中考作文記憶深處

時(shí)間：2021-06-02 19:47:18 記憶我要投稿

中考作文記憶深處

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中考作文記憶深處，歡迎閱讀與收藏。

中考作文記憶深處

中考作文記憶深處1

　　一串琴音，一場(chǎng)夢(mèng)境，朦朧在心海滌蕩。一段旋律，一趟心旅，隱約在耳畔縈繞。

　　每當(dāng)那浪漫的律動(dòng)靜止在靈魂深處，樂(lè)音的輪回浮現(xiàn)在思緒盡頭。總能，在記憶深處，一次又一次牽動(dòng)我的心。

　　巧合也好，偶遇也罷，相逢往往在一瞬之間。心動(dòng)的剎那，靈魂相互依偎，在同一個(gè)端點(diǎn)，同一瞬間，升華。靜待，信念花開(kāi)。

　　想必，和那段音樂(lè)的相遇，便是這樣。

　　那是一個(gè)雨夜，秋風(fēng)蕭瑟。蒙上眼的天，就是夜。月光清冷，從窗的縫隙毫無(wú)遮掩，肆意瀉在地板上，凝成了霜。掬一捧月光，滿是愁緒。這大概是月的淚吧。就在這時(shí)，電臺(tái)如雨的嘶啞里，播出了這首《雨葵》。

　　那是從天堂飄下的弦聲，如泣如訴，婉轉(zhuǎn)傾瀉，仿佛伴著冷月浸滿我空蕩的心房。這是那些沒(méi)有父母的歲月，唯一給予我慰藉的音樂(lè)。唯有這首鋼琴曲，才真正觸摸到音樂(lè)的靈魂，那是心音，是鋼琴的詩(shī)，是音樂(lè)用它的語(yǔ)言，傾訴著屬于它自己的孤獨(dú)。

　　于是，我醉了，沉醉在了這首《雨葵》中。緊張?jiān)陝?dòng)的心被安撫了，獲得了寧?kù)o與平和。《雨葵》仿佛訴說(shuō)著我的少年時(shí)代。我又何嘗不是一株雨葵？心跳即是淅瀝的雨聲，不見(jiàn)陽(yáng)光，沒(méi)有呵護(hù)，卻傲然挺立，守著為數(shù)不多的尊嚴(yán)。并非沒(méi)有勇氣面臨死亡，只是堅(jiān)信痛楚背后的幸福終會(huì)到來(lái)，才守望者陰霾背后也許并不存在的陽(yáng)光。這就是信念，這就是夢(mèng)想，也是雨葵、我的全部。音律清新，跌宕起伏，時(shí)起時(shí)落，不斷的攀升、下墜、旋轉(zhuǎn)、升華。但主題，始終如一，不變的是那明亮、夾雜著絲絲哀傷的旋律，在音樂(lè)里、痛楚后催生的堅(jiān)毅。不卑不亢，不偏不倚，不離不棄。

　　青春的雨季，憂郁難免。月光灑落在象牙色的琴鍵上，泛著銀色的光芒。指尖輕撫，聲音就好似流進(jìn)心田，流進(jìn)兒時(shí)的夢(mèng)。我想起母校門前的那條路，最后一次路過(guò)時(shí)，柏油馬路上飛舞的那只蝴蝶。一輛又一輛車飛馳而過(guò)，蝴蝶卻毫不放在心上，只顧著，只顧著和光影下的影子再跳一支舞。后來(lái)我明白，那并非孤芳自賞，而是一只鳥擁有整個(gè)天空的孤獨(dú)。那次蝴蝶，讓它在那個(gè)秋夜，不寂寞。

　　就是那次邂逅，就是那段音律，一次次沖刷著心房。心跳和律動(dòng)同步，靈魂和信念同步。是命中注定的偶然、巧合，還是必然出現(xiàn)在生命里的花火。我想，這首《雨葵》本是流淌在我的血液之中的，只是被喚醒了，夢(mèng)過(guò)之后，在靈魂深處發(fā)光、閃耀，綻放瑰麗的光澤。最后，停在記憶深處，成為永恒的回憶。

中考作文記憶深處2

　　流光隨著我匆匆的步子消逝，記憶也漸漸淡然。靜下心來(lái)，憶往昔，在記憶深處里望著鄉(xiāng)村，靜默，無(wú)言。

　　記憶深處的故鄉(xiāng)，童真盎然。冬風(fēng)一吹，奶奶家門前的小溪面上結(jié)了一層不結(jié)實(shí)的冰。總喜歡和哥哥偷偷溜出家門，在溪邊砸冰玩。我們跳到冰上，用腳來(lái)回地跺，踩得冰“咯吱咯吱”地響，卻一不留神，腳下“咔嚓”一聲，不結(jié)實(shí)的冰碎了，浸了一腳的水。冬天的水冰得嚇人，這濕了鞋，又凍了腳，我和哥哥卻相視一笑，模仿著鬼子進(jìn)村的架勢(shì)，沖回家，帶起一路的塵土飛揚(yáng)。而現(xiàn)在再回家，當(dāng)初的小溪，已經(jīng)修成大壩。

　　那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，是鄉(xiāng)村賦予我的珍貴，不過(guò)注定不會(huì)永久，所謂情深不受，所謂時(shí)光匆匆。

　　記憶深處的故鄉(xiāng)，鄰里和睦。每次回家，都弄得好像大豐收。張叔總是搬著一大箱蘋果，老早就守在家門口，直到我們到達(dá)，塞在爸爸手里，再摸摸我的頭，淺盈一笑，離開(kāi)。他前腳剛走，就聽(tīng)到丁姨洪亮的嗓門：“嘿，你們回來(lái)啦！”話音剛落，他手提的一麻袋土豆被麻利地放在墻角，眉眼帶笑，嘴上不停地說(shuō)：“今年我們家土豆可長(zhǎng)瘋了，一袋子一袋子地送人，還剩老多了呢。就這么點(diǎn)了，別嫌棄啊。”父母笑著迎合，我也笑。門外突然有人叫我，出門一看，原來(lái)是李奶奶。她手里攥著一把糖，步履蹣跚的走來(lái)。她的腰有老毛病，走兩步，便要停下來(lái)歇一歇。見(jiàn)我出來(lái)，笑了，眼角的魚尾紋明顯，卻遮不住她的親切。她快走了幾步，可力不從心，又停下了。我連忙上前，奶奶一股腦把糖都塞給了我，我攙著她進(jìn)屋。這個(gè)矮小民房中，到處都是溫情。而今再回家，故鄉(xiāng)的人，都搬進(jìn)了城，故鄉(xiāng)的房，都建成了樓。那時(shí)的民風(fēng)淳樸，是故鄉(xiāng)獨(dú)有的寶藏，卻也沒(méi)有永久，所謂人皆離散，所謂時(shí)代變遷。

　　現(xiàn)在，我回故鄉(xiāng)的次數(shù)愈發(fā)減少，而故鄉(xiāng)的舊光景也消逝不見(jiàn)。于是，我把故國(guó)的影打包裝好，慢慢塞進(jìn)我的記憶深處，無(wú)力辨認(rèn)，無(wú)從追尋。

　　時(shí)光總是有辦法延續(xù)我無(wú)論如何也不愿邁出的腳步，只給我回頭凝望的權(quán)利。我在記憶深處回首，那里有一條小溪，幾間民房，幾位親人，一座村莊，只不過(guò)，他們都換了一個(gè)名字——曾經(jīng)。

中考作文記憶深處3

　　愿那些溫暖過(guò)我的，也溫暖著你。

　　——題記

　　一個(gè)駝著背的老人，佇立在大樹旁，似座雕像，目光一直望向路口，似乎在等待著什么。月亮緩緩升起，月光透過(guò)層層云霧，穿過(guò)樹梢，灑落在他臉上，絲絲皺紋在月光的照射下若有若無(wú)。夜深了，一直陪伴著老人的蟬聲弱了，她等著，等著，那人還未出現(xiàn)……

　　從小媽媽便讓我學(xué)鋼琴，每晚都很晚才能回家，外婆總是煮好香噴噴的湯，裝在保溫杯里，坐一個(gè)多小時(shí)的公交車來(lái)等我下課，每次我下樓休息，總會(huì)瞟見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影趴在桌子上，她將頭枕在手臂上，一只手緊緊地握住保溫杯，輕微的鼾聲響起，凌亂的發(fā)絲隨意地別在腦后，每次一下課，外婆便在樓梯口默默地站著，手持一杯湯。我捧著保溫杯，抿一口熱騰騰的湯，聽(tīng)著外婆的嘮叨，天氣再冷，心也變得暖烘烘的。

　　與其說(shuō)外婆是一位知心朋友，不如說(shuō)她像一朵向日葵，給予他人的，總是溫暖、安慰和希望。

　　人必有失意之時(shí)，我也不例外，這時(shí)，她總會(huì)與我蹲坐在門口，把手搭在我肩膀上，靜心地去聆聽(tīng)。考試失利，頹廢與傷心充斥著我的胸腔，外婆笑著對(duì)我說(shuō)：“盡力了就好，你想想看，你只能挑二十斤的東西，我不可能讓你擔(dān)兩百斤的，看開(kāi)一點(diǎn)，做人最重要的是開(kāi)心和看得開(kāi)，失敗了又怎樣？繼續(xù)加油啊！我就不信你跨不過(guò)那塊絆腳石！”

　　每天，外婆都起早貪黑的，只為了摘取那最新鮮的蔬菜，每一入廚房，映入眼簾的便是那一籃子菜，顆顆掛著晶瑩剔透的露珠，根部的泥土還未曾洗去，她總是笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“清晨摘的菜才是最新鮮的！”我不解地問(wèn)：“外婆，有我爸媽養(yǎng)著你，你享清福就好了，為什么要自己去種菜，何必呢？”她低聲地嘀咕道；“外邊的東西總不夠自家種的好！”每當(dāng)看著清涼的水洗凈蔬菜上的泥土，露出真面目時(shí)，她總會(huì)揚(yáng)起嘴角，一抹笑意在嘴邊蕩漾，她不停地對(duì)我說(shuō)：“吃多點(diǎn)蔬菜才能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)啊……”，聽(tīng)著她一遍又一遍的嘮叨，心里一片暖和。

　　在記憶的深處，你的支持、你的鼓勵(lì)、你的疼愛(ài)、你的一杯熱湯、你的……是一束光，就算再多的困難攔阻也化為烏盡不留一絲痕跡，也是我一路向前的持續(xù)動(dòng)力。

中考作文記憶深處4

　　高爾基的童年是苦難，悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖；費(fèi)奧多羅夫的童年富有幻想色彩；蕭紅的童年自由幸福，又寬厚慈祥的祖父作伴；林海音的童年天真浪漫……

　　我的童年又是一個(gè)怎樣歡樂(lè)的美夢(mèng)呢？

　　清晨時(shí)分，柳綠花紅的江南吹來(lái)徐徐的微風(fēng)，我打開(kāi)教室的窗戶，倚在窗邊，閉上眼，靜靜的等待黃萌象棋比賽凱旋的佳音。不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒緩緩吹過(guò)的聲音，那樣優(yōu)美，那樣悅耳，令人心曠神怡。

　　是不是我來(lái)得太早了呢？班里的人寥寥無(wú)幾，因此我的心情既著急又擔(dān)憂，但還是十分的期待。一分鐘。五分鐘。十分鐘。二十分鐘。總算把去參加縣象棋比賽的黃萌給盼回來(lái)了！我還沒(méi)得黃萌進(jìn)教室，就熱情的跑過(guò)去擁抱她，沒(méi)黃萌在的日子簡(jiǎn)直太煎熬了！得知黃萌比去年的名次更進(jìn)了一名，我是那么的欣慰，盡管只有第八名，但我依然喜笑顏開(kāi)，仿佛自己獲了獎(jiǎng)似的，那么高興。

　　我對(duì)她先是恭喜她，又是擔(dān)憂地說(shuō)：“你足足請(qǐng)了四天假，作業(yè)和課程都落了好多，要不你先做作業(yè)，我?guī)湍阕稣n堂筆記”。于是我們投入到了繁忙的學(xué)習(xí)中去。黃萌一有不會(huì)的，我就立馬細(xì)心給他講解指導(dǎo)，不僅如此，我還在她的書上又畫又圈，記錄得密密麻麻，一字不差，如同成千上萬(wàn)的螞蟻，讓人看了毛骨悚然。

　　今天英語(yǔ)課，老師抽背一篇黃萌從未接觸到過(guò)的課文，榴給我們只有15分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備了。黃萌有許多陌生的單詞不會(huì)讀，真叫人頭疼！或許別人都已經(jīng)背掉了，她才剛剛會(huì)讀。我和陳詩(shī)雨不厭其煩的教黃萌，有些單詞甚至讀了好多好多遍，黃蒙才掌握。大約過(guò)了十分鐘，她說(shuō)要背背看。

　　她那背書的神情終于使我忍不住哄堂大笑，差點(diǎn)笑塌房頂。

　　黃萌一不會(huì)背，就露出心虛的神情，雙眼往上盯，仿佛在翻白眼。最可笑的是，她的眉毛中部上揚(yáng)，形成一個(gè)“八”字，就像馬戲中的小丑，京劇中的叫花子。我和陳詩(shī)雨看了，捧著肚子，指著她的八字眉，差點(diǎn)笑出眼淚。黃萌倒渾然不知，露出疑惑的神情，那樣搞笑的畫面，我肯定忘不了，可謂是“錦上添花”。黃萌背了許久，我們笑了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了五分鐘。那樣逗人的臉，真叫我不知如何形容。她仍在背，那么認(rèn)真，那么努力。上課鈴聲在我們的笑聲中響了，這歡樂(lè)的笑聲卻淹沒(méi)在我們記憶的深處，總在一天一天地，循環(huán)播放……

　　童年是一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬，裝載著孩子們獨(dú)特的.、五彩繽紛的生活！

中考作文記憶深處5

　　“綠豆糕般的童年，青色在蔓延，松濤游弋炊煙，消失在城南……”

　　兒時(shí)的記憶總是這般令人向往，音響里《綠豆糕般的童年》唱著那時(shí)心中歡喜的生活。恍然間，望向窗外，一只藍(lán)色的風(fēng)箏飛向天空，秋千旁一個(gè)五歲大點(diǎn)的孩子揮舞著胖乎乎的手臂，向遠(yuǎn)處奔去。

　　于是陡然很想念糖葫蘆的味道，一個(gè)人出門買了一支回來(lái)，酸酸澀澀，全無(wú)兒時(shí)印象中的甜膩?zhàn)涛叮前。辍Y(jié)束地毫無(wú)預(yù)兆。

　　想起稚嫩筆尖下的那副油彩畫，我翻箱倒柜，終于找了出來(lái)，這畫的到底是什么呀，我情不自禁地笑了起來(lái)，向日葵怎么可能長(zhǎng)在海里，魚又怎么長(zhǎng)出了翅膀?

　　兒時(shí)，還真是肆意啊。那些往事在母親嘴里道出總是要叫我無(wú)奈的。猶記得在幼稚園的時(shí)候，總是很執(zhí)拗，最愛(ài)問(wèn)的是為什么。

　　那時(shí)，我有一玩伴名叫阿司，他的性子頑劣，很喜歡捉弄其他的孩子。猶好笑的一次是，他在一個(gè)女孩背后畫了一只羊，好在那是羽絨服，而女孩竟然也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，白色的顏料歪歪斜斜，讓人看了就想發(fā)笑，而我自然而然地成為了幫兇。

　　阿司對(duì)我說(shuō)道，“等會(huì)兒老師來(lái)了，你就說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)我在她身上畫畫。”他的表情一臉認(rèn)真，我摸摸腦袋，畢竟這種不誠(chéng)實(shí)的事情(啊喂- -)我是做不出來(lái)的，但是屈于朋友義氣，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　玩了一下午，我便把這事兒給忘了。第二日，老師指著那個(gè)女孩子背上的畫問(wèn)我，“這是誰(shuí)畫的?”我心里忽然想起阿司對(duì)我說(shuō)的話，可在老師眼底下我又想起他平日里的教誨，猶豫了一會(huì)兒，忽然腦子發(fā)熱地說(shuō)了句，“我沒(méi)看見(jiàn)是阿司畫的畫……”

　　老師笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋，“乖孩子。”

　　想到這里，慨嘆中不禁有些明朗的歡快了。韶華易逝，這童年是我記憶的珍藏，而如今，五彩的青春，才是我們應(yīng)該尋覓的。

　　“西游記中悟空為何要斗楊戩，書寫這快樂(lè)篇篇那么自然……”

　　“黃角樹上捅下的哪個(gè)馬蜂窩，那嗡嗡聲足足鬧了我一年……”

　　“瓜藤努力向上攀，蜻蜓飛滿天，茉莉花滿墻邊，花香溢城南……”

　　時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。

中考作文記憶深處6

　　輕輕地，你走了，正如你輕輕地來(lái)，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

　　這段紀(jì)念冊(cè)上的花體文字，使我回憶起和她在一起的快樂(lè)時(shí)光和那段難忘的友誼。

　　她，就是留在我記憶深處的那個(gè)好朋友……童童。她在的時(shí)候，我們倆總是形影不離。她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的娃娃臉，兩個(gè)總是梳得很整齊的小辮兒，柳葉般的彎彎眉下面有一雙亮晶晶的黍米黑的眼睛，不太高的鼻子，還有一張總是帶著動(dòng)人微笑的嘴巴。誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)認(rèn)為她是個(gè)乖巧文靜的女孩。

　　童童和我很有緣，她一轉(zhuǎn)來(lái)就和我成為了好朋友。更湊巧的是，她家竟然和我家店里是一條路，每天放學(xué)，我們總是一起走，我們成了無(wú)話不說(shuō)的“鐵姐們”。童童學(xué)習(xí)不錯(cuò)，作文寫得也好，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)她。她也很大方，別人跟她開(kāi)玩笑她也從不計(jì)較。

　　童童不但學(xué)習(xí)好，大方，而且還很有愛(ài)心。

　　有一次，我和童童在學(xué)校后院玩，發(fā)現(xiàn)了一只摔死了的小鳥，童童把它拾起來(lái)，捧在手心里，充滿同情地說(shuō)：“它好可憐啊，我們把它埋起來(lái)吧！”我看了看一身灰的小鳥，又望了望童童，猶豫了兩三秒鐘，便點(diǎn)頭答應(yīng)。于是，我們找了一片土地，開(kāi)始挖坑。童童找了一片樹葉，把小鳥放在葉子上，就開(kāi)始挖坑。她挖得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。我瞅了一眼小鳥，準(zhǔn)備去找個(gè)盒子把它放起來(lái)。我起身向土堆走去，也許是老天爺知道了我心里想的事，不一會(huì)兒，我就找到了一個(gè)墨水盒。我告訴童童：“把鳥放進(jìn)這里吧，當(dāng)棺材用？”童童看了一眼

　　盒子，把手伸進(jìn)了口袋里，拿出了一張紙巾，她把它折了幾折，放進(jìn)了紙盒里：“把這個(gè)墊進(jìn)去，小鳥會(huì)舒服一點(diǎn)。”然后她又小心翼翼地把小鳥放進(jìn)去。小鳥被埋葬了。

　　十一長(zhǎng)假，我和童童來(lái)看小鳥，童童帶了一個(gè)漂亮的新盒子，想把小鳥重新安葬一下，但是挖開(kāi)那個(gè)坑之后，映入眼簾的一幕讓我們大吃一驚……“砰”地一聲，童童手里的盒子掉了下來(lái)，砸在了地上。那場(chǎng)面慘不忍睹――小鳥，被白白胖胖的蛆吃掉了……童童緩過(guò)之后，晶瑩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于，眼淚像斷了線的珠子一樣從她的眼睛里滾落下來(lái)，她太傷心了。

　　后來(lái)，童童轉(zhuǎn)到了她的老家去上學(xué)，我十分想念她，那個(gè)大方的她，成線性好的她，會(huì)為一只小鳥的悲慘下場(chǎng)哭得很傷心的她……

　　童童，我們永遠(yuǎn)是好朋友！我會(huì)永遠(yuǎn)把你留在我記憶深處！

中考作文記憶深處7

　　大自然是奇妙的，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)多彩的生命。有人最愛(ài)春天的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，有人最愛(ài)夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有人最愛(ài)秋天的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，也有人最愛(ài)冬天的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。但是我最愛(ài)的，卻是其貌不揚(yáng)的竹——準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，是竹筍。

　　還記得那是一個(gè)春天。

　　進(jìn)入新學(xué)期以后，課程的難度增加了許多，我很努力地想聽(tīng)懂課上老師講的內(nèi)容，卻總是聽(tīng)得迷迷糊糊，一頭霧水。幾天后進(jìn)行了單元測(cè)驗(yàn)，果然，奇跡沒(méi)有出現(xiàn)，我考砸了。我開(kāi)始逐漸失去信心，覺(jué)得前方的路一片黑暗，沒(méi)有了希望。

　　雙休日到了。坐在窗前寫作業(yè)的我被一道難題難住了，這道難題讓我焦頭爛額，索性決定放下筆出去走走。剛剛下了一場(chǎng)春雨，就連空氣都好像是濕漉漉的。雖然已經(jīng)入春，但一陣陣春風(fēng)迎面吹來(lái)，仍能感受到些許的涼意。我沿著小區(qū)內(nèi)的林蔭小道行走著，忽然發(fā)現(xiàn)身旁有一片小小的竹林。

　　春天是竹子迅速生長(zhǎng)的季節(jié)，在竹林中穿行，似乎都能聽(tīng)到竹子生長(zhǎng)的“沙沙”聲。在一大片竹筍中，我看到了一棵與眾不同的竹筍，它的運(yùn)氣不是很好，因?yàn)樗纳厦妫幸粔K沉重的石頭阻礙著它的生長(zhǎng)。我本想幫它搬走那塊石頭，卻又轉(zhuǎn)念一想，縮回了手，蹲下來(lái)饒有興致地觀看它能否頂開(kāi)石塊。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……這棵竹筍看上去沒(méi)有任何變化。正當(dāng)我失去耐心準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：它頂開(kāi)了石塊，挺直了腰板。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這一幕，看上去十分弱小的竹筍，是如何頂開(kāi)如此沉重的石塊的呢？

　　他自信的昂著頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)、克服困難，怎么能獲得屬于自己的成功？”竹尚如此，那么我呢？我僅僅是一次小小的測(cè)驗(yàn)的失利，就喪失了信心，變得頹唐，實(shí)在是太不應(yīng)該了。

　　我可能會(huì)忘記春天的鳥語(yǔ)花香，可能會(huì)忘記夏天的驕陽(yáng)似火，可能會(huì)忘記秋天的秋高氣爽，也可能會(huì)忘記冬天的白雪皚皚，但是，這棵竹筍，將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留在我的記憶深處，因?yàn)槭撬米约旱慕?jīng)歷，教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)。

中考作文記憶深處8

　　暮至，歸家，過(guò)長(zhǎng)亭，聞戲音，聽(tīng)之可親。乃憶之，嘗聞鼓詞，亦暮也。青山銜日，夕陽(yáng)沁萬(wàn)線金絲；落日熔金，赤空留幾尾孤雁。

　　祖攜余，之長(zhǎng)亭，聽(tīng)鼓詞。其間多花甲之人，兩鬢斑白，目慈眼善，面如刀刻。

　　半響，鑼鼓齊鳴，喋喋聲止，齊視臺(tái)中，有天命之年者輕步而上臺(tái)。其目中含靈，溢光而似明珠；頰上微卷，銀絲又如刀篆；手指健長(zhǎng)，稍曲好如玉枝；身材瘦削，堅(jiān)勁又似修竹。

　　隨后，左持快板，右持木棒，丹唇輕啟，眉飛色舞，觀之神飛。

　　視之：

　　時(shí)而樂(lè)，聲巍峨兮若沖天之危峰；時(shí)而威，音浩蕩兮若無(wú)垠之宇宙；時(shí)而柔，腔婉約兮若潺潺之流水；時(shí)而悲，惆悵斷兮若孤寂之秋月；時(shí)而羞，樂(lè)嬌澀兮若閨中之美伊。

　　眾目微閉，舒展作享歡之態(tài)；口隨調(diào)，輕吟若沉醉之姿；手輕拂，柔軟若拂蘭之容。

　　而其手中，上下有序，翻飛若白蝶；左右飛移，輕盈似盤龍。

　　而又時(shí)而豎執(zhí)小棒，作刀劍之樣；時(shí)而橫敲講桌，似審案之相；時(shí)而側(cè)掩其面，如嬌羞之姿。

　　身置于其中，如陷于春風(fēng)；耳聽(tīng)之其里，似賞之鶯啼；眼觀以其姿，同觀以桃源。

　　夢(mèng)中戲畢，幻里曲止。睜甜暢之眼，開(kāi)沉醉之心，戀戀不舍，依依痛別。唯來(lái)時(shí)之火云，失向來(lái)之煙塵。

　　人間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。昔時(shí)笏滿床，今日塵滿梁，昔日座滿客，今時(shí)絲滿椅。

　　今昔，少壯之所喜也；古者，老衰之所愛(ài)也。生如流水；生于小泉，好平淡之音；上海曲折，喜激越之曲；中下平緩，樂(lè)淡泊古雅智聲。

　　若欲興此風(fēng)，需純其利銳，揚(yáng)其淡心，方有興之法也。

　　然，雖興者，不如昔盛也，所謂“大廈將傾，獨(dú)木難支”。

　　所謂生、興、應(yīng)運(yùn)者也，所謂亡、衰，應(yīng)劫者也。

　　生、興者、必為亡、衰，此乃道也。而生、興，必為亡、衰者之憶，去之愈久，憶之愈深。愈深者，愈衰也，雖看聞其名，可親之，卻不能近之，終有去，此去，乃平日之行，行靜著，可近也；行躁者，只離也。而國(guó)、族、校、家、人者，少時(shí)追名，為壯時(shí)之利。壯時(shí)之利，又為暮時(shí)之樂(lè)。

　　而暮時(shí)之樂(lè)，雖樂(lè)者，恐其去也。以此觀之，人生于煩惱之中，死于煩惱之中，為煩惱所鎖心，因鎖心而生躁，終不能以行為靜，此乃不可近之所以也。

　　此聲者，古、靜也，此深者，衰、亡也，所聲音隱于記憶之深處者，乃古、靜稍衰也。

中考作文記憶深處9

　　在記憶深處，有著我最寶貴的東西。那是屬于你和我的專屬記憶。想起小時(shí)候，我和你坐在板凳上，捧著一個(gè)瓜，晃著小腿，我津津有味地聽(tīng)你講那些有趣的故事，那回憶是美好的。

　　重拾起我們的記憶，笑的、淚的全都有。小時(shí)候的我，吃飯的時(shí)候總不老實(shí)，對(duì)你的嚴(yán)格要求總不能全盤接受。要是讓你看到我的飯有一粒落在桌子上，鐵定會(huì)遭到你的絮絮叨叨，你活生生的為我表演了一場(chǎng)川劇變臉，原來(lái)笑容燦爛，現(xiàn)在已經(jīng)陰晴不定了。我一看你這臉色，趕忙夾起來(lái)吃了下去，也不管臟不臟，腦門早憋出一盆汗。“吃飯?jiān)趺催€糟蹋糧食呢？農(nóng)民伯伯的辛苦就這樣對(duì)待的嗎？我是怎么教你的？”你像和尚念經(jīng)一樣，絮絮叨叨，叨叨絮絮。我見(jiàn)這狀，一只耳進(jìn)一只耳出。你可被我惹毛了，讓我伸出手來(lái)，我知大事不妙，怯怯縮縮地伸了出去。“啪”！手火辣辣地疼，你的手白凈如玉，這時(shí)候像鍍了一道粉邊，我這時(shí)候還感到當(dāng)時(shí)的余溫。回想起來(lái)，你那是在踐行“光盤行動(dòng)”啊！

　　再大一點(diǎn)，就上小學(xué)了。你總會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一句：“你看鄰居家的孩子，人家才是好孩子，回來(lái)哪有看電視的，不都是好好寫作業(yè)，你可得多向別人學(xué)著點(diǎn)。”我哪聽(tīng)得進(jìn)去，嘟著嘴抱怨道：“說(shuō)的我好像一無(wú)是處是的，只看見(jiàn)別人的好，那我呢？”你聽(tīng)到這話，露出失望的神色，伸出略略生繭的手揉了揉我的頭，走了。我的不解和疑惑堆積在心里。只怪當(dāng)時(shí)的我太傻了，你這是為了讓我懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)啊！這不是應(yīng)了“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？

　　上初中了，我從同學(xué)那學(xué)會(huì)了摸手相，說(shuō)白了就是看“三線”，周五回家后，我興致勃勃地要給你看手相，你欣悅地答應(yīng)下來(lái)了。我握起你的手，不由得大吃一驚，淚水在眼眶只打轉(zhuǎn)，我握的是手嗎？這分明是一塊干枯的木根，上面的輪廓早被機(jī)油埋沒(méi)。我撫摸著那雙手，在記憶深處，觸動(dòng)了我的心弦，我已泣不成聲，你拍著我的肩：“傻孩子，看個(gè)手相咋哭了？”我?guī)е奁暎骸皨寢專纳€很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我會(huì)陪你到永遠(yuǎn)的……”

　　在記憶深處，有你我的專屬記憶，媽媽何時(shí)你已經(jīng)蒼老了？您的手已經(jīng)不再白嫩了？歲月在你身上留下了痕跡，讓我更懂得珍惜這份親情。

中考作文記憶深處10

　　人世間有許多聲音，鳥鳴聲，叮嚀聲，吶喊聲，總有一種聲音在你耳畔揮之不去，也總有一種聲音在你記憶深處難以忘懷。

　　國(guó)慶假期，我們一家去探望住在鄉(xiāng)下的奶奶。又是一個(gè)碩果累累的金秋，一路上空氣清新，野菊綻放，一切事物都如此美好。我望著一碧如洗的天空，不禁回憶起懵懂天真的兒童時(shí)代，回憶起五年前的那個(gè)小院，小院中高大的老柿樹，柿樹上又甜又大的柿子，還有刻在樹干上的一句話，一句使我終生難忘的話。

　　那一年金秋，天空也是那么藍(lán)，年僅七歲的我在我的“小小樂(lè)園”——屋后的小院里玩耍。捉蟋蟀，編草繩，玩兒上一天也不覺(jué)得悶。玩兒累了，就躺在柿樹下的落葉堆上，望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆，不經(jīng)意瞥到樹上小燈籠似的柿子，便不自覺(jué)地舔了舔嘴唇。也許是為了好玩兒，我產(chǎn)生了自己爬樹摘柿子的念頭。

　　在樹下轉(zhuǎn)了幾圈，還沒(méi)有找到合適的“線路”，我便迫不及待的抱著樹干就往上爬。可那樹干卻像涂了油漆似的，我的雙腳使勁向下蹬，而身子卻不能移動(dòng)分毫。經(jīng)過(guò)半天的“掙扎”，我終于精疲力竭地爬上了第一個(gè)枝椏，喜悅之情溢于言表，不自覺(jué)地手舞足蹈起來(lái)。不過(guò)樂(lè)極生悲，沉浸在喜悅當(dāng)中的我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)重重的摔在地上，哇哇大哭了。聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜的奶奶急忙從廚房小跑過(guò)來(lái)，一看見(jiàn)樹下的我和我身旁散落的樹枝樹葉，就明白了一切。她慈祥地笑著，鼓勵(lì)我說(shuō)：“再爬，爬樹很簡(jiǎn)單，只要一心想著向上爬，肯定能爬上去。”

　　一心想著向上爬！不知怎的，這句話仿佛一股無(wú)形的力量，給予了我勇氣，推著我不斷向上爬。在一次又一次的失敗后，我終于爬上了高高的樹頂，嘗到了成功的果實(shí)，也看到了截然不同的風(fēng)景。興奮的我決定留點(diǎn)什么做個(gè)紀(jì)念，于是拿出小石片兒，認(rèn)認(rèn)真真的在樹干上刻下七個(gè)笨拙的字“一心想著向上爬”。

　　“到了。”爸爸的一句話把我從回憶當(dāng)中拉回到了現(xiàn)實(shí)。吃過(guò)晚飯后，我便溜進(jìn)屋后的小庭院——那個(gè)我時(shí)期童年的小小樂(lè)園。一切都沒(méi)變！當(dāng)看到那依舊高大的老柿樹時(shí)，我心中竟有些莫名的激動(dòng)，有一種想爬樹的沖動(dòng)——像兒時(shí)一樣。這一次，我輕而易舉的爬到樹頂，暢快的呼吸著高處的新鮮空氣，看到那已被風(fēng)雨沖刷而變得有些模糊的字跡，“只要一心想著向上爬，肯定能爬上去”這個(gè)聲音在我記憶深處不斷回響。

中考作文記憶深處11

　　每個(gè)人都有一些珍藏的記憶，我的記憶中的奶奶，是個(gè)愛(ài)笑的人兒。

　　小時(shí)候，我最愛(ài)吃柿子。奶奶在老宅旁就種了一棵。秋季，柿子熟了我就吵著鬧著讓奶奶摘下。低處的柿子，奶奶伸手便可摘下了，而高處的，則是要借用梯子。奶奶擺好梯子后，我用胖乎乎的小手扶住下端。那時(shí)候的奶奶，還能特別利索地爬上。看到一只只如小燈籠似的柿子，我不禁“咯咯咯”地笑了起來(lái)，奶奶也是跟著我笑。茂密而又健壯的柿子樹下，回蕩著我們祖孫倆的笑聲……

　　我想，也許是我快樂(lè)了，奶奶也就快樂(lè)吧。那時(shí)候的秋天，可以說(shuō)我就是在柿子堆中度過(guò)的。那甜中略帶些酸澀的柿子，給了我無(wú)限的溫暖。

　　小時(shí)候，我常常跟著奶奶去田里干農(nóng)活。戴著草帽，拿著小鐵鏟，走在鄉(xiāng)間的林蔭小道上，清新而又自然。拾棉花，捉蟲子，澆水……盛夏，我們祖孫倆的臉都被悶得通紅，豆兒大的汗珠額上滾落，汗衫也都已濕透。雖然很累很熱，但我們?cè)谵r(nóng)田里有說(shuō)有笑，樂(lè)趣無(wú)窮，一切都是那么美好。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我已觸碰不到這些，時(shí)常也會(huì)回想，心中總感到有說(shuō)不出的快樂(lè)，嘴角也總?cè)滩蛔〉纳蠐P(yáng)。

　　現(xiàn)在，奶奶跟以前也沒(méi)有什么差別吧。過(guò)年時(shí)，總會(huì)給我很多的壓歲錢。每逢來(lái)城里看我時(shí)，手中總會(huì)拎著大包小包，那里面，裝的都是我愛(ài)吃的。每逢我有空回鄉(xiāng)下時(shí)，她總會(huì)做一大桌子的菜；每每看到我，總會(huì)露出那和藹的笑容……

　　那棵陪伴我長(zhǎng)大的柿子樹也還在。前不久，奶奶就托人給我?guī)?lái)了柿子。看到那一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，我頓時(shí)熱淚盈眶，小時(shí)的種種回憶都浮現(xiàn)腦海。

　　上次見(jiàn)到奶奶，她已老了許多，滿頭青絲也都變成了白發(fā)，歲月在她的臉上留下了揮之不去的印痕，她的背也駝了，整個(gè)人顯得矮小了許多。

　　夢(mèng)中，我又看到我和奶奶在田里干活，在柿子樹底下乘涼了的情形，奶奶又笑了，那樣的甜，那樣的美。

　　時(shí)光流逝，現(xiàn)在已回不到從前。奶奶老了，而我在一天天的長(zhǎng)大。我只愿，歲月能留住奶奶臉上的笑。

中考作文記憶深處12

　　夏天總歸是雨的盛宴，狂歡，肆意，和夏天的燥熱一起構(gòu)成獨(dú)有的旋律。

　　我是在回家的路上遇到那只貓的。大雨天。

　　它毛色金黃，條條黑色花紋在背部閃著光，四只爪子是純正的雪白，它側(cè)臥著，眼睛微閉，胸部則微微地一起一伏。

　　想必大概是累了，它才蜷縮在那里，沒(méi)多少精神，像夏天里打蔫兒的樹葉，不，簡(jiǎn)直就是奄奄一息。但是，它的模樣的確十分可人，讓人喜歡的離不開(kāi)眼。

　　擎著傘，低頭，沉思，不緊不慢的腳步踩著雨點(diǎn)流出點(diǎn)兒旋律，一點(diǎn)兒也沒(méi)有匆忙趕路的焦急，沒(méi)有緊縮的眉頭，沒(méi)有凌亂的步伐，更沒(méi)有順著袖口而躺下來(lái)的雨水，有的只是思緒和這瓢潑的雨，唯有它們是跳動(dòng)著的。

　　忽的就發(fā)現(xiàn)了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看時(shí)，只覺(jué)是一團(tuán)污水，走進(jìn)細(xì)瞧，才發(fā)現(xiàn)這是只未滿月的小貓。

　　我停住了腳步。

　　我俯下身來(lái)。手上的傘傾斜了一下，就安靜的陪在它身邊。

　　還是緊閉著眼，絲毫沒(méi)有睜開(kāi)的意思。

　　難道說(shuō)，它已經(jīng)死了嗎？綿綢的雨，哦，雨小了。但是我是該繼續(xù)等待呢？還是抱回去？如若選擇第二，那奶奶是否會(huì)答應(yīng)？

　　再望，那只貓渾身濕漉漉的，呼吸微弱，若不仔細(xì)看，還真是辨不清它是否還活著。

　　躊躇不定，猶豫不前。抿著嘴，斟酌再三，思量著，那就在這兒多帶一會(huì)兒吧，為它擋這一會(huì)兒雨。

　　最后的決定讓我心里添了幾分自責(zé)。

　　后來(lái)，終于，我還是走了，為自己的離開(kāi)找了份合理的借口：勸勸奶奶，或許有把它抱回去的可能。

　　一會(huì)兒，雨就停了，再去看，貓不在了。疑云圍繞“是自己走了？”“還是被抱走了？”“它會(huì)生病嗎？”“會(huì)不會(huì)死？”

　　綠綠的濃密的樹葉掩映著小石路，本就青的青苔顏色顯得愈發(fā)深了。

　　我傻傻的呆在那里，小貓的身影不止一次的在我的腦海里閃過(guò)。或許我可以救的，卻在生命垂危之際，沒(méi)有伸出一雙溫暖的手。

　　人的一生，說(shuō)白了就是由各種遺憾與愧疚，懊惱與悔恨，欣喜與愉悅構(gòu)成的。而這其中的原因各有其說(shuō)，猶豫鑄成的錯(cuò)誤不在少數(shù)，有時(shí)，我們需要的就是這種不計(jì)后果的行動(dòng)，我們只要嘗試后才不會(huì)后悔。

　　回憶起來(lái)，內(nèi)心還隱隱作痛。殘存的記憶，充斥在無(wú)盡的愧疚中。

中考作文記憶深處13

　　轟隆隆，轟隆隆，這強(qiáng)烈有力的是打雷的聲音，仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答，滴答。”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，讓我的心緒十分放松。在這充滿完美的音律世界中，我聽(tīng)到了，大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹總能“沙沙”的唱歌。每一片樹葉都能發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里，你只需要閉上眼睛仔細(xì)地傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)的把心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得世界之大，而自己是渺小的了。

　　“咚咚……”廚師們開(kāi)始演奏樂(lè)曲，“叮咚，叮咚。”鍋與鏟子最好的配合莫過(guò)于此，這些聲音好似一串串銀鈴的，發(fā)出了清脆的響聲。菜炒好了，音樂(lè)也就停了。

　　蟲子中的音樂(lè)家——知了，他們?cè)诹胰昭籽椎南娜彰刻煊L(fēng)高聲歌唱。“吱吱吱”的聲音可能聽(tīng)起來(lái)有些吵鬧，但乍一聽(tīng)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得這種吵鬧的聲音表現(xiàn)出了夏天的來(lái)到呢？

　　笑聲如同孩子們燦爛的笑臉，讓人心中感到溫暖。笑聲是人們從口中表達(dá)心情的聲音，是人們的歡聲笑語(yǔ)，也是對(duì)愛(ài)的表達(dá)。一陣陣笑聲從口里發(fā)出，傳入我們的耳中。那朗朗的笑聲像一群歡笑而動(dòng)聽(tīng)的歌，令人身心舒暢。總是那么“”咯咯”的笑聲，多么美好呀！

　　世界上最美妙的聲音數(shù)老師在講臺(tái)上孜孜不倦的講課聲啦！從“叮鈴鈴”上課上開(kāi)始老師走進(jìn)課堂，我們向老師問(wèn)好。之后老師就滔滔不絕的講課了，優(yōu)美的課文被老師富有魅力的聲音把我們帶入了不同的故事世界。同學(xué)們會(huì)在下面聚精會(huì)神地聽(tīng)，還不時(shí)跳起來(lái)，踴躍地發(fā)言。

　　掌聲，是每一座城市所笑的尊重，理解和鼓勵(lì)。掌聲，是一種使人心中感到自信的聲音，是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這就是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，送給他自強(qiáng)不息的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人努力了之后，請(qǐng)發(fā)出自己最熱烈的掌聲，并為他加油，向他發(fā)出最大的鼓勵(lì)。

　　這種種的聲音使人心靈得到凈化，美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音讓人回憶起美好的事物，如果世上失去了美妙的聲音，那人們的心靈就無(wú)法充盈。

中考作文記憶深處14

　　母親在田里細(xì)心管理，父親在建筑工地?fù)]汗如雨;母親細(xì)心如發(fā)，父親粗枝大葉;母親用勤勞擎起這個(gè)家的一半，父親用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)?yè)纹鸺业牧硪话搿?/p>

　　我不知道你們是否有感人的愛(ài)情，我知道隨著多年風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過(guò)，你們已經(jīng)習(xí)慣相互依賴，習(xí)慣了默契的配合，習(xí)慣了彼此的牽掛。

　　那晚，幾顆稀疏的星星孤寂地點(diǎn)綴蒼穹，因?yàn)楦赣H的晚歸我覺(jué)得夏蟲給我增添了幾分煩躁，增添幾分憂慮。媽媽從地里回來(lái)，我說(shuō)："爸爸還沒(méi)回來(lái)。"媽一聽(tīng)，臉色突變，丟下手里的工具說(shuō)："平時(shí)都是七點(diǎn)半鐘就回來(lái)，今天又不是到縣城打工，該會(huì)不會(huì)是騎車出了......""我想到哪去了，我去看看村里同去打工的人回來(lái)了嗎。"媽急匆匆地走出家門。媽回來(lái)了，不安地說(shuō)："一起去做日工的都來(lái)了，他們說(shuō)上了二級(jí)公路后，有的開(kāi)得慢有的開(kāi)得快，也不知遲回的具體原因。"

　　電視里播放著中央新聞，我們無(wú)心看電視，"拍"電視被媽媽關(guān)掉了，我和媽媽相對(duì)坐著，默默無(wú)語(yǔ)，似乎有不好的事情發(fā)生。

　　等待的氣氛讓我覺(jué)得壓抑，我不禁走出門外。天空懸著一輪明月，冷寂的光使我感覺(jué)有幾分凄涼。到了八點(diǎn)鐘，媽媽說(shuō)："我到公路打聽(tīng)打聽(tīng)。""我跟你去!"拿起手電筒，我們上路了，走在夏天的鄉(xiāng)間路上，傳來(lái)陣陣稻花的清香，但我無(wú)心享受，緊緊跟著急匆匆趕路的母親。這時(shí)我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)摩托車的聲音，因該是爸爸吧，我們?cè)谶@里等吧。"于是，我們停了下來(lái)，一束刺眼的黃光使我睜不開(kāi)眼睛，車子很快的從我們的身邊飛奔而去，可惜不是爸爸。

　　媽媽趕得更急了，我有時(shí)不得不小跑才跟得上母親。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又有一束光，車子在我們的身邊停下來(lái)，熟悉的聲音在我耳邊想起："你們?cè)踝叩眠@么遠(yuǎn)啦?""怎么那么久，我的魂不知飛到哪里啦。"語(yǔ)氣里充滿責(zé)備，更多的是欣喜，我們都笑了。坐上爸爸開(kāi)的摩托車，我感覺(jué)似乎飛了起來(lái)。

　　風(fēng)撲面而來(lái)，活著稻花的清香，我深深地吸了一口氣，真香!月亮此時(shí)是那么遠(yuǎn)，月光又那么皎潔，夏蟲的鳴叫又變得悅耳起來(lái)，沒(méi)有愛(ài)，怎有這份深深地牽掛!

中考作文記憶深處15

　　有一種聲音，在我心靈的最深處，永遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記。——題記

　　它或許是那么卑微而不值得一提，它或許可以任由人類把他囚禁起來(lái)，它似乎沒(méi)有一絲尊嚴(yán)，沒(méi)有一絲自由。

　　可我不忍心。

　　兩年前，它便來(lái)到了我家，那時(shí)奶奶還只是用矮矮的木欄將它圍住，可它那時(shí)依舊快活，矮矮的木欄讓它在里面有足夠大的空間自由地吃草溜噠。每每看著我來(lái)到后院，它總會(huì)“咩咩”地叫，我也只是習(xí)慣性地走過(guò)去，似乎在向它問(wèn)好。

　　后業(yè)，學(xué)業(yè)越加繁忙，我便很少回家，心里竟也不由得想起那羊來(lái)。

　　那天回家，我便迫不及待地跑到后院，卻發(fā)現(xiàn)羊不見(jiàn)了。我疑惑地正要往回走，卻忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲輕微的“咩”聲。我循聲望去……

　　我愕然了。

　　那是一個(gè)架空的木制“大囚籠”！木板之間的空隙讓我清楚地看見(jiàn)了那只羊，可是我卻發(fā)現(xiàn)它腳下也是間隔地排著幾個(gè)木板，就連四只腳也用繩子相互系在了一起，走路都會(huì)很費(fèi)力。我走過(guò)去，它正貼著木籠，兩只大眼睛可憐巴巴地望著我，似乎在細(xì)細(xì)尋覓著出口，但始終找不到與我親密接觸的通口，于是兩只苦苦落寞的眼睛無(wú)助地望著我。

　　“這樣子羊會(huì)很無(wú)聊的，你這樣羊還怎么走路啊！”我不滿地對(duì)走來(lái)的奶奶說(shuō)。

　　“長(zhǎng)大了，總是亂跑亂蹦，不把它系住，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了！”奶奶固執(zhí)己見(jiàn)。

　　我就這樣和那只羊注視著，希望它不再寂寞。往回走時(shí)，那羊竟“咩”地叫了一聲，兩只眼睛渴望地看著我。不知怎的，我的眼淚竟肆意地淌著。可我還是在奶奶的催促下緩緩向家走去，耳中卻依舊是羊的“咩咩”聲，伴著我的淚水……

　　我不知道，對(duì)于只羊，我怎么會(huì)這樣地流淚，可是面對(duì)這樣的一只被囚禁，與世界似乎隔絕的羊，我又怎么能忍心？

　　曾記得與我問(wèn)好的“咩”聲，曾記得我喂羊時(shí)滿足的“咩”聲，我又更會(huì)記得與我惜別的“咩”聲，我又怎么會(huì)忘記？有一種聲音——我家那只羊的“咩咩”聲，那充斥了善良、感恩的聲音，在我的記憶深處，不會(huì)抹去，不會(huì)忘卻！

　　我不知道怎樣抒發(fā)我內(nèi)心的情感，可是我為它流淚，為它傷心。那種聲音或許是最自然、最美麗又最觸動(dòng)我心靈的聲音。我懇請(qǐng)解開(kāi)他腳下的羈絆，讓他在柵欄中自由信步，好嗎？——后記

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