關于競爭作文錦集八篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的競爭作文8篇，歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“真笨!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時陰沉了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子，記住，落后就要挨打，人，只要努力，別人有的，我們也會有的�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼命在學，如果上課走神，我會在自己手掌心上寫一個“心”字，意思是要提醒自己專心致志，別人能用一分鐘學會的，我不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到班排名前第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“真笨”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“真笨”的孩子。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
競爭作文 篇2
這一天，我們舉行了一場校運會，全校各班選出同學參加比賽，并可以讓同學們下來吶喊助威。那時的場景每個班坐在地上，圍著操場中心，留給運動員活動，并且過一段時間移動一次。
第一開場的是教師比賽。幾乎每個老師都來了。他們來比賽投籃，老師們每中一個球，我都能聽到操場上的班級發出歡呼聲，也不亞于我們班。輪到鄭老師了，只見她雙手捧著籃球，往后退了二步，同學們看著，心里捏了一把汗。鄭老師用力一投，“進了”我聽到有同學大喊。接下來又是別的班在歡呼了……
我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會，他好象很緊張似的，頭上布滿了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學會不會跑步特好，一直子超過我們班。我心里想了好一會兒。比賽一觸即發，哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經開始跑了，我身后的同學都在大聲地為運動員加油，喊得都快啞了，可依然還在賣力地喊著�？匆姳緛眍I先的同學漸漸落后了，想，“輸，也不能最后吧？快抓緊跑啊，快呀！”最后還是得到了第三名。
在運動會進行的快程中，是不可以亂竄跑道的，因此會有值日生“護道”，只有通過值日生批準才可以通過。為了不影響運動員的能力發揮，老師拿了四個“雪糕筒”圍住一小段路，學生老師只能在這個位置穿行跑道。另外，觀看比賽的班級同學不可以擋住比賽場地，不能超白線。如有超白線者，一律“處斬”，也就是被值日生登名報告給主任，甚至全班批評，所以幾乎沒有同學敢超線。同學們太閑了，于是老師批準可以帶書和水壺下操場。
在上午比賽完，大家回去的時候，我發現有很多同學都一走了事，不去拿水壺、書本和衣服，所以地上一片狼籍。于是51號提出幫同學提衣服、書上樓，操場立刻干凈了許多。
這一個先介紹到這里，欲知后事如何請看下集！
競爭作文 篇3
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，競爭無處不在。競爭是自然界中的弱肉強食，亦是人類社會中無休止的選拔與淘汰。但當我們明晰，羚羊的矯健是因獅子捕食的磨練，我們便應懂得，正確對待競爭會促使個體乃至社會的發展前行。笑對競爭，方能手縛蒼龍！
競爭是個人能力增長的催化劑。尼采曾言：“不能殺死我的物質會使我更強�！崩钅仍谡梅ňW桂冠前曾遭遇無數對手，然而她能笑對競爭，以積極正確的心態分析每一次落敗的緣由、鉆研每一位對手的強項與弱項。在競爭中她如海綿吸水般汲取經驗，最終蛻變的那一刻光華耀眼璀璨。她對每一位對手的感激，正是她笑對競爭后悟得的致勝秘籍。
競爭是集體發展的永動機。蕭伯納慨嘆：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志�！倍偁幥】梢允刮份卟磺暗募w勇攀高峰，使昏醉自傲的集體抖擻精神。若無國外各大電商激烈競爭帶來的壓力，海爾怎能不因驕傲自滿而懈�。恐袊古仪蜿牭摹梆B狼原則”也是旨在提高競爭力，在提高中國選手能力的同時，使乒壇重放異彩。競爭帶來壓力，然若笑對競爭，壓力便轉化為不竭動力，催促集體揚帆遠航，永不停息。
競爭是人類社會前進的天梯。梭羅笑道：“若要理解生活就要回頭看，若要生活的更好，則需楊帆向前�！被厮輾v史，資產階級與封建階級的競爭釀就文藝復興與啟蒙運動，人文主義的圣火就此點亮文明；西班牙與葡萄牙的競爭促使新航路開辟，導致今天世界聯系緊密成為“地球村”；中國在多極化的綜合國力競爭中作出改革開放的決定，東方雄獅的蘇醒令華夏兒女歡呼雀躍……是競爭，讓荒蕪的原始世界演變至萬家燈火的文明社會；是競爭，讓現代社會日新月異、走向更廣泛意義的繁榮！
競爭是雙刃的，然則笑對競爭、以樂觀辯證的態度投入競爭，競爭便可造福社會、為我所用。競爭如春風，使百花齊放的爭奇斗妍絢麗了人生；競爭似書簡，讓百家爭鳴的和而不同深邃了思想。自然，我們應謹防惡性競爭。嘩眾取寵的競爭只會成為社會前行的絆腳石。
毛澤東曾激揚文字：“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”而今，我認為，辯證認識競爭、理性樂觀競爭，無論個人或國家，成功之路將一片坦途。笑對競爭，方能手縛蒼龍！
競爭作文 篇4
在這五彩繽紛的世界里，學業間的競爭，職業間的競爭，朋友間的競爭，陌生人之間的競爭……競爭無處不在，使我們的世界變得如此多彩。
“我的天，又是他第一！每次都是他！”女生站在學校紅榜前，又羨慕又嫉妒，旁邊的女伴笑了笑：“走啦，大家都習慣了好吧！”女生咬了咬下唇，似乎是在考慮著什么，片刻女生抬起濃密的睫毛，一雙仿佛有星辰一般的眸子閃出堅毅的光芒，可剎那間又恢復了往日的恬靜，隨女伴離開。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”低沉好聽的聲音從一條林間小路傳出，女孩停住了急匆匆的腳步，歪著頭，細細的品味。良久，女孩轉身走進小路，尋找這聲音的主人。走進了花園，女孩被其美景吸引住，在一片陽光中與蝴蝶嬉戲，與鳥兒對唱，玩得不亦樂乎，一晃神，才想起來進來的緣故。女孩順著小路又走了一會兒，無奈發現人已經離開了，女孩揪了揪裙擺 ，有些懊惱有些無奈的走出了花園。
從那以后，女孩愛上了花園里寧靜的氣氛，便每天清晨抱著一本書來到花園中的涼亭，嗅著花香，聆聽鳥兒清脆的歌聲，靠著椅子，讀著喜愛的書籍。漸漸的，女孩形成了習慣，不管有什么事都會來到花園里。有一天，那個朗誦“關關雎鳩”的少年來到了花園，見到了女孩正逗弄著一只鳥兒，少年有些詫異的挑挑眉，卻沒有打斷女孩，就那么靜靜的站在那里。女孩突然回過頭來，看見了少年，也嚇了一跳。少年正欲開口，女孩有些羞澀的開口說道：“請問是我打擾到你了嗎？我以為只有我一個人�！薄皼]有，我只是有些驚訝，以前這里除了我，沒有人注意到這個花園。我在這個涼亭里看會兒書你介意嗎？”女孩搖搖頭，用長長的黑發遮住了有些發燙的臉頰，低頭看起了隨身帶的書。
久而久之，女孩和少年成為了朋友，女孩終于鼓起勇氣對少年說：“我們來比賽吧，看誰可以爭到紅榜第一名！”說完女孩有些后悔，自己怎么可以這么莽撞，別人年年年級第一，而自己只不過是中上水平，萬一他笑自己不自量力怎么辦？少年聽后，沒有一點其他的情緒，只是極其認真的點點頭：“好啊，那就加油吧！”女孩輕輕的舒了口氣，揚起長長的睫毛，自信的笑笑：“那就加油嘍！”
女孩的作息時間開始忙碌起來，比以前更努力更刻苦，與少年的平時作業，周考成績暗自作對比，為自己加油鼓勁。在不知不覺中，女孩的成績提升的很快，女孩也迎來了最終的競爭。
考場上，女孩看到發下來的考卷，自信而明朗的輕輕笑了笑，發現卷子上的題好多都是平時做過的題，做起來也十分得心應手。出了考場，女孩遇見了少年，兩人相視一笑，女孩首先開口：“那，就看成績咯！”少年溫和的勾唇一笑，輕輕的點點頭。
學校公告欄上貼出了一年一度的紅榜，榜前站著巧笑如嫣的少女和溫潤如玉的少年，“哈哈，我贏了！”女孩銀鈴般的聲音響起�！肮舶 ！鄙倌甑统梁寐牭穆曇繇懫�，女孩歪過頭看了看少年，又看了看紅榜，綻放出玫瑰花一般美麗的笑容：“我們一直這樣比賽下去吧�！薄昂�。”少年許下承諾。
幾年后，女孩和少年在全國最好的大學碰面，兩人依舊是相視一笑，繼續當年的約定。再后來他們去了最好的公司當了領導，在這競爭中越來越好。
競爭，會使人進步，會使人變得更好，讓生活變得多彩！
競爭作文 篇5
但丁說過這樣一句話：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”
在這五彩斑斕的世界里，同時具有激烈的競爭，使人們爭先恐后地進入世界里，如果你拋棄競爭，只有失敗屬于你。
“競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們，如：在學校里，同學們你我相互競爭，同時可以使自己揚長避短，競爭的氣氛洋溢在學校。在社會里，社會的發
展與進步，經濟的振興與繁榮都離不開競爭，有學問而無道德，如惡漢，被社會拋棄，同樣，有道德而無學問，如鄙夫，也會被社會拋棄。相反地，有些人能夠在這個社會生存，他將留在社會里去迎接新的挑戰。這些關于在于是否存在競爭的意識。
在一個具有競爭性的班里，同學們都互不相讓地在教室里學習，連課余的時間也不例外，甚至到放學后，有些同學還呆在教室里全神貫注地學習，舍不得離開。直到中考的前一天，我還是很松弛地學習，就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭，原地移動�，F在我人已身在考場，等待監考官發試卷，隨著試卷來臨，心情激動而又緊張。最后，我只能對著試卷目瞪口呆，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時，看著自己的空白試卷感到慚愧。
作為現代的青少年應該要好好學習、天天向上，可是我卻在面對這一卻，我想碰上“挫折”，應當是磨練自己的好機會，不怨天、不尤人，力爭不利變為有利，是競爭的必然性。經過這一次，我明白了：失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它，為祖國振興而讀書，成為一個真正的強著。
競爭作文 篇6
初中的生活雖然是一個新的開始，但也是存在著某種強烈的競爭關系的。這種關系很難發現，正所謂“螳螂捕蟬，黃雀在后�！痹谖业某踔猩罾�，也存在著這樣的問題。
在“新生活”中，我交的.第一個朋友，也是唯一一個在我心中稱得上“朋友”的人。在第一次月考中，我看出了她的真面目。她這個人雖然長相不出眾，但是真的深藏不露。
她家有兩個孩子，她算老二，家境并不富裕。她坐在我的前面，上課幾乎不大聽講，她的同桌比她聽的認真。說起來有趣，她姓李名欣雨，她同桌姓張名鑫宇，李欣雨數學成績一向比較好，得到老師的贊賞。
上次月考，她以學校大榜九十，班級前十，受盡了老師的夸贊。她以語文八十四、數學一百零九、英語九十九的成績完美碾壓了我。當然她前進了十名，全校八十名，這可不是一個大數嗎？她僅僅與我差了四名，全校拉出四十多人，哦，多少人啊！
當我那天無意地翻到了她的筆記本，我就不得不信她是如何考得那么高分了！她的筆記本上滿滿的公式，還有派的一至三十倍，還有一些平常的零散公式。說實話，我當時也驚呆了。但是她僅是數學好，她的英語比我差了十分。當時我就想問問自己，我為什么語文不好好學呢？
畢竟人都有兩面，這個競爭的關系是必不可少的。她這個人也是讓人看得不舒服，言行舉止不如小學同學。我就像那螳螂，努力地撲食蟬，但是有沒有想過，在你努力的同時，別人也在努力，黃雀它永遠都是螳螂的克星。
競爭作文 篇7
“只有在一個充滿競爭的環境里，在一個高手如云的環境里，才會進步。 “這是我在學<生命的林子>這篇課文時記住的話。我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子。
每次考試后年組排名，你會發現年組前十名我們班就有5人， 前20名，我班有10人。我班學習好的多，競爭當然激烈， 李佳妮原來排過年組第二名，就因為數學沒考好，前30名與她無緣了。分班的時候，我班有9位同學分了出去。有個女生，考57中時曾考進了前20名，可是就因為地理歷史沒背好，在我班就滑到倒數十幾名。當時的情景現在想起來還十分感慨，即將分別的同學和朋友說話聲音都很小，留下的不知道怎樣安慰該走的，那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊。對于那9個人來說，這次考試失敗一定很難忘。
在這些同樣優秀的”樹木”中，哪怕是一縷陽光，一滴雨露，也要你爭我搶，奮力競爭。只有奮力生長，才能得到更多的陽光，才不會因為矮小而被淘汰。 排列緊密的大榜，差五分就差一大堆人，上課每一個問題都一堆人搶著舉手回答。 進學生會報名，舉起的手也如一片樹林……我們要爭，要搶，才能更好地生長。
從13歲就開始參加千錘百煉的競爭，殘酷的競。流淚又流汗的競爭，像篩子一樣篩選著最堅強，最執著的人，凡是經歷過這種篩選的小樹，都會長成棟梁！
競爭作文 篇8
競爭是有益于身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當中，我經歷著膽量的考驗，飽受著挫折的洗禮，體驗著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天中!
時光倒流在去年的競選演說中，那時我早在前一天的晚上興奮地準備好了演講稿，可一進行了實戰，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……
“好，這位同學勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著�！斑�有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油�！拔移戳�，有什么好猶豫不定的呀，就權當是成長的挑戰吧!”轉念一想的我，“噌”的一聲站起來�！坝�!”我堅定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨著同學們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費，結果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號，一時間，成長的喜悅涌上心頭……
始終無法忘記那一次的成長歷練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身著整理完畢后，我越發地緊張，腿兒發抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺著，但是我不準許，競爭不準許，成長不準許!勇敢地堅持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經得住挫折，在競爭中勇敢地成長。
我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍天，凝視白云，享受清風，在競爭中奮斗著，嘗試著，成長著!
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