經歷的作文

時間：2024-09-27 16:24:21 經歷我要投稿

經歷的作文合集（7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的經歷的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

經歷的作文合集（7篇）

經歷的作文篇1

　　生活在城里的我，總是盼望著什么時候能去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。星期天，爸爸媽媽剛好都有空，就帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。

　　來到鄉(xiāng)下，剛一走院子，爺爺家的老黃狗就搖著尾巴走過來，親熱的舔著我的腳趾頭。碧綠的青瓜藤彎彎曲曲的盤著棚架蜿蜓而上，構成了一道別有風趣的`裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子；或是豎著兩根大棋桿，可愛多了。院子的平地上，母雞率領著一群可愛的小雞仔在覓食，大公雞則在場地上威武的大踏步的走來走去，樣子十分嚴肅。門前還種著一棵桃樹，陽光透過枝葉射在地上，像無數個金色的小精靈。屋后，到處都是蔬菜大［軍。有生勃勃的青菜大軍；有像個害羞的姑娘似的紅通通的西紅柿大軍；有胖的讓人見了就會喜歡的冬瓜大軍——一片生機勃勃的景象，讓我看了忍不住想去摘來嘗一個。晚飯時間到了，我們一家人在門前的院子里談笑風聲的吃著晚飯，一片其樂融融的景象。

　　鄉(xiāng)下的生活悠閑自得。現在大家該知道我為什么這么想去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家了吧！

經歷的作文篇2

　　還記得，去年春天，媽媽讓我做好準備，說到夏天要讓我用正在學習的《戰(zhàn)臺風》去參加藝術人才大賽。一開始，我一點兒也不緊張，因為我前一年就已經參加過這項比賽了，而且還得了個三等獎，我認為這次比賽曲子比去年難度提高了很多，去年才五級，今年用八級曲子參賽，得個三等以上的獎，肯定沒問題。我每天練琴的時候，還是像以前那樣不慌不忙、按部就班。雖然有時老師告訴我，要加快改正錯誤的速度，提高練琴的效率，但我卻認為放假后我還有大把的時間可以來集訓。我心中的那個小太陽仍然高高掛起，每天過著無憂無慮的生活。

　　時間就這樣一天一天的過去了。正在我緊張地復習，準備期末考試的時候，媽媽卻告訴了我一個壞消息：今年的比賽時間提前了，在放假后只有四五天就要比賽了。我聽了，頓時感覺一朵愁云籠罩在我的頭頂上，把我心里的小太陽給遮得嚴嚴實實。這可該怎么辦呀？我本來是準備放了假再努力練習的。上一次的比賽是在放假后兩個星期舉行的，當時我抓緊那兩個星期拼命練習，通過那兩個星期集中練習，才提高了我曲子演奏質量，所以初次參賽就得到了三等獎。而現在，馬上就要去比賽了，我的曲子都還彈得磕磕絆絆，指法上也還有許多錯誤，更別提曲子的連貫性以及提速的問題了！

　　沒辦法，我還是只能硬著頭皮，抓緊時間努力練琴。練琴時間也不再像從前那樣春風拂面，溫暖而舒適；反而像夏天的大暴雨來臨之前，所有人們都匆匆忙忙地趕回家，做好準備迎接大暴雨時的心情。每天練琴的時候，我心中都好像有一個小人，正敲著鼓點催促著我；當我開小差的時候就拿著皮鞭抽打我，讓我不敢再開小差了。練習的時間縮短了，但是效率卻比原先提高了。終于我在放假之前把這首曲子在慢速的情況下，改正了所有的指法錯誤，能把這首曲子彈得很熟了。漸漸地，我似乎聽到了臺風肆虐的聲音，看到了人們與臺風戰(zhàn)斗的場景以及人們戰(zhàn)勝了臺風歡慶的場景。我也被大家的快樂感染了，與大家一起歡慶了起來，一個個音符從我的指尖流暢地跑出，歡快地在我的指尖下跳著舞。我心中的那個小太陽，又緩緩地升起來了。

　　現在，我只剩下最后一個難關——把速度從慢速提升到八級曲子應有的快速。考試結束后的那幾天，我每天都在努力練習，在老師的幫助下一步步提高了演奏的速度，終于在賽前最后一天把演奏的節(jié)拍提升到了140的節(jié)奏，達到了老師要求的水平。我心中的那個小太陽總算又回到了半空，釋放出了萬丈光芒，給了我無限的希望！

　　到比賽那一天了！我認為自己應該是做好準備了，懷著激動的心情來到了少年宮。在候場的時候，我進行了最后一次練習。一開始，我練得很好。在練習了幾遍后便覺得可以了，于是便決定出去轉轉，看看別人彈得怎么樣。可是當我走了一圈后，突然發(fā)現，同組的選手居然有人彈十級的曲子，而我的才八級。更可怕的`是，別人還比我快好多。頓時，我就緊張起來了，心里烏云密布，一場大暴雨似乎馬上就要來臨了。于是我趕忙回到我的琴邊，想要提速練習。可是令我萬萬沒想到的是，我彈快了，媽媽說我節(jié)拍不穩(wěn)定，演奏效果不好；彈慢了，節(jié)拍穩(wěn)定了，但似乎又太沒競爭力了吧！就這樣反復了好幾次，我的心越來越慌、越練越糟，結果居然徹底丟失了自己心里的節(jié)拍，連昨天練得很熟的節(jié)拍都找不到是什么節(jié)奏了。我的心里“嘩嘩”地下起了大暴雨，偏偏這時老師叫到了我的名字，讓我去比賽了！一下子，大暴雨變成了冰雹，把我砸了個透心涼！完了，這次肯定要出丑了！

　　這時，媽媽握了握我的手，對我說：“沒事的，這次我們的練習時間不夠，你只要冷靜，全力以赴就行了。結果如何都沒關系的，因為你已經努力了。”上場的時候，我一邊想著媽媽的話，一邊一遍又一遍地對自己說：“冷靜，雪兒！沒什么大不了的，事情已經不能更糟了！至少我可以做到不彈錯！冷靜，你可以的！”最后，我勇敢地登上了賽場……

　　雖然我比賽時我的演奏速度比頭一天慢很多，但是憑著我的努力，我最后仍然取得了三等獎。剎那間，我心中的小太陽，又化身為了一枚亮晃晃的獎牌。

　　回憶這次比賽，我的心情就像坐過山車，時而緊張、時而快樂；時而充滿希望、時而滿是絕望，還好最后我保持了冷靜，總算取得了一個還算不錯的結果。當然一波三折的參賽，最主要的原因還是因為我平時練琴不夠認真！以后我練琴時一定要像賽前那段時間一樣認真練琴，爭取在下一次比賽中取得更好的成績。

經歷的作文篇3

　　今天，媽媽帶我去做披薩、蛋糕和餅干。最有趣是做餅干了，我們一進來就看到了很多的磨具，阿姨給了我們一些面粉，一開始，面粉很硬，不過我媽媽一會兒就把它捏的像像皮泥一樣軟了。把它放到一張保鮮模上，用搟面杖搟得像一塊餅一樣，然后，我們就拿了一個Ktty貓的磨具，往這塊餅上一按，一個Ktty貓就出來了。我們按這樣的順序做了許許多多的餅干，有威尼小熊、有米老鼠、有小鳥、有星星、有月亮、有小兔等好多好多好玩的新奇的樣子，放在一個大盤子里，把它交給阿姨，阿姨再把它放進烤爐，叫我們過1小時后來拿。

　　而后我又去做了披薩，比起餅干，披薩真的是很好做，阿姨把一團面粉給我，我就把它搟成一個大餅樣，放進一個盤子里，然后在餅上涂些醬，再放些芝士，再放些肉啊之類的就大工告成了，做完了把這個半成品也交給阿姨放進烤爐里烤。

　　終于，媽媽去拿餅干了，哈！一個個形狀各異的餅干真是可愛極了！看著這些可愛的`餅干，真舍不得吃啊，猶豫了老半天才選了一小塊餅干，嗯，松松的，香香的，好吃極了。披薩也好了，阿姨把它切成幾小塊，我和媽媽開始品嘗自己的勞動成果，三口兩口就把它吃完了。

　　第一次我體驗到了做餅干、做披薩的快樂，我好開心啊！

經歷的作文篇4

　　我們通過生活中的許多事情發(fā)生了。吃辣椒，給母親的工作。有些讓我笑了，這讓我的東西要記住。但我的記憶將成為一道亮麗的風景河。

　　我的最深部分的記憶，是我經歷過的事情之一。在一個陽光明媚的早晨，媽媽讓我醒得早，我懶下床，我的床上用品，刷牙，吃一點零食。隨著她的母親剛剛出了門。

　　過了一會兒到了一個電子鋼琴培訓班，我還沒回來就驚喜的被拉進了媽媽..等等，老師來了，媽媽和老師聊了一會兒，老師讓我上樓，走在一樓的樓梯上，聽到了美妙的音樂聲，還有小紅帽，白天鵝等許多聲音..

　　學習了很長一段時間，直到考試的時候，老師想聽我的'曲子，但我不能演奏一首曲子。老師很生氣，他打了我的手。雖然不疼，但很疼。

　　有良好的話：沒有疼痛，沒有人才。后來，我每天練習，只考過考試。

　　每個人都有這樣的經歷，這是河流的我最深刻的記憶中！

經歷的作文篇5

　　生活中難忘的時間猶如天空中多的數不清的繁星，也似大海中一粒綿綿的沙子。唯有一件事令我難忘！

　　有一次，我在我家拿了一包零食，跑到我朋友家去吃。到了后，我們爭前恐后地到樓上，我們把門用力的推了一下，把門鎖住。我們在里面快速的吃完了！等我們出來時，門就打不開了！這下可把我們急了！

　　還好他的家里還在裝修，有工人叔叔，我們就大喊：“救命啊！我們出不去了！”工人叔叔馬上趕來，說你們把鎖往右扭、往左扭，弄了許久，門終于打開了！工人叔叔訓斥了我們一頓：“你們干嘛把門鎖住，你們在里頭吃東西又沒有人幫你們搶，真是的.。”我們黯然神傷，臉紅了。

　　這件事的確讓人難忘，我們再也不敢了，同時我們也得到了啟示。

經歷的作文篇6

　　在成長的經歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。說到堅持，我不由自主想到一次經歷。

　　在上三年級時，家人為我報了一個硬筆書法班。第一節(jié)課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫都寫不好，我開始對書法產生了厭惡。我心中暗想：書法那么枯燥，又學不會，有什么可學的呢！我不想繼續(xù)上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應付一節(jié)節(jié)書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上。可有一次在書法課上，老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的是對書法課的幸福和期待，一心想練習好書法，多被老師表揚。

　　就這樣懷著對書法課的期待和興奮，我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領時緊盯黑板，不錯過任何一個細節(jié)，在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節(jié)課，功夫不負有心人，我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽到老師對我的贊揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什么難的！

　　但好景不長，幾節(jié)課后，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節(jié)課后，我不但沒有被老師表揚，反而說我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什么會被老師批評。可轉念一想，是啊，我這幾節(jié)課因為驕傲而落后了。不能就這樣落后，我心想，我一筆一劃地練著字，一絲不茍，每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進，在學校的一次評選中，作品被班級選中到學校進行展覽。可以說，這一切成績都源于對書法練習的.堅持。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過我學習書法的經歷，我已經完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最后的成功！