一次特別的經歷作文匯編（5篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一次特別的經歷作文，希望對大家有所幫助。

一次特別的經歷作文1

　　在我的記憶長河里，經過許多有趣的事情，但很多記憶都隨風飄散記不清了，只有那次醉酒的經歷，我卻怎么也忘不掉。現在想想也覺得好笑。

　　只記得那是一個普通的周末，我們一家三口到一家自助餐餐廳里去吃晚飯。一進大門，各種食物琳瑯滿目我開心的忙拿起碟子夾了一堆吃的，有五顏六色的小蛋糕、各種水果海鮮，狼吞虎咽的他自己吃了個半飽。吃過蛋糕，感覺有點渴了就想去拿點果汁來喝。我走著走著忽然看見一個橙色的液體，好像比我平時喝的橙汁要深一點，我也沒多想，自認為這是這家餐廳自制的，就倒了一杯來喝。也許是東西吃多了，舌頭已經嘗不出什么味道了。喝了一口這個“橙汁”，感覺味道有點怪，我以為是連皮榨的原因，也就沒多想什么。我越喝越奇怪，不知不覺大半杯下肚了，這時候覺得渾身怎么有點發熱，臉也的紅紅的，我連忙問爸爸：“這橙汁怎么回事？為什么越喝越渴？”說罷便遞給爸爸。爸爸嗅了嗅，又嘗了嘗，大驚一聲叫到：“這怎么是橙汁啊！這明明是黃酒嗎！”這不說還好，一說我嚇了一大跳，感覺更熱了，爸爸見這種情況，忙我帶回家。

　　回去的'路上我走路都感覺是飄的。腳下像踩著棉花一樣，要不是爸爸媽媽架著我。隨時可能倒下去，還說了一堆胡話。一到家，我歪歪扭扭地沖向房間，一頭栽倒在床上，便呼呼大睡，一直到第二天十點多才起來。起來之后我特別渴，喝了一杯水后才好了一點。

　　看來我這小吃貨，以后不能看到吃的就得意忘形，得看清楚了再下口，其實做其它事情也是一樣。

一次特別的經歷作文2

　　真好！姥爺買回來一套刻章初學工具、石塊及刻章教程。他說他要寫“作品”，然后自己刻章自己印上……我已經等不及了，姥爺話還沒說完，我就要求：“我也要刻！”

　　周一我有了空余時間，便拿上工具和石塊刻了起來。第一次刻，我不知道要用砂紙磨平印章刻字的一面，新手嘛，這個不知道就算了，我竟然連在石頭上應該反著寫字都不知道！結果自己“呼哧呼哧”刻了一個小時，然后在紙上一印，竟然是個反字！我百思不得其解，只好請教姥爺。姥爺笑瞇瞇地告訴我：“在印章上要刻反字，才能正著印在紙上。”我若有所思地點點頭，感覺自己已經掌握了要領。

　　周三作業不多，我又可以抽出時間來刻章。這次我吸取了教訓，拿著石刻刀，輕輕地，慢慢地，仔細地刻出了一個個反著寫的漢字。時間，一分一秒的過去了；細汗，一滴一滴的出現在手指上。我只有不停地擦去細汗，才能不打滑，保證印章的完美。終于完成了！我興奮地試著印了一次，卻發現幾乎沒有印出字來！難道印泥沒蘸夠？可是我明明蘸了好多印泥呀，這是怎么回事？我只好耷拉著腦袋再次去向姥爺請教。姥爺告訴我，文字刻的太淺了，所以印不出來。我聽了差點沒崩潰……

　　第三次刻章在周五。我磨好石頭，拿著刀子開始刻。這一回，我先用鉛筆畫好了四個字所在區域的分布，又用鉛筆把字反寫上去，然后使勁在石頭上刻出了一道深印，姥爺仔細看了看，說：“這個深度能印出來，就這么刻！”一個半小時過去了，終于刻好了一枚印章。我懷著忐忑的心情，蘸上印泥，往紙上一印，我的名字清清楚楚出現在紙上，就像雪地上傲寒開放的.紅梅！姥爺看了也很滿意。我終于刻出了第一枚能印出字的印章！

　　三次刻章，最終成功，讓我明白了一個道理：非寧靜無以致遠，遇到困難，只有靜心探索，不輕言放棄，才能做好！

一次特別的經歷作文3

　　一天，我和冷謙同學卻起了個大早，伴隨著凌晨3點的鬧鐘我們就起床了，你猜我們這是要去執行什么秘密任務呢？

　　我們帶上了昨晚提前準備好的嶄新保溫杯，因為臨近過年，保溫杯上還特意貼上了一個喜慶的“福”字，顯得十分應景。保溫杯里裝滿我和其他小伙伴親手熬的熱姜湯。哈哈，告訴你吧，這是我們小小志愿者的一次特別行動——“為環衛工人送溫暖”。

　　媽媽先開車載著我、冷謙還有冷謙媽媽來到此次志愿者活動的集合地點，凌晨4點廣場漆黑又寂靜，一下車一股寒風就撲面而來，直往衣服里鉆。家長們都打開了手機的手電筒功能，這才勉強能看清周圍其他小志愿者的臉，組織者簡要安排了各小組的慰問路線，隨后就發出分頭行動的指示。

　　于是我們小組四人又坐上媽媽的車趕往我們負責的區域，可是一來因為媽媽有點路盲，二來由于街上空無一人無處打聽，于是我們只好坐著車左轉右拐，經過一條條昏暗的街道，終于在兩個小時后到達了目的.地。但是禍不單行，負責這塊區域的環衛工今天恰好沒來，我們都很失望。

　　就在這時，我遠遠看見了一輛收垃圾的卡車，上面還有兩個環衛工人，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊。于是媽媽再次開車帶著我們追了過去，等到卡車在下一個垃圾桶邊停下來時，我和冷謙急忙下車把我們滿滿的“心意”送到了環衛工人的手上，看著他們喝下我們準備的熱姜湯，臉上露出質樸的笑容，我和他終于舒了一口氣，內心感到十分欣慰。我們終于完成了這次任務！太棒了！

　　通過這次一波三折的“送溫暖”活動，我真切地感受到了早起的痛苦和凌晨街道的寒冷，也親眼見證了環衛工人們為城市環境的默默付出。之前我們每天上學走在街道的時候，總是習慣了路面上的干凈整潔，卻沒有去思考是誰為我們帶來這樣美好的環境？“小小志愿者”活動讓我對環衛工人的工作有了更多的了解，也被他們的辛勞所感動！我為他們點贊！

一次特別的經歷作文4

　　周四上午第四節課，我集中檢查課文背誦。

　　“繼續按照小組進行背誦，不熟的同學自由準備，聲音要小，不允許哄鬧，開始吧！”

　　背誦開始了：有的獨自找到處安靜的地方，自由準備著；有的圍著小組長，爭著要先背；有的兩兩組合，相互抽查。有的來回走動著，有的并肩坐著……我也找了一處地方，坐下來一邊監督孩子們，一邊看看書。

　　看到有些同學已經完成了自己的“本職工作”，我難免有些激動，于是給他們加了餐，分別專門負責某一個同學的背誦（哈哈，其實就是讓他們監督不自覺的同學）。

　　讓我欣喜的事情，就發生在一位授以“重任”的同學身上。當我走過一位同學身邊的時候，聽到了這樣的.一段話：

　　“背春天這一段時，想著春風，想到了春風，你就能想到花兒搖晃了。背到花兒的時候，你再想一想，春天的花兒，最吸引蜜蜂了。這樣邊背邊想，很快，這一段就輕松地背下來了。

　　“背‘傍晚’這一段的時候，你可以想象，傍晚的時候，有哪些美麗的景物，再想一想此時的的心情，這樣，自然而然的就會背了呀！背書的時候，要邊背邊想意思，還要理一下順序，不能死記硬背。”

　　說得多好，邊背邊想意思，還有理清順序。真沒想到，這孩子在背誦方面這么有心得，難怪她背得又好又快！

　　帶著些許的興奮，我立即對這位同學的優秀表現給予表揚。

　　一直以來，同學們都比較怕背誦課文，都覺得背誦是一件非常頭疼得事情。我認為，做為教師的我們，應該給學生創設一個良好的背誦環境，并在如何背誦上給予適當的指導，引導學生在機械重復記憶的基礎上，多采用有意記憶，尋找文章內容的內在聯系，在理解的基礎上進行記憶。還可以請那些一貫善于記憶的同學傳授自己的背誦經驗，既為這些同學們提過的一次展示的機會，也為其他同學提供了一個很好的學習榜樣。大家不妨一試！

一次特別的經歷作文5

　　我雖然年齡不大，但是經歷也不少：有快樂的、傷心的、可笑的、滑稽的、甚至還有讓人苦笑不得的……但這次經歷對于我來說卻是驚心動魄的，現在想起來都膽顫心驚。那是前天下午，我寫完作業，媽媽去小區門口買菜，由我帶著我可愛的小狗狗石榴下樓去玩

　　一到樓下，好開心

　　啊，有狗狗的朋友：小飛、鬧鬧、托尼、球球……還有我的好多朋友，我和狗狗都跟我們自己的朋友撒開了歡兒的玩著……

　　可是好景不長，可惡的老狗點點來了，它13歲了，一般不愛跟同伴們玩耍，看到它的'到來，朋友們都陸續帶著狗狗回去了，我因為要等媽媽回來，只得硬著頭皮和我的石榴在原地玩耍。“汪汪汪”點點突然沖我的石榴狂叫，我心里咯噔一下，雖然我也害怕，可是我一想，現在爸媽都不在，我得保護我的寵物啊，它可是我的最愛呢，可不能讓壞點點傷到我的石榴，于是我抱上我的石榴轉頭就跑，心想：咱井水不犯河水，我惹不起你，躲著你還不行……“哎呦”沒等我想完，我的慘叫聲就出來了，我頓時覺得腿上火辣辣、熱乎乎的，這個該死的老狗竟然咬住了我的腿“嗚嗚，媽媽，汪汪汪……”即使這樣我也決不放我的石榴下地，不能讓臭點點欺負我的石榴……我的哭喊聲和石榴的叫聲混雜在一起……看到媽媽，我的眼淚像斷線的珠子滾滾而下，頭嗡嗡作響，手腳發軟，我已經嚇得說不出話了。

　　媽媽迅速帶我到醫院，又是沖刷傷口，又是打破傷風疫苗，還打狂犬病疫苗，好疼啊，但我一直咬牙堅持著，哼也沒哼一下。回家的路上，媽媽只說我傻，埋怨我不該為了保護狗狗而讓自己受傷，但我不這么認為，我挺為自己驕傲的，因為我也可以用自己的行動保護我的狗狗了。

　　尤其是一到家，我家的石榴趕緊迎上來，溫順地舔著我的腳，似乎在說：“主人，你疼嗎？謝謝你保護我。”我更堅定了自己的做法是正確的，雖然現在一回想起來還讓我覺得肝兒顫，你說我傻嗎？

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