機會的作文600字合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的機會的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會的作文600字 篇1
作為中學生的我們，我們必須都做一個有道德的人。
不知你是否聽說這樣一個真實的事例，在廈門，有一家飯店招聘服務員，于是，有一個女大學生因家境不好，去應聘，她從外走進去，看見有一把掃帚扔在路中央，這個大學生很好奇，就把掃帚輕輕撿起來靠在墻上。一轉身，不小心撞上了一人，看起來也是來應聘的。大學生道歉后，說：“你也是來招聘的嗎？我跟你說，這家店真奇怪，把掃帚扔在路中央，竟然沒一個人撿起來，真奇怪！”那個貌似是應聘的說：“哎，你還真別說，有些店就是用這種方式來錄取服務員的。”“嗯？不會吧？”那個人笑笑說：“還真有。”大學生說：“呵呵！好吧！那我先進去了，祝你應聘成功，加油!拜拜。”“拜拜”結果大學生被錄取了，到最后大學生才發現原來那個貌似應聘的是這家店的老板，最后，這位大學生以優異的成績考出了廈門大學。
可見，做一個有道德的人可以推你走向成功的大門。
而你又是否看見過：有人會把垃圾箱旁邊的垃圾扔進垃圾桶里；有年輕人會把座位讓給老年人；有人不會隨地吐痰；有學生看見老師會問好；有人會不浪費資源……你是否看見過呢？當你遇見，那你就擇其善者而從之，學習他們好的道德行為。我想假如你做了有道德的事，你一定會很快樂。例如我就做過一件讓我印象很深刻的事：
上周下了冬天的第一場大雪，在去我家魚池的小道上，已結冰了，我去那兒，滑跤了，回來，又滑了一跤，所以，我回家，穿了一件厚厚的大棉襖，拿了一個大鏟子去鏟雪，鏟冰，差不多鏟了一半，我就已經“大汗淋漓”了，但一想到有人可能會滑跤，我還是繼續鏟吧，村民們看見我都夸獎我，我很高興。但到最后，真的累了，就找了幾個小伙伴一起鏟，鏟倒中午時，出太陽了，我真得很感謝太陽，可以幫我融化它們。
所以，就從現在開始，做一個有道德的人吧，祝福你哦！
機會的作文600字 篇2
人的一生無時無刻不碰到各種大大小小的機會，而如何把握機會，已成為了每個成功人士必會思考的問題。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當第一個它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發現機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經過他努力的探索、研究，終于發現了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發著我們，機會還需要我們去創造。可以舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
所以，對于機會，自己要有足夠的信心去判斷，也要有足夠的勇氣承擔判斷錯誤所帶來的后果，畢竟凡事有成功也必定會有失敗。但是，如何抓住機會，把握機會，是成功的第一要素。
機會的作文600字 篇3
孔子云："三思而后行。"是教導弟子每做一件事情必須要經過反復的考慮后才去做。但在這個充滿機遇與競爭的時代，如果還是猶豫不決、三思而后行，就會錯過最佳的選擇時期，被別人代替。
華裔電腦名人王安博士的歷史給了我們一個啟示：他6歲時，還是個優柔寡斷的小男孩。一天在外面玩耍時，發現了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從里面滾出了一個嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養。
當他托著鳥巢走到家門口時，他突然想起媽媽不允許他在家里養小動物。于是，他輕輕的把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應了。
小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經不見了。他看見一只黑貓正意猶未盡的舔著嘴巴。小男孩為此傷心了許久。但他也記住了這個教訓，從此堅決果斷，終于成就了一番事業。
他的故事是不是能對我們有些震動呢？在這個速度決定一切的時代，如果我們還是思忖再三，那不是早就落伍了嗎？
在這個自由、平等的時代，就算一時選擇失誤，也可以選擇退出。
在這個變幻莫測的時代，信息隨時在變，如果不牢牢抓住瞬間的機會，就將會被時代淘汰。
但如果只是盲目的行動而不去總結經驗，就猶如一只無頭蒼蠅，一不小心就會撞進蜘蛛網里，后果不堪設想。
總結經驗，就是"行"之后的"三思"。只有總結經驗，才會有更多的機會讓我們去選擇，才會讓我們把事情做的更好，讓更多的人欣賞我。只有在事后不斷的總結中，才能讓我們找到不足，讓我們離成功更進一步！
行而后三思。看準目標，抓住機會，總結經驗，邁向成功！
機會的作文600字 篇4
今天，老師叫我們去網上搜索“嫌棄你教育公共服務平臺”進去登錄自己的賬號。在里面發些自己寫的文章、日記、周記等，因為學校有領導來檢查，查看學校的教師、學生會不會操作這個平臺……我在這個平臺里發了好多文章，這件事情被小文同學知道了。她告訴:現在寫文章可以賺錢的哦！“哦，我有興趣，”于是問她怎么弄的。“首先，微信關注作文大全公眾號，然后，注冊屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過，投一次好，過二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢，于是，超過十元才可以結算，但是，還有一個特別注意的:不可以抄襲別人的作文，否則被封等之類的規則。” 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對我有興趣去投稿……
但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了。看見我的賬號被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學。她知道事情后，她就向群里的管理員問一下……她說:“因為你那篇自我介紹是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒有抄襲呀，那篇是仿寫別人的。”……說著說著，我就去找群里的管理員問個清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝。”他說:“請你重新注冊個賬號吧！”我對他說:“我沒有抄襲呀，我是仿寫。”……想了想我投稿是不記得抄襲是被封的。于是他對我說:“如果你誠心去寫好自己的作文，不去抄襲，我給你個機會。”“好，謝謝你，這件事不會再發生的”。
啟示:無論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報，是別的那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來的回報才會覺得開心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發。 “謝謝你給我的機會！”
機會的作文600字 篇5
夢想是追來的，在追夢路上，別忘了抓住機會。給夢想一次花開的機會，給自己一個圓夢的理由，你會看見，夢想開花時霎那的絢麗。
——題記
舞臺上的我，被無數束追光照亮，漂亮的小禮服，高挽的頭發，柔和的語調，精彩的內容，溫婉的笑容，似乎在夢中……
我躺在床上，閉上雙眼，手心有柔柔的觸感，那是……證書。忽然很慶幸，慶幸自己給了夢想一次花開的機會。
一個星期前——
文藝委員在講臺上講元旦演出，底下的人鬧做一團，沒辦法，我們班的文藝積極性一向很“好”。這種拋頭露面的活還是交給二班的文藝積極分子吧，我們實在沒興趣。文藝委員看看底下空無一手的慘狀，嘆嘆氣，寫下自己的名字轉身去了辦公室。
六天前——
當文藝委員沖進教室大喊：“班長，老班宣！”的那一刻，我就有一種不好的預感，果然。“你是我們班的班長，是不是應該為本班做些貢獻呢？”看著老班略帶威脅的神情，我顫抖著答道：“當然。”“這次學校規定每班至少有兩人參加，而我們班竟只有文藝委員一人。聽文藝委員說，你朗誦很在行，那演講一定不成問題吧？”該死，這才是真正目的。 “呃……”這不是承認！“好，那就由你和文藝委員一起參加。”我無法拒絕。
五天前——
時針指到10，我卻仍在埋頭寫演講稿，天知道我有多討厭演講，讓我朗讀十篇文章，我都不愿演講。演講神馬的，最討厭了。
四天前——
一邊又一邊地念那篇早已可以倒背如流的文章，心里有些許不安。
一天前——
我完成了演講，無論是老師還是同學都對我贊不絕口，我舒了口氣。
兩小時前——
當校長念到我的名字時，我激動得差點跳起來，當掌聲響起，說不驕傲是假的。
我很開心，開心到不知該用什么詞語來形容我的心情，“開心”不足以概括。其實，我的夢想是記者，可我骨子里的自卑讓我離這條路越來越遠。這次演講讓我看到夢想開花的絢麗，我會給夢想更多花開的機會。
機會的作文600字 篇6
四年級時，教師布局了一個工作：回家了和自身的媽媽大大的說一聲“我愛你”。我明白它是一次展現自身的機遇，但這件事情并沒有多么的非常容易。最后，在艱難眼前，我選擇了沉著冷靜解決。
媽媽，忘不了你：你吃魚時，一直把魚類交給我吃，自身卻吃著有刺的地區，還一而再再而三說自身不喜歡。
媽媽，忘不了你：每一次散散步時，你難題讓站在右側，自身卻站在左邊，把安全性交給我，自身立在風險的邊沿。
媽媽，忘不了你：當我們考試能夠順利通過不太好時，就是你給了我寬慰，要我暗下定決心，認真學習，從哪里摔倒就從哪里站起來。
媽媽，忘不了你：期末考當日，你不斷叮囑我一定不可以忘帶一切一樣物品，我很厭煩。到院校.我發覺，文具袋忘帶了。這時候你跑到班大門口，上氣不接下氣，手上拿的竟然我忘帶的文具袋！
我的構思逐漸清楚了，本想沖過來說一聲“我愛你”，可見到你正在廚房里煮飯，這句話卻如何也擠出不來牙齒縫隙兒，簡直開不了口啊。我內心不由自主打起來退堂鼓，嘴好像被上了把鎖一樣。我覺得：要不一出去再說吧。
話是說得簡易，可簡直做起來難以。過了一會兒，我內心又多了一些害怕之感。我還在屋子里寫了一會兒工作，臀部便從此注意力不集中了，一想著著給媽媽你一個意外驚喜。因此，我悄悄把手敞開式一條細縫，瞇著雙眼，發覺媽媽已經看電視劇，嗑著瓜子兒。我從此按耐不住心里的興奮，馬上像火箭升空一般一樣，沖到布藝沙發那里，大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽疑慮地看過我一眼，認為我又向她需要錢：“你個小玩意，是否又需要錢？”我趕忙回應：“不是不是！”媽媽聽了我的表述后，牢牢地地懷著我，重重地親了我一大口。
我瞇著雙眼像月牙兒一樣，甜甜地笑了……
機會的作文600字 篇7
在學校里和同學相處是一項樂趣，必須面對到來自四面八方家庭背景迥然不同的同學和形形色色的相處過程，而這也是學校生活中重要的學習一環，可是難免會遇到沖突，就必須想盡辦法改變錯誤。
我在學校里有一個同學和我不錯，我們形影不離，兩個時常在下課時談天說笑，也會分享在生活中的趣事，甚至在課業上有遇到困難時，也會互相切磋、打氣。有一 次，因為他對我開了一個玩笑，他覺得只是好玩而已，但是我卻覺得不太開心。連續幾天，他只要遇到我，就會對我開玩笑的逗弄，我開始覺得有些生氣。某一天， 我受不了他對我開玩笑，怒氣終于一股腦兒火山爆發，我走到他面前，對他說出了不好聽的重話；他看著我，一句話也不敢說，似乎嚇呆了。等到回家以后，我才覺得我說的話太過分了，感覺對他十分愧疚，但說出去的話如潑出去的水，縱使我懊惱不已！
隔天早上，我提起勇氣向他道歉，說我太沖動了，我的話因為一時的生氣脫口而出，希望他可以原諒。他也說，他不該講這些話，他只是開開玩笑，沒有故意惹我生氣的意思。就因為這樣小小的“俯首認罪”，使我們的友誼有了轉機的機會，我們恢復了以往的和諧，友誼也變得更好，因為我們都明嘹、知道——失去了朋友才知道要珍惜。這件事讓我學到了很多事，和人相處時，彼此可以開玩笑，但是絕對不能開得太過火。我在別人開我玩笑的時候也該想想，不要急著生氣，或許能夠減少沖突，雖然說出的話不能重來，也無法消除友誼之間的裂痕，但是可以想辦法彌補，藉由這次的經驗來改變下一次的結果；被開玩笑時，也要適時的表達自己的想 法，如果不喜歡對方開玩笑，也要以友善態度告訴對方，讓對方知道，這樣就能避免不必要的爭吵。
相信我用新的.方法來和別的相處之后，除了能增進友誼之外，也能夠學會以不同的方式，來和每個人相處。我下次再遇到同樣的問題時，必能迎刃而解，我的周遭將開出更燦爛的友誼之花，日日芬芳甜美！
機會的作文600字 篇8
春
春天，百花齊放，一個五彩斑斕的季節。和煦的春風，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構成了一幅“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”對于我們整天來回奔波于“兩點一線”的學子，是否還是這樣？還是春色已現，我們卻視而不見？給我一個喘息的機會，給我一個停下腳步，我愿融入五彩的世界。
夏
夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個機會，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動人。
秋
秋天，是收獲的季節。金色的秋風一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節奏吻合，其實也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰，我不會也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動人。
冬
冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨自開”的“墻角數枝梅”亦是一種享受。我們是否在調整心態，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。
或許，我們真的應該給我一個停下腳步，盡情擁抱大自然的機會吧，我的天空將絢麗無比。
機會的作文600字 篇9
假如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。
假如再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨 ，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
假如再給我一次機會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。
假如再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。
機會的作文600字 篇10
踏上倒流的人生之路，我曾經錯過了一次道歉的機會，讓我們去瞧一瞧吧!那次在手工課上，同桌制作了一條精美的小船模型。下課后，他就把那條小船放在了課桌上，我在不經意間發現了它。
我走進了仔細看我覺得它真的太經致了，簡直是巧奪天工。我忍不住把被我它捧在手心里，我小心翼翼，唯恐被我弄壞了，可是天不合人意，恰巧在這個時候，我的手忽然抖了一下，那只精致的小船在瞬間變成了一堆碎木片。我小心翼翼的把它們一個個拾起來，然后放在桌子上。再然后，我悄悄的溜出了教室。同桌發現自己精心制作的小船被摔碎后，非常氣憤。我見事情發展成這樣，更不敢承認了。在放學后，我悄悄地跟在同桌的后面，但我一直沒有勇氣承認自己的錯誤。我總是想：時間還很長呢，明天在告訴他吧!就這樣，今天推到明天，明天再推到后天，我一直沒向他道歉，直到本學期結束了，我才下定決心在開學時向他道歉。經過漫長的假期，新的一學期終于開始了開學的第一天，我早早的就起床了，迫不及待的向學校趕去。到了教室，一切都和往常一樣。
同學們陸續趕來了，在教室里有說有笑的，唯獨不見我的同桌，我失望極了。最后，老師走進教室，同學們都安靜了下來。老師說他要宣布一個消息。我有一種不祥的預感，覺得會是一個壞消息。果然，緊接著老師宣布了一個對我而言壞到了極點的消息，那就是我的同桌轉校了。雖然早知道這是一個壞消息，但我還是忍不住流下了悔恨的眼淚，老師安慰我說：不要太難過了，你的心情我能理解。這時我多么想對老師說一下事情的來龍去脈啊!但是我沒有告訴老師，我只是悔恨，悔恨當初自己為什么不對同桌道歉，我現在多么希望能對同桌說對不起啊!但是我沒有機會，我錯失了那么多的機會。
通過這件事情，我感悟到了不要以為機會還很多而出現在你面前的機會，也許在這個機會的背后，就是永遠的悔恨。要把握住眼前的機會，去做好你應該做的事。
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