激動人心的作文

時間：2022-07-11 10:09:12 激動我要投稿

精選激動人心的作文匯編五篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的激動人心的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選激動人心的作文匯編五篇

激動人心的作文篇1

　　星期三上午，天灰蒙蒙的，但是今天我很激動，為什么呢？因為今天是我們雄鷹隊與對方山東高速隊用籃球決定勝負的“班級籃球賽”。

　　比賽開始了，只聽“嘟”的一聲，我方搶得了球權，結果卻被對方領隊——崔梓瑞把球搶斷了過去，傳給了李科霖，我一看，大勢不妙，李科霖準備投籃了，我一個躍起，搶了一個漂亮的籃板，準備把球傳給施喻瀟，然而，球在空中就又被崔梓瑞截走了，他跑到我方籃下，跳起，轉身，進球，對方獲得了開場的第一個進球，得到了兩分。只聽場下啦啦隊大聲歡呼：“崔梓瑞必勝，崔梓瑞加油”，我當時想：“一定要好好打，把比分追回來，獲得最后勝利。”就這樣比賽在你爭我搶中拉鋸起來。很快上半場結束了，當時兩隊的比分為2：4，我們2分，他們4分，我們暫時落后。

　　中場休息時，我們準備啟用早已策劃好的方案B，就是我和施喻瀟打進攻，其余人做防守。下半場開始了，李科霖先把球傳給了崔梓瑞，崔梓瑞巧妙地躲過我方的防守，只見他一個轉身，起跳，投籃，球進了，對方又取得了兩分，他們的啦啦隊大聲歡呼起來，他們也高興地抱在一起！下半場開始沒多久，我就把球傳給了施喻瀟，施喻瀟一個連續的轉身，起跳，我們隊輕松地獲得了兩分，我們的啦啦隊大聲歡呼起來，我們也高興地抱在了一起。在我們完美的配合下，很快，我們就扳回了幾分。當我們喊口號的時候，對方換上了后補球員常均博，他上場后，我們感覺輕松多了，我們認為他幾乎不會打球，要打也是亂打，但是我們輕敵了，原來常均博也是一名籃球小將，很快，在比賽中我們就落后了他們許多分，他們做出了“耶”的手勢。沒過多久，比賽進行到了尾聲，就在最后時刻，崔梓瑞又投了一個球，又獲得了兩分。

　　“叮鈴鈴”下課了，最終兩隊以24：4的比分結束，我們非常快樂滿足的回到了教室，這次比賽雖然我們失敗了，但我們并不灰心，得到了同學、老師的贊許，也懂得了籃球知識，還懂得了團結就是力量。

　　通過這次比賽，我感受到了比賽激烈的競爭，也感受到了辛老師，賈老師的良苦用心，還知道了許多籃球的特性，規則，更感受到了我們20xx級6班的和諧愉快的氛圍，我愛籃球，更愛我們的四年級六班！

激動人心的作文篇2

　　今天，是家長開放日。終于把12.40分這個令人激動的時刻給盼來了，家長們陸陸續續進了教室，俞老師告訴我們家長們要聽的課是科學課，我十分開心，因為那是我最最喜歡的科目。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，只見同學們都坐得筆挺筆挺，就連以前上課老師做小動作的人也是如此。老師神秘地打開了一個箱子，拿了幾樣關于磁鐵的玩具，我們組得到的是一個磁鐵拼裝套裝，我們全神貫注地盯著柴藝的演示，還時不時地發出歡笑聲，接著，俞老師給我們做了精彩又詳細的講解。我們聽得如癡如醉，我還被老師請上去做了互動呢！不知不覺中，40分鐘就神奇地溜走了。

　　接下去，是三年級主題班會，我是一名主持人，上臺前，我看見一個即將上場的同學直冒冷汗，我也比她好不了多少。我上臺時，緊握拳頭，目視前方，是啊，在差不多500人面前說話，誰不會緊張呀，一個個精彩的節目從我眼前閃過，當大家齊唱《我愛我的家》這首歌時，同學們都十分拼命，專注。我發現在一旁的劉屏翰眼里噙滿了淚水，我也很感動，但我依然笑著，我笑得是那么甜，笑得是那么幸福……隊旗在飄揚，我們在長大，我們的童年是多么美好。

　　最后，到了所有人都盼望的體育小競賽，比的是我們班的拿手好戲接力跑。首先是男生跑，我們女生吶喊著：“304班加油！304班爭第一！”這鼓勁聲還真奏效，只見我們班男生一路遙遙領先，一次棒也沒掉過，而其他班還有人掉鞋了呢！這可把我們女生逗得哈哈大笑。在歡呼聲中，在擊掌聲中，我們班勝利了。輪到女生了，男生比我們女生加油的方法更拼命，只見他們都扯下紅領巾，在空中甩來甩去，不一會兒，我的正前方就成了紅色的“海洋”。我是跑最后一棒的，也是最重要的一棒，許多人說：“阮晨藝，這重擔就托付給你了，你可一定要給我們班爭光呀！”在比賽之前，我還在臨時抱佛腳，保佑我們班拿第一，那樣的話，體育老師許諾的`冰激凌和清涼飲料就有著落了。輪到我了，我剛一接到棒就飛似的沖了出去，拼盡全力超過了任何我能超過的人，果真還拿了第三名。男生都抱怨說：“這些女生太垃圾了點吧。”不過，我們女生卻很高興，他們直說我是班里的飛毛腿，我聽了臉都成紅彤彤的“蘋果“了。

　　這真是一個激動人心的下午啊！

激動人心的作文篇3

　　激動人心的籃球賽開始了，今天的主角是盧程翔和陳祥愷。

　　最先開始的是定球大戰，經過兩人短暫的商議，決定由盧程翔投“死”。“死”的意思是：如果盧程翔投進了，由他開球；如果不進，則陳翔愷開球。盧程翔站在罰球線上開始投籃。他用手拍了拍球，呼了一口氣，雙手持球，目光中射出一絲自信。他右手一彎，左手扶著球儼然是一幅專業籃球運動員的動作。突然他右手撥出球。“刷”的一聲那美妙，動聽的聲音，再一次重臨于我的耳旁。投好后還不忘露出那招牌動作—蘭花指。

　　開始比賽，根據定球規定，這一球由盧程翔開。盧程翔輕車熟路地將球傳給陳祥愷，陳祥愷也回傳給盧程翔。盧程翔雙手胯下運球，只見雙手飛速地撥著球，兩個來回之后，馬上雙手交叉運球，一個轉身過了陳祥愷。那個動作干脆利落，絕沒有拖泥帶水。陳祥愷見勢不妙手在一剎那伸過去，盧程翔也不是坐以待斃之人，只見盧程翔馬上降低運球高度。陳祥愷見掏掏不著，一閃，閃到盧程翔前面，想以自己龐大的身軀擋住盧程翔的去路。可盧程翔一點也不怕，拔手就投。陳祥愷想蓋，可時間不等人盧程翔一個打板球，球進了！

　　過了一會兒，我發現陳祥愷防人只是一掏，一擋，一蓋，三般沒有成功，自己的勁兒就先泄下了一點。盧程翔見了揪住這個機會投進了一個中場球，一個三分球，最后盧程翔一個三步絕殺了！

　　這一場比賽是一場友誼賽，輸贏不重要，快樂才是重點！

激動人心的作文篇4

　　今天要秋游，我心里非常激動，連昨晚的覺都沒睡好。

　　早上，我們在何老師的帶領下來到龜山公園。龜山可真是太美了！遠遠望去，云霧繚繞，走在山間，綠樹成蔭，空氣格外清新。我們費了九牛二虎之力才走完了“長征路”。緊接著，我們就去坐纜車了。

　　當我們來到坐纜車的地方，只見高空中粗粗的纜繩上掛著一又一輛的纜車，看上去很有意思。終于輪到我坐纜車了，我快速地跨上纜車，興奮地坐在窗戶邊。纜車平穩地駛近站口，突然纜車加速了，一瞬間，就把我們送出了站口，我們懸在了幾十米的高空中，同學們嚇的尖聲高叫。我往窗下一看，呀！馬路上的行人像一只只小螞蟻，汽車和房子呢？就像我的玩具。我再往前面一瞧，一條寬寬的漢江出現在我眼前，不一會兒，纜車就來到漢江上空，有同學大聲喊：“啊！我們要沖到江里了，我們要沖到江里了。”其實，我們來到漢江上空，并沒有像他們說的那么嚇人，而是很舒服，感覺像在海面漂浮。最后纜車把我們送回了出發點，我依依不舍地走下纜車，感覺意猶未盡，還想再坐好多次，都想把這當我的家。今年秋游真快樂，要是一學期有兩次秋游就好了。