精選野炊作文匯總五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的野炊作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

野炊作文 篇1

　　春風(fēng)吹拂著我們，陽光籠罩著我們。5月4日這天，我們部分“太湖星”小記者來到了桃源的桃花源生態(tài)園。

　　一進(jìn)生態(tài)園，成片的豌豆便吸引了我們的目光，它們在陽光下不停地?fù)u著腦，好像在說：“歡迎你們，可愛的小記者們！”放眼望去，那清澈的湖水，在陽光的照耀下，波光粼粼，猶如一面銀鏡，這兒真不愧為“桃源仙境”。

　　師帶領(lǐng)著我們來到了一塊草地邊，幾只小羊正在悠閑地吃著青草，好不愜意。仰望天空，湛藍(lán)湛藍(lán)，不像城市里的那樣灰暗。我們只顧欣賞美景，肚子開始“咕嚕咕嚕”抗議了，我們要開始燒野火飯啦！

　　同學(xué)們分工后，有條不紊地行動(dòng)起來。不一會(huì)兒，鍋就搭好了。接下來要生火。我自告奮勇，拿起一小捆柴，卻發(fā)現(xiàn)打火機(jī)怎么也點(diǎn)不著柴火。無奈，只好到 別的小組那兒去討教經(jīng)驗(yàn)，借根小木棍來引火。很快，柴燃燒了起來，我趕緊將它放入我們提前挖好的坑中。就這樣，我成功將火生起來了�！盎鸫笠稽c(diǎn)！”“火太 大了，小點(diǎn)！”我聽著煮飯的同學(xué)毫無章法的指揮，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。終于把火生得既不大也不小了，可我自己也成了一只“小花貓”。

　　不做不知道，一做嚇一跳，原來我生火的技術(shù)還是可以的，怎么之前一直沒有發(fā)現(xiàn)呢？經(jīng)過一段時(shí)間的等待，終于，我們吃上了香噴噴的野火飯，我心中很是得意，畢竟，我可是一位小功臣啊！

　　這次活動(dòng)，讓我真正地體會(huì)到：同學(xué)們之間一定要互相幫助，相互合作。心中想著別人，心中想著集體，這樣的合作一定能帶來不可言喻的快樂和成功！

野炊作文 篇2

　　“嚓嚓，哧哧……”你聽，這是什么聲音？哦！原來是同學(xué)們在東港麒麟山野炊呢！那兒可是大家期盼已久的地方，就讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯匆按兜那闆r吧！

　　“你燒荷包蛋！”“我煮大對蝦”“不行我來燒！”……同學(xué)們七嘴八舌，爭先恐后地想一展廚藝。不一會(huì)兒，就想起叮叮咚咚的鍋碗瓢盆交響曲。

　　我們組第一道菜的主廚是林晨衡。他一手拿著鏟子，一手拿著雞蛋在鍋沿上輕輕一敲，蛋白和蛋黃流了出來�！斑凇�—”蛋白和蛋黃滑到油鍋里慢慢成了形。我連忙撒了幾粒鹽，林晨衡也趕緊拿起鏟子左翻翻，右炒炒�！暗谝坏啦松献绹D！”熱騰騰的雞蛋散發(fā)著誘人的香味，那香味拼命地往鼻子里鉆。“我來嘗！”只見王之鑒自告奮勇，手拿筷子挑了一塊放進(jìn)嘴里，“怎么樣？”我急切地問�！班�，不錯(cuò)，挺好，要是有胡椒粉就更美味了。”“耶，成功了！”大家慌忙夾起一塊塊雞蛋塞進(jìn)嘴里，不一會(huì)兒，碗中空空如也。

　　第二道菜由我當(dāng)主廚。我要燒個(gè)紅燒肉片。油開了，我忙把肉片放進(jìn)去，頓時(shí)“吱啦”一聲響，一股油煙升騰而起。我手握鏟子在鍋里翻炒，鹽幾粒，味精幾粒，再來點(diǎn)醬油……不一會(huì)兒，香味飄了出來，我一看熟了，忙把它盛到碗里。雪白的盤子上疊著金黃的肉片，大伙兒你一塊，我一塊，馬上就風(fēng)卷殘?jiān)屏恕?/p>

　　這次野炊讓我們學(xué)會(huì)了做菜，真好！

野炊作文 篇3

　　今天，我們一家四口和小爍、越越他們兩家人一起去赤鳳的一個(gè)野外湖邊玩。

　　我們一家?guī)Я耸澄�，有雞翅、火腿腸、蝦、牛肉，還帶了一次性的碗、筷子和勺子；小爍他們帶了大雨傘、折疊桌子和椅子；越越他們帶了鍋、鋼盆和沙灘玩具。因?yàn)槲覀冘嚴(yán)锾珨D了，所以我跟著小爍他們的車。

　　我們的車一直前進(jìn)著。其實(shí)小爍的爸爸不知道路線，所以只能一直跟在我們家的車后面。我們?nèi)�輛車是排成一列的，帶頭的車是越越他們家的。差不多要到目的地的時(shí)候，越越他們的車突然來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，搞得我以為他們走錯(cuò)路了，卻發(fā)現(xiàn)他們原來是在找入口，要鉆進(jìn)小路。

　　我們到了之后，剛好中午了。我們把食物拿出來，便開始燒烤了，食物的香味撲鼻而來，香得我口水差點(diǎn)流下來了。吃完燒烤，我們玩了一個(gè)下午，晚上吃了魷魚粥，還舉辦了篝火晚會(huì)。晚上九點(diǎn)左右，我們依依不舍地離開。

　　這真是一件值得紀(jì)念的事情。

野炊作文 篇4

　　3月27日那天，我們度過了一次愉快的親子活動(dòng)：“野炊”。

　　早晨，媽媽把我叫醒，我快速的穿好衣服進(jìn)了WC，洗好臉、刷好牙、吃好了早飯我們就出發(fā)了。一到學(xué)校我就跟同學(xué)們說：“今天的親子活動(dòng)是：‘野炊’。”然后，我介紹起我的妹妹。他們都說我妹妹可愛、聰明、有趣�！�

　　哎呀！大巴來了！文石驍爸爸說：“大家都快上車�！敝�后一位導(dǎo)游介紹：“大家好我姓高，叫我小高、高導(dǎo)都可以。”然后高導(dǎo)說：“我們每個(gè)人都表演一個(gè)口才�！本瓦@樣一個(gè)個(gè)人輪流下來，在這歡快的歌聲與有趣的故事中，不知不覺的來到了野炊的地方，傳話生態(tài)園。

　　下了車，我們按事先分配的假日小隊(duì)，開始準(zhǔn)備相關(guān)的工作。愛心小隊(duì)、陽光小隊(duì)、金果子小隊(duì)是負(fù)責(zé)包餃子；環(huán)保小隊(duì)、向日葵小隊(duì)是負(fù)責(zé)豐盛的菜肴。

　　野炊開始啦�。�！

　　場面非常的熱鬧，有的在挖坑、有的在搭灶臺(tái)、有的在抬桌子、還有的在架鍋。 爸爸媽媽們把在家準(zhǔn)備的材料都一一搬上了桌，有的準(zhǔn)備了包餃子的餡、有的準(zhǔn)備了餃子皮、還有的'準(zhǔn)備了雞鴨魚肉等等，豐盛的佳肴。過了一會(huì)，我聞到了一股奇怪的臭味，我聞著這股味道到了地方。哎呀！這里有一只黑臉貓！原來是有人在生火，把臉弄得臟兮兮的，哈哈哈，黑臉貓。愛心小隊(duì)傳來了笑聲，原來是千奇百怪的餃子出來了，逗得我們哈哈大笑。有的端端正正的站著、有的像沙發(fā)、有的躺著睡覺、有的嘴巴還張著、還有的鼓鼓起來像青蛙肚。水燒開啦，讓餃子們快活的游泳去吧！我老爸說：“快，再拿點(diǎn)木柴來，快要燒完了�！卑」�!餃子熟了！有蒸的餃子、有煎的餃子、有煮的餃子。我們看著直流口水，趕緊盛出來，大口大口的吃；我們吃地津津有味，因?yàn)檫@是人間美味，實(shí)在是太香了。

　　吃飽喝足后我們有力氣的開始了活動(dòng)。第一個(gè)我們要開始拔河比賽啦！爸爸媽媽的加油聲帶給了我們無窮的力量，我們每個(gè)人憋足了氣，緊緊握著繩子，一動(dòng)也不動(dòng)。最終我們以平局結(jié)束，但爸爸媽媽和老師都為我們喝彩，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己。從此，我們知道一個(gè)道理：“堅(jiān)持就是勝利�！�

　　最后我們在這愉快的游戲中結(jié)束野炊，依依不舍地上車回家了。

　　我們非常期待下次親子活動(dòng)早點(diǎn)到來。

野炊作文 篇5

　　今年的冬游，我們十幾個(gè)人合成一組，準(zhǔn)備在冬游時(shí)野炊一頓。冬游前一天，我們便準(zhǔn)備好了野炊所需的東西。我很激動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻幻想著冬游時(shí)的美好瞬間……

　　作為組長，在去冬游的路上，我腦子里就想好了“草圖”：一到目的地，就讓大家去找大小類似，方方正正的石頭，壘成圓形，留一個(gè)缺口，做成灶把鍋架穩(wěn)，然后……

　　想著想著，就到了目的地。大家先歇了歇，接著，我指揮大家去找石頭，按我的思路去找，人多力量大，不一會(huì)兒便找到了一大堆石頭，馬上壘灶。我希望這些石頭能像磚頭一樣，一壘就成，可沒想到，當(dāng)我們用大石頭先壘出地基，然后大膽地在上面壘石頭時(shí)，有些石頭剛放好，就“不聽話”地滾了下來；有些石頭像醉漢一樣搖搖欲墜，赫然一個(gè)“不倒翁”；有些石頭凹凸不平，鍋根本沒法放，見此情景，我們商議了一下，決定給灶打一劑“強(qiáng)心劑”——加厚灶壁，這回，大家可不敢大意了，每個(gè)人都小心翼翼地加石頭，每放一塊，都先穩(wěn)住它，生怕它會(huì)“摔傷”，見到它不穩(wěn)當(dāng)時(shí)便往空隙處塞小石頭當(dāng)“補(bǔ)丁”，又看到灶歪歪的樣子，大家又圍了一堆石頭上去，可忙乎了半天，灶看上去仿佛鍋一放上去就會(huì)土崩瓦解。

　　正在我們不知所措時(shí)之時(shí)，倪老師向我們這個(gè)方向緩緩走來，而此時(shí)我們已經(jīng)是急得出汗，灶根本壘不起來，我們趕緊請她來幫忙壘灶，倪老師過來定睛一看，說“你們傻不傻呀，這么多石頭有啥用？要大石頭放在鍋的兩側(cè)，中等的石頭墊在后面，鍋能穩(wěn)當(dāng)就行了。壘得越多越高，越會(huì)塌，知道嗎？”我們都低下了頭，趕緊把大石頭推到兩邊，又在老師手把手教的情況下，才摸索出了灶型，最后，終于在我們的努力下，用九個(gè)石頭把灶后面堵實(shí)，灶終于搭好了。

　　搭灶的過程跟預(yù)期差很遠(yuǎn)，現(xiàn)在需要靠柴火來將功補(bǔ)過了，我們幾個(gè)人到山上找柴火，山上樹枝，樹干很多，還有干竹子，經(jīng)過幾輪搜索，找到了一大堆的柴火，得勝回師。返回的時(shí)候，看到火已經(jīng)燒得很旺了，原來黃老師和樂老師也來幫忙了，因?yàn)榛鸷芡�，沒人敢放柴火，我試了試，就要把柴火捅進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)火花飛出，差點(diǎn)落在我手上，我趕忙把手縮回，結(jié)果只好黃老師替我們燒火。掌勺應(yīng)該是女生的事，但沒有人敢來，只好樂老師掌了。放料的時(shí)候也不順利，胡久榮和吳聲宇把袋子打開，把火鍋料放進(jìn)去，可他們的手離鍋很遠(yuǎn)來放料，濺起了水花，差點(diǎn)燙到倪老師……經(jīng)過十幾分鐘坎坎坷坷地?zé)�火，煮火鍋，一鍋火鍋終于出爐了。這頓我們師生共同做的火鍋，味道真得很不錯(cuò)，但我總感覺心中有點(diǎn)慚愧。

　　為什么原來的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)不了？為什么我們六年級了，還不能自己動(dòng)手搭灶煮飯呢？因?yàn)槿鄙賹?shí)踐，我們在家里過著衣來伸手，飯來張口的生活，該反思了，在家里我們應(yīng)該多做家務(wù)，在生活中要多學(xué)習(xí)本領(lǐng)，不要連起碼的自理都不會(huì)。這次冬游，著實(shí)讓我感到自己的不足，我認(rèn)識(shí)到我們這一代人需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)。這就是這次冬游的真正意義吧！

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