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九年級學生作文：學會堅強
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的九年級學生作文：學會堅強，歡迎大家分享。
九年級學生作文：學會堅強 篇1
上初中以來，有許多老師教誨著我們，他們的教學風格都有很大的不同。我喜歡他們、尊敬他們，因為是他們把我帶入知識的海洋，教會我許多知識，也教會我許多道理。其中有一個老師是最令我敬佩的。
她在我成功時，叮囑我不要驕傲；在我失敗時，告訴我不要氣餒；在我犯錯時，嚴厲地批評我；在我遇到困難時，不斷地鼓勵我、幫助我。她就是這樣一位老師，既親切又嚴厲。她是我的語文老師——邢老師。
在上學期的期末沖刺階段，由于家庭的問題，導致我每天上課心不在焉，成績急速的下降，由于每天作業不完成、上課不聽講、所以問題答不出，邢老師注意到了我。有一天考試，竟然什么也答不出來。老師失望的看著我的卷紙，嘆了口氣，走出了教室�？粗蠋熌鞘难凵�，我的心里很難受，壓抑著自己上完了一節又一節課。
第二天，第一節就是語文課，周圍的空氣好像停止了流動，窗外的樹也一動不動，鳥兒停止了歌唱，書中的字好像都屏住了呼吸，失望而難過地看著我，此時我的腦子中一片空白，好像心被掏空了一樣……
下課了，老師用溫和的語氣對我說：“杜俊華，你出來一下�！蔽彝现林氐哪_步跟著老師走，好像每一步都像踩在我的`心上，好痛好痛。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，好像怕火星撞地球一樣，老師溫和地說：“你家里出了什么事嗎？”。我不敢說什么，只輕輕地搖了一下頭，生怕老師問我什么。
老師好像很理解我似的，什么也沒有問我，只是語重心長的說：“你不想說就別說了，但不管怎樣學習是最重要的。”我終于勇敢地抬起了頭，直視著老師那慈祥的面孔�！澳悴荒芤驗槭裁词露鴵`了你的成績，馬上就要期末考試了，你這樣下去怎么行呢？不管發生了什么事，你都要勇敢的去面對，人生難免會有挫折，但你不能因為挫折就放棄努力啊，你應該學會在逆境中變得更加堅強，老師相信你，你一定會戰勝困難并給老師一個滿意的成績的。”
回去之后，我的腦海里總會出現老師那慈祥的面孔，耳邊總會響起老師那語重心長的話，是啊，我不能被挫折打敗，我不能讓老師失望，更不能讓自己的成績一落千丈。于是我努力的學著，決定在這樣一個美麗而炎熱的夏天，給以老師最大的回報。
雖然現在她已經不教我了，但我會永遠記住她那慈祥的面孔，記住她對我說的每一句話，時刻告誡自己在逆境中學會堅強。在這教師節就要來臨之際，我祝愿她能夠永遠年輕，工作順利，也祝愿全天下所有的老師們：教師節快樂！
九年級學生作文：學會堅強 篇2
我是一個愛哭的女生，我想，我可能天生就很愛哭吧。
我的眼淚好像很不值錢，動不動就要出來，而我卻很討厭這種感覺，朋友都說我像個小孩子一樣，有什么事都要哭。盡管討厭哭泣，但有時卻喜歡哭泣，因為它教會了我堅強。
也許是我天生就多愁善感，也許是我上一輩子沒有哭過，總之這十幾年來，在我的記憶中，我哭過無數次。
在我的記憶深處，我哭的最厲害的一次是兩年前的冬天。
那一天天是灰暗的，早晨升起的太陽也失去了光澤，不再那么溫暖，不再那么奪目，那一刻，她走得很靜，根本沒有什么預兆，盡管我們已做好了準備，盡管我們曾努力地平靜自己，卻還是不忍在寒冬季節讓她離我們而去，我們無能為力。當我聽母親說奶奶得癌癥時，我不知道該怎么辦，也不知道該說什么，眼淚不爭氣地流下來。母親說，奶奶病了，不認識任何人，連爸爸都不認識了，我的天空一下子黑了，姑姑安慰我說，沒事的，奶奶的病會好的，別哭了。我眼前不禁浮現那些畫面：我和妹妹在奶奶家里看電視，奶奶為我們做飯，我們問奶奶要錢到小店去買零食……為什么快樂的日子這么快就逝去了呢？
我見到了奶奶，她躺在床上，滿屋子都充滿了難聞的藥味，床角邊，一堆堆藥瓶詮釋了她的痛苦，蒼白的臉上兩只無神的眼睛凹陷著，目不轉睛地盯著上方，嘴里說著什么，我聽不清楚。姑姑問她，我是誰，她說了幾個我沒有聽過的名字，我的淚水頓時不爭氣地流下來，心里好難受，奶奶不認識我了，不認識這個曾經整天纏在她身邊，問她要東西吃的我了。
回到家，我哭的好傷心，我真的不知道應該做什么，淚水一直不停地往外流……
那天晚上七點，奶奶去了，走的時候我正在門外，看見大人們忙里忙外的樣子，突然我想笑，努力讓自己笑，可淚水仍然很不爭氣地流下來，我真的很想笑，因為姑姑說奶奶是到天堂享福去了，在那里她不用再那么勞累，那么痛苦……突然想起了《深情密碼》中的對白：死去的人都會到天上，在天空中有一個名叫幸運之星的'星球，住在那里的人，每時每刻都在祝福著我們，都在保佑著我們的平安……我想，奶奶也到那里去了吧！
那些日子里，我總是愛哭，總喜歡夜深人靜的時候獨自起來，走到門外看著天空發呆。漸漸地，一滴水滴在我的臉上，順著臉頰滑到嘴里，咸咸的，苦苦的。夜好黑，黑的有些凄涼，星星好閃，閃的有些耀眼，心也好痛，痛的有些悲哀，天好冷，真的好冷……
九年級學生作文：學會堅強 篇3
月圓是一種美，花開是一種美；月殘一樣是美，只是有點傷感，花落，同樣是美，只是有點兒凄婉。每個人都是上帝咬了一口的蘋果，完美和缺陷總是并存，這是誰也無法改變的，重要的是懷著一顆怎樣的心去面對。
窗外寒風呼嘯，冬天的夜晚是那么的凄涼，遠處的路燈亮起，月亮向大地灑下一片清輝。外面的世界一片安寧，但此時我的心連著耳朵一起痛。還記得在那個眾人喧鬧的教室，坐在墻角的我由于連日的重感冒而失去了往日的生機，猶如一株干草。不記得我是怎樣走向講臺，又是怎樣下了講臺。只記得在我跌倒后，喧鬧的教室變得如冬夜一樣安靜，在同學們的攙扶下我回到了自己的座位，摸著自己不停流血的耳朵，心里一陣痛，好害怕自己會因此失去聽力。想到這里淚水不禁從眼眶往下涌，努力地不讓它流出，可是它還是不爭氣的'流了下來。同學們手忙腳亂的給我紙巾讓我止血，還有一部分同學去叫班主任，班主任風風火火的闖進教室，看了傷勢，讓我到校醫室去看一下，到了校醫室，醫生告訴我說：“你的傷口很深需要縫針�！币幌蚰懶〉奈�，聽到這句話頓時軟了，像一根面條。幸好旁邊的同學扶住了我。
懷著沮喪的心情回到教室，將這個不好的消息告訴了老師，她二話沒說，帶著我就往醫院走，等到縫完針已經十一點多了，老師將我送回了學校。耳朵上包了厚厚的紗布，從那天起，我每天與帽子為伴，走到校園里，許多同學都因此取笑我。身痛伴著心痛，我心里好難過，甚至不想上學了。爸爸知道后告訴我說：凋零的花是不完美的，然而它卻可以“化作春泥更護花”；斷翅的鳥兒是不完美的，然而它卻可以演繹美妙的曲子；失明的貝多芬是不完美的，然而《第五交響曲》卻更令人驚嘆。面對不完美的人生，你依然要滿懷信念，正視坎坷，超越自我，做自己的主人。更何況，你只不過是遇到了這么一點挫折。
聽了爸爸的話后，我學會了堅強，我不再逃避，而是勇敢的面對困難。后來，紗布拆掉了，我的耳朵上留下了一道很難看的疤，像一條丑陋的蟲子趴在那里。調皮的同學依然會嘲笑我，但我不再難過，不再介意也不再退縮，我依然快樂的學習和生活，并在后來的的期末考試中取得了優異的成績。
命運總是在我們不經意之中給我們開玩笑，把我們圓美的蘋果咬上一口。其實我不并不遺憾，因為它讓我學會了堅強。
九年級學生作文：學會堅強 篇4
經過層層選拔，我班有七位同學榮幸的進入武術操的這個大家庭，代表學校參加市級的武術操比賽。經過不懈努力我們獲得了一等獎，但是誰都不知到我們成功的背后有多少我們付出的辛勤汗水。
夜，降臨了周圍的事物也早已在人們是視線中模糊了；月，也掛在了高高的夜空中。
我們排著隊在學校操場上練習武術操，隊伍中的同學們都已經按捺不住開始大聲埋怨。我望著一棟棟高聳入云的教學樓，似乎快要絕望的搖了搖了頭，肚子開始呱呱大叫，眼淚不時快要流出了眼眶，可是更要命的是我的手和腳都麻木得竟然沒有一點知覺。
再看看手表已經六點鐘了，心頭便冒出一絲絲酸味，心中的五味瓶也打翻得個精光，兩滴淚水竟不知不覺的流了下來，我用手去擦拭，可是這淚水就像一條線一樣，怎么也擦不干凈，這不是傷心的淚水，也不是委屈的淚水，而是憋屈的淚水。心里也沒有認真的記住老師強調的動作，心里只有“快點放學”這四個大字。一分鐘、兩分鐘、三分鐘。十分鐘過去了老師終于放學了，我背上書包像一只快樂的小鳥立即狂奔跑出了學校�；氐郊�，寫完作業我的腿腳開始發作，又酸又痛，讓我叫苦不矢撲倒在床上，動彈不得。媽媽走過來，輕輕撫摸著我的頭說“既然練得這么累，那就不練了你連這點毅力都沒有，太讓我失望。要知道想拿第一名就是要付出努力，天上是不會掉餡餅的，只有你自己努力，不然你是永遠也不會勝利，也不會真正體會到勞動的快樂�！�
趴在床上的.我在媽媽的攙扶下，到衛生間洗了澡后，倒在床上開始呼呼大睡。不知不覺，天蒙蒙亮了，身旁的鬧鐘響了，我伸手把鬧鐘一拍，它立即變成了“啞巴”。不一會傳來了一陣急促的腳步聲，“快起來，你還要去練武術操！”“再睡一分鐘，就一分鐘�！�
“半分鐘都不行！”我輕輕一起身，手和腳立即就會有一陣錐心的痛，每當這時我都會咬著牙強行把自己從床拉下來。洗漱完畢后我乘車到校后，耳邊就傳來了老師的哨子聲，我來不及把書包放到教室，只好把書包放在升旗臺后去集隊。剛站好我的手腳又來了一陣錐心痛。壓腿、馬步、弓步、一輪輪下來上課鈴聲響了起來，我們才急匆匆的回教室上課。就這樣一個月過去了，在比賽的賽場上我們發揮得淋漓盡致，收獲了我們付出的大果實。
“一分耕耘，一分收獲”這句話沒錯，只要有堅強的信念和頑強的毅力無論是再大的困難都一定會迎刃而解。也許有時會有放棄的心里，但是我們必須要很快的打消這種念頭為成功的方向努力、加油。
九年級學生作文：學會堅強 篇5
“我們的讀書聲，穿透廢墟塵煙；我們的雙手，挽起受傷的伙伴；生命的燭光，照亮平安的路；我們的肩膀，撐起明天的家園……”伴著這首《英雄少年》主題歌，抗震救災英雄少年頒獎晚會6月28日晚在北京隆重舉行，英雄少年用他們與生命抗爭的親身經歷，向我們講述了一個個感人至深的故事。
9歲的映秀小學二年級學生林浩，地震發生時他與幾名同學被淹沒在廢墟之下，經過兩個小時的艱苦掙扎，他終于爬出廢墟。但他沒有選擇逃離險境，卻返回廢墟，救出了兩名同學，頭部因此而受重傷。7歲的小學生莘長林，憑著機智和勇敢帶著三名同學成功自救。只有9歲的“國歌男孩”許中正，在被困的28小時里，帶領同學們唱國歌，他們用國歌凝聚力量，他們在歌聲中尋找生的希望，救援人員正是尋著歌聲把他和同學們救了出來。7歲和9歲，都是和我們一樣的年齡，在父母的眼中還是稚嫩的孩童，但是在災難降臨時，他們表現出的卻是超出他們年齡的成熟和堅強。而我們呢？卻還在父母面前撒嬌、耍調皮，有時為一點小事而哭鼻子流眼淚，看到英雄少年們在災區中的動人表現，我無言以對，羞愧難當，心靈受到強烈的'震撼，我應該向他們學習，學習他們的堅強，學習他們的無畏！
給我印象最深的是“敬禮娃娃”小郎錚，他是一個只有三歲半的幼兒園學生，在地動山搖的那一刻，小郎錚所在的幼兒園化為一片瓦礫，不可想象他是怎樣忍受傷痛，度過那20個小時的。但是，當渾身是傷的小郎錚被官兵救出來時，他抬起右手向救他的叔叔們敬了禮。這是一個兒童的純真表達，他用這種特殊的方式表達了他那顆感恩的心！正是這份純真，給了我們最為可貴的感動和希望，小小的“敬禮娃娃”感動了全中國！我們每個人都應該有一顆感恩的心，我們應該感恩父母，感謝他們給了我們生命，我們應該感恩老師，感謝他們傳授給我們知識……
英雄少年給了我們太多的感動，他們教我們如何在困難面前學會堅強，如何在別人的關愛中學會感恩。晚會上白巖松叔叔說過，一個懂得感恩的孩子必定是個有出息的孩子。汶川、北川等重災區的小朋友們振作起來吧，用你們的意志戰勝困難，用你們那勤勞的雙手重建幸福的家園。就像爺爺說的那樣：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進！”
九年級學生作文：學會堅強 篇6
挫折不是厄運，它是一把劍，懦弱的人傷害了自已，堅強的人練就了自己。在這個世界里，有太多的疾風驟雨，總讓我措手不及。當各種壓力席卷而來，那看似堅強的一舉一動都只是脆弱的防御。
記得那是一次月考，我在前幾天晚上努力地復習。考試那天，我努力讓自己放輕松，因為我這個人在考試這種大事上會很緊張，從而考砸了。所以我必須讓自己冷靜下來。
走進考場，我拿起筆，一聽到鈴聲就開始下筆，第一場是語文，前面基礎部分感覺還好，后面的閱讀方面才是看水平的地方。我逐字逐句的看去，在答卷上寫答案�？纪暾Z文后接下來是數學，我在草稿紙上算來算去，寫來寫去，一下子整整兩面就被我用掉了。這樣一連考完之后，過幾天卷子便會發到我們的手上。卷子發下來了，我數學和英語考得很不好。數學連及格都沒及格，我再看看我同桌的，真是比都不敢比，這差距可真是大到不行。一看就是家長口中的別人家的孩子。這也就算了，他還不經過我同意就拿去看，還對別人說，笑。我知道我數學差，但干嘛要這樣呢？未經允許就別人的卷子去看還這樣對待我。有什么好的.，不就是好玩嗎，好笑嗎。但有沒有考慮過受害者的感覺。我一整天悶悶不樂地熬到放學。在回家的路上，腳步不自覺地加快速度，想早點到家。為什么會有這想法呢？大概是想早點釋放情緒吧。媽媽開門就問我成績，換來的就是一頓痛罵。我回到房間，關上門。眼淚就像關不住的水龍頭止不住的往下流。我躺在床上：哭有什么用，還不是如此，可是現在我除了哭還能干嘛？初中與小學有所不同，他更殘酷，現實．每一次考試過后，你在哪個位置都清晰地顯示出來。他無時無刻都在嘲笑、諷刺你：看，別人考的多好，再看看自己多么的差。你就是一個廢物，在努力都沒有別人腦子好。而別人都是天才一樣。老爸推門進來，我連忙把眼淚擦干。爸說：”初中的數學對你來說比較難理解，那我們努力去記、理解，或許沒別人好，但你自己也盡力了嗎，不是嗎？進步不一定要很大個進步才叫做進步，盡自己最大的努力就可以了。好了，不哭了，吃飯去�！�
是啊，哭能釋放情緒，讓自己更好地投入到學習中，自己不是廢物，只是沒找到那條屬于自己的路而已。但如果現在就放棄，那么那條路也就再也看不見了。就好比一句老話：堅持就是勝利。堅持下去就能找到路了。
九年級學生作文：學會堅強 篇7
人的一生就像一部電影，由許多精彩的小片段組成。只有有了這些小片段，才能組成人生這部電影。而在一個小插曲中，我發現了原先我如此堅強。
上個寒假里，我考了好多次電子琴4級考試，卻總是因為幾個失誤而已失敗告終。那時，擺在我面前的只有兩條路，第一條路是補考4級，第二條路是再學一年之后再考。我的父母決定讓我走第一條路，而我卻為走哪一條路而苦惱。
決定那天的上午，我出去買東西，順便思考一下該怎樣辦。我滿腹心事地上了路。路上，我的心里仿佛有兩個小人在作斗爭，第一個說：“去補考吧，你的技術肯定行的前幾次只是失誤。”另一個卻說：“不就應補考，考不上又要再學一年，吃不消啊。還不如再學幾個月再考�！蓖蝗�，我看見前面有一個10來歲的小男孩跌倒了，身邊還靜靜的躺著一條拐杖。我心里一緊，原先他是個殘疾人。那個小男孩把手撐在了地上，一用力，緩緩的站了起來。可還沒站穩，又一個踉蹌，跌倒了。我實在不忍心看下去，走了過去準備扶他起來。他見我走了過來，急忙對我說：“小哥哥，你不要幫我。我才出院，還不適應，等我適應之后就不會老跌倒了�！蔽衣犃怂脑捄螅坏谜镜搅艘贿叀Ｋ氖忠呀洸淦屏撕枚嗥�，都流血了，可他咬了咬牙，淚水在眼眶里轉圈，可他還是再次把手撐在了地上，用盡了全身的力量，最后在拐杖的幫忙下搖搖晃晃地站了起來。他拍了拍自我身上的灰，一步一步艱難地走了，留下我一個人站在那兒發呆。
他回過頭來看了看，發現我還站在那兒，便笑著向我招了招手，說：“小哥哥，我好高興，我最后戰勝了自我，站了起來！”聽著他的話，我恍然大悟：“在哪里跌到，就從哪里站起來。不要害怕站起來后再次跌到，因為不嘗試是永遠不會站起來的。和小男孩所遇到的困難比起來，我的困難是多么微不足道啊。所以我就應堅強地站起來，走屬于我的.第一條路�！�
想到這兒，我立即跑回了家，騎著我的自行車補考去了。現實往往比較殘酷，我又因為一個失誤而失敗了。而我不可能再抱怨，再后悔，因為這是我自我選取的一條路，我相信自我的選取。此刻，再過幾個月我就又要考電子琴4級了，我相信我必須會成功的！
這個小插曲至今我仍記憶猶新。當時，我并沒有感覺我那時有多么堅強，但此刻回想起來，感覺那時候的自我竟然那么堅強。所以，我也不能輸給那時候的自我，因為我已經長大了。所以，我要比那時候更自信，更堅強，堅持走自我的路！
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