(精選)堅強的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的堅強的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅強的作文 篇1

　　曾經我是一個非常開心，非常幸福無憂無慮的女孩。因為我擁有很多人的關心，疼愛。但是人生道路是不會永遠的是這樣平坦的，上帝總會出一些難題來考驗我們的。然而有一天上帝把腦筋動到了我的身上。那一天我失去了我愛是人，這次我撕心裂肺般的痛；那一天我哭了，哭得那麼驚天動地眼淚排山倒海的流出來；那一天我失去了友情，我又一次償到了心碎的痛苦，那一天我也哭了，哭得那么痛苦眼睛都發腫了；那一天我被我最好的朋友出賣，我再次聽到了心碎的聲音，然而我卻沒有哭了，因為我的眼淚已經流干了，我已經忘記怎樣去哭了。

　　從那以后，我的世界里只有我一個人，不論在哪里看見的只有我一個人，一個憂傷、落寞的.我。她們一個個的離去，令我的心變得麻木沒有知覺了。我不知道我的世界是否還會有朋友這種東西，但我知道我一個人度過了那段傷心的日子，經歷了最痛苦的事。

　　雖然我恨她們一個個的離去，但是我也感激她們離去，因為她們的離去令我陷入了孤單，而孤單卻令我學會了堅強，我不再是以前的我了。之前的我自己一個人在家會害怕，但現在我不會了，我勇敢啦！媽媽問我為什么不怕自己一個人呆在家里了，我只是笑著回答說：“媽媽，我已經長大了，所以就不害怕了。”她也非常滿意地接受了這個理由。

　　其實孤單并不可怕，只要有信心就一定可以克服！

堅強的作文 篇2

　　冬天，一片片落葉自樹而降;一朵朵梅花含苞欲放;一只只青蛙不再歌唱。冬天來了，沒有一片雪花來裝扮她的素雅，只有梅花還在她的懷中綻放。寂靜中沒有一點喧囂，一聲鳥鳴仿佛是為新春報喜。

　　放寒假我又回到了奶奶家，只見院子里的枇杷樹結出了小枇杷，把枝頭都掛滿了。枇杷上長出了一層又白又柔的絨毛，爸爸說：枇杷是靠著這種絨毛過冬的，有了絨毛，枇杷就像穿上了羽絨服一樣，可以抵御嚴寒，不讓果實凍壞。

　　深秋，別的果樹都已開始落葉，而枇杷卻開花了。那花十分漂亮，宛如白雪一樣，簇擁在綠葉中，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

　　夏天，枇杷的葉子長的十分肥大，而且翠綠翠綠的。這時，如果你感冒咳嗽，那你就可以摘下新鮮的枇杷葉，放入冰糖和川貝煮上一壺，每天喝點，感冒咳嗽就好了，省得去藥店買藥了。

　　春天，別的`果樹才剛開花，枇杷樹上早已掛滿了青澀的果實，河邊槐花飄香時，枇杷開始成熟，沒熟透的果實酸酸的，成熟的果實金黃色，摘下一顆，剝皮、去籽，嘗一口甜中帶點酸，令人回味無窮，看著滿樹金黃的枇杷，就讓人垂涎欲滴。

　　一年四季我們家栽種了不少水果，也吃上了不少水果。可我對枇杷情有獨鐘，因為我敬佩它不畏嚴寒，迎寒而放的精神。啊，我愛枇杷樹!

堅強的作文 篇3

　　不知是因為什么原因，從上個學期末直到現在，我就一直沒有關注過那個曾經吸引過我、令我癡迷的“生態缸”，也許是因為上學期期末的瘋狂復習，使我為作業而忙得不亦樂乎，忘了關注它;還是在寒假忙著四處游玩;不時冷落了它，有時而才想到我看這么一個生態瓶，才“賞”給它們很少一丁點兒食物，這些食物連續維持它們生命都不夠。

　　冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對它們造成了身體上的打擊，接連著有兩條魚被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著的浮萍充饑來抵郁嚴冬。

　　當它們終于挺過了嚴冬，當我終于又開始重視起了它們所在的那個偏僻的角落，它們已經是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的魚兒吞吃了。原本美好的生態系統已經被徹底破壞了，生態系統已經一片混亂。

　　魚兒們生命的堅強令我無比地震撼，它們對生命的`熱愛使人驚嘆：“小小的魚都能夠那么地熱愛著自己微弱的生命，為了活下來，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個信念：“堅持!一定要活下來!”也許正是這樣頑強的信念，才使它們度過了嚴冬，經受住了那生存的重重考驗。

　　想起它的堅強，這無疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費它也可以利用它，浪費生命是可恨的，讓我們一起學習大自然中“生命的堅強吧!”

堅強的作文 篇4

　　今天我和往常一樣跟李妍加一起去樓下交課堂作業本，路過趙老師的辦公室。發現趙老師臉色蒼白，一邊吃藥一邊抓癢，我站在門口往辦公室里望，心想：“趙老師的皮膚病還沒好嗎？不會又犯了那種可怕的病了吧！”

　　“叮鈴鈴”上課了，我跑回到座位上立刻坐得端端正正了，心里卻在想：“趙老師剛才看起來那么難受，她會來給我們上品社課嗎？還是會讓別的老師代替呢？”過了一會兒趙老師竟然奇跡般地出現在了教室門口，她跟平時一樣嚴肅，手里拿著一本教科書。她走到講臺前，用洪亮的聲音對大家說：“同學們，翻開品生書的第44頁，今天我們要講第四單元……”

　　這節課使我學會了很多關于少數民族的`知識，把我上課時的想法都沖走了，真是一節生動的品社課。下課時我才想起我還有一個疑問尚未解開：為什么老師一上課皮膚病就不發作了？真是一件怪事！后來我才明白老師只要注意力一集中皮膚病就不會發作，只要她一分散注意力皮膚病就又犯了。

　　老師你雖然患有皮膚病，但您并不會因為您的病而耽誤我們的學習，不讓我們的課程落下一節，老師您真堅強！您可以請假去醫院看病，但您沒有，你把所有注意力都集中到我們的學習上。老師我們會好好學習，不會讓生病的您為我們操心。

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