【精品】寫堅強的作文匯編9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的寫堅強的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫堅強的作文 篇1
一個盛開著梅花的季節，我從屋里跑了出來，靠在那里靜靜地思索著。他們告訴我，現在是寒冷的季節，很容易感冒，叫我回屋里休息。我反而不聽，靜靜地看著那朵朵梅花，他們看見了，就回去了，沒有理睬我。我慢慢走向梅花，摸著那美麗的花瓣，看著那飛舞的雪花，我臉上出現了笑容。
一個綻放著臘梅的季節，我從屋里拉開的窗子邊看著，靠著窗子靜靜地看著。他們告訴我，快把窗子關上，以免著涼。我也不聽，目光落在那臘梅的身上，臘梅受著大雪的打擊，卻還是面帶微笑。從它的微笑中感覺到它好像在說著：“不能放棄，不能退縮，永遠保持著微笑，讓所有人都和你一起玩，不要管別人的態度，管好自己的一切行動�！蔽铱粗p輕地為它鼓掌。
雪慢慢地飄落下來，就像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞著，瞧那絕妙的舞姿，真美�。∨D梅和梅花不怕寒冷，在大雪中堅強地站起來，堅持著面帶微笑。而其它花呢？原來其它花怕寒冷，躲起來了。對了！人也一樣，遇到困難不要退縮，告訴自己：“你能行的！”是��！所謂困難像彈簧，你弱它就強。所以，我們應該勇敢地面對困難，不能被困難攔祝瞧！梅花和臘梅就不是一個例子嗎？
晚上，天空中還飄著鵝毛大雪，我都冷得發抖了，再看看臘梅和梅花呢？它們還在面對著困難，依然沒有退縮，在堅持著。這又讓我為臘梅和梅花感嘆。既然在這個又冷又黑的晚上，它們居然還在堅持著。我情不自禁地走在門前，穿著厚厚的衣服，開著門，走到它們身邊，一些人從窗子往外看，只見我靠在旁邊，不禁說道：“這孩子是神經病嗎？那么冷的天還出來�！倍�，卻并不理會，因為，它們都不懂得臘梅和梅花的珍貴，都不懂得臘梅的梅花的堅強，都不懂得臘梅和梅花的心情。
梅花在向我微笑著，好像在說：“謝謝你。”臘梅在向我微笑，好像對我說著：“相信自己，別人才會相信你�！蔽乙残χ鎸λ鼈儯瑩崦鼈兊幕ò�，一邊撫摸，一邊說：“你們真堅強，我以后一定會像你們那樣堅強！”梅花在吃驚地望著我，臘梅在微笑著點頭，它們相信我一定會像它們那樣做一個堅強、不怕困難的人。
一個盛開著梅花和臘梅的季節，那個寒冷的冬季，我陪著它們一起玩耍，陪著它們一起歡笑，陪著它們一起堅持。
寫堅強的作文 篇2
14/5歲，如花一般的年紀。如花一般綻放的時期，本該充滿著向上的青春朝氣，耳邊縈繞著朗朗的讀書聲，享受著明朗天空下的陽光。
可實際上，代替了烏黑的靚麗顏色，奇形怪狀的造型頂在頭上，嗆人咽喉的煙草味，一步一響的前衛服裝……這樣的景象隨處可見，亦是社會的真實縮影。這樣的景象看不到朝氣，看不到陽光，看不到希望，看不到未來。
是什么致使一個個本該活力四射的少年少女變成如今這般?
其根源并非全部在于他們自身，當然并不是沒有。我是一個平凡至極的中學生，即將升入初四的我看到身邊同學朋友的變化，無奈，嘆息，難過。而當我真正出于他們的心思考慮一切，卻發現，他們也有太多無奈。這樣的年紀，成長的關鍵，家長擔心我們學壞，便少不了“過分關心”，與他們而言自然是理所應當，但與我們而言，卻多了一份“逼迫”，失去了原本擁有的自由，本就是渴望獨立的年紀，被限制了自由，否定了獨立。青春期強烈的對自由，對獨立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們越來越討厭父母的關心，越來越不耐煩父母的詢問。一個個不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……
父母看到我們的不耐煩，心中的擔憂愈發強烈，便越“逼”越緊，繼而，我們的渴望也越來越強烈。如此惡性循環，才造就如今這般局面。
我們讓彼此無奈著，難過著，所思所想只是逃避，卻忘了最根本最直接的辦法，是解決。解決這些困擾，無疑是交流，互相理解體諒。這是一個很有效的辦法�？赏芏鄷r候，我們都不會去交流，不是不去，而是不會。不懂得如何正確表達自己，不懂得如何體諒父母，不懂得讓父母如何去理解我們。
所以從自身而言，我們首先要做的，是堅強。堅強是我們唯一的出路，堅強地面對渴望獨立所帶來的一切困擾，堅強地面對父母的不理解，堅強地面對自己常常感到的疲憊。堅強地讓自己堅定自己想要什么，應該做什么。堅強起來，讓自己有勇氣有資本去面對一切困難，解決一切麻煩，讓自己重新回到自己的藍天下，享受自己的陽光。
寫堅強的作文 篇3
我們在學習和生活中遇到一些困難和挫折的時候，很容易放棄或者半途而廢。當我讀完《好強心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因為那格駝背，身體有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅持要練習，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學都祝賀他的成功，稱他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅強地一點一點向上爬，不僅戰勝了身體的缺陷，更戰勝了心理的壓力。張海迪五歲時得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學習。她用鏡子把書的字折射過來，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學習，與病魔做斗爭。終于，她的堅強使她獲得了成功，創造了驚人的奇跡。
我有時碰到難做的數學題就不愿再思考，直接去翻答案。有時碰到不會做的事，就等著家長去完成，失去了學習和提高的.機會�，F在當我想要退縮時，我就會想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環境，完全可以做得更好。“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念�！薄吧罹拖窈Ｑ�，只有堅強的人，才能到達彼岸。”這兩名名言都告訴了我們，只有堅強的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個人都可以成功，靠的就是堅強的信念。作文
寫堅強的作文 篇4
我們教室的大門旁，有一排高大整齊的松樹。
梧桐樹穿著一件蒼綠的大衣，像一排整齊的解放軍站在門口。梧桐樹很堅強，今天下著毛毛細雨，我們冷的發抖，大樹卻一動也不動，好像在說：“我們穿著厚厚的，蒼翠的大衣呢！”
夏天的時候，梧桐樹會長出圓圓的，全身長滿刺的小球球，樹葉變成了大樹干的裝飾，有一些從南方飛回來的小燕子找來枝條，在梧桐樹上打了暖和的窩，大樹喜笑顏開地說：“歡迎你們來我那粗壯的枝干上搭窩。”過路人可以再梧桐樹下乘涼，過路人說：“梧桐樹，你不僅能幫我們美化環境，凈化空氣，而且還能讓我們乘涼，你是我們城市的美容師�！蔽嗤渎犃�，開心地笑了。小蟲子爬上大樹那綠綠的葉子，開始吃大樹一片一片的樹葉。大樹很生氣地說：“誰讓你吃我葉子的，你趕快給我下去。”小蟲子理直氣壯地說：“你們大樹的葉子不就是給我們吃的嗎？”大樹無言以對……
梧桐樹，你在我眼里就是一名幫我們美化環境的美容師，而且還是我們祖國不可缺少的一樣植物。梧桐樹，你既可以讓我們乘涼，又可以給我們祖國美化環境，梧桐樹謝謝你！
寫堅強的作文 篇5
讀一本好書，就像跟一個高尚的人說話，能讓人學會很多東西，讀書讓我從不同的人生中學會了堅強。
初三時，我有一段時間很迷茫，人也變得愈加頹廢，整天無所事事，不知道自己的路在哪里。班主任看我這個樣子，就推薦張海迪的《輪椅上的夢》給我，我并沒有多大的興趣，就隨便翻了幾頁，沒想到這一翻，竟然把我牢牢吸引住了
她給了我很大的鼓舞，我的生活發生了微妙的變化——殘酷的初三，在很多人認為我升學無望的時候，我咬緊牙關挺了過來，走進了一高的校園；當來到一高，面對諸多的不習慣，我告訴自己“這就是生活的挑戰”；第一次月考失敗后，我告訴自己“明天會更好，我要活的更精彩”……是《輪椅上的夢》早早在我的心田里埋下了堅強的種子，讓我勇敢的邁出每一步！就像書中說的 “路是自己選擇的，誰也不可能代替別人走完人生的旅程”，既然為自己選擇了人生道路，就要勇敢地向前！或許我們會遇到很多的艱難險阻、失敗挫折，但只要我們足夠堅強，不懈地奮斗，我們就會一步步實現自己的目標，到達成功的彼岸！
張海迪讓我學會了堅強！
讀大學的姐姐向我推薦了路遙的《平凡的世界》，我一口氣讀完了它。孫少平出生于一個貧苦的農民家庭，他沒有常人所尊崇的高貴地位和優厚的財富，在世俗的觀念里，他一出生就被痛苦淹沒。他忍受著生活的折磨，不斷地與艱難困苦對抗，并不可避免地接收清苦帶給他的種種“禮物”：臨近崩潰的家庭、骯骯臟臟的老土粗布衣裳、沒有后跟只有襪腰的襪子、沒有鞋帶的舊黃膠鞋、每頓飯兩個高粱面饃……所有這些，使年輕而敏感的他倍受自卑的折磨，使他敏感而羞怯的心不斷地受傷滴血。孫少平忍受著生活強加給他的一切，隱忍并且倔強的生存著，堅定執著地向著那朦朧中的曙光眺望。
從孫少平身上我更加懂得了堅強之于生活的意義。作為一名學生，我比他的條件好得太多了，我有什么理由不好好學習，有什么理由不去努力呢？
孫少平讓我懂得了堅強！
親愛的朋友，空余時間無事可干？那么，一杯清茶，一把竹椅，盡情在書海暢游吧！
寫堅強的作文 篇6
放學回到家，媽媽叫我去把廚房門打開，我馬上跑去打開門，不經意間，手向門上一摸，“哎呀”，我大聲叫起來，感覺小拇指一陣刺心的疼。仔細一看，手指流血了，我先用清水洗了洗手指，在燈光下看到肉里隱約有一條很細的木刺，我急忙告訴媽媽。媽媽聽了，拿出縫衣服的針來，對我說：“得把它挑出來！”用針挑木刺一定很疼，我嚇得哭起來。我心想：挑刺這么痛，我還是先對媽媽說刺沒了，不用挑了，瞞過去再說。然后，我裝作沒事的樣子笑著對媽媽說：“沒事了，刺不見了，不用挑刺了�！眿寢尶次覜]事的樣子，終于松了口氣。
媽媽叫我去彈琴，我坐到凳子上，覺得凳子放得太往后了，不好坐。于是我用手拉拉凳腿，“哎呀，疼！”我又叫了一聲，低頭一看，又是小刺在“搗亂”，而且手指還滲出了紅紅的血絲來。不把這根刺挑出來，它會繼續“搗亂”的，長痛不如短痛，還是挑出來好！于是我便叫來媽媽幫我挑刺。媽媽說：“以前我們干活兒的時候經常被刺扎手，都是自己挑出來的，你得學學自己挑。”我拿著針想扎下去，但是又不忍心，因為那可是我自己的肉呀，我怕疼，最后沒辦法，還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口，咦！真神奇，刺出來了。這件事情讓我明白了一個道理，做什么事都會有困難、挫折，但當遇到困難、挫折時應該堅強面對，還要積極想辦法去克服困難。
寫堅強的作文 篇7
堅強人人都可擁有，人人都可以堅強，我也從一件司空見慣的小事中選擇了堅強，學會了遇到挫折和困難時選擇堅強。
這件小事非常的平常，四年級時一次體育課，要比賽200米賽跑，只聽老師的發令預備-----開始。這時已做好準備的我被別人絆倒了，頓時，我的淚就想往下流，這時，我想起了：汶川地震時一位小女孩被木板死死地壓住，動彈不得，消防叔叔在安慰她，可讓人沒想到，小女孩卻笑著說：叔叔我不怕，你去救別人吧!我唱歌給你聽，兩只老虎，兩只老虎這番話讓在場的人都流下了激動的淚水。那名大隊長當機立斷，下定決心一定要把小女孩搶救出來。大地震并沒有把小女孩給折服，她是用歌聲來驅趕黑暗和恐懼的。想到這里，我激動萬分，與那個小女孩相比起來，我摔傷了是那多么的微不足道，在困難面前，小女孩選擇了堅強，而我卻選擇了退縮，真是太不應該了!我立即擦干眼淚站起來到水池邊去沖洗地。沖洗干凈后我坐在一邊休息，一位同學走上來對我親切的說：還疼嗎?我斬釘截鐵的回答：已經不疼了，這點小傷比起那些壓在廢墟下的同齡朋友又能算什么呢?她對我說：是啊。你和他們一樣的勇敢。我不好意思的對她笑了笑。
從這件小事我學會了堅強，在遇到困難想起那些比自己更可憐的人遭遇到的挫折又能算些什么呢?根本不算什么，所以我在遇到挫折時我會選擇面對挫折與困難，選擇了勇敢與堅強，不只那一次，在以后我也是一樣。
寫堅強的作文 篇8
她沒有哭，她告訴自己要堅強!
聽到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無言可喻。畢竟，只有這一次才能證實她有在努力吧?她心里想著，這次才能彌補過去的悲哀......
她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語科她能重新呈現自己的威風，她想能讓英語老師心中有些安慰，畢竟，那次英語比賽她失敗了，已經在老師心里劃了一道堅痕，太深，太深了。她鼓起勇氣對自己說：我能行!
很快地，她來到了學校，她急匆匆地看了自己的英語試卷，作文查了，9分的呈現給她帶來了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說著呢!可她沒想到，她怎么也沒想到，會這樣：卷面上兩條紅線相交的數目在吞噬她的希望，又失敗了，風雨將再依次催殘她的意志，她覺得心里突然很痛，她迷茫了，她覺得身邊無可依靠，有落到這樣的下場了，她傷心極了，熬夜過了，總結過了，復習過了，還是如此!但，沒有哭，她選擇了堅強!
她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對待她的成績呢?班上的同學這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢?她好亂，好亂......她迅速把試卷查好，然后第一個離開教室，她無法去面對現實，看著老師正興奮地記分數，她，走了出來……
時間一分一分的消逝，她在外面沉思著，后來，聽同學說，當念到她的分數時，老師作出了反應，“會不會念錯了啊”，“不會”后的現實如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現實是無法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風習習向她撲來。
明天的英語課，她該如何去面對?她告訴自己：不要哭，哭，無擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走?她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切......
寫堅強的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我長大了。在成長歷程中，我也曾經遇到過像狂風暴雨般的挫折和困難，但是我沒有低頭，而是勇往直前，無所畏懼，因為堅強在我心中。
小學時，我遇到大困難就躲避，遇到挫折也沮喪，但是有一件事，改變了我。
一次，我遇到了一個棘手的難題，沒有仔細審題，便決定等明天老師上課講或者直接照抄同學的答案。媽媽在檢查我的作業時，發現這道題我沒有做，便問道：“為什么不做？”我低頭答道：“太難了�！庇谑�，媽媽給我講解了一遍，我才發現，憑我自己，完全可以做出這道題。我默默地想，如果我再堅強一點，就不用勞煩媽媽了。唉，我非常內疚。
幾天后，我將實情告訴了媽媽：“媽，那天那道題，我本來會做，可是我……”媽媽知道我的意思，心平氣和地對我說：“你呀，一點都不堅強，這怎么能行，以后遇到困難，想想魯賓遜，想想他在遇到困難后是怎么做的�！蔽铱蘖�，但是從那時起，堅強走進了我的心靈，烙在了我的心上。
從那以后，每當我遇到苦難，我都會想起媽媽的話和魯賓遜，當他孤身漂流到孤島時，他沒有沮喪，沒有退縮，而是堅強地努力想辦法活下去。想到那里，我就不由得堅強起來。
一次次挫折，非但沒有打到我，還使堅強在我的心里烙得更深，堅強已經走進了我的心靈。
【寫堅強的作文】相關文章：
寫堅強的作文12-19
寫堅強的作文07-21
寫堅強作文06-28
寫小草堅強的作文04-21
關于寫堅強的作文12-30
有關寫堅強的作文08-23
寫樹堅強的作文08-30
寫堅強的螞蟻的作文07-26
寫蒲公英堅強的作文07-13
堅強的人寫事作文05-10