（合集）有趣的活動的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的有趣的活動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的活動的作文 篇1

　　暑假里，我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動。那天，我無比興奮，早早地來到社區(qū)活動中心，想看看到底是制作什么手工。讓我沒想到的時，我到的時候，已經(jīng)有十多個小朋友等在那里了，看來他們比我還迫不及待呢！

　　老師說今天的活動是做拼板模型，我非常高興，心想：拼板不正是我最喜歡的嗎？這可是我的強項啊！老師給我們展示了其他小朋友做的樣品，那一個個拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。

　　我們每個人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板，一拿到手我就迫不及待地打開了包裝袋，拿出搓板，開始把一個個零件從板上取下來，可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來，這可怎么辦呢？

　　這時，老師走了過來，她似乎看出了我的困難，拍拍我的肩膀，說：“不要緊，看到那個切割機了嗎？把想拼板切割一下就行了。”“怎么用呢？”還沒等我說完，老師就邊示范邊教我：“可以通過這個形狀的左右轉(zhuǎn)動來控制刀片上下運動的速度，這個刀片前面有鋸齒，后面沒有鋸齒，所以要從前往后推……”我按照老師的方法做，把馬力開到最大，刀片對準(zhǔn)木板，慢慢向前推。開始割了起來。由于我對這臺小機器還不太熟悉，切割弧形時有些不光滑，老師告訴我，要兩手同時按住，速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說的方法，我成功地割出了一個光滑而又平整的圓弧。

　　很快，我就完成了一個精美小屋的拼制。看著這個出自于自己雙手的'作品，我既歡欣又自豪。通過這次手工活動，我不僅體驗到了制作拼板模型的樂趣，還鍛煉了動手能力，真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動！

有趣的活動的作文 篇2

　　其實漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

　　我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。

　　上課的時候，老師對我們說有些人將橋字的'木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？

　　因為禾字代表的是莊稼，用莊稼的稈子來造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會淹死人的呀！

　　像這樣的漢字還有很多，比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。

　　你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊最上面的兩點，看起來就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字很有趣吧！

　　“孫”字和“睡”字也很有趣。“孫”字的左邊有一個“子”字，右邊是一個“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的。

　　“睡”字左邊是一個“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺了。

　　其實漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

有趣的活動的作文 篇3

　　在我記憶的長河中，有一次活動非常有趣，將令我終身難忘。

　　一次體育課，體育老師因為有事，讓語文老師替他上。語文老師把我們領(lǐng)到操場上，說：“今天我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘四人三足走’。”同學(xué)們聽了，一個個都高興得手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是：一個小組有四人，每相鄰的兩人用紅領(lǐng)巾把相鄰的兩只腳綁在一起，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)來回走一遍，用時最少的那一組獲勝。

　　我們組是第一組，最先開始走。我們用紅領(lǐng)巾把腿綁好，隨著體育委員的一聲哨響，就開始走了。可是沒走幾步，我們就被小明給絆得一屁股坐到了地上。同學(xué)們都笑了起來。我們也笑了，一邊笑，一邊爬了起來，繼續(xù)走著，可算是走了一會兒。但是走了不久，又被急性子的小剛和小華給帶倒了，他倆沒等小明站起來，就走了起來。小明被他倆給帶得只能爬著 “走”，像個活生生的蛤蟆，惹得同學(xué)們哈哈大笑……就這樣，走著，爬著，我們終于到達(dá)了終點。

　　輪到第二組了，他們飛快地把紅領(lǐng)巾系好，開始走了。他們走得很好，才摔了一跤。到回來的.時候，他們喊起了口號：“一二一，一二一……”這樣一來，步子整齊多了，也不再摔跤了，很快就到達(dá)了終點。

　　經(jīng)過每個小組的激烈比拼，第二組獲得了冠軍，我們是倒數(shù)第五名。我的心情很失落，但我明白了一個道理：只要大家團(tuán)結(jié)一心，什么事都能做好。

有趣的活動的作文 篇4

　　今天下午第三節(jié)課，吳老師帶我們做了一個有趣的游戲，這個游戲既可以鍛煉、健康身體，又可以發(fā)揚班級的團(tuán)隊精神，那就是“貼燒餅”。

　　“貼燒餅”的規(guī)則是這樣的，首先，由男生和女生拉成內(nèi)、外兩個圈，一個男生對一個女生。然后，選出兩個同學(xué)，一個追，一個跑。如果被人捉的同學(xué)跑不動了或快被人家捉到了，便連忙貼上外圈的同學(xué)，用手拍一下，外圈的同學(xué)便連忙再拍一下內(nèi)圈的同學(xué)，內(nèi)圈的'同學(xué)便跑，追的同學(xué)便再改變目標(biāo)，去捉那一位內(nèi)圈的同學(xué)，以后便以此類推。如果被捉的人被捉到了，便是表演一個節(jié)目，接著做追的同學(xué)。

　　下午第三節(jié)課到了，也就是激動人心的時刻到了，我們排著整齊的隊伍，靜悄悄地向后操場走去。來到后操場，大家迅速地排成了兩個圈，男生在外，女生在內(nèi)。首先，吳老師請了董凱杰來追曾聰，曾聰不緊不慢地跑著，過了一會兒，曾聰跑不動了，便用力拍了一下我后面的仲海笠，仲海笠又拍了我，我便迅速地跑了起來，由于這是我第一次跑，所以十分緊張，就沒有注意到董凱杰的跑步姿勢以及神態(tài)，只顧著自己在前面一個勁兒地埋頭大跑。同學(xué)們一個勁地喊“貼我，貼我”。我不知道貼誰，猛一抬頭，見眼前是殷晨曦，于是拍了一下殷晨曦后面的一位同學(xué)。那位同學(xué)又拍了一下殷晨曦，殷晨曦感覺到有人在拍自己，于是便飛箭般地沖了出去……

　　經(jīng)過一輪又一輪的比賽，后來由童小寧來“擔(dān)任”追的同學(xué)，只見童小寧這位還沒捉到，那位便來了，那位沒捉到，另一位又來了。

　　就在此時，我還沉浸在童小寧被“耍”的那一刻好笑景象時，在我背后，有一位同學(xué)拍了我一下，我連忙像脫疆的野馬沖出去，此時，我暈頭轉(zhuǎn)向，不知道童小寧這“小子”跑到哪兒去了，生怕她像“攔路虎”一樣突然竄出來，把我捉到。就在我眼前一片模糊時，眼前突然出現(xiàn)了童小寧的身影，我連忙找到她，終于脫離了危險……

　　此時，游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂的海洋中。

　　今天，這個“貼燒餅”游戲可真有趣！

有趣的活動的作文 篇5

　　有一天，學(xué)校舉行了一個有趣的活動。——種植物。每班推薦三位學(xué)生當(dāng)本班代表，2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。

　　比賽開始了。時間一點一點從身邊溜過，珍珍、孜孜、田田一起齊心協(xié)力開始種向日葵。首先他們先挖一個大坑，身手敏捷的珍珍急忙把向日葵的種子往坑里放。他們?nèi)齻�堅持每天給向日葵澆水 。

　　向日葵一天天的長大，經(jīng)過他們?nèi)齻�的細(xì)心照顧下，風(fēng)吹雨打，太陽曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終于到了，向日葵結(jié)出了瓜子。他們帶著滿意的笑容回去了。

　　最后成績發(fā)下來，珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的冠軍，他們看到了自己的成績高興地手足舞蹈。他們歡快的.笑聲在天空中回蕩。

有趣的活動的作文 篇6

　　20xx新年的第二天，我很榮幸隨著溫州日報甌網(wǎng)的小記者參加了一場非常有意義的環(huán)球童子軍野外探險活動。從中學(xué)到了地理知識：如巖石的品種，也讓我們明白了水的各種形態(tài)：如水、雪、冰、霧、水蒸氣……

　　到了基地?fù)Q好童子軍的服裝，隨著大巴車駛向了雁蕩山，在車上大家一起玩起了游戲，氣氛好極了！聽教官說今天我們要過五個險關(guān)！！我就開始好奇了，險關(guān)有多險？有多難?一百個問號瞬間從腦海里蹦了出來！

　　到了第一個險關(guān)—搭石橋，我們一個個都小心翼翼地過橋，雖然腳有點發(fā)軟，在路人幫助下我還是走過去了。走在筆陡的'山路上，一步比一步難走，可是我卻不感覺有一絲勞累，大家你幫我，我?guī)湍阋恢痹谙蚯斑M(jìn)。

　　走過了一段山路，在一大片的石頭空地上，教官宣布午餐就在這兒解決了。按照分工我去洗菜，加水，在大家的配合下一鍋香噴噴的年糕出爐了，今天的年糕真是好吃，小伙伴們個個吃得津津有味，原來自己動手的感覺真的不一樣，哈哈！

　　午飯后，繼續(xù)前進(jìn)，休息的時候教官還給我們講解了野外生存的知識，讓我們在沿途系上了紅布條防止迷路。瀑布邊，小伙伴們一起嬉戲玩耍，仿佛所有的疲倦都隨之消失了。

　　這是一次快樂的旅行，一次有趣的“探險”，因為有大家的陪伴，我們成就了最好的自己，我們是最棒的童子軍！

有趣的活動的作文 篇7

　　我們馬上就要歡度元旦了，我們學(xué)校要舉行“跳蚤市場活動”，同學(xué)們，你們知道跳蚤市場是什么嗎？跳蚤市場就是體驗一下自己的小老板，自己準(zhǔn)備一些物品，到活動地點自由買賣。我準(zhǔn)備出售一些書，本子，筆和筆盒……

　　活動開始了，擺攤的人可真多啊！人山人海的。我也急忙擺出自己的物品。過了一會兒我看著我旁邊的同學(xué)已經(jīng)賣出去了好多的東西，可我的攤位卻無人問津。我心想：“是我的物品不招老師同學(xué)們的喜愛，還是我的方法不對呢？”“做買賣可真不容易呀。”我默默的想道。我觀察旁邊的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，她還有一些活動和贈品呢。我學(xué)著他的樣子，果然賣出去了一件物品。做買賣可真得多動動我小腦子啊！隨著我經(jīng)驗越來越多，我賣出去了好幾樣?xùn)|西。

　　我看著我的物品賣的差不多了，我決定要到別的攤位上去走走，看看。咦，那個攤位有一個閃亮的玩具，它可真漂亮啊！讓我愛不釋手，我決定把它給買下來。同學(xué)們擺出來的東西可真多啊，琳瑯滿目的'！可真有趣啊！

　　這時候廣播響起來了：“請各年級同學(xué)回到各個班級去。”原來是跳蚤市場活動已結(jié)束了。回到我們的班級時，雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但同學(xué)們還是熱烈的推廣他們的生意。顯然同學(xué)們都很喜歡這個活動。

　　從這件事情我明白了一個道理，做事情要多動動自己的腦子，多向別人的優(yōu)點學(xué)習(xí)。

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