一次精彩的活動作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的一次精彩的活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次精彩的活動作文1
今天下午一進教室門，老師沒有像以前一樣出題讓我們做，我就猜到今天下午有什么活動要辦。果然不出我所料，老師說：“今天下午我們去地質公園玩，去的時候不要亂跑，要聽老師話，不能帶吃的和喝的。”話音未落，我就聽見同學們小聲的在下面議論：“聽說地質公園很遠。”“真的很遠，我上次和爸爸媽媽去過了。”又一個同學說，還沒說完，就聽見有人喊著要走了。
我們先到教學樓前集合，聽老師講了幾件事后就出發了。剛剛走時同學們都精神飽滿，可走了大約20分鐘后，同學們都變得個個無精打采。又走了一會兒，我們終于到達目的地了。
老師講了幾點要求后我們就進去了。一進門，地上有一大塊玻璃框，里面是一幅地質公園的地圖。看過后我們就進了大廳，里面的石頭、化石和模型可多了：有的巖層上面有像波浪一樣強烈的褶皺、有的.像厚書一樣的翻卷褶皺、、有的像石門一樣的腸狀褶皺……墻壁上還有對巖石不同時期的文字介紹和各種化石模型：有三葉蟲化石、蝙蝠蟲化石、蝴蝶蟲化石、象牙化石……其中象牙化石長253米，是一匹納瑪象的門齒化石(不過真化石在嵩陽書院)。
到第二個大廳時，里面放滿了各種石頭：有黃螢石、荷花石、老虎石和螢石雕件，還有很多石頭我沒有記住。到第三個大廳里面有個火山模型，為了讓我們了解火山爆發，這個火山模型還會假爆發。另外還有一個小電影，是講大陸是怎么來的。
又看了一會兒，我和同學們就出來了，這次活動真讓我大開眼界，希望學校以后多開展一些這樣的活動，讓我們多長見識，多了解大自然。
一次精彩的活動作文2
“加油！加油！”這激烈的歡呼聲，你一定認為在舉行什么大型的賽事吧？那你可就錯了，其實，我們在舉行螃蟹樂呢！
這一次的比賽與往常相比，可有些不一樣呢！比賽選手不是我們，而是我們帶來的.新朋友——螃蟹。你肯定會有一些疑問：螃蟹之間能比什么呢？下面，就由我為你一一道來。
第一個進行的是飛毛腿爭霸賽。我、朱亦崔、黃琳茜三人每人選擇一個跑道，把螃蟹整齊地排列在起點上，并用手抓住，朱亦崔大聲喊道：“三！二！一！放手！”我們便一起把手松開，可是，這螃蟹行走的路線好像跟我想象的不太一樣。我想象的螃蟹走路是橫著直線前進的，而看看眼前這幅畫面：幾只螃蟹歪歪扭扭地走著，有的甚至已經停在那里不動了。而我的螃蟹不知怎么跑了一段，干脆直接停在那里一動不動地趴著。我急忙跑過去，敲敲它的殼，沒反應，再碰碰它的腳，還是不動，我又把它翻了一個身，腳開始動，不一會兒，又一動不動了。我有些著急，對著螃蟹大喊道：“你爭點氣行不行啊？”可螃蟹和我沒有任何心靈感應，令我十分氣憤，用一個詞來形容就是“吹胡子瞪眼兒”。漸漸地時間“滴答滴答”地一點一點過去了，別人已經完成了好幾項比賽了，而我的螃蟹，連走都沒走起來。唉，這螃蟹咋就這么不爭氣呢？我羨慕地看著別人熱火朝天地比拼著，而我卻只有一只不爭氣的螃蟹與我相伴，不禁唱起一首歌：“涼涼夜色為你思念成河………”
就這樣，一直到下課，我的螃蟹一事無成，看著它的樣子，像是睡著了，果然不出我所料！剛回家，它的那股神氣勁兒又回來了……。
一次精彩的活動作文3
今天，窗外下著傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，而在屋內，卻傳來一陣陣熱烈的歡呼聲和愉快的嬉笑聲，充斥著整個教室。
我們在教室里舉行著一場激烈的活動。聽到這個消息，同學們高興得手舞足蹈，歡呼雀躍：“萬歲！萬歲！”“太棒了！”歡呼聲遲遲沒有停下。老師控制住場面后，告訴了我們游戲的'規則：三人一組，一人吹氣球，另外兩位幫助扶氣球，而且吹氣球的人不能碰到氣球，吹好后將氣球扎好后才算一個，在規定時間內哪一組吹的氣球多，哪一組就獲勝。
說完后，老師像變魔術一般從背后拿出了一大袋氣球和一小袋橡皮筋，同學們眼前頓時發了光，手開始癢癢了，我也將玩性釋放，迫不及待地舉起了手。
隊伍選好了，我和小悅小婧一組，由我負責吹，小悅負責幫我捏著氣球，小婧負責綁，分工后，比賽就開始了。
場面十分激烈，小悅慌張地一把接過氣球將氣球塞進我的嘴里，幫助我捏著氣球，我的手插在背后，鼓著兩個大腮幫子，奮力地吹，可是這氣球自己不握著實在是吹不起來，兩個腮幫子都酸了，臉漲得通紅，泛著點血絲，不管再怎么用力，氣球始終都像倔強的小孩，賴著不動。實在沒辦法，小悅抽出氣球，首尾向外拉了拉，再讓我吹，果然好吹不少。我和小悅完美配合，在我換氣時，她就將氣球捏緊，要吹時，就微微松開，小婧則在一旁激動地喊著加油。就這樣，我們完美配合，一吹完，小婧就開始綁，小悅給我拿氣球，又繼續吹，這一串連貫的動作，這默契的配合，還真不像第一次團隊賽，真所謂不怕豬一樣的對手，因為有神一樣的隊友。
最終，我們隊以最短時間吹完六個氣球取得了勝利。果然，默契才是一個團隊的靈魂，取得成功的關鍵。
一次精彩的活動作文4
今天是六一兒童節，陽光照耀在我們干凈、美麗校園里。學校為了慶祝我們的節日，專門舉辦了一場趣味盎然的精彩的游園活動。
游園活動的項目有：吹蠟燭、射門、釣魚、吹乒乓球，跳繩……其中我印象最深刻的就是射門。這個節目的規則很簡單，用兩個紙箱放在做成球門，你只要站在紅線后面把球踢進球門就可以了，射中的話就可以獲得兩根棒棒糖的獎品。
我興高采烈地來到踢足球的場時，那里早就有二十多個人排著隊了，那隊伍就像一條長龍一樣，我只好排在長龍的尾巴耐心地等。那長龍的速度猶如一只烏龜一般緩緩前進。我真希望下一個就是我。這時，輪到射門的同學一腳就踢中了球門，他們的臉上露出了得意的神情。我心想：得意什么？等會有你們好看，我球王還沒有上場呢！還有的人動作很夸張，可是卻沒有踢中，失望的他們很不甘心，只好跑到長龍尾巴后面繼續排隊。看著同學們射門表演，我心里既高興又緊張，我一定抓住機會，一腳射中。
過了好一會兒，終于輪到我上場了。我站在紅線后面，看準球門，奮力一踢。“中了！中了！”我后面的.同學大聲喊。我一看，真的踢中了，我高興得一蹦三尺高！旁邊的同學看見我手里拿著老師獎勵的棒棒糖，紛紛向我投來羨慕的目光。射門真有趣，還有獎品拿。我又連著排隊射了幾趟球門，把獎品分給那些踢不中球門的同學。大家都夸我腳下功夫好。后來，我還去玩了其他有趣的項目。
這真是一次有趣的游園活動，我真希望這一天的兒童節永不過去。
一次精彩的活動作文5
我參加過許多活動，可是最使我忘不了的活動就是學校里舉辦的校園韻律操比賽。
11月7日的下午，我們學校開展了一年一度的韻律操比賽。那天早上，我本來想去問老師下午的比賽是穿老師指定的白襯衫?還是副校長說的'校服?這時，我看到了一同站在講臺邊的姜鐵柱，我就隨口問了一下姜同學，老師聽到了我們的對話，就征求全班人的意見，大家都同意穿白襯衫。
下午，我們穿戴整齊，等到了校門口，發現其他班級的同學都是穿校服，而我們班卻成了校園一道“獨特而亮麗的風景線”。比賽開始了，我既緊張又興奮，等到我們班表演時，我就更緊張了，我似乎覺得大家都做反了，連領操的張博宇好像也做錯了，我的心亂跳。但隨著音樂的節奏，我逐漸投入進去，用心做好每一個動作，并不斷鼓勵自己，我一定行，我要加油!加油!隨著音樂，我們“翩翩起舞”，我的目光看到我們班的同學都在認真做操，連評委都拿著手機接連給我們拍照，我更興奮了，做操更起勁了。
我班結束了比賽，在返回的班級位置的途中，我問了一下我后邊的同學我是否做反了?同學說沒有，我這才放下了我那顆忐忑不安的心。但是我又想，張博宇同學是不是失誤了，我那顆放下的心又被提了起來，生怕評委扣我們的分，影響班級的總成績。
剩下的班級也表演完了，在評委算分期間，有幾個班還表演了唱歌，當然也包括我們班。開始公布比賽結果了，一二班二等獎、二二班二等獎……還是沒有我們班的名字，我們都很緊張的等待?回事什么結果呢?當聽到宣布五二班一等獎的時候，我們班沸騰了，大家盡情地笑著。我為我們班感到驕傲，我也懂得了一個道理：付出才能收獲，付出才能享受快樂。
一次精彩的活動作文6
上周末，老師在班級里布置了一次活動：中國傳統文化展示。要求同學們積極參加，并且利用放假時間，積極查找資料、認真細致準備，爭取開學上臺解說展示。
經過幾天緊鑼密鼓的準備，同學們展示的文化真是豐富多彩：有精彩的戲曲，有精美的剪紙，有威武的兵馬俑，有高大的建筑，有神奇的神話故事，還有那漂亮的“花中四君子”……
最令我難忘的就是王可欣同學展示的精彩的戲曲，因為她準備得好，介紹的棒，一口流利動聽的普通話把我們帶進了那中華民族的藝術殿堂。通過她的解說，我知道了什么叫中國的國粹——京劇，什么叫北京評劇、河南豫劇、陜西秦腔、四川川劇、安徽黃梅戲等等，她精心的準備值得同學們學習。最后，她還和李欣雨同學一起跳了一支戲曲舞蹈“北京胡同”，把展示活動推向了高潮，贏得了同學們的陣陣掌聲。
不得不說，班里還有一位同學準備的也很精彩，那就是石一諾，她給我們展示的是中國的傳統節日。她面帶微笑、詳細地介紹了我國的'春節、清明節、端午節、元宵節、中秋節等傳統節日的來歷，她的語言生動活潑，解說井井有條，同學們紛紛投去了羨慕的目光，不禁發出了陣陣掌聲……
通過同學們幾天來的文化展示，使我有了許多收獲：一是要向這些同學學習，學習她們的優點和長處。二是自己也要更好準備，積極參加班級活動。三是希望老師以后能夠多多開展此類活動，充分調動大家學習的主動性。
一次精彩的活動作文7
雙方隊員在熱烈的掌聲中跑進場地，兩種不同顏色的新運動服把他們打扮得格外精神。
一聲哨響，比賽開始了。我班同學都全神貫注地看著，熱烈地為本班隊員鼓勁。有的同學揮手拍掌，有的還舞動手帕，齊聲呼喊：“五（5}班，加—油！”喊聲震天動地。
場上，六班隊員一腳猛射，那球箭一般直線奔我方球門，我緊張得心都要跳出來了。“壞了！非輸不可！”我一邊心里喊著，一邊恨不得跑上場去把球踢跑。同學們也都瞪大了眼睛，屏住呼吸，等著那可怕的一剎那，誰能想到，我班守門員像壓緊的彈簧突然彈起，一個魚躍，緊緊地抓住球，抱在懷里。同學們緊張的心一下子舒展開了，不約而同地喊：“好險！”“好險！”上半場比分：零比零。
下半場比賽只剩下十幾分鐘了。六班一直壓著我們，形勢十分嚴峻，特別是由于我們主力隊員王璞在。上半場因扭傷腳下了場，同學們對比賽結果十分擔心，只見王璞緊皺眉頭來到老師身邊，堅決地說：“老師，我上！”老師點頭同意了。
場上形勢大變，我班早已精疲力竭的'隊。員一看來了主力軍，個個精神振奮，拼搶堵截，配合默契，那球總在六班球門前轉。說時遲，那時快，激戰中我方不知誰猛起一腳，球射向球門，觀眾喊聲大震。我喊的“進”字還沒落音，那球卻被球門橫梁彈了回來，我班同學一片惋惜聲。可就在這時，王璞像猿猴一般猛地插人一腳補射，球像流星一樣直人對方網窩。六班守門員攤開雙臂，無可奈何！
比賽結果：1：0，我班贏了！
一次精彩的活動作文8
今天是“五一”放假來最開心的一天，我和哥哥、表弟、表哥們以及我們的父母一起到師院東校區的松木林里燒烤。
松木林里，不但有濃密的林蔭，還有干樹枝和自來水，真是一個休閑、寧靜、氧氣充足的好地方，在這里能夠盡享大自然的恩賜，所以，我們選擇了來這里燒烤。我們在林子里找了一塊比較平坦的地方，鋪上了一塊事先準備好的朔料布，把帶來的東西擺在上面，我們幾個孩子就分頭找來干樹枝和磚塊，用磚塊在地上壘起了一個“灶”，然后就開始生木炭，當木炭燒紅時，我們把一張鐵絲網蓋在“灶”上就燒烤起食物來。
因為前幾天學校搞過燒烤活動，所以我特別有經驗。我拿起鐵叉子，把兩塊雞翅分別串到叉子里往鐵絲網上一放，又把牛肉、熱狗等一一串起來，都放在鐵絲網上，然后，就盯著一串串的'食品，輪著給他們“翻身”，給他們調料，幾分鐘后，原來白色的雞翅，烤成了黃燦燦的;紅色的牛肉烤成了深棕色的“牛巴”;粉紅色的熱狗烤的就更紅了。表弟急不可待的拿起一串熱狗往嘴里送，“哇，真香!”
等我們幾個孩子把所有的食物都烤熟了，就把在樹底下打撲克牌的大人們叫了過來，一頓豐盛的中餐就開始了，大家都夸我烤得東西最香，最好吃。看著大人們吃得津津有味，我的心里樂開了花!這次活動太有趣了，我向大人們提議到放暑假了，又來這里燒烤。
一次精彩的活動作文9
馬上立秋，天氣微微轉涼，使人心曠神怡。清晨，沾上露珠的小草還是濕漉漉的，微風輕擺，花兒彎下她柔軟的細腰，吹在我的臉上，讓我的發絲隨風擺動。
太陽才剛剛升起來，有一些學生就坐在花壇邊，有的閉目養神，有的在復習曲子，有的在化妝。我坐在花壇上，有些焦急地看著手中的譜子。時間一分一秒的過去了，離我演奏的'時間不遠了。
我旁邊的同學一個個都十分鎮定的走上臺，演奏的曲子有的悠揚婉轉，有的宏偉雄壯，頗有“大珠小珠落玉盤”之意，字字珠璣。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒冰面，粒粒分明，震人心魂。輪到我了，我微微有些緊張，但是依然面不改色，可是心里卻又無數只兔子在亂跳。
我深吸一口氣，向老師鞠了一躬，坐在鋼琴登上，微微閉上眼，手在鍵盤上放好位置，略一思索，那首幽默曲便在禮堂中回響。四個降號，我彈得很慢富有感情基調，時而歡喜，時而悲傷，讓我想起了兒時的夏日，我與父親捉知了，捉螞蚱，但是在憂傷的一段里，我又不禁想起了我親愛的爺爺奶奶……前一段就像一個小丑在進行表演，而中間就像那個小丑在休息時向好友傾訴著自己悲慘的命運。
第二個曲子時進行曲，好像兩個人在對話，沒有那么多的情感，顯得有一些干巴，但是十分快，六個音符為一拍，十分考驗技術。
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