活動課作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的活動課作文，希望能夠幫助到大家。
活動課作文1
一天，一陣鬧哄哄的聲音從翰林學校傳來，仔細一聽，原來是五一班傳來的呀，今天，我們有一節活動課，這可不是一般的活動課，因為這是全組一起參加的活動課要干的是制作手抄報。
剛開始不知道怎么分工，后來是這樣分工的我寫字我前面的人畫畫。剩下的人負責涂色。剛開始畫了一面國旗我不知道什么意思。后來才知道我真慘。因為上面除了畫五顆星星，剩下的一大片都要寫字，我只想說三個字，我真慘。就這樣過去了半節課，我們的話終于畫好了，可是現在我才意識到一個問題我寫什么呢，想了很久，可是沒有想出來，于是就寫了第13課的第一段，也就是少年中國說的第一段寫了寫了，終于寫完了。
可是時間只30分鐘了，你試教五個人一起涂色，為什么還要上一個人呢？因為他自己一個人在獨自創作叮鈴鈴，下課鈴響了，但是我們還沒有花完，只能硬著頭皮交上去了。
過了一節課，結果終于出來了，我們組的那個三等獎，可是我還是很開心，至少可以+5分，我已經很滿意了。
活動課作文2
周六老師說：“我們一起玩魔玉米吧！”我們異口同聲地說：“是的！”我仔細看了看神奇的玉米。它和我的拇指一樣大，一樣豐富多彩，像一個蠶寶寶的繭。如果用手捏一下，會發出咝咝的聲音，很有意思。
老師給我們玉米粒變魔術。開始吧。我們分成三組。有的做愛，有的造樹，有的造花，我造機器人。我努力思考如何做好一個機器人。花了我不少功夫，終于完成了機器人。(你是怎么做到的？)然而我的機器人是歪的，亂的，一點都不像。我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把一個貝殼放在他手里，一個貝殼放在他腳下。然后我幫他穿上盔甲，把劍和斧頭放在他手上。本來想給機器做個翅膀，但是因為時間不夠，沒辦法給它做翅膀。
機器人看著我，仿佛在說：“你把我武裝得很慘，謝謝你，我一定不辜負期望！”
王和做愛，花和樓梯，這些也都很美。其他同學的作品都很有創意，大家都很厲害！
這個有趣神奇的玉米活動課真的讓我們回味無窮！期待下一節活動課！
老師點評：小作者能仔細觀察神奇玉米粒，流暢描述活動過程，有畫面感，太棒了！如果能詳細寫出機器人的初稿就更好了！上進！
活動課作文3
今天我們上了一節別開生面的課——活動課。
今天上課鈴剛響完，老師就笑瞇瞇地對我們說：“今天我們上一堂活動課。”我們聽了，頓時歡呼起來。老師先給我們講明了游戲規則：現將同學們分成兩組，每組的第一個同學聽詞、畫圖，傳給后面的同學，后面的同學再畫圖，一直到最后一個同學，這個同學要猜出畫的是什么。
哦，原來是“你畫我猜”啊，我在心里嘀咕。游戲開始了。
剛開始我們兩隊都有些生疏，后來，對方得了一分有一分，勢如破竹，我們才得了兩分。這時，傳來前面同學畫的一個“四不像”，我頓時傻眼了，這是個什么東西？像拉面，可是還有兩個環；像鍛煉用的拉環吧，可兩邊不應該是環形啊！這到底是個什么東西啊！我實在猜不出來。最后，老師公布了答案，這是手銬。我和小伙伴們驚呆了，這張圖畫的竟然是手銬，簡直不敢相信。
這一節活動課玩的非常開心，我期待下一節活動課。
活動課作文4
老師為了讓我們遵守紀律，就對我們說：“只要上個星期得了一面小紅旗，這個星期就有堂課讓你們活動，不過有作業就要輪流活動了。”
上個星期我們得到了小紅旗，這個星期終于可以活動了。到了星期五我興奮極了，因為除了今天，就再也沒有時間給我們活動了。“活動課”開始了，老師讓我們輪批改作文草稿，批完或沒輪到的就去活動。我的早批完了，我決定抄好作文，寫好數學作業再下樓。
開始抄了。我先寫好我的頭的形狀，再告訴大家那頭形的來源的一個小故事。然后寫我的淘氣和我的制作，接著讓別人知道我的缺點，最后加了個結尾就大功告成了。
我一看，還有時間就拿出《口算訓練》做起家庭作業來。當我做好后，撒了泡尿就看見大家都開開心心的回來了，當聽說他們在樓下又打籃球打彈珠時，我后悔沒有下樓和大家一起玩。
今天雖然我沒有玩籃球和彈珠，但我明白了學習還要休息，如果不休息的學習，那只能讓你學到一點點。
活動課作文5
今天，我一蹦一跳地來到語文輔導班，我可開心至極，因為馬老師要給我們這節課上一次活動課：畫彩蛋。
一進教室，馬老師就為我們發彩蛋，有紫色的，黃色的，藍色的，橙色的，白色的等多種顏色，我選了一個潔白又淑女型的彩蛋，咦！怎么會沒有顏色呢？哈哈，沒關系，接下來就是我大顯身手的時刻到了。從它的正面看有一個美麗的芭蕾舞裙，漂亮極了，看見這樣的裙子，我終于也忍不住動起手來，“刷刷”一下，兩下認認真真地畫完了這件美麗而優雅的芭蕾舞裙。你瞧，彩蛋穿上了這件芭蕾舞裙，正在翩翩起舞呢！顯得它是那樣的優雅高貴，心里還美滋滋地跑去向小魚炫耀呢！
對了，差點忘記介紹小魚了，小魚是一條全身長著五彩繽紛魚鱗的魚。據說，只要有人做好人好事，它就可幫這位凡人實現三個愿望，所以人們都稱它為“神魚”。
一節精彩的畫彩蛋課就這樣不知不覺的結束了，穿著芭蕾舞裙的彩蛋還在向“神魚”炫耀自己的衣服，還情不自禁地對自己的衣服產生喜愛之情。
活動課作文6
今天上午，我們和陶老師在教室里玩了“你比我猜”的游戲。
我們先分成兩組，一人比劃一人猜，不能說出詞中所含的字，說錯不扣分，說對加一分，偷看或者問對方扣一分，最后看哪組得分多，時間十分鐘。
游戲開始了，我和畢霖霏一組。第一組的苗洛寧和柳滋明先開始，我倆計數。第一個詞是大象，接著又是白云、電腦、雞犬不寧等，都順利猜對了！到了電源這個詞的時候，可把苗洛寧給難住了，急得他出了一腦門的汗，最終他還是沒有猜出來。經過一番努力，他們共猜對了27個詞！
到我和畢霖霏了，我先猜，她比劃，第一組的計數。游戲開始了，獅子、電燈、小鳥、口香糖等等我都猜出來了，到了抓耳撓腮這個成語時，我猜不出來，急得我直跺腳，臉憋的紅紅的，像一個大大的蘋果！最終，我還是沒有猜出來，但是我也盡力了！最后我們猜對了25個詞！
我們輸了，但雖敗猶榮，因為柳滋明比我們大，學到的詞語也比我們多，我要多學些詞語，爭取比他還厲害！
活動課作文7
今天我和卜奕涵主持了班隊活動課，主題是“感恩母親節，濃情五月天”。在班會活動課上，我們設計了好幾個環節。一開始，我們了解了母親節的由來和世界各地母親節的習俗以及母親之花，我們請了三個同學來朗讀，我覺得沈楒鋆讀的最好了，她朗讀得既流利又很有感情。
接下來我們還學習了《游子吟》和感人故事“天亮了”，還沒主持的時候我已經看過好幾遍“天亮了”，我覺得這個故事真的很感人，因為潘子灝的爸爸媽媽居然把生命留給了潘子灝，而自己卻失去了生命，這就是母愛的偉大。
再后來，我們還給同學們發了試卷，看看大家對自己的媽媽有多了解，我看了一下，絕大多數都已經超過了三項，可是超過五項的卻只有三四個小朋友，對媽媽比較了解的指標是六項，看來大家都對自己的媽媽不太了解，我們這個班以后都得好好關心一下自己的媽媽了。
最后，我們為媽媽做了一張賀卡送給自己的媽媽，希望能給媽媽一個驚喜，然后還一起唱了“世上只有媽媽好”。
我覺得這個班會主持得還不錯，因為這是一個充滿溫情的班會。
活動課作文8
今天，老師讓我們玩“隔袋猜物”。老師亮出了一個藍色的袋子并讓我們猜猜里面有什么。
許多同學搶著回答，“音樂盒”，“筆”……各種各樣的答案應有盡有，但很多答案都被陸老師否決了，讓我漸漸失去了信心，這時，老師讓我們摸袋子，又使我信心倍增。輪到我摸袋子了，圓圓的，大約有3厘米厚，是什么呢？我想了想，脫口而出：“鬧鐘！”但老師搖了搖頭，跟在我后面的同學摸到了一個按扭，他一扭，那東西便發出“咝咝”的聲音，“是肯德基的玩具！”可陸老師沒點頭也沒有搖頭，只說了一句：“你犯了規，答案不算數。”最后，老師從袋里拿出了一個藍色的圓圓的東西，接著不知從哪拿出了一個“奇奇”，呀！原來真是肯德基的玩具呀！
那是“奇奇”的舞臺。就像個人生的舞臺，它意味著一分耕耘一分收獲，只有付出，才有收獲，臺上一分鐘，臺下十年功啊！這只有善于觀察生活的細節的人才猜得出來。
活動課作文9
“哈哈”教室里笑聲如大浪一樣，一浪蓋過一浪，充滿了整個教室。這到底是怎么回事呢？告訴你吧，今天我們月芽兒歌班舉行了一次水果拼盤活動。
同學們帶了許多水果，有鴨梨，有蘋果，有香蕉，有蜜桃……真是琳瑯滿目，香氣四溢，讓人口水直流，但我們是用它們來做拼盤的，所以只得將口水咽下去。
活動開始了，老師把我們按4人一組分好。“做什么呢？”同學們都議論紛紛著。老師說：“開動你們的小腦筋，相信你們一定能拼出好看又富有創意的果盤來。”
經過一段時間的商議，最后我們組決定做一條龍船。我們先將香蕉的皮掰開做船身，然后把葡萄切成兩半做船的輪胎，可是從來沒有用過刀的我，手總是打滑，所以只好請老師幫忙，老師把葡萄切好后，我用牙簽把葡萄固定在香蕉的兩側。你可別小看這一步哦！我正在固定時，一不小心把小手扎到了呢！可疼了。這時，徐銘澤說：“笨蛋！連做這個都不會，讓開，我來！”誰知，他更糟，竟把船給弄倒了，我們都很生氣，也只好重新做一遍。
最后，大家齊心協力終于把龍船做好了。雖然這個拼盤并不是很美觀，但它是我們親手做的，所以我們還是很開心。
活動課作文10
今天下午，我和何狄昆來到白色長廊的那個地方。這里的人好多呀！同學們都在這里寫作業，沒有一個浪費時間的，都在認認真真地寫作業。浪費時間等于浪費生命。我們也開始寫作業了，何狄昆寫數學，認認真真地開始做了。我寫閱讀成長記錄，我拿出筆、本和《時代廣場的蟋蟀》開始寫作業。
大約過了很久，一個不哪個年級的同學來搗亂我們。他一個勁地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老讓我寫不成，我寫的越來越慢，我真想拿出一個大炮把他轟走，因為這樣我就可以安心的寫作業了。可是，怎么說他，他也不走，老在我倆面前說沒用的廢話，還說我的作業早幾百年都寫玩了。我倆一直不理他，他終于走了。我看了看小聲地說：“終于走了，別告訴我一會兒卷土重來。”
話還沒說完，他又出現在我的面前開始說廢話，我比光速還快等等之類的話。我的頭就要大了，那還有心思笑。他說了一堆與學習無關的話，而且說了半個課外活動的時間。
我的心情越來越差，我也不寫作業了，整理一下書包，然后就離開了，剛好這個時候鈴聲也響了。
活動課作文11
今天下午，媽媽送我來上金筆作文課，我剛到教室坐下幾分鐘，就看見周老師也走進教室，上課前，周老師先請了兩位同學上臺在黑板上畫了一個人頭像，有眼睛、有鼻子、有耳朵，就是沒有嘴巴。老師說：“今天是一堂活動課。”大家開心得不得了！老師接著宣布：“活動內容是添嘴巴游戲，現在開始啦…”
第一排兩位同學上臺開始畫嘴巴游戲，有一位同學因為太緊張放棄了，另一位同學畫到位置上了，贏得了掌聲。接下來有的同學畫到墻壁上，有的同學畫到門上，教室里笑聲不斷響起，成了歡樂的海洋。
輪到我的時候我也很緊張，老師給我蒙上了眼睛，又轉了三個大圈，我的頭暈得都站不穩了，拿著粉筆開始找黑板，一轉身，我差一點就畫到墻上了，有一位同學把我拉了過去，我立刻在黑板上畫了一個嘴，周老師幫我解開紅領巾，我眼開眼睛一看，我畫對了，大家都在為我鼓掌，全班同學中，我是第二個畫得又快又準的。教室里又響起了一陣歡呼聲，這個活動課大家都很開心，一個難忘的、快樂的活動課在笑聲中、歡呼聲中結束了…
活動課作文12
今天我們班語文上到第六課《小攝影師》，老師說要請兩個同學來表演高爾基和小男孩，想扮演小男孩的同學很多，紛紛舉手，老師請了翁思杰，沒請到的同學還有些失望，可是高爾基卻沒人喜歡扮演，只有我舉手了，老師只能請我了，可能是同學覺得高爾基太老了才不喜歡演他吧。
翁思杰扮演的小男孩，臉上總是帶著哭笑不得的搞笑表情，爬上車的動作是蹦蹦跳跳的.，用力地跨上電車，估計那兒要是真有輛電車非被他壓翻不可。我表演得也很精彩，教室里沒有沙發，我就用椅子代替，沒有報紙就用語文書代替，同學們說報紙太小了，我說沒辦法，語文書就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走時，我用力地招著手喊他回來。我們表演的時候同學們笑得前仰后合，整個表演過程笑聲沒有停止過，他們幾乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老師也夸獎我們表演得不錯。
通過這次表演，我當了高爾基，做了回名人，真有意思！
學校為我們舉行的這些有意義的活動，讓我們從快樂中學習，從實踐中體驗快樂，我非常喜歡參加這些活動！
活動課作文13
今天是星期五，我們班最后一節課舉行了班級活動課。
班級活動課開始了。今天的東道主是陳、楊、鄧。首先，我們不想帶領全班唱國歌，我們用熱烈的掌聲歡迎在場的家長。
演出開始時，學生們表演了關于李成和程維的順口溜和一個關于火腿腸的小故事。他說火腿腸是用沾了血的肉做的，然后水洗做調料，然后油炸。聽了全班，討論很多，再也不敢吃火腿了。
給我留下深刻印象的是申、肖梅林。他們三個都表演了關于預防溺水的順口溜，而且他們的順口溜都是一樣的。譚薇表演了一首關于食品安全的順口溜。雖然譚薇和魏璇有不同的順口溜主題，但他們都有相同的旋律。他們都讀得很快，他們精彩的表演引來了學生們的熱烈掌聲。
我從這門課和團隊活動課中學到了很多。我們不要出去買垃圾食品。游泳必須有大人陪同。
活動課作文14
說到“吹”“樹”，我可不是在說吹牛喲！今天鄧老師就帶了我們一起“吹”樹。
我們把事先準備好的紙、墨水和空筆筒都拿了出來，同學們都迫不及待了。這時，老師告訴我們方法：先在紙的正下方三分之一處第一滴墨水，然后吹出樹的主干，接著再吹枝干……
吹樹開始了，我用鋼筆滴了一點墨水，一吹，墨水就向“五湖四海”流去，我趕緊把它們“趕”回來，用筆筒輕輕地吹。但是，調皮的墨水寶寶就是不聽話，一會兒就掉頭往回跑，像在說：“怎么樣？看我‘乾坤大挪移’！”我馬上來了招“降龍十八掌”，可是，墨水寶寶一會兒又不聽指揮了，停在原地，又像說：“哈哈！我就是傳說中的‘穩如泰山’。”
我吹來吹去，結果不小心，整副畫變得黑乎乎的，像下水道似的。但我不氣餒，再吹，結果還是以失敗告終。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，雖然這次我沒吹好“樹”，但是我并不難過，我從中體會到了許多樂趣，明白到了做事需要有恒心，有毅力，這樣鐵杵才能磨成針。
活動課作文15
9月30號那天，在語文課上老師安排下，我們班舉辦了一次名為濃濃的鄉情的實踐活動。
活動開始了，嘰嘰喳喳的聲音源源不斷。但活動進行得非常的順利。其中最讓我難忘的節目有兩個，分別是《方言展示》和《舌尖上的家鄉》。
方言展示是我參加的節目。有7個同學參加，我是其中之一。有講客家話的，湖南話的，重慶話的，還有講潮州話的。在幾天前我就讓媽媽教我用家鄉話念：而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這一頭 ，大陸在那頭。而且，負責人在前一天已經把誰念那一段，全部分配好了。現在，參加的同學用不同的家鄉話表演一段，底下就發出一陣陣爆笑聲。
最熱鬧的節目是《舌尖上的家鄉》。許多同學都帶來自己家鄉的美食。同學們瞬間變成吃貨，爭先恐后的搶著爭著吃美食。有臘肉，豆腐花，餅，各類糕點，柚子水果等等······每位同學都吃的津津有味。每看到一道菜，口水都會禁不住流下來。每道菜都色香味俱全。有些菜吃得一點不剩，有些好吃的菜特意留了一點，準備給老師們嘗嘗。
時間過得飛快，大家還沉浸在歡樂中。真希望以后還能開展多一點這樣的活動！
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