【精品】活動(dòng)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，媽媽帶著我和幾個(gè)小伙伴一起去打真人CS。
首先，我們分好組，穿上了帶有十個(gè)光點(diǎn)的彈衣，拿上了武器，來(lái)到了場(chǎng)地。開(kāi)始后不久，經(jīng)驗(yàn)不足的陳啟燁首先敗下陣來(lái)，隨后，馮凱和周煜翰也先后陣亡了。而我和王國(guó)維在樓上消滅了管一灃，劉昊江，金天誠(chéng)，許必其。后來(lái)，我讓王國(guó)維出去引開(kāi)秦赫，我？2？8準(zhǔn)秦赫一陣狂掃，打敗了他們。
活動(dòng)的作文 篇2
我喜青山秀水，萬(wàn)紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華的鬧市，富麗的城市。但我更喜歡我家鄉(xiāng)的香雪公園。
香雪公園是蘿崗的奇觀之一。每逢冬季的臘月來(lái)臨的時(shí)侯，香雪公園的梅樹(shù)都爭(zhēng)奇斗艷；芬芳迷人，開(kāi)出朵朵雪白雪白的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片，就像天空飄著大雪。
站在公園大門(mén)，就聞到陣陣清香，花朵在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。走在公園小路，更叫你心曠神怡。一朵朵的小花就像白玉一樣，拋灑在你身上，很快就將你融進(jìn)這梅花的奇景里。樹(shù)上訪拂掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那勤勞的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸煙引過(guò)來(lái)了！在花叢中翩翩起舞。
香雪公園，你是蘿崗人民的美景，也是我最愛(ài)去的地方！我愛(ài)你，美麗的梅園！
活動(dòng)的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)前，我校舉行了聯(lián)歡活動(dòng)，好多同學(xué)都放棄了午休，在緊張的排練，等待著這一天的到來(lái)。
我們?nèi)昙?jí)表演的是印度舞，我就是其中的一名演員，演出的前一晚，我高興的難以入眠。躺在床上，想象這我們穿著演出服演出的情景，尤其能為了年級(jí)爭(zhēng)光，我突然感到一種自豪。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，到老師的辦公室去準(zhǔn)備，我們先換好演出服，化好彩妝，這時(shí)我們一個(gè)個(gè)都是神采奕奕。正式演出了，我一開(kāi)始很緊張，看其他同學(xué)好像也一樣，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我不再緊張。大家一方面注意舞姿，一方面注意隊(duì)形整齊，最后，我們的表演贏得了陣陣掌聲。
活動(dòng)的作文 篇4
令人期盼已久的端午節(jié)終于來(lái)到了！端午節(jié)習(xí)俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動(dòng)—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會(huì)包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著英語(yǔ)吳老師自告奮勇地上了講臺(tái)，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見(jiàn)她一雙手迅速地一左一右那么一轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，專心致志，很想搞個(gè)明白。
該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準(zhǔn)備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細(xì)線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來(lái)，捏捏緊，打兩個(gè)死結(jié)。
做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉(zhuǎn)過(guò)身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來(lái)了，我成功了！萬(wàn)歲！”。可就在這時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒(méi)捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來(lái)。我分外傷心，喃喃自語(yǔ)道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒(méi)把繩子扎好，可是機(jī)會(huì)只有一次，我的粽葉裂開(kāi)了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應(yīng)著吳老師“謝謝”，一邊開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我第一次包粽子。如果你沒(méi)有嘗試過(guò)包粽子，那就趕緊去試一試吧！
有趣的“六一”游園活動(dòng)
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當(dāng)然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級(jí)。在老師的幫助下，我們分成了四隊(duì)，開(kāi)始了第一輪的團(tuán)體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著乒乓球走到對(duì)面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，場(chǎng)下的人樂(lè)得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳。“開(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對(duì)方會(huì)超過(guò)我。快到目的地時(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jī)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍出現(xiàn)在我眼前，我只好當(dāng)“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著抓住我的.肩膀，左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
活動(dòng)的作文 篇5
今天下午，媽媽和爸爸帶我去植物園游玩，因?yàn)檫@里正在舉辦合肥市第五屆梅花展。
我們準(zhǔn)備了一些水果、零食、照相機(jī)和塑料袋。乘著公交車沐浴著和煦的春風(fēng)向植物園出發(fā)了。車窗外風(fēng)景如畫(huà)，一派春天的氣息，我看著看著，不禁入了迷……
植物園三面環(huán)水，一面靠公路，這里空氣清新，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，水也藍(lán)盈盈的，水天一色，把整個(gè)植物園攬?jiān)谒龖阎校媸且环鶅?yōu)美的山水畫(huà)。剛踏進(jìn)梅園，一股清香撲鼻而來(lái)，眼前是一片粉紅的“海洋”，其中夾雜著白色、金黃色、還有一朵朵綠色的小花苞竟相開(kāi)放，引來(lái)許多小蜜蜂在花中翩翩起舞。人們穿梭在梅花之間，欣賞著它美麗的身姿，一會(huì)兒低頭聞聞它的香氣，一會(huì)兒與它合影留念。梅花真不愧是梅、蘭、竹、菊四君子之首，它獨(dú)有的清香中還帶著一股堅(jiān)忍不拔，傲霜雪，斗嚴(yán)寒的精神，不也在激勵(lì)著我們與各種困難作斗爭(zhēng)嗎？
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了梅園，揮手向植物園道別。
活動(dòng)的作文 篇6
作文能力的提高是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作文興趣的萌發(fā)和鞏固也是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)系列活動(dòng)能管學(xué)生一年的寫(xiě)作興趣，第二年再這么做，學(xué)生肯定不起勁。人，都喜歡新鮮的玩意兒，小孩子更是如此。
第二年我們開(kāi)展系列積分活動(dòng)。所謂積分活動(dòng)，就是學(xué)生在《評(píng)價(jià)周報(bào)》上每發(fā)表一篇習(xí)作，就能獲得一張相應(yīng)的積分卡。比如學(xué)生甲發(fā)表的習(xí)作是420字，就獲得420分的積分卡，學(xué)生乙發(fā)表的習(xí)作是851字，就獲得851分的積分卡。一學(xué)期下來(lái)，累計(jì)的積分，是學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單上作文項(xiàng)成績(jī)的依據(jù)。
實(shí)施積分活動(dòng)，有一個(gè)最為顯著的變化。以前教作文，要讓學(xué)生寫(xiě)長(zhǎng)，真是比用力擠快空了的牙膏殼還費(fèi)勁。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)，這篇文章哪里寫(xiě)得不夠具體，需要如何改。學(xué)生表面點(diǎn)著頭，心里那個(gè)恨啊，恨老師沒(méi)事找事，不給他/她好日子過(guò)。現(xiàn)在呢，文章寫(xiě)得長(zhǎng)，積分就多，誰(shuí)不想寫(xiě)長(zhǎng)些多得些積分？特別是得知作文被錄用的學(xué)生，馬上修改，把能夠?qū)懙镁唧w生動(dòng)一點(diǎn)的地方，盡量寫(xiě)得具體一些，擋也擋不住。假如老師給他/她指出哪個(gè)地方寫(xiě)得不詳細(xì)，需要怎樣寫(xiě)，讀起來(lái)才使人清楚、明白，學(xué)生態(tài)度之誠(chéng)懇，修改之主動(dòng)，都沒(méi)得話說(shuō)。
我一直認(rèn)為，作文對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種練筆，只要學(xué)生拿起筆來(lái)，愿意進(jìn)行漢字的排列組合的游戲，只要學(xué)生是真心參與的，寫(xiě)的數(shù)量上去了，總有一天會(huì)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。
當(dāng)然，作文積分也有系列活動(dòng)，系列規(guī)則，不然做起來(lái)也亂。
（1）基分。即學(xué)生習(xí)作的字?jǐn)?shù)所得的相應(yīng)的積分。
（2）扣分。每一期《評(píng)價(jià)周報(bào)》出版后，都有四人小組按順序輪流對(duì)報(bào)上的習(xí)作進(jìn)行評(píng)審，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，就從基分中扣去該篇習(xí)作10分；每發(fā)現(xiàn)一個(gè)病句，就扣去20分；每發(fā)現(xiàn)一個(gè)諸如交代不清或前后矛盾之類的問(wèn)題，視情況扣去50-100分。一期報(bào)紙所扣下的分?jǐn)?shù)，作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給評(píng)審的四位同學(xué)。這樣，四人小組評(píng)審時(shí)，眼睛都睜得大大的，腦子都開(kāi)得足足的，都想多獎(jiǎng)到一些分?jǐn)?shù)啊。這就迫使每個(gè)發(fā)表作文的學(xué)生，修改時(shí)不敢有絲毫馬虎，一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)就得扣10分啊。
如果發(fā)現(xiàn)發(fā)表在周報(bào)上的作文是抄襲的，收回積分卡，再罰積分卡上的分值；如果所抄襲的作文又在外面的報(bào)刊上發(fā)表，沒(méi)收稿費(fèi)，再罰一倍的分值發(fā)表抄襲作文會(huì)造成不良影響，學(xué)生需要為此付出代價(jià)，從而懂得寫(xiě)作要為自己的文字乃至人格負(fù)責(zé)。班級(jí)作文周報(bào)的誘惑力越強(qiáng)，學(xué)生就越希望能發(fā)表，也就越容易出現(xiàn)抄襲作文的事。好在作文周報(bào)處在同學(xué)的眼皮下，抄襲事件一般都會(huì)水落石出。對(duì)于抄襲事件，我不認(rèn)為是什么大不了的事，只要引導(dǎo)得好，利用得好，就是資源。我一般都引導(dǎo)學(xué)生拿起筆來(lái)，談對(duì)抄襲事件的看法。這樣處理，一是制造輿論，二是增加練筆機(jī)會(huì)，三是學(xué)生由此會(huì)明白，作文是用來(lái)與人對(duì)話、交流的。
（3）加分。有扣分，必然有加分。加分項(xiàng)目之一是《評(píng)價(jià)周報(bào)》編輯部每月開(kāi)展一次點(diǎn)題征文。一等獎(jiǎng)加300分，二等獎(jiǎng)加200分，三等獎(jiǎng)加100分。點(diǎn)題征文的目的有兩個(gè)，一是讓學(xué)生熟悉寫(xiě)命題作文，平時(shí)給編輯部寫(xiě)的稿件都是自由作文，命題作文和自由作文不一樣，必須要讓學(xué)生實(shí)踐命題作文，不然，考試會(huì)有問(wèn)題。二是想像力的培養(yǎng)和發(fā)掘，這也是作文教學(xué)中一個(gè)很重要的內(nèi)容，平時(shí)的稿件大都寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活，每月點(diǎn)題征文可以彌補(bǔ)這方面的不足。
第二個(gè)加分項(xiàng)目是，如果學(xué)生發(fā)表的習(xí)作被評(píng)為上期佳作，就加100分。如果在正式報(bào)刊發(fā)表了，再加200分。什么是上期佳作？為了促使學(xué)生更好地閱讀班級(jí)作文周報(bào)，每周一的語(yǔ)文課，學(xué)生要對(duì)上周作文周報(bào)上的學(xué)生習(xí)作投票，選出你認(rèn)為最好的5篇習(xí)作。這個(gè)活動(dòng)，實(shí)際上也是在培養(yǎng)學(xué)生作文的鑒賞和審美眼光。
第三個(gè)加分項(xiàng)目是，每個(gè)月寫(xiě)完一本周記本（即學(xué)生常用的小練習(xí)本），加400分。寫(xiě)完本子要得到加分，須符合以下條件：A、每行字不少于20字；B、每個(gè)每日簡(jiǎn)評(píng)間空兩行；C、字跡潦草者不得分。90%左右的同學(xué)一個(gè)月都能寫(xiě)成一本，約5000字，一年就是6萬(wàn)字，相當(dāng)于64篇的大小作文。最多的同學(xué)，一個(gè)星期寫(xiě)完一本，一個(gè)月寫(xiě)完四本，兩萬(wàn)字，好幾個(gè)同學(xué)一年寫(xiě)了二十多萬(wàn)字。負(fù)擔(dān)都是相對(duì)的，有動(dòng)力，就不覺(jué)得苦、不覺(jué)得累，有成就感就不覺(jué)得苦、不覺(jué)得累。
第四個(gè)加分項(xiàng)目是，出小作家專欄，每出一版?zhèn)�人專欄，可以得1500分。對(duì)小作家的專欄，班級(jí)為他們開(kāi)作品分析會(huì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是巨大的挑戰(zhàn)，也是巨大的激勵(lì)。
（4）排行榜。學(xué)生的作文積分，有學(xué)生專門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，每月底在班級(jí)作文周報(bào)上列一個(gè)積分排行榜。排行榜分四個(gè)軍團(tuán),每個(gè)軍團(tuán)都分冠軍、亞軍和季軍。排行榜每月一次，到下一個(gè)月，一切重新開(kāi)始。
這樣做，一是使每一個(gè)軍團(tuán)的學(xué)生都有爭(zhēng)當(dāng)冠亞軍的希望和決心，二是使第四軍團(tuán)的學(xué)生想到第三軍團(tuán)去，第三軍團(tuán)的學(xué)生想到第二軍團(tuán)去，第二軍團(tuán)的學(xué)生想到第一軍團(tuán)去。教師在操作的時(shí)候要注意打亂每個(gè)月的排行榜，要有意攪動(dòng)排行榜，有意讓第三、第四軍團(tuán)的學(xué)生進(jìn)入第一軍團(tuán)，有動(dòng)感，才有活力。
活動(dòng)的作文 篇7
好久沒(méi)有這樣激動(dòng)人心的消息了：本周二全體師生去洋沙山燒烤！這個(gè)消息像風(fēng)一樣，吹遍了全校，燒烤。賀老師像故意折磨人一樣，這么重要的事竟然一直不講，直到最后一節(jié)課不能不講了，才向我們交待。
回到家，我十分興奮。晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，老跑到廚房去看看什么東西能帶去。我在廚房里翻箱倒柜，恨不得把整個(gè)廚房都搬走，要什么拿什么
“到了，到了！”隨著汽車馬達(dá)的熄火聲，我們向車門(mén)蜂擁過(guò)去。下了車，醒目的牌子將我們引向原野燒烤場(chǎng)。燒烤，開(kāi)始嘍！
灶臺(tái)已經(jīng)被點(diǎn)著了火，我們手忙腳亂地鋪上錫紙，就進(jìn)行到熱火朝天的燒烤中來(lái)。鄭若鳴和我拿出一袋魚(yú)丸，撕開(kāi)包裝紙，在火上熏了一會(huì)兒。冰一融化我們就用竹簽把它串起來(lái)，一串又一串，然后讓鄭詩(shī)凡刷上油、刷上醬。陳卓然、蔣和用文火烤十分鐘，何含瀟、馬駿再次刷油和撒粉。最后，再烤一小會(huì)兒。一串讓人就饞涎欲滴的超級(jí)麻辣燒烤就OK了！我們又繼續(xù)烤啊烤，吃啊吃，香飄萬(wàn)里，令人垂涎三尺……
“錫紙焦了，咋辦？”
“換！”
“東西焦了，咋辦？”
“照樣吃！”
盤(pán)中的烤腸被我們秋風(fēng)掃落葉一樣一掃而光。年糕、魷魚(yú)、魚(yú)丸、里脊肉……樣樣都被拿來(lái)烤一烤、嘗一嘗。我們的麻辣串串香散發(fā)著濃濃的香味，混合著那獨(dú)特的孜然風(fēng)味，真是妙不可言。誰(shuí)能擋得住這樣的誘惑？那還不快送進(jìn)嘴里！
燒烤活動(dòng)使我們嘗到了美味無(wú)比的佳肴，也使我們感受到了來(lái)自鄉(xiāng)村的野趣！
活動(dòng)的作文 篇8
下午媽媽爸爸帶我去參加中國(guó)好少年報(bào)記者團(tuán)舉辦的大商場(chǎng)小老板跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)的目的是讓青少年了解商業(yè)營(yíng)銷模式和技巧，提高少年的語(yǔ)言表達(dá)和與人溝通能力，活動(dòng)的地點(diǎn)是在怡豐城負(fù)一層C區(qū)的麥當(dāng)勞旁邊。我興奮的拿著準(zhǔn)備好的兩大包貼好標(biāo)簽的書(shū)籍和玩具，很早就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，我抽到了4號(hào)攤位。我快速的找到了自己的攤位，并把所有的商品分類擺放整齊。
在我們“開(kāi)張營(yíng)業(yè)咯”的喊聲下迎來(lái)了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落后。這時(shí)，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢(qián)的價(jià)格把水晶球賣給了她，她也開(kāi)心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我采用的是買(mǎi)一贈(zèng)一的營(yíng)銷模式不一會(huì)就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商。活動(dòng)很快就結(jié)束了，我今天一共掙了10元5角。并且還被評(píng)選為“最佳商鋪”獎(jiǎng)，我還用我掙的錢(qián)給老師買(mǎi)了3枝康乃馨。
本次活動(dòng)結(jié)束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會(huì)到了掙錢(qián)是件很不容易的事情，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)果實(shí)。
活動(dòng)的作文 篇9
積極參與學(xué)校，班級(jí)組織的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，真給力;邀三五好友，騎上單車，到郊野騎游，真給力。
春游，對(duì)于上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是異想天開(kāi)的。但是，在這么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，班主任提出了春游這個(gè)想法，得到了同學(xué)們的一致贊同。于是班主任決定了，在這周星期五去游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園去玩，我們頓時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心，無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)。
時(shí)光飛逝，我們的星期五終于盼來(lái)了。我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。
來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，第一眼看見(jiàn)的都是游樂(lè)設(shè)施，我們?nèi)ネ媪伺谰W(wǎng)，一直爬到最前面，其中網(wǎng)搖來(lái)?yè)u去的，挺刺激的，很好玩。接著，老師帶我們來(lái)到過(guò)山車的下面，說(shuō)等下玩這個(gè)，我看見(jiàn)那些人在過(guò)山車上面喊來(lái)喊去的，好像很刺激，頓時(shí)我就來(lái)了興趣。過(guò)山車停下來(lái)了，到我們上車了，我坐在第一排，有個(gè)大人和我同排，大人就問(wèn)我:"害不害怕？"我回答說(shuō)有點(diǎn)。那大人笑了笑。
鈴響了，過(guò)山車開(kāi)動(dòng)了，我們開(kāi)始了刺激的旅程，坐的時(shí)候身子被搖來(lái)?yè)u去，害得我都不敢睜開(kāi)眼，一直到停的時(shí)候才睜開(kāi)，真是太刺激了。
下面，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我們摸了蟒蛇的皮膚，看了漫步行走的烏龜，看了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴，這真是讓我們大開(kāi)眼界啊!
春游，真給力
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