謊言作文

時間：2024-01-11 18:40:13 謊言我要投稿

實用的謊言作文7篇（精品）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的謊言作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的謊言作文7篇（精品）

謊言作文篇1

　　老家院子后面有一個車站，車站旁只有幾條生銹的鐵軌和一塊平坦的空地。

　　三歲時，爸爸媽媽為了工作，把我寄養在老家。那天，媽媽要坐火車走了，我便覺得被她拋棄了，哭天喊地的。媽媽撫摸著我的臉蛋告訴我：“只要第100輛火車駛過時，媽媽就會回來看你。”很快，火車的笛聲淹沒了我的哭聲，直至哭聲變成哽咽，我依然不舍黃昏中火車離去的背影。

　　爺爺奶奶家的后院用木柵欄圍著，里面有幾株稀稀落落的野草和幾只小鴨子，嘎嘎的叫聲提不起我的興趣，唯一值得慶幸的，是這里可以看到柵欄外駛過的火車。

　　每天早上起床后，我拿著香噴噴的地瓜到小院子里，眼尖的'小鴨子搖搖晃晃跑來等我的地瓜皮。我一邊吃地瓜，一邊數數：“1、2、3、1、3、4……”不會數數的三歲的我，認真地數著過往的火車，直到小鴨散去……日復一日，數火車成了我每天必做之事。

　　一天，我午睡剛醒來，發現媽媽坐在藤椅上看書。她見我醒來，起身給了我一個擁抱。那時天真的我以為自己數到100了，媽媽回來了。接下來的幾天，我好開心，開心到沒有空去后院數火車。

　　可好景不長，媽媽又要走了，我心里萬般不愿！奶奶拉著我走到一邊，說：“臨臨，你數完100輛火車時，爸爸媽媽就會回來了！”小小的我信以為真，每天更加賣力地數著火車，下雨也攔不住我。

　　五歲時，我能從1數到100了。

　　當我謹慎又謹慎地數，耐心又耐心地等，終于等來了第100輛火車時，卻沒有等回媽媽，我急忙跑去問奶奶，奶奶頭也不回地說：“那是哄小孩子的。”我聽完愣了半天，隨后哭得撕心裂肺。

　　七歲那年，我坐著駛往廈門的火車同媽媽來到了她打拼的地方——廈門。坐在火車上，我內心興奮不已：終于可以和媽媽生活在一起了。陽光灑在車窗上，調皮地爬上了媽媽的長發。剎那間，我分明看到媽媽烏黑的頭發上有幾根白發，我想這就是第100輛火車沒等來媽媽的真相吧。

　　遠方一輛輛火車依然在我心中駛過，101、102、103……我該銘記的不是媽媽的謊言，而是謊言背后的真相。

謊言作文篇2

　　從小媽媽就叫我做一個誠實的人，可是有一天，母親卻對我撒了謊。

　　那天我正在寫作業，忽然聽到廚房傳出了“啊”的一聲把我驚醒了，是媽媽的聲音。她怎么了？我趕忙去看，媽媽一只對我搖搖，說：“沒怎么，沒什么事，你回房間寫作業好嗎？”

　　我走了，又回望了一下廚房，看見媽媽站在廚房門口，雙手發抖，卻依然微笑地望著我。

　　第二天，我依然同往常一樣，回到家里大叫一聲：“媽媽，我回來了。”一般這個時候都會聽到媽媽對我說：“那就趕緊回房間寫作業吧。”可是這一天卻沒有人答應我，她藏到哪去了？我把每個房間都找了一遍，都沒有看見她的身影，只有爸爸在家里睡覺。

　　我就問媽媽到哪去了？爸爸也是那么說：“你先去寫作業。”我飛快地把作業寫完，又問媽媽干什么去了？怎么不在家？

　　爸爸這才告訴我，其實啊，昨天她一不留神就把手切到了，那個口子挺大的，只是怕女兒擔心就說沒事，自己包扎了一下，今天很疼，才到醫院去了。我默默掉了眼淚，回到房間像丟了魂兒一樣：母親啊，只關心孩子的.學習，把自己的傷痛放在一邊，還在繼續為我燒菜做飯，可憐天下父母心……

　　母親回來了，手包扎著，但是她不說，我也不望一眼，不是不關心她，只是我決定不戳穿這個謊言，更認真地寫作業，讓家人少一份擔心，多一點謊言又有何妨？

謊言作文篇3

　　那一次，我和爸爸乘坐火車去廈門。車廂里有些擁擠，正在我暗自慶幸有座位時，突然傳來一陣爭吵，原來是兩個高大的男人在為一個座位爭吵呢！他們兩個人互不相讓，爭得面紅耳赤、鬧得不可開交，車廂里彌漫著濃濃的火藥味，連空氣都要凝固了。這時，一個清脆的聲音突然打破了空氣的.寧靜：“你們別吵了。”大家都循著聲音望過去，說話的是一個年輕的姑娘，她留著一頭披肩長發，長著白皙俏麗的臉龐，兩道彎彎的柳葉眉，一對水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下嵌著一張小嘴巴。兩個正要大打出手的男人也看了過來，女孩子笑著對他倆說：“我要下車了，來坐我的位置吧！”說著就拎著包向車廂門口走去。這場“戰爭”總算平息了，但是大姐姐一直沒有下車。

　　我暗自想，如果我們每個人都能像大姐姐一樣，從小事做起，奉獻自己的點滴愛心，那我們的世界將會變得更美好、更和諧！

謊言作文篇4

　　小時候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時候由于年少無知，根本不知道這是什么意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。

　　當我上幼兒園時，老師也對我說：“不能撒謊。”我與一個好朋友在幼兒園里玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我準備離開時，卻發現他在角落里把玩著我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。

　　當我上小學時，漸漸悟懂了謊言。有一次上學遲到，老師問我為什么遲到。我心里想：“如果說因看電視遲到，老師會責備我的。”我便紅著臉說：“家家里鬧鐘壞了。”老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。

　　現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕癥，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得只是胃病”是她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。

　　謊言，以前的我總覺得他是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，確認為它是一個中型的。他偏向那一邊，完全取決與人的`內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心里，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。

　　謊言，一股神奇的力量。他可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。

謊言作文篇5

　　從幼稚園的手工課開始，我的自卑情緒便滋生了。別人用靈活的手指做出的小貓小狗栩栩如生，而我卻呆望著一堆材料，什么也做不出來。我無數次傷心地問媽媽為什么，媽媽總是鼓勵我：“每個人的能力都是不一樣的，不要總是拿自己的缺點和別人的優點比。大發明家愛迪生小時候的手工制作也很糟，甚至還被稱為‘笨孩子’，可這一點也不影響他成為發明家。”

　　童年的時光是一列幸福快車，滿載著父母對我的精心呵護。然而進入中學后，煩惱便在體育課中日積月累。有一天，我無論如何也完成不了“前滾翻”，體育老師終于發怒了，他生氣地大聲喝道：“站一邊看別人怎么做！”其他同學像一只只快樂的小皮球，輕輕松松地翻滾過去了，我羞愧得無地自容。

　　回家之后一見到爸爸，我便撲進了他的懷里，抹著淌不完的淚水。爸爸的眼圈也紅了，他翕動著大鼻孔向我道歉：“都是爸爸不好，是爸爸把這些缺點遺傳給你了。”“遺傳？”我已經顧不上流淚，“爸爸，你也這樣嗎？”“是啊，不信，你瞧……”說著爸爸就做了個“前滾翻”的動作，笨拙得像只老烏龜，四仰八叉怎么也站不起來，我“撲哧”一聲樂了，原來那么優秀的爸爸也有弱項！

　　爸爸的話讓我恢復了從前的快樂。然而這種快樂沒有持續多久又被打破了。

　　那天，我去老師辦公室交作業本，剛走到門外，聽見體育老師提到了我的名字：“袁源啊，你不知道嗎？她小時候被診斷為腦癱！”“腦癱不是一種很嚴重的智力疾病嗎？我看她的智力還可以。”是語文老師的聲音。“她是輕微的，主要表現為動作方面的缺陷，我以前也不知道，是她媽媽告訴我的……”

　　袁源———腦癱！一下子，我的眼前一片模糊。

　　難怪家里有那么多關于腦癱的書，難怪我總是比別人笨拙，難怪體育老師不再強求我完成動作，原來我是個低能兒！回家后，我鉆進自己的房間，眼淚像斷了線的珠子，一顆接一顆地滾落。爸爸握住我的手說：“源源，你長大了，許多事應該告訴你了。你是腦癱患者，你還小的時候爸媽就帶你四處求醫解決了你走路的問題，但精細動作總不盡如人意，可我和你媽媽都很滿足了，和嚴重的患兒相比我們已經非常幸運。為了保護你的自尊，我們一直保守這個秘密……這樣做是不想讓病魔在你心里留下任何陰影。”

　　爸爸走到窗邊深吸了一口氣，然后猛地回過頭來，說：“爸爸還要告訴你一個秘密，爸爸也是腦癱患者！爸爸之所以告訴你這個秘密，是想向你證明，腦癱患者也可以活得很精彩。”是的，爸爸活得很精彩，在商場上叱咤風云。媽媽說：“仔細看，你就會發現，爸爸走路腳是踮著的！”仔細一看，爸爸確實踮著腳走路。鄉下的奶奶也打來電話，說爸爸那時的癥狀比我嚴重得多。

　　經過這場風波的洗禮，我一下子成熟了許多。生活的.道路上我重拾了自信，勇敢前行，然后摘取了一串串碩果：考上理想中的大學，拿到了不少獲獎證書……在父母的支持下我的人生雖然坎坷但很精彩。

　　工作之后，有一次和姑媽閑聊，我談到爸爸的腦癱，她笑了起來：“你爸？什么病都沒有，小時候可頑皮了！”“那為什么我爸爸走路總有點踮腳，那可是腦癱的癥狀。”“他踮腳嗎？不可能！不過他學踮腳尖走路倒學得蠻像的，他那個模樣最好笑了！”姑媽沉浸在對往事的回憶里，而我卻怔在姑媽的笑容中……

　　我終于體會到父母的良苦用心，他們用謊言的剪刀一次次修剪掉我生命樹上自卑的枝條，所以我的自信才得以在陽光下恣意伸展。我要立刻打個電話給爸爸，告訴他，下次見到我的時候不必再踮著腳走路了。

謊言作文篇6

　　有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！

　　是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個同學的關系非常好，一個同學對另一個同學說出了一直存在于心中的秘密，而那個同學已經答應了替他保守秘密，不再告訴任何人，然而，那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。

　　不過，在生活中，有時還存在著一些“善意的`謊言”的，比如說，甲同學偷走了乙同學的筆卻又因為保護別人對自己的信任，把偷來的筆放進丙同學的書包里，讓大家都認為是丙同學偷的，自己又對此表現得若無其事。不過，最后，甲同學把真相告訴了老師，老師不想讓同學們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說：“乙同學的筆掉在地上，我開始以為是丙同學的，就把筆放進丙同學的書包里。”這不但不使同學們失去友誼，還讓大家互相更信任了，所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。