合作話題作文

時間：2022-11-06 11:43:38 合作我要投稿

合作話題作文匯編15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的合作話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作話題作文匯編15篇

合作話題作文1

　　在日常生活中，競爭隨處可見。可要想成功，也離不開互信的合作。

　　在我們班，大家都比著學習，爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談論試卷上每一道題的答案，有時，意見不統(tǒng)一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重，都希望在競爭中取得好成績。可是離開了平時的合作，在競爭中怎可能取得好成績呢？所以我們幾個好朋友之間約定，平時如果誰遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見實在統(tǒng)一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？

　　學習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。

合作話題作文2

　　“人心齊，泰山移。”這句諺語告訴我們，大家要齊心合力，互相團結(jié)起來，這樣什么事都難不倒我們的。

　　三跳運動會上，舉行接力賽的時候，我和同學們就一起合作，跑了個年級第一呢！

　　那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們精神抖擻地來到了操場，準備比賽。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的同學“嗖”的一下子沖了出去。他第一個跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿著棒猛地跑了回來，把棒交給了我前面的同學。看到大家配合得這么好，我的心慢慢得不那么緊張了。

　　馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就沖了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一位同學……

　　我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開心了。

合作話題作文3

　　今天，老師讓我們四人為一組合作辦一張以“春天”為主題的小報，昨天我們已經(jīng)做了簡單的分工。

　　開始做小報了!我們都拿出了自己的東西，我拿的是我抄的優(yōu)美詞句，石營佳拿的是自己畫的風景圖、膠板和雙面膠，白朝蕊拿的是優(yōu)秀作文，孫正伍拿的是很多詩句。

　　我們先比劃了一下，大家認為把我們應該把準備的材料都放在了石營佳畫的風景圖上。首先把白朝蕊的優(yōu)秀作文放在左上角，在把我的詞句放在了中間，然后把孫正伍的詩句放在了右下角，我們最后再用雙面膠把我們準備的材料粘在計劃的位置上，然后我們就開始了裝飾我們先用彩筆畫上花，再用孫正午帶的金色閃光筆畫了太陽，最后用彩色修正帶拉了好幾道裝飾了小報的四周，我們的小報完成了。我們看著自己辛苦勞累一上午的成果，大家都很滿意。

　　看著小報，我自己心里想：我們四個人中的任何一個人都不可能獨自完成這樣的作品。眾多人的智慧一定比一個人的智慧更有創(chuàng)造性。

合作話題作文4

　　合作是一種幸福。昨天，我做了一些關于合作的事情。

　　昨晚，我在我表哥家。表哥說她有點餓，想做泡面。她讓我和她合作。準備主料和配料的時候，就忙起來了。表姐把菜的根拔掉，洗了。至于我，我收拾了菜刀和砧板，開始切表哥洗的菜。我先把盤子切成條狀。哎喲！差點割傷自己的手！還好沒用力太大，手指因為負重立刻縮了回去。剪完之后，我又來“快刀斬亂麻”，“硬剪”。切菜的時候，我和表哥有說有笑。

　　切完菜，我們把泡面和菜一起放進鍋里，過了一會就熟了。

　　我和表哥嘗了嘗自己做的泡面，別提多開心了！這是我們精心合作的'結(jié)果！

合作話題作文5

　　星期天，小明和小麗在切水果。小麗說：“小明，我們來做一個水果拼盤吧。”

　　小明說：“好吧，做好了就拿給爸爸媽媽吃。”他們開始合作了，他們準備了梨子、蘋果、西瓜和菠蘿。小明就負責削水果皮，小麗負責把削好的水果切成一小塊一小塊的。全部切好了，他倆就拿來一個大盤子，把水果放進盤子里，擺成一朵花形。水果拼盤就做好了，看起來真漂亮。，爸爸媽媽回來了，他們就端去給爸爸媽媽吃，爸爸說：“真好吃，你們真棒！”小明和小麗開心極了！

合作話題作文6

　　鮮花的美是有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，締造出迷人的春色。合作，世界上就少了許多的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，的萬里長城，復活節(jié)島的石像……

　　馬克思與恩格斯的友誼是的，人們公認的。它們之間合作的例子有，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學術問題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續(xù)寫的。正是真誠的合作，才了世界歷史的發(fā)展。

　　爬山虎，枝葉龐大，依附于墻才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。墻無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓墻美麗，墻則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作，相得益彰。

　　合作是團隊精神，是團結(jié)的象征。合作可以最大的長處，盡失誤。一位企業(yè)家曾說：“合作，就現(xiàn)代化工業(yè)。現(xiàn)代化工業(yè)，就現(xiàn)在的物質(zhì)財富。”這句話正說明了合作的性。

　　讓我們團作，刻苦學習本領，長大后把的祖國建設得繁榮富強。

合作話題作文7

　　“人心齊，泰山動”，這句諺語告訴我們，要同心協(xié)力，團結(jié)一致，萬無一失。

　　在三跳游戲中，當舉行了中繼比賽時，我和學生一起跑到了一年級！

　　那一天，天氣晴朗，陽光明媚，我們都精神抖擻地來到操場上，準備上場。只聽一聲槍響的“砰”的一聲，比賽開始了。酒吧的那一刻，我的心臟頓時緊張起來。只見同學運行“嗖”突然沖出來的第一站。他跨越欄第一跑到對面的熊新。在同學面前承擔了新的，突然跑了回來拿著一根棍子，棍子交給了我。我看到適應這么好，我的心臟慢慢少一點緊張。

　　我們剛剛贏得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳，不能快樂。

合作話題作文8

　　下午，我們在操場上玩撿花的游戲。

　　比賽的規(guī)則是兩個人一組，其中一個人被蒙著眼睛，另一個人指揮，一場比賽由三個組參加。一場場的過去了，終于輪到我們一組，我是蒙著眼睛的人，趙晨旭指揮。當老師給我蒙上了毛巾，我眼前就變成烏黑一片。我以為老師說開始了，但是還沒有聽到趙晨旭的口令，就沒有開始撿花。等到老師說：“開始！”趙晨旭說：“向左，向前，向后，向左。”根據(jù)他的口令，我立刻開始撿花。最終，我們撿了六朵花，成為撿花最多的一組。

　　通過相互合作我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，也體會到互相合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待能再玩一次。

合作話題作文9

　　合作，是一種快樂。昨天，我就做了一件有關合作的事。

　　昨天晚上，我在表姐家，表姐說她有點餓，想煮方便面，請我與她合作。我們準備好主料、配料，就忙了起來。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條……哎喲！差點切到自已的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來。切好后，我又來了個“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時，我和表姐有說有笑，不亦樂乎！

　　切好菜后，我們一起把方便面和菜放進鍋里，過了一會兒就熟了。

　　我和表姐嘗著自已做的方便面，心里甭提多高興啊！這可是我們倆精心合作的勞動成果呀！

合作話題作文10

　　根據(jù)新課程標準，兩個人在一個全國卷里過橋

　　校運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”。規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時爬橋。他們在橋中間相遇，一個人下橋，一個人過去。然而，在這個項目的預賽中，一對學生在橋中間擁抱轉(zhuǎn)身，兩人都通過了。裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)這個材料寫一篇作文。

　　要求：選好角度，確定立意，明確風格，自己擬題目。不要脫離材料的內(nèi)容和意義，不要照搬照抄。

　　呼吁合作共贏

　　《兩個人過木橋》預賽，兩個同學同時從兩邊爬上橋，向相反的方向走，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，安全通過，兩人都成功了。我不禁為他們的智慧和合作鼓掌。過橋，共同目的，兩個人通過，就是成功；裁判有爭議，沒必要。資料啟示我們，在人類社會生活中，只有合作才能雙贏；否則會拒絕戰(zhàn)斗，兩敗俱傷，終身遺憾。

　　合作是雙贏的前提，雙贏是合作的目的。

合作話題作文11

　　我對爸爸說：“我們一起做一臺小電機好嗎？”爸爸說：“好吧。”于是我們就分頭找制作電機的材料。

　　我找到了漆包線、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上，制成一個支架。然后把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個圓環(huán)狀的線圈，放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導線連接在回形針支架上，最后通上電，可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了！

　　我和爸爸都很著急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發(fā)現(xiàn)什么問題，又用電表檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)線圈兩頭不通電。原因找到了，原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試，這次線圈果然轉(zhuǎn)起來了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！

合作話題作文12

　　小時候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。

　　嘗到合作是多么快樂的一件事。

　　今天，我是第一次嘗到合作的快樂。

　　中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠的河里釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初一就帶你們?nèi)ス珗@玩。”

　　釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然后把魚鉤扔到河里，開始釣魚。過了一會兒，水里有動靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。

　　今天，我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。

合作話題作文13

　　合作是人生中必不可少的一部分，是快樂的一部分。

　　有一次，我在寫作業(yè)的時候餓了。剛好桌子上有一包方便面，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是，煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開始切西紅柿，煮的方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半。可氣的是那西紅柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕燙怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃著我們親手做的面，真香！

　　團結(jié)就是的力量，這句話果然不假！

合作話題作文14

　　一個星期五，楊老師讓我們一起做小報。小報上有精彩的段落，古詩詞，裝飾品等等。

　　我們早上一到學校就開始工作。前一天我們計劃好了，只有侯君哲一個人有工具。劉姝含和侯君哲最早在小報上臨摹印在紙上的古詩和精彩段落，這些東西花了很長時間，直到中午才完成。侯君哲畫畫很好。他畫下所有的紙。秦鐿軒和我畫天空中的云和太陽。最后在開學前倒數(shù)第二節(jié)課，我們看完了小報，每個人都得了十分。我們很開心。

　　通過這次做小報，我們不僅知道團結(jié)就是力量，還學到了很多古詩和精彩的段落。