中國(guó)學(xué)子的失敗問(wèn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的中國(guó)學(xué)子的失敗問(wèn)作文，歡迎閱讀與收藏。
論今天的中國(guó)學(xué)子的失敗問(wèn)，中國(guó)的學(xué)子寒窗苦讀十年之久，為何有的人不能成功呢？為什么中國(guó)的一些學(xué)子要在某一方面的處理上，選擇終結(jié)自己的生命呢？
在今朝，中國(guó)萬(wàn)千學(xué)子的家長(zhǎng)要的是成績(jī)，在他們心中最能代表一切的東西就是成績(jī)，最讓學(xué)子們無(wú)奈的是，社會(huì)缺的不是成績(jī)，而是人才。在大部分人的心中成績(jī)，是跟人才緊密相連，只有成績(jī)好的才是人才，成績(jī)不好的只能是社會(huì)垃圾。可是，真的是這樣嗎？如果一個(gè)人學(xué)習(xí)特別好，全年級(jí)第一名，但是個(gè)人素質(zhì)特別低，會(huì)有人稱他人才嗎？如果一個(gè)人學(xué)習(xí)特別不好，居全年級(jí)倒數(shù)第一，但他心性善良，熱愛(ài)集體，幫助別人，那么又會(huì)有人叫他社會(huì)敗類嗎？那么又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題，若第三種人是十全十美的呢，可是，世界上不會(huì)有十全十美的人。一個(gè)人，有優(yōu)點(diǎn)，就一定會(huì)有缺點(diǎn)啊。這是人人都懂的，但令人費(fèi)解的是，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不知道。為什么中國(guó)學(xué)生的自殺率那么高，主要還是歸功于家長(zhǎng)各方面的施壓。家長(zhǎng)說(shuō)，咱們家家境貧寒，所有希望都在你身上，你要努力學(xué)習(xí)，成功了還好，失敗了呢，他們又會(huì)說(shuō)，真是期望越大，失望越大。可是，他們沒(méi)有想過(guò)，家境貧寒，怪的是家長(zhǎng)們的.不努力，不是孩子的失敗啊。家長(zhǎng)說(shuō)，我給足了你好的物質(zhì)條件，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我。失敗了，他們又會(huì)說(shuō)，你怎么回事，你就只會(huì)讓別人失望。怪就怪在了這好的物質(zhì)條件上，讓學(xué)子們壓力倍增。因?yàn)橹袊?guó)失敗的孩子的家長(zhǎng)。
一個(gè)人學(xué)習(xí)特別好，成績(jī)也非常優(yōu)異，考了好的大學(xué)，找到了好的工作。還有一個(gè)人，少年時(shí)期，學(xué)習(xí)特別不好，成天搗亂，人人都說(shuō)，這個(gè)人就是個(gè)敗類，不會(huì)有好結(jié)果。可是，令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，后者居然是前者的"BOSS"。因?yàn)橹袊?guó)教育的現(xiàn)狀。
突然感覺(jué)活在中國(guó)的孩子好可憐，沒(méi)有鼓勵(lì)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，沒(méi)有自由，又在某一刻理解了那些自殺的孩子，他們好像一只只囚鳥(niǎo)，每天在籠子里逗著主人開(kāi)心，還有受傷、死亡的壓力，他們每天心驚膽戰(zhàn)的，在籠子里徘徊，徘徊。這樣茍且地活著有什么意思呢？還不如，拋棄這塵俗的，令人疲憊的世界，飛往可以自由的天堂啊。所以，家長(zhǎng)們，讓孩子們"活"過(guò)來(lái)吧，中國(guó)，讓孩子們"活"的精彩吧！
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