法制教育課觀后感范文（通用29篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的法制教育課觀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育課觀后感 篇1
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。” 青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，
黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。因此，我們每位小學(xué)生也都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法制教育課觀后感 篇2
為加強系統(tǒng)專門化隊伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，日至日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進一步認識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過培訓(xùn)，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自己的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的，營造了”我要學(xué)“、”認真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
法制教育課觀后感 篇3
為提高教師對教育法律法規(guī)的的認識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護自己的合法權(quán)益，我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項活動的通知》、《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及在全國教師座談會上的講話等等。通過此次學(xué)習(xí)，讓我們較為準確地理解了各項法律法規(guī)的精神實質(zhì)，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自己提高”等義務(wù)。
新《義務(wù)教育法》的誕生，標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項重要指導(dǎo)思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育、保障義務(wù)教育投入、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務(wù)教育發(fā)展的各項制度，在很多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。
新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。
修訂的《義務(wù)教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必然，為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障。在新《義務(wù)教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關(guān)懷。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。《新義務(wù)教育法》對教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學(xué)生，忠于職守。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫Γ泳徚藥煹陆ㄔO(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
法制教育課觀后感 篇4
法律是給人一種維護自己權(quán)利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識，我給大家分享下我學(xué)到的一些法制知識吧!
當(dāng)你一個人在外面行走時，要時刻提高警惕，有陌生人主動上前來和你搭話，給你好吃的好玩的時候，千萬不要相信他的話，以免被上當(dāng)受騙，因為天下沒有免費的午餐。在學(xué)校里老師經(jīng)常給我們講些形形色色的案例，時刻提醒我們一定要加強自己保護意識，當(dāng)遇到有可疑人物時，一定要繞道而行，如果遇到壞人時要冷靜，機智、勇敢地面對，千萬不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報警電話110，請警察叔叔來幫助自己。如果，獨自在家時，要鎖好門窗，有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)先從門鏡里觀察是否認識的人，當(dāng)陌生人說是父母的朋友或同事時應(yīng)先打電話給家長說明情況，以免被拐騙。
每天，老師和家長都不停地在我們耳邊說幾句相同的話：路上注意交通安全，放學(xué)一定要及時回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險事情。雖然這句話簡簡單單，但是每時每刻都在提醒我們要遵紀守法。然而生活中總會發(fā)現(xiàn)有些人闖紅燈，在紅燈亮?xí)r，提醒人們現(xiàn)在不要過馬路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。有時還會造成人員傷亡，交通堵塞。可見，不遵守法規(guī)是件多么可怕的事情啊!每天十字路口，馬路上，我們經(jīng)常都會看見交警叔叔耐心指導(dǎo)，勸說那些亂闖紅燈、不守法的人們。
同學(xué)們，為了我們健康成長，為了我們美好的明天，我們要遵紀守法、要學(xué)法、懂法，做一位社會的好公民。
法制教育課觀后感 篇5
談到法大家都不會覺得太陌生，因為我們生活在一個有法的社會里，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學(xué)法，遵法，用法。
法制有許多種，像我們這些小學(xué)生就有《未成年人保護法》，有著被家庭保護，學(xué)校的保護和社會保護的權(quán)利;老師有《教師法》;社會公民 有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律，才能快樂的生活。
作為像我們這么大的公民，正在成長著，也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候，我們面對著生活上的喜怒哀樂，也面對著社會上的不良風(fēng)氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子，比如說：一個16歲的青少年，因為被學(xué)校的”黑老大"所勒索，不敢跟學(xué)校家長說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時會用法，也許就不會這樣了。
其實，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法，學(xué)法，遵法，用法，當(dāng)一個真正的好公民。因為法治護航，伴我成長。
法制教育課觀后感 篇6
每個星期二的晨會課，都是我們學(xué)習(xí)法制的時間。這不，洪晨翰正緩緩地走向講臺，在黑板上寫下了四個大字“勿闖紅燈”，之后便捧起書本抑揚頓挫地講了起來。這不時讓我想起那一個陽光明媚的下午……
這天下午，萬里無云。我正挎著報在馬路上走著，在一個紅綠燈口，我看到一個七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向?qū)γ妫惠v黑色汽車正向這邊快速地駛來，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。我等到綠燈時，走向了那個小男孩。
我拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀?”
他疑惑地看了看我，說：“什么是闖紅燈?我沒有闖呀!!”
我耐心地對他說：“你在紅燈的時候穿過馬路，就是闖紅燈啊!”
“是嗎?可我覺得很好玩呀，我喜歡跟車子玩‘躲貓貓’的游戲啊!”他開心地笑著說。
“這樣太危險了，如果剛才你來不及躲，車子就會撞到你，輕的可能受傷，重的你可能會有生命危險啊!”我意味深長地對他說。
他慚愧地低下了頭，說：“我們想到后果會那么嚴重，我以后再也不會闖紅燈了!!”
“知錯就改就是好孩子!”我欣慰地說。
“嗯!”他揚起了笑容。
“我們不能闖紅燈，要學(xué)做知法守法的好孩子!”我的思緒又隨著清脆的講課聲回到了課堂。
這一課，讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性，也讓我知道了要做知法守法的城市小公民。我們每個人都是法制小主人，我們要好好管理我們心中法制的世界!
法制教育課觀后感 篇7
法律是給人一種維護自己權(quán)利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識，我給大家分享下我學(xué)到的一些法制知識吧！
當(dāng)你一個人在外面行走時，要時刻提高警惕，有陌生人主動上前來和你搭話，給你好吃的好玩的時候，千萬不要相信他的話，以免被上當(dāng)受騙，因為天下沒有免費的午餐。在學(xué)校里老師經(jīng)常給我們講些形形色色的案例，時刻提醒我們一定要加強自己保護意識，當(dāng)遇到有可疑人物時，一定要繞道而行，如果遇到壞人時要冷靜，機智、勇敢地面對，千萬不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報警電話110，請警察叔叔來幫助自己。如果，獨自在家時，要鎖好門窗，有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)先從門鏡里觀察是否認識的人，當(dāng)陌生人說是父母的朋友或同事時應(yīng)先打電話給家長說明情況，以免被拐騙。
每天，老師和家長都不停地在我們耳邊說幾句相同的話：路上注意交通安全，放學(xué)一定要及時回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險事情。雖然這句話簡簡單單，但是每時每刻都在提醒我們要遵紀守法。然而生活中總會發(fā)現(xiàn)有些人闖紅燈，在紅燈亮?xí)r，提醒人們現(xiàn)在不要過馬路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。有時還會造成人員傷亡，交通堵塞。可見，不遵守法規(guī)是件多么可怕的事情啊！每天十字路口，馬路上，我們經(jīng)常都會看見交警叔叔耐心指導(dǎo)，勸說那些亂闖紅燈、不守法的人們。
同學(xué)們，為了我們健康成長，為了我們美好的明天，我們要遵紀守法、要學(xué)法、懂法，做一位社會的好公民。
法制教育課觀后感 篇8
“法制”一個人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常會通過電視、報紙、大人們的談話，知道很多的有關(guān)法制的資料，這些資料使我受到了極為深刻的法制教育.
俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少犯罪率呈上升趨勢，便是證明.青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。
作為學(xué)生要想讓犯罪遠離我們，首先應(yīng)該把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學(xué)習(xí)法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，作為一個學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還將很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!
法制教育課觀后感 篇9
寒假的時候，法制教育頻道《法眼》播放了有關(guān)青少年成長之惑的“青春的陰霾”這檔節(jié)目，我想每個人從中都會有所觸動，有所驚醒。
比如節(jié)目中有一位原來品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因為父親的過世而借網(wǎng)絡(luò)消愁。可誰知，網(wǎng)絡(luò)就像一個無底黑洞，被卷入其中的他就像變了一個人：學(xué)習(xí)成績一落千丈，還經(jīng)常和母親吵架，又養(yǎng)成了逃課去網(wǎng)吧的壞習(xí)慣，最后甚至離家出走。一位好心的女同學(xué)來勸告他，可他不僅聽不進去，還喪心病狂的把這個同學(xué)殺死了。多么美好的少年時代，但他卻因為沒能把握好自己而抱憾終生。一念之差，毀了自己的一生，也毀了父母、老師對自己的期望。
還有一位有著幸福家庭的花季少年，他本以為能快樂地度過少年時代，但毒品這個可怕的東西卻打碎了他美好的夢想。經(jīng)不法分子的引誘，他認識了毒品，并吸食了，這一吸，便一發(fā)不可收拾。漸漸地，他喜歡上了毒品，染上了毒癮，還經(jīng)常與一些不法分子來往。他大手大腳把家里的錢換成了毒品。他為了無情的毒品而將自己家里的錢全交給了不法分子，還將自己的花樣年華交給了禁毒所。
據(jù)調(diào)查，近年來，青少年犯罪總數(shù)已達到全國刑事犯罪總數(shù)的70%。天啊，這是多么觸目驚心的數(shù)據(jù)!
教育頻道《法眼》讓我無法忘懷，那一幕幕可怕的鏡頭，也讓我的心難以平靜下來。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，把握自己，把握好自己的現(xiàn)在，更要把握自己美好的未來!
學(xué)校三番五次開展了關(guān)于創(chuàng)建平安校園的教育宣傳活動，希望大家不要掉以輕心，要切切實實將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓(xùn)，把握自己，遠離危險，為自己的“一生平安”而付諸行動。
法制教育課觀后感 篇10
放寒假啦!放寒假啦!……”我像一只剛剛出籠的小鳥一樣，高興地歡呼起來，“踢”開了媽媽的嘮叨聲，拿起了遙控板，目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視。突然，一個響亮的名字進入了我的視線——雷鋒，一提到這個名字，我就被這個頻道吸引住了，我指著電視大聲地對爸爸說：“他是雷鋒!……”這時候《今日說法》節(jié)目主持人講了一個發(fā)人深省的法制故事：湖南省雷鋒的故鄉(xiāng)發(fā)生了一件事，今年放暑假期間，同村有三位小朋友一起到村莊邊的水庫抓魚其中一位不慎滑進了深水區(qū)生命危險時，另外有一位于12歲小朋友奮不顧身用自己的全力把落入深水的小伙伴推上了岸邊，而自己由于精疲力竭沉入水底，溺水身亡。奇怪的是被救的和另一位小伙伴不但不救,反而將死者的衣褲悄悄地藏了起來，然后若無其事地跑到死者的鄰居家借書和看電視，企圖制造不在現(xiàn)場的假象，使尋找死者的工作錯過了機會，直到警察偵查時才說出了真象……
看到這里我為救人的小英雄感到可惜，他舍己救人的行為正是雷鋒精神的體現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和贊揚，但是，他如果用呼叫的方法讓大人來救(因為在不到十多米的地方有人)不會白白地犧牲自己。而另兩位小朋友應(yīng)該受到批評，這么能見死不救呢!特別是那個被救小朋友應(yīng)該好好地思考一下，假如沒有死者的相救死亡將是自己，他應(yīng)該感到內(nèi)疚。同時我也從這個事故中感到凡事都要注意安全，尤其是在放假期間，不遵守這一點，它會毀了一個人、一個家。
面對現(xiàn)代的社會，是一個既有權(quán)力膨脹、權(quán)利不張，又有道德失落、人格異化的轉(zhuǎn)型社會，許多人民群眾對法律上存在著疑問甚至迷惑不解。《今日說法》通過對當(dāng)今社會所關(guān)注的法律焦點問題深入詳實的采訪和細致透徹的分析，讓中國百姓更了解法律，更客觀的感知法律，也讓法制二字更貼近每一個人的內(nèi)心。
法制教育課觀后感 篇11
生活中對成年還有一個更司空見慣的侵權(quán)行為家庭暴力。
兒童，本是祖國的花朵。可是年僅4歲的男孩張建卻被自己的生父打死。
這場慘劇是發(fā)生在2022年10月10號，張建是這家人的小兒子。10號晚，張建又挨了父親的一頓毒打，他的母親江燕回家后發(fā)現(xiàn)張建在嘔吐，她以為兒子是消化不良，她給兒子煮了兩個雞蛋，可小建沒有吃到一半，便上吐下瀉，夫妻兩個把他送到醫(yī)院后，小張建的呼吸、心跳這兩項生命特征已經(jīng)喪失。40分鐘后，小張建不治身亡。原來，小張建的父親因為生活的壓力，促使他整天酗酒，借酒消愁。然后經(jīng)常拿兒子們出氣，大兒子才10歲，而小張建才4歲啊！
這種事件時有發(fā)生，一些家長因為各種精神壓力、生活壓力、經(jīng)濟壓力無處撒氣，把自己的孩子當(dāng)成了出氣筒。孰不知，父母打孩子是違反法律的，在民法上或刑法上是屬于侵犯他人生命權(quán)的行為，違反了未成年人的人身權(quán)受法律保護的相關(guān)規(guī)定，如打成輕傷或重傷、死亡，是要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任的。
普法少年在行動。請大家一起加入到弘揚普法、宣傳普法的道路上來吧！如果有人侵犯了我們的權(quán)益，我們就要毫不猶豫的拿起法律的武器來，正確的、理智的去保護自己！法律，就在我們的身邊，從不曾離開過我們每一個人。法律就像一顆最亮最亮的夜明珠，永遠地為我們指明前方模糊、黑暗的路。
普法少年在行動，請跟上來吧！讓我們共同祝愿祖國的法律事業(yè)更加健全。讓那顆夜明珠再亮些，讓雛鷹們自由自在地展翅翱翔！
法制教育課觀后感 篇12
為了我們不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。這次課題，使我們更好認識了青少年的犯罪心理，加深同學(xué)們對社會的了解，提高了同學(xué)們的自己防范、抵御能力。
通過這次學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會我們要遵守《小學(xué)生守則》。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。” 人生如一張白紙，想要使白紙變成色彩繽紛是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，安分守己、好好學(xué)習(xí)。做個有文化、講文明的國之棟梁。
法制教育課觀后感 篇13
在法律安全方面，我們常常忽視，認為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“高校將一個無知的人送到社會，就是給社會增加一個危險分子。時代呼喚英才，希望在與青年。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。
公民越來越重視自身的人格尊嚴，堅決同侵權(quán)行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢，更有公開道歉的行為，這就是說公民的法律意識在不斷地增強，握著法律武器，向違法犯罪現(xiàn)象進攻，人們已樹立了社會主義法律觀念。為了給社會減少一個危險分子，高校就要將一個知法懂法守法的人送到社會為此高校培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。
高校為了使其培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的一個重要場所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的社會教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、心理教育緊密結(jié)合起來，與國家的各種建設(shè)規(guī)程同步進行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮與發(fā)展。
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動起來，學(xué)好法律知識，做一名知法、守法的大學(xué)生吧！
法制教育課觀后感 篇14
我院組織全院師生觀看《道德與法制》節(jié)目，讓我深有體會。
雖然只看了兩個小時，但卻從中學(xué)到了很多。現(xiàn)在，覺得道德永遠都是必須的，人只為人，就在于有道德，沒有道德的人就會變成獸。
只有道德，人就會變成神。人不能變成獸也變不成神，所以人不能沒有道德，也不能只講道德。真正高尚的道德只是一鐘理想境界。這種境界值得追求，也應(yīng)該追求。再總有求之不得和追之不及的時候，也總有達不到這個境界的人。而且人數(shù)也還不少，因此所謂道德高尚，必須提倡，也只能提倡。不能苛求，既然無法苛求每個人都道德高尚。
那么，社會和政治，生活中的，不道德行為和犯罪行為。就不能提倡。
依靠道德風(fēng)尚的提倡來消除，只能依靠制度和法律來防范，我們通常說：“反腐倡廉”就是充分意識到廉政要靠道德來提倡，腐敗卻只能靠法律來鏟除。
所以沒有亙古不變的永恒道德與法律，今天的社會，代表不同利益的統(tǒng)治集團仍然存在，但是他們代表的階級利益是根本不同或者是對應(yīng)的，不聽的統(tǒng)制集團各有各的階級利益，以及與其相適應(yīng)的道德，法律是意志的具體化，而道德當(dāng)然屬于意志范疇，那么，法律當(dāng)然反應(yīng)統(tǒng)治階級的道德觀。
當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)提高對道德與法制的認識，努力成為一個“四有”青年，做一個對社會中一個高素質(zhì)人才，就要從現(xiàn)在開始，注意加強修養(yǎng)，磨練意志，砥礪品格，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)。
聽了“道德與法”報告，我對道德與法知識了解多了，感觸頗深。
在當(dāng)今社會中，人們難免會遇到法與理、法與情、違背道德的沖突與事件，可人們究竟該何去何從呢?使用違規(guī)藥品致使眾多兒童普患“怪病”，這啟示我們要增強法律意識，提高職業(yè)道德;也應(yīng)該學(xué)習(xí)職業(yè)道德意識和職業(yè)活動中的法律意識;國家機關(guān)及公職人員要積極貫徹執(zhí)行國家制定的各項法律，保證少年兒童健康快樂地成長。
“毒針”進校園啟示我們要珍愛生命。我們作為21世紀的新青年應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握基本的法律知識，維護自己的合法權(quán)益，不能讓“毒針”再次進入校園。我們只有了解法律法規(guī)，又了解法律原理原則等，才能更好地領(lǐng)會法律精神，養(yǎng)成法律思維，運用法律武器來思考和處理各種法律問題。
看了“幸福生活”這個短片，我想到我們應(yīng)該自覺維護自身利益，但不得損害他人利益和破壞他人生活。
我們正處青年，青年時期可塑性大，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)該注重思想道德修養(yǎng)，努力樹立正確世界觀、價值觀以及法律觀，對社會發(fā)展將產(chǎn)生長遠作用。
法制教育課觀后感 篇15
有一個五年級的同學(xué)，看上了他同桌的筆盒就趁他同桌不主義就把他同桌的筆盒給偷了。以法律的角度來看這雖然上一不算犯法，但是，做這些偷偷摸摸的事，是一種不良習(xí)慣，從小就有這些習(xí)慣，等長大了，就會成為盜竊行為的。
還有另一個例子：故意傷害他人：
就講，在一個學(xué)校里，有兩個同學(xué)是死對頭，其中一個同學(xué)就很喜愛欺負另一個同學(xué)，那個同學(xué)受不了了，就回去告訴了他的哥哥聽，他哥哥就說：“他打你幾下，你就雙倍的打回他。”第二天他來到學(xué)校，剛好在樓梯口，看到欺負他的那個同學(xué)，就用力的把他踹了下去，那個同學(xué)就滾了下去，手就斷掉了。正因，那個同學(xué)是故意的，因此他務(wù)必要付醫(yī)藥費、精神損失費、車費……
經(jīng)過這次的法律課我學(xué)到了很多法律知識，讓我懂得了什么是法律，怎樣才不會走上“不正之道”。
代他人懷孕是指代他人懷孕是指將受精卵子植入孕母—子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程”。被代他人懷孕著與代他人懷孕人沒有進行性行為。在本案中，李志遠和胡艷萍是經(jīng)過性行為生育的笨笨。這根本不貼合所謂代他人懷孕的含義。他們所簽訂的代他人懷孕協(xié)議也是違背了公序良俗原則，因此這份協(xié)議是無效的。
但是，我卻對法官的判決有點質(zhì)疑了。法院判決孩子由胡艷萍來撫養(yǎng)，李志遠每月付給胡艷萍生活費。先前付給胡艷萍的7萬元算是給笨笨的撫養(yǎng)費。理由是孩子在哺乳期由母親撫養(yǎng)更宜。但是我認為這并不是最好的解決辦法，此刻笨笨就有一個單親家庭，得到的是不完整的愛。若要判決，最好就是從最有利笨笨健康成長的方法解決，李志遠有穩(wěn)定的家庭，固定的收入，還有一個好妻子王靜對笨笨就像是親身的，更重要的是擁有一個完整的家，判給李志遠能讓笨笨更好的生活。
夫妻之間確實就應(yīng)坦誠相待，但是有時候的欺騙不是善意的嗎？李志遠也很難做啊，一個他很愛他的妻子王靜，不想與她離婚。一方面他又難以應(yīng)對父母。現(xiàn)實就是如此的殘酷，熊掌與魚永遠都不能兼得。
法制教育課觀后感 篇16
看了法律講堂《家有第三者》，頗有感觸。
王梅張巖為大學(xué)同學(xué)，兩人婚后十分相愛，雙雙事業(yè)有成。王梅懷孕后，張巖很是高興。正因工作關(guān)聯(lián)王梅沒有與張巖商量就去醫(yī)院作了人流，張巖為此惱恨在心，對王梅大發(fā)其火，王梅很郁悶，生了一場大病，住院后張巖對王梅不理不睬，并且還出了差。王梅同病房有一病友老大媽，兒子吳勇很孝順，一來二去他們就互相熟悉了，其妻正因有了第三者正在鬧離婚，吳勇苦于沒人訴說，就給王梅全盤端了出來，說到動情處聲淚俱下。一天吳勇正因苦悶去了一家酒吧，打電話要王梅過去坐一坐，王梅想，吳勇情緒不好，她也正好一人在家，去就去吧，幾杯酒下肚就暈了，當(dāng)晚就與吳勇發(fā)生了一*情。張巖出差回來后，王梅深感對不起老公，鼓足勇氣把這件事全交代了出來，張巖聽后那個氣啊，臉一陣紅一陣白，從此對王梅的眼神更是鄙視，他經(jīng)常去一酒吧酗酒，一吧女菲兒漂亮可愛，與張巖很能說得來，張巖出手很是大方，不久菲兒懷孕，要求生下孩子。張巖把王梅與菲兒再三作比，感覺還是王梅更適合自己，于是勸說菲兒墮胎，菲兒覺張巖不珍惜自己的骨肉，懷恨在心，開了兩個條件：1。張巖付給自己三萬，算是補償；2。術(shù)后身體虛弱要求王梅侍侯自己。第一個條件張巖很快答應(yīng)了，第二個條件就難了，張巖回家苦苦哀求妻子。為了挽回家庭，王梅含著淚答應(yīng)了。這但是引狼入室啊！把菲兒接回家后，三個人各自一個房間，那種尷尬局面大家能夠想象得到。白天菲兒就指責(zé)王梅這不對那不對，晚上菲兒就會大喊頭疼，要張巖去陪她，王梅忍著屈辱將就了一個月，想把菲兒送瘟神一樣的送掉，但事情沒有那么簡單，菲兒又心生一計。這天王梅一大早就去上班了，菲兒一把抱住張巖：我們畢竟感情一場，你給我兩萬，我們再愛最后一次！從此我們將天各一方，互不來往。張巖一聽，也是，畢竟他們以前有過感情啊！菲兒又背著張巖把正在路上的王梅打電話叫了回來，意思就是要她捉奸在床，順便氣氣王梅。王梅開門看到了兩個人床上的那一幕，立刻明白了，罵菲兒不是人，我們對你那么好，你還這樣對我們。菲兒見陰謀敗露，悵悵離開了那個家，但仍然懷恨在心，打算伺機報復(fù)。菲兒并沒有離開那個城市，仍然回到了酒吧，結(jié)識了一個刑滿釋放者劉五，幾天時刻兩個人就混熟了，菲兒求劉五幫忙教訓(xùn)王梅，先付給劉五五千元，事成后再付五千元，劉五滿口答應(yīng)，就在王梅下班開門的那一刻，劉五的刀子捅向了王梅。事后菲兒投案自首被判有期徒刑四年，劉五對他所犯罪行供認不諱被判七年，王梅傷口愈合后出院協(xié)議離婚，離開了那個讓她心靈的傷口難以愈合的家和城市。
看完節(jié)目后，情緒深感沉重。
那個不知廉恥的菲兒我們暫且不論她。
寬容誠實信任是一個幸福家庭必備的條件。
夫妻在一塊過日子，磕磕碰碰是難免的，但都站在對方的角度上思考思考，事情就會迎刃而解。即使有了意見分歧，也要坐下來平心靜氣地講道理，多溝通多包容，千萬不好說出傷情的話，更不好大打出手，使夫妻關(guān)聯(lián)出現(xiàn)裂痕。要知道，夫妻關(guān)聯(lián)也是要用心經(jīng)營的。
誠實是夫妻關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。但有時候不妨自己也能夠有點小秘密，像王梅，假如不把自己一時糊涂，發(fā)生夜情的事講出來，他們的婚姻完全是能夠保住的。但是話說回來，我們并不是有意欺瞞對方，只是在事情無可挽回時一種善意的隱瞞，但自己必須要把握住自己，做到潔身自好，對家庭有職責(zé)感，珍惜維護自己的婚姻，保證此類事情永不發(fā)生。
在人際交往中，朋友之間要互堅信任，夫妻關(guān)聯(lián)更是如此。任何一方的猜疑都不利于家庭。
人往往在婚姻瀕臨破裂時才知道家對于他的重要性，這個時候如果雙方都能認真檢討和反省自己，并既往不咎，兩個人重新開始生活的可能性很大，并且感情會更加堅固些，正因他們知道對方才是自己生命中最重要的人。
法制教育課觀后感 篇17
法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。自古有云： “國，無法則亂，民，無法則貧”。我們是新世紀的少年，在家長的關(guān)懷下，在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護下、健康的成長。在這樣的情況下我們更應(yīng)該學(xué)法。
倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自己保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學(xué),偽科學(xué)和邪教做斗爭。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。而作為中職生的我們，不僅要學(xué)法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要
任務(wù)是學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，但在學(xué)法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年，為實現(xiàn)我國的素質(zhì)教育做出貢獻。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
法制教育課觀后感 篇18
法制教育讀后感現(xiàn)代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。
作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。21世紀是網(wǎng)絡(luò)時代，電腦、多媒體、光纖通訊，信息高速公路發(fā)展迅速。上網(wǎng)，也要遵守網(wǎng)絡(luò)的法紀。青少年使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。互聯(lián)網(wǎng)有很多功能可培養(yǎng)少年兒童，不能沉溺于網(wǎng)上游戲與聊天。如果毫無節(jié)制，染上了癮，過量過度，就會適得其反，給身心帶來不良影響，甚至危害。在各種不良的書刊和網(wǎng)絡(luò)侵蝕面前，我們一定要明辨是非，抵制誘惑。
這里有幾句贈言送給大家：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有利身心健康，不沉溺虛擬時空;……所以，我們要用法維權(quán)!!!不要跟我一樣!差不多就好哈! 2.隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權(quán)益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。 然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡雹受社會不良習(xí)氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學(xué)認為如今是追求個性化的社會，如果被學(xué)校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。 有人說“掌握電子計算機應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證”。
我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現(xiàn)，是促進生產(chǎn)力發(fā)展，實現(xiàn)人民民主專政的工具，它的根本任務(wù)是保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)。公民的生活離不開法律，學(xué)法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止做的，用法律來規(guī)范自己的行為，維護自身和他人的合法權(quán)益。 青少年學(xué)習(xí)法律知識是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。青少年是祖國的未來，是四化建設(shè)的生力軍。青少年學(xué)法、知法、守法的狀況如何對社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)關(guān)系極大，青少年要通過學(xué)習(xí)法律知識，接受法制教育逐步把自己培養(yǎng)成四有新人。 青少年學(xué)習(xí)法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長。由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，青少年容易沖動，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。
因此，為了保護青少年健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。 青少年學(xué)習(xí)法律知識是維護自身的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭的需要。維護合法權(quán)益不受侵害，同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予公民的權(quán)利，要運用好這個權(quán)利，只有學(xué)法懂法，才能認清和揭露違法犯罪行為。 遵紀守法，學(xué)法護法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎(chǔ)，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學(xué)生要認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青少年。
法制教育課觀后感 篇19
我院組織全院師生觀看《道德與法制》節(jié)目，讓我深有體會。
雖然只看了兩個小時，但卻從中學(xué)到了很多。現(xiàn)在，覺得道德永遠都是必須的，人只為人，就在于有道德，沒有道德的人就會變成獸。
只有道德，人就會變成神。人不能變成獸也變不成神，所以人不能沒有道德，也不能只講道德。真正高尚的道德只是一鐘理想境界。這種境界值得追求，也應(yīng)該追求。再總有求之不得和追之不及的時候，也總有達不到這個境界的人。而且人數(shù)也還不少，因此所謂道德高尚，必須提倡，也只能提倡。不能苛求，既然無法苛求每個人都道德高尚。
那么，社會和政治，生活中的，不道德行為和犯罪行為。就不能提倡。
依靠道德風(fēng)尚的提倡來消除，只能依靠制度和法律來防范，我們通常說：“反腐倡廉”就是充分意識到廉政要靠道德來提倡，**卻只能靠法律來鏟除。
所以沒有亙古不變的永恒道德與法律，今天的社會，代表不同利益的統(tǒng)治集團仍然存在，但是他們代表的階級利益是根本不同或者是對應(yīng)的，不聽的統(tǒng)制集團各有各的階級利益，以及與其相適應(yīng)的道德，法律是意志的具體化，而道德當(dāng)然屬于意志范疇，那么，法律當(dāng)然反應(yīng)統(tǒng)治階級的道德觀。
當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)提高對道德與法制的認識，努力成為一個“四有”青年，做一個對社會中一個高素質(zhì)人才，就要從現(xiàn)在開始，注意加強修養(yǎng)，磨練意志，砥礪品格，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)。
法制教育課觀后感 篇20
最近一段時間，我經(jīng)常看中央12套的節(jié)目，其中我最感興趣的是《道德與法制》欄目，相信我們好多的老師都看這個節(jié)目，的確，里面有好多感人的故事，并且讓人從故事中感悟一些道理。中午，剛吃過飯，看完中央1套的《今日說法》，我就把電視頻道轉(zhuǎn)到中央12套。今天的《道德觀察》講的是《我的爸爸是飛人》。故事是這樣的：”飛人老爹”為了兒子能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，準備把兒子送到城里去讀書，可是要到城里讀書，必須有城市戶口才行，但是要辦理城市戶口，在當(dāng)時要六千元，”飛人老爹” 由于剛剛破產(chǎn)，那能拿出那么多錢呢。一次偶然，他看到一則招收”飛人”的啟示，(他從小就掌握走鐵鏈的技術(shù))思前想后，為了兒子的將來，他還是瞞著妻子參加了這個表演(這個表演不用任何的防護措施)當(dāng)贊夠六千元錢，交到妻子的手中時，妻子問他在做什么工作，他沒有告訴妻子，怕妻子擔(dān)心，但是有心的妻子還是發(fā)現(xiàn)了他從事這么危險的表演，勸他不要再做了。而他卻不愿放棄這個賺錢的機會，讓妻子也不要告訴他的兒子，就這樣，一晃快五年了，兒子的中學(xué)快畢業(yè)了，兒子也不知道他父親從事這種職業(yè)。可憐的老爹那那知道，他的兒子并不象他想像的那樣，在學(xué)校里是個成績優(yōu)異的好學(xué)生，兒子在學(xué)校不但不好好學(xué)習(xí)，就連他父親給他交學(xué)費的錢也胡亂花了。直到有一天，學(xué)校老師給他的母親打電話，母親才知道兒子的一切。母親傷心的領(lǐng)兒子去他父親工作的地方去看看，兒子看到父親在表演這么危險的節(jié)目，下定決心好好學(xué)習(xí)，可是他一回到學(xué)校，原來的朋友又來騷擾他，再一次荒廢了學(xué)業(yè)。老爹知道后，決心讓他體驗一下自己的工作，讓他在危險的鐵鏈上走，兒子很艱難的用了兩個小時走完100米的鐵鏈，從此以后，他真正體會到了父親的艱辛和良苦用心，斷絕了以前的所有來往，把荒廢的學(xué)業(yè)補上，每天晚上學(xué)習(xí)到一兩點，終于在2003年，他考上了西南科技大學(xué)，成為他們那個村里幾十年里唯一的一名大學(xué)生。老爹高興地說，他還要飛，要飛到七十歲，讓他的兒子有更好的前途。是啊，看完這個故事，我的內(nèi)心很不平靜，飛人老爹為了兒子的前途，可以說不惜用自己的生命做代價。值得欣慰的是：老爹的兒子最終明白了父親的苦心，發(fā)奮努力，考上了大學(xué)。假如，這個兒子最終沒有考上大學(xué)，沒有一個好的前程，這個飛人老爹的付出又有誰能理解。現(xiàn)如今，我們有好多像這樣的孩子，根本體會不到父母的辛苦，體會不到父母對自己的期望，不用心學(xué)習(xí)，把時間都白白浪費，到知道學(xué)的時候也就遲了，希望我們今天的孩子都要把握今天，為明天做準備。
法制教育課觀后感 篇21
12月4日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了CCTV_12的法制節(jié)目，我們?nèi)叶急荒切榫S護國家法律的英雄們所震撼。他們身在祖國的大江南北，做著平凡的工作，用靈魂深處的善良感動著社會，我知道那是責(zé)任。
有法天下和。
因為法律，一只鋼筆承載的是幾十年的公正審判;
因為法律，一盞油燈照耀的是幾十年的漫漫長路;
因為法律，一個救生圈托起的是如花般的年輕生命。
如同隨風(fēng)飄搖的風(fēng)箏，看到的是他明晃晃的招搖，終需要那一根細繩的牽制。法律亦如此，約束是為了飛的更高，貫穿古今，歷史是最好的證明，同時歷史是讓人銘記的。德國著名法學(xué)家耶林在其著作《羅馬的精神》書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高，科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，惟有法律征服世界是最為持久的征服。”斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，在歷史看來不過是一番嘆息揚起的塵埃罷了。歷史一路走來，百年歸塵，法律的永恒貫穿其中，這種無形的力量法制的力量，是多么令人動容。
法制，顧名思義，有法才能制。而“法”其實是無形的，它就在我們身邊。它是一份責(zé)任。責(zé)任不是甜美的字眼，他有巖石般的冷峻。它背負在我們的身上，如影隨行。有了責(zé)任，我們就可以循著這條路一直走下去。你說他是薔薇路也好，你說他是荊棘路也好，我們一定要肩負責(zé)任一直走下去。
法制教育課觀后感 篇22
一大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場，經(jīng)歷了一場令我一生受益的.教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊!他們卻背叛了五年的刑期，也有的是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐朋狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相攀比，因為社會的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。這令我明白了，我們一定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自己。
隨著人類社會的發(fā)展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著這種欲望的萌生，人們貪婪的心理也開始出現(xiàn)了。今天我們觀看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個典型的真實事件，講述了青少年，特別是學(xué)生由于幼稚無知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來源于家庭教育不當(dāng)和受社會不良環(huán)境的影響。未成年人因為缺乏法制觀念，自制能力不強，很容易因為一念之差而走上違法犯罪的道路。我們在生活中有時也會見到因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀成人命關(guān)天的大禍的實例，
法制教育課觀后感 篇23
人生碰面臨很多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出怎樣決擇？在實際生存中，有很多人不能明辨黑白而選錯了門路使本身悔恨一生，固然尤其是我們青少年。由于這方面的緣故起因，學(xué)校為我們構(gòu)造了一節(jié)法制教育課。
這對付我們來說真可畏意義龐大。我認真地聽完了這次陳訴會的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個陳訴會的是三位正在服刑的職員，不但云云，他們都是擁有本身美好芳華的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀儓蟾媪吮旧硎窃鯓幼呱线@條不歸路的，又是怎樣的悔恨與失去自由的無奈和悲傷。
他們用本身犯的不對來警示我們——這些正處于美好芳華年華的少男少女們，這些正享受著生存的美好與自由的可貴的我們，報告我們要從小樹立省執(zhí)法意識。遵紀遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個社會上的好百姓。同時還報告我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的膏澤。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些原理轉(zhuǎn)達給擁有自由的我們。這對付我們來說是有很大的啟發(fā)，乃至可以產(chǎn)生心靈的震撼。聽完這節(jié)課，我想這對付我以后的人生門路起著巨大的作用。它給了我很多真理和啟發(fā)，報告我要想成才必先學(xué)會做人，我會不停受用！
聽了今天的陳訴，我感覺未成年人違法犯法為什么呈上升趨勢，重要是他們執(zhí)法意識淡薄，有的不懂法，另有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是本身應(yīng)有的權(quán)利，什么是本身應(yīng)盡的任務(wù)沒能真正理解遵紀遵法的緊張意義，不能在社會舉動中自發(fā)地運用執(zhí)法知識來范例本身的言行要培養(yǎng)未成年人的自發(fā)執(zhí)法意識，起首應(yīng)構(gòu)造未成年人體系學(xué)習(xí)執(zhí)法，多情勢構(gòu)造未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等執(zhí)法條文，在社會舉動中自發(fā)地運用執(zhí)法知識來范例本身的言行用執(zhí)法武器與統(tǒng)統(tǒng)違法犯法的征象作斗爭學(xué)校、家庭和社會應(yīng)注意引導(dǎo)未成年人了解本身的生理和生理特性，調(diào)解本身的感情，加強本身抗挫能力的培養(yǎng)，以順應(yīng)社會上種。種環(huán)境的考驗由于，未成年人正是長身材的時期，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依靠成人，想獨立行止理懲罰一些題目，
但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的生長，每每分不清黑白，易偏激和堅強使本身的舉措帶有很大盲目性，這就必要我們成人對他們進行團體引導(dǎo)，漸漸進步他們能闡發(fā)和去解決題目的能力。
下戰(zhàn)書，在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校黨辦室、團委、保衛(wèi)科配合構(gòu)造了一年一度的法制教育陳訴會，聽過法官的陳訴和校長的諄諄教誨，我學(xué)到了很多執(zhí)法知識作為21世紀的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、遵法不去冒犯執(zhí)法，必須做到有法必依，嚴格服從執(zhí)法規(guī)矩，在社會生存各個領(lǐng)域中，國度都訂定了差異的執(zhí)法制度，我們都要嚴格服從例如，同硯之間由于口角而產(chǎn)生辯論，造成打斗打斗的變亂個別同硯有遲到、早退和曠課的征象等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)憑據(jù)這些征象都訂定了相應(yīng)的校規(guī)，對付那些違背校規(guī)的同硯都賜與了相應(yīng)的處分我們要依照校規(guī)不違背，校內(nèi)的學(xué)生不與社會上的職員有聯(lián)系，從而克制一些不須要的麻煩。
我們是衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生，是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識的，將來在事變崗?fù)ど弦灿邢鄳?yīng)的規(guī)章制度我們在照顧護士病人的時間，要認真賣力，端正本身的態(tài)度，病人的生命是和我們痛癢相干的在我們事變時，不要擅離職守，不然造成的結(jié)果，將會讓本身包袱相應(yīng)的執(zhí)法責(zé)任，同時會給病人及其眷屬帶來肯定的傷害。
從前，我也聽說過有關(guān)青少年犯法的事例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長期下去，沒有資金來源，從而走向了犯法的門路也有的青少年，因染上了毒品，沒有資金也同樣走上了犯法的門路如許的案例有很多，都闡明了他們執(zhí)法知識的缺乏，也報告我們學(xué)法、遵法的緊張性。
我們都是花季少年，前途一片灼爍，而一旦冒犯了執(zhí)法，我們不但僅斷送了本身的前途，越發(fā)傷害了疼愛本身的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)執(zhí)法知識，不但掩護本身，也為了掩護他人。
法制教育課觀后感 篇24
今天，我看了一部關(guān)于法制的微電影—《一字之差》，其實，我認為與其說是一字之差，還不如說成一念之差。
電影講述的是一個年輕人，來到一家公司做苦力，一個月之后，該發(fā)薪水了，可老板只發(fā)了一千元，打了個欠條，欠條上說明欠了兩千元錢。可那個老板為了抵賴，。讓一個員工做了手腳，改了個字，把該還的兩千元，改成了一千，過了幾天，做苦力的年輕人來要債了，他拿出欠條，讓老板還錢。可老板只拿出了一千元來還，年輕人不解的問老板，不是應(yīng)該還兩千嗎？老板卻指著字被改過的地方，爭辯道：“你看，這里白紙黑字寫的清清楚楚，說還一千的。與老板講理無果后，年輕人來到調(diào)節(jié)廳去找調(diào)解員，調(diào)解員把兩個人聚在一起，讓他們好好商量，并且說了如果制造假證法律會如何處置以及告上法庭之后事態(tài)的嚴重性。年輕人說的振振有詞卻沒有證據(jù)，會后，那個改字的員工找到老板，想放棄做偽證，而那位老板在經(jīng)過深思熟慮之后也承認了錯誤，道了歉，付了應(yīng)給的錢……
在現(xiàn)在這個社會，不乏有黑心老板為了省錢而在背后動手動腳，或者直接耍賴皮，不承認，導(dǎo)致很多來外地打工的人付出的汗水卻得不到相應(yīng)的勞動報酬，這樣的話，不僅會讓個人的信譽受損，也會讓一個城市，乃至整個社會的道德風(fēng)范受到影響。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，告誡自己，也告誡自己身邊的人，千萬不要為了一念之差，蒙蔽自己的心，從此走上犯罪的道路，把整個青春都給了那個冰冷冷的監(jiān)獄。誠信是金，我們千萬不能為了貪小便宜而失去了做人應(yīng)有的誠信。
法制教育課觀后感 篇25
昨晚看了《月球》，看得舒緩又揪心，整部影片格調(diào)清淡，只有一個演員，可以算得上是參演人數(shù)最少的電影了吧。看開頭時都有些瞌睡，但隨著劇情的發(fā)展，越發(fā)覺得頭腦清醒。影片與其說是演員的節(jié)奏把握能力很強，不如說是導(dǎo)演的功力深厚。全片充斥著科幻的極致色彩，讓人佩服編劇的想象力。
影片提出了一個核心問題——克隆人該如何定位，無論是道義上、倫理上，還是情感上和法理上。從道義而言，每一個山姆都要服役三年之久，他們滿懷希望回到地球和家人團聚，卻在快要服役期滿時發(fā)現(xiàn)自己的身體出現(xiàn)了癥狀，不斷咳嗽吐血，其實這是所有克隆人自身無法避免的生理缺陷造成的，這意味著他們“到期”了。一個人像商品一樣存在到期即被拋棄的命運，怎一個可悲能夠概括。
從倫理上說，山姆最后撥通了地球那一端期盼已久的親人的電話，接電話的是他的女兒，因為制造者人為制造的通信故障，使山姆相信自己的女兒只有幾個月大，她同樣需要自己的愛——獨一無二的父愛。但現(xiàn)實是接電話的女兒已經(jīng)15歲了，而且她的爸爸——也就是“山姆”的原版也在電話的那一端，這就注定了山姆尷尬的社會定位，他到底算不算女兒的父親呢？他懷揣了三年的美好感情算是山姆原版的克隆親情，還是根本就是子虛烏有，不值一提呢？是為倫理。
從情感而言，山姆開著月球工程車出了車禍，按照正常程序，他不該在外空間結(jié)束自己的命運，那樣就給新生代山姆提供了發(fā)現(xiàn)并救活他的可能性。于是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，兩個山姆碰面了，他們互相指責(zé)對方是克隆人，但可悲的是他們?nèi)强寺∪耍麄兊拿\是一樣一樣的，只是一個即將結(jié)束，一個剛剛開始。人是有感情的動物，面對自己的復(fù)制體，你該如何接受，是坦然，是興奮，是無助，還是絕望呢？
最后從法律而言，不能被賦予法律人格是克隆人被世界各國所禁止的主要原因。每一個人活著都需要法律人格的確認，都需要有法律主體地位。正是因為無法解決這些問題，所以山姆的存在永遠只能是一個謊言。不能讓山姆與地球取得聯(lián)系，否則始作俑者的意圖就會穿幫，所以山姆程序式地認為，月球信號屏蔽是正常現(xiàn)象，殊不知這是他們的制造者唯一掐斷山姆合法地位的技術(shù)手段，除此之外再無高明可言。他們要讓山姆永遠活在希望中，永遠活在三年周而復(fù)始的永無休止的勞役中，希望只是一種技術(shù)手段。
山姆的問題，不在于他的存在，他的希望，而在于他本不該存在。
這就是克隆人的答案。
法制教育課觀后感 篇26
差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天.當(dāng)今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經(jīng)濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經(jīng)濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學(xué)識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！
21世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結(jié)，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧！
“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來度過的：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
法制教育課觀后感 篇27
通常法律給我的印象是公正的，是無私的，是正義的，是威嚴的。然而在我的印象中，說不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴厲的感覺，而我們又涉世未深，對它難免又生出遙遠之感。但法律又是與我們的生活密不可分的，它活在生活的每一個角落中，即使事實上，我們很少關(guān)注它。
然而令我未曾料到的，確實法律中蘊含的汩汩深情，它因法治參與者的無私投入而更加灼灼生輝。
那些抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道和冷清山村的人們，他們微笑著為他人指明了方向、解決了困難，默默掩埋了自己的苦楚；那些備受懷疑頂著重壓卻執(zhí)著追尋真理的人們，他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧；那些在危難關(guān)頭抗?fàn)幵谏酪痪�卻毫不動搖的人們，他們竭力挽救了他人的生命，卻毫無悔意的揮手作別了明日的朝陽，幻化為永恒的奇跡。
他們向我們詮釋了作為公民應(yīng)盡的責(zé)任；執(zhí)法人員應(yīng)盡的職責(zé)；一個普通人應(yīng)有的爭議和執(zhí)著！
他們的善良感動了我，他們的純凈感動了我，他們無私的精神感動了我，他們視天下為己任的品質(zhì)感動了我。我們的社會因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們?nèi)プ鹁矗シQ頌。更值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
我不得不承認，那是一個充滿十足溫情正氣盎然的，發(fā)人深思的夜晚。
法制教育課觀后感 篇28
8月18日起，一共六集的政論專題片《法治中國》在中央電視臺連續(xù)播出。專題片《法治中國》以建設(shè)法治中國為主題、以黨的十八大以來中央關(guān)于全面依法治國重大決策部署和重大成就為主線，氣勢磅礴，鼓舞人心。
法者，治之端也。翻開中華文明五千多年的厚重歷史，既有強漢盛唐的雄風(fēng)、大國盛世的榮耀，也有外敵鐵蹄下的山河破碎、軍閥割據(jù)中的民不聊生。歷史總是在回望中意味深長。數(shù)千年中華文明演進，歷歷滄桑，興衰交替，一再詮釋著“法令行則國治，法令弛則國亂”的深刻道理。
近代以來，中國許多仁人志士在追尋法治的道路上進行了艱辛的探索。當(dāng)廣大人民還只是當(dāng)權(quán)者統(tǒng)治的對象，當(dāng)外國軍隊可以在中國土地上肆意橫行，法治就只能是鏡花水月，不可企及。無數(shù)革命先輩的浴血奮戰(zhàn)才迎來新中國的誕生，為社會主義法治奠定了根本的政治基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。
當(dāng)今中國，正處于實現(xiàn)歷史性一躍的關(guān)鍵節(jié)點。全面建成小康社會進入倒計時，“第一個百年”目標(biāo)勝利在望，“第二個百年”目標(biāo)日漸接近。同時，我們面臨的國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變，面對的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有。全面深化改革這艘航船，需要法治的護航;中國特色社會主義市場經(jīng)濟這條奔騰不息的河流，需要法治堤壩的保護;改革開放30多年的發(fā)展成果，需要法治的守衛(wèi)。
《法治中國》專題片系統(tǒng)地為觀眾展現(xiàn)了我國社會主義法治建設(shè)的壯闊歷程，讓人民群眾感受到了法治的重要性和歷史必然性，通過一個個生動的事例將法治植入每一個公民心中，讓憲法法律的權(quán)威成為全體公民的信仰，為社會主義法治的推進打下基礎(chǔ)。
法制教育課觀后感 篇29
1月30日晚，中央電視臺《焦點訪談》播出的“身邊的法治熱點”節(jié)目，對黃驊市打造“陽光政治”的先進經(jīng)驗進行了重點報道，將這一典型經(jīng)驗向全國宣傳推介。
在“身邊的法治熱點”這期節(jié)目中，主持人提出：依法治國無疑是這兩年的一個熱詞。法治是一個國家走向現(xiàn)代文明的標(biāo)志，也是改革成功與否的重要保障。可怎么實現(xiàn)這個目標(biāo)?怎么樣嚴格執(zhí)法?怎么增強全民的法治觀念?依法治國又和我們百姓生活有著怎樣的關(guān)系呢?很多人從最近出版的《法治熱點面對面》中找到了答案。
最近，一本通俗理論讀物《法治熱點面對面》讓很多人點贊。這本書在不長的篇幅中，既有對政策理論的科學(xué)闡述，也有對具體實踐做法的恰當(dāng)點評，還有社會中鮮活的案例。在解讀和闡釋怎樣強化對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督這個問題時，河北省黃驊市的“陽光政務(wù)大廳”作為一個新的實踐，成為其中一個鮮活的例子。這個“陽光政務(wù)大廳”到底是怎么回事呢?
節(jié)目隨后重點介紹了黃驊市“陽光政務(wù)大廳”：這天一大早，小微企業(yè)主王興華來到河北省黃驊市政務(wù)服務(wù)中心辦理企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照。與以往不同的是，他首先通過手機掃描二維碼進入黃驊陽光監(jiān)督微信平臺。進入陽光微信平臺后，小王可以根據(jù)項目指引全面了解相關(guān)流程，并對辦事人員的服務(wù)質(zhì)量做到評價和監(jiān)督。王興華告訴記者：“這里有測評窗口，有舉報啊、監(jiān)督電話啊，即便我不在大廳里也能夠起到監(jiān)督作用，辦事效率也大大提高了。”
微信平臺發(fā)布的內(nèi)容都是容易產(chǎn)生腐敗問題的重大事項，尤其是涉及土地招拍掛、工程招投標(biāo)、財政集中采購、國有資產(chǎn)出讓等四類問題的公告必須做到實時發(fā)布，同時對關(guān)系群眾切身利益的重要信息及政策解讀等內(nèi)容要做到及時準確。這項服務(wù)措施是去年上半年推出的，人們稱它為“指尖上的政務(wù)大廳”，它不僅方便了群眾辦事，也為行政權(quán)力的行使戴上了“緊箍咒”。
節(jié)目還采訪了黃驊市政務(wù)服務(wù)中心副主任劉先國和工商局辦事窗口的工作人員。劉先國表示：“過去的情況是，我們好多事項的辦理，項目的操作并不公開，具體的情況老百姓也從無了解，這樣就失去了群眾的監(jiān)督，就會產(chǎn)生這樣那樣的問題。現(xiàn)在我們推行了陽光監(jiān)督微信平臺，就是要把行政權(quán)力的行使，完全置于群眾的監(jiān)督之下。確保群眾有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。”
《法治熱點面對面》是由中宣部理論局組織撰寫的，是“理論熱點面對面”系列叢書的最新讀本。在第六個熱點問題“法律的生命力在于實施”中，“怎樣強化對行政權(quán)力的制約和監(jiān)督”一節(jié)，該讀本以“圖說”的形式展示了黃驊設(shè)立指尖上的“政務(wù)大廳”的做法。
據(jù)悉，20**年以來，黃驊市按照“公開、透明、民主、法治”的原則，圍繞干部、人事、規(guī)劃、土地、項目等十個方面，定制度、造籠子、關(guān)權(quán)利，全力打造“陽光政治”，形成了具有自身特色的決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行體系，為培育環(huán)渤海地區(qū)新的增長極營造了良好的政治生態(tài)環(huán)境。
黃驊市打造“陽光政治”的做法得到了群眾的真心擁護，得到了媒體的關(guān)注：新華社刊發(fā)通稿《河北黃驊設(shè)立指尖上的“政務(wù)大廳”》，新華社《內(nèi)參選編》刊發(fā)《定制度 造籠子關(guān)權(quán)力——河北黃驊全力打造陽光政治實現(xiàn)現(xiàn)代治理》，全面介紹黃驊市陽光政治建設(shè)工作經(jīng)驗。
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