高中不屈精神議論文

時間：2022-08-23 09:39:04 高中作文我要投稿

高中不屈精神議論文600字（通用24篇）

　　在平時的學習、工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？下面是小編收集整理的高中不屈精神議論文600字，歡迎閱讀與收藏。

高中不屈精神議論文600字（通用24篇）

　　高中不屈精神議論文篇1

　　這幾天通過報紙新聞，我了解了洪戰輝的事跡，并深深地被他感動，在他身上我感受到最多的是一種信念。

　　那是一種堅強!

　　那是一種不屈!

　　那是一種力量!

　　就是這種信念，支持他走過了常人所不能體驗到的坎坷艱辛的13年。在這13年中他負起了家庭的重擔，他不僅照料了患病的父親，還撫養了妹妹和弟弟，而且也使自己從一個12歲大的男孩子成為了一名23歲的大學生，這一切不令我們感到震撼嗎?

　　看看洪戰輝，我又想到了自己。原來自己身上有這么多需要反思的地方，又有這么多需要成長的地方。

　　成長在一個溫馨的家庭中的我們是不會體驗到洪戰輝那樣的生活經歷的，但是我們有沒有想過我們今后要走的路呢?那可能是一條充滿荊棘的路，那里沒有父母的寵愛，那里沒有老師的幫助，那里有的卻是困難和艱辛，我們又要怎么辦呢?

　　在人生的長路中，我們不可能總是一帆風順，我們在這當中所需要的正是洪戰輝的這種不向困難低頭的精神。世上沒有過不去的山，更沒有解決不了的困難，其實在我們就要放棄的時候，咬咬牙，再堅持堅持我們就會成功，這樣你就會發現成功并不困難，往往就在一線之間，就是那0.01毫米的距離阻礙了你，越過去你就會看到彩虹。

　　記得有一句話說得好“困難在前方，希望在轉角。”無論我們周圍的環境如何，請給予自己信心，并要時刻保持一種堅定的信念，我們要相信只要我們精神不倒，就沒有我們解決不了的問題!

　　高中不屈精神議論文篇2

　　花，它總像個無比堅強的戰士。在冰封千里的冬天里，它絲毫不肯示弱，凜冽的寒風在向它挑戰，猛烈的吹著，它毫不動搖;雪總是在向它挑戰，鋪天蓋地的下著，它依然不動。

　　屈曲的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，橢圓形的樹葉邊上有一點齒兒。雪在樹枝上，把樹枝弄得好

　　像一條條冰條，是那樣明麗，簡直可以和藍天媲美了。花，離不開枝干，那粗壯的枝干斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝。

　　梅花果實在初夏成熟，圓形，果皮綠色，采摘后會逐漸變成黃色或者是紅色，這說明果實已經成熟。我們通常吃的梅子，就是果梅。

　　梅花沖水可以代茶，梅花也可以提取芳香油，用它清神思，添雅致，也可以做美食，如梅花酒、梅花粥

　　也有人說賞梅可以醫治俗病，也對，梅凌寒獨放，看起來淡雅孤傲，正可陶冶堅貞的氣魄和高傲的情操。

　　其實，梅花也被成為“花中君子”，君子，名副其實，因為迎接它出生的不是和煦的春風，而是寒冷的北風;滋潤它成長的不是晶瑩的露珠，而是殘忍的嚴霜;襯托它的不是濃濃的春意，而是寒徹的冰雪。花壇暖房里，它不開。寒冬臘月中，它迸發出震撼人心的力量。

　　盡管它梅花沒有水仙花那樣高潔;不像玫瑰那樣妖嬈;不如牡丹那樣富貴;也不像百合那樣清麗。可是，它不屈不撓。總在冬末，在皚皚白雪中悄然綻放。百花凋謝之時，它在角落里靜靜的吐著幽香。

　　“俏也不爭春，只把春來報”。當我知道，你吐盡芳華，引來春天之后卻悄然退下，不光是我，每個人知道，也會對你肅然起敬!

　　記住，堅貞不屈梅!

　　高中不屈精神議論文篇3

　　他，矮小粗壯，土紅色的臉，頭發處理著，那個樣子，好像從未輸過一樣。

　　沒錯，他就是貝多芬，在《名人傳》中主要講了他出生在平凡的家庭中，22歲時去了維也納。磕不到30歲，卻已耳聾。當時面臨著愛情的破滅，貧窮以及對音樂家的最沉重的打擊，耳聾。但是他在精神上堅強不屈，因此人們稱它扼住命運咽喉的人。正是因為這種堅強不屈的精神，她才創造出了不凡自己。

　　世界殘酷而又無情病魔還繞著貝多芬。她堅強抗爭著，在歡樂的凱歌中完成了《第九交響曲》的樂曲。心靈和巨大的勇氣，使他堅強活了下來，而且活得比任何人都要精彩。

　　擁有堅強不屈精神的人不止貝多芬一個還有人稱宇宙之王的史蒂芬霍金。

　　霍金21歲，患上了肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。做了穿氣管手術，就徹底剝奪了說話的功能。真的頂他只能活兩年，但他以堅強不屈的精神活了下來，并且以自己的不懈努力，被選上了，只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。

　　霍金面對世界，以及人們都會咧嘴微笑。

　　有一次手術報告結束時，一位女記者問霍金先生，病魔已經將您永遠固定在輪椅上你不以為命運降臨，失去太多了嗎。

　　全場安靜了，霍金依然微笑，艱難的叩擊鍵盤，打出了一段文字。

　　我的手指還能活動。

　　我的大腦還能思維。

　　我有終生追求的理想。

　　愛和愛我的親人和朋友。

　　我還有一顆感恩的心，

　　貝多芬和霍金全無勒身份怎么修?無論有多大的災難，他們都憑借著堅強不屈的精神成功了。

　　堅強不屈的精神必不可少。在與困難時，只要有堅強不屈的精神，便能成功。而且成功的比任何人都要更加精彩。

　　高中不屈精神議論文篇4

　　漫天炮彈飛舞，緊急警報發出伴奏的聲音，炮彈跳的更歡了，警報聲的伴奏，蓋住了人們齜牙咧嘴的歌唱，大地上七零八落胳膊、腿、頭等，讓這場血雨腥風的演奏使人更加的深刻。千瘡百孔的大地之下，住著膽戰心驚逃離的人們，孩子的臉上只有羊見了狼的面容，父母們不斷的安慰自己的孩子，但他們的瞳孔卻在微縮。

　　這個“仁慈”的音樂家演奏的口干舌燥而停止了那“美妙”的曲子，人們臉上卻洋溢著喜樂，難道這個音樂家演奏的太難聽了嗎?我想是的，不知過了多久一陣轟鳴打破了看似和諧的寧靜，食物開始消失的無影無終，一陣陣祈禱劃過天際，臉色蒼白且瘦小的人從絕望中開始恢復到平和。

　　太陽順著僅有的縫隙爬進了這群無助的人身上，微弱的溫度讓他們的心重新的活了過來，每個人挺直了腰桿，臉上的害怕煙消云散。那一個個在洞中茍延殘喘的人們，如今身上都是視死如歸的勇氣，又是一陣演奏，一朵美麗的紅色花朵在空中綻放著，但是觀看的人卻仍不屈服，堅定的眼神，已經說明了他們要奮戰到底，永遠不屈服。

　　他們要戰斗，要向音樂家發出挑戰，他們相信只要不屈服就一定有希望，他們不再是齜牙咧嘴的歌唱，而是昂首挺胸，字正腔圓的歌唱，他們要自由，他們要戰斗。

　　人生就像水手出海打魚，你并不知道會遇到什么，你不能控制天氣，但你可以訓練自己在各樣的情況下活下來，你也不知道下一秒是滿載而歸還是一無所獲，但是你可以選擇腳步不停，你更不知道在這個人生的大海里你會經歷到什么，但是你只要不屈服，只要戰斗，黎明就會如約而至。

　　高中不屈精神議論文篇5

　　它，普通的不能再普通了，但卻在深淺不一的水中散發著不屈的光芒……——題記

　　它，最終還是死了，圓鼓鼓的眼睛直勾勾地盯著遠方……讓時光倒流！

　　幾天前

　　今天，老爸不知道怎地，釣到了一條說大不大說小不小的魚，一拿回來就把它丟到了一個較大的盆里。它艱難地扇動著兩腮，脫離了水的懷抱，它如鳥兒被囚禁在籠里；似老虎失去了鋒利的牙齒；更似人們失去了賴以生存的空氣。

　　打開水龍頭，水由于地心引力的作用垂直落入盆中。短短幾秒，水浸沒了魚，它如虎添翼在容積不大的盆里開始游動。突然，一股紅流在由它攪拌起的漩渦中格外顯眼，我定睛一看，哦！原來是它的魚鰭和背上裂開了一條縫……難道它不疼嗎？

　　兩天前

　　水漸漸渾濁了起來，里面有它的“贓物”，但更多地還是它那鮮紅的血液。肚皮大約也翻了三分之一，那雪白的肌膚幾乎沒有見過水上是什么樣子，但它仍竭盡全力不使自己轉過去。艱難地一口一口地呼吸著，還時不時地擺動著它最有力量的尾部，不使自己翻轉，一轉過來使自己雪白的肚皮看看水外的風景，它也知道意味著什么……

　　晚上我拿著手電去“WC”途經這里它還在與死神對抗。燈晃過來：它的眼睛竟如此亮，看著它的眼睛我似乎讀懂了它的心理活動：我真不舍得啊！但我無可奈何……

　　一天前

　　我如往常一樣去看它。隨著時間的推移，它早已無力抵抗了。已有一半的肌膚裸露在外，我將手伸入水中，輕輕推動它，它也順勢努力擺動了一下自己的鰭，但都是無用功，它根本沒有力氣去動彈只能“坐以命斃”……我將它扶正狠狠地推了他一下，它似乎回到了當年自己的輝煌時刻，迅速擺動自己的尾部卷起了一陣漩渦。但帥不過三秒，它又無奈地隨波逐流了，我似乎看到了它對命運的不屈服……

　　現如今

　　它，最終還是死了……圓鼓鼓的雙眼已經被身體遮蓋住了，我看著它直勾勾的眼睛雙眸中還略帶一絲不屈；那張得大大圓圓的嘴，似乎是它在生命最后一刻的吶喊“為什么！為什么！”

　　一條魚竟能如此不屈于命運，不怕挫折，盡管拼得遍體鱗傷也要堅強的活下去！據數據統計每年都有不少青少年都因挫折失敗而自殺……難道你們連條魚都不如？

　　不屈的魚啊！你始終影響著我，你是我心靈的老師……

　　高中不屈精神議論文篇6

　　輕風，那樣的清爽；陽光，那樣的燦爛；笑臉，那樣的美麗。因為生命不屈，生活就不朽。

　　春天，一個如此讓我們歌頌的季節。當我們忙碌著播種希望時，春風中，花兒次第開放，草兒悄悄地抽芽，不知名的鳥兒在藍天上歡快地跳躍。田野是絢麗的，整個世界生機盎然。繁忙中一抬頭，才欣然發覺生命的芳香，正在我們身邊飄蕩……

　　“轟——”山塌了，房倒了，血流了……一瞬間，如仙境般美麗的九寨，歷經2000年不垮的都江堰，重重的、沉沉的停住了呼吸。5月12日，這是一個令每個中國人悲痛的日子。四川地區發生了強烈的地震。在電視螢幕上，報刊上，那多彩的顏色，似乎也隨著遇難者逝去。聽著那感人的事跡：一位教師為了保護3位孩子，張開了她的臂膀，緊緊地抱住孩子，然而，也在那一刻，這位老師悄然離開了人間。最后3位孩子被成功救出，這是因為什么？那無私的愛！那生命的芳香！斯人已遠去，但她那熟悉的味道，卻永遠地留在了人間……

　　今天，我在寫這篇作文，看窗外，凜冽的寒風呼嘯，老天還在為這個偉大的民族哀號。因為愛在，生命不屈，生活就不朽。

　　聽，“沙——沙——”的陣陣落葉的聲響又似在向人們傳達，平凡又不平凡的“園丁”把知識播散。

　　聽，“我是一個兵……”的雄壯的軍歌又似在向人們傳達，平凡平凡又不平凡的子弟兵把邊疆守衛。

　　打開歷史的艙門。啊，是您，為著對楚國人民的愛，為著楚國的富強，“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，滔滔的汨羅江啊，你為什么將他吞噬。啊，是您，為了戰亂不息的黎民能有一個稍安定的生活，你不斷的奔波，不斷的游學，不斷的教學，只為了推行您的愛的“仁”的學說啊；啊，是您，為了這個多災多難的民族能站起來，為了您的國家的人民生活能有所改善，你這個世界上最多人口國家的大管家啊，你是怎樣的日理萬機，鞠躬盡瘁啊。可是，您定然沒有料到，二十一世紀的今天，你們的生命的芳香，依舊彌漫。

　　愛在，生命不屈，生活就不朽！

　　高中不屈精神議論文篇7

　　青春無息，它悄悄地來，亦會悄悄地走，不會奏一首悲戚的離歌，也不會放一幕精彩的煙火。我愛青春，緊緊擁住它，讓它流得不那樣冰涼。

　　青春伴著酷暑，不知不覺便在某個夜里溜進我的生命。那個不平凡的夜里，有個美的夢，夢到太白，仗劍執酒，瀟灑一世；夢到子瞻，對月起舞，辭賦流芳；甚至有霸王，力拔山兮，豪情萬丈。可當晨曦穿過眼眸，一切皆在白光中化為虛有。青春已照在我生命中最重要的那個角落，我卻只能用睡眼遠眺朦朧的遠山。似一個初生的童嬰，不敢睜開緊瞇的雙眼，亦見不到暖煦的微光。

　　課桌上平鋪著課本，操場上停留著足球。擠在正處青春的人群中，我努力尋找著那顆不甘平庸的心。喜歡繪畫，卻害怕得不到贊賞的目光;喜歡樂琴，卻害怕找不到未來的出路。無助與茫然，似是我的真情寫照。但我沒有停止探求，哪怕一直失敗，亦會有可能成功的0.01％會降臨，只要我愿意堅信，我的青春，生來注定不平凡!

　　終于有一天，在微風細雨中，我不僅看到了興高酒醉的青蓮詩仙，也看到了那是個滿腔酒愁，折柳高歌的季白;不僅看到了威風凜凜的西楚霸王，也看到了那個嘶心悲痛，失愛無鄉的阿藉。終于，我明白了我沒有那個以文為尚的時代撐腰，也沒有一個兵革亂世供我施才。但我有一顆未被喚醒的青春無畏的心。我有機會，我能努力!

　　那個早晨，我停下了在紙上不停擺動的鋼筆，走向久違的璃窗，看那久違的遠山。雨過天晴，深幽的烏絲散在天邊，幾株野花點灑在山間，那幾桿青松長得筆直，似是直入九天的幾筆濃煙。啊!這就是青春的擬畫啊!鮮明、堅定又不失柔美與溫和。

　　青春，我已無畏，將用筆墨填充風華圖冊，將用詩文譜寫活力樂章。在文字中，留住那些逝去的昨日光陰;在筆尖下，繪下最為堅定的奮斗之毅。我的青春，生來注定不平凡！

　　青春，似一盞明晃的琉璃，在金光下熠熠生輝，哪怕金陽總會與我們背道而馳，也不惜逆流而上，也許我們并不能保證是否可以成為一塊精美的玉璧，至少我們成為過風煙中的那抹金輝。

　　青春韶華，鴻鵠大夢。無夢無青春，不奮不青春。方用如雨之汗譜寫陽光青春，用奮勇之毅放飛鯤鵬大夢！我們的青春，生來注定不平凡！

　　高中不屈精神議論文篇8

　　它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的挺拔。它一直默默無聞，憑著頑強不屈的生命力存活在世界的每個角落。

　　——題記

　　它用自己來點綴世界，襯托出世界的美麗。它比梅花更高傲，比竹更不屈。它頑強拼搏在沙漠、平原；蓬勃在沼澤、河岸。即使被人們遺忘在角落，它也能頑強的生長，默默地經受著風雨的吹打。它僅憑著貧瘠的黃土，不屈地與命運搏斗，同頑石爭斗，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，出現人們的視線里。

　　有些人認為它僅僅是世界的裝飾物罷了。是那樣的卑微，那樣的卑賤。不，它并不是。它并不是人們所說的那樣的無能，它也有自己的“使命”。

　　微笑面對生活的小草，身上都有一忠不屈的姿態，那就是頑強！面對磨難，它迎頭而上：面對壓迫，它坦然面對。因為不屈，釋然各種不順。因為不屈，笑傲人生舞臺。因為不屈，它注定不再平凡。

　　夾在石縫中的一撮草，任風雨吹打，它仍不灰心喪氣，不斷的與之斗爭，以一種頑強不屈的精神立足于世界的舞臺。它這種頑強不屈的精神，難道就不值得我們去學習嗎？

　　我們抬頭，不是為了仰望蒼穹，而是為了保持一種不屈的姿態。

　　小草永遠是一個“配角”。但是，它頑強的生命力與的精神，另我對小草生出一種敬佩之心。在遼闊的大草原上，如果沒有小草的裝扮，草原上則是一片荒土地；城市如果沒有小草的裝扮，則顯得暗淡無光。草雖然是一個“配角”，但它的無私奉賢另我敬佩。我為它感到驕傲！

　　一年的時間過去了，小草短短一年的生命也隨著時間的流逝而枯萎。但它留下生命的種子，留下了延續的希望。

　　時間的輪回又開始了轉動，不緊不慢的轉著。春天又再次來臨了。

　　新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的小黃花在說著悄悄話。

　　茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。

　　露珠一個個在草叢中閃現，是忽明忽暗的一點點銀光，好似天上的繁星，一個個在那里跳動。

　　我看到了草的綠，我聽見了草的歌聲。那歡樂的綠色將這美麗的畫面，永遠留在我的回憶之中。

　　高中不屈精神議論文篇9

　　在我們村里每年在這個時候都會有狼，我從小就喜歡小動物。但是父母和老師的教育改變了我。村里的人總信那些；來無影去無蹤的所謂的迷信。于是狼在我心目中的地位越來越低，媽媽還常常教育我不要和小動物接觸，甚至是狼，狗，之類的東西。他們還說有些小動物會故意傷害你，我半信半疑。

　　有一天我上山去玩，爸爸告訴我要路上小心。我一邊吃著饅頭一邊沖著去玩了。我上到山上突然我看到一只狼。眼神總是凝望著我。我開始以為很好玩，一會兒就害怕了。我看過一些小說，說狼如果凝望著你，那么就有可能準備撲上去咬你。我望而生畏，總是后退，狼好像知道你在后退，慢慢的跟著你，還不時發出一絲絲的叫。我嚇呆了以為狼要吃我。我看到地上有一把破爛的斧子。我拿起來握在手里。狼大聲的叫了2下，像睡覺一樣趴在地上。眼睛一開一合。于是我又想起神話小說里面的狼，趴在地上，似乎正準備撕咬你，而眼神瞪著你，讓人在未戰斗之前崩潰。我緊緊握著那把破爛的斧子。這時狼突然起來了，似乎發現我正要殺他，但是過了一會兒又趴下。好像睡覺一樣，還不時叫幾下，好像很痛苦的樣子。

　　我沒理那么多，握著斧子，一下剁下去。用力過度。斧子脫丙了，飛出了好遠，手里只有一只木棍。狼突然叫了起來，嚇得我又后退了兩下。我不管三七二十一，沖上去用棍子打了9下。但是狼根本沒有掙扎，狼漸漸斷了氣。一動不動，我上前看看，發現了秘密，原來狼尸體上面有一大塊腐爛的肉，可能是蛇咬的。我突然明白了一切，眼淚從眼邊嘩嘩落下。這只狼原來是被蛇咬了，生不如死，非常痛苦，它知道只有人類才可以救他，于是他發出絲絲的叫，似乎在跟我談話。我根本就聽不懂，于是當我用爛棍子打他的時候，他沒有掙扎，因為他知道寧愿那么痛苦還不如死了算了，于是沒有掙扎。就這樣斷了氣。

　　我開始思考，狗的痛苦，貓的痛苦，以及所有動物的痛苦。每當人類去宰殺那些生靈是，他們總是痛苦的死去。人類真是殘暴啊。讓世界充滿愛，讓世界哀悼這些不屈的靈魂。

　　高中不屈精神議論文篇10

　　很多時候，偶然的一件小事，就能帶給我們無窮的啟發，促發了我們對生活的感悟，生活因此變得豐富多彩，逸趣橫生。

　　放學的路上，剛剛還艷陽高照的天空突然變臉，下起了雨來，大大小小的雨點在我的頭上跳起了華爾茲。我只好跑到一處未被雨波及的樹陰下避雨。剛坐到石臺上，我就被一群拖家帶口正在搬家的螞蟻所吸引，我一下子來了興趣。

　　對于大部分昆蟲來說，最怕的就是水了。我計上心頭，把帶著的水瓶打開，對螞蟻大軍進行“水漫金山”。咕嘟、咕嘟的流水，對螞蟻來說如同山洪爆發，江河決堤。剛剛還步調一致、整齊劃一的隊伍頓時方寸大亂，被水沖得東七零八散。然而，每只螞蟻好像經過特別的訓練，蜷成一個個黑點，待到水面平靜之后，又站了起來，重新列隊前進。

　　我一計不成，又施一計。先用一根木棍把它們阻成兩段，再把一塊石頭放在隊伍的中間。對我們人類來說，小小的石頭很不起眼，但對于螞界來說卻是不可攀越的高峰。我想它們前面沒有領頭人，隊伍必會大亂！正當我想象美好時，螞蟻們又見招拆招，用氣味索到了前面的隊伍的信號，采取迂回戰術，繞道會師。

　　雨已經停下，可我心中的怒火叢燒。我一定要使出我的必殺技，消滅你們這群螞蟻。我用土塊壓在幾只倒霉的螞蟻身上，雖然不能壓死它們，但大幅度限制了它們的行動。它們雖然被壓住了，但是沒有放棄生存的本能，一根一根微弱纖細的觸角在不停地顫動著，身體一次次擺成三角形努力想爬起來，一次又一次的嘗試擺脫束服，終于在它們的不懈努力下，石頭被它們微微推動，它們艱難地從石頭縫里爬出來。加入隊伍，重新列隊，義無反顧地繼續前進。

　　人們常說螻蟻螻蟻，是啊，螻蟻是這個世界上最渺小的生命，可是這么渺小的生命卻能在生命受到威脅的時候發揮出巨大的力量，那我們人類呢，我們在面對困難的時候是否發揮出更巨大的力量呢？我真被它們不屈不撓的精神所震撼。小小的螞蟻尚有這樣的精神，作為有智慧、有體能的人，能做的到嗎？作為人類，高級動物，能否有所觸動，激發我們更大、更強的力量呢？經過此次觀察，我陷入深深的思考。最后我明白了一個道理，在人生的道路上，我們也會遇到各種各樣的困難，但無論怎樣，人都需要有一種不屈不撓的精神。

　　高中不屈精神議論文篇11

　　意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟，晚來風急？垂下頭顱，只是為了讓思想揚起。你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

　　國學大師王國維在《人間詞話》中提到，人生的第二境是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”確定好人生的目標，為了自己的理想，即使再苦再累也終不悔，只要有不屈的靈魂，定能登上頂峰。我的學習和生活道路也真是如此。

　　上幼兒園時，懵懂無知的我卻又年少輕狂，總是說長大以后要當什么家，什么家。當周圍的同學都哈哈地笑話我時，我也是不以為然，堅信著自己的理想，認為沒有自己做不了的事，覺得自己能撐起來一切。

　　進入小學后，我才漸漸認識到夢想與現實的差距是多么大，我才知道有那么多人比我聰明，比我優秀，我才發現自己曾經立下的豪言壯志是多么幼稚！但即使如此，我也不會放棄，我在心底暗暗為自己加油，打氣，差距大又如何？努力縮小就可以了。爾后，我仍然為自己的理想拼搏、奮斗。在我看來，聰明是靠不住的東西，一個人最優秀的素質是頑強、堅韌。在這個過程中，有人覺得我是不完美的，是失敗的，但正因為不完美，正因為有失敗，才能再次堅強地站起來面對，這種堅強才是真正的強大，才是不屈的靈魂！憑借這不屈的靈魂，我一路披荊斬棘，揮灑自己的汗水和淚水，從不埋怨，從不后悔。那些沒有消滅我的困難，只會使我變得更加強壯。

　　到了中學，我依舊懷著當年那份熱枕，經過了長期的努力，卻始終沒有好的結果。我開始困惑起來，為什么我付出了這么多，卻一無所獲。我彷徨在人生的岔路口，但我的內心依然堅信，奇跡只會降臨在不言放棄的人身上，別小看奇跡。終于，在黑暗的隅谷里，星星點點的光亮了起來，功夫不負有心人，我在中考中取得了不錯的成績，真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。正因為有不屈的靈魂，我才能一步一步走到現在，我相信，任何事都能水到渠成，只要有不屈的靈魂！

　　在今后的道路上，只要我內心不屈的靈魂永不泯滅，我腳下就一定是一片堅實的土地，天上就一定是一片燦爛的星空！

　　高中不屈精神議論文篇12

　　相信很多人都看過美國的一部丑女貝蒂，這是一個丑女為了證明自己的故事。但是我要講述一個長相不算另類的命運同樣坎坷崎嶇姿色平庸的女人。她身份十分低微，一開始同樣，做一個群眾演員，她只做了3個月，被導演相中，演了一部電影，身價暴增。她身旁有個漂亮的經紀人，和她一起進入影壇，作為她的經紀人，整整13年，她和她一起進入影壇，她不服，因為她覺得自己明明比自己的老板漂亮，可是為什么她的老板就做了影視巨星，而她卻永遠只能做一個卑微的經紀人。

　　于是，她不斷尋找機會，隨時都尾隨自己的老板。終于，她的機會來了，她覺得自己的靈魂快要升華了。她獲得了這部電影的女配角。她很興奮，她在尋找一個機會，讓她的老板徹底無法翻身。她做到了，在她的老板結婚之后的第14個月，老板的丈夫猝然長逝，留下一個半歲還不到的孩子給她。于是她深知現在是推她老板下臺的最佳時期，她期盼了那么長時間，她終于等到了這個機會，她在各大媒體向全世界人民公布：她的老板因為悲痛所以退出影壇。一個人退出了一件事情之后，是很難恢復原來的名氣的，再加上她又不是傾國傾城的佳人妙女。但是，她的老板因為實在是很悲痛，于是也就隨著經紀人的意愿，退出影壇。她很空白，離開了自己的事業，還有什么事是她能做的，她沒有那么漂亮。但是她已經離開了自己的事業，她還知道自己的經紀人不可信，她要怎么樣才能翻身......

　　她終究還是站了起來，她再次從0做起，從一個群眾演員。那時，她的經紀人已經成為了萬人矚目的焦點人物，于是她的經紀人想盡了各種手段，不讓她翻身。她終究還是會成功的，她會成為那一個，曾經的她。她瘋狂地尋找上鏡的機會，導演看出了她的勤奮努力，把她的戲份慢慢加多，從一句到兩句，慢慢又從一個群眾演員提到了一個主角。她以出色的演技展現了一個失去了青春活力的女人，在身邊事物的壓迫下的悲痛情感，她一下子紅透了。

　　那一年，她整整44歲。她站在了屬于她的舞臺上，她無比自豪。她，當我在她成功返回影壇之后，看到她熒屏上燦爛的笑容，她幾乎平凡地讓我根本感受不到她的閃耀，只感受得她身上所散發出的被摧殘了的歲月所殘留的堅韌不屈的氣息。

　　高中不屈精神議論文篇13

　　鷹是世界上最長壽的鳥，據說一只鷹最長可以活到七十歲，然而當它活到四十歲時，喙就會又彎又長，難以捕獵，爪子也不如以前鋒利了，而這時鷹就會做出一個驚人的決定——一根一根拔掉自己身上的羽毛，再磨掉自己的喙與爪子，忍著劇痛等待新的羽毛、喙和爪子再長出新的來。如果一只鷹能能夠完成這次蛻變，它就可以再活三十年。

　　這是一種多么令人驚嘆的生命的韌性！正是這不向現實屈服的韌性，成就了翱翔藍天的王者。

　　現實總是多舛的，有的人選擇了自我麻痹，隨著現實的波濤而起伏沉淪，最終湮沒在歷史的長河中，有的人卻能毅然選擇與現實抗爭，以生命的韌性去征服命運，縱使成為被驚濤駭浪拍碎的礁石，也有他粉身碎骨的氣魄。

　　竹林七賢或許各有千秋，可為何更多的人會欽佩從容赴死的嵇康，而非功成名就的山濤？那是因為山濤最終屈從于現實，屈從于名利的召喚，屈從于皇室的壓力。可嵇康一直堅守著竹林七賢的傲骨與風姿，既不似山濤、王戎在經綸世務中碌碌奔波，也不似劉伶、阮籍長醉不醒，一路狂奔至窮途末路再愴然悲歌。他始終抗擊著黑暗的現實，不顧青白之眼招來小人陷害，只管打鐵長嘯，看日升日落。直至赴死之時仍“顧視日影，索琴奏之”。當一曲《廣陵散》終成絕響，嵇康便成了黑暗的魏晉南北朝那一支不滅的燭火，以他不屈的生命鐫刻了魏晉最后的風流。

　　有時我也會想，如若陶淵明屈從了五斗米，是不是也會有另一番人生的風景？或許會，或許不會，但顯而易見的是，我們還能找到很多政壇上“翻手為云覆手為雨”的名臣，卻再也找不到第二個躬耕于西疇，采菊于東籬的靖節先生，找不到第二個于幽野南山中“帶月荷鋤歸”的人影。陶淵明是矛盾的，他也曾想過低下頭，屈從于現實，可他到底是偉大的，因為他最終選擇了“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的生活，選擇了堅守氣節，選擇了挺直腰板，不屈服于命運。正是這樣，才成就了他為后世贊譽的“山水田園詩第一人”。

　　還有很多鷹一樣的靈魂，比如“惶惶若喪家之犬”的孔子，比如在地壇旁沉思的史鐵生，比如終身離不開輪椅的張海迪……是的，也許與現實講和會獲得自我麻痹的快樂，可只有不屈的生命才能得到靈魂的滌蕩，成就美麗的人生。

　　高中不屈精神議論文篇14

　　樓前的院子里栽種了一棵柿子樹，我們搬家的那年種下的。

　　剛種下的柿子樹只有胳膊那么粗。我想，恐怕想吃到它的柿子的等個三年五載的。院子里的人們對它也無憐愛之心，毫不顧忌它單薄的身子骨，在它的勃頸處緊緊勒上了一道晾衣繩。沉重的比如常常壓得它彎腰低頭。

　　一轉眼兩年過去了，它已經長成了碗口那么粗，也開始開花結果了。我站在樹下觀賞它綴滿枝條的圓溜溜的果實的時候，無意間看到了纏繞晾衣繩之處，晾衣繩已經深深地嵌在樹干里，樹干上有一個凹陷卻又堅硬的溝，我仿佛看到了它在日夜生長的過程中“浴血搏殺”的情景，那是何等痛苦的經歷？但它沒有停止自己長粗長高，而且依然綻放花朵，結出碩果。那一年，我們收獲了滿滿兩大臉盆的柿子，柿子水靈靈的，透著光暈，又紅又甜。我不忍再讓它受傷害，讓愛人剪掉了晾衣繩。

　　又過了幾年，由于樹越長越高，摘柿子成了問題。今年春天，決定找工人對它的枝枝丫丫進行修剪。然而，工人一時的誤解，竟將它的整個樹頭鋸掉，只剩下光禿禿的一個樹樁立在那里。怎么會這樣？

　　當陽春三月來臨時，周圍的花草樹木都開始萌芽、長葉、開花的時候，它沒有絲毫的動靜，干裂的樹皮愈加干枯，沒有絲毫的生機。我想，它可能要死了，好好的一棵柿子樹，就這樣被毀掉了。從心底里感到無限的惋惜。

　　轉眼間一個月過去了。一個陽光明媚的周末，我到外面晾曬被褥，經過這個光禿禿的樹樁，無意瞥了一眼，啊！原來是它失去枝條以后，另辟蹊徑，讓一個個嫩綠的芽包，從樹干上倔強地鉆出來，從上至下，像一個個綠色的錐子。我仿佛看到，它為了彰顯自己生命的存在，拼盡全力吮吸著干枯的樹干里那有限的水分，頂破干裂堅硬的樹皮往外冒，一個，兩個，三個……

　　那一刻，我被這不屈的生命震撼了！這需要都么大的勇氣和毅力啊！哪怕有一絲生存的希望，也絕不放棄！我趕緊催促愛人給它澆水，像為它的生命加油助威！

　　樹尚且如此，何況我們人呢？當我們處于絕境的時候，不絕望，不要灰心，不輕言放棄，奮力拼搏一把，也許“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”

　　高中不屈精神議論文篇15

　　寒假里我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，書中海倫·凱勒的遭遇深深打動了我。海倫·凱勒面對困難永不屈服的精神值得我們每個人學習。

　　海倫·凱勒在19個月大的時候經歷了一場重病，失去了視覺、聽覺和說話的能力，使她變得暴躁、任性和孤獨。但是當家庭教師安妮·莎莉文來到后一切都變了。她教會了海倫摸盲文、拼單詞，海倫重獲對知識的渴望，憑著自己驚人的毅力、永不屈服的精神終于完成了哈佛大學的學業，成為人類歷史上第1位擁有文學學士的聾啞人。

　　馬克·吐溫曾經說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟是大學畢業。大學畢業后，她建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。

　　創造這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心、永不屈服的精神，海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛去擁抱世界，以親人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向世界。

　　我們聽得到、看得到生活在光明的世界里，很多人體會不到海倫的精神，更不能好好學習她頑強拼搏，永不屈服的精神。

　　記得有一次在語文課上，老師帶我們做了一個有趣的游戲：用絲帶罩住眼睛，原地轉10圈，再走到白板前給小人畫上鼻子。我被老師選中后戴上眼罩，我抓緊手中的筆開始轉圈1、2、3轉完10圈后我的腦袋暈乎乎的，走起路來東倒西歪，還時不時撞到桌子，在同學們的耐心指導下，我好不容易走到白板前仔細想著小人的位置，身后傳來同學的催促聲，不管三七二十一對著前面的白板就畫了一個小小的L型鼻子。摘下眼罩，鼻子都不在小人臉上，同學們個個哈哈大笑，輪到他們做游戲的時候，沒有一個人把小人鼻子畫在小人的臉上。

　　通過做這個小游戲，我深深體會到海倫作為一個聾啞盲人是多么不容易，取得世界矚目的成就背后是付出無數的艱辛。

　　我們要像海倫·凱勒一樣面對困難永不屈服，不斷挑戰，努力，最后一定會取得成功。

　　高中不屈精神議論文篇16

　　人生也許有挫折和困難，灰暗也許籠罩著你，困境也許包圍著你，你或許陷入絕境，無法自拔。或許喪失活力，想要一死了之，但你需要的只是一抹明艷的色彩――即使是杯水車薪，也足以為生活增添情趣。就這樣，埋下一顆不屈的種子。

　　“滴答，滴答”掛在墻上的鐘悄然無息地走著，風從窗戶吹過，帶著幾分寒苦，向我吹來。樹上的一片小綠葉被風無情的吹打拔出，像一只綠色的眼睛，散落到我的窗臺上，我想，這片綠葉也跟我一樣，都被黑暗的大地仁母吞噬。看著只有一丁點分數的成績單，我的心破裂。

　　我茫然地望著窗臺，又有一片葉子映入在我的眼前，看著它被幾個行人踩過時，我莫名其妙有一種竊笑的情感，抬頭望上天空，白色的云正被烏云一點一點吃掉，看著路上一只被污水沖走的螞蟻，我把成績單折來折去，卻不能瓦解我內心的迷茫與煩躁，卻使我更加迷茫和煩躁。

　　突然，我心中隱隱約約感到一絲安全感伴隨著一聲聲輕盈而沉重的腳步走來，是媽媽嗎？不，她在樓下做飯，是爸爸嗎？不太可能，他應該在工作。腳步聲越來越近，我的心也越來越急切。當我打開門，看到了一個高大而沉穩本不應該出現在我面前的人――“爸爸”我心一激動，便脫口而出。他的出現，像一座泰山，幫我阻擋困難與阻擾，使我快步前進，他的出現，像一道光，照耀前方的迷茫，使我散發光的能量，他的出現，給了我不屈的精神，使我更加飽滿、充盈。可下一句簡直讓我恨不得鉆進地下。

　　“你這次考得怎么樣？”父親帶著疲倦用沙啞的聲音說道。“我我…”我始終說不出口，父親用緩和的動作脫下他的長大衣，又換上了明亮、干凈的大袍。我知道，父親是抱著會被開除的可能，是只為了我的成績才來的，父親老了……當父親換好后，輕輕拍了三下我的肩膀――每次比每次輕，但對我而言，確是別的感受，他說“不屈，則強”這句話讓我不由得肅然起敬，使我陷入沉思……

　　第二天，我比往常更自信，也更樂觀，因為，不屈，則強，對，不屈，則強！

　　就這樣，我埋下了一顆不屈的種子，現在它在我心中已經長成參天大樹。

　　高中不屈精神議論文篇17

　　起床、洗漱、吃飯、上學……忙碌的一天又開始了。就在等爸爸車來的片刻，校園里的一大片芭蕉樹的綠影在我的眼前閃過，不禁讓我想起了它坎坷的生長之路。

　　幾年前，爸爸從河邊的芭蕉林里移來了一株高高的只有一片葉子的芭蕉樹，它就像一只白鶴，優雅地立在雞群中，顯得格外耀眼。然而好景不長，真是天忌紅顏啊！幾名初中生路過時“咔嚓”一聲，就像武林高手對普通人的一掌似的，那真是筋骨破裂、鮮血淋漓啊！

　　我心疼地看著它，只見它像打了敗仗的將軍，垂頭喪氣地耷拉著腦袋，淡綠色的汁水從傷口溢出，身體內的纖維也裸露了出來，我想等待它的一定是死亡，從而遺憾地從它身邊離去。

　　幾天后，它的嫩葉更加泛黃了。一天放學后，我又從它身邊走過，無意中發現在芭蕉樹干涸的枝干上冒出了一個帶著無限生機的綠芽，綠芽隨著時間的流逝，越長越大，最后變成了一片新葉，芭蕉樹頑強的生存意念終于戰勝了死神。沒過多久，葉子一片一片地長了出來，泥土中還探出幾個小芽。沐浴著陽光雨露，芭蕉樹越長越大，我知道芭蕉樹喜歡熱帶雨林氣候，因為那里雨水充沛，土壤肥沃，最重要的是沒有霜凍。而建陽麻沙的冬天是干冷的，它能挺下來嗎？我拭目以待。

　　爸爸說得對，打霜后，芭蕉的葉子會變黃，快到春天了，芭蕉樹依然沒有什么變化，因為霜凍已經波及到它再生的力量——葉芽，它能戰勝霜凍嗎？

　　驚蟄到了，春雷一聲天地動，雨水在春雷的'召喚下，淅淅瀝瀝地撲向大地。這時的芭蕉樹還是老樣子，全身泛黃，只是沾了一些雨露而已，冰涼的雨水似乎澆滅了它的生命之火，同時也澆滅了我心中的希望之火！

　　又過了幾天，我突然發現一片翡翠綠從凍黃的舊芽中冒了出來，古人言：“野火燒不盡，春風吹又生。”此時的我不禁深深地感嘆道：“寒霜凍不死，春雨下又生”。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了盛夏，芭蕉樹也越長越茂盛，已經成了芭蕉林了。瞧！它多么像一位忠誠的衛士，靜靜地守衛著這座美麗的教學樓。

　　是啊，你若不勇敢，誰替你堅強！在漫長的人生道路上，每個人都會遇到許許多多的挫折，只有像那棵芭蕉樹那樣，擁有堅韌不拔、頑強不屈的品格，才能立于不敗之地。

　　高中不屈精神議論文篇18

　　《老人與海》寫的是一位老人與鯊魚斗爭的故事。小說內容十分豐富,含義深刻,是一部現實主義的杰作,讀后令人回味無窮。

　　當我們翻開書的扉頁，就好像打開一個塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。

　　我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的，但是明天——太陽照常升起！

　　一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

　　信仰可以是一個人，如同《幻城》；信仰亦可以是一句托付，如同母親對你的關照。我們曾有那么多的理想像吹泡泡一樣接連破滅，但仍剩下對生活與生命的信念。

　　一個人可以被打敗，但絕不能被毀滅。我既驚奇于海上斗爭的描寫，更對老桑地亞哥不屈的精神而感動。縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風度上贏得勝利。這部小說表現了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

　　其實人生也是如此，很少有勝利的歸航。起航時也許我們正值豆蔻年華，青春正好，帶著理想和夢幻，去追尋詩和遠方。滄海茫茫，迎接他的是永無休止的挑戰。直至海風吹皺了他青春的面容，浪濤撲滅了他青春的火焰。他形如枯槁，病瘦如柴，目光呆板而凝滯，眼神撲朔而迷離，只有那顆心還在不屈地跳動著……在平庸人看來，他也許一無所得，可一個真正的勇士卻以此為自豪。晴空碧海之上那一葉襤褸的帆，是真正圣潔的美麗，因為它是經過生死劫難的象征，雖然是破爛不堪，千補百納。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者。

　　高中不屈精神議論文篇19

　　無限的時間自亙古而始，在莽莽時間中路過，孕育了物質與精神，又放任其在無限探索變遷爭誕生了生物。生物之首——人類又創造了科技，構建了大社會。

　　先哲將人類比做有思想的蘆葦，以絕對的物質塑造人類容器的“蘆葦”，填塞其空洞的精神便喚“思想”，思想中包含了人類對世界的看法、價值的取向，與悲憫的情懷。而這時科技誕生了，在浩瀚為葦海中，科技便似包裹著精密外衣而中空的蘆葦。堅實與脆弱的碰撞之中，后者開始向往前者的剛強“完美”，摒棄了思想化作盔甲。人與科技的區別與矛盾鑒于此模糊而又澄亮。

　　追求“完美”蘆葦的人渴望在自己所臆想的世界里追求極致的完美主義，有條不紊從不犯錯。可試想，沒有錯誤的完美真的是完美嗎？世間從無“最”字，只有“更”才能凌駕萬物。極端理性的完美主義占有無限時間，卻不能留存于無限時間。“占有”也即是不破不錯不滅不敗，而“留存”卻是以其思想之火普照后人。具有思想的思考能不斷地創新與發展，機械的大腦在風雨之中老朽并終將走向絕境。

　　人類的價值觀憐憫心不僅束縛也規范著科學與行為，使其朝著各種不同的方向演變。當人一昧的追求自我利益的極致，而將他人放在風口浪尖時，人之所以為人的道德被拋棄在荒蕪的原野，無人問津。于是黑客制造形形色色的病毒偷竊他人信息。被“副現象”主導的人以絕對物理思維頂替內心。反觀如今遍及全球的衛星精準定位，耗時二十二年的天眼落成則是在愛國赤誠之下的杰作。蘋果公司總裁庫克說：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。”人類于天地之間主宰萬物，但又常常被其所累，因此冰冷的思想往往役使了許多人。

　　在物質浪潮鋪天蓋地席卷宇內時，精神的文明開始匱乏。儒家的仁義在代代的傳承中變得驅于稀薄，現代教育又為人類計算機思維提供了不可或缺的資源，于是物質化的文明取代精神文明，極端理性主義者罔顧人倫道德，將社會利益踩在腳底，目光所及是毫無情感的“完美”。

　　天地之間，其猶橐龠乎？冷漠的行尸走肉充斥的發達世界虛而不屈，止于這無盡的時間中，而仁義之心之界雖有摩擦碰撞，卻動而俞出，可得永恒。

　　高中不屈精神議論文篇20

　　挺起不屈的脊梁讀后感“地震”，一個多么可怕的字眼，一個多么無情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學”、“救老師”是他們在地震來臨時做出的第一個反應。而震后表現出的堅強勇敢是他們共同的特征。林浩，一個九歲的小男孩。

　　九歲，在人們的印象中，這還是一個不懂事、不成熟的年齡。可那九歲的林浩，卻救了兩個生命。地震發生的那一刻，房倒塌，一個個花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運，他還能動，他奮力爬出了廢墟。當他正準備去求援時，回頭一看，一位女同學昏倒在走廊上，而教學樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，，將那名女同學背了出來。他一看，還有一名男同學也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人說，現在的孩子嬌生慣養，個個都像“小太陽”，更何況一個九歲的孩子；有人說，一個九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說，現在的孩子一點點小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動告訴我們，九歲的孩子也能擔負重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。

　　同時，我還讀懂了學會感激。一個名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當他被救援人員救起，被放在擔架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個禮。

　　“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機拍下了這最珍貴的畫面。這個被人們稱為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個更令人難以想象的年齡，那時的我們還沒記事，那時的我們想法很天真，那時的我們還什么都不懂。而郎錚，盡管他還不太明白發生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？地震無情人有情。在這場大地震中，涌現出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵……這些都將成為我們永久的回憶！，

　　高中不屈精神議論文篇21

　　生活不該等待別人來安排，而要自己去爭取，自己去奮斗。不論其結果是喜是悲，總不枉自己在世上活了一場。

　　平凡的世界便是講述了這樣一個故事：在七十年代中期，孫少平原西縣高中讀書，他貧困自卑，帶著膽怯的眼光打量周遭。在經歷這重重磨難之時他有過恐慌，但他潛心求學，到外面的世界闖蕩時，他有過艱苦，但他充實幸福。在煤礦中忙得焦頭爛額時，他也曾迷茫，但他依然捧書苦讀。人生就是永不休止的奮斗，無論少安少平還是潤葉曉霞他們從未停下行進中的腳步不斷地開拓前方的路。

　　對于七八十年代的生活，我了解不多只是在記憶中模糊地將那段歲月定義為勞苦復雜，然而在讀了這本書之后我的心受到猛烈的沖擊，對于人生我開始有了新的探索。

　　人是需要奮斗的。作品中孫少安孫少平是掙扎在貧苦線上的年輕人，雨雪交加的生活里，少平買不起那邊白面饃，只能吃那最沒營養的糧食。他敏感，他自卑，他甚至羞怯，可他不為此而沉淪，了。他貪婪的一頭扎進知識的世界，在文學的世界中填補充實自己的心靈，他擁有知識渴望走出農村，他堅毅頑強拼命完善自我。他的精神大門從此被打開，開啟了自己寬闊的人生。

　　人是需要覺醒的。作者路遙站在旁觀者的角度提筆書成這幅巨作，而事實上他早已將自己的靈魂賦予書中的人物他借他們的口說：“每個人都有一個覺醒期，帶但覺醒期的早晚決定個人的命運。他借他們的眼，看每天清晨的一輪日，那是天上永恒的微笑他借他們的思想去感悟，去覺醒。命運總是不如人愿，但人總是在痛苦矛盾之中成熟起來的。

　　人是需要堅強的。生活里有著多少無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦與感傷。但我們堅強的面對，如同少平那樣珍重生活，甚至是一道陽光我們都會活的無悔而精彩。如果這樣也唯有這樣我們才有機會超越自我超越客觀條件的限制。

　　讀罷全書，我的思緒散亂而漂浮。極輕的又極重的積壓在心頭，人生是這樣不可預測人的力量是這般強大而無可遏制。朋友啊，我真心希望你可以放棄這本書讀一讀，感受大芬命運的指中領悟那份奮斗的永恒。

　　高中不屈精神議論文篇22

　　在我們身邊總有很多可歌可泣的人物，雖然他們平凡又樸實，但自身的些許作為卻贏得了世人們的敬佩。

　　童年并不是一帆風順的劉偉，在他十歲時因為一場意外的電擊事故，雙臂截肢。在旁人看似殘缺的軀殼下，卻隱藏著劉偉對生活的熱愛執著。他并沒有因為幼時的災難而抑郁不平，反而更加明白了生活的真諦，迎難而上追求自己的音樂夢。在達人秀的舞臺上，這位向命運挑戰的英雄，以一陣美妙的旋律打動了所有人的心，和其他的音樂家不同，他是用雙腳在琴鍵上彈奏的。

　　此曲一經流傳，給人們帶去的遠遠不只是耳畔邊縈繞的旋律，更是給予我們極大的心靈震撼。達人秀的導演金磊也表示：這些平凡人物身邊的小故事，往往是最能打動人心的。看似沒有上天眷顧的劉偉，卻以自己超人般的毅力，向不可能的現實發起一次次的沖擊。終于在百萬次的挑戰后，他贏得了成功，贏得了生活，贏得了自我。他那不屈的靈魂在人們心里像是夜空中的明星熠熠發光

　　那么是什么促使劉偉能披荊斬棘，勇往直前地實現夢想呢？我認為他是以百折不屈的精神，將通往成功之路的遍地荊棘置之度外的。從古到今，能在漫長的歷史中嶄露頭角的人物，往往都是能克服挫折，不畏險阻的有志之士。

　　春秋時期的勾踐，在大勢所趨的情況下敗得體無完膚，不被上天眷顧的他在如此的困境下依然沒有向命運屈服。在吳國當俘虜的這幾年，別人沉迷金迷紙醉的時候，他卻不忘恥辱，以至于回到越國臥薪嘗膽，一心想著東山再起。終于，在勾踐卑躬屈膝后的幾年里，越國的國力不斷變強，兵強馬壯的越國已經和昔日的殘兵敗將截然不同了。在勾踐對命運一次次的沖鋒里，在對挫折一次次地面對中，吳國被曾經的手下敗將逼至絕境。后人有詩贊曰：苦心人天不負，三千越甲可吞吳。足以證明縱有千般險阻，只要自己有著百折不撓的精神，就沒有什么不可能。

　　從古時的臥薪嘗膽，到今天的斷臂琴師，告訴我們能屹立在歷史舞臺頂端，被人們所銘記的英雄不一定是王公貴族，但一定是有著鋼鐵般的意志，面對驚濤駭浪卻從容應對高尚品質。

　　高中不屈精神議論文篇23

　　冬季的到來，雪也隨之而來。它獨在這冰天雪地中馳騁，以冰冷嚴酷示人，動植物都會銷聲匿跡，只有一陣陣呼嘯的寒風。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”應該就是這般景象。難道，就無一點生機嗎？不！

　　此刻，白雪地中會閃耀出點點紅色，在冰天雪地之中，也只有我獨自開。

　　——梅。這時人類賦予我的名號。

　　我無意爭春，只愿在這冰雪天中獨自存活。我不怕雪的侵襲，毅然獨立于風雪之中，“不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香。”人們如此說。于是我便以我堅忍不屈的品質和獨特的神韻而主宰了冬。

　　隨著冬季的深入，小雪開始變為鵝毛大雪，更加下決心要“滅絕”一切生機，就連一向頑強的細菌竟也被活活“凍死”在雪中。人類身上的衣服也越發的多，帽子，耳罩，口罩，圍巾，手套，人們滿身“武裝”，隨時準備抵御嚴寒。他們的活動范圍也逐步縮小，最終只能縮在家中。

　　此刻，我是如此慶幸，我有堅韌的虬干，有不畏嚴寒的軀體，雪越大，綻放的梅花也越發的多，從一點紅，到點點紅，直到一片紅光，我經歷多少冰雪，但我并未屈服，而是愈發的頑強。

　　忽有一日，一笑男孩經過，見我，便用那稚嫩的語氣向他母親說道：“媽媽，為什么其它的花都謝了，而這樹還會開，它不怕冷嗎？”“傻孩子，這是梅花，它天生就有耐寒的本領，所以開花開得如此。”“那，媽媽，‘墻角數枝梅，凌寒獨自開’，寫的是它，對嗎？”小男孩高興的叫道，“嗯；那你看，它都可以如此堅韌不屈，不畏風雪。那你以后是不是也要學習她呢？”“嗯，我會的。”說完，母子倆便手牽手走遠了。看著他們遠去的身影，我不禁贊嘆道：“沒曾想，我被世人如此熟知呀！而且成為他們學習的榜樣！”

　　此后，一連來觀賞我的人連連不斷，我便成了這冬季中一道亮麗的風景線。

　　這樣我才知自古以來，我便是文人墨客所親睞的寵兒。之所以這樣，便是我耐得萬般嚴寒，不懼風與雪，在眾芳搖落的世界中獨自綻放，堅韌不屈是我的品質。

　　名片自在心中，在我身……

　　高中不屈精神議論文篇24

　　在我的印象中，一次挨打牢記心中，因為那次挨打是與種不同的。

　　在風和日麗的一個下午，我和弟弟閑得無聊，干脆畫畫吧！我漫不經心地畫著，沒想到看似老實的弟弟，做了一件不可饒恕的惡作劇，讓我出了個大洋相。我畫著，突然發現弟弟在我的背后用水彩筆畫畫。我扭過頭，吧衣服拉了過來，沒發現任何顏色，我也就沒計較了。

　　當我把作品交給媽媽時，媽媽驚叫道“咦！溫玨，你干嘛呢？白白的背心怎么就被你畫成這樣呢？”我頓時悶了，愣了好一會兒，才知道事情的來龍去脈。當大人聽了我的解釋后，決定告訴弟弟的媽媽，也就是我的阿姨，我在一旁幸災樂禍起來。我在吃飯時，不斷指責身旁的弟弟的，不斷嚇唬他。“哼！我告訴你媽去，看你怎么辦！”“大壞蛋！自作自受！”弟弟一下子變了個人似的，苦苦向我哀求，別告訴他媽。不知怎的，我的心就軟了，有點不忍心。隨著汽車聲，阿姨回來了。弟弟“急中生智”，拿起水彩筆，往自己身上亂涂一團，竟拖我下水，可把我坑苦了。阿姨回來了，當他知道事情后，奪過我們手里的飯碗，拿起一根又尖又細的棍子，“啪”地一聲，打在我的手臂上，隨后，弟弟也遭殃了。阿姨瞪著一雙大眼睛，如一對大燈泡，瞪得人心驚膽戰；手中揮著一根“打人棒”，嚇得人退避三舍。隨后，就要審問“罪人”了。“說，這是怎么回事，一個個說，說不好就給我去面壁思過，別想睡覺！”面對這樣的“嚴逼拷打”，弟弟屈服了，竟將事情黑白顛倒，把自己的罪行推得一干二凈，我倒成了罪犯。阿姨不分青紅皂白，雨點般的職責，劈頭蓋臉道來，棍子無情的落在我身上。我像一只老虎，爆發了“我明明沒錯，你們憑什么打我，憑什么冤枉我！我有什么錯！我怎么比竇娥還冤！”我的眼淚再也無法控制，聲淚俱下，嚎啕大哭。

　　沒想到，我的這番澄清，反而適得其反，誤以為頂嘴，狠狠抽了我幾下，手上立刻留下了一道道痕，我更加憤怒，直沖房間，用力關上門，在房間里大哭。經過一番戰爭，大人終于“清醒”了，在家里，又多了一些哭聲——弟弟的哭聲。我們倆的哭聲加起來，真是男女混合高音啊！我，寧死不屈，因為我并沒有犯錯。

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