高三語文作文訓練

時間：2024-12-31 11:59:54 維澤高三作文我要投稿

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高三語文作文訓練（精選24篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的高三語文作文訓練，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三語文作文訓練（精選24篇）

　　高三語文作文訓練 1

　　距離我來到這個世界上已經有十四年十一個月零六天了，逝去的日子如白駒過隙。太多事過分苛求，時間卻完全不留情面。

　　偶然發現媽媽有變化了，變瘦了，變老了。其實媽媽并沒有瘦，而是我長大了。有了和媽媽差不多的個子，有了更大的力量，有生長的越發濃密的頭發。而媽媽，我發現您顯得愈來愈單薄了。偶然發現您的皺紋越積越深，偶然發現您已不再對生活充滿熱忱，而是靜靜的覺得累。偶然發現您三點一線的生活規律，很怕您會覺得孤獨。

　　每當聽到您還是一如既往的愛笑得大聲，每當看到您還孩子一樣的對小貓小狗頗有興趣，我又是開心的，自己覺得安慰，您或許還年輕。

　　偶然發現爸爸也不同了，臉上的棱角分明，在我眼中不再能算得上是魁梧高大，那是曾經擁有寬肩膀，大手掌的爸爸。偶然發現您更愛睡覺了，從前的“夜游神”終于也疲倦了。偶然發現您喜歡開著電視睡著，讓聲音在房子里四處攢動。偶然發現您的聲音不再強有力了，甚至不再是咄咄逼人般的大聲吼著道理的您了。偶然發現您已經過早服老，說女兒們長大了，說女兒的話是命令。偶然發現您給我取了一個又一個的小名，從來都這樣叫著。偶然發現您還總是逗我開心，盡管我并不領情。

　　爸爸媽媽都在歲月的長河里漸漸漸漸沉沒，郭敬明在《愛與痛的邊緣》里這樣說：“只見她以我成長的速度迅疾衰老”，他們也是，等我越長越大，他們就功成身退或者繼續奔波，逃不過人生的車軌。

　　時候我在想，那么多更小的年前的事，大部分也就是我和姐姐小時候的事，為什么要被爸爸媽媽一遍一遍講個沒玩，似乎所說之事一如全新。在我的記憶里或有或無，也可有可無。但爸媽喜歡這樣舊事重提。如今是高中生了，在回憶三四年前的幼稚行為言語，往往也會不自覺會心的'笑一笑。于是懂了，爸媽回憶過去幾十年了的陳年老事，是需要這樣絮叨絮叨，千萬遍還不能隨便忘記的。尤其我和姐姐的那些部分，受傷事件，玩笑事件，以及照片。各個年齡段的記錄，心思花的比任何事多。

　　人前夸，人后的鼓勵、教誨、心憂、責備、掛念，父母的艱辛我們還體會不出一二。孩子第一次遠行，媽媽會擔心寒暖，會一日三次的打電話。孩子第一次軍訓，爸爸會說沒事，要讓孩子鍛煉一下，一方面拜托老師要多關照體弱的孩子。所以平時想想，覺得自己一定不孤單，因為爸媽的心永遠都跟著自己走。

　　爸媽，你們累了吧？

　　不知道在哪里看過一句話：“爸媽老了，老成了小孩。”

　　偶然發現你們真是這樣了，需要我，來勇敢無畏的保護你們了。

　　高三語文作文訓練 2

　　外公后院的菜園徹底地荒廢了。

　　弱小的菜苗無力地和頑強的野草抗爭著。野草瘋長，貪婪地向整塊菜蔓延，奪走了雨露，奪走了陽光，仿佛要占地為王。

　　外公很多年沒下樓了，只能在房間中緩慢地走動，大多時間在睡眠中度過。疾病加速著他的衰老，正如野菜和菜苗般，難以抗拒。

　　我走過菜園，紅磚的老房，狹窄的走道，燈線若有若無。不由得想起了和外公在這個樓梯道上玩寫大字，我總會耍賴，外公總能識破。外公鋤草，我要幫忙，外公硬是不肯，只讓我澆澆水。我捶背，外公唱童謠。曾經以為，我的外公永遠不會老。

　　走進房門，外婆再給外公洗腳，日復一日，外婆給外公端飯，洗衣服，理發，不知是什么支撐著這偉大的守候？外公看著我，一時激動地不知說什么才好，只是呆呆地笑，我喊了一聲外公，他拼命地點頭，生怕我不知道他聽見了。外公習慣性地問我的學習，我一一介紹著我的.班級、同學、老師。我知道外公傻了，老了，張冠李戴，也分不清誰是誰，但外公心里始終記得自己的外孫女是最優秀的，只會一個勁地點頭說好。

　　外公突然愣了一下，觸電般地起身，外婆要走去扶，外公固執地拒絕了。開始在自己的柜子中搗鼓，一邊念著：“我有好東西留給圓圓。”外公神秘地笑了笑，從柜子中拿出一袋東西。“這是什么？”我問。其實第一眼我便知道了，是幾個月前姨夫出差帶回的桃酥，當時我嚷著要吃，可只帶回了一包。“我早就要給你了，可你不像從前沒事就來了，月底才會回來，我算著日子，上個月記錯了，我沒能起來。”外公一邊把半個桃酥遞給我，一邊責怪自己的健忘。“讓圓圓帶回家吃吧。”外婆來忙收起，怕我吃壞肚子，又不忍壞了一片好意。

　　外婆扶著外公起身回房休息。我看著桃酥，感到眼眶發熱。愛情會因時間沖散，友情也會因分離而淡忘，唯有親情是亙古不變。

　　我起身準備走，外公突然鬧著要起身，外婆只好任他去。外公穿反了鞋子，沒扣好扣子，就急忙跑出來，“差點忘了，你姨夫要我轉達問候的，問你現在聽話嗎，綜合能力提高沒，我都說你好的事。下次和姨夫通電話，記得說我轉達了，否則他會怪我的。”外公好像突然容光煥發地說著。“他覺得重要的事，就記得，其他的都忘了，難得他說話這么清楚一次。”外婆一邊和我說著，一邊扶外公回房。

　　在外公眼里，所有和我有關的都是大事。

　　我跑到菜地，拼命地拔著野草，手被刺得出了血才停止，可羸弱的菜苗還是一副茍延殘喘的模樣。有些事，人也無能為力。

　　高三語文作文訓練 3

　　父親是一名大學教師，上世紀七十年代出生在一個偏遠的小山村，但憑借頑強的斗志和不懈的努力，在充滿競爭和人才濟濟的城市里，闖出了屬于自己的一片天地。

　　父親是兄妹四人的老大，小時候農忙時，不僅要幫助爺爺奶奶干農活，還要照顧牙牙學語的姑姑，家里的重活、累活都壓在他瘦弱的肩膀上。我曾經問父親，為什么他沒有二叔、三叔那般高大，就是因為年少時干活累壞了身體。

　　父親從小就愛讀書，天剛蒙蒙亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業時，由于家境貧困，只能允許一人上高中，成績名列前茅的父親把寶貴的機會讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負擔的師范學校，以中考狀元的身份走進了師范大門，為此，父親常常說，沒有上高中和讀大學是他今生的遺憾。

　　在師范求學期間，父親更加刻苦，不僅學習成績優秀，文藝體育尤為突出。他是學校的田徑隊員，是校運會800米三連冠得主；他又是校合唱隊和樂隊指揮，舞臺上經常可以看到他瀟灑的身影；他又能寫一手漂亮的書法，宣傳欄和黑板報，時常能留下他洋洋灑灑的墨寶。

　　父親會彈鋼琴，每當他伸出那布滿生活經歷的大手，有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上，那用心連成的音符傳入耳中，無論是否聽懂，我都會情不自禁地跟著父親的節奏，回憶過去，暢想未來。父親喜歡唱歌，他總穿著休閑裝，拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道，用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲，我習慣跟在他身后，美妙的歌聲隨著徐徐涼風飄來，陣陣樹語，仿佛在為父親的歌唱打響節拍。看著父親微駝的背影，從幼時的大山到現在的小丘，才知道父親老了。

　　從前，他總能將我高高舉起；從前，他總會陪我玩耍、下棋；從前，他總是為我遮風擋雨。如今，父親已不是當年的'他，他的睿智不再無人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再強壯有力……是我長大了？還是父親老了？

　　有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活為的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿？

　　我經常望著父親的背影發呆，我多么想讓父親重新充滿活力，父親為這個家付出了太多太多。而現在的我，只能鼓起雙手，為不再年輕的父親，喝彩！

　　高三語文作文訓練 4

　　愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！

　　愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。

　　愛如同春季里的雨，滋潤著一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季里的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季里的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季里的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。

　　每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會說，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。

　　母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。

　　當我來到城市里就讀時，由于老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。

　　一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實并非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，于是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。

　　這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？

　　母親的愛如同一雙隱形的.翅膀，給了我穿越風雨的力量。

　　愛是神圣的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。

　　請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動來詮釋愛。

　　一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。

　　讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。

　　高三語文作文訓練 5

　　今天，是一年一度的感恩節，我們在今天要去感激別人、感謝別人、去感激你該感激的人。生活中，肯定有自己想感激的人，今天，就讓我用筆來感激吧！

　　我第一個想感激的人是給予了我生命的人——我的媽媽。不談她給了我生命，說她做的事也值得我去感激。最值得一提的是那一件事：有一次，我在睡覺的時候，突然發了高燒。媽媽急得像熱鍋上的.螞蟻。媽媽想：現在醫院到處都關了門，只有城北人民醫院了。但現在又沒有出租車，只能用兒子他爸的摩托車了，雖然速度比較慢但是也只有這辦法了。爸爸很快把我送到了醫院治好了我的病，我因為媽媽對我的愛，看見我生病，這么著急，我想感激她。

　　我第二想感激的人是我的二姨，她非常愛我。如果我爸爸媽媽有事，它們把我放在其他親戚那里，我都要哭。如果放在二姨那里，我就高興得不想回家，我為什么這樣呢？有一次，我媽媽照常把我放在二姨那里，二姨很高興，連忙給我買吃的，生怕我餓著了。她又叫哥哥和姐姐出來陪我玩。反正二姨就是要讓我在這兒過得快樂一點，我在這兒呢，也過得很快樂，沒一次我都是興高采烈地回家。我想感激她是因為她給了我無窮的歡樂，給我的人生增添了樂趣。

　　第三我想感激的人是教我的語文老師——張老師。張老師是省級的骨干教師、優秀老師。能讓這么好的老師來教我是我的榮幸。張老師像園丁，但不是普通的園丁，是非常勤勞的園丁。因為她哺育出了茂盛的鮮花。張老師非常辛苦，一天上幾節課都不嫌累。而且張老師還很負責。幾天前，我們聽見了許多老師為工資的事情而不去上課了，不教了。原來國家規定公務員的工資要與教師一樣。現在，公務員漲工資了，但教師沒漲工資，有些老師就不上課了。但張老師像沒發生什么事一樣，還在教我們。我想感激張老師是因為張老師為了我們默默付出。

　　感恩節，我們要感激別人。與此同時，我們隨時都要有一顆感恩的心。

　　高三語文作文訓練 6

　　溫家寶爺爺說：“知識不僅能給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”

　　“在北京地質大學讀書時，我把別人睡覺的時間拿來讀書，晚上回宿舍，同學們都睡著了，我總要讀到最后熄燈。睡到半夜起來又開始讀。那時候我沒有手表，大概是兩三點就起床了。”溫爺爺說，不希望現在的學生像他那樣苦讀書，但希望大家博覽群書，多記點知識總是有用的。

　　溫爺爺上學的時候那么刻苦讀書，真讓人敬佩。所以我們在電視上看到的溫爺爺總是溫文爾雅，博古論今，有很深的文學造詣。溫爺爺是我的榜樣。

　　我也愛讀書。

　　聽媽媽說，我還在媽媽肚子里的時候她就每天都給我讀書：讀詩歌、讀童話；我出生后從醫院回到家的第一天起，媽媽就給我看書，當然是“嬰兒書”啦，我能目不轉睛地看好幾分鐘，可能因為距離太近了，沒多久，我的眼睛就成了“斗雞眼”，這可把媽媽嚇壞了，不過通過咨詢醫生，及時調整好看書的距離，我的眼睛很快又恢復了正常。六個月大的時候，我會坐了，就學著姐姐的樣子拿著書，搖頭晃腦嘰哩掛啦地讀著，有時候書還是反著拿的，誰要是敢碰我的書，我還生氣地大叫，逗得全家人哈哈大笑；兩歲的時候，有一次，爸爸媽媽帶著我和同事們聚餐，回來已經很晚了，我在車上都睡著了，回到家，爸爸把我輕輕地放到床上，可一躺到床上我就醒了，我“蹬蹬蹬”直奔書架拿了一本書叫媽媽給我讀，弄得媽媽哭笑不得；現在，每天睡覺前，是我最享受的時間，我會拿一本我喜歡的書，在被窩里讀上一會兒，我和書中的主人公一起嘻笑，一起流淚；一起探險，一起學習……我喜歡丁丁的'機智、喜歡藍精靈的可愛、喜歡夏洛的聰明真誠、喜歡好心眼巨人“冒傻氣”、喜歡皮皮魯的特立獨行、喜歡馬小跳的調皮搗蛋……

　　媽媽常對我說，書是我們最好的朋友，他不會欺騙你，不會冷漠你，他給你知識，使你成為一個有深度有內函的人。爸爸媽媽都是普通的國企職工，可還是盡他們最大的能力給我買了很多書。過去，我每讀完一本書，媽媽都會把它簡單地記錄下來。現在，我已經有能力了，我自己會做讀書卡了，我會把好的詞句和我的感受記錄下來，還配上好看的插圖。

　　愛好書籍的人，決不會缺乏真實的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶——作者：伯洛。

　　同學們，讓讀書成為一種習慣吧！這種習慣會讓我們受益終生的。

　　高三語文作文訓練 7

　　回首過去，展望未來。

　　“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印。”

　　人生，就像泡茶。水溫合適，時間一定：才能泡出好茶。

　　在生活中，我們不斷體驗新的事物，不斷追求新的潮流，不斷對生活發出感慨。在遇到一些不能解決的問題時就自暴自棄，不去尋找解決的方法，只知道一味的哀嘆。難道就沒有“看庭前花開花落”的'淡然嗎？生活中我們需要不斷經歷不斷改進才能成功，才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首，留下的只是愉悅與回憶。

　　人生，就像品茶。慢慢地吸吮。細細的下咽，才能知道是不是好茶。

　　在童年時，我們懵懂無知，只希望能快速長大，去做自己喜歡而能做的事；青春時，未來有很多夢想去追求，就像觸手可及一樣；老年時，我們靜靜地臥在房屋上，看著藍藍地天空，聽著鳥兒細細的鳴叫，感受微風揉揉的撫摸。回憶著童年時樂趣與無知。回味著青春時的勇于奮斗與有夢可追。我們應該有無謂世俗的精神。細細品著一杯茶，慢慢地走過下一秒，靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時，再回首慢慢品著一杯茶，回味人生的好與壞……

　　人生，就像倒掉地茶葉。依然清香，自然有用。

　　在我們對生活失去價值地時候，我們應該學會豁達，樂觀的心態。不再去與世俗爭辯。就像一句“如果我們不能再創造奇跡，那么就努力讓自己變成一個奇跡。”這也許能對人生做最好的一個解釋。我們雖然沒有能力再去奮斗，再去拼搏。那么，我們就坐下來靜靜地享受生活從沒享受過的恬然閑適。一杯倒掉地茶，可以滋潤土地，為植物帶去養分，也為下一杯新茶留下空間，等待它去發揮。再回首，我們就是經歷了人生而完好無損的奇跡！

　　人生，需要一步一個腳印。慢慢走過才會有好的過去，美好的未來！

　　高三語文作文訓練 8

　　考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對于試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。

　　在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學習，一到考試就想著作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。

　　隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的'手段當然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對于學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如說，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對于一些學生來說是不會作弊，但并不代表所有的學生不會再作弊。

　　學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以后的道路打下基礎；在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。

　　作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”

　　高三語文作文訓練 9

　　社會在不斷地進步著，人們也不斷地跟隨著時代的步伐緊追不舍。但對于不少年輕人來說，若沒有日歷的提示，一些傳統佳節是哪天都可能不清楚。有些中國傳統的節日卻被人們早已忘卻，而西方的節日竟得到不少人們的熱捧，令人最為驚嘆的還是人造節日也成為了大眾購物消費的狂歡節。對此，我認為，人們在緊追時代步伐的同時（指過西方的節日和人造節日），不要忘了中國傳統佳節的起源、內涵、習俗，更要把中國的傳統節日發揚光大。

　　不可否認，越來越多的人都會拿中國傳統佳節的習俗與西方節日的習俗進行比較，也從中認為中國傳統佳節習俗遠遠不及西方節日習俗的新鮮，從而更偏向于西方節日的習俗。也的確如此，有些人也常常說：“沒有對比就沒有傷害嘛”！但形容在此時，我認為身為中國人的我們都應該舉起雙手毫不猶豫地反對。畢竟我們是中國人，“中國”是我們的祖國，我們更不應該拿自己國家的節日與西方節日進行對比。作為中國人，即便崇洋媚外，也應該把祖國的節日時常掛記于心。

　　毋庸置疑，中國的傳統佳節是獨特的，不僅擁有著悠久的`歷史，而且充滿著燦爛的青春。可否還記得曾經的中國被八國聯軍侵華，不堪回首的一幕身為中國人的我們是否還有印象？那狼狽的場面，雖然已經過去了，即便已成為歷史，但更重要的是身為中國人的我們應該要擁有一顆不忘國恥的愛國之心啊！也許很多中國人都向往著西方的節日，也仰慕著西方的生活，但這也并非不愛國。在我們緊追向往和仰慕的同時，更重要的是要時時刻刻把祖國銘記心中，時時刻刻都要有一顆敬仰的愛國之心。反之，如果大家都渴望著過西方的節日，把中國傳統的節日習俗忘得一干二凈的話，這樣只會讓西方人更看不起中國。所以說，在生活上也即便如此，面對外界的誘惑時，一定要不忘初心。

　　“中國”一個燦爛而璀璨的名詞，它包括著多少人民寄予未來和希望的心血，因此，我們一定要重視國家傳統節日的起源、內涵、習俗，并把國家的傳統節日發揚光大，更要時時刻刻擁有一顆愛國之心，讓中國向著發達國家出發！

　　高三語文作文訓練 10

　　今天我們出生在了一個無戰爭和無饑餓的年代。這是一個美好的年代。然而，正因為這種美好的年代來的太容易時，我們現代的人生就開始了一場無休止的內戰之中，再也不舍珍惜現存的美好，現代人的眼中沒有了什么是責任、沒有了什么是擔當更沒有了理想。他們將時間一分一秒的浪費掉，可他們并不覺得可惜，如何讓我們現在人樹立一個正確的所值觀念和好的行為習慣呢?這是一個重要的話題

　　先烈們用生命，換來了今天的美好，我們要珍惜和發揚。

　　在與時俱進的中國文化滋養下代代中國人書寫了一個又一個英雄故事，也創造了一個又一個偉大的傳奇。在歷史的長河中，他們譜寫了光輝的篇章，也造就了燦爛的中國文化和獨特的中國精神。這些傳統元素積淀在每一位中國人民的價值觀念和行為可慣中。薪火相傳、歷天彌新，形成了他們，“平在實處，走在前列、勇立潮頭”的中國精神，這樣的中國精神是值得我們學習和發揚的，我們不僅要學習和發揚還要這我們這一代的.歷史譜寫下一代人，讓下一代人學習和發揚我們的精神擔當起責任，負擔起重擔，讓我們學會有自己的理想。

　　青年一代有理想、有責任、有擔當，國家就有前途、民族就有希望。回望歷史，一代又一代年輕人以他們自強不息，開拓進取的優秀特質，擔當起一個人的責任和重擔，如今，他們將成為中國精神的一部分，成為中國人民的共同記憶、成為現代青年路上的精神內核和信念支柱。

　　每一代人都有每一代人的機遇和挑戰，我們要抓住時機來迎接未知的機遇和挑戰

　　古語有:“荷日新，又日新。”正是說我們年輕人需要通過不斷的學習和創新來迎接來來的那些未知的機遇和挑戰，新的挑戰已經在我們面前、新的機遇和挑戰我們能否前住，我們都需要通過不斷的努力來勝得這些機會。

　　21世紀的飛速發展的中國，已經變得越來越強大，而令，“一帶一路”倡議的提出，促進了各國之間的交流，也促進了各國之間人與人的交流，這是中國傳統思想的延續。這些現在的美好我們卻未曾發現，讓我們從現在開始，不要低估自己的力量，讓我們以鹿為馬，不辱使命，砥礪前行，創造屬于我們的精彩。不要讓你眼前的美好，悄悄地溜走。請你珍惜你眼前的美好。

　　高三語文作文訓練 11

　　李嘉誠親自去接老師

　　香港的塑膠商、房地產巨商李嘉誠常常捐資助學。一次，他邀請汕頭大學的一批教師來港并準備親自去車站迎接。恰好此時他又接到通知，國家經貿部一位官員專程來港與他洽談生意，請他去迎接。經過考慮，李嘉誠先生安排了別人去接經貿部官員，而自己還是去了火車站。由于火車晚點，他在車站足足等了一個多小時。汕頭大學的老師知道后感動地說：“這件事使我們更加深刻地體會到李嘉誠先生對教育的誠心。他能舍命辦教育，我們也應該努力去做。”

　　分析：商人捐資辦學，不能沽名釣譽。李嘉誠以自己的行動，證明了他的言行一致。話題：“尊師重教”“表率”“做人與做事”

　　如此“廉潔”

　　據記載，竊國大盜袁世凱生活上奢侈腐化，但常常裝出一副廉潔的樣子。一次，他故意在吃飯時召見內閣成員，當大家來到他的住所時，只見他正端著一碗小米粥，就著一條紅燒鯽魚吃得津津有味，時而從一個佐料瓶往碗里倒些什么。內閣成員見了，都贊道：“總統生活這么儉樸，我輩值得仿效。”事后，衛士告訴大家，那是仿效不了的。總統吃的是西北上等小米，且都是一粒粒精心挑選出來的；那鯽魚是有名的洪河鯽，為了保鮮，是專門放在豬油里從千里之外的河南運到京城的；就是那佐料，也是東北的千年老山參和鹿茸做成的`。此言一出，眾人啞然。

　　分析：欺世盜名者，往往是言行不一的小人。虛假面具總會被揭開的，其丑惡嘴臉，終究會大白于天下。話題：“面具”“貪婪”“作秀”

　　李苦禪燒畫

　　李苦禪是我國當代畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

　　分析：真正的畫家、藝術家都是些感情真摯而豐富的人。他的不虛偽造作，講誠信，從不食言，真可謂畫品如人品。話題：“誠信人生”“重諾”

　　高三語文作文訓練 12

　　生活中常常出現這一現象：如果你喜歡一個東西，你說不出為什么，你就是喜歡，但如果你不喜歡一個東西，你就會有很多個為什么。

　　這一現象因何而產生？而今我們處于一個飛速發展的社會，時代的騰飛卻導致了它與人內心的脫節。爆炸的海量信息令我們只能浮躁地走馬觀花，草率地挑出“喜歡”的部分-----那令人直接感到內心愉悅的事物，而難再有暇探究它們令人喜歡的原因，或許說，稍顯貧瘠的思想已無力支撐我們去探究個中原由了。而僅僅寄托了直接的內心感受來表達喜愛與否。與此同時，過于浮躁的環境又催生了人的批評欲與表達欲，當我們以一雙無法發現美的`眼睛來看待“不喜歡”的事物時，難免受到偏見的影響，轉而對其百般挑剔起來，得出多個不喜歡的理由。

　　然而，無理由的喜歡與很多理由的不喜歡必會造成一定負面后果。人由第一眼的印象而產生了喜惡僅僅是直覺上的，當它與偏見相結合，便會造成評價的偏頗。片面無理由的喜歡會使人忽略事物本質的得失，唐王偏愛伶人所帶來的歌舞享受而不探究其價值，終為伶人所害；今人片面享受電子產品帶來的愉悅而未發現耽溺的危害，拖累了個人的學習與進步。同樣地，當人以偏見看待不喜歡的事物，便自主刻薄挑剔出無數理由，即使圣人孔子也未能避免，面對貌丑的學生時先入為主地認為他無法學有所成，有大作為。面對喜歡與不喜歡的雙重標準之害，由此可見一斑。

　　誠然，人對內心自然生出的喜歡與不喜歡有本能反應的依賴，但它并非完全不可避免。首先，我們要以理性的目光看待事物：對待喜歡的，在贊美的同時也應探究其不足；對待不喜歡的，也應客觀思考它所存在的價值與意義。古人云萬物有缺，此時便更需要理性客觀的思考；唐王如若清醒分析耽溺之害，也許不會國破家亡；孔子在領略學生學識品格以后，也反思自己的以貌取人。其次，要修煉一雙善于分辨美丑的慧眼，社會固然浮躁。我們固然無暇處理海量信息，但在閱歷與感悟的加深中，我們仍能最大程度拋卻對最初喜歡與不喜歡的判斷，較深入地判定事物的價值。

　　喜歡與不喜歡是難以擺脫的內心感受，然而當我們以理性的目光看待它們時，喜歡與不喜歡便有了合理的緣由，且讓我們用理性之光，照亮著一條評判喜惡是非之路。

　　高三語文作文訓練 13

　　海子曾寫“天空一無所有，為何給我安慰。”

　　或許是看著無垠的天空，他想到了遠方的人，未寫完的信，他所認為的安慰不一定源于天空本身，而在于人所賦予的意義。這在大眾生活中也是如此，我們或許會不問緣由地對一些人、一些物一見鐘情，可能是我們不自覺寄寓了特殊意義。就如古代詩人們對月的特別鐘情，在于月給人的陰晴圓缺、悲歡離合的感受。數千年前賞月的遠祖大抵不能自覺月的近代意義，但誰知他們不曾對著水中撈月？誠然，海子可能眷戀的是天空蘊含的人事，但也出自人最深刻的本能，一萬年前的人類正圍坐在洞穴里的火堆附近，大自然的優勝劣汰和遠祖的生命傳遞讓人天生就排斥黑暗，熱愛火光與溫暖，那是最古老的`歡欣。一見鐘情，毋寧說是一種自然，自覺的感性認識。

　　與其相對，對不喜歡的事物，我們更多地采用理性思考，我們會分析事物的特性或提前預設立場，以審視的眼光直接得出結論。當然，有時也會引入感性認識，當人們對某類事物存在偏見時，為了使他們的“不喜歡”正當化，自然會尋找各種理由支撐。作為人人具有的思維誤區與陷阱，我們不應苛責。

　　喜不喜歡終究是很主觀的感受，但作為有道德感、身處社會的人，未經審視的生活是不值得過的。值得反思的是預設立場的偏見，取而代之的應是理性分析得出的客觀結論，盡量減少主觀情志的干擾。更在于不喜歡與喜歡背后深層的尚未察覺的因素做剖析。

　　有時我們可能也會對不問緣由的喜歡貼以淺薄的標簽。但私以為，人生常恨水常東，只要不以物傷性，不知所起的深情又怎樣呢？何不順遂感覺，那或許是你沒有發現的本性，何不大膽去喜歡去愛呢？

　　魯迅先生樂則大笑，悲則大叫，憤則大罵，人與人的愛惡悲歡并不相同，不如痛快撕下他人偏見的標簽。正如魯迅在他去世前一個月作的《死》中所寫：“讓他們怨恨去吧，我一個都不寬恕。”我們應當學得一點批判意識，于茫茫的黑暗中劃出一點光亮，批判自己，審視本能與偏見。

　　不如海子所凝視的天空，究竟寄寓了怎樣的思考，他或許也不知。人們以為找到了特立獨行的反叛，卻回歸了古老的喜歡與疼痛。

　　高三語文作文訓練 14

　　父親從小就愛讀書，天剛蒙蒙亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業時，由于家境貧困，只能允許一人上高中，成績名列前茅的父親把寶貴的'機會讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負擔的師范學校，以中考狀元的身份走進了師范大門，為此，父親常常說，沒有上高中和讀大學是他今生的遺憾。

　　從前，他總能將我高高舉起；從前，他總會陪我玩耍、下棋；從前，他總是為我遮風擋雨。如今，父親已不是當年的他，他的睿智不再無人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再強壯有力……是我長大了？還是父親老了？

　　有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活為的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿？

　　我經常望著父親的背影發呆，我多么想讓父親重新充滿活力，父親為這個家付出了太多太多。而現在的我，只能鼓起雙手，為不再年輕的父親，喝彩！

　　高三語文作文訓練 15

　　風吹草靜，風止蟬鳴，這里有世間的獨好風景，這里有銀漢的北辰之星；這里是邁向人生征途的候車廳，這里是跨向美好未來的五彩旌。對，這里是高三，這里是流血流汗不流淚的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知來者不可追的高三，更是留成留敗不留悔的高三！

　　這里是高三，是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高三！處暑已過，白露未晞，時光匆匆，白馬不留。夏蟲已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，我們不甘沉默，我們心中有話要說：我們手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時，想當年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳”的楚王項羽、越王勾踐，想當年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號角永鳴不滅。我們要在這個充滿夢想的地方，書寫奇跡的輝煌！忘不掉的過往，生命在風中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚，載著夢想，飛向遠方！

　　高三，夢想者的天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于我們的瘋狂！金庸先生說：“草木竹石皆可為劍。”而在我們的高三，為了高考，“筆墨紙硯皆可為劍”！這是我們真實的生活，平凡而又偉大，我們善于對世界充滿好奇，當然也善于為了我們的好奇，為了我們的夢想而竭盡全力。高考，是一座橋，一座不那么寬敞的獨木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬馬！這是一場沒有硝煙的戰爭，但其中的'誘惑足以使我們熱血沸騰！這是渴望，是對高考的渴望！

　　退縮或前進，只在一念之間，但只要選擇了勇往直前，哪怕失敗，雖敗猶榮！只是一場意志之間的戰爭，一個擁有“一個人可以被打敗，但不可以放棄”的偉大意志的人，終會欣賞到，獨木橋上的絕好風光！而選擇了退縮的人，定不會觸碰到夢想的光芒！我在高三，我們在高三，這里有人生的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂、付出的苦澀，不要問為什么！原因只有一個，這里是我們的高三啊！

　　這里是夢想，開始的地方！

　　高三語文作文訓練 16

　　我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。

　　我與陌生人

　　從幼兒班的語言課到小學的語文課，又到初中的語文知識課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。

　　她成了母親

　　到了初三，緊張地學習氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識。一篇文章之后，我的神經放松了，我這時才感覺到蘇軾那種“明月幾時有？把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時“每有會意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的語言文字，有人叫你母語，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。

　　愛你不容易

　　語文，我的.母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易。可愛上你之后我才知道，愛你是那樣的不容易。

　　你不像數學父親那樣有規律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點點、你似清風帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。

　　對，你無處不在，想學好你說容易也不容易，因為哪一科的書上都有你足跡。學好你必須無時無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點點分布在每一本書上的“雨點”吸收，感知你那“清風”的方向。學習你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因為書山無盡，學海無涯，我永遠猜不透你，你像風無處可尋。可我仍然愛我的母親。

　　語文，想說愛你不容易。從一個陌生人到我的母親。經歷了風雨，不管未來會有怎樣的困難、艱險。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。

　　高三語文作文訓練 17

　　“百行孝為先”這是中華民主的傳統美德，是中華民主幾千年來積累下來的寶貴財富，“孔子說弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”像孔子這樣的大學問家都說要先做到孝以后在學習學問，我們可以看到“孝”的重要性，也告訴我們想要學好學問就要遵守“孝道”。

　　在現在社會上“孝愛”是幾乎每天都會在耳邊聽到一個詞，幾乎每一個學校都在弘揚“孝愛”，也都布置了許多關于這方面的作業，各個學校也都在舉行這樣那樣關于孝愛的活動，但是真正的`孝愛是什么樣子的呢？我們又應該如何感恩自己的父母呢？

　　中國古代有很多例子給我們展示了什么是孝，又要如何去感恩父母親的愛和養育之恩，比如：孔融四歲就讓梨的驚人之舉，漢文帝親自為母嘗藥，老萊子年事已高卻為了父母開心身穿彩衣，從這些故事中我們可以看出，無論你身居高位還是出身卑微，無論你年齡大小，都要盡到自己孝的職責，這也是一個人成功的開始，是一個人高尚品德的象征。在教育上，孔子這位大學問家，在向弟子傳授學問時，都把“孝”做為學好學問重要前提之一，使弟子們受到了很大的影響，如曾子曰“慎終追遠，民德歸厚矣。”子夏曰: “賢賢易色，事父母能盡其力。事君能致其身，與朋友交言而有信，雖未學，吾必謂之學矣。這名言對現在的我們也有很深的影響，現代社會中也有很多人為我們樹立起了很好的榜樣，如感動中國十大人物孟佩杰，照顧自己的母親幾十年如一日，從來沒有怨言。

　　但是現在社會也有很多的問題存在。很多學生卻認為這些事跡很可笑。并沒有意識到這是自己的責任，是自己應該履行的義務，對學校留下的作業也是敷衍了事，只做到了一時的孝不能長久地堅持下去，更有一些人對這種作業不屑一顧，我認為這是很不應該的。

　　我們應該學習古人關于孝愛的優點，更要向身邊做到關愛老人和父母的人學習，成為一個真正知道如何孝敬父母和親人的優秀中學生

　　孝愛是中華民族幾千年來的美德，在當下這個浮躁的世界，人們對利益的追求迷失了雙眼和本性。德育教育是學校和家長共同的責任，一個有責任心，有品格的青年才是這個國家的基石。

　　高三語文作文訓練 18

　　很多年前，我就是一個調皮搗蛋的瘋丫頭，只顧著玩耍，讓爸媽操了不少心。很多年后，我玩掉了一身的稚氣，在傾聽著自己體內骨肉生長的響動聲中，漸漸變得懂事了。

　　依稀記得小時候，爸爸送我上學的情景。雖然學校就在我家不遠的地方，但爸爸仍然堅持接送我。他說：“我就這么一個寶貝女兒，我就想送她。”從小，我就理所當然的成為了爸爸的心肝寶貝，掌上明珠。爸爸對我的疼愛，就像捧在手里怕掉了，含在口中怕化了一般。爸爸再送我上學的路上十分謹慎。一會兒往左看看，一會兒向右瞧瞧，哪怕過一輛自行車都成為了他眼中的，到了學校，在和爸爸道過別之后，我拎起書包扭頭就往小朋友那跑。在一次偶然的回頭時才發現，爸爸還站在原地，望著有我的方向，遲遲沒有離開。后來，我偷偷地回頭看了多次，爸爸都是站在和我道別的地方，久久的望著我，直到我安全地進入教室，他還一步三回頭的回望著有我的地方。當時，心想爸爸也太把我當小孩子看了。

　　在時光老人的一眠好夢中，我已經步入了高中的學堂。再次和爸爸一起站在校門口道別，此時便是另一番場景，不一樣的體會。

　　學校離家挺遠的，沒有直通的公交車。爸爸再次送我去上學，我坐在車廂里，眼前不斷播放著兒時上學的畫面，一集一集，記錄著爸爸的愛，每一個橋段在現在的我看來，都是如此的溫暖。在爸爸騎車的過程中，我不時地看著四周，告訴爸爸后面有大車輛要注意，到了拐彎處，急忙往左看看，向右瞧瞧，聽見有車輛的鳴笛聲心里就緊張起來。經歷了百般擔心，終于來到學校。這次站在校門口凝望的.不再是爸爸，而是我。我望著爸爸離去的方向，在他走之前不停地說；開車慢點，注意車輛，注意安全……這幅畫面多么熟悉，多年前是父望女圖，而今是女送父圖。當爸爸騎車的身影漸行漸遠，我內心對他的擔心便涌上心頭。要不要打電話再叮囑他一聲，注意安全？要不要打電話問他安全到家了嗎……還是別打了，萬一還在路上，豈不是讓他分心嗎？這樣多危險啊。如今此刻的我，終于體會了多年前爸爸在校門口的凝望，終于體會了他的一步三回頭……

　　時光老人的一眠好夢醒來后，我才發現自己在成長的路上扮演了另一個角色。在錯位的成長中，我把這個角色融入了現實的生活中。

　　高三語文作文訓練 19

　　在生活中，我們時常會發現這樣一種現象：當我們喜歡一個東西時，我們時常說不出理由，就是喜歡。但當你不喜歡一個東西，我們卻能說出許多理由。

　　在我看來，這種現象是基于人類自身的主觀性而形成的。而對于喜歡這種情緒而言，是因為事物的本身特性與人的自身特性的契合而產生的。陶淵明喜菊花，是其向往田園生活，對于淡泊生活的志向的一種寄托，是其自身價值追求，對隱居的希望，而菊花的風骨又頗有“隱”的味道。因此，喜歡并非沒有理由，相反而言，喜歡的理由是蘊藏在個人心境，愛好，志向之后的，正是因為喜歡的理由與自身的觀念相契合，所以才能使人在主觀上產生喜歡的情緒。

　　同理，不喜歡則是事物特性與自身特性相沖突而產生的主觀結果。正如在人與人交往，交流的過程中，人與人之間不斷地傳輸自己的觀念，而當人與人之間具有不同價值觀念時，就會產生思想的碰撞，而此時，雙方都需要去維護自己的觀點，那么就需要理由去說服對方而達到維護自身觀念的目的。所以，當事物特性與自身觀念發生沖突，人們總會去尋找理由來表達自己的不喜，此時的理由就跳出自身的特性，展現出來。

　　然而，無論是喜歡，或是不喜歡，從一定程度上來說，兩者都是在主觀意識下催生的主觀產物，兩者都具有主觀性。但在我們的現實生活中，全然的主觀性是不可取的，世界仍然需要客觀性的.存在，需要理性的分析。

　　在必要的情況下，我們是可以放下喜惡的，我們不可能因為喜歡而一味地偏袒其中某個事物，更不可能因為不喜歡而與某個事物不相接觸。在人與自然的關系之中，我們不能因為喜歡一朵花而將其帶回家，亦不能因為不喜歡一棵樹而將其砍伐。在人與人的交往中，我們不能因為喜歡而偏袒他人，亦不能因為不喜歡而制造流言。而國家與國家之間亦是如此，抗日期間，國共兩黨放下恩怨喜惡，二次合作抗日，這是基于中國國情以及民族危之而理性分析的結果，并非主觀喜惡。而二戰時期，美蘇放下社會形態的不同統一戰線，亦是為了反法西斯而奮戰，是基于理性的考慮。

　　由此看來，喜與惡的主觀性終要基于客觀的事實。

　　我們因在喜與惡中保持理性。

　　高三語文作文訓練 20

　　每個人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個人的人際關系樹更健康地成長的營養。

　　“尊重”一詞的意義就是以平等的態度去對待每個人。想想看：當別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們。互相的.尊重，于是建立起最基本的友誼。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。

　　許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認為這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那么請改變改變自己吧。學會尊重，于是就成了威風凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。

　　尊重體現在生活的每個細節中。簡單來說，你每天在學校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現。當別人有了屬于自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產，勞動的體現。別人有生理缺陷，忽略不計；別人對你有所關愛，不忘回報；別人有自己的觀念意識，不妨接受；別人在自己不擅長的領域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優秀的人產生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優秀的人產生”恨“的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學會尊重，就首先要從自己生活中的種種細節下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質道德，然后充實人生。

　　當這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會照亮這世界的每一個角落；這世界的每一份子，都會嘗到尊重的甜蜜；于是，許許多多的戰爭，惡人就不會有了，就可以避免了啊！

　　高三語文作文訓練 21

　　細節往往是一件事、一個人成功的命脈。還記得幾十年前蘇聯的太空飛船嗎?由于工作人員的疏忽，一個小數點的錯位造成了不可估量的經濟損失。曾經有一家大公司招聘工作人員，經過層層篩選只剩下三個人獲得了面試的資格。在面試之前，公司特意在門口丟了一個紙團，結果學歷最低的那位應聘者被錄用了，因為他撿起了那個被人漠視的紙團，這就是細節成就了他。

　　細節孕育創新、創造，催生靈感。在一千多年前，神農用大鍋煮水喝，風將樹葉吹進了鍋里，神農并沒有將水倒掉重煮，他嘗嘗鍋中的水，而神農發現煮出來的水甘甜可口，因此神農發明了茶葉。為什么蘋果不是往天上飛而是落地呢?這一細節使牛頓發現了萬有引力定律;為什么沸騰的水壺蓋子會跳起來呢?這一細節使瓦特發明了蒸汽機;為什么被閃電擊中的風箏會有那么大的力量呢?這一細節讓富蘭克林發現了電。

　　細節是創新、創造的源泉，它可以讓人創造奇跡。然而我們常常小瞧細節，忽視細節。盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但愿意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;我們不缺少各類規章制度，缺少的是對規章制度條款不折不扣的執行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。”所以我們應從小培養好做小事、做好小事、注重細節的習慣。

　　人的習慣就是一種潛意識，我們一定要學會用心做事，盡職盡責，以積極主動的心態對待學習、生活，你就會充滿活力和有所造就。對待小事，要傾注全部熱情，不去計較它是多么的.“微不足道”，你就會發現，原來每天平凡的生活竟是如此的充實而又美好。

　　一滴水可見大海，窺一斑而知全豹。細節相當于試紙，可以測出一個人的素質和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人，并不是天生的，而是他們后天的修煉而成。

　　中國道家創始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過：“把簡單的事做好就是不簡單。” “泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。

　　高三語文作文訓練 22

　　每個人都有自己的夢想，有的夢想很簡單，有的很偉大，就像懶羊羊的夢想是每天都有吃不完的青草蛋糕，光頭強的夢想是砍掉森林里所有的樹木……而我的夢想是想成為一名白衣天使——醫生。

　　你肯定會問我為什么想要當一名醫生呢?一開始，我覺得醫生的白大褂很威風，特別是看到電視里演的醫生，覺得很帥氣;還有我覺得醫生手里的“武器”很厲害，那個叫聽診器的東西好像可以聽見我們都聽不到的聲音;最后，因為我的爸爸是一名醫生，從小我經常在醫院里看到他救死扶傷的情景，許多瀕死的病人在爸爸和他的同事的救治下獲得了新生，覺得醫生是一個偉大的職業，所以我立志想當一名醫生。

　　記得有一次，我發燒了，媽媽帶我去爸爸的醫院看病。我吊完鹽水，就在病房里等爸爸下班。下班時間到了，正當我準備和爸爸一起回家時，一名護士急匆匆地跑進來，說：“15床沒心跳了，你們快去看看!”爸爸放下包立馬跑了出去。我偷偷的在后面跟著，只見爸爸一邊向護士下達醫囑，一邊給病人做心肺復蘇，一群醫生護士在有條不紊地忙碌著。我看見爸爸的頭上冒出了豆大的汗珠，可他顧不得擦汗，繼續在病人的胸口有節奏地按著。不知道過了多久，連著病人的監護儀上的心跳恢復了跳動，大家這才都松了一口氣。當病人的家屬對他們表示感謝時，他們只是擺了擺手，說：“這是我們應該做的。”當爸爸做完了全部的工作時，離下班時間已經過去了一個多小時了。回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，你真厲害，我長大以后也要當一名醫生。”爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“好啊，不過你要鍛煉好身體，這樣才能應付繁重的工作，還有要好好學習，要懂得更多的知識才能給病人看病啊。嗯。“我回答道，”我一定能做到的.。“

　　雖然現在我離夢想還很遙遠，為了實現我的夢想，我要加倍努力學習，掌握好所有的知識。在通往夢想的道路上，要相信“一份耕耘一份收獲“，只要我努力了，我的夢想一定會實現。如果我的夢想實現了，真的成為了一名醫生，我一定盡心盡責地為病人解除痛苦，以救死扶傷作為我的目標，全心全意地對待每一個病人，就像我的爸爸一樣。

　　這就是我的夢想，希望通過我的努力能早日將夢想變為現實。

　　高三語文作文訓練 23

　　在那些遠離朋友而獨倚花季的日子，我喜歡飲一杯香茗，品味紙頁上的淡淡墨香。在時間靜止中，細嗅隨微風輕揚的秀發，細數不染纖塵的過往。指尖過處，書香滿懷，余生如此，盡度歡愉。

　　人總會有義無反顧的去做某件事的時候，我也不例外。在那段瘋狂的時期，書籍是我最好的伴侶，我如饑似渴的汲取著書中的養料。從魯迅的《朝花夕拾》到老舍的《駱駝祥子》，文字化成了一把思想的匕首，質問著我逐漸睿智的心靈。從《狼圖騰》到《神曲》，一行行文字撐起的'世界不斷向外拓展著更廣闊的空間……從外國的名人傳記到網絡的小小說，我細嗅墨紙上的淡淡幽香，盡頭，是高昂的激情。

　　靈魂是大地上的異鄉者，文字是靈魂的田園。打開書卷，聆聽古典詩詞的靜謐，細嗅近代文學的深邃，愛上文學，靈魂便有了棲息的園地。文字本就有這種神奇的力量。無論是揚州“過春風十里，盡薺麥青青”的綠水青山，還是漠北黃沙“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄洪壯闊，都能于詩詞深處飛向夢中的城堡；無論是“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發”的悲嘆，還是“任風雨來襲，我自巋然不動”的傲岸，都能從文學深處襲得對夢的執著。其實，無論哪種選擇，都是對異鄉者的救贖。

　　每個人的心中都有一份執念。我的執念又是什么呢？大概是對知識的渴求吧，我喜歡那種用文字來沉淀自己的感覺。沉入書海，我便會忘了時間，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，這就是文學的魅力。

　　我傾慕于浪客的灑脫。一匹紅鬃烈馬，便可恣意天涯，羈絆便是割舍不下的曾經。

　　我欽羨于文人的豪情。縱衣袂飄飄，背影瀟瀟，也不悔曾苦情的勸諫。

　　而這些，在現實中無法體會的，都將在書中與他們相逢。

　　生活中有太多的茍且，而詩和遠方的田野，都隱逸于書的深海，尋找深海里的珠貝，勇氣才不會被你荒廢。所以別問我閱讀的意義。你所愛上的閱讀，本身就可以將你帶向夢中的世界。

　　情不知所起，一往而情深。我惦念的是墨紙宣揚，書香滿懷；我惦念的是余生歡愉，盡度芬芳。

　　如是歲月，靜好！

　　高三語文作文訓練 24

　　也許你會發現，生活的節奏越來越快，身邊的世界變得喧囂、吵鬧，越發懷念萬籟俱寂的時光，然而當世界徹底安靜下來的時候，我們卻又愿意回憶觥籌交錯的日子。慢慢地你會明白：鬧也罷，靜也罷，都是生活的方式，那就靜享安閑，鬧亦同歡

　　沒錯，日子是細水長流的，有喧鬧的，也有安靜的，喧鬧時候我們不應該煩惱，安靜時也不應該厭煩。重點在于我們的調整好我們的心情態。

　　青春就應該是喧鬧的，人在年少時期當然要像牡丹一樣妖嬈獨立人間第一香，此刻繁花似錦，爭相斗艷，而所有的人都希望自己像牡丹一樣，一枝獨秀，在喧囂的世界里成為競夸天下無雙艷，獨立人間第一香的名花，贏得眾人的喜愛敬仰。李白仰天大笑出門去，卓逸不群，世人仰羨。讓生命之花恣意綻放，本就是人生真諦。然而隨著年華的`老去，在繁華落盡之后，看淡了紅塵的熙來攘往，更多的人選擇了固守寧靜，周敦頤隱居濂溪獨愛蓮，只因那一份靜如水的安閑，陶淵明回歸田園獨愛菊，只因那萬花紛謝之后的嫻靜，他們正是在看透官場的喧囂之后，追求生活的一份寧靜。

　　當人在高處時，也會領略高處不勝寒的境遇，這時候就需要安靜下來思索，當燈火闌珊，曲終人散之時，要學會安靜地生存，而不是孤獨神傷。即使外面依然喧嘩，那分貝到達我們承受的極限時，我們會學著從內心深處找一片安靜，在這個快速的，逼迫著人們前進的時代，我們是否應該學習一下行到水窮處，坐看云起時的灑脫。當人在安靜時也要耐得住寂寞，在蟄伏中不斷積蓄力量，修身奮起，自然也會成為萬眾矚目的人物。然而我們也看到有人在喧鬧中沉淪，不能自持，有人也在安靜中頹廢。為什么會如此，關鍵在于我們沒有更好地思考，而是隨波逐流，聽人外物的安排。要明白沒有人永遠處于時代的潮頭，安靜下來，回味反省之后才能知道生活原本就是起起落落，盛極而衰，日子在安靜和喧鬧中交替而過。

　　當世界喧囂的時候，我們要和這個節奏合拍，讓自己成為時代的弄潮兒，要蹈浪而動，高蹈而行。當世界安靜的時候，我們也會學會守住內心的安靜，擁抱靈魂的和樂，悅觀世界，靜享生命之美。

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