收獲作文600字

時間：2022-06-03 09:05:56 收獲我要投稿

【精品】收獲作文600字六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的收獲作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】收獲作文600字六篇

收獲作文600字篇1

　　時光似夜空中綻放的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝。十五歲的我，在人生路上，發(fā)現(xiàn)肩上的擔(dān)子越來越重，因為我長大了，而長大就意味著責(zé)任。

　　十五歲，我對班級多了一份責(zé)任。我所在的一班是一個充滿活力的大家庭，我在這個家庭中很快樂。所以，十五歲，我對自己多了一份責(zé)任，我要為一班爭光，我要讓一班變得更好。我會好好學(xué)習(xí)，不光為了我，也為了讓一班在年級重力于“不敗之地”；我會對自己的工作負(fù)責(zé)，收好作業(yè)，盡力幫助同學(xué)，讓一班有一個良好的學(xué)習(xí)氣氛；我會在我值日那天，讓教室保持干凈，讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　十五歲，我對父母多了一份責(zé)任。隨著我的長大，意味著父母臉上的皺紋會越來越多，也意味著我對父母的責(zé)任多了一份，意味著我將一步一步走向獨(dú)立。不久前，碰巧爸爸媽媽都要出差，這意味著我得獨(dú)立度過這兩天。臨走時，爸爸媽媽都放不下我，媽媽甚至想過取消出差。可我卻說“我已經(jīng)長大了，你們不用擔(dān)心我，我能獨(dú)立生活，你們放心吧。”他們聽完相視一笑，爸爸拍拍我的肩膀說：“孩子，你長大了，不讓我們操心了。”之后的兩天，我獨(dú)自學(xué)習(xí)，生活，十五歲，我將走向獨(dú)立，我將不會讓父母再過多為我操心，我對父母多了一份責(zé)任。

　　十五歲，我對社會多了一份責(zé)任。身為社會的一份子，我們的責(zé)任是重大的。我們每一個人的一舉一動、一言一行都代表著我們的國家、民族和文化的顏面。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要順應(yīng)時代發(fā)展的需要，正確認(rèn)識過去的歷史和現(xiàn)實，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取。

　　十五歲的我，已明白自己肩上的責(zé)任是多么重要。十五歲的我長大了。長大意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，有太多的壓力需要獨(dú)自承擔(dān)，需要一顆堅忍的心每每回身撿起路上閃爍的記憶碎片，我就知道自己走進(jìn)了一個如煙花般美麗的青春時代！

收獲作文600字篇2

　　帶著炎熱的天氣，帶著孩子們的笑聲，暑假，悄悄的來了。炎熱的天氣已使我喘不過氣來，就在這時，一個念頭突然從我的腦海里劃過——沒錯，正是游泳。可是，我又想起來我是個旱鴨子，不會游泳，不管了，先去了再說，我立刻給同學(xué)打了電話。到了游泳館，同學(xué)們一個接著一個的下了水，而我卻在一旁站著，遲遲不敢下水，而我卻在旁站著，遲遲不敢下水，同學(xué)們一個盡的鼓勵我，但我還是害怕，看著她們在水里游淶有去，水球在她們之間被打來打去，我真是羨慕極了。

　　在同學(xué)們的再三勸說下我終于肯嘗試著慢慢下水，當(dāng)我想象同學(xué)們一樣到處游的時候，突然，我掉進(jìn)了深水區(qū)里，同學(xué)們看見了，立刻把我拉上了岸。從這之后，不管同學(xué)怎么勸我，我都不肯下水了，同學(xué)們給我教了很多關(guān)于游泳的知識，可我還是不敢下水，她們都拿我沒辦法，只好各自游各自的去了。我在岸上看，沒過多久，突然有一個同學(xué)落水了，其他的同學(xué)也不知道到哪里去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，邊游邊想著同學(xué)們剛教的要領(lǐng)，游到了那個同學(xué)的旁邊，剛準(zhǔn)備用手拉她時，她突然說：“你會游泳了。”真的，我會游泳了，我終于會游泳了耶！原來她們是合起伙來騙我的，但是我不但我不會生她們的氣，反而還要感謝她們……，還沒等我想完，一個水球就從水面上滾了過來，只聽她們喊道“我們一起玩水球吧？”我自豪的回答：“好” 經(jīng)過這件事，我收獲了不少的東西，我不但學(xué)會了游泳，我還懂得了人的一生，不可能都一帆風(fēng)順，不免會有些事物阻攔你前進(jìn)，看你是怎么面對，只要你堅持不懈，永不放棄，就一定能跨越過去。

收獲作文600字篇3

　　“荷葉會沾水嗎?”當(dāng)老師向我們提這個問題時，我們馬上被這個難題問住了。到底荷葉會不會沾水呢?帶這這個疑問，我們一起來揭曉答案吧。

　　只見老師先拿來一盆裝滿水的盆子，右手拿著一片荷葉，將荷葉重重地壓到水底，荷葉的反面還不時冒著氣泡。當(dāng)老師把荷葉從水中拿出，向上一展，接下來一幕讓我們都目瞪口呆：荷葉從上到下沒有一處濕的地方，與剛才沒有放入水中時一模一樣，而老師把樟樹葉子放到水盆里時，葉子如同一個溺水的人一樣，濕淋淋的。我們試著將水滴到荷葉的表面，但水珠卻像在滑滑梯似地往下掉。老師問我們：“為什么荷葉不會沾水?”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的人說：“是不是荷葉特別光滑?真是不可思議。”也有人問：“是不是荷葉上有毛?”我情不自禁地問：“這片荷葉會不會是假的呀?”說完，我還用手摸了摸，確實是真的荷葉。因為我們都沒答對，老師最后告訴我們答案。原來，荷葉的表面附有無數(shù)個微米級的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，用電子顯微鏡觀察這些乳突時，可以看到在每個微米級乳突的'表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒。科學(xué)家將其稱為荷葉的微米-納米雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉與水珠接觸的面積非常有限，因此，水珠只能在荷葉上滾動，而不能留在荷葉表面。

　　看了這個實驗，聽了老師的解答，我恍然大悟。心想：原來這就是荷葉不沾水的奧秘呀!如果有一天，我能發(fā)明出不沾水的衣服，這樣一來就不會被雨水淋到了，該有多好呀。

　　大自然里還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

收獲作文600字篇4

　　一年一度的運(yùn)動會來了，我們都懷著激動的心情參加了開幕式。

　　開幕式結(jié)束后，運(yùn)動會正式開始，第一項目是女子的50×80接力賽。第一棒是黃夢萱，只見她的眼神里充滿了自信，手里緊緊的拿著接力棒。只聽一聲槍響，王夢萱朝我奔來了，她的腿好像安上了彈簧似的，腳剛一著地就被彈起來，我們距離越近，我的心跳的就越快。只剩十幾米的時候，黃夢萱大喊“跑！接!”我成功地接住了棒，只聽旁邊同學(xué)們的加油聲：“袁詩涵加油！袁詩涵加油！......”聽著同學(xué)們的加油聲，我的步子加快了，我下定決心要跑第一。下一棒是吳佳欣，我就像一匹飛奔的馬朝她跑去。5米、3米、2米，我與前面同學(xué)的距離縮短了。我跟吳佳欣接完棒后也開始拿著加油牌揮舞起來，大聲喊著：“加油！吳佳欣加油！”只見吳佳欣像箭射了出去，直接第一。最后一棒是王溪媛。我的心已經(jīng)提到嗓子眼了，大氣不敢出，王溪媛牙關(guān)咬緊，滿臉通紅，最后沖刺得了第一名，全班人都笑著跳了起來。

　　大家都有自己的個人項目，我也不甘示弱參加了跳遠(yuǎn)，來到沙坑那排隊時，我看見其他人都是很厲害，不過我不怕，我覺得我能行。雖這樣說，但是我的心都快跳出來了，終于輪到我上場了，我的雙腳分開，雙臂輕輕擺動，膝蓋微屈，腳站在白線里，雙腳使勁一蹬，在空中劃出一道美麗的弧線，這一跳獲得了一米三八的成績，但沒能進(jìn)決賽，不過我覺得盡自己最大的努力去做好了就可以了。

　　回到教室，黃老師說：“同學(xué)們，你們今天特別棒，獲得了全年級團(tuán)體總分第一名的好成績。因為，只要盡自己最大的努力付出就有收獲！”聽了老師的話，我們?nèi)喽細(xì)g呼了起來，我的心里比吃了棉花糖還甜！

收獲作文600字篇5

　　自從我上小學(xué)起，我的成績一直在90分以上，但是，有一次，我數(shù)學(xué)測驗竟考了“0”分。

　　記得那時我上三年級，雖然時間過去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個陰沉的下午，下了第二節(jié)課，我被老師叫進(jìn)了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現(xiàn)了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時，老師把試卷塞進(jìn)我手里，我習(xí)慣性的看了一下分?jǐn)?shù)，天哪，我差點(diǎn)暈過去。在成績欄上只出現(xiàn)了一個阿拉伯?dāng)?shù)字——“0”。

　　我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見。同時，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應(yīng)為我的卷面不整潔，還是……

　　我在放學(xué)回家的路上，心里盤算著如何向爸媽交待：要不就說這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺已經(jīng)到了家門口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動。

　　我站在門外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進(jìn)了家門，懷里像揣著一只兔子，怦怦跳個不停，爸媽問我怎么了，由于緊張，先前編好的理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實告訴了爸媽，出乎預(yù)料的是，他們并沒有責(zé)罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說：“你這次的成績，是因為你粗心大意，錯了不該錯的基礎(chǔ)題造成的。以后可不要再這樣了。”我輕聲說：“嗯”。

　　事后我想，這是老師對我們的愛，她為了我們的學(xué)習(xí)可以說是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時我也明白一個道理：學(xué)習(xí)就像蓋高樓一樣，必須從基礎(chǔ)做起，搭好每塊磚，如果中間某一個環(huán)節(jié)出了問題，后面的努力也將白費(fèi)。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠(yuǎn)忘不了我在辦公室時，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于動腦，永遠(yuǎn)記住那個特殊的數(shù)字——“0”。決不讓他再單獨(dú)出現(xiàn)在我的成績單上！

收獲作文600字篇6

　　我家的露臺上，種著一群紅得可愛的辣椒。你們以為紅得可愛的辣椒一定很辣吧，但是它一點(diǎn)也不辣像熟透了的西紅柿一樣甜。

　　辣椒的種子是媽媽的同事送給我的。在四五月份時，我們種下了辣椒，并由我來看管它們。當(dāng)在六七月份時，辣椒果然長出了它那小巧玲瓏的果實。奶奶說：“現(xiàn)在還太青，不能吃，等再過一個星期才能收成。

　　我盼啊盼，等啊等，我總覺得這一個星期的時間比平常還要慢。一天，兩天，三天……終于，

　　我熬過了這一個星期。當(dāng)我再次向露臺走去，眼前的辣椒與那剛長出來的辣椒截然不同，顯得格外引人注目。它在那強(qiáng)烈的陽光的照耀下，如同一顆閃亮的紅燈泡，閃閃發(fā)光。奶奶見它已長得“亭亭玉立”，便把它收入了籃中。“一個，兩個，三個……”好多的辣椒啊！我望著它們，欣喜若狂，歡呼雀躍，可美中不足的是，它們還不滿一籃子。辣椒好象長得相同，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來它們的形狀千奇百怪：有的四一顆火熱的心，有的如一個熟得不能再熟的紅蘋果，有的像非洲人一樣“黑”……

　　收獲的辣椒被分為兩份，一份加在了晚餐里，一份被拿去做辣椒醬。

　　我夾了一塊辣椒放進(jìn)嘴里，還沒咀嚼，就有一股甜汁流入我的喉嚨；咬一口，那甜味四溢；第二口，那甜味更濃了；第三口……這辣椒的味道真怪，像熟透了的西紅柿一樣甜。當(dāng)我把那怪味辣椒吃完時，我情不自禁地問媽媽：“媽媽辣椒有什么對我們有益的地方嗎？”“辣椒辣，可以加到面、菜里調(diào)味，冬天，我們還可以用它來驅(qū)寒。”

　　晚飯后，那辣椒的味道令我回味無窮，也令我百思不得其解：媽媽不是說辣椒是辣的嗎？為什么我種的辣椒卻是甜甜的？我絞盡腦汁，也還是想不出來。于是我看了一會兒書之后再來思考，這個辦法可真靈，我頓時茅塞頓開，原來是甜甜的汗水使辣椒變成了甜甜的。

　　啊我那甜甜的辣椒啊！

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