（優(yōu)）分享的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的分享的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文 篇1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。

　　我以前最不喜歡讀課外書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀課外書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀課外書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆�送給我一本這么厚的作文書(shū)呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀課外書(shū)作文才能寫(xiě)好。”

　　從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的`好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以取得這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀課外書(shū)了。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。

分享的作文 篇2

　　日也盼，夜也盼，天天扳著指頭算，終于盼來(lái)了過(guò)年的大日子。

　　除夕的晚上，人們都在忙碌著，有的貼春聯(lián)，有的燒香、燒紙、放鞭炮，有的準(zhǔn)備年夜飯。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都張燈結(jié)彩，燈火通明，抬頭望望天空，只見(jiàn)五顏六色的煙花不停地在半空中綻放，把星空裝扮得更加燦爛。我獨(dú)自漫步在村子里各戶(hù)人家的門(mén)前，品嘗著除夕之夜的歡樂(lè)。

　　到了大年初一，村子里更是熱鬧非凡，每個(gè)人都穿上了漂亮的新衣服，臉上洋溢著喜悅的笑容，人們挨家挨戶(hù)的拜年，把美好的祝福送給每一家。我們小孩子也跟在大人身后湊熱鬧，不一會(huì)兒，口袋就圓鼓鼓的，里面裝滿(mǎn)了糖果和餅干等好吃的東西，大家一個(gè)個(gè)歡天喜地的。

　　平時(shí)，人們總是忙里忙外，不讓一日虛度，似乎總有做不完的事�，F(xiàn)在過(guò)年了，人們總算可以歇口氣了，就是有再多的事情，也要放一放，就是有再多的煩惱，也不去想了。因此，村子里沒(méi)有一個(gè)人去地里勞作，大人、小孩都在盡情地玩樂(lè)，看電視，打牌，上網(wǎng)，玩游戲，放火炮，。原本吵吵鬧鬧的家庭，現(xiàn)在因?yàn)槟甑牡絹?lái)，也變得安靜平和了。

　　然而，過(guò)年并不總是給人們帶來(lái)喜慶和吉祥，每年春節(jié)，總有因燃放煙花炮竹而引發(fā)的.火災(zāi)和人身傷害等意外事故，給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成重大損失。為了避免“樂(lè)極生悲”，各大城市里都先后“禁鞭”了，這的確是一件利國(guó)利民的好舉措。

　　在此新春佳節(jié)之際，我衷心祝愿每個(gè)人都過(guò)上一個(gè)平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的吉祥年！

分享的作文 篇3

　　星期六，我們?nèi)�家去老家為先祖掃墳�?/p>

　　到了祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周?chē)�的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墳碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，先祖的墳碑先祖的.墳碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。

　　吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：傳統(tǒng)清明節(jié)是個(gè)祭拜先祖的節(jié)日，是我們我們應(yīng)該做的，掃墳的我們要表?yè)P(yáng)，想來(lái)卻不能來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墳的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)！我們有沒(méi)有想過(guò)，先祖功勞有多大？先祖為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有先祖，就沒(méi)有我們，先祖的功勞不可沒(méi)��！而現(xiàn)在有些人到了傳統(tǒng)清明節(jié)，卻絲毫沒(méi)有掃墳的想法，把已過(guò)世的先祖冷落一旁，任憑野草長(zhǎng)滿(mǎn)墳墳。這樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎？

　　又是一個(gè)傳統(tǒng)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

分享的作文 篇4

　　盼望著，盼望著……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書(shū)終于回來(lái)了。當(dāng)那一本本整齊的書(shū)放在講臺(tái)桌上時(shí)，班里沸騰了。

　　在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書(shū)又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，還不時(shí)的用手撫摸著，有的同學(xué)還真發(fā)現(xiàn)了書(shū)上的一些變化，看來(lái)一定是手拉手伙伴在書(shū)上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來(lái)，我把書(shū)拿在手上，輕輕地?fù)崦�著，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書(shū)中飄出，真是令我喜出望外�。�

　　你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫(xiě)著：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書(shū)，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著這一行行充滿(mǎn)真摯的.話語(yǔ)，我的心好像被一縷縷陽(yáng)光普照著，是那么溫暖，是那么快樂(lè)。隨后我又打開(kāi)了信件，讀著、讀著，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細(xì)流灌入我的心靈，是那么豐盈。

　　這時(shí)，有不少同學(xué)也在細(xì)細(xì)品味著自己的賀卡和信件。愛(ài)心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂(lè)的喜悅。原來(lái)，分享也是一種快樂(lè)��！

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