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時間：2024-04-30 09:13:18 分享我要投稿

關于分享作文[集合14篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于分享作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于分享作文[集合14篇]

　　關于分享作文篇1

　　我們每個人都會擁有自己的校園，校園也是我們最熟悉的地方之一，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。下面，讓我帶大家一起來參觀下我們的校園吧!

　　走進校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚尾葵，它們非常熱情，只要你一進校門，它就回隨著風擺動它那魚尾似的手來表示歡迎，好像在說：“歡迎你來這所美麗的校園。”接著，走進中間的花壇。一進去，兩個高大的衛士便進入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹，它們“守衛”校園很久了，不論風吹雨打，不論烈日猛曬，總是那么堅強。真是“千磨萬擊還堅勁，認爾東西南北風。”啊!在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這里總擠滿了孩子，它是孩子的樂園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來跑去，多可愛。在你前面，是一個圓形的花壇，中間是一棵強壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個大蘑菇;遠看，它像一頂綠色大傘。每時每刻，它都在保護孩子們，為他們遮太陽，擋風雨。花壇周圍還有幾個小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢!花壇周圍是教學樓和辦公室。每到上課，小學生們都回到教室里學習，校園里經常充滿著朗朗的讀書聲，充滿著孩子們的歡聲笑語。下課后，孩子們有的在教室學習，有的.在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運動。這難道不是孩子們的天堂嗎?在操場，更是充滿著快樂的氣氛。早晨，學生們在這里做操;上課，一些上體育課的學生在跑步，在做運動;下課，操場一下子多了很多同學，他們都在做游戲、做運動，多么活潑呀!總之，學生們每天上學都是一件快樂的事。

　　我想：“學生們一定很喜歡這個天堂、這個樂園吧!因為這是有美麗的花壇、高大的建筑物和寬闊操場的校園，給他們帶來無比的歡樂，無比的幸福，無比的知識。我一定要保護我們的校園，為四化而學習!

　　快樂得像天堂，美麗得像仙境，知識多得像海洋，這就是我們的校園。

　　關于分享作文篇2

　　孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？

　　山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

　　那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

　　“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……

　　失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

　　執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的.欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

　　分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

　　快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

　　鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

　　關于分享作文篇3

　　師者，所以傳道授業解惑也。

　　——題記

　　天下無不散之宴席，而我們更阻止不了分離。詩人把詩師喚做課堂里的樹，說老師的語言是富有光澤的葉，三生有幸遇見你，我的恩師，你還好嗎？

　　人們常說，相遇的開始往往就是離別的前奏。那時，我總是愛寫稀奇古怪的文章在作文本上，起初只是出于無聊，寫來打發時間，但是有職業本能的你卻把我的涂寫當真了。你不僅認真閱讀下來還細心地用尺子在寫的'好的地方畫上橫線，再畫上一個“耶”的手勢；不好的地方，嚴謹的你總是重新幫我另起一行修正，再畫上個“笑臉”的圖標；觀點論證之處，執著的你總會寫上“面批”二字，待我和你爭論不休時，你總是拍拍我的肩膀，給我一個會心的微笑。我無心地創作，你用心地對待，讓我備受感動，喚起了我對文學的興趣，此后一發不可收拾。告別這樣的你，這樣嚴謹，執著，才華橫溢的你，我舍不得！

　　那塊黑板，擦去的是文字，寫上的卻是真理。逢青春當時，恰同學少年。人總有不懂事的時候，當班上一些同學“為情”所困，影響學業之時，你抓出了這些“地下黨”，苦口婆心地對他們說：你們現在還小，不要在不開花的年齡想開花的事，等你們長大以后再來回憶這段“情史”，或許你們就會覺得自己當時是多么的幼稚了。那天班會課和語文課連堂，你放棄了語文課，給全班上了兩節“政治課”，給我們打下了“早戀”的預防針，第二天來上課時，你的聲音都是沙啞的。告別這樣的你，這樣認真，負責，誨人不倦的你，我舍不得！假如有人問我的煩惱，我不敢說出你的名字，說出害怕與你分離。與你在一起的日子太短暫了，我就像睡了一覺，在這一覺里你讓春風托給我一場幸福的夢，教給了我文學知識、學習技巧，更多的是如何做人的道理。我和你在一起的日子是何其的令人釋懷，難舍難分。告別這樣的你，這樣善良，有愛，循循善誘的你，我舍不得！

　　行至異步，成長一時。三年前，我在母校告別了你，我正年少，韶華正好，你濃，秋色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯醇酒，你滿，思念也滿！

　　告別恩師，我舍不得??

　　關于分享作文篇4

　　當大家來到這個世上時，上帝便在大家每個人的心中播了一顆叫做夢想的種子，而大家的任務便是通過不懈的努力來使它生根發芽，讓它開出最絢爛的花朵。

　　興許命運給大家的逆境大于幸運，但正如奧斯特洛夫斯基說的那樣：生命的洪水奔流，不遇見島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。有一位孤獨的年輕畫家，除了理想，他一無所有，為了理想，他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生，他將他的作品拿給編輯部，但主編認為他的作品缺乏新意而不予錄用。他和所有出門打天下的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅持著自己的理想，再一次去嘗試，雖然他又失敗了，但他還是沒有放棄，秉著對理想的執著追求，他最終成為了美國最負盛名的人物之一一一才華橫溢的沃爾特迪斯尼。他遭到那么多的困難，但他仍不忘初心，在創作中他得到了永生。

　　大家處在激情飛揚的青春年華。青春，一個美好的字眼，一個夢想成真的最好時機。興許在追逐夢想的途中，有很多人都與大家背道而馳，逆境重重。但泰戈爾說過：順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰斗。青春，不是大家拿來揮霍的資本，而是大家拿來拼搏的基礎。也許很瘋狂，但那又怎樣，不忘初心，堅定地一步步地走下去。也許，青春早已逝去，但卻仍堅持自己的`初心，這也是一種成功。

　　保羅說：有些人到了老年才第一次體驗自己的青春，他一生都在碌碌無為中度過。他5歲時父親便去世，14歲時他開始了他的流浪生涯，他在農場干過雜活，但一點都不開心，18歲時，他的太太懷孕的同時，他又被解雇了。他后來什么都試過了，但什么都失敗了。時光飛逝，眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。若不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份保險支票，他還不會意識到自己老了。隨之他身上的一點東西憤怒了，覺醒了，爆發了，他開始拿著自己的退休金支票，并用它開創了新的事業。今天，他的事業欣欣向榮，而他，也終于在88歲高齡大獲成功，這個到該結束時才開始的人就是哈蘭德？桑德斯，而他所創的便是肯德基。青春易逝，但那又如何，堅持自己的初心向著成功而努力，也會邂逅永生。

　　堅持自己的初心，大家不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，大家不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中創造出屬于自己的輝煌。

　　關于分享作文篇5

　　我，每時每刻都在書的海洋中汲取豐富的知識。看過有趣的《楊紅櫻校園小說系列》，覽過精彩的《黃蓓佳傾情小說系列》，卻從未閱過像E。T。西頓寫過那樣波動人心弦的《西頓野生動物故事集》

　　這本書中的情節一波三折，在激昂的地方，就像一塊大石頭，一石激起千層浪。

　　翻閱書本，有為愛情付出的老狼王洛波，有滿懷親情的銀斑、毛麗、泉原狐、紅毛領，有滿腔熱血、飽含忠心的賓戈、巫利，有為自由而亡的野馬……我被它們深深地打動了，被它們所折服，更為我們的“朋友”而驕傲！

　　我想，每一個生靈都是一位位著名的心理學家，它們擁有七情六欲。有喜怒哀樂，有悲歡離合。同樣也有屬于自己的家園、領地。

　　但是如今，家園被侵占著，情感被掠殺著。這不就使得動物們暴虐成性、互相殘殺嗎？動物界是那樣的不得安寧，血流成河，慘不忍睹啊！

　　這，是來自誰的毒手？不就是出自咱們的“杰作”么？

　　是我們打擾了動物們的安居樂業，讓它們過上提心吊膽的日子，讓它們有了妻離子散的時間，讓它們等到家破人亡的一秒。更可恨的是我們把動物的皮毛割下來，把它們的`肉切成一塊一塊的，這些如果拿到市集上去賣，雖然賺到了許多錢，但是，人們可想而知，他們已經把自己的人格踐踏在腳底，把對動物的感情拋棄了。

　　國家似曾號召過我們：保護野生動物，要從自己做起！雖說失去了金錢，但是，卻又賺回了一大筆財富，博得了動物們熱情、激烈的掌聲，以及迫切的歡呼聲、喜悅聲……這些美妙的聲音飛到了空中，地球媽媽咧開嘴笑了，生態環境變好了。

　　我想，這時的獵人如果站在一旁，心里肯定會極其癢癢燃燒起熊熊的“篝火”——嫉妒之光。

　　再者，我們都被它們歡迎了，則，這個世界重溫了友誼時代。

　　同一個世界，同一個夢想；用一片藍天下，同一朵絢麗的花。

　　相信，通過我們共同的努力，會創造出明天更美好的世界。攜手走進新時代，立下新夢想，共就新未來！

　　這夢兒，可以說離我們很接近，近的觸手可及；這夢兒，可以說離我們很遙遠，遠的只看得見光點……

　　我們向希望招手，向動物招手，向世界招手！讓我們和動物一起享受和睦的快樂，和平的喜悅，和美的興奮！

　　情感，此刻盡分享！

　　關于分享作文篇6

　　時間如白駒過隙，轉眼間，我已經是一名七年級的中學生了，20xx年就要到來了，眼看著同齡的朋友們都可以做一桌子的美食了，而我連煮稀飯都不會，讓我感到自己很羞愧。為了讓自己的20xx年不留遺憾，我做了一個決定——

　　我裝摸做樣地系上圍裙，恭恭敬敬向我的老師—媽媽敬了一個禮。一切準備就緒，開始！

　　首先，我把剛買的土豆絲洗凈，刮皮這里可難住我了，這些土豆像一只只調皮的小老鼠，根本不聽我的指揮，經常滑出我的手掌，任憑我怎樣“安撫”它都無濟于事，經過了漫長的“拼搏”，終于將它的“衣服”都“脫”了下來然后，關鍵步驟來了—切土豆絲。這可是對技術的巨大考驗。我拿起菜刀，先將土豆切成片，因為第一次動刀，難免緊張，害怕誤傷自己的手，最終切的土豆片足有拇指那么寬，沒辦法只能進行第二次加工，切絲也一樣。最后，還是媽媽拯救這些可憐的土豆。切好絲，然后把它們放在水里再洗一遍，老媽說這是為了讓炒出來的土豆不黏，清口。

　　現在，處理好土豆了，進行下一個環節—炒。先把鍋放在爐子上，打開火，讓鍋上的水燒干，倒上少許油，現在一切都很順利，可放辣椒是出了意外，隨著咝咝的.響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個淘氣的孩子一下子鉆進我的鼻子里，嗆的我直咳嗽。我手忙腳亂地拿過醋瓶不管三七二十一就把醋倒進了鍋里，誰知這一倒不要緊，鍋里立馬濺起了油，那些油像一個個在蹦床上的小球，一個個往外蹦，還濺到了我的手上，疼得我哇哇直叫，而媽媽卻笑了：“只有真正嘗過才知道做事不容易。”我擦了擦手上的油，重振旗鼓，拿起盤子將土豆絲倒入鍋中，亂七八糟地翻炒著，我看著土豆的顏色已經接近我平常所吃的土豆的顏色差不多了，就用菜勺盛了一點嘗嘗，這一嘗才發現忘放鹽了！我拿過鹽袋，卻不知道該放多少，我求助媽媽，媽媽一臉無奈地看著我，“自己嘗試著放，這樣記憶才會深刻。”我撓撓腦袋，心想：“現在都說減鹽有益健康，那就少放一點吧！”想著我就倒入鍋中少量的鹽，又翻炒了一會，又盛了一點土豆絲嘗嘗咸淡，怎么會還是沒有咸味呢？再倒一點，還是很淡啊，再倒！就這樣翻來覆去多次，終于咸淡剛好了，又翻炒了幾次，我的第一道菜終于出鍋了！

　　我把它端上飯桌，讓家人們一起來分享我的成果。嗯，味道還不錯！

　　關于分享作文篇7

　　我的校園雖沒有山林中閑云野鶴的悠閑，也沒有鄉村間花香鳥語的恬靜，更沒有都市里嘈雜熱鬧的喧囂，但這里有比這些要更美好的存在，這里有更值得人懷念的東西，這里有許許多多承載著我們喜怒哀樂的回憶。難道還有什么比這些更值得留戀的嗎？

　　我愛我的校園，我愛校園里為教育事業奉獻終身的老師們。多少匆匆時光從他們批閱作業的'筆尖逝去，多少個不眠之夜只為讓學生擁有更美好的明天。多少次不厭其煩的教導，多少次細致入微的講解，換來的是莘莘學子們一顆顆滿懷感恩的心。這就是我們校園的老師，一個個平凡卻又偉大的為教育事業嘔心瀝血的教學職工。難道這不值得我們去懷戀嗎？

　　我愛校園的小伙伴們，這些曾經伴我一起歡笑一起鬧的伙伴們，我們朝夕相處，每天都在了解對方包容對方，每天都予之最真誠的友誼。我想包容與理解應該是友情的真諦吧！我最喜歡與小伙伴們一起打籃球。因為在球的不斷撞擊時我們彼此有了默契，因為在球的不斷傳遞是我們彼此生出了信賴，因為在運球時的不斷的對抗中我們增進了友誼。每天開心地歡笑快樂地學習在一起，這就是我最愛的伙伴們。

　　校園里有許許多多的花草樹木，他們裝點著校園。剛從校門口進來立刻就有一股淡淡的清香迎面撲來，是你頓生一種忘我的狀態。我最喜歡在這花園的小路上漫步，靜下心來感受蝴蝶嫵媚的身姿，蜜蜂那勤懇的態度。這一切平日里被人忽視的細節在這里都展現得淋漓盡致，有時坐在樹蔭下抱著一本喜愛的書籍細細閱讀，感到疲倦時便躺在草坪上閉上眼睛去感受那風的輕柔。這一片花園也不外乎是一片風水寶地吧！

　　這世上總有些什么，平凡卻又彰顯著傳奇，雖散發著微弱的光芒，卻足以使迷途中的人找到曾迷失的航向。我的校園就如同這樣，雖座落在一偏僻的小鄉村卻培養出一代又一代的成功學子，她用她那甘甜的乳汁哺育了一個個成長中的少年，使他們不再年少懵懂。她用她那美妙的聲音凈化了我們的心靈，使我們在塵世中行走不被迷惑。她用她那無形的力量撐起了小鎮精神的天空。她不僅傳授于我知識，更教會我許許多多的道理。她陪伴著無數學子走過一生中最輝煌燦爛的歲月，引領者我們始終向前。

　　啊！涼中，你是個多么神圣而有偉大的地方。你如此輝煌卻不聲張，您永遠是莘莘學子最留戀的地方。我一定會將您的優秀品質發揚，做讓人想念之人我將永世不忘。

　　關于分享作文篇8

　　揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次班級拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略班級拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫后重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……

　　重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。

　　“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨著驚天動地的`口號聲，五百名同學邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。

　　教務主任陳老師宣布了比賽規則后，又宣布第一場比賽的參賽班級：五（1）班和五（2）班。聽到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。

　　他們個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間仿佛都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數著：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含著期待與信任。

　　比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次班級拔河比賽的恥辱。

　　戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是群情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”

　　這時，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！

　　交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的六一班與我們冤家路窄。我們由于邊戰三局，終于體力不支，成為亞軍。

　　踏一路秋風，撒一路激昂。

　　回首班級拔河比賽，群情激昂！

　　關于分享作文篇9

　　我認為分享是快樂的，在你開心的時候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂，在你傷心的時候，總會有知心朋友來安慰你，分擔你的傷心。我認為，關愛也是可以相互分享的。

　　我記得非常清楚，我上小學四年級的時候，我的小表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了小表妹的身上，那時的'我感到非常的傷心，覺得失去了家人的關愛，覺得這都是小表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無精打采的，甚至還闖了禍。

　　來到姥姥家里玩時，看到小表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹，絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。但是紙又怎會包得住火，經歷了那一件事情后，我后來還是爆發了……

　　那一件事情發生在一個星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進屋里，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書。這時，姥姥打來電話，說舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和小表妹在家，需要媽媽過去幫忙照看小表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準備去姥姥家，出門前還對我說：“我去幫姥姥照看小表妹了，你要早點睡啊。”我當時還以為，媽媽過一會兒就會回家，就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到，媽媽晚上沒有回家，直接就在姥姥家過夜了。

　　第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過神后就把自己關在屋子里，傷心地哭了。這時，媽媽打來了電話，我看到是媽媽，想都沒想就掛了。過了一會兒，媽媽直接帶著小表妹回來了。

　　沒曾想過，竟是小表妹先發現我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時我才發現，我對小表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂能分享，我為什么不能與小表妹分享家人的關愛呢？我又何必如此自私呢？

　　自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關愛小表妹了。

　　你呢？你能與我分享你的故事嗎？

　　關于分享作文篇10

　　身邊的美食，悄悄改變我們原本勻稱、健美的身材；身邊的華服，悄悄掏空我們的錢包；身邊的金錢，悄悄把人引向貪婪的深淵；而那些失去監督的權力，悄悄把一批又一批意志脆弱的官員送進了班房。于是，專家們提出要健康飲食，要理智消費，要生財有道，要廉潔奉公，這一切，皆源于那個被人稱為“魔鬼”的誘惑。

　　在凡塵俗世中，有很多的誘惑正在向我們招手，有寬敞舒適的別墅和豪華轎車，有大摞花花綠綠的鈔票，有前呼后擁的排場。是的，看上去很誘人，可是且慢，有誰知道哪些擁有今天這般富貴與顯赫的人，在發跡前奮力打拼的辛苦？互相傾軋的殘酷？難道我們溫馨團圓的小家不幸福？加了棉墊子的自行車后座不浪漫？浸了汗水帶著體溫的鈔票不欣慰？安靜和諧的生活不自在？

　　誘惑，無論你能否抵抗，它總在那里。對于勇者來說，它們可以是路標，提示自己奮斗的時間和努力的.程度；誘惑是事物發展的動力，因為誘惑，小草點綠了大地；因為誘惑，人類登上了月球步入了太空；因為誘惑，我們才對生活充滿激情，我們人類社會才會不斷發展。

　　對于弱者，它們可能是陷阱，用或厚或薄的糖衣，將人引向深淵。有人抵擋不住金錢、美色、權力、虛榮甚至一些畸形變態的誘惑，導致身陷囹圄、妻離子散、窮困潦倒甚至命喪黃泉。

　　因為希望得到不屬于自己的東西，便產生了煩惱。面對誘惑，何不勇敢地正視自己，何不在自己的“所有”中享受？蜜蜂也許會被雄鷹能搏擊藍天自由飛翔而誘惑，可它卻忘不了自己有傳播花粉使大自然五彩斑斕、果實累累的功勞；沙礫也許會被玉石的光彩奪目、價值連城所誘惑，它忘卻不了自己可以鋪墊基石成就萬丈高樓；丑小鴨也許會被白天鵝潔白無暇、美麗高貴所誘惑，可在長大之前，它只能是一道平凡的風景。面對誘惑，愛我所有，你會發現，自己很富有。

　　身邊的誘惑很多，小到晚餐是否還要再添半碗米飯，周末是否再買一雙鞋子，大到別人送上門來的現金，或者那些似乎可以瞞天過海的天衣無縫的小動作。面對誘惑，請讓科學引路，不胡吃海塞糟蹋自己的身體；請讓正義把關，不貪婪取巧玷污自己的人格。

　　抵擋誘惑，做一個健康的人，正直的人，從容的人！

　　關于分享作文篇11

　　初秋的一天，我們一家三口去郊外爬山。

　　走到山腳，我抑制不住興奮，丟下爸爸我媽媽興沖沖地跑到前面，開始往山上爬，越爬越起勁。回頭望望爸爸我媽媽，他們竟落下了一大截。看著他們不慌不忙的樣子，我興高采烈地說：“看，我爬得多快，你們兩個真是落后分子。要不要我拉你們一把？”爸爸笑著說：“別高興得太早，爬山還得有耐力。”我才不聽他們講什么道理呢，我沖著爸爸做了個鬼臉，爬得更來勁了。

　　漸漸的，我覺得雙腿沉重起來，也不太聽使喚了。我干脆一屁股坐在地上，不走了。爸爸我媽媽趕上了我，我媽媽笑著對我說：“剛才還挺神氣的，現在怎么泄氣了？”我說：“太累了，實在走不動了。”我媽媽對我說：“檸檸，平時你能克服學習中的許多困難，今天這點困難算什么呢？”

　　我媽媽的話給我增添了無窮的力量，我鼓起勇氣，緊緊跟著他們繼續攀登，我媽媽一邊走，一邊耐心地教我認識了紅苕、白菜、蘿卜菜、辣椒、梨樹、桃樹等多種植物。爸爸還不失時機地舉起相機，給我拍了許多風景優美的照片。

　　慢慢地，我也不感到累了。原來困難就像彈簧，你軟它就硬，你硬它就軟。

　　入秋以來一直都有去賞楓葉的打算，相對于北京香山賞楓名地，想在江南尋到這樣的地兒實在不容易。后來許可媽在網上查到這個離我們挺近的地方——南黃古道，甚至有“北有香山紅葉，南有南黃古道”的說法，就更加期盼了。

　　南黃古道始發點為天臺縣南屏鄉前楊村，終點為臨海市黃壇鄉大泛村，全長12公里，是中國迄今為止保存得最好的古道之一。國慶假期，我們607班的蒲公英小隊踏上了前往南黃古道的路程。

　　走進南黃古道，映入眼簾的.稻草堆，滿地銀杏葉與楓葉，景色絢爛，色彩繽紛，仿佛油畫一般，秋風徐徐，楓葉飄滿地。一路上，我們呼吸著新鮮的空氣，透過枝丫，樹影斑駁，灑落一路，伴著我們前行，頓時心情舒暢，加快了步伐。漫步在悠悠的古道上，不緊不慢，走走拍拍。6個小時的行程，愜意十足但也驚險不斷，走過小路，行至山頂，頓時有一覽眾山小的感覺，不枉我們堅持不懈的小小努力。

　　俯瞰黃檀梯田，層層疊疊，錯落有致，綿延無邊，不禁感嘆大自然鬼斧神工。

　　徒步還是需要很大勇氣的，看蒲公英小隊的成員們，多勇敢啊！

　　關于分享作文篇12

　　當春天的第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記鳥兒自己收獲溫暖時的幸福;當夏天的第一陣涼風吹過自己的臉頰，別忘記告訴知了夏風輕輕吹來的快樂;當秋天的第一片落葉在空中飛舞時，請記住婉轉吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人世滄桑;當冬季每一場雪飄然而至時，要記得給遠方的朋友帶去祝福……這，就是分享的快樂。

　　一直以來，我把自己塵封在一個小小的世界里，那里的世界隱藏著我的喜怒哀樂，我的成功與失敗，我的理想與追求，隱藏著我的一切一切。我習慣一個人承受一切和獨享成功。傷心時，靜靜地仰望著不是很璀璨的.滿天的星星，帶走我的痛苦;失意時，獨自聽著那些憂傷的曲調，讓一個個跳動的音符帶走我的煩惱;成功時，總是默默地在自己的日記本上記下喜悅的心情，……喜歡靜靜地臨窗看雨，獨自咀嚼著心事兒;喜歡大聲呼喊，當風兒帶走煩惱，越過中南半島，掉到太平洋中;喜歡無遮無攔地在雨中盡情沖刷塵封已久的記憶。

　　我不知怎樣形容自己?是多愁善感，還是神經質?總之，找不出合適的文字來表述，我喜歡默默看天，靜靜聽雨;我也喜歡時不時編造一些文字來填補心靈，表達自己的感受。可是那些華麗的文字里卻往往滲透著愁緒、悲嘆。人生短暫，青春易逝，因為我的神經質無法與他人的歡樂相融，所以我寫的那些無關痛癢的文字，也沒有人分享，沒有人花太多的時間來琢磨我的悲觀和時隱時現的愁緒。

　　我在無知中慢慢長大，我在成長中慢慢懂得，我在改變中慢慢回轉，我在交往中慢慢快樂，我在幸福中慢慢分離。我知道，應該與別人分享的更多的應該是快樂，而不是永無止境的惆悵。于是，我心里的陰霾被太陽蒸發了，心頭剪不斷理還亂的愁緒也被風吹落了，我的快樂開始有人分享。這時，我才感受到，有人與自己分享的感覺真好。作文

　　雨依然下著，風依然吹著，但是只是一瞬間，午后的陽光便透過云際撒下縷縷金光。漸漸地雨停了，清新的世界被定格在了太陽明媚的笑顏里。

　　在晚風里吹著傷口，無端的黑暗淹沒了我拋下的悲傷。鳥鳴中，朝霞已染成緋紅，我依然踏著清晨的露珠，呼吸著還依稀留著悲傷地空氣，邁向遠方。朝陽映著我堅定地笑臉，曙光鋪成大道，我看到未來的路不再坎坷，不再如此孤單……，因為有人分享我的心情了，能夠安慰我不定的情緒了。作文

　　成長路上，感謝風雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂。塵封的門漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是如此簡單

　　關于分享作文篇13

　　他的一生創作了五十多部詩集，十二部中、長篇小說，一百多篇短篇小說，二十多個劇本以及大量哲學、政治方面的論著。那旖旎瑰麗，千姿百態的《飛鳥集》正是他的詩歌代表之一。說到這兒，你們應該知道他是誰了吧？對了，他就是泰戈爾。今天，我就要到他的世界里去“闖一闖”！

　　我打開了扉頁，閱讀他生活的第一頁。我仿佛走進了一個美麗的伊甸園，毫無保留地展現在我面前，就像一片凈土，令人心曠神怡。

　　小詩雖小，卻蘊藏著一絲童趣，每一句短小的詩句都能悟出深刻的人生哲理——從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者從沒有經驗的青年，到飽經風霜的老者從平凡不過的小草，到美麗妖艷的小花從展翅高飛的小鳥，到潔凈無暇的'白云，無一不充滿趣味。“秋天的黃葉，它沒有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。”是啊，多么美！句句雋永，字字珠璣，如同云霞圍擁紅日，映出璀璨色彩；又像星星灑落夜空，放出閃爍光芒。它給我的第一感覺就是清新，既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情。他在思索愛情、友情、人生，以及那多姿多彩的大自然。他在詩中將自己比喻成“永恒旅客”，有著像飛鳥一樣經歷內心的漂泊歷程，讓人羨慕，眼饞。

　　那句“讓生命如夏日花朵般美麗”是如此的令人警醒，他告訴人們“生如夏花”，而死呢？有時，死是有意義的，比如烈士在與敵人的戰斗中犧牲；但是，有些死是沒意義的——因犯罪而斃命，那就是毫無意義的了，那是你活該！那么，你是想流芳百世呢，還是想遺臭萬年呢？我想明智的人，應該知道選哪個，那么，就在生的時候多留下一些游絲樣的痕跡吧！讓生命這一旅程猶如花朵般美麗吧，一起為生命努力！

　　泰戈爾思緒放縱，這是我想與他成為朋友的一大關系。翅膀、鮮花、陽光、云朵、海洋在詩篇中自由徜徉，這一個個跳動的音符，構成了一支純凈而又優美的詩之交響曲。還有，泰戈爾在刻畫人物心理是筆觸細膩，感情真摯，在語言上，揮灑自如，全無雕琢之感，見景、見情、見性、見意，正是“不首一字，盡得風流”。

　　關于分享作文篇14

　　高爾基曾經說過：“書本是人類進步的階梯。”當我從一個呱呱墜地的嬰兒成長為一個充滿智慧的少年，我的讀書生活日新月異、多姿多彩。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無間的伙伴，我的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書的海洋中，自由自在地吮吸著書本賦予我的真理、情感。

　　兒時，我每天都伏在外婆身上聆聽那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤古開天辟地、精衛填海……后來，家里買來了一臺故事機，我每天睡覺前都要聽一會兒，那時候，沒有故事書，我就只能靠聽故事來滿足我渴望看書的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛聽那些故事。

　　時間在流逝，天長日久，我就不再聽故事了。于是，我就擁有了人生中的.第一本《幼兒畫報》，那是媽媽從書店給我買的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛惜那本畫報，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫報》，就是我讀書生活的啟蒙書，把我帶入了一個充滿智慧的世界。

　　后來，我上了幼兒園，老師給我們發了一套嶄新的注意版童話書，我仔細地給書穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護著它。

　　上小學了，我的書架上有了許多本故事書：《丑小鴨》讓我懂得了現在的我們還不是最好，只要堅持不懈地努力，就會成功；《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運而感到難過；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發，雖然我有時讀起來囫圇吞棗，但是我還是從書中學到了很多做人的道理。

　　直到后來，媽媽給我買了一套中國四大名著，還有一些文藝書本。每天晚上寫完作業，只要有空閑時間，我就會拿起書本，跟它們有一些心靈的交流，有時甚至還達到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。

　　隨著年齡的增長，那五花八門，形形色色的報紙和文學雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過看報紙，我了解了國內外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵著奮勇前進。

　　書，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結晶；書，不僅可以讓我的寫作能力提高，還可陶冶我的情操，因為有了書，我的生活更加豐富多彩，書是我一生的“朋友”！

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