分享的作文【優(yōu)選4篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的分享的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　青蟲蛻變，化作花間飛舞的彩蝶；青果褪盡毛茸，綻開滿樹殷紅的笑顏。這便是成：有歡樂，有痛苦，還有深深的期待。而成長中學(xué)會的分享，就便是那青春枝頭悄悄結(jié)出的美好果實。

　　如果我是飛鳥，那成長中的分享，就是讓我們在愛的力量使尚且稚嫩的翅膀豐滿；如果我們是花朵，那么成長中的分享，就是我們在愛的滋潤下讓待放的苞蕾綻放青春的'容顏。成長中學(xué)會分享，讓我們從幼稚走向成熟，它的每一個過程與細(xì)節(jié)都是獨一無二的，你珍惜它，它便成了人生的營養(yǎng)，你遺忘它，它便成了人生的缺憾。關(guān)鍵是如何在似水流年中分享到每一個蛻變的精彩，在蛻變的痛中分享別樣的美好。成長的道路充滿陽光，讓我們用心去分享快樂——它便無處不在。分享一本書，看那優(yōu)美的文字從紙上脫落，化作甘泉流過肺腑，留下的是收獲與喜悅；與朋友一起，分擔(dān)風(fēng)雨，不論黑夜有多么黯淡，總是壓不住雪的潔白。我們美麗而充實的時光，如小溪流淌而過。一天，我們回頭一望，看那一串串深淺交織的腳印，與用淚光和歡笑構(gòu)筑的時光。

　　不禁地發(fā)現(xiàn)，我在分享中長大了……

分享的作文 篇2

　　當(dāng)你把快樂與別人分享時,你會擁有兩份快樂;當(dāng)你敞開心扉,把自己珍貴的東西拿出與人分享時,你會明白:分享是美麗的!你會發(fā)現(xiàn)：分享的滋味，真好！

　　白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的就是與人分享的意思。“樂人之樂”是分享快樂，由一人的樂趣，變成大家皆歡樂； “憂人之憂”是分享憂愁，與人分擔(dān)憂愁，排解他人內(nèi)心的煩悶，對我們來說，不也值得高興嗎？

　　還記得汶川大地震帶給我們的傷痛嗎？大地在顫抖，房屋在搖動，我們的心也起伏不平。地震好似一個惡魔向汶川伸出了無情之手，瞬間將這美麗至極的地方摧毀成一片廢墟。千萬人被困在此，但仍懷著對生的渴望，苦苦掙扎，四面八方的志愿者懷著同樣的憂傷與急切來到這里，伸出援助之手，一同承擔(dān)這不幸的遭遇。

　　分擔(dān)痛苦，讓我們懂得堅強。

　　還記得一年一度的春節(jié)晚會嗎？在舉家團圓的日子里，我們分享著濃濃的`親情。從精彩的文藝表演中，我們分享著藝術(shù)家們帶給億萬觀眾的歡聲笑語，在這一刻，濃濃的親情，滿滿的祝福定格在這快樂的時光里。

　　分享快樂，讓我們懂得珍惜。分享，真好！

　　在生活中學(xué)會分享，才不會孤獨，才會讓快樂相伴。春天因為分享了黃鸝的婉轉(zhuǎn)歌喉，才顯得鳥語花香；夏天因為分享了群花的色彩，才顯得熱烈燦爛；秋天因為分享了果實的旺盛，才顯得碩果累累；冬天因為分享了臘梅的頑強，才顯得孤傲清高。

　　閑暇時光，一個人孤獨的望向天空，回想經(jīng)歷過的許許多多，為何不敞開心扉，約上三五個知己，暢談心中所想、目中所見、耳中所聞呢？那樣，人生的道路上豈不是更加精彩，更加快樂。

　　分享的滋味，真的很甜，很好！

　　杜杜評：分享讓快樂增倍，分擔(dān)讓憂傷減半！懂得分，其實是懂得取。

分享的作文 篇3

　　我是一個在溫暖與愛中長大的孩子。我有一個溫馨而充實的童年，童年的記憶中，奶奶的身影隨處可見。

　　小時候，奶奶經(jīng)常買來我愛吃的蝦。我歡快地跟在奶奶身后沖進廚房，和奶奶一起剔蝦線。奶奶剔蝦線剔得非常仔細(xì)，老花鏡架在鼻梁上，微微有些渾濁的老眼瞇縫著，吃力地在白花花的蝦肉上尋找。找到了蝦線，奶奶小心翼翼地把牙簽扎進蝦的身子里，慢慢地把蝦線剔出來，以防蝦線斷在蝦肉里面。午后的陽光傾瀉在奶奶身上，為她鍍上了一層溫暖的光輝。我呢，在盆里扒來扒去，扒出一只看起來比較好欺負(fù)的蝦，直接把它的殼掰開，把蝦線上的那條肉撕掉，隨便拿牙簽一剔，就算剔完了。奶奶從來不會責(zé)怪我，只是笑著搖搖頭，把被我“摧殘”的可憐的蝦歸到一起，分類。“大傷”由奶奶補救，“小傷”則必須由我自己處理。這時候奶奶就會手把手地教我剔。奶奶的手非常溫暖，包裹著我的小手，也包裹住了我的心。炸蝦的味道已經(jīng)隨著時光逝去，但剔蝦線的畫面卻定格在了我的腦海里。

　　奶奶不僅關(guān)心我的飲食，還負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常幫我檢查口算作業(yè)。

　　檢查作業(yè)時，奶奶很嚴(yán)肅，老花鏡一絲不茍地在鼻梁上站崗，履行神圣的職責(zé)。奶奶小聲計算著，一道一道地核對。她的手因為疾病而輕輕抖動，但她極力保持平衡，在我的口算本上畫上一個勾或一個叉。小時候的我寫字極不規(guī)范，有的字連自己都要認(rèn)半天。碰到這種“鬼畫符”，奶奶總會微皺起眉頭，把眼睛瞇成一條縫，半張開嘴，費力地認(rèn)上好一會兒，然后耐心地陪著我改完所有錯題，有時還會用顫抖的手握住我的小手，一筆一劃地教我寫字。

　　我做錯了什么題，奶奶跟我分析了什么錯因，早就被我忘得一干二凈了。但奶奶的耐心與嚴(yán)肅，握著我手寫字的溫暖卻從未忘記。

　　后來我上了初中，回奶奶家的時間少之又少，幾乎成了奢侈品。奶奶的病，在我小學(xué)即將畢業(yè)的時候突然惡化了。我至今仍忘不了奶奶出院的樣子：原本有些發(fā)福的老人，突然就消瘦到了皮包骨；一頭從未出現(xiàn)過白絲的黑發(fā)，竟然變得灰白；坐姿再沒有往日端正，取而代之的'是幾乎無法自理的無奈……一個好端端的老人，一個把一切都打理得井井有條的老人，突然間，就變成了這個樣子。

　　我愣住了，心里無比酸澀。胳膊上傳來了一陣溫暖，是奶奶正用她枯瘦的手用力攥著我的胳膊。那一如既往的溫暖，來自奶奶手心。我努力地擺出一個輕松的、如同往日一樣的表情，盡全力穩(wěn)住了聲線：“怎么啦？奶奶？”我從她含糊的回答聲中，依稀辨出了那幾個字：你又胖了。我第二次呆愣了，隨即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我！

　　后來，奶奶去世了。在與奶奶的最后一次見面里，她沐浴在陽光之中，正如多年前的那個剔蝦線的午后。

　　之后的很長一段時間，我總會夢到奶奶。猛然驚醒，回過神來，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿臉淚痕。接著，是無盡的自責(zé)與悔恨，還有對奶奶深深的懷念。

　　直到有一天，當(dāng)我無意間翻出了奶奶給我的一床小被，我才在淚水中釋懷。奶奶從沒離開啊，她還住在我的心里呢！奶奶一直像太陽一樣溫暖著我。原來是，現(xiàn)在是，將來亦是。

分享的作文 篇4

　　和所有的鄉(xiāng)下老人一樣，奶奶也長有一頭花白的頭發(fā)，臉上皺紋密布。可是，與別的'老人不同的是，奶奶卻非常幽默。

　　我家已經(jīng)多年沒養(yǎng)雞了，因為雞不會講衛(wèi)生，到處亂方便，很臟，很臭。有一天，我忽然想吃雞蛋了，就問奶奶為什么不養(yǎng)幾只雞。奶奶笑著說："咱們家有太多雞了，再養(yǎng)就放不下了。"聽了這話，我滿院子地找，可一只雞也找不到。"奶奶，雞在哪里呢?"我走進房間好奇地問。奶奶指著我身后說："瞧，不就在你身邊嗎?"可我在原地轉(zhuǎn)了幾個圈，可連一個雞毛都沒看見。這時，她又說："在你身后的電話機、電視機、洗衣機，甚至你玩的游戲機，你爸爸媽媽的手機，這么多的“機”，你怎么沒看見呢?"原來是這些"機"啊，呵呵，虧奶奶想得出來。

　　還有一次，奶奶看我讀英語，也來湊熱鬧，讓我來充當(dāng)她的英語老師。現(xiàn)在，我來教她第一個英語單詞："mouse"--老鼠。奶奶想了想說："早死......""不是“早死”!您聽清楚點!"我生氣地說。奶奶風(fēng)趣地說："老鼠，那是害蟲，它要破壞莊稼的，當(dāng)然要早死!"我被奶奶弄得哭笑不得。

　　我奶奶就是這樣一個人，如果哪天你到我家來玩，就會認(rèn)識她啦!她可喜歡跟小孩子聊天了!

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