分享作文[推薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的分享作文9篇，歡迎大家分享。

分享作文 篇1

　　分享是一個活潑可愛的小精靈，將快樂傳播到世界各地。分享是一臺復(fù)制機器，可以在任何地方復(fù)制快樂。分享是另一種潤滑劑，它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑，讓人們緊緊抓住彼此的心。

　　我記得小時候，祖母給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的！那時，我非常高興，跳了三英尺高，心想:我所有的同學(xué)都有橡皮泥，今天我終于有了！第二天，我?guī)е�橡皮泥去學(xué)校。學(xué)生們看到了我的橡皮泥，羨慕地說:“我們能玩嗎？”我點了點頭，所以他們搶著抓住它，很快它就不見了。看著光禿禿的橡皮泥盒子，我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了，一個個不知所措。

　　當(dāng)我到家時，我把自己關(guān)在房間里，默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽到奶奶打開門，對來訪者說了幾句話。這是一個小女孩的聲音。是誰？過了一會兒，奶奶走進我的房間說，“你，別哭。你的小朋友讓我給你這個。”我看了看，原來是一張自制的道歉卡。我好奇地打開它，看著它。上面有幾行粗體字:劉正如，對不起，我們不是故意拿走你心愛的`橡皮泥的，請原諒。——王文新、王宇等。我看到它后，眼淚又下來了，我在對自己抱怨:你為什么這么小氣？有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過王文新的洋娃娃和小海螺，吃過王玉妍的薯片。當(dāng)我想到這里，我再也坐不住了，急忙出門去找他們。

　　從那以后，我們每天都在一起，直到我轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。然而，我們的友誼沒有改變。當(dāng)假期來臨時，我們會一起玩得開心。

　　我因為分享而快樂。因為分享，我感到快樂。讓我們學(xué)會分享和感受朋友之間的友誼和幸福。

分享作文 篇2

　　國有國法，家有家規(guī)。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓。”家規(guī)就是家風(fēng)，就是家訓(xùn)，是指家庭庭對子孫立身處世及持家治業(yè)的教誨。現(xiàn)代家庭的家風(fēng)家訓(xùn)可以實現(xiàn)幸福家庭“和諧、文明、健康、富有”的四大目標(biāo)。

　　珍惜糧食，崇尚節(jié)儉。奶奶常常教導(dǎo)我們吃飯要有節(jié)制，吃多少盛多少，千萬不要剩飯。衣服能穿就穿，千萬不要喜新厭舊，說扔就扔。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”我明白了每一粒米，每一口飯，每一縷布都是農(nóng)民伯伯一把汗水，一把辛酸，用布滿老繭的雙手辛苦培育和加工出來的，所以我們吃飯時要做到不剩飯菜，日常生活中做到廢物利用。以后不管身在何處都要懂得節(jié)約和珍惜。

　　誠實守信，勤奮好學(xué)，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽經(jīng)常以此對我進行教導(dǎo)和督促。媽媽對我講做人要誠實，答應(yīng)別人的事情要做到，不能輕易失信于人。講不講信用最能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)，它就像是一張名片，將會伴隨終生。每次送我到學(xué)校門口都要再三叮囑一定要認真聽講，好好學(xué)習(xí)。要刻苦努力，不要一碰到難題就退縮，要迎難而上，把困難視作敵人，一定要把敵人打敗。這些話語幫助著我一天天進步。

　　為人處事爸媽對我也嚴格要求，讓我從小做起孝敬長輩，愛護幼小。在家時，每次爸媽給我好吃的我一定先留下一些給奶奶。在公交車上，我一定會給老爺爺和老奶奶主動讓座。在學(xué)校，我會給低年級的`小同學(xué)提供幫助。爸媽經(jīng)常給我講述奶奶這一代人生活的不易和對我的疼愛，我深受啟發(fā)，我一定要讓奶奶快樂，讓她樂呵呵的過好每一天。

　　說到這兒，我把我家的家風(fēng)家訓(xùn)總結(jié)了一下。家風(fēng)是崇尚節(jié)儉，家訓(xùn)是誠實守信，勤奮好學(xué)及尊老愛幼。

　　我要時刻謹記我的家風(fēng)家訓(xùn)，這將是我最寶貴的財富。

分享作文 篇3

　　每一個人都愛自己的家，我也是一樣的，我來介紹介紹我的家，說不定你也會喜歡。

　　我家是平房，有一個小院，在院子里有很多動植物，一只狗兩只貓四盆花一棵樹還有兩片小菜圃。家里沒有什么特別之處，這里的冬天仍然寒冷。雖然沒有地暖之類的東西加熱，但是我覺得這才是最正常。我愛我家，這里有我最愛的親人、我的家人。

　　我們家中最重要的就是我的家人們了。介紹一下我的家人們，我的媽媽，她是一個有時嚴厲有時溫柔的媽媽，媽媽是我開家長會時的.首要人選，在某些必須完成的事情上她很嚴厲，但是平常是一個笑呵呵的人。我的我的爸爸是外表看似嚴厲其實平時比媽媽管理的還松。只要不觸碰到他的底線一切都是可商量的。我的弟弟是一個我認為的搗蛋鬼，比如看電視一件事吧，如果我拿了遙控器他就會想方設(shè)法地搶走，但是要是別人就不會這樣了……

　　就是這樣的一家人組合到了一起，我愛我家，愛我家的一草一木，愛我家的小動物，更愛我家的父母和兄弟姐妹，聽了我的介紹，你也很喜歡這樣的家吧！

分享作文 篇4

　　俗話說“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。分享是一件很美妙的事情，分享快樂，別人也會因而更加快樂。分享悲傷，大家會幫你一起扛起悲傷，越過難關(guān)，仿佛悲傷因為分享而削減了一樣。學(xué)會分享，是快樂的第一步。

　　在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間都需要分享。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此我們要做到與他人分享快樂。

　　分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的.創(chuàng)傷；分享快樂，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。

　　有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候。”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂。

　　生命的意義不在于長短，而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會很快樂。一起分享你的快樂吧！

分享作文 篇5

　　我的爺爺喜歡種花草樹木，有“春天使者”迎春花，有高雅潔凈的廣玉蘭，有傲霜斗雪的梅花……暑假里，我天天給亭亭玉立的花兒澆花，看著那盆盛開的牽牛花，我的精神為之一振。

　　有的人喜愛富麗華貴的牡丹花，有的人喜愛清香撲鼻的茉莉，還有的人喜歡不畏嚴寒的菊花……我呢，卻喜愛這平凡的牽牛花。

　　樂于向高處攀登，這就是牽牛花的本色，也能夠說是他的性格，習(xí)慣吧！一開始，他那纖細而嬌嫩的莖蔓圍著爺爺給他們搭的架子，悠閑而自在地向上纏，慢慢地，架子上就被牽牛花占得滿滿的。只要從屋檐底下拴幾根繩子連接在架子上，牽牛花就會沿著繩子向屋檐上爬去，直到爬到前面沒有什么東西，他才會默默地調(diào)頭向別處攀去。那翠綠欲滴的茂盛的`葉片和一條條莖蔓相連在一齊，就像條條綠波，道道青浪。

　　牽牛花在那密密的綠葉中，開出一朵朵小喇叭花，又嬌嫩又鮮艷，那朵朵彩色的小喇叭花，叫人越看越喜歡。遠遠看上去好像掛著一匹漂亮的花布，讓人看上去很舒服，很順眼。走近一些，一股清香陰面撲來，真可謂清香四溢。生命到了最后，它還會留下一粒粒飽滿的種子。第二年春天，他們會重現(xiàn)生機。

　　牽牛花是憑著堅忍不拔的毅力向上攀登的，即使被狂風(fēng)刮下來，它也不灰心，只要再有一點機會，他就會在此攀登上去。我愛奮力向上，持之以恒的牽牛花。

分享作文 篇6

　　希望考生們在復(fù)習(xí)新GRE作文的時候，可以關(guān)注一下前輩們總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣就能夠保證新GRE作文復(fù)習(xí)順利，而且可以獲得更好的效果。下面為大家介紹GRE作文復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

　　1.大家一定不要放下單詞，很多單詞都能用在作文里的，不要學(xué)我，沒有心思背單詞，老底也不是很厚，所以老被人批自己的用詞不當(dāng)。

　　2.大家有空要多看看課外讀物，或者一些比較有深度的報刊雜志，也要關(guān)心一下國家國際大事，不要兩耳不聞窗外事，人是社會的人啊。

　　一方面可以為你的寫作積累一點與眾不同的素材;另一方面也可以使你博學(xué)，看看壇子上有些前輩的分析真是精辟，慚愧。你看看人家ETS考的題目，社會行為教育科學(xué)文化政治學(xué)習(xí)傳媒。真的是把生活中的方方面面都包括了呀。你看羅素，怎么寫出那么淺顯易懂的文章?你看丘吉爾，作為一個政治家能拿諾貝爾文學(xué)獎;你看什么亞理士多德啊，達芬奇、愛因斯坦，哪個不是全才?大家都準(zhǔn)備了這么久的AW了，這些應(yīng)該都懂的吧。

　　3.平時就要養(yǎng)成積累的'習(xí)慣。句型、詞語、短語，這些東西都是靠一塊一塊磚堆砌起來的，如果只是靠考前的幾個月，即使能建起高樓大廈，也是沒有地基的。

　　4.千萬別迷信機經(jīng)，那個只能作為參考的。而且別指望著你的專業(yè)調(diào)查能給你帶來你的拿手題目!!偶是學(xué)生物工程的，但是考試的時候?qū)懙牟贿�是文化的題嗎?所以還是自己的準(zhǔn)備充分一點比較好，安心、底氣也足。

分享作文 篇7

　　小時候，爸爸給我講孔融讓梨的故事，我記住了，經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎我的同時，往往將好吃的東西還給我吃，我很開心。

　　有一次，我將鮮嫩欲滴的一個大西紅柿讓爸爸吃，爸爸沒有吃，但也沒有夸獎我；我又讓媽媽吃，媽媽接過來就吃了，也沒有說什么。我沒有能夠吃上那個好吃的西紅柿，心里很難過（小的時候，家里并不總是可以有水果吃的）。后來因為這件事情被哥哥姐姐取笑了很長時間。

　　我有了孩子，也遇到類似的情況，怎么辦？

　　家里阿姨燒了好吃的雞翅膀，孩子姥姥一個勁的'給孩子夾菜：“快吃，很好吃的，啦啦。”孩子不停的吃著。

　　我說：“總共八個雞翅，我們四個人，每個人兩個。不可以多，也不可以少，大家來分享阿姨做的美味，好嗎？”

　　“好！我們來比賽。”啦啦開心地說。大家一起吃起來。

　　其實，孩子的心靈是最純潔的，也是最講道理的。如果遇到類似的情況，父母不要心疼孩子，怕孩子吃不足，一味給孩子吃，自己不舍得吃。我的做法是：有了好東西，不管多和少，一定大家都來嘗，不讓孩子養(yǎng)成吃獨食的習(xí)慣。

　　經(jīng)常聽說很多父母要求孩子謙讓，然后在夸獎孩子之后，把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺這樣做有百害而無一利：會養(yǎng)成孩子的虛榮心，容易以別人的夸獎作為自己行為的標(biāo)準(zhǔn)，將自己的快樂建立在別人的夸獎上。虛榮心對人的一生危害不淺，很多人都因此而誤入歧途。

　　教會孩子真誠的與他人分享，并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂的事情，是對孩子最重要的教育之一。

分享作文 篇8

　　保護環(huán)境，人人有責(zé)，的確如此。

　　小時候，離我家不遠的地方有一條清亮的小溪，小溪里一塊塊卵石錯落有致地躺在河底，時不時會從河底下冒出幾條嬌小可愛的小魚，小魚一邊游，一邊吐幾個小泡泡。還有小蝦，在水中嘻戲，水面上，一群鴨子浮在水面上捕食。河岸上綠樹成蔭，一片郁郁蔥蔥的美麗景象。在這片動人景致里，我和小伙伴們一起坐在河岸上釣魚，真是令人陶醉啊。

　　時間慢慢過去，小溪里的水越來越少，我們釣魚時幾乎看不到魚了，它們消失了，消失在這將要干涸的'小溪里。河邊的小樹也不象原來那么茂盛了，枝椏上只有幾個快要干枯的的枝條。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的歲數(shù)越來越大了，當(dāng)我們再次懷著兒時的心情來到小溪過垂釣時，我們卻異常失落，小溪干枯了，只剩下一些曾被小溪磨得沒有棱角的卵石，河岸上再也看不到綠色了。只留下干枯得硬硬的樹枝了。

　　不到一個世紀，變化居然如此之大！能不令我們?yōu)榇硕�震驚嗎？讓我們保護環(huán)境吧，環(huán)境的破壞代表著人類也將無法生存！

分享作文 篇9

　　與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會減半。這句話，大多數(shù)人都曾聽過，這個道理，卻不是大多數(shù)人都懂。

　　小時候，我們會從口袋里掏出大把糖果分給小伙伴，這是最簡單，最純真的分享。因為做了調(diào)皮的事而將受到懲罰時，小伙伴們都會勇敢地站出來“分擔(dān)”。我也記得和一群女孩子被罰站在走廊的“壯觀場景”。

　　后來，隨著認知的增加，我們對“分享”的理解已不僅僅是幾塊糖果，對“分擔(dān)”的認識也不止與一起被罰站。我們依然可以做的最簡單的“分享”與“分擔(dān)”，卻難以上一個層次。

　　當(dāng)你和朋友獲得了成功，你是否還愿意與他分享一部分成果？還是自私一些，將其獨享？朱元璋固然是一世之雄，但他為了權(quán)力穩(wěn)固，將屠刀轉(zhuǎn)向了昔日的戰(zhàn)友，最后成了真正的孤家寡人。他是悲哀的，因為他不懂得分享，這也或許是古代最高統(tǒng)治者共同的悲哀。

　　我們普通人也應(yīng)引以為戒。貪婪的欲望是人之本性，而分享是與其矛盾的，確實是一種挑戰(zhàn)。有的人緊守財富與權(quán)力，每天生活在高度緊張中，有的人學(xué)會適當(dāng)分享，反而收獲快樂。不會分享的人，即使貴為古時天子，也是是一個拼命守著龍椅不讓別人靠近的'弱者。心的強大，才是真正的強大。當(dāng)你能淡定地與別人分享你的喜愛，你才能變得更豁達。

　　當(dāng)你和朋友遭遇了失敗，你是否愿意和他一起分擔(dān)？亦或是不屑地離開？金庸小說中“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”是最偉大的分擔(dān)。因為還有什么比生死更重要呢？東漢末年，三國鼎立，蜀國正是依靠關(guān)羽、張飛、諸葛亮等一干臣子分擔(dān)國事才有立足之地。由此可見，一項事業(yè)的強盛離不開每個人的分擔(dān)。

　　錦上添花固然是美，雪中送炭的情誼卻更難能可貴。在遭遇挫折時，每個人都想要一雙溫暖的手將自己扶起，分擔(dān)一些自己身上的擔(dān)子。當(dāng)朋友遭到別人的否定時，拍拍他的肩，不需要過多言語，只需要表達對他堅定的支持，就已足夠。

　　分享與分擔(dān)并不是沒有聯(lián)系的，我們不必從中選擇，也不能從中選擇，因為這兩樣素質(zhì)都是我們本身就應(yīng)該具備的。不會分享，不會分擔(dān)的人，可能在一個人的秘密花園里生活地很好，卻再不能體會人與人之間的友好，難以在社會大家庭中生存。

　　“分享，還是分擔(dān)”不是一個疑問句，“學(xué)會分享和分擔(dān)”才是每個人必須思考的問題。

　　那么，你學(xué)會了嗎？

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