分享的作文[必備5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的分享的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　我有一位樂于助人的同學，他有著不高不矮的身材，一雙炯炯有神的眼睛，就像時刻告訴你，要認真細心，不能馬虎。

　　記得有一次早晨，我馬馬虎虎收拾好書包就去學校了。在路上，覺得好像有東西沒有帶，但是一看表，快遲到了，就跑去學校了。到了學校一看，別人的脖子上都戴著紅領巾，就我沒帶，沒帶是要抄十篇文章的，這時我心里想這次死定了，不但會被老師罰，媽媽也會收拾我的，我急的.差點哭了，這時我的好同學看見我著急的樣子，立刻問我怎么了，我把事情告訴了他，他借不了我，他立刻風風火火地趕到保安室借紅領巾，他費盡心思，竭盡全力，終于找到了一條紅領巾，遞給我，我當時感動得又哭又笑，他笑著對我說；“以后做事細心一點。”

　　我的同學是不是很好，我真為我有一個這樣的同學感到驕傲，他的眼神就像時刻提醒著我，要認真不要馬虎。

分享的作文 篇2

　　春天的小草，是雨水的滋潤；飛翔的小鳥，是空氣的支撐；人生的道路，是愛的延伸……

　　——題記

　　“噠噠噠”，鬧鐘再次響起，我猛地驚醒，抬起頭，只有十分鐘！抓起外衣就往身上套，拖著鞋子跑到衛生間。昨天剛剛口頭保證，難道今天又要寫保證？不行，我加快速度，挎上書包急急地沖向樓下。“孩子，吃了再走啊，要不等下會餓的啊！”母親的呼喚嚇了我跳，轉過身，母親正站在桌子旁，用疲倦而略帶血紅的雙眼望著我。

　　抬頭看了看鐘，五分鐘！糟糕不行了，我狼吞虎咽，塞滿嘴飯，偏偏又嗆住了。“慢慢來，不急，不急啊！”母親趕緊湊過來，心疼地說道。手輕輕地捶著我的背，手梳理著我那蓬松的頭發，我感到股從未有過的暖流在心中流淌。抬頭看母親，慈祥的面容掩飾不住蒼老和疲憊，眼睛微微有絲血紅。啊，母親昨晚上夜班？今早才回來，還沒有來得及休息？天啊，我為什么這么討厭！

　　偷偷溜進教室，想到昨天沒有書被老師批評，心里就不好受。啊，我的書又沒有了？怎么可能了，我氣敗急壞地亂抓通，還是沒有啊，難道不翼而飛了？趕快借，我的腦子下意識提醒了我。我的媽啊，老師已經走過來了，死定啦！為什么受傷的總是我？難道我是做錯了什么？我的心在流血。看著老師步步逼近，我無力回天。“兒子，你的書，昨晚看了又忘在桌上了，快拿去，要認真啊……”個熟悉聲音飄進來，我以為是在做夢，當我抬起頭時，分明看見母親站在窗外，臉上還冒著熱氣，拿著我的救命草。我伸手接過書，忽然感覺那么沉重，又那么溫馨，我笑了……

　　飯桌上永遠是那么沉寂，母親習慣性地不停地往我的碗里夾菜，父親用他那陌生而又犀利的眼光掃視著我。我默默地往嘴里刨飯，心里卻想著我的那幾道難題該用全等還是相似來證明，想著我的作文是寫兒時的快樂還是夢想中的喜悅，我不知道，我的世界里除了我，還有什么。

　　黑夜。昏暗的燈光。動不動的.黑影。

　　揉了揉迷糊的雙眼，望著漆黑的窗外，什么也看不見，什么也聽不見，腦子里轟隆隆地翻滾，扔下筆，趴在桌上，睡意綿綿不斷涌來。“累了嗎？休息吧，要不明天再做啊！”我突然驚醒，轉過頭來，母親站在我背后，柔和地看著我，“啊，您還沒有睡啊？你……”我時不知所措，生怕母親責罵，低下了頭。“我本想睡，看你還在做作業，就來看看啊，喝杯水吧。”母親把杯冒著熱氣的水放在我面前。“沒關系啊，馬上好了，你去睡吧。”熱氣浮現在眼前，聽著母親離去的聲音，我忽然感到睡意全無，精神大振，揮筆疾書，思如泉涌。母親那和藹的笑容流露在我的筆端，顯現在我樸實的辭藻里。

　　母親，一個普通的字眼；母親，一位偉大的導師……

分享的作文 篇3

　　六一的陽光燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是我們孩子們的節日。

　　今天是星期五，我最期待的一天。一大早，我帶著媽媽為我準備的水果、蔬菜等高高興興來到美麗的校園，我非常激動，今天我可是要大顯身手的。

　　一到教室，大部份同學已經到了，我們已經分好小組，同學們都各就各位，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

　　上午，我們來到學校的體育館，今天是六一國際兒童節合唱比賽，節目真是豐富多彩啊，各班都精心準備了自己的節目，每個節目都很優秀。我們班表演的是《國歌》和《蝸牛與黃鸝鳥》，同學們個個都很賣力，最后我們班得到了第一名。我好開心啊！

　　下午的慶祝活動更是精彩，精心準備的美食節活動開始了！同學們分工合作，各顯身手。有的在包餃子，有的'在做湯圓，有的做水果沙拉，還有的在拌涼菜，我是拌涼菜的，大多都是家長幫忙幫我們搞的，但是我們也幫了不少忙，幫他們洗菜、洗鍋碗等……，我們一起品嘗我們的勞動成果，然后我們又到操場上做游戲。六一國際兒童節這一天我過得好開心啊！

分享的作文 篇4

　　聽說《夏洛的網》很好看，我一直以為夏洛是一個人的名字。寒假里終于有機會讀到了懷特先生寫的這本著名的童話，迫不及待地翻開，才發現我錯了——夏洛原來是一只不起眼的小蜘蛛，書里面的內容深深地吸引了我……

　　《夏洛的網》講述了這樣一個故事：在朱克曼的谷倉里，生活著一群動物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的`友誼。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的寧靜。因為，威爾伯將來的命運竟然是熏肉火腿！可憐的威爾伯只能接受任人宰割的命運。可就在這時，渺小的夏洛說了一句令人吃驚的話：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲織出了奇特的網絡文字。正是這些文字，逆轉了威爾伯的命運。可就在這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　隨著故事情節的跌宕起伏，時而讓我欣喜若狂，時而讓我悲痛萬分。尤其是故事的最后一段話：威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女，曾子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。可見夏洛永遠活在威爾伯的心中，也永遠活在我們每一個讀者的心中。夏洛用愛織成一個個奇特的網絡文字救朋友，讓我們每個人都深刻體會到什么才是真正的友誼，什么樣的朋友才是真朋友。看完這本書時，我的內心久久不能平靜，情不自禁地泛起了許多漣漪，像夏洛這樣全力以赴的幫助朋友，我很少有過，甚至感到慚愧，有時候因為小事還跟同學發生摩擦，因為著急跟家人發脾氣。我覺得以后在學校里，同學之間要真誠相待、寬容大度、互幫互助，多去主動跟內向的同學一起玩，多耐心幫助暫時落后的同學，讓他們不再孤單，感受到上學的快樂。對待家人也要學會寬容、理解和感恩！

分享的作文 篇5

　　有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一顆健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一顆嫩嫩小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全部輸入到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

　　故事中的老芭蕉，使我想起了小學班主任蘇國際老師，他不正像故事中的“老芭蕉”嗎？

　　打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：

　　在戶外郊游，他帶領著我們去采櫻桃。我們品嘗了自己的“勝利果實”。櫻桃的味道酸里帶甜、甜里帶酸，美妙極了。吃到后來，我們都酸得不行，但是眼睛都還盯著，真是“眼睛大肚皮小”啊！哈哈。

　　蘇老師對我們極度負責，有知識點沒掌握時，他會用午休的時間來給我們重新講解。他教學一絲不茍是一位嚴肅而且教學能力非常強的老師，使我難忘永久。

　　還記得又一次，我們學校舉行了歌詠比賽。我們穿上那整齊的軍裝站在合唱臺上。唱著激烈洶涌的軍歌，展現了自我。我永遠不會忘記蘇老師和我們之間的友誼。

　　在我腦海記憶中最深刻的一件事——畢業。畢業是我們每一個人要經過的'一個臺階。蘇老師一起陪伴我們了四年，從中有很大的改變。當我最后一天在我曾經上課的班級里徘徊，感到有一種對七年級好奇的感覺。總想著七年級會是什么樣子？蘇老師一起與我們談自己的心里話，把這六年的感受說了出來。六年級時，看到蘇老師每天笑呵呵的為我們操心，而我們卻沒有體會到老師的用心良苦。當我又一次回想起這件事，模模糊糊的看到老師的眼淚落了下來，我們的眼淚也不由自主的掉落了。

　　一個老師為我們操勞了許久，是多么平常；老師的脖子受傷了，他還依然堅持著為我們批改作業，這是多么好的老師啊！

　　我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

　　我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。

　　我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

　　蘇老師我愛戴您，因為您時時刻刻無微不至的關心我們；我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……

　　蘇老師，我愛戴您。

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