（優選）關于分享的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關于分享的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于分享的作文1
在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運會，“鏗鏘玫瑰”中國女足發揮不佳，最后連小組都沒有出線。美國女足為此而感到惋惜，她們為自己失去這樣一個強勁的對手而感到惋惜。于是，美國女足主動的到機場去送中國女足回國。她們主動地分擔中國女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂與悲傷，更在于它可以面對任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國女足那樣，與自己的對手分享，它的意義更是無窮的.。
我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個喜愛分享的人。“獨樂樂不如眾樂樂”這句詩一直被我津津樂道。與人分享快樂與悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會增倍。分享，實乃人生一寶。
關于分享的作文2
雖然我已是初中生了，但我依舊稚氣未脫，別的同學早已將一起度過了風風雨雨六年的同學忘得一干二凈。可我依舊不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學三年級說起了……
在三年級時，我們小學第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過了幾天，要發考試卷了，我默默在祈禱：如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對于那時的我來說就仿佛是幾千年，終于在耳畔聽到了我的名字，65分，我聽到的，正如我看到的！我的腦袋砰的一下，我的語文一直很好怎么會……
在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽課。只有陳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的說：“怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長著呢，再說這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過90分。”我使勁的.點了點頭。過了幾個星期，又要考試了，我在接過考試卷后，心想：一定要“一血前恥”。幾天后，發試卷，第三個就是我——95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿，一連幾次擠進班級前三甲，還有幾次進入年級前三甲。
這件事雖然過去了很久但我會永遠記住，因為如果不是陳老師的鼓勵，我不可能很快的恢復狀態。陳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因為陳老師做了對我終生受益的事，讓我明白了：一次錯誤沒關系不要因此而失去信心。
關于分享的作文3
從前，森林里住著一只兇猛的老虎，還有一只兇惡的大灰狼。
一天，老虎出來覓食碰到了死對頭大灰狼。在他們倆面前有一個蘋果。好勝的老虎先開口說：“蘋果是我先看到的，那蘋果是我的。大灰狼翻了個白眼說：“這里的路又不是你的，憑什么說是你的？”老虎咬了咬牙兇狠地說：“這個森林里我說了算，這個蘋果就是我的。”這時，大灰狼忍受不了了，就沖上去和老虎廝打了起來。老虎用爪子抓大灰狼的臉，大灰狼用嘴巴咬住老虎的脖子，他們不分上下，誰也不讓誰，互相僵持著。他們的臉漲得和蘋果一樣紅，爭斗場面十分激烈。一旁路過的`小動物們都害怕得躲到家里面！
這時，熱心腸的小狐貍看到他們爭斗的場面，心想：這樣子下去他們會沒命的，我不能讓這個結局發生，我要想個辦法。小狐貍想啊想啊，終于想到了一個好辦法。于是，小狐貍壯著膽子上前大聲吼道：“你們別打了，再打下去你們會沒命的，生命才是最重要的！”老虎和大灰狼聽到這聲怒吼，這才停了下來。他們看了看對方，全身皮毛都是血跡，傷痕累累，疼得要命。
小狐貍深吸一口氣后說：“你們為了一個蘋果就打成這樣，把蘋果分成兩半，一人一半不就可以了嗎？做人要學會分享。”老虎和大灰狼聽了之后都點點頭說：“對呀，是我們太自私了。”說著，老虎把蘋果掰成了兩半，分了一半蘋果給大灰狼，他們吃得津津有味，還成為了好朋友。
學會分享，你會少一個敵人，多一個朋友。
關于分享的作文4
分享成功的喜悅有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣？帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。
文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終于有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的'是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終于打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。
最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真復習后，獲得了滿分，心里十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什么大不了的，這是應該的。”
我聽了心里冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道？我多么想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀！記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業，得了區優秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然后又說：“我的女兒真棒！”知道嗎？我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂！培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……”
關于分享的作文5
山再高，路再遠，雙腳總能丈量；而親情可能很近，卻永遠無法衡量。——題記
今年的春節，我回到了家鄉，與親人共享天倫之樂。然而，令我最厭煩的卻是我每一次踏進浴室時，我的堂哥中總會把我給“請”出來，之后他便自己享受沐浴最早的感覺。我有些憎恨他。
說到去浴室沐浴，我還真不敢相信。愛我疼我的堂哥居然變得這么自私。這么霸道：“我先來吧！”
和以往相比，他在我心中的地位降到了最低，我有時也不會正視他一眼。
更令我火惱的是：一次，我已更衣沐浴，堂哥再次將我轟出來。我氣極了，只好把按捺已久的火氣釋放出來，去伯父那里訴苦。當晚，我躺入被窩時，聽到伯父嚴厲地訓斥聲，心中有幾分慶幸，同時也多了幾分擔憂：堂哥會不會找我來出口惡氣？？？我把頭縮進被窩，全身發著抖。
從那以后，堂哥很少理睬我，但我卻得到了優先沐浴的特權，只不過感覺比以前更冷了，也許是天氣轉涼了吧！
直到有一天，伯父在大清潔時，從堂哥的床底掃出了七八本雜志，亂作一團，又破又舊，這些東西以它們獨特的魅力吸引著我。我將它們拾起，可伯父說，這寫不中用的`東西還不如扔掉的好。我沒有扔，還把它們珍藏起來，無聊時，翻閱一下。
再次翻閱，驚詫地發現一本雜志上寫著幾句簡短的話：
“我的做法，搶先沐浴，原來是錯誤的。第一個進浴室沐浴的人真的很冷很冷。”
“雖然我很冷，但我欣慰，我讓浴室升高了幾度，3度．2度．甚至1度。”
“我想，洗在后面的人會暖和些吧！”
目光移動到最后一個字，我的雙眼已模糊，可我堂哥的形象卻永遠存在我心海里！
我愛我的堂哥，愛他的笑臉，愛他的背影，愛他的一切，更愛享受這種時時刻刻存在的溫暖——也許只有1度！
關于分享的作文6
小熊胖胖是個小饞鬼，喜歡吃各種美食，這是森林里的動物們都知道的事情。有一天，胖胖一個人躲在河邊準備享用美味的棒棒糖……
這時，小魚游過來，胖胖連忙把棒棒糖藏起來。小魚對胖胖說：“胖胖、胖胖，你能把棒棒糖給我吃一口嗎?”胖胖說：“我沒有棒棒糖呀!”小魚說：“騙人，我以后不跟你玩了!”說著，小魚擺擺尾巴游走了。胖胖見小魚走了，就把棒棒糖拿出來，津津有味地吃了起來。
不一會兒，小螃蟹來了，胖胖又把棒棒糖藏起來。小螃蟹說：“胖胖、胖胖，你能把你的把棒棒糖給我吃一口嗎?”胖胖說：“你看錯了，我沒有棒棒糖。”小螃蟹說：“你真小氣。”說完生氣的走了。
胖胖剛把棒棒糖拿出來，小烏龜也來了。小烏龜說：“胖胖、胖胖，能讓我嘗一口你的棒棒糖嗎?”胖胖說：“我沒有棒棒糖。”小烏龜氣憤的說：“不想給我吃就算了，干嘛騙我，我不理你了!”說著也氣呼呼的游走了。
胖胖一個人獨自坐在河邊繼續吃著棒棒糖，越吃越不是滋味，它自言自語地說：“一個人吃再好吃的`東西也沒意思，美食要大家分享才快樂!”于是，胖胖把棒棒糖放進小河里，河水變甜了，河里的小伙伴都笑了，小熊胖胖也笑了!
從那天之后，胖胖經常和森林里的伙伴們一起分享美食，伙伴們有好吃的也會和胖胖分享，他們生活得可快樂了!
關于分享的作文7
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：
“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的'自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點了點頭。
關于分享的作文8
分享是美麗的，是快樂的，也是令人幸福的，生活因分享而充滿溫馨。
在那一個異常熱鬧的傍晚，我和爺爺奶奶在老家大院里享受我們祖孫三人的晚餐時間。照例，我和爺爺那熱騰騰的面條上總有一個油光發亮的荷包蛋，唯獨奶奶碗里只有面條和漂浮的油花。
爺爺把他那只蛋分成了兩半，一半夾給了奶奶，奶奶卻又把那半只荷包蛋還給爺爺，“還是你吃吧，我沒關系的。”可爺爺也是個固執的人，又把蛋夾給奶奶，“叫你吃你就吃嘛，還那么多話。”爺爺的話里帶著一絲嚴厲。奶奶無可奈何，后來就把游移不定的目光鎖定在我身上，“來，孩子，給你吃吧，你現在正是長身體的時候，好好補補。”奶奶邊說邊把那半個荷包蛋硬是塞到了我的碗里。我看著碗里的`那一個半荷包蛋，又看看爺爺奶奶，沉思了許久，終于想到了一個好方法。
我在荷包蛋上輕輕抿了一小口，說：“好咸啊！”奶奶聽了，先是一愣，然后把蛋夾過去咬了一口，片刻后，奶奶的臉上露出了欣慰的笑容，對我說：“你這個小鬼頭！根本就不咸。”我做了一個可愛的鬼臉：“如果不這樣的話，奶奶是不會吃的。奶奶平常有些好吃的東西都會給我和爺爺吃，現在應該輪到您吃了。”說罷，奶奶又對我頭投來一個贊許的目光。
這是我人生中第一次與別人分享東西，我忽然覺得我長大了已經不是媽媽懷中撒嬌的小孩子了。
在生活中，我和別人分享的東西很多：小時候的趣事啦、考試考得好成績啦、剛買的零食啦！我也從這些“分享”中再次明白了這個道理：分享是美麗的！
關于分享的作文9
要懂得分享其實很簡單。
初三，有過創建“流動書柜”的活動。說直了就是將自己書籍捐出分享給大家看，以書會友。
那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學號方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習演講。對了，演講的內容就是把這本書的內容，有趣的.部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學的借來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個好書推薦會不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。
其實分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到他人表揚，告訴家人，這也是分享；學校里發生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。
說真的，懂得分享很簡單。
關于分享的作文10
曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！
記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的.文章發表了，一個個都發出贊嘆不已的聲音。看著同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！
白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！
關于分享的作文11
今天老師布置了一種特別的作業就是觀察一棵植物，我向媽媽要了一顆洋蔥，把他泡在水里讓它生根發芽。記錄他每天的生長是怎么樣的？
第一天洋蔥沒有長出根，你以為洋蔥每天都需要換水，于是我就每天都幫她按時換水。直到第三個星期的星期三實小洋蔥長出了根須，我開心極了，更加積極的幫他換水。小洋蔥一天天的長大，跟越來越多，有一天他的頭頂上突出來了一個小包，到第二天我發現它長出了綠色的芽。洋蔥的牙一天比一天長，慢慢的長出第二根，第三根，第四根，第五根。可是等它長出第六根芽時，洋蔥，不知為什么爛了？我去問媽媽，媽媽說：“洋蔥是種在泥土里的，等它長出芽后，他呢，就會長出一個新的洋蔥所以呢，爛掉是正常的'”。我又說：“可是那我的洋蔥不是種在泥土里，它會不會死呢”？于是我就每天都會去看洋蔥。看看他會不會死，一天天，洋蔥爛掉的面積越來越大，爛掉的皮一層的，我每天的擔心都會多加一分。一個月過去后，洋蔥全部都爛掉了，散發出一種臭味難聞，只有了，我想把它丟掉，可是又舍不得期盼他能長出新的小洋蔥。一天媽媽在打掃家里看清的洋蔥想丟掉，結果拿起來一看，發現它長出了一個新的洋蔥，我高興極啦！他不會死啦，他不會死啦。我高興的叫起來。第二天老師叫我們把我們觀察的植物帶到學校去，同學們看著我的洋蔥感覺都很羨慕我。
我的小洋蔥，你真棒！
關于分享的作文12
分享，是一個多么淺顯、多么深懊的詞，僅僅是一起享受嗎？
中午的太陽火辣辣地烘烤著大地，或許你認為夏天每一個中午的太陽都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽與重不同，她放射出的七色光里，蘊涵著太多說不出的`情感。
我靜靜地坐在操場上，手環抱著膝，耳朵里插著耳機，呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個中午了，是我在這操場上留下最后一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們，嘴里不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下，是同桌。她斜著頭，看著我，說：“要畢業了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的回憶呢！”我摘下一個耳機，塞到同桌的耳朵里，此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵里，愜意、美妙。這應該是分享吧！
一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事，不時呵呵地傻笑，原來我們在這里留下了那么多美好而精彩的瞬間啊！我們共同訴說幾年的酸甜苦辣，猛然發覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想，在這要離開母校的時刻，我做的最有意義的，就是分享吧！我懂了分享，我在和他人分享過去的點點滴滴，分享快樂回憶。
分享單單是一起享受嗎？我覺得它蘊涵了更多友誼，更多快樂，更多精彩，更多感情。沒有分享、友誼不會深；沒有分享、快樂不會真；沒有分享、精彩不會多……分享，需要我們漫漫體會、理解。作文
關于分享的作文13
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當；分享就是“憂他人之憂，樂他人之樂；分享更是杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個故事。在蔚藍的海邊，住著一個海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過來時，歡快的對海螺說：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的.鉆進它的殼里，說：“不用了，不用了，我這里比較安全。”海浪只好失望的走了，轉身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂，他怕別人會傷害自己。而現在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨角戲，無法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨，我的生活為何如此無趣，為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？原因只有一個，那就是他們不會分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂和憂愁，他可以面對更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認識的人。有個富家子弟在學校雖然品學兼優，卻一直很孤獨。后來，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業后，同學們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨樂樂不如眾樂樂”打開你心中的那扇鐵門，綻放你內心的花園，不要再一個人一味的承受，有了分享，你的快樂會增倍，你的痛苦會減半。有了分享，你的人生會少一些乏味，生活會多一些樂趣。讓我們試著分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
關于分享的作文14
你可曾知道巴斯斯坦有兩個內海嗎？分別是死海和加利利海。加利利海有各種各樣水生物和魚類，因為它承接水源之后，將水分給了下游，形成了活水，充滿了活力，而死海內部沒有任何生物，則它不懂得分享。
海水如此，何必人呢？
那一次，在我的初一生活中，與同學之間打了一個堵，那時期末考試就要將至，同學們進入了緊張的復習階段。我和我的朋友組成了搭檔，一起努力，一起復習，一起分享所做的資料書；而對方則就是自己復習。我們約定好了看哪種效果更加。我和他每天制定了當天的計劃，互相幫助，取長補短，一起分享自己的學習經驗和方法，共同努力，給予和分擔，是雙向的`以及我們共同進步。
在復習階段中，我時不時地會偷瞟幾下對手，他們各干各的，誰也不理誰，因此他們倆之間的關系弄得很僵，見了面之后誰也不理誰，還去向對方放狠話。我從打賭前就對他們說過，分享很重要，可是他們執拗不聽，我也無可奈何。
考驗我們真正的時候來了——期末考試。上了考場之后，我多虧同學的幫助，答題得心應手。最后，成績出來了，哈哈，果然不出我所料，對手可“摔”得夠慘的，從那時以后，我明白了分享的重要性。
分享是成功的重要前提，我們只有分享，才能有戰勝困難勇氣和力量。
分享，我懂得了你：你是一種智慧的表現；是一種胸襟的袒露，一種心靈的交融……
關于分享的作文15
蕩起漣漪的清水，才動人。我的感動也是大家的感動，讓我們一起分享這份感動，讓這份感動定格在你我心靈深處當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是美麗的！——題記
有人說，美的東西就是美麗的；有人說，不美的東西有時也是美麗的；也有人說，崇高的品質就是美麗的代表；還有人說，在與他人分享美麗的同時正是美麗所在。于是，我走出去，開始尋找分享的美麗。
美來自于分享，源于平凡。剛踏上大地，暖暖的陽光從天空中映射在我的身上。是我的全身都暖洋洋的。它如調皮的精靈從我的發梢溜過，把我包圍起來。那是太陽公公與我們分享他的光和熱。難怪有人說他是美麗的。
美來自于分享，源于生活。順著街道漫步走著。幾個手執竹柄大掃把的清潔工人出現在我的眼前。他們揮舞著手中的掃把，在炎炎烈日和刺骨的寒風中，打掃大街、清除垃圾。給我們一個干凈整潔的環境。難怪有人說他們是美麗的。
美來自于分享，源于自然。初春，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。田野里的禾苗，享受著雨露的滋潤，正在茁壯成長。那是大地把天上的水灑向人間，讓萬物在他的.滋養下成長。難怪有人說他是美麗的。
分享是一種境界，一種博愛的境界。當你看到了分享的美麗，你就明白了生活的意義。分享你的快樂，讓陽光灑滿你的心靈，體會分享的美麗。
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