分享作文錦集六篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的分享作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享作文 篇1

　　草，雖然很平凡，很渺小，但是卻有堅韌不拔的生命力，雖然不漂亮，但是卻有很旺盛的生命力，它們對生命有多么地渴望。

　　有一天，我在公園散步，看見路旁的那一顆顆綠油油的春天的小草，就想：可能有很多人都把春天的小草當成弱小的、無能的，認為那矮小的身體經不起一點兒風霜。但是，我卻不這么認為，因為在我眼里的春天的小草是多么的頑強，多么的富有生命力。

　　一到春天，春天的小草就睜開了眼睛，爭先恐后的從土中鉆出來，和人們分享春姑娘所帶來的喜悅和溫暖。它們被分布在大地上，給世界增添了不少色彩，也給它撫養它們的土地鋪上了綠地毯。那千千萬萬的春天的小草組合起來，令人們看到了生命的力量。

　　春天的小草的到來，孩子們可高興了，它們喜歡在草地上玩耍，在草地上跑跳，甚至在草地上打滾，可春天的小草卻要忍受這一切，春天的小草也有生命，它們也會怕疼，可卻沒有人去體會。雖然春天的小草被這樣踐踏著，但是它們還是頑強的活了下來，并沒有因此而放棄這寶貴的生命。春天的小草都頑強的活下來了，而我們人是不是要更堅強一點呢？

　　當然，春天的小草的可敬之處不僅僅是在這里，春天的小草雖然沒有參天大樹那樣高大、挺拔，也沒有花朵那樣美麗、艷紅，但是它們的精神足以蓋過一切，讓人重新去認識它們，改變對春天的小草的看法。

　　有一天，下起了暴風雨，風“呼呼”的刮著，雨“沙沙”的下著，我抬頭看著窗外，一棵高大又挺拔的大樹被連根拔起，倒在了地上。雨就像一只兇狠的老虎，把五顏六色的花朵都弄得花殘葉敗，而春天的小草卻以一種頑強的生命力取得了勝利。暴風雨過后，花和樹都已經變了樣子，只要春天的'小草依然提拔的站著，享受著雨后陽光。我看著那頑強的春天的小草，想起了大詩人說的一句話“野火燒不盡，春風吹又生。”我便從此對春天的小草有了敬佩之情。

　　還有一次，在無意間，我看見了在石縫中生長的一棵春天的小草，心想：這石縫中飯沒有水源，而這春天的小草居然長得如此好，難道這就是一中頑強的生命力嗎？我感到春天的小草是多么渴望生命，不愿意失去上天賜給它寶貴的生命，盡管會遇到很多困難，但為了生存，都必須要活下去。

　　在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇和坎坷，我們要具有春天的小草的精神，要有頑強的生命力，希望之花就會常開。

分享作文 篇2

　　火柴不會因為熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒；花朵不會因為枯萎而傷感，因為它曾綻放過。

　　分享痛苦

　　分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。

　　這一次，我的語文考得最差，數學考98分，英語考95分，語文卻考了84。5分，當我拿到語文試卷時，我的心像千萬根箭刺過，使我痛苦不堪，心想：為什么我的語文考得這么差，這是為什么呢？我向我的朋友訴苦了這件事，朋友對我說：“你不用太放在以上，期中考得不好，你在多努力，再把期末考試考好不就行了嗎。”我感激地說：“謝謝你，你是我最好的朋友。”我仿佛覺得心里的負擔減去了許多。

　　分享快樂

　　如果你快樂了，你把快樂分享給別人，那么你的快樂就會增加。

　　有一次，我在數學課上獲得了老師的表揚，老師送給了我一個膠布，我的心里像吃了蜜糖一樣的甜。回到家里，我把這件令我快樂無比的事情告訴了媽媽，媽媽樂得跟花一樣，說：“我的乖寶貝，你真棒！真不愧是我的孩子！”媽媽這么一說，把我也給樂成了花一樣，我開心的撲進了媽媽的懷抱。

　　分享愛

　　母愛是偉大的，母親的'愛像水一樣溫柔細致，哪個孩子都不能缺少母愛，母愛也是重要的。

　　有一次，那天中午下起了傾盆大雨，我要上學，那時候我們家沒有汽車，只有電瓶車，媽媽冒著風雨送我上學，她把衣服給我穿，怕我冷，她把帽子給我戴怕我被風雨打。而她自己卻冒著風雨騎著電瓶車一直往前走，當時的我的心已經被這偉大的母愛而融化，我到了學校，看見媽媽已經被無情的大雨人頭到腳一直濕透了，我想：“母愛真是偉大！”

　　分享是沙漠里仙人掌孤獨的堅強，分享是陽光對樹木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。

分享作文 篇3

　　細碎的陽光透過小巧的葉掌篩下一地陰影，暗綠色的脈絡纖細卻又厚重，靠近些似乎便能聽聞其中汩汩的汁液奔涌。我躺在樹蔭里，沉醉在滿漾著果香的蟬鳴之中。

　　在浸染著淡淡梔香的春末夏初，李樹枝頭便綴滿了顆顆青黃的果實。兒時的我早已經不住誘惑，趁外公背著身修剪著枝枝葉葉的光景，忙飛快地摘下一只透著微紅的李子，來不及擦去淡淡白霜便急急送入口中。剎那間，迸濺而出的酸甜果汁在唇齒之間充盈奔涌，清香從舌尖一直沖到鼻翼里去。外公早已聽聞這聲清脆的咔嚓響，轉過身笑得瞇彎了眼睛，“外公的李子還沒熟透就要被小饞貓吃光嘍！”一邊卻摘下大捧頭熟的果子塞進我的懷里，寵溺地目送我如小雀般蹦跳著離開。

　　外婆一面抻著我灰撲撲的衣衫，一面將李子細細洗凈。讓我叫來東邊西邊的小伙伴，樂呵呵地往每人手里塞一個圓滾滾的李子。“囡囡啊，做人不好不大方，好東西要和小朋友一起分享……”于是，伴著甜甜的李子一同落入肚里的，還有外婆的絮絮叨叨……

　　噢，原來分享的滋味這么甜，就像外公的李子一樣！

　　光陰荏苒，李子悄悄落了幾個輪回，我又回到了熟悉的小院，滿樹玲瓏，一如當年。然而這次，我不再是那個只會傻笑的貪吃鬼。我分明看見了外公眼角愈發縱橫的溝壑和外婆不知何時微微佝僂起的脊背。

　　心里的那根弦轟然鳴響。原來，一直以來讓我倚靠的避風港已漸漸衰頹，而在港灣的庇護里長大的我卻一點點豐滿了羽翼。我該學著為他們筑起一道堅實的堤壩，正如從前他們為我做的一樣。

　　“外公，吃了您那么多李子，這次，換我來蒔弄這些李樹吧。”接過外公手中沉甸甸的修枝鉗，我看見外公眼中驚訝過后同樣沉甸甸的欣慰，“好，好啊！囡囡長大了，總算沒白疼你呦！”

　　細密的汗水沁滿了鼻尖，舉著鉗子的胳膊好似有千百只螞蟻噬嚙一般，酸疼得厲害。不知什么時候，目光所及之處，手背已被銳利的枝杈劃開了小口子，裸露的腳踝已是成片的紅疙瘩……酸澀感充滿了我渾身上下每一個關節。瞇起眼，我卻分明聽見外公的聲音：“我們囡囡真的懂事啦，學會幫外公分擔啦……”

　　午后的陽光刺痛了眼，我瞬間恍惚了，原來分擔，更多的滋味是苦澀……

　　兒時的記憶如潮水般涌來，我恍然。僅僅一字之差，分享，是我愿給予你我的'幸福，它需要的，是一顆慷慨的心靈；然而分擔，卻是把你的重負分解于我的肩頭，它需要的，是血濃于水的感恩以及風雪載途亦并肩同行的理解與堅毅。

　　外婆把洗好的李子放進我的手心，慈愛而柔軟目光輕輕落在我的身上。咬一口，我分明品嘗到了比李子更甜的味道——那是凝結在每一滴汗珠里的責任催生的喜悅，愈是在酸楚的地方愈是閃爍著明亮的光。

　　分享，還是分擔？似乎前者是更明智的。彼時的我亦只懂得前者，而現在，當我選擇了用肩膀承起重擔，我才更深地明白了付出的含義——付出，不僅僅是樂于錦上添花，更難得的是甘于雪中送炭的勇氣。

　　成長路上，我不是踽踽獨行。外婆教會了我分享，而歲月，教會了我分擔。不懂得分享的人只是沒有寬度，而不懂得分擔的人卻已失去了溫度，他學不會將時光賦予的力量沉淀為厚重的責任。當我看見外公眼底深深的笑意，當我聽見外婆止不住的贊許，當我品嘗著鮮紅的李子的時候，我明白，一切都值得。

　　我明白承擔的意義，臉上越是犁滿風霜，眼眸便越是明亮。

　　外公在樹下睡著了，浮動著淡淡李香的微風撥動著縷縷灰白的發絲。樹蟬依然溫柔地鳴著，又是一年花開成海的夏季……

分享作文 篇4

　　我今年升三年級了，在課程知識方面增加了一門叫“科學”的功課。也正是這門新的功課讓第一次認識了一個叫“放大鏡”的儀器。有一天中午烈日放出耀眼的光芒，我的爸爸說：“這正是做小實驗—日光燒紙的好時機”。

　　我的爸爸叫我準備一張白紙，我把它鋪在店門口的一片空地上，然后我的`爸爸用手拿著放大鏡在距離白紙高7厘米左右時，紙上出現了一個杯口大的小光環，隨著鏡片向下移動，光環逐漸縮小；離紙5厘米了，紙上變成了一個小亮點，發出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸，好象被開水燙了似的，立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯著紙上的光點，不一會兒聚光點下的紙由白色變成黃色，又由焦漸漸發黑。剎那間奇跡發生了，我大聲喊起來：“我的爸爸，快來看，紙冒煙了……”還沒等我說完，紙就被燒了個窟窿。我拉著我的爸爸的手還要玩一次，這次由我來操作，我觀察得更仔細了，看得更清楚了。

　　我的爸爸提出問題：“奕昊，你知道放大鏡在陽光下為什么能讓紙燃燒嗎？”我迷惑不解地搖搖頭。我的爸爸耐心的告訴我：“這是光學原理，這個小亮點就焦點，光特別強，熱量也最高達到一定溫度的時候，紙就會燃燒了。”我恍然大悟的說：“原來是這樣的啊，現在的熱水器，太陽灶做飯，都是這個道理吧！”我的爸爸滿意地點點頭。

　　做了這個小實驗，我抬起頭，環視強烈的陽光的一切，心里默默地說：“我長大了也要用科學的力量向太陽索取能源為祖國的建設貢獻一切。”

　　今后，我要多參加一些課余生活。

分享作文 篇5

　　快樂需要分享，而面對與痛苦和憂愁，不能只身一人攜帶他們踽踽獨行，把自己臉上堆砌起虛偽的笑容，分享所謂的“快樂”，不僅鎖上了與別人交流的門，還把自己關進了幽暗死寂的心的監獄。

　　是休息時間，同學們三五成群結伴而行，我和好朋友有一搭沒一搭地聊著，忽然詫異的發現平時開朗健談的花子默不作聲的在座位上趴著，顯得疲倦又困惑，我和朋友交換了一個眼神，邊走過去詢問花子的情況。

　　花子余光瞟見我們來了，連忙抽出書遮住臉龐，朋友一呆，見狀生疑，湊近花子道：“你怎么了？剛才一直趴著。”花子慢慢擱下書，眼角泛紅，但嘴角上已經浮現了笑容，她起身應道：“沒事，昨天趕作業很晚了，有點困罷了。”我打量著她凌亂的發絲，心說昨天作業又不多，怎么會趕到很晚……哦，大概是補習班的作業吧。就打消了疑慮，回座位準備上課了。

　　一切如常進行，花子在課間給我們講了很多她和爸媽去旅游的事，神采飛揚仍是平時的模樣，我們幾乎把上午的花子一忘皆空了，不曾想此時意外橫生，班主任急匆匆的把她喚進了辦公室里。

　　我們在原地徘徊了很久，直到上課才回去。一節又一節課交替過去，花子始終不見蹤影，尷尬的關頭，該是朋友給出一個提議：去辦公室外看看花子。

　　我欣然應了，和朋友遛到辦公室外，不料被班主任瞥見了，但他并沒有將我們斥走，居然點點頭示意我們進去，我和朋友面面相覷，輕手輕腳走了過去。在拐角處，一個人坐在椅子上，蜷縮而不住抽噎著——那是花子。從班主任的.言語中我們了解到，花子的父母一月前開始冷戰，今天私自辦了離婚手續，打電話告訴了花子。

　　我一怔，頓時明白了上午的事絕非是沒睡好，紛紛上前手忙腳亂的安慰花子，她被我們搖著搖著，“哧”一聲笑了出來。

　　朋友之間，不僅需要分享喜悅和快樂，有時候也要把自己的煩惱傾訴，一起“分享陽光，分擔風雨”，才能使快樂最大化，痛苦煙消云散。

分享作文 篇6

　　今天我們去山西旅游勝地——山西晉祠公園游覽。

　　一進山西晉祠花園的大門就看到一朵朵美麗的鮮花，有紅的、有粉的、有黃的、還有白的……五顏六色，美麗極了！園丁們把這些花組成了圖案，有的`像廊、有的像花圃、有的像五角星，千姿百態，給人一種美的享受。我們一邊走一邊觀賞，不知不覺來到了山西晉祠公園的正門。首先進入眼簾的是，正門頂上的長幅匾上的的兩個剛勁有力的大字“山西晉祠”一進正門，就看見屏風上面的五只蝙蝠爬在一個石盤上，我不知道這幅畫的含義，就問導游。導游說：“這幅畫表示一個成語，你們猜猜看！”導游剛說完，姐姐就說：“是不是五福臨門啊？”導游說：“對了！是五福臨門！”接著給我們講了這幅畫的含義。我們跟著導游，一邊走一邊觀賞公園的古老建筑。每到一處，導游都給我們講解的非常清楚、生動。我們來到李世民以及他的臣子的塑像前，我和姐姐在這里和他們照了相，留了念。接著我們又觀賞了十字橋、四個鐵人、周柏、獻殿、圣母殿、水母娘娘殿……每個景點都有一個小故事，導游都講得十分認真，生動！

　　通過這次旅游，我增長不少知識。覺得古代勞動人民真是太偉大了！我省的山西晉祠公園真是名不虛傳。最后我們游覽了“舍利生生塔”這座塔很雄偉壯觀，他體現了古代勞動的智慧。在家人的再三催促下我依依不舍地離開了山西晉祠。

　　今天是我最快樂的一天，不僅增長了許多知識，而且痛痛快快的完了一天！

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