【實(shí)用】分享作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的分享作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
分享作文 篇1
我有一個(gè)溫暖可愛的家庭，家中有許許多多的家庭成員，我的爸爸、媽媽、兩個(gè)哥哥還有我的勤快的嫂子哦，可別忘記了調(diào)皮的我哦！
書迷老爸是家中最頂級(jí)的“迷”，沒到凌晨時(shí)，他都不停的在床上看書，愛不釋手，誰勸他，他都會(huì)說一句：“嗯，知道了，看完了我在休息，”可還是不聽勸告，看完一篇又一片。唉……我真是拿他沒辦法。
工作迷老媽讓我佩服得五體投地，每次下班非常遲，忙的手舞足蹈；終于盼望他回家時(shí)，可誰知道，晚上又要加班，聽了這一番話，我才知道媽媽有多么的辛苦，從早到晚都是工作。
電腦迷哥哥一天到晚在電腦面前打打殺殺，我看了都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向；家人都勸他少玩電腦，可是，哥哥只會(huì)說：“知道了！”
咦，可別忘記我哦，我是音樂迷，家里備放兩架電子琴，可誰知道，老爸沒經(jīng)過我的同意，就擅自做主把一架送予他人手中，我非常的不開心，不過，還好，留放了一架。以前，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)練習(xí)一小時(shí)多，可是，現(xiàn)在并不怎么喜歡了。
我愛我溫馨的家，一個(gè)讓我有依靠的家，每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈時(shí)，是我的爸爸媽媽幫助我排憂解難，聽我訴說心里的苦悶，是他們叫我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)！
分享作文 篇2
在一個(gè)鳥語花香，鮮花盛開的森林里，住著一群心地善良的小動(dòng)物和小女孩美美。
有一天，美美去找動(dòng)物朋友的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片鮮花盛開的草坪。于是她想：明天就是我的生日了，我就把生日地點(diǎn)定在這兒吧！然后，美美有蹲下來采了一朵金黃金黃的野花經(jīng)，跑去給長(zhǎng)頸鹿看，并誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)長(zhǎng)頸鹿說：“長(zhǎng)頸鹿你好，明天你有空嗎？”長(zhǎng)頸鹿充滿疑問地說：“有空，什么事啊？”美美走到長(zhǎng)頸鹿的旁邊輕輕地說：“長(zhǎng)頸鹿，明天就是我的生日，我請(qǐng)你到前面的草坪上賞花、吃蛋糕，你愿意嗎？”長(zhǎng)頸鹿回答說：“愿意。”美美又一蹦一跳地跑去問鸚鵡：“鸚鵡，明天是我的生日是，你能到前面的草坪上吃又香又甜的蛋糕嗎？”鸚鵡開心地說：“中秘蛋糕？我最喜歡了。”美美一一邀請(qǐng)了森林里的朋友，來參加晚會(huì)。
第二天，美美的朋友都?xì)g聚在那美麗的草坪上。突然，美美端著蛋糕出現(xiàn)在大家的面前，大家異口同聲地對(duì)美美說：“生日快樂！”祝福過后，美美把它親手做的蛋糕切成一塊塊的，親自給朋友們一一送上。大家津津有味地品嘗著蛋糕。
在喜氣洋洋的氣氛中晚會(huì)結(jié)束了。
分享作文 篇3
與別人分享快樂，你的快樂就會(huì)加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。這句話，大多數(shù)人都曾聽過，這個(gè)道理，卻不是大多數(shù)人都懂。
小時(shí)候，我們會(huì)從口袋里掏出大把糖果分給小伙伴，這是最簡(jiǎn)單，最純真的分享。因?yàn)樽隽苏{(diào)皮的事而將受到懲罰時(shí)，小伙伴們都會(huì)勇敢地站出來“分擔(dān)”。我也記得和一群女孩子被罰站在走廊的“壯觀場(chǎng)景”。
后來，隨著認(rèn)知的增加，我們對(duì)“分享”的理解已不僅僅是幾塊糖果，對(duì)“分擔(dān)”的認(rèn)識(shí)也不止與一起被罰站。我們依然可以做的最簡(jiǎn)單的“分享”與“分擔(dān)”，卻難以上一個(gè)層次。
當(dāng)你和朋友獲得了成功，你是否還愿意與他分享一部分成果？還是自私一些，將其獨(dú)享？朱元璋固然是一世之雄，但他為了權(quán)力穩(wěn)固，將屠刀轉(zhuǎn)向了昔日的戰(zhàn)友，最后成了真正的孤家寡人。他是悲哀的，因?yàn)樗欢梅窒恚@也或許是古代最高統(tǒng)治者共同的悲哀。
我們普通人也應(yīng)引以為戒。貪婪的欲望是人之本性，而分享是與其矛盾的，確實(shí)是一種挑戰(zhàn)。有的人緊守財(cái)富與權(quán)力，每天生活在高度緊張中，有的人學(xué)會(huì)適當(dāng)分享，反而收獲快樂。不會(huì)分享的人，即使貴為古時(shí)天子，也是是一個(gè)拼命守著龍椅不讓別人靠近的.弱者。心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。當(dāng)你能淡定地與別人分享你的喜愛，你才能變得更豁達(dá)。
當(dāng)你和朋友遭遇了失敗，你是否愿意和他一起分擔(dān)？亦或是不屑地離開？金庸小說中“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”是最偉大的分擔(dān)。因?yàn)檫�有什么比生死更重要呢？東漢末年，三國(guó)鼎立，蜀國(guó)正是依靠關(guān)羽、張飛、諸葛亮等一干臣子分擔(dān)國(guó)事才有立足之地。由此可見，一項(xiàng)事業(yè)的強(qiáng)盛離不開每個(gè)人的分擔(dān)。
錦上添花固然是美，雪中送炭的情誼卻更難能可貴。在遭遇挫折時(shí)，每個(gè)人都想要一雙溫暖的手將自己扶起，分擔(dān)一些自己身上的擔(dān)子。當(dāng)朋友遭到別人的否定時(shí)，拍拍他的肩，不需要過多言語，只需要表達(dá)對(duì)他堅(jiān)定的支持，就已足夠。
分享與分擔(dān)并不是沒有聯(lián)系的，我們不必從中選擇，也不能從中選擇，因?yàn)檫@兩樣素質(zhì)都是我們本身就應(yīng)該具備的。不會(huì)分享，不會(huì)分擔(dān)的人，可能在一個(gè)人的秘密花園里生活地很好，卻再不能體會(huì)人與人之間的友好，難以在社會(huì)大家庭中生存。
“分享，還是分擔(dān)”不是一個(gè)疑問句，“學(xué)會(huì)分享和分擔(dān)”才是每個(gè)人必須思考的問題。
那么，你學(xué)會(huì)了嗎？
分享作文 篇4
至今我都忘不了那一盒飯。那是我和室友共同分享的一份普通的盒飯，雖不是一頓最豐盛的晚餐，卻有著特別的滋味。
那一次，我去福州參加一個(gè)夏令營(yíng)。一天下午，我們舉行唱歌大賽，我滿懷信心地向我們隊(duì)的教練報(bào)了一首歌。可是，當(dāng)一位老師把麥克風(fēng)遞上來的時(shí)候，我頓時(shí)懵了。最終，我低下了頭，漲紅著臉說：“對(duì)不起，我棄權(quán)。”邊上的教練狠狠地瞪了我一眼，說：“晚上別吃飯了。”
到了傍晚，別人都去吃飯了，房間里冷冷清清。我一個(gè)人躺在亂糟糟的床上，望著白花花的天花板出神。肚子“咕咕”地開始叫起來了，下午那一幕一遍遍地在腦海里回放，我的心情沮喪極了！
突然，“啞——”的一聲，門被打開了。我轉(zhuǎn)過頭來，定睛一看，原來是我的室友曉剛回來了。他一只手放在身后，一手和我打招呼。我疑惑地問：“唉，你怎么這么早就回來了？”他笑了笑說：“你猜猜我給你帶什么來了？”我毫不在乎地說：“懶得猜。”他終于把身后的那只手伸出來了。一個(gè)白色的飯盒出現(xiàn)在我的面前，里面鼓鼓的，裝滿了飯和菜。我不敢相信地問道：“這是給我的？”他拿出湯匙和筷子遞給我：“看，我打了這么多，我們一起吃！”我小心翼翼地打開溫?zé)岬娘埐耍睦锱鹾醯摹＝Y(jié)識(shí)不過幾天，他竟能想到“落難”的我，真是讓我既意外又感動(dòng)。空氣里飄著飯菜的清香，屋子里溫暖活躍起來。我們共用一盒飯，你一勺我一勺，互相推讓著最好吃的食物，邊吃邊聊，一頓飯吃了許久許久……
這盒飯，不是滿漢全席，也并非山珍海味，卻是我吃過的最好吃的晚餐。它讓我知道了，分享的味道是那么美好。
分享作文 篇5
風(fēng)乍起，陽(yáng)光在水面跳著舞蹈，伴著粼粼水波蕩漾開一河瀲滟。河邊，桃樹已綻開了笑靨，紅得如此嬌人。花季便在陽(yáng)光中來臨。
步入初一，開朗外向的我便與同學(xué)鬧成一團(tuán)。聽見老師宣布去溱湖春游時(shí)，便在私下討論。出發(fā)后，我們坐在游艇上，風(fēng)徐徐地掠過耳畔，撫過我們艷紅如蘋果的笑臉。船艙里，我們幾個(gè)朋友相互對(duì)笑，不知為何，覺得時(shí)光如此快樂。來到桃林中，我們一起欣賞那美麗的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在綠葉背后，我們調(diào)皮的撥弄著，陽(yáng)光似乎在我們手間飛舞，我們哈哈笑著。“咔嚓”不知誰按下快門，記錄下了這無憂無慮的時(shí)刻。我們共同欣賞著照片、桃花，七嘴八舌的議論：“誰誰，你拍的好傻”“你不也一樣”“你看，你拍得是瞎子”“這花兒不錯(cuò)”，歡聲笑語在林中傳蕩、消散……
初一，分享著花季時(shí)的輕松，快樂的前奏，我了解了友誼的重要。
進(jìn)入初二，課堂上的氣氛明顯不同。老師踩著悠揚(yáng)的鈴聲進(jìn)入教室，我們所有人在班長(zhǎng)一聲鏗鏘有力地“起立”聲中，“刷——”地站起，誠(chéng)意地向老師鞠了個(gè)躬后，筆直坐下。我似乎感受到了同學(xué)們那專注地眼神，如塑像般地盯著老師。記筆記時(shí)，只聽見筆頭在紙張上滑落下的“沙沙”聲。陽(yáng)光透過窗戶，包裹住了整個(gè)教室，暖洋洋的。
初二，分享著我們專心奏響的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收獲。
初入初三，這個(gè)迎接著中考的季節(jié)，我們也像緊繃在弦上的箭，隨時(shí)待發(fā)。天邊的夕陽(yáng)將最后一抹光暉灑在我們刻苦用功而低下的小腦袋上，似乎在關(guān)切地提醒著我們：注意保護(hù)眼睛。所有人都遨游在書海與題海中，交流著他們的感悟。“喂，前面的仁兄，幫忙講一下這道題。”我用手輕輕拍了他一下，他才放下筆回過神，轉(zhuǎn)過頭來，麻利地接過試卷，用筆在紙上畫著圖，一邊耐心地講解著。周邊幾個(gè)同學(xué)也湊過來，“這兒，這樣，再作垂線……”在認(rèn)真地講題中，我們或點(diǎn)頭，或微笑，或沉思。
初三，分享著我們熱烈、激昂的節(jié)奏，我了解了，我并不孤身一人奮戰(zhàn)中考。
花季三年，我們分享了整個(gè)花季之歌。我了解到分享其實(shí)很快樂，它讓我們的友誼飛揚(yáng)，讓我們明白真理，讓我們共同奮斗。它唱響我們的青春季節(jié)。
云淡風(fēng)輕，水綠山青，在如歌的行板中，分享與我們同行！
分享作文 篇6
在人生的旅途中有快樂,有傷心.而每個(gè)人的人生都不一樣,有的人一輩子都弄虛作假;而有的人卻一步一個(gè)腳印的走過來;充實(shí)`認(rèn)真的過好每一天.而我的人生旅途中是充實(shí)`認(rèn)真的過好每一天!
我的人生中一步代表一段故事,在小學(xué),上一年級(jí)時(shí)我覺得這是我人生中跨出的第一步,在小學(xué)我沒有好好的珍惜時(shí)光,沒有好好的讀書,以至于現(xiàn)在上初中這么困難,哎......這第一步就這么失敗的走完了.
現(xiàn)在初中的我是個(gè)懂事的孩子了,我懂得我要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在馬上就要面臨中考了,我將它是人生中視為我人生很重要`很關(guān)鍵的一步.老師說,中考是人生第一步轉(zhuǎn)折點(diǎn),而我將他視為第二步.
我現(xiàn)在為第二步作著準(zhǔn)備,希望我可以成功地跨出這一步!
小的時(shí)候媽媽常說,人要一步一個(gè)腳印的走完一生,踏踏實(shí)實(shí)的走完,這樣就沒有什么遺憾了.小時(shí)侯常常想媽媽的話.心理想著,等長(zhǎng)大以后我一定要一步一個(gè)腳印的走過來,無論是快樂和傷心都要認(rèn)真對(duì)待.
快樂是一個(gè)腳印，傷心是一個(gè)腳印．我都將它們深深印在腦海里，永遠(yuǎn)都不忘記！！
也許隨著時(shí)光的流逝，有的人所走過的腳印都不會(huì)遺忘，而有的人對(duì)自己所走的腳印卻記憶深刻．而我希望我現(xiàn)在所走地每一步都將會(huì)成為老年最好地回憶！
人生的路，漫漫無常。在這條路上，你會(huì)遇到各種挫折，要學(xué)習(xí)面對(duì)挫折，走向成功。
父親會(huì)教導(dǎo)我許多哲理，讓我不會(huì)走曲折路。上次的暑假，父親就教會(huì)了我踏踏實(shí)實(shí)的“走路”。 那天的場(chǎng)景一一回放在眼前......
天，出奇地涼爽，空氣中甚至透露著絲絲的寒風(fēng)。我正著筆寫作，頃刻間呼嘯而來的寒風(fēng)，讓我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打起了冷戰(zhàn)。索性披上外衣，走出臥室。“爸,教我炒菜吧！”恩？父親并沒有說出聲來，但他的眼神和表情，分明有些遲疑。待了一會(huì)兒，父親才若有所思的和我一起走進(jìn)廚房。
“想做什么呢?”父親征求著我的意見。我閉眸深思片刻，說：“青椒肉絲。”說著，挺直了腰板兒，高昂起了頭，似乎早已胸有成竹。父親盯著我，不言而笑。
父親不緊不慢地說：“我們炒辣椒，要先按一定的大小切辣椒。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出菜刀，把辣椒一一擺列整齊。心高氣傲的我，自以為能一次成功，飛速地切著，最后回頭一看，早已狼狽不堪。像是一個(gè)垃圾堆。我無奈地盯著這片“殘局”。希望它能在我眨眼之跡，瞬間變?yōu)槊牢都译取６溉婚g，一雙溫暖的大手撫摸著我的背脊，雄渾的聲音回響在心田：“孩子，加油！”
我仰望著父親的眼睛，慈祥溫和，像一潭平靜卻莫測(cè)的潭水。水中掩映著我信心十足的臉。父親再次拿出幾個(gè)青椒，熟練地給我做示范。我凝神盯著這每一刀，都是我通向成功的階梯。我再次接過菜刀，慢慢地用心切，不再那么浮躁。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印兒，走向成功。現(xiàn)在的青椒片兒，薄厚適中、大小均勻、色澤鮮美。丟進(jìn)油鍋里，它們就如急噪的我，想跨越式的成功，可那只是毫無意義的空想。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次炒菜，也需要認(rèn)真和努力，一步一個(gè)腳印，走出踏踏實(shí)實(shí)的人生！
分享作文 篇7
星期四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說了聲：“六（5）！”
星期四，是大家六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一日來得竟如此之快。當(dāng)日早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)。“拍畢業(yè)照了。大家先下去。”金老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說。大家排好了隊(duì)，幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當(dāng)大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過后，是六年級(jí)的合照。其他四個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級(jí)的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！
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