關(guān)于分享作文合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的分享作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文 篇1

　　人生就像一場(chǎng)馬拉松，每一步都可能關(guān)乎成敗。在這場(chǎng)馬拉松里，有躍躍欲試之時(shí)，有滿懷希望之時(shí)，有幾近放棄之時(shí)，有舉步維艱之時(shí)。在這其中，每一個(gè)腳印都傾注了心血，每一個(gè)的腳步都灑滿了艱辛，但卻從未止步，無論身心多么疲憊，都一步接著一步奔向終點(diǎn)，永不停息。

　　這就是人生啊！在我走進(jìn)高中之后。我便真正明白了人生的意義。

　　其實(shí)，人生并不是說要你“一步登天，飛黃騰達(dá)”，也不必去多么懼怕“一著不慎，全盤皆輸”，只要你每天簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一步一個(gè)腳印走下去，穩(wěn)重而堅(jiān)定，僅此而已。就像長(zhǎng)征，從第一步開始，在最后一步結(jié)束，人生的長(zhǎng)征又何嘗不是如此呢？一步又一步，便組成了我們的人生。

　　記得曾看過一個(gè)故事：一個(gè)獵人帶著一條健壯的獵狗去森林里打獵，獵人開槍打傷了一只野兔，它拖著受傷的身體全力奔跑，獵狗追了一段路程后竭盡全力也沒追到，回到主人身邊，被責(zé)問道：“一條強(qiáng)壯的獵狗怎么會(huì)追不上一只受傷的小野兔？”獵狗望著主人：“主人��！我是忠于您的，可我已竭盡全力，確實(shí)沒辦法。”小兔子回洞后將此事告訴母親，母親驚訝地問：“孩子，你受傷了怎么能跑過那條強(qiáng)壯的獵狗呢？”小兔子氣喘吁吁地說：“情況不一樣��！它為生活而奔跑，盡力就好，而我是在為生命而奔跑，得全力以赴啊！”

　　通過這個(gè)故事 ，使我明白：人生道路上不求十全十美，盡力就足矣！但當(dāng)我們?cè)跒樯�命而拼搏時(shí)，就必須全力以赴！

　　冰心說過：“成功之花，人們驚羨它現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的.淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！钡拇_，當(dāng)成功者還處于默默無聞時(shí)，他們的每一步都是艱辛的，但是，他們承受住了磨難，而且一步接一步，永不停息。于是愛因斯坦由一名政府小職員變成劃時(shí)代的先驅(qū)，莎士比亞從勤雜工變成文藝復(fù)興的里程碑。

　　一步，可以帶來許多成就，甚至可以帶來人生的轉(zhuǎn)折；一步，可以開創(chuàng)輝煌，引導(dǎo)成功，成就一生。讓我們踏實(shí)地走穩(wěn)腳下的每一步，堅(jiān)定腳步，不懼強(qiáng)風(fēng)，迎難而上，為生命而奔跑！

分享作文 篇2

　　家是一個(gè)溫暖而幸福的家庭，是在我無依無靠的時(shí)候，給我的一個(gè)避風(fēng)的港灣，是一個(gè)快樂的海洋。那里充滿了多種不同的情調(diào)，這是一個(gè)充滿色彩的家。

　　最高興的事情：我的爸爸、媽媽、我，在家制定了一個(gè)時(shí)間表，：早上8－10點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間，下午2：30－4：30是勞動(dòng)時(shí)間，4：40－5：40是電視的“運(yùn)動(dòng)日”，晚上就是幽默風(fēng)趣說說笑笑的時(shí)間了，夜間，就是做夢(mèng)時(shí)間。（雙休日，上學(xué)的'時(shí)候可沒有那么“幸福”）這天晚上吃飯的時(shí)候，我說：“桃子我的爸爸，蘋果媽媽。”這時(shí)，我的爸爸又喊：“檸檬劉晗�！蔽掖蠼辛艘宦暎骸备墒裁�？”桃子我的爸爸一本正經(jīng)的說：“現(xiàn)在我鄭重宣布，一日一周的水果大會(huì)現(xiàn)在開始，成員馬上集合，會(huì)廳是大臥室。”我一看日歷，說：”對(duì)不起，各位，明天再開會(huì)�！蔽业陌职终f：“現(xiàn)在是做夢(mèng)時(shí)間�！闭f著，就一頭栽倒在床上，逗得我和媽媽哈哈大笑……

　　最傷心的事情：這天，不知為什么，總覺得這個(gè)家里充滿憂愁，快樂的影子立刻煙消云散，我的腦子里空蕩蕩的，什么也不想干，這時(shí)，媽媽說：“讓這個(gè)家恢復(fù)原來迷人的風(fēng)采吧！”這憂愁就立刻逃跑了。總結(jié)這個(gè)家：家，這個(gè)充滿喜怒哀樂這四種不同表情的地方，給人一種舒心的感覺，在這個(gè)家里的每一個(gè)成員都在為這個(gè)家付出著。學(xué)校班級(jí)體這個(gè)“家”：我在五年級(jí)二班，我也是這個(gè)大集體其中的一員，也要為這個(gè)班級(jí)體爭(zhēng)光，全班都在努力爭(zhēng)取“榮譽(yù)班級(jí)體”的稱號(hào)不管是學(xué)習(xí)、衛(wèi)生還是紀(jì)律上（但紀(jì)律并不算好），不過，全班同學(xué)都在努力克服自己的不足，為這個(gè)大家庭爭(zhēng)光添彩。

　　我愛我家！中國(guó)這個(gè)“家”：五十六個(gè)民族，組成了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，有大事情，有小事情，還有一些快樂的事情，有一些憂愁的事情，我們這個(gè)家庭一起經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這里的雨露與陽(yáng)光，讓我對(duì)生活充滿了希望，但我不知道再過多少年我才能真正的長(zhǎng)大，擔(dān)起這個(gè)家的重任，為了這個(gè)家而付出，為了這個(gè)家而努力。

　　我愛我家！地球這個(gè)“家”：我們離不開這個(gè)家，直到現(xiàn)在我才知道這個(gè)家對(duì)我們的重要性，長(zhǎng)大以后，我還沒有一個(gè)指定的目標(biāo)，但是我想：不管長(zhǎng)大干什么，都不能忘記我們這個(gè)把我們哺育成人的家。我們現(xiàn)在要伸出一雙勤勞的手，把這個(gè)家變成沒有污染的“綠色家庭”！

　　我愛我家！我想對(duì)這幾個(gè)不同的家說：你們?yōu)槲規(guī)�來了幸福與歡樂，你們是我的依靠，是我最好的朋友。從我來到這個(gè)充滿奧妙的世界上，我還在思考一個(gè)問題的時(shí)候，你就在默默的付出著……

　　我想對(duì)天下所有幸福、溫暖、快樂的家庭說一聲：我愛我家！

分享作文 篇3

　　《綠野仙蹤》是美國(guó)的萊曼弗蘭克鮑姆創(chuàng)作的，原名為《奧茨的偉大魔法師》，這部作品被稱為“美國(guó)的《西游記》”。我讀它不是因?yàn)槭鞘澜缑�著，而是因�(yàn)轶@險(xiǎn)的故事情節(jié)深深吸引了我。

　　它用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。有一次草原上刮起了龍卷風(fēng)，多蘿茜和她的小狗托托被刮到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的'地方叫奧茨國(guó)，她在這里遇到了三個(gè)奧茨國(guó)人和北方女巫。多蘿茜很想回家，她在女巫的指引下，去奧茨國(guó)尋求幫助。在路上，她遇到了要找腦袋的稻草人、還有要找心的鐵樵夫和找膽量的膽小獅，于是他們成了好朋友，一起結(jié)伴而行。他們一路上的奇聞奇景深深吸引著我，曲折的故事情節(jié)打動(dòng)了我，他們的團(tuán)結(jié)友愛、不畏艱難的精神久久激勵(lì)著我。

　　最后，沒腦子的稻草人有了聰明的頭腦，沒心的鐵樵夫也有了心，膽小獅成了勇敢的百獸之王，而多蘿茜又回到了堪薩斯州大草原。他們都實(shí)現(xiàn)了自己的美好愿望，這是他們一路上團(tuán)結(jié)互助、不畏艱難的結(jié)果。

　　讀完了這本書，故事圓滿的結(jié)局使我深刻體會(huì)到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，他們每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

分享作文 篇4

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話在我讀了《綠野仙蹤》這本書后，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文中多蘿茜歷險(xiǎn)的故事常深深地感動(dòng)了我，這位美麗的小姑娘，用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了困難，讓我由衷地敬佩，值得我學(xué)習(xí)。

　　故事是這樣的：多蘿茜和她的亨利叔叔、愛姆嬸嬸住在堪薩斯大草原上。偶然的一次多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)陌生的地方——奧茲國(guó)。一路上，她認(rèn)識(shí)了一些好伙伴，有稻草人，有鐵皮人，還有膽小獅，他們?cè)诼猛局杏龅搅藘蓚�(gè)惡毒的.女巫，艱險(xiǎn)重重，但是他們不害怕，齊心協(xié)力，開動(dòng)腦筋，運(yùn)用智慧打敗了女巫。也正是因?yàn)樗麄兂錾�的表現(xiàn)，得到了奧茲國(guó)國(guó)王的賞識(shí)，幫助稻草人擁有了一個(gè)聰明的腦袋，賜給鐵皮人一顆仁慈的心，鍛煉了膽小獅，，并且將多蘿茜送回了家。

　　看著這本書，我仿佛身臨其境，和多蘿茜他們一起去渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝困難�？吹蕉嗵}茜重新回到堪薩斯大草原，我真替她高興。她那種不畏艱險(xiǎn)，勇于開拓的精神一次次打動(dòng)著我，我將會(huì)以她為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)、生活道路上前進(jìn)、前進(jìn)！

分享作文 篇5

　　《六個(gè)“為什么”》是一部緊密結(jié)合廣大干部群眾特別是青年黨員的思想實(shí)際，站在理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界相結(jié)合的戰(zhàn)略高度，對(duì)事關(guān)我們黨、我們國(guó)家前途與命運(yùn)的六個(gè)重大問題作出深入淺出回答的一本書。之前曾聽一位長(zhǎng)者推薦，今日拜讀，確實(shí)受益頗多。

　　本書緊密聯(lián)系國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，緊密聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，用歷史的事實(shí)、現(xiàn)實(shí)的事實(shí)、國(guó)外的事實(shí)、我們自己的事實(shí)、正面的事實(shí)、反面的事實(shí)全面準(zhǔn)確地闡述了關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的六個(gè)重大問題。這些事實(shí)充分而又容易理解，這正是我們廣大青年最容易接受的一種方式。

　　我想作為一名大學(xué)生，如何來實(shí)踐好這本書里的“六個(gè)堅(jiān)持”呢？

　　第一，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。現(xiàn)在的許多學(xué)生受到了社會(huì)和家庭的影響，對(duì)于社會(huì)上一些現(xiàn)象的看法，有的存在著明顯的偏激，我們必須用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待問題，分析問題；學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待社會(huì)的發(fā)展。

　　第二，了解社會(huì)，激發(fā)愛國(guó)熱情。國(guó)強(qiáng)才能民富，國(guó)是家的堅(jiān)強(qiáng)支撐，家是國(guó)的基本元素，有了國(guó)，才有家，國(guó)強(qiáng)，家才幸福。我們要了解國(guó)家的發(fā)展，從身邊的發(fā)展看起，從大事看起，看到國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)福利、醫(yī)療等方面與百姓生活相關(guān)等方面的改革。了解汶川地震中，面對(duì)災(zāi)難國(guó)家所作出的一些重要舉措，承辦奧運(yùn)會(huì)的幕前幕后，大閱兵展示的國(guó)家強(qiáng)大方面的發(fā)展，看到一個(gè)歷盡磨難而又奮發(fā)自強(qiáng)的民族經(jīng)過改革開放，已邁步跨進(jìn)了一個(gè)追求科學(xué)、和諧、進(jìn)步、和平的現(xiàn)代文明的國(guó)家，激發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　第三，了解世界，堅(jiān)定愛國(guó)情懷。有時(shí)在不經(jīng)意間，也常會(huì)聽到大家談及國(guó)外的'政策哪里好，我國(guó)的政策哪里不好等等。其實(shí)，這是由于學(xué)生對(duì)于國(guó)家之外的東西，了解得不夠，對(duì)我國(guó)的制度了解不深刻所致，也是學(xué)生受到了不正確的輿論導(dǎo)向所致。也許，有人認(rèn)為這無傷大雅，但是我們大學(xué)生應(yīng)該敏感地意識(shí)到如果長(zhǎng)期以往如此認(rèn)為的話，對(duì)其正確的世界觀的形成是不利的。我們必須適時(shí)了解世界的變化，盡可能地給多一些信息，讓自己眼界開闊。

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