關于逆風的作文（精選34篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關于逆風的作文，歡迎大家分享。
逆風的作文 篇1
我坐在窗外望向外面，從21樓向遠處望去，顯得我們所生活的城市格外的小。幾片樹葉隨著風飄走了，一直飄向遠方。
這是我突然想起父母在我們小時候常對我們說的要逆風翱翔，其實只是害怕，不畏懼，勇敢地向未來光明的路努力的飛去。但是看著這些小小的樹葉，毫無反抗風的力氣，只能隨著風一直向遠處飄去。
可是他們能隨著風一直飄向遠處，沿途有美不勝收或有臟劣不堪的景色，會經歷順利或又坎坷，但是學得像這些柔弱的小樹葉一樣去適應一些東西，也不是絕無益處的一件事情。
這對我們來說或許是一次嘗試，嘗試著去適應生活，嘗試著去適應世界，嘗試著去適應你身上的平凡無奇的氣質。嘗試著去適應身邊的一切。
不要總是抱怨自己的平凡，如果實在無法逆風飛翔，不如順著風走適應風的力量，跟著風一起飛向遠方。
我們生活在這么小的城市，其實只是說我們生活在自己小小的內心里。我們內心的世界有多大，那么我們自以為生活的世界就有多大。
我們終于說要逆風翱翔，卻一直原地不動，與其這樣，不如學著去控制風，調整一下自己的目標，隨著風的方向向前走。
逆風翱翔，有自己的目標固然是好，但是如果不聽別人的意見，固執地只持己見，說不定也會不進則退。
記住自己的目標并去努力，其實不論是逆風還是順風，都不要迷失了自己，才是好的。
逆風的作文 篇2
初秋的太陽一改往常的安詳和慵懶，豪不留情地將其燦爛地光輝灑向大地。在我的身后投下一片陰影。現在，我正在1500米的點名處。有時候，我真的難以理解自己，為什么會有這樣的念頭，為什么會這樣魯莽地在“女子1500米”的那一欄上，不假思索地寫下大名？雖然會為自己地勇氣驕傲，但卻會留下一串長長的后悔，難道這就是“體驗”？
15分鐘后，我已被點名處的老師帶到了跑道上，蔚藍的天空已變得眩目刺眼，都讓人睜不開眼睛。“預備——砰！”沒有人甘心落后，每一個運動員都像是離弦之箭，飛一般地沖了出去……我也馬不停蹄地向前，在跑過幾個彎道后，腳變得沉重起來，步子也不由得慢了下來。操場得草坪上站滿了同學，她們拼命地替我加油，有的還和我一塊跑……我默默地對自己說：“一定要堅持！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”太陽猛烈地炙烤著大地，汗水不住地往下淌，跑過這個彎道，便是終點啊！
看著眼前的選手離我越來越近，我一個箭步猛沖上去，終于超過了她！我使勁擺動雙臂，拼命地沖刺，希望能再沖過一個選手……
“啊！”沖過終點，我倏然倒下，腿似乎直不起來了，但卻很高興，向來對耐力跑薄弱的我來說這一次體驗，無疑意味著我沖過了一個極點。
我不需要像其他選手一樣，急切地去詢問名次。因為我認為去體驗這種逆風而跑，是一種釋放；懂得去挑戰自己的極點，也是一種勝利！
生活在體驗中豐富。人的一生需要去體驗才會獲得生活的滋味。在體驗中，你會最大限度地征服自己！真的，生活源于體驗！
逆風的作文 篇3
太陽依舊履行著對這個城市的承諾，使勁將陽光大把大把地拋出去，在空中呈45°的黃金弧線，輕輕落地，發出幾聲脆響，和大地的鼾聲融合在一起。
我感謝上帝，感謝老爸和老媽，讓我誕生在這個城市。翻開地理書，瞧見完美的亞熱帶氣候、多水區和濕潤區，大海環繞于此，盡是繁華的街道和溫馨的氣氛，數不盡的快樂洋溢在這里。我喜歡廈門，喜歡這個撫育我成長的地方。
我的童年時光過去了一大半，在縈繞耳邊的單車鈴響中如同水籠頭里溢出的水，肆意流去。略顯得擁擠的小街是我回家的必經之地，無處沒有阿公阿嬤們打招呼哈拉的笑容，和小販們揮舞著手臂大聲叫賣的聲音。大葉紫薇一副傲人的樣子，躲開糾結在上空的電線。但這些只是外表啦。我承認，這個地方沒有什么優點可言，一低頭就能看見路邊流出的污水淌進下水道，臟兮兮的路上是擁擠的車輛和人群混雜在一塊，讓人作嘔。但是，我總是忘記不了在這里的十二年，十二個勇敢穿梭于逆風中的春秋。
托兒所。我還有點懷疑，我的記憶力怎么會這么挑剔，記得就是這些嘻嘻哈哈讓人忍俊不禁的分秒？而且，托兒所的那段日子距今至少10年，可歷歷在目的溫柔還是時時刻刻震驚著我。每次經過這里總會碰見出來買菜的婆婆，也就是曾經陪著我的托兒所“胖阿姨”，然后我們總會笑著聊幾句，類似于我在中學怎么樣的話題。時間在婆婆的臉上留下了鮮明的腳印，唯一沒變的，就是婆婆和我的快樂，那些隨著托兒所拆遷卻未逝去的記憶。還記得，我蜷膝坐在一輛破破爛爛走起來吱嘎吱嘎的板車上，爺爺還有些英俊的身影背對著我，雙腳略顯吃力地踩踏著板車，緩慢地移動在焦烤的大地上，逆著風穿過一條條閑暇的小巷。直到穿過一片安靜林蔭，我才興奮地背起小包跳下車，朝爺爺揮揮手，沖進托兒所里嬉鬧的人群中。下午，我疲憊地掙脫熱情的陽光，再次跳進爺爺的板車，重新踏上了逆風的旅程，在這個當時還很寧靜的小街，我嫩嫩的雙手被爺爺粗糙的大手握住，開心地抬著頭，炫耀著額頭上胖阿姨貼的大蘋果，興沖沖回了家。
然后是幼兒園。這里的記憶豐富了許多，當我重新回到這里時，總還能看見賣豆花、糖葫蘆、棉花糖的小販和家長們討價還價，邊上是一個癡癡盯著食物的小朋友。幼兒園門口的風好大好大，鑒于我的優良表現，老師讓我和幾個小朋友在這里檢查其他同學的手帕佩戴情況和指甲修剪情況。每次要拽住那些欲偷跑進學校的人時，總是會有那郁悶的風猛地大起來，害得那些人就這么跑掉了，結果就是我被老師狠狠地訓一通。但趁著這些風，我和班上的幾個愛鬧的孩子們經常拿著足蜻蜓、風車和風箏之類的東西，在幼兒園門口這個小小的草地上玩著，直到被奶奶拽著離開，我才依依不舍地看著那些風，繼續打轉在草地上，吹起承載無限快樂的蝴蝶風箏。
直到那天，我和很多很多同學一起被老師組織起來，進小學“觀摩”時，我才醒悟到，時間過的好快好快，那些放肆的逆風日子，或許不存在了。
可是我錯了，我真高興我錯了。整整六年，整整是我童年最幸福的一段日子。風還是很大，吹得鳳凰木差點背氣過去。偶爾下點小雨，被風吹得亂七八糟，于是我干脆扔了雨傘，讓它隨著風飄走，然后摔在地上，最后被好心的叔叔阿姨撿起來還給我。有點神經質，我當著叔叔阿姨吃驚的表情，再次撐開雨傘拋向天空。同學們紛紛效仿著，很快，這條已經非常擁擠的小路已經全都被花花綠綠的雨傘所阻礙。大家大吼著咆哮著，提著褲腳踱著雨鞋，沖進狂風肆虐的人海中。我靜靜地看著，讓笑容抹過嘴角。還是這么瘋狂的三年，其中不乏一次16級的臺風卷過廈門時，我才曉得這里原本的風是那么微不足道。看著屹立多年的大葉紫薇就此倒下，小街里橫流的污水被暴雨卷走，整條路成了小河，阿公阿嬤不再出行……幸好這只是短短幾天的可怕，當大葉紫薇重新被扶起，我們才又回到了學校。
從四年級開始吧，我因為一位新轉來的語文老師繼而愛上了寫東西。寫的都是風，數不盡的風劃過我的作文紙，留下了很多優美的文字輕輕旋轉。和親愛的阿胖，一起超級積極地參加學校的活動，沖到公園里大聲唱著不成調子的流行歌。六年級，臨近畢業，日子大部分埋沒在沙沙作響的卷子下。但我還是進我所能地擠出時間，拽著疲倦的阿胖沖進逆風的小街，嚇到疾馳而過的單車，使得單車鈴猝然響起，在風中凌亂地梳著頭發。迎來畢業考，一把鼻涕一把淚地死死摟住同學錄，簇擁在人群里和大家哭著一團。好快還快，又是舍不得的六年，我實在太不愿意離開你們了。我也是，我也是。呼應的聲音一陣一陣，可是誰也沒有辦法擋住時間的步伐，只剩下風凄涼地吶喊，帶著我們的童年離開了。
依依不舍，我搬家了。最后一次抱著箱子坐上車，重新審視著那條小街。依舊擁擠，依舊嬉鬧，大葉紫薇依舊挺著胸脯。唯一不同的，是這里少了一個孩子，一個可以駕馭著風發瘋的孩子。
中學這里的風比原來更大，但是少了那么一股倔強的味道。你那么吼幾句，堅強地站直，這風就乖乖低下頭繞道而行了。而且中學又有誰，愿意和我神經地在風里奔跑呢？有時還是會經過原來的小街，我挽著阿胖快步行走過小街，我們總是想起小學和大伙兒在這里打滾的畫面。熟悉的風帶著有點腥臊的味道吹過，我和阿胖趕忙跑起來，逆風而行。但一切都變了。不再是熟悉的阿公阿嬤們，是很多新的超市替代了小販的位置，小學邊上密密麻麻的店鋪成了粉紅色的圍墻，高大卻孤獨。只剩下原來的大葉紫薇，凄涼地靠著風，微微抖著身子，喃喃嘆息。那輛古老的板車不知在何處蒸發，我呆呆坐在老爸的奧迪里。童年的記憶，只能在回憶里出現了。
新家這里好干凈，好大又好繁華哦。風也大得跟什么似的，可吹起來生疼生疼，而且冷死了。哪像小街的，就像一雙細皮嫩肉的手，舒服至極。偶爾在這里跑起來，不但不可逆風，反而會被風吹得直往后跑，一屁股跌在硬邦邦的水泥地上。是啊，原來的味道真的不會存在于其他地方。
回想起這些，總有點心酸泛起。是的，沒錯的。廈門更美了，小街更新了，新的甚至再不久就會被拆除，換上林立的高樓。可是，我的童年呢，也會隨著轟鳴的及其而破碎。還剩下什么啊，我的朋友們？
或許至少，我們曾經逆風而行。
逆風的作文 篇4
每當看到飛鳥在天空南來北往，報告著時間的流逝時，一抹憂傷總是向我襲來。“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。”來來去去的也許不只是空中的大雁，還有那飄飄蕩蕩的風。
當我在急促的奔走中稍稍停歇，借助心靈深處的那點勇氣，以信念為旗幟，寫下略帶著蒼勁和無奈的文字。為你，在逆流的風中前行的人們給予堅守的力量。請相信我源于內心深外的那點虔誠，和你一起，在漫漫長夜，點燃那盞遠在視線之外的燈燭。鋪平記憶，讓心停留在風中，雖然簡單的崇拜不足以說明真誠的長度，一個人，即使走完所有的征程，有時，也站不出一支筆的高度。還是將天空想象成即將收獲的麥田，以我綴滿思絮的雙眼，盡情收獲滿天的星光，或凄冷的風。
將思絮或者時光倒退二十年，父親一無所有地從學校走出來，在狹小的院落根植他的未來。年輕的母親，用她的雙肩扛起另一半的重擔，在日出之前或者是落之后，用喘息來度量時間的重量。風雨中她是逆向的行者，陽光下，她以自己無限的愛哺育了我。
再次將時光悄然劃分開來，視線剎那間全部倒置，內心那片肥沃的田地，渴望犁起一道道的泥痕，時光飛逝如電，我手中的這支筆，在城市繁華的物質生活中被多少人遺忘？無數次，無數次茫然回眸的瞬間依舊是凝重的感傷。父親曾說土地和谷子同樣剛健有力，都能喂養空虛而卑微的軀體。
慈悲的上蒼呀，請再次賜予我抵御寒風的體能，在來時的路上，順利穿越世俗觀念的重重阻擋。風雪不足以恐懼，我只是不忍心看到母親過份操勞而顯疲憊的笑容。還是將胸懷無限擴充，不定期容納別人無法容納的人和事，從我誕生之日起，競爭就鋪滿了道路，在漫漫長夜散發出無比誘人的光和熱，無數的身影同時起跑，以各種姿勢和方式試圖擺脫時空，在自己孤寂的心空，種植飛鳥般高潔的夢想。
凡人和圣人的距離只有一步之遙，無論怎樣修行，還是走不出凡人的界限。身和心可以在同一時刻憔悴。在前行的路上，將毅力和阻力放在同一平面上。城市是鋼鐵和水泥的分割與組合，一部分人帶著欲望進來，另一部分人與垃圾一同被運出城市，然后以掩埋或者焚燒的方式死亡。一些人最終在繁華的商業區揮霍青春和榮耀，另一些人在生活的記憶中茍延殘喘。
軀體從靈魂走出，卻無法回到純凈的過去，將記憶的柵門打開，收藏北風中朵朵潔白的梨花，或者，母親落寞中的斑斑淚水，以及父親鞭影中漸白的銀發。攜夢入睡，在輕薄的夜幕深處做一次不可預知的旅行。只在一念之間，心便朝著生長過去的地方展翅，走遠了的除了記憶，還有身心憔悴的現實。將視線拉長，如同那些顯眼的民工一樣小心行走在城市的屋檐下。我所需要的，僅僅是一種關于深處的所有哲思。在落滿浮躁的黑夜，一個人收集痛苦，呻吟，或者所有與思想有關的意象。暮靄落下，響起的依然是寒山寺不變的鐘聲，一聲聲，將我呼喚。
貧窮的時候，人們想起的是那些遙遠的物質，而當一旦擁有一部分物質時，卻懷念貧窮時的那份心態。在兒時最深處的記憶里，同樣無數次收割天空那份淡泊的天真和幼稚。二十年的時光，從我的頭頂像風一樣飛逝而去，帶著肉體和靈魂的層層蛻變。在返回著陸的路上，我看到的是漸遠的廣告牌、七彩閃爍的霓虹燈。我的雙腳，從前世便注定離不開依戀的這座城市。夜晚，往往能包容無數人的過錯，以它博大的胸懷，釋然了無數的年輕、張狂、無知和愚昧。天空抖落一地的葉片，城市的滾滾人流暫時停止了奔波。將心靈交給睡夢，在夢境的另一端整理紛亂的思緒，讓思想平靜，把靈魂還原給現實，在明天到來之前，將競爭、物質、人際關系暫時遺忘在握不住的時光之外。
叩開一扇門，再叩開一扇門。在無數次同樣的循環反復中，內心深處的自尊一點點往外剝離。有多少雙眼睛，審視著我艱難的青春年華？從一個夢境切換到另一個夢境，心中能感受的僅僅是一個漫長的過程。舉起雙手，迎面而來的風自十指間勻速穿行而過。寒冷通過外表在體內的血液中流淌。回想起所走過的每個腳步，閉上雙眼，讓它們踩出的不同腳步最終走遠。清空記憶，還給思想一片清澈的天空。以自己喜歡的方式，建造精神的城堡，沙塵散去，狂風卷起的惟有一層一層干涸的思念。
將天空還原給雄鷹，將群山交給羊群，將大地租借給麥苗。我只需要一支筆，借著回憶寫下所有的思緒。悲壯，退卻、失意、死亡；雪花、風兒、遺忘。這些意象不能全部描述我內心的恐慌。把身體再次裹緊，破爛的棉衣不足以抵擋風的進攻，懷念像一場瘟疫一樣在夢中交織生長，這逆風而行的人們，再一次寫下飽滿的文字。
夜變得愈來愈漫長，恐懼，失落，空虛，布滿了它充滿血絲的雙眸。大地袒露胸膛，任寒風裹著欲望肆意穿行，星光隕落。像玉石碾碎在遠古的歌謠中。
每一個痛苦都有一個終點，從現實出發，再返回現實，需要的是一種時間上的回歸。讓我拿什么來度量夢的悠悠長度？瘦弱的肩膀拍打掉世俗的眼光，使出的力氣是積攢了二十年的青春。打開的匣子，疲憊地翻譯著源源不斷的記憶。雙眼中透露出的依舊是朦朧的醉意。我只是想以入睡的方式將現實打發，在床的范疇之間做一次遠行。然后，在天明之前回歸現實。
世界的科技以超出想象的速度向前發展，而我的文字，總走在最后面。南方下雨，北方飄雪，以相同的方式收集過去。過去是一把無法聚集的疼痛。白云散去，映入眼簾的除了飛鳥還有藍天。年輕時種植的夢想，要經歷多少場風雨的撫摸，才能緩緩駛入我的視線？
失去，也是擁有的一種方式。將兒時的歌謠捆綁，然后依次分類編號，無論現實的車輪以何種方式前進，我手中的這支筆還是走不出靈魂里那份淺淺的牽掛。收起浮躁和不安，在城市的夜空逆風而行，夢想是奮斗的高度，也是衡量其長度的標尺。
或許，在這個世界上，每個人都只能逆風而行，不管你是懼怕還是恐慌……
逆風的作文 篇5
逆風而行，讓夢象風箏一樣隨風飄蕩，在廣闊的天際自在翱翔，無須為誰停下流浪的腳步，也無須為誰悲傷。挽一片云在身旁，讓靈感的火花在這里碰撞，也許就在這個瞬間，風吹過的瞬間，夢想的燈火就會點亮，讓思想發光，讓思緒在風中流淌。風中的火花雖然微弱，但卻頑強，堅持著自己的方向。沒有什么可以阻擋我們前進的腳步，總有一天，我們會在這風中吟唱，唱出人生最華美的樂章。
逆風而行，做海邊一釣翁，看海浪在風中澎湃洶涌，激濺出美麗的浪花，只須采擷其中的一滴，植入自己的胸膛，在這片刻的冰冷中洗滌，雪一樣的純凈——沒有傷、沒有痛，與世無爭。學會靜靜的聆聽，學會用這寬廣和包容，去解脫身上的煩惱和傷痛。就讓世間的虛名浮利、暗斗明爭，統統在這風中逝去，落得一身輕松。
逆風而行，一任風從耳畔呼嘯而過，我們不必再戴上面具，去演繹各種復雜的角色，從來沒有這樣自由自在過，我們清清白白的做回我們自己。在風中釋放平日積攢的激情，沒有人說，沒有人笑，沒有人會跟你計較，心情赤裸著，不必包裹各式各樣的外衣，不必裝腔作勢，不必造作自己，你完全可以引亢高歌，用自己那并不是很優美的聲色，只是唱出心中渴望已久的歌。
逆風而行，感受從未有過的感受，你會忽然發現自己的追求是那樣的渺小。其實失去和擁有并沒有什么明顯的界限，我們在刻意的追求新的擁有的同時卻忽略了我們太多的失去，這大概就是大自然的周而復始，循環往復吧。沒有什么追求是不需要付出的，就象我們選擇了逆風而行一樣。我們注重的其實不是結果，而是過程，只是想讓流動的風滋潤我們干涸的心靈。
風的源頭……根本沒有這樣的地方。即使真的走到“風之大河”東邊的那一端，也只會發現那里有的是永遠吹個不停的風。
除了東風，還有西風、北風、南風……永不停歇、永無止境。生命有限的人類，偏偏走上沒有終點的旅程。這可能算是最慘烈的悲劇；不過由另一個角度來看，或許也可以說是永遠的喜劇。
風從身邊掠過，也許沒有帶走什么，但我們的心情是開朗的，至少在這片刻，我們是為自己而活！
逆風的作文 篇6
逆風而行，這個詞好熟悉。
與她的友誼如果不是一起逆著風，破著浪。我也許一直不明白友誼，原來是一種力量；假如不是一度太沮喪，太絕望，現在的我怎么會懂得去品嘗。也許是她給我帶來了快樂，與她一起逆風，破浪我才會努力。我們品嘗到了苦澀中甘甜的香，從此我們不再感到彷徨驚慌。并不是夜不冷，路不長，而是命中注定之間的緣分不長。與她小時候手拉手回家的情景，那種畫面已經消失，只能在記憶中找到。那些珍貴的記憶多已經望卻，但在信紙中找到也許能找到與她的幸福童年。但我們也許不會在相遇，就算相遇也是行同陌路。只是遺憾不能在生命中與她一起度過多愁少年，如果能這樣才會更有感覺，我們只好到童話磨滅那分那秒前，微笑地慶祝幸福牽手紀念，永遠的永遠。
也許沒有與她一起逆風而行，我會一個人努力，奮斗。
逆風的作文 篇7
站在陽光下，看著清澈如水的陽光遍地灑滿。抬頭仰望，陽光刺痛了我的眼睛！它是多么的明亮，是多么的燦爛啊！我知道在太陽金燦燦的背后，還隱藏著七種顏色。赤橙黃綠青藍紫，七彩人生各色不同；酸甜苦辣咸，五種味道各有所好，喜怒哀樂悲恐驚，其中情感品之不盡！我想，太陽也是這樣吧……微風拂面，吹散了我的頭發，我在心里悄悄地對自己說：我要奮斗，不管未來的路怎樣，我要逆風而行！
時間像沙漏一樣，一點一點流逝了，留下的也只是記憶。回眸，那條長長的路已經布滿我歪扭的腳印，已經有16個春夏秋冬凋零在記憶的秋天！初三的我每天騎車上學要幾千米的路，無論春夏秋冬，無論風吹雨打，我從沒做過一次公共汽車，經常地，風很大，大得幾乎我都喘不過氣，雨很大被風吹的亂七八糟，樹也像被鞭子狠狠的抽打著，可我依然倔強的堅持著，心里一聲聲的最自己說：逆風而行，有阻力才有動力。這也正是我要面對中考的態度吧！經常聽一句話：世間本沒有路，可是走的多了就變成了路！是的，路是靠人走出來的！正是有了這些話給我的鼓舞，讓我走到了三年后的今天！
逆風而行，我要在逆風的風流中，開辟出一條隧道，也許這條路會很窄小，可是它是通往成功的！
逆風而行，讓苦難和挫折作伴。很小的時候，就知道海倫凱勒，母親告訴我，她再一歲多的時候，因為一場大病，讓她失去了光明，失去了聽力，失去了與人交談的能力。長大了，我讀了她的書，使我的心靈受到了巨大的震撼，一個生活在無光無聲無語的黑暗世界的女子，卻用她的力量，震撼了世界。她用苦難和挫折作為工具，在自己黑暗的世界里，打開了一個天窗，光明充滿了內心，所以她的世界里是光明的！讓苦難和挫折作伴吧，它們將裝點我的人生！
逆風而行，讓堅毅和汗水作伴，愛迪生，一個曾經被別人認為是笨小孩的科學家，一個曾經不被認可的發明家，卻給人們的黑暗世界里面，點燃了一盞燈，未作搞發明創作，他曾經做過上千上萬次失敗的實驗，可是并沒有放棄的他最終走向了成功！他的例子告訴和激勵我：失敗的次數越多，離成功就越近！可這需要的是汗水和毅力！那就讓汗水和毅力和我作伴吧，人生的路中，為我指引方向！
逆風而行，帶著夢想出發，逆風而行，帶著快樂出發，逆風而行，帶著勇敢出發
天陰了下來，烏云布滿了天空，狂風猙獰著面孔向我奔來，刺痛了我的臉，暴雨夾著狂風肆虐的擊打著我，可我不怕！任憑風雨壓在我的肩膀，無論如何，我也不會退縮，讓暴風雨來得更猛烈些吧！我是逆風少年，我要逆風而行！
逆風的作文 篇8
自由的風在耳邊飛舞，呼嘯著，想把一切阻礙它的人吹的魂飛魄散，可是在漫天風雪中，總有那么一種人，他們不想接受順風的恩惠，他們在逆風飛舞。
從小我就在恩惠中長大，在順風中，我看不見困難的影子，周圍的一切都在手中轉動，我不會想到有一天，我會碰到一群人，他們的風帆與我不同，雖然在順風中，我可以遙遙領先；但是，他們卻在逆風中咫尺千里。逆風而行不是單純的叛逆，更不是想在社會上插科打諢，課堂上與老師真的面紅耳赤，下課后和老師對著來，這不是逆風而行。他們有自己的性格。在我心中，老師永遠是神圣而不可侵犯的，接受知識，去消化，不敢說“不”，我怕失敗，怕承受逆風的尖刀，他們卻可以。
逆風而行，不僅僅是靠任性，還要有足夠的勇氣，趕轉過身來，面對著風的壓力，忍受住無法呼吸的困難，抓住一切刺向自己的利器，用勇氣將他們打翻在地。
我很清楚，周圍類似這樣的人在不斷的出現，可是他們有勇氣面對著紛飛的世界馬？如果他們只是追求一種刺激，那么我奉勸一句，這不是游戲，人生的選擇不可以兒戲。
狂風席卷著大地，落葉紛紛，吹到了一切人，卻總不會打敗全部。總會有人在逆風中反抗，逆風而行。
逆風的作文 篇9
在一次放風箏的過程中，我明白了做人的道理。
那一天，我興奮地拉著爸爸去公園里的小廣場放風箏。“嘩——啦”我跑了起來，風箏嘩啦嘩啦地響。“咦？怎么飛不起來呢？”我奇怪地問。“月月，你應該逆著風跑。”爸爸回答我。“為什么呢？”“因為風箏逆著風才能飛。風一頂，它就會被頂上去。月月，在生活中我們也要做這樣的人啊！”爸爸說。“嗯，我們要做一個遇到挫折不放棄，堅持到最后的人，您是這個意思吧？”我說。“是的，月月，在生活中不可能不會遇到一些挫折，但你一定要記住，遇到挫折時，在哪里跌倒就在哪里站起來，我們絕對不能被挫折給擊倒！好嗎？”爸爸說。“嗯，我記住了。我認為做人也要做一個遇到困難不低頭，要努力的人，就像風箏一樣，要逆風而飛！”我說。
回家了，今天我懂得了很多很多做人的道理。在生活中，也有許許多多這樣的事情。所以，我們要風箏那樣逆風而飛，不怕挫折，勇往直前。
逆風的作文 篇10
仲夏之際，炎熱的天氣十足像個烤爐，悶熱的氣浪一陣陣吹過，直叫人心發慌，召集伙伴無人響應，只好獨自一人去山中避暑，一到山間，清爽的微風拂面，知了的叫聲似忽也變得悅耳了。
夏日的黃昏不是多么美麗，可那落日的光輝依舊讓人回憶，伴著小溪的潺潺流水聲，無意間發現空中一兩只蝴蝶在逆風飛翔，似是剛脫離繭的束縛，努力的拍打著炫麗的雙翅在空中左突右撞，活像一只可笑的小丑，美麗的雙翅好像都被這種行為污染了一般，不停的顫動著來表示自己的不滿，于是這蝴蝶便一次次墜下，墜下后又一次次飛起，仍固執的揮舞著雙翼。
漸漸的，我的目光從嘲笑與輕視變成了尊敬與贊嘆，因為那一只蝴蝶整整飛了十多分鐘，上下摔了不知多少次仍在飛著，這種堅持就像一種無解的魔咒植入我的心中，使我久久不能平靜，我從蝴蝶聯想到我自己，做一件事總是因為一點小困難就放棄，我捫心自問：我哪件事做完過？沒有，沒有一件事。這就是我的答案，我雖然天資聰慧，可不管做任何事都因為一點小困難半途而廢。
這一只小小的蝴蝶像是一個小小的生活小球，用小生活動使我的大生活堅定，動使我的大生活逆風飛翔。我堅信它是生活的嚴師賜予我的忠言與教導，不過卻是一只蝴蝶將這種勸誡放入我的心中，就像蝴蝶飛入了我的心中一樣，是那樣的堅定，那樣的美麗，我還堅信，我會像一只不屈服的蝴蝶揮舞著翅膀在未來的天空逆風飛翔，因為它是生活給予我的翅膀，我不能讓它蒙上灰塵。
逆風的作文 篇11
俗話說；“平靜的湖水練不出精悍的水手，流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱。”所以我們要在挫折中尋找戰勝它的力量，像臘梅一樣在寒冬里傲然綻放！
人生不可能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無阻，坎坷艱難時刻伴我們前行，所以我們應該堅強地去面對一切艱難險阻，我們要有戰勝他的力量，要有挑戰他的信心，因為只有那樣才會鑄就成功的人生！
有誰會記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個能在大地上又蹦又跳的人兒時，我們經歷了什么？如果當初我們很懶惰，如果我們害怕摔倒，那么會有今天傲然站在大地上的一天嗎？所以，困難并不可怕，我們應在成長的過程中，面對困難挫折的考驗時應該越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自己的意志，不斷的提升自己的能力，只有那樣，人生大道才會越走越精彩，越走越靠近成功！
又有誰會知道，每一個成功的人士背后要付出多少的艱辛？只有付出才會有回報，只有不斷地去戰勝面前的困難，才會凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長在挫折中尋找前進的力量，敢于挑戰，敢于實踐，才會使我們更加成功！
困難挫折并不可怕，可怕的是我們丟失面對他的信心與勇氣，記住，無論在什么時候我們都要堅強，堅強地去面對生活中的一切，要有向臘梅一樣的力量，在寒冬里傲然綻放，爭奪屬于自己的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用盡全部力量，打造屬于自己的傳奇夢想！
撲打身上的塵埃，在風雨中尋找屬于我們的那份堅強，在天空中盡情的翱翔，在逆境中讓自己變得更加有力量，逆風飛翔，我們一定會鑄就一雙堅強的翅膀，打造屬于自己的輝煌！
逆風的作文 篇12
風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。
——題記
夜，月光似水，淡淡的，柔柔地籠罩著大地，將地板點綴得斑駁陸離……
關上房門，沉思著坐在書桌前，不語，良久，落下淚來……
一學期的努力，終是在殘酷的考試中化為碎片。毫無預兆，我落敗了——徹徹底底。
無奈，走出家門，與父親一起登山，也算是調整一下自己的心情吧！
不覺，走到一面如鏡的巖石，坐下，雙眼無目的地張望，卻意外發現，旁邊的巖石裂出了一條小小的縫，從中冒出一抹嫩綠，那是一株怎樣可愛的小芽啊：怯小的葉子，枯蒼中透出綠意，含苞欲放，小如火柴頭，在風中輕輕搖曳，仿佛在對著大家靜靜微笑。
仔細省視，竟是一株小小的蒲公英。
山上缺水，尤其是在這光滑如鏡的巖石上，無土無水，一目了然。
可是，就有一粒毛茸茸的種子飄到了這里，飄到這個充滿艱辛的地方。它不知道，落身之處就是困難，就是艱辛，就是痛苦。
它需要水，需要土壤，這兒一樣也沒有。
它一定覺得，它得活下來。因為它是一粒種子，活著是它的使命，是它的目標。它肯定絕望過，無奈過，也放棄過，或許是一滴露珠，一星細雨，一聲鳥鳴激起了它的希望，讓它奮斗，讓它存活下來。它告訴自己，是種子就要發芽，就要開花，即使一瞬，也不枉此生。
最終，它長成了現在的樣子。
它一定沒想要人們的稱贊，它只是奮斗，它要存活，它要活出自己的精彩。
于是便有了這樣的一幕：一株帶著綠意的蒲公英堅定地屹立在巖石縫中，靜靜微笑。
那么我呢？只是一點挫折，就把我打敗了嗎？常說逆境是考驗，那么我是不是輕易就放棄了呢？
成長路上總有逆境，只有逆風飛翔，才能綻放出自己的精彩。不要抱怨世事不公，誰不是翻山越嶺去成長，誰不是披荊斬棘去遠方？
生如夏花之絢爛，成長路上，請逆風飛翔！
逆風的作文 篇13
那些受傷的人，是誰？荒誕在吞噬著，生命的余輝。枯朽凋零的痛，我無法體會。虛幻的聲音，永不休止。
你卷入逆風的籠，我無法營救。是誰的笛聲在森林中悠長？似有生命力的，催促萌芽生長。是什么影，在荊棘中閃過。你說，那可以當作朋友來拜訪。
逆風撫過半開的百葉窗，透出琉璃般的點點星光。浸泡開你留下的玄虛空曠，今夜，孤寂中也會有黑暗來按時造訪。
只想溺在夜風中不去關窗，只因關上會招引枯色的幻想。房間中僅聽見空寂的鳴奏，婉轉，月投下的只是剪影的逆光。凝望著，好似月霜中映著你的臉龐。
逆風，為我裝上一對翅膀。同樣色調的夜里，天空是否曾如此寬廣。為何不干脆自此，飛向你所在的彼方。
逆風，靜靜的伴我飛翔。才發現，時空中夾著你細碎的痕跡。細碎的，不敢讓我呼吸。明明冰冷，卻有著生命的旋律。帶我緩緩降落，消散了，像從未出現過。“它去哪了？”我說“它選擇了逆光的沉默…”
逆風的作文 篇14
春天來了，萬物復蘇，湛藍湛藍的天空中飄著朵朵白云，小草從松軟的泥土里探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風箏。
草地上的人可真多呀，他們三個一群、五個一伙，有的忙著放風箏，有的正仰著頭欣賞著天上的風箏，臉上露出燦爛的.笑容。我也抬頭望去，各種各樣的風箏在天空中愉快地嬉戲著。瞧，那條活潑可愛的鯉魚，紅紅的尾巴不停搖擺著。一條長長的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動著他數也數不清的腿，好像在追趕鯉魚呢!最引人注目的是一只雄鷹，一會兒展翅高飛，一會兒低空盤旋。
我們也迫不及待地拿出一只五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿著線軸，一手拉著線，飛快地向前奔去，這時小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個不聽話的孩子，怎么也不肯飛。
正當我們無比沮喪時，旁邊一位阿姨提醒我們：“風箏要逆著風才能飛。”
逆風?我半信半疑，小明開口了：“要不我們再試試?”于是小明再一次舉高風箏，我找準了風的方向，迎著風拼命向前奔跑，風箏慢慢被風頂起來了，嘩嘩作響。小明趕緊松手，“燕子的胸膛”鼓了起來，它開始一點點升高。我一邊轉動線軸，一邊拉扯繩子，風箏越飛越高。我們歡呼起來，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經驗，小紅也很快把風箏放上了天。兩只風箏駕著輕風越飛越遠，最后成了兩個小黑點。
風箏在強烈的逆風中完成了飛翔，看著它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆著風前進嗎!當我圍棋比賽遇到中盤對殺時，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會遇到困難，我要像風箏一樣，逆著風飛翔，才會飛得更高、更遠。
逆風的作文 篇15
14歲這年，每個人都會經歷一些東西，有幸福，有歡樂，可是也會有憂傷，有痛苦，但我不會退縮，因為我相信，就算逆風飛翔，也終會見到陽光。——題記
他人印象中的我，被胃病纏繞著，無法脫離，難以呼吸。
最初是因為我在晚自習前突然痛苦的呻吟。
那天吃過晚飯后，大家都陸陸續續地走回教室，而我卻被幾個女生攙扶著往外走，人群中的我顯得很特別。緊接著，我就聽見了父親開車的聲音。
過了許久，我醒來了，白色的窗簾，白色的床單，仿佛一個白色的世界，映入我眼簾。害怕，恐懼。
“醫生說你的病情很嚴重，極有可能導致胃癌，需要住院。”父親走進來，心疼的說道。
“哦。”我沒有溫度的回答，不是因為別的，而是恨自己。
就這樣，我被囚禁在了醫院。
黑夜漸漸吞噬了整個世界。我依舊背靠在床上，望著天花板，一言不發。房間里冷冰冰的，沒有絲毫的溫暖，亦如我的心在如此孤寂的冬天里，即將被寒風肅殺。眼睛里早已是噙滿了淚水，我卻不想讓它們流下來，因為我想要做個堅強的人，不再哭泣，安然地接受這無情的命運。我將頭微微后仰，這樣是不是淚水就會流回？慢慢地閉上眼睛，這樣可不可以阻擋淚水流出？
后來，我還是回到了學校。
我還是那個無暇的模樣，穿著校服，一臉干凈的表情。課堂上胃病會突然發作，趴在桌上無法動彈，緊閉雙唇一聲不吭，我也只是閉眼聽課罷了，疼痛得難以忍受時對自己說：撐住。
世界上有一種從不鳴叫，無聲飛翔的鳥，它們飛越高山大海，只為尋找屬于自己的荊棘樹。那一刻，它們會不顧一切地沖過去，讓荊棘刺入自己的身體，與此同時發出它的第一聲也是最后一聲鳴叫。最美好的東西只能用深痛的巨創來換取，我若想取得初三學業的勝利，就必須超越所有痛苦。
我也不知道自己究竟會以什么心情來面對殘忍的病痛和必須堅持的學業。但我明白，我不會放棄。雖然我的飛翔，逆著風。
14歲這年，每個人都會經歷些什么，可無論是什么，我都無所畏懼。就算是逆風飛翔，我的笑容也依舊會像漫天的星光一樣燦爛。那夜空中綻放的煙花會是我們心底點亮的希望之光。仰望天空，我堅毅的表情上寫滿了最倔強的堅持。就算逆風，也要飛翔，我會等待黎明，迎接屬于我們的陽光。
逆風的作文 篇16
多變的大海，蔚藍的天，我準備航行，帶著期待的心去旅行。
在汪洋的大海上，我從中認識自己，從中學習，從中去發現不一樣的自己。跟著海浪，讓船載浮載沉，看著船航行過的痕跡和浪花，海風吹拂著我的臉頰，太陽照射在我心里，就好像所有煩心的事務都隨著那些痕跡、浪花、海風給帶走了。
海面上，可以看見不同的魚類，以可以跟他們一起游玩；看著海豚在海面上跳躍，看著鯨魚在海面上翻身，用尾巴拍打著水面，卻也看見人類殘忍的一面，許多垃圾都丟入海中，讓一些魚或海鳥吃下肚，讓他們無法消化，以至于許多的魚類和鳥類死亡；把鯊魚捉住后，魚鰭割下來后放生，血瞬間在藍色大海暈開，變成血淋淋的一片......
有時候會碰上暴風雨，就像是人生中的逆境似的，會很難受，失去方向，迷失自己；但是過了這個地方，也許迎接你的會是溫暖的太陽，又會開始過著平順的日子。
這次的航行沒有目的地，看到海岸，就休息一下，充好電后，恢復體力繼續前行。
航行就像是人生，會又逆境順境，累了就讓自己好好休息，看見那些虐待動物的事情就會忍不住去保護想保護的東西，用自己的力量去告訴全世界不要再做那些錯誤的事情。
也會遇到好心人士提供你所需的東西，雖然只是人生中的過客，那份感恩卻也是藏在心理一輩子的。
航行是為了充實自己，累積經驗；學到就是自己的，沒有人帶得走。
逆風的作文 篇17
曾看過一部外國影片《百萬美元寶貝》，有一句臺詞這樣說道：“你要迎著疼痛而上，而不是像有理智的人那樣躲避。”成長中所得到的繁花似錦，輝煌成績那都是在一個個日日夜夜下用數倍的疼痛與困苦，用汗水和眼淚澆灌出來的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的權衡利弊。迎難而上，才叫強者的抉擇。
輕狂繞過歲月，將那愚勇熬成堅韌。可曾記得剛踏入南師鹽實時立下的壯志豪言？那教室后的黑板上布滿著我們對自己曾經的承諾與期盼。那個時候未曾意識到我以為遙遠的高三，竟很快如約而至。不能讓曾經的夢一天天黯然失色，不能讓心底的光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光；有了清晨教室朗朗悅耳的書聲；有了光榮榜上自信滿意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風景線構成了我們溫馨快樂的南師鹽實校園。
我無法忘卻的，是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠銘記的，是運動會時跑道旁同學的加油吶喊，那是我得以跑完800米的動力。那歷歷在目的啊，是同學之間的互幫互助，是老師對我們的關心問候，是一個班級永恒的向心力。我與南實一起，已度過了兩輪春夏秋冬，她見證我的成長，我也用成長助她輝煌。
可成長畢竟是成長啊，那是一筆“交易”，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白來交換長大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定，我們會在形形色色的人群中迷失，渴望為自己披上保護色。會為了考試失利而失去信心，否定自己，不知道揚帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開，甚是美好，許許多多人為此流連，但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布，荒草叢生，別躲避，別害怕，看與你同舟共濟的人，看為你助威歡呼的人。迎難而上，放開手往前走。
南師鹽實于我，是實現理想的地方，我的心酸苦楚，快樂喜悅全都付于她，她孕育一代又一代的學子，送走一屆又一屆的書生，不言不語只是默默佇立，你用心聽，她說：“往前走啊。”我抬頭看著太陽升起的地方，對自己說：“往前走啊。”
成長是美麗的痛，忍受破繭成蝶的痛，才能承受展翅高飛的美。
逆風的地方更適合飛翔。
逆風的作文 篇18
人的一生不是一帆風順的，面對逆境，我們應該勇敢去面對，去迎接逆風飛翔后成功的喜悅時刻。
那天，我正在家里做題，爸爸對我說：“今天很適合放風箏，出去放會風箏吧！”整天在房間里憋著學習，我早就想出去了，爸爸的話音剛落，我便一下子拿走爸爸手里老鷹形狀的風箏沖出去了。
我們來到了一個空曠的地方，把風箏的線放長，努力向前奔跑，可我的風箏就是和我唱反調，怎么弄就是不飛。看著別人的風箏在藍天上自由自在的飛翔，我的心里癢癢的，我又加速跑起來。身后的風呼呼地吹著，使我直打寒顫，可是放出去的風箏仍舊不飛，我氣得要放棄了。看著手中的風箏，好像是在和我賭氣似的，無論我怎么順風跑，我的風箏就是飛不上藍天。
爸爸遠遠地在我的身后喊我，我賭氣的往回走，看看手中的老鷹風箏，我就覺得這不是一只鷹，還不如一只老母雞還能撲騰幾下。索性我氣的把風箏往上一扔，逆風往回跑。就在這時，奇跡出現了，我的風箏飛起來了，我驚喜的叫了起來。我努力地飛跑，風箏越來越高，望著我的風箏飛的越來越高，我的心中充滿了激動。
爸爸走過來了，笑著看著我，欣慰地說：“你都看見了吧，風箏只有在逆風時才會飛得高。風箏如此，人生亦如此，遭遇挫折不低頭，勇敢的面對，才會成功，才會感到生活的美好與精彩，體會到逆風飛翔的成功與樂趣。”
此時，望著天上的風箏，體味著爸爸關于逆風飛翔的哲理，我似乎看見一只逆風飛翔的老鷹在風暴中翱翔。
逆風的作文 篇19
逆風飛翔是強者的一種選擇，這樣的人生才更有意義，這樣的生活更值得回味，這樣的成功更顯得輝煌。
逆風飛翔危險重重，但心里那份責任與擔當給予其力量；即使是九死一生也敢于拼搏，逆風飛翔，讓自己成長。
李時珍編著《本草綱目》，幾乎周邊所有人都認為是不可能的事，朋友們不理解，甚至諷刺、打擊他。孤軍奮戰的李時珍收集本草二十余年，跋山涉水之間，遍嘗百草。他的追求之旅又何嘗不是逆著“不可能”的話語之風翱翔！
司馬遷寫《史記》突圍苦難執著前行，他遭受宮刑，忍辱負重，冒天下之大不韙，終于歷盡艱辛寫成了千古名著《史記》，為后人留下了一筆寶貴的精神財富，他的人生之旅不也是逆風飛翔么？
人生之路難免有逆境，只有不屈服，不退縮，勇敢去面對，堅定自己的信心，懷揣著夢想逆風飛翔，才能走出逆境書寫人生的輝煌。生活中，誰不是翻山越嶺去成長！誰不是披荊斬棘去遠方！不拋棄，不放棄，只有逆風飛翔才能綻放出自己的輝煌！
撲打身上的塵埃，在風雨中尋找屬于自己的那份堅強，在天空中盡情地翱翔。在逆境中磨練自己，讓自己成長！讓我們鑄就一雙堅強的翅膀，打造屬于自己的輝煌。
放飛自己遠大的夢想吧，不要害怕挫折和坎坷，讓夢想遠航，勇敢地逆風飛翔。
就算逆風飛翔，也要像滿天星光那樣燦爛地笑，煙花是我們心底的希望之光；就算是逆風也要飛翔，要等到黎明那一抹屬于自己的陽光。
逆風的作文 篇20
風的本質在于流動，流動是風的生命。空氣的流動形成自然的風，人心的流動形成社會的風。自然風和社會的風有著順逆之別。順風可以送你直上云霄，功成圓滿；逆風卻能使你心力交瘁，趨于毀滅。
人生活在阻撓挫敗中，所以人懂得利用阻撓挫敗的風趨利避害。人同時又生活在社會中，正是人與社會間的密切關系使人一直關注社會的風對于人的影響。所謂“乘長風破萬里浪”，就是說若順應社會的潮流，就更容易取得成功，這樣的主張確實是有道理的。因為歷史長河中順勢而成功的人不計其數。但我們也不要忽視另一群人，他們敢于毅然掉轉船頭，迎著狂風與急流向上游挺進，這樣的人雖多半在有生之年潦倒失意，不被人理解，甚至葬身河底，但這樣的“衣帶漸寬終不悔”的執著者，這樣的氣魄與胸襟，在后人眼中卻是愈加可貴。
溯歷史長河而上，我聽見了一個響亮的名字——屈原。此刻他正以深邃的目光注視著遠方，長袖迎風，胡須飄逸，好一泒仙風道骨。憑他的學識與才華，本可以做個所謂“識時務者”的“俊杰”，然而他始終不肯與腥臊同流合污，落得兩次流放，最后三閭大夫高唱“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，投身于滾滾汨羅，何其悲哉，又何其壯哉！
外國有一位勇士，他被捆綁在十字架上，在逆風中俯視他那些矮小的敵人，充滿熱情的雙眼隨著熊熊火焰越燒越旺。他用生命捍衛了一個連發現者本人在生前都不敢講出來的真理，卻留給了后人比真理本身還要寶貴的財富。
他們為真理、為正義敢于逆流而上，迎風翱翔。正是因為勇士們慧眼獨具，能夠看清眼前的狂風只是暫時的，終不會擋住真與美的腳步。從某種意義上說，他們看似逆風，實是順風，能夠在紛亂中見出真諦，他們是智慧的。
更讓人感動的是勇士們能夠甘于清貧，甘于寂寞，甘于獻出寶貴的生命，就像志向遠大的鵬鳥，毫不理睬燕雀的譏諷，而獨自水擊三千里，扶搖直上九萬里，所以說他們又是勇敢的。
可以說，每一個逆風飛翔的人都既是智者，又是勇者。
“大風起兮云飛揚”，聽，風又起，歷史的火炬傳到了我們這一代人的手上。新一代的年輕人既要善于順風而進，更要敢于逆風飛揚，每一個人都該用一支屬于自己的筆去寫就生命的奇美與雄壯！
逆風的作文 篇21
我學英語時，遇到一道難題，我沒有放棄。我查字典，跟同學討論研究，熬了兩天，終于熬出來了。我遇到困難時候，不畏懼、不退縮，我逆風飛翔取得了成功。
那天，我來到了熟悉的教室，英語老師慢慢的走進來，我們學了一個半小時的英語后，老師給了我一大堆難題。我越想越頭痛，我什么時候能寫完啊！
我撓著頭什么也不知道，我查了查字典，連一點信息都沒有。我又跟同學們討論，我說：“如果得不出答案，我就被批評了，好傷心啊！”
我堅持了一天，第二天，覺得有點思路了，繼續跟同學們討論。我第二天熬了夜，終于寫完了，我整整睡了半個小時。我醒才發現，上課了，我還在那呆著。
老師夸獎我，說：“你知道先苦后甜，知道吃苦，今天就不給你留作業了。”我高興的蹦蹦跳跳，我終于成功了，我好興奮啊，我終于逆風飛翔了。
我遇到困難，要像大樹一樣挺拔，像小草一樣堅強；我遇到麻煩，要冷靜思考，千方百計解決，我終于學會逆風飛翔了。
我們遇到困難，不要退縮，不要畏懼，要逆風飛翔，堅信只要堅持，只要努力，成功就一定屬于我們。
逆風的作文 篇22
今天坐在臺下的同學們，來自四面八方，五湖四海，很多人，小學就有各種光環環繞，自信滿滿。但是來到巴蜀中學之后，你們會不會感到，很多東西不一樣了？成績不再輕松領先；住讀沒有想象中的容易；大把的時間變得越來越稀缺。
面對不討喜的成績單，面對一千米的長跑，面對老師交待的看似不能完成的任務，我也有點手足無措。這時，《阿甘正傳》里那個不停奔跑的阿甘就會不停出現在我腦海，不停提醒我：全力以赴，哪怕逆風奔跑！
《阿甘正傳》第一個鏡頭中，一根羽毛飄飄蕩蕩，吹過民居和馬路，最后落到阿甘的腳下。這跟羽毛在告訴我們，人生就像天空中飄動的白色羽毛，是逆風向上飛揚，還是讓它墜落，取決于你。就像彼得遜說：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。
司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史巨著《史記》；失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石！
我們無須贊美逆境，也不企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有勇氣，有毅力，有行動，即使眼看山窮水盡，仍要抱有峰回路轉，柳暗花明的希望，哪怕跌倒，也很快站起來，拍拍塵土，繼續前行。
我很喜歡史鐵生的經典語錄：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀！我也很喜歡新東方的一句名言：在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。我更喜歡奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，怎能激起美麗的浪花！”
來到巴蜀中學，來到十六班都是我自己的選擇。在這么好的學校和這么優秀的同學一起，我倍感珍惜，同時也深感壓力，一切好像更好，但又好像更難。一次次考試，一次次挑戰，我更堅定自己的選擇，因為喜歡，所以越挫越勇！
面對逆境，我們什么都沒有，我們有的只是我們自己，我們能做的就是哪怕逆風，也要奮力奔跑，努力譜寫屬于自己的故事。這個故事關于夢想、關于勇氣、關于堅韌；這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
逆風的作文 篇23
鐘表上的指針轉過無數個或長或短的白晝，深秋時節分別的傷感還未完全褪去便又迎來一個隆冬。雖然還會時不時想起過往的日子卻也習慣了高中枯燥乏味的課程。周圍依舊是打鬧的同學，似乎一切都沒變過。
然而一個如此優秀的高中里面自是強手如云，成績好、能力強的學生比比皆是，星樣地綴滿了這所學校廣袤而安謐的夜幕，只是經過時間的沖刷，不盡人意的成績、巨大的心理落差也漸漸被接受、被適應。凜冽的北風襲卷著遠處的白雪，穿越蒼蒼茫茫的地平線翻滾而來溢滿蒼穹，浩瀚而悲壯。
看看身旁靜若無人的教室、埋頭奮筆疾書的同學們，卻猛地想起，或許半年后，某些現在熟悉的面孔就不在了吧。文理分科，那時好像又要說再見了。可是，終究有些人，是說了再見卻再也不見。
想起一段很好的話：我有時光機么，我沒有；懷念有用么，沒用；什么有用，現在；那怎么辦，努力；為了什么，未來。
沒錯，我們可以回首過去，但絕不能停留在過去。彷徨只是序曲，而拼搏與奮斗才應該是青春的主旋律。青春短促，須臾即逝，若是沉溺于回憶而不抬起頭看看遠處的天空，又怎知未來的陽光有多明媚。那些所謂的失落、不平衡不應該更不可能成為青春路上的羈絆。風似乎更猛了，掀起地上的雪花混著正飄飛的白雪自一角肆虐了整個世界，冷得刺骨，卻也冷得酣暢。
畢竟，逆風才是最適合飛翔的方向。
如果要我給青春一個定義，那便是成長。總是要學會獨立，學會承受，學會面對，學會享受孤獨，學會改變能改變的、適應不能適應的。純真任性的童年不過剎那芳華，人總歸是要成長的。而我們，正踏在一場轟轟烈烈名為“蛻變”的征途上，洗盡鉛華。
一個人走，一個人跑，一個人流浪；一個人哭，一個人笑，一個人堅強。
前進的路上，跌倒了，無妨，站起來還是那個張揚的自己；失敗了，不怕，只要我們重新來過。陰翳遮不住如洗碧空，樹影終究掩不去斑駁霞光。終有一日，待吾一襲華裳，驚艷四方！
逆風的作文 篇24
逆風如解意，容易莫摧殘。——題記
人生如常，歲月百態，無人能夠知曉下一秒的瞬息萬變。但在眾人的心里都仍希望：逆風能夠了解自己的心意，順應自己讓自己事事順心，不遇挫折。但有一首歌唱得好：不經歷風雨，如何見彩虹。因此在人生的道路上還需要逆風。
每個人都希望順風，但也明白逆風是不可避免的，社會上經常有許多人抱怨命運坎坷，身世悲微，無錢，無勢，無權。但卻不明白這些所沒有的，經常是伴隨著逆風而來，如果你在前進的道路上將雙眼緊閉，任風吹拂，隨風而走，那么那些伴隨在逆風中的禮物，永遠不可能與你相遇，但如果你不這樣做，而睜大你的雙眼，腳踏實地的努力了，那些被上帝安排在逆風中的禮物也會向你飛奔而去，即使你會冷，會被伴隨在逆風中的頑石擊打，但只要你能堅持，成功就在前方
成功的花，不會無故開放，他們都經歷了破開種子，在泥土中升華，在草地里搖擺，風吹日曬的考驗才成就了現在傲人的花。而這一切都是逆風的表現。
徐悲鴻的《逆風》名畫中，無畫風，但通過竹葉橫飛，竹管彎折卻體現了竹子在逆風中堅貞不屈，昂然直立，氣沖升天的樣子，就在這簡單的幾棵竹子上，卻也體現了徐悲鴻面對人世間的坎坷，困難時的心理，那就是面對困難，決不退縮，勇往直前，超越自己。
大家都知道，駕駛人生的帆船，在逆風中，不進則退，如抱僥幸心理，那也必然失敗，逆風無處不在，因此我們只能直掛云帆，在逆風的磨難中，堅守信念，共同到達勝利的彼岸。
讓我們攜手并肩，一起迎上逆風，加油！
逆風的作文 篇25
順著風前進的，是屈服于未來的失敗者；逆著風前進的，是拼搏與未來的成功者。
——題記
汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”
誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，敢于追求幸福的，又有多少那？
凜冽的寒風吹擊著那傲然挺立的竹子，那深秋中的一抹綠意仿佛代表了它無窮的生命力。然而，身材矮小的它，卻終是沒能抵過那強勁的寒風。竹子上方盤旋著使者一般的燕精靈，在這令其瑟瑟發抖的風中仍傲然挺進。也許，便是風賜予了它一身的傲骨；也許是前方的什么吸引著它的前行。那是什么，竟讓這嬌弱的身軀不惜在這刺骨的寒風中搏上一搏。也許，這就是人們口中的追求吧！
我曾聽過這樣一個故事：“有一塊雖有裂縫卻價值不菲的寶石，不計其數的工匠都在它面前打起了退堂鼓。這時，一位年輕工匠站了出來完美的將那塊寶石一分為二，技驚四座，無數的工匠唏噓不已。”
切割寶石，是一場博弈，是一場勇氣和利益的博弈。年輕工匠的勇氣占了上風，所以他得到了常人無法享受的榮華富貴。那么，支持他的，又是什么呢？
在當今物欲橫流的社會中，有多少人汲汲于財富而典當了當初的追求；有多少人追逐于名利而放棄了自己的靈魂？
信念，是信念支持了燕子的御風前行；是信念支撐著年輕工匠的一搏……
我想，當郭美美們嘩眾炫富的時候，他們也如那只竹子吧，也曾經在自己的人生路上拼搏過吧，卻不如逆風的燕子，能昂然飛翔于藍天之上，能凌駕于寒風之上。
司湯達說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人一生中最不缺的正是拼搏，讓我們逆風前行，追求出我們的幸福吧。
逆風的作文 篇26
因為平凡，很少有人關照，因此不得不學會堅強。因為周遭的環境太險惡，因此，不得不學會逆風飛翔。
炎炎夏日。路上的行人一個個都變得懶洋洋的，在街上漫步。門口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無力地耷拉著腦袋。
拗不過母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著同去。空氣似是被煮熟一般，還沒走幾步，我的額上出現了亮晶晶的汗珠。
公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過的荷花。常聽老一輩的人說荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見到這樣的荷花，我為之震撼。
花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽光毫不吝嗇地照著它，它也在展露著壓抑已久的風姿。
淤泥之下，是一顆顆等待生長的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過氣來；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長。成片的荷葉遮住了陽光，池塘又冷又黑，種子幾乎無法生長。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因為它們敢于逆風飛翔。淤泥的污垢沒有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒有令年輕的生命就此止步，它們逆著黑暗生長，直至沖破水面，迎著陽光，毫不保留地展現出自己的美，就這樣，逆風飛翔。
古代詩人多以“風、花、雪、月”為題寫詩，寫荷花的詩人自然不在少數。他們都愛蓮花的冰清玉潔，也愛它剛柔并濟的性格，更愛它不拘泥于世俗的品質。
而我，愛它有逆風飛翔的勇氣，也愛它飛翔后耀眼的未來。
這個世界從來不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅定的心。只要有執念，就無所謂失敗，也不會害怕逆風。
有多少人愛慕荷花的美麗，又有多少人愛慕著荷花青春歡暢的時辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因為它的靈魂，在逆風中飛翔。
荷花，在逆風飛翔；它教會了我，逆風飛翔。
逆風的作文 篇27
逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。
題記
浩瀚的大海上航行著一條小漁舟船上站著一位老人，他深邃的目光看向遠方，八十四天前，他一條魚都沒有捕到，大家都認為他不行，他決定去漁民們從來沒有去過的深海捕魚，以證明自己的勇氣和能力。
坐在一個淡褐色的畫板前，用鉛筆在紙上留下一條條長短不齊的線條，前幾天，聽到有老師對我的
家長說，我不適合學素描，力道掌握不好。我暗暗告訴自己，你可以的，不要說不行，不要放棄。
在黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口。在將陸地的氣息拋在后面，老人放下釣線，鉤著鮮金槍魚，緩緩的將魚鉤放入水中他放下帆，他站著船頭海風吹動著他的粗布衣，風中有淡淡的海味，眼睛看著海平線，太陽稍稍露出水面，僅有幾絲光亮。
一個人，在空蕩蕩的教室里，一次次的練習，一次次對比，一次次調整，那本素描基礎練習本已經被我翻的卷起了角，窗戶還開著，風從窗口吹入，風聲回蕩在我耳畔里，我掛在畫架上的晴天娃娃在回響不停。
正午，有魚上鉤了，老人運用自己豐富的經驗，耐心的等待魚乏累下來，干枯的手被粗糙的繩子勒出一道道傷痕。黑夜來臨，是那么的磨人，逆風中，船如一葉浮萍漂浮在海面上，他舔了舔自己干燥的嘴唇，將嘴上的一片翹起的皮咽入口中。
夜深了，熄燈，背上畫架回家，洗漱完已是十一點了，坐在窗臺邊，望向窗外，天邊綴著幾顆星，似乎在風中愈吹愈亮，如點亮的柴火。
黎明，老人睜開發紅的雙眼，看見有一條大馬林魚在微光中躍出水面，是那么大比漁船還要大上兩英尺，淡淡的金色的光芒籠罩在大魚身上。他，終于證明了自己。
在經歷了幾個月的苦練后，我的繪畫水平也有所提高，老師也開始夸贊我，說我進步飛快，出乎所有人的意料。
就算，全世界都否認你，你也要告訴自己，逆風的方向更適合飛翔。
逆風的作文 篇28
人生就如逆風飛行，狂風暴雨早已是常客。
古人云“大鵬一日乘風起，扶搖而上九萬里”大鵬看似是乘風而起實則是任其擺布，而高爾基筆下的海燕卻在暴風雨來臨時逆風飛翔，在風雨中高傲的飛翔。
辛棄疾有詩云“少年不識愁滋味”可我卻有幸一品愁得味道。
彼時，是個音樂迷。為此我特地去學了小號，剛開始我自認為是個很有天賦的學者，比同齡人能更快的領悟其中的知識。可隨著學習的不斷深入，曾經讓我一度認為十分簡單的考級卻成了最難逾越的鴻溝。
最后一次踏進考場，八年從0到9我從未如此緊張。十級的畢業考試我覺得準備的已經足夠了，幾十頁的譜子早已印在我的腦海中，我自信的站在考官面前，演奏出的去是略帶顫抖的聲音。因為緊張偶爾也會出現走音的現象。直到演奏完我才抬起頭仔細的觀察那考官。他那藏在眼鏡后的眼睛目不轉睛的盯著打分的紙，許久沒有離開。他是在為我感到可惜嗎？我心頭猛然一緊，強裝正定的走出考場。
自那以后我便許久沒有碰過那伴我多年的伙伴。即使老師邀請我參加他的音樂會我也并沒有理睬。我只是想待在房間里讀書，希望它能幫助我暫時忘卻失敗的痛，直到看到一句話：“人生如茶，不會苦一輩子，但沒有開始的苦就沒有后來的甜。”
我心中一陣又重新開始疏理我的思緒。我拿出老師的邀請函，看著快要到的日期，我選擇重新拿起它。
逆風飛翔，贏得的是掌聲。
恢復訓練一周后我如約坐在晚會的椅子上，雖不如他人穿的那樣華麗，甚至可以說我是混進來的，但我相信經過失敗磨練的我已經學會如何逆風飛翔。在賓客都到場后，我第一個站在舞臺上，用我最好的表現贏得了所有人的掌聲。演奏結束后，我伴隨著掌聲走回座位。
若無逆風飛翔的勇氣人則會一絕不正，逆風時的愁與苦會化為動力，讓我馳騁在狂風暴雨中。
逆風的作文 篇29
飛翔的感覺什么樣？我不知道，因為我從未嘗試過。
懷念過往，我似乎又看到了老舅年輕時的身影。記得那是一年秋天，年幼的我跑到了老舅的身邊，詢問起他年輕時的趣事。
老舅沉思了一會兒，緩緩說道：“那時我們家很窮，吃了上頓沒下頓，母親總是到別人家借鹽吃，而我們吃過飯，總是要光著腳在泥土路上奔跑。”我打岔道：“那你不覺得腳痛嗎？”老舅摸了摸我的頭接著說：“痛，咋不痛呢？可還不是因為窮啊，買不起鞋，只能光著腳，后來時間長了，走著走著，就跟穿著鞋沒什么兩樣。那時我很喜歡鳥，但在我們家那邊抬頭是藍天，低頭是綠地，沒有一只鳥的身影。”
老舅嘆了口氣，望向湛藍的天空。我一臉迷茫的看著他，并不知道他的心里想的是什么。
過了一會兒。老舅回過神來，看了看我，繼續對我說：“我很喜歡老鷹，一只鷹落下時，像一塊急速墜落的石頭，厚重，扎實，別以為它笨重，不適合飛翔。但我告訴你，它有一雙大而有力的翅膀，只要扇動翅膀就能逆風飛翔，直上云霄。”聽到老舅的話，我半懂半迷的看著他。老舅笑了，對我說了一句：“以后你會明白。”
雖然幼小的我不知什么是飛翔，但我知道，人沒有翅膀，很難翱翔天空，但是老舅卻不甘認命，始終渴望能成為九天之上的王者。
回到現實，我終于懂得老舅的話，原來老舅是想在寬廣的天空中像老鷹一般自由自在的飛翔。
逆風的作文 篇30
在風中，有兩種旅行方式，一種是順風，另一種是逆風。生活也是如此。生活中隨波逐流固然好，但逆水行舟也是一種特殊的興趣——經歷風雨后的成功是珍貴的。
因為人們生活在一個不變的環境中，挫折和失敗是不可避免的。有些人在困難面前選擇放棄，而有些人在困難面前選擇逆風前進。
愛迪生就是這樣一個人。他決心改變煤油燈的昏暗燈光，開發電燈。選擇燈絲的材料成了他最重要的問題。經過大量實驗，他終于發現只有鉑制成的燈絲才能承受高溫的光線，但是鉑絲的成本太高，普通人買不起，所以愛迪生開始尋找鉑的替代品。經過1000多次失敗后，最終發現經過處理的竹纖維也可以勝任照明工作。經過多年的不斷努力，電燈終于成功問世了。愛迪生面對挫折的毅力給人們帶來了光明，改變了他們的生活。
戰國時他是秦人，但他不是秦人。為了回報秦穆公的善良和夢想，他毫不猶豫地進行了改革。他的改革遭到貴族們的強烈反對，因為它觸及了舊貴族的利益。他用自己的力量與對方作戰，最終得到了秦穆公的全力支持。在他推行的法治下，秦國欣欣向榮，在七個戰國中名列第一。雖然他被奸臣迫害而死。雖然商鞅死了，但秦的法律仍然存在。他的改革繼續推動歷史的車輪前進，直到秦橫掃六國，完成統一。雖然商鞅在與困難的斗爭中犧牲了，但他從大秦帝國獲得了幾十年的成功。
生活就像空，困難就像風，只有敢于逆風的鳥兒才能長時間戰斗，只有敢于面對困難的鳥兒才能成功！
逆風的作文 篇31
小樹經過風雨的洗禮才會變為參天大樹，雛鷹經過無數次的嘗試才可以遨游天空，人們只有經歷過挫折才會成長。
又是一年寒假，我一個人在家中閑來無事可做。正在這時，弟弟手里拿著衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來，說：姐姐，我們去打羽毛球吧！我看了一下窗外的天氣，今天外面刮著風，不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我答應了。于是，我們拿著球拍出去了，對于我的球技，真是無話可說了，因為我剛剛開始學習，我想應該順著風的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是，我就選了一個順風的地方。開始了，我很期待，我相信應該會有進步的。可是結果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，為什么可以進步的這么快那。
這樣我更不服氣了，心想：我一定不會比你差。我又開始努力了，可是不管怎樣，我發球時都失敗了。這是我開始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我一定是沒有這方面的天賦了。于是，我說我不玩了，我怎么也達不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。
這是弟弟走過來了，他微笑著說：姐姐，要不我們兩個換一下位置，再試試看。我說，好吧，那就再試一次。因為弟弟的位置是逆著風的方向的。我并沒有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發生了，我竟然成功的發出了球，我高興的在風中呼喊：我成功了，我成功了。我問弟弟，你怎么知道這樣可以成功，但弟弟卻反過來問我，不這樣能成功嗎，不就應該這樣。
是啊，只有逆著風的放行才可以成功，這是多么的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣，只有逆風飛翔才會成功，才會戰勝困難。才會將山重水復疑無路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。
經過風雨的洗禮，小樹終究會變成讓人仰視的參天大樹；經過幾次的挫折，雛鷹終究會飛往藍天；經歷過困難，人們終究會成長。
努力的向前飛，再累也無所謂，黑夜過后的光芒有多美。
逆風飛翔，逆風成長……
逆風的作文 篇32
“逆風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把愛裝進寬闊的胸膛，再大的風浪我也能勇敢地去闖——羽泉《奔跑》。
時間領我走進新的一年，我跳躍著奔跑而來。這一年，是夢想飛翔的歲月，我們用青春迎接中考，我們用激情挑戰中考。
也許，那曾經讓你叱咤風云、英姿瀟灑的籃球被無情地關了禁閉；也許，那昔日愛不釋手，讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進抽屜；也許，那令你開懷大笑或是淚流滿面的《小小說》被堅決地裝箱封底……是的，一切又一切的依戀扯斷了，隨風漸飄漸遠，夢里偶遇卻拽不回來。壓在你的肩膀上使你透不過氣的是“鐵面無情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想卻突然來到而不知所措的中考！
面對彼岸招手的夢，我選擇逆風奔跑。奔跑是一種姿態，在狂風呼嘯之際，以堅強的毅力抵擋，超越不可能，驕傲地將風甩在腦后，仰臉大聲說：“成功被我踩在腳下！”
于是，在黎明第一道曙光劃破夜空之前，小屋亮起一盞明燈，一子身影骨碌爬起離開“溫床”，騎車飛向學校，把不羈的心交給戰場；在習題里“耗著固有的執著”，跌倒，爬起，一點點馴服困難；在夜深人靜昏昏欲睡的時候為自己設定鬧鐘，把瞌睡蟲驚醒，繼而奮筆疾書，不敢怠慢。幾絲懶惰，幾絲懦弱消失得無影無蹤，快樂總會留下。
我在逆風奔跑，似一張昂揚的葉片迎擊風雨；我在逆風奔跑，如一面顛簸的征帆經歷風浪與縫補之后，在破損的回憶里蓬勃地鼓起；我在逆風奔跑，像一座火山盡情地噴發多日的醞釀。
全力奔跑，夢在彼岸，奇跡就在眼前。相信自己，風有再大的阻力，我就有更大的動力。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，借著“欲上青天攬明月”的豪氣，我全力逆風奔跑，沖刺理想的終點！
逆風的作文 篇33
大雨像一片巨大的瀑布，遮天蓋地地狂瀉下來，雷在云層中沉重地轟響著，時而一道耀眼的藍光劃破了漆黑的天空，照出了一條條金線似的雨點和那吃力邁動著腳步的人影。他逆著風，把傘略向前傾著，衣服在他身上飄動著。剎那間，閃電消失了，一切被無邊的黑暗吞沒了……
關上窗戶，眼前仍然浮現著那樣的畫面，久久揮之不去。傘的抵抗能力在狂風面前亦是微不足道，可當撐開它心懷頑強的毅力，坦然勇敢地面對風暴時，也就未必能使它偏離原來的航向。
古今中外諸多的成功人士，都以其自身詮釋了這幅畫所蘊含的深刻道理。
凡爾納是聞名世界的法國科幻小說家，他的《海底兩萬里》《格蘭特船長的女兒》《神秘島》都是膾炙人口的作品，但是鮮為人知的是凡爾納發表的第一部作品——《氣球上的星期五》，曾經遭受了巨大的挫折。當這部小說弟15次退回來時，凡爾納痛心極了，他感到無比的灰心沮喪。他憤憤地發誓，自此再也不寫作了，并抱起書稿向壁爐走去，想將近來的日日夜夜的努力，都付之一炬。他呆呆望著跳動的火苗漸漸冷靜下來，沉默了一會兒，抱起書稿走進了第16家出版社，他的希望在這一次沒有落空，這家出版社決定出版此書并簽訂了20年出版合同。
司馬遷也是頂風而行的逆行者。在遭受了殘酷的刑罰后，他仍舊鼓起勇氣拿起筆，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”激勵著他完成第一部紀傳體通史——《史記》，唱響了“史家之絕唱，無韻之離騷”。
海倫·凱勒自小殘疾，而她并不為此淪陷于自卑中，她以自己身殘志堅的精神，持之以恒的堅韌，奇跡般地創造了自傳體小說《假如給我三天光明》，她頑強地同命運抗爭，在風雨中砥礪而行。古今中外，那些有所成就的人，總經歷過一些磕磕絆絆，他們雖然孑然一身，但撐著傘，頂著風，一步步堅定地走向勝利的曙光。
花兒從苞中奮起，實現了生命的絢麗；大鵬從風中奮起，實現了生命的騰飛；珍貝從痛苦中奮起，實現了生命的價值。物猶如此，人何以堪？讓我們懷著堅定的信念，逆風而行，擁抱美好的理想！
逆風的作文 篇34
青春期關于友誼的變化，何去何從，逆風飛翔吧
空蕩蕩的房間里，只有我一個人，發著光的手機被我丟到一邊，上面是一行行令人難受的聊天記錄：
“我們在暑假之前就計劃的游玩，最近你能去嗎？“哦，我跟其他人約好出去玩了，沒時間。”
怪不得她最近老是不理我，原來是有新朋友了啊。
正值夏天，那股明顯溫暖的風卻變得寒冷刺骨。我真想變做一架紙飛機，乘著風飛得遠遠的，再也見不到她。
我強打起精神，按下心中無限的失落，努力裝出一副正常的樣子。但接下來的幾天，我仍舊失魂落魄的，每天都像在夢游一般，經常發呆。夏日美好的陽光、微風、歡笑都提不起我的興趣，我只是一味地沉浸在這種情緒中。
我又一次昏昏沉沉的騎車回家，最近陰雨天太多，車座上總是潮濕的，總是逆風，嘩啦嘩啦，或黃或綠的樹葉掉下來，拍到我的臉上，仿佛在譏笑我的狼狽。
我不禁想起了以前我和她在這條路上的愉快時光。以前，我們總是走在這條路笑著，聊天，談論最近的心情，聊聊八卦，但現在只有我一個人在春夏秋冬走這條充滿逆風的路了。
車突然滑了一下，緊接著是一陣刺耳的鈴聲：“孩子，看路呀，這樣心不在焉的騎車是很危險的。“我匆忙地道了歉，騎上車飛快的走了。
臨睡前，那個聲音突然回響在我的耳邊：“孩子，看路呀！”看路？我心中積壓了太大的包袱，都沒法好好看路了！這句聽著平凡卻不乏溫暖與哲理的話，如同一股暖風吹開了眼前的迷霧，我心里豁然開朗了。
窗外一縷月光吹起了潔白的窗簾，悄悄地將我的眼睛合上，我便進入了夢鄉。在夢里，我背著一個很大很大的包，逆風四竄，四處迷霧重重，塵土飛楊。我打開包一看，里面都是悲傷、失望這種負面情緒。我摘下背包，把它扔得遠遠的，在背上取代的，是一對潔白的翅膀，這是我的希望、快樂等一切美好事物組成的。
我的政治書上寫著一句話：朋友并不是一成不變的。我何必為因為曾經的美好而讓現在的自己悲傷呢？在中學，我與老朋友久別重逢，與新朋友相見恨晚，和她再見面，我們也能有說有笑，為什么要把自己變得一蹶不振呢？
我終于變回了原來積極樂觀的樣子，再強的逆風也阻擋不住我堅定前進的步伐。我放下了包袱，我揮一揮羽翼，逆風飛翔，飛上了澄澈的藍天，飛向蔚藍的蒼穹。雖然逆風很大，但我已學會了放下，我已經能逆風飛翔，無懼困難。
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