二年級作文300字10篇【通用】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的二年級作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文300字 篇1

　　人們都說，夏天真熱，到了立秋，應該很涼爽。可是，沒想到，秋老虎要發威了，它的到來，使立秋仍然很熱。中午的時候，太陽火辣辣的，照到地板上，都把地板燙壞了。一到下午，天氣格外得熱，我吃了兩只棒冰都不過癮，我便干脆把頭伸進冰箱里，可是，怎么也不冷。晚上，我們洗澡用的是太陽能熱水器，開了半缸水都不滿，剛把腳放進去，我燙得大叫了起來。每當媽媽讓我陪她去逛街，是我最不情愿的時候，我真想呆在空調里不出來，沒辦法，被媽媽所催，只好去，為了避暑，我雖然撐著傘，但就是覺得熱。

　　我家陽臺上的.花耷拉著腦袋，抬不起頭來了。土壤已經裂開，如果不天天澆水，保證那只盆子也會慢慢裂開。我老家種的一棵桃樹已經死了。

　　有一個人在大街上做了一個實驗。為了測量溫度，他把溫度計放在大街上，只聽“砰”的一聲，過了一會兒，那個溫度計爆炸了！

　　老天爺呀老天爺，為什么天這么熱？秋老虎呀秋老虎，你何時才能停止你的兇猛呢？秋天何時來到我們身邊？

二年級作文300字 篇2

　　我是一個白白胖胖的小男孩，整天笑哈哈的，像一尊小彌勒佛。可是最近我很苦惱，因為太胖，媽媽讓我必須減肥。大家都說減肥很痛苦，需要時間和精力，還要少吃多鍛煉。

　　于是，我決定一有空就到學校里去打籃球。打籃球首先要掌握的是運球。運球是什么？運球就是邊拍邊跑，在運球的過程中，你漸漸會發現排球的力度要把握得非常恰當，在球回彈的那一刻要用掌心穩穩地拍下。當我的運球能力練到一定程度后，我們就要開始學習投籃了。我站在籃框下，雙手將球緊緊捧在胸前，跳起來將球扔進籃框里。剛開始，籃球像跟我作對似的`總是在籃框附近左閃右躲，一個，兩個……我不停地投向籃框。每一次都有一點小小的進步。漸漸地隨著動作的改變，籃球也乖乖地跳向了籃框。終于我收獲了第一顆進球。我高興得手舞足蹈，不停呼喚身邊的人分享進球的喜悅。啊！多么美好的瞬間！

　　接下來，我還要學習三步上籃、籃球賽的規則。我突然對籃球有了濃厚的興趣和新的認識。在奔跑中、在汗水中，我漸漸嘗到了先苦后甜的人生滋味。我要在鍛煉身體的同時，享受籃球帶給我的樂趣！

二年級作文300字 篇3

　　我們登上了南麂（ji）島后初中，有一個導游帶我們上了一輛大客車。然后，大客車飛快地開往我們住的`地方。在路程中，這輛大客車開得搖來搖去，象要摔（shuai）下去一樣。

　　吃好中飯，家長們帶著我乘車到海邊玩。車一到達，我就飛快地跑下來。到金色的沙灘上，我買了游泳鏡（jing）和游泳褲（ku）。然后，我馬上穿好褲（ku）子，戴（dai）上眼鏡，就奔（beng）向海里。我開始游泳了。我在海水里游來游去，突然，一個浪打過來，許多的海水，沖進了我的喉（hou）嚨（long）里，我這時才知道海水是有多么的咸（xian）。

　　正在這時，一個叔叔對我說：“你必須有救身圈才能進來游泳。”我把事情告訴了媽媽，媽媽就租（zu）了一個救身圈。我就在大海里自由地游來游去了。

二年級作文300字 篇4

　　螃蟹跑了浙江省寧波市寧波市江東實驗小學202鄭書晟星期三，奶奶買回來四只螃蟹，放入臉盆中就趕往學校來接我。回到家，發現臉盆里的螃蟹只剩一只了，奶奶著急地說：“不好，螃蟹跑了，快找！”

　　一接到指令，我就放下書包開始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不遠，我先在臉盆周圍下手，撅著屁股，臉貼地面仔細地尋找。果然，在冰箱底下我發現了一只驚恐不安的'螃蟹，“呵呵，看你往哪里跑？”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶邊找到了一只，可是還有一只卻顯得特別狡猾，我和奶奶費了好大的勁還是找不到。

　　媽媽回來了，奶奶說：“今天買了四只螃蟹，跑了三只，找到兩只。”吃過晚飯，我一邊做作業一邊還在納悶，正當這時，房間里傳來了“沙沙沙，沙沙沙……”的響聲。“咦？什么聲音？”我扭頭尋聲找去，看見一個黑影正在地上爬，仔細一瞧，哈哈！是螃蟹。奶奶一看樂壞了，我和媽媽也笑了！

二年級作文300字 篇5

　　爸爸前幾天抱回一只流浪狗，臟兮兮的。我問爸爸小狗是從什么地方抱來的？爸爸說它是一只無人認領的流浪狗。下班的時候跟了他一路，可能這只可憐的小狗和我們家有緣吧，爸爸說讓我要好好照顧它。

　　小狗初看起來很丑，爸爸用洗發水給它洗了洗澡，媽媽用吹風機給它烘干了皮毛，我把玩具箱騰出來給它安了一個漂亮的家兒，并拿出蛋糕和香腸喂它。小狗明顯是餓極了，狼吞虎咽，吃的津津有味。

　　小狗經過一番梳洗打扮，還蠻可愛的。烏溜溜的黑眼睛炯炯有神，棕色的'皮毛細長柔軟，最有特點的要數她的小嘴巴下面的一撮小白毛了，小小年紀就像個小老頭兒。

　　爸爸說給小狗起個好聽的名字吧。我突然想起不久我讀過的一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，小主人養了一只可愛的小狗狗名字叫洛基，我告訴爸爸我們也叫它洛基好嗎？爸爸媽媽夸我這個名字起的好。

　　自從我們家有了洛基，生活中增添了許多快樂，可憐的洛基從此也不再流浪，我要好好疼愛它，讓它感覺有家的溫暖。

二年級作文300字 篇6

　　小朋友，你到過我的校園嗎?我的校園可美麗了，不信?我就帶你們去看一看。

　　我的校園坐落在仁壽縣城中間，校園里有47個班，200多名老師，3000多名學生，校園里設備先進而且齊全。

　　我們一走進校門，就看見寬闊的操場，操場右邊是新教學樓，新教學樓正中有一幅畫，畫下面是主席臺，主席臺的.兩邊有排整整齊齊的松樹，好像士兵守衛著新教學樓，新教學樓里是寬敞

　　明亮的教室，教室外的窗臺上擺滿了盆花，同學們聞到花香就更有精神學習。

　　新教學樓對面有四季常青的大花壇，花壇里有鐵樹，有松柏，有草坪，還有鮮花。過幾天草坪里的鮮花就要開了，里面就有好好學習，天天向上八個大字，勉勵同學們一天一天進步。

　　花壇旁邊是就教學樓，別看它外表舊，可里面有許多設施，有電子琴室，有音樂室，有電腦室，有英語室，有美術室……

　　我們的校園真是學習的好地方。

二年級作文300字 篇7

　　我有一個善良的老師，她非常美麗。

　　她有著一頭烏黑發亮的頭發，像瀑布一般披散在肩頭，她還有著一對神奇的眼睛，每當班上的小朋友不聽課搞小動作時她總能迅速的找到“作案者”，并用她那雙明亮的大眼睛緊緊的.盯著他，仿佛在說：我已經發現你了，不要再搞小動作啦！

　　每一次上課，老師總是微笑著為我們講課，遇到不會的問題，老師總會為我們解答疑問。有一次，我有一道題目做錯了，可還是不明白錯在哪里，老師便細心的為我講解這道題目，并且引導我找到了做錯題目的原因。看著老師認真教導學生的模樣，我也變得更加認真學習起來。

　　每一天上課，老師都會給我們講解不同的學習內容，更在教學中教會了我們許多人生道理，比如：要做一個善良光明的人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人，別人才會尊重你……等等。

　　這便是我的老師，不僅教授了我們知識，還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師！

二年級作文300字 篇8

　　伴隨著時間的推移，你會發現你身邊的一切都在改變。也許你，你的朋友，你的家人都有改變，而我改變的是我的習慣。

　　以前的我沒有一些計劃，生活是沒有條理，有時還搞不清自己接下來干什么，常常使我搞得暈頭轉向、不知如何是好。

　　如果我在這樣下去，我會養成壞習慣。為了不讓壞習慣發生，我去請教老師。老師教了我一種方法就是做計劃表，比如：幾點起床、幾點晨讀、幾點預習、幾點看書……我按照老師這個方法，寫了一周的計劃表。

　　第二天，我開始實施這張計劃表，雖然還不是做得很好，有時多睡了幾分鐘，有時沒按計劃表完成所有的項目，不過由于時間的推移，慢慢地，慢慢地，也就習慣了，能夠按時完成任務，還能完成所有的`項目。如果第二天有事就要把第二天的任務放到前一天一起完成。

　　通過這次的改變，我的生活變得十分有條理性，很清楚知道自己要做什么。如果你也有這樣的問題也可以試試用這種方法。

　　你們有哪些改變，能告訴我嗎?我愿意當你的聽眾傾聽你的一些事。

二年級作文300字 篇9

　　今天我們全家都放假，所以爸爸就帶我們去寧波海洋世界。

　　媽媽買好票，我們走進大廳，里面有點黑，左右兩旁有很多展覽大缸，缸里都有魚在自由自在地游來游去找吃的，還有小石子和海草。我們看到了可愛的小丑魚，木瓜魚和狗頭魚。兇猛的食人魚和鯊魚。很小的牛角魚，它的角像牛角一樣。還有會發光的月光魚，只要有月光的顏色它就會發光。最漂亮的.是海蘋果，長翅獅和水母。

　　最有趣的就是企鵝了，我拿著一要吸管指在展覽大缸的玻璃上移來移去，企鵝像飛一樣一直跟著吸管。我又拿出一張白紙，它還是一直跟著白紙，好像很喜歡白色的東西。

　　我一直問媽媽有沒有美人魚，媽媽說：“應該有的。”可是我們還沒有看見，然后我們又轉了一圈，就看到了人魚表演。

二年級作文300字 篇10

　　“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時，監考老師出去了，同學們馬上以最快的速度行動了起來，“璞，一個紙團不偏不正正好落在我的桌上，我習慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個人正向我伸手抱拳，我打開紙團，一張紙條掉了下來，唉!這就是我最大的困惑，考試時接到紙條。

　　打開看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的'答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來，唉!

　　其實對于一個好學生來說，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的學生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。

　　一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。

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