不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文（通用26篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家整理的不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 1

　　在這個(gè)假期里，我認(rèn)真閱讀了《不老泉》這本名著。我被書(shū)中曲折、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引，同時(shí)，我又為塔克一家遇到的事而感到十分惋惜。

　　這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，名字叫溫妮，她在十一歲的時(shí)候離家出走，卻無(wú)意中聽(tīng)到塔克一家喝了不老泉后長(zhǎng)生不老的事。但是，這個(gè)消息被一個(gè)貪圖錢(qián)財(cái)?shù)纳衩厝寺?tīng)見(jiàn)了，于是神秘人就想將不老泉公開(kāi)，溫妮和塔克家族一起打敗了神秘人。最后，溫妮也沒(méi)去喝不老泉，整篇小說(shuō)最后以溫妮的離世作為結(jié)尾。

　　起初，我認(rèn)為主人公溫妮十分幸運(yùn)。因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了不老泉。

　　還有塔特叔叔，他為了讓珍妮明白生與死是不可抗拒的自然規(guī)律，挖空心思，費(fèi)勁周折，告訴溫妮不能違背生長(zhǎng)規(guī)律的道理。

　　看了這本書(shū)，我明白了一切都要順其自然。人們所做的.一切都有他的必然性和偶然性。不能用自己認(rèn)為的方式去選擇它。只有人們共同遵守自然規(guī)律，那么這個(gè)世界才會(huì)是人們向往的世界。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 2

　　最近，我讀了《不老泉》這本書(shū)，這里面的內(nèi)容很有趣、很豐富。

　　《不老泉》這本書(shū)的內(nèi)容是溫妮離家出走，在林子里遇到了梅和杰西一家，并讓她知道了不老泉的秘密。在路上，讓黃西裝知道了這個(gè)天大的秘密，梅不想要全世界都知道，所以對(duì)他開(kāi)槍了。警官把梅抓起來(lái)，最后溫妮救出來(lái)了梅，杰西給了一個(gè)瓶子，里面裝著不老泉。最終，溫妮也沒(méi)喝能長(zhǎng)生不老的泉水而安然去世。

　　讀了這本書(shū)，讓我懂得了生命就像一個(gè)輪子，是永不停息的，一旦死亡停息，這個(gè)輪子就不再轉(zhuǎn)動(dòng)，生命也因此終結(jié)了。所以，我們要珍惜生命，一分一秒也不能流失。

　　讀了這本書(shū)，我在想世界上真的有長(zhǎng)生不老的泉水嗎?看了這本書(shū)的內(nèi)容，確實(shí)是有。但是就是不知道真的有沒(méi)有?有的'話(huà)，是不是就沒(méi)有生老病死了，是不是地球也因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度繁殖、地球的資源盡早枯竭，而早一天走向滅亡。

　　讀了這本書(shū)，我還明白了人不能自私自利。書(shū)中的黃西裝為了能發(fā)大財(cái)，不顧別人的幸福，企圖把不老泉把高價(jià)賣(mài)出去，讓全世界大部分人都長(zhǎng)生不老，這樣違背了自然生存發(fā)展規(guī)律，這是自私自利、極不道德的行為，會(huì)毀了人類(lèi)的幸福。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 3

　　如果有一次機(jī)會(huì)，可以喝下一種使人長(zhǎng)生不老的泉水，你會(huì)選擇喝，還是不喝呢?

　　溫妮在十一歲時(shí)，悄悄地離家出走。在她家的樹(shù)林里，碰到了杰西一家，得知了不老泉的秘密。八十七年前，塔克一家喝下了不老泉。自從喝完之后，他們不僅死不了，而且長(zhǎng)相還一點(diǎn)也沒(méi)變化。村里的人都認(rèn)為他們一家把靈魂出賣(mài)給了魔鬼，便放火燒了他們的房子。邁爾斯的妻子，兒子，女兒都離開(kāi)了他。從此，塔克一家只能在地球上到處流浪。他們把這奇妙的經(jīng)歷向溫妮一一道來(lái)�？墒�，黃西裝一路在跟蹤他們，聽(tīng)到了這一切，便打起了賣(mài)泉水的鬼主意。最終，溫妮沒(méi)有喝不老泉，她安然地去世了，從此也守住了不老泉的秘密。直到今天，我還在思考，永生，到底是福音，還是詛咒呢?

　　從古到今，人類(lèi)似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)年輕和永生的追求。

　　可是，書(shū)中塔克跟溫妮說(shuō)的一句話(huà)讓我一輩子也忘不了：“人，不能只活不死，我們這種生活不能算是活著，我們只是存在，就像路邊的石頭一樣�！�

　　沉思良久，我肯定了自己的直覺(jué)：如果有不老泉，我不會(huì)喝，因?yàn)楹攘�，生活將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，那將會(huì)過(guò)得很乏味，沒(méi)有意義。

　　本書(shū)的最后一章，是若干年后，杰西來(lái)尋找溫妮時(shí)，見(jiàn)到溫妮的`墓碑，碑上寫(xiě)著：

　　永遠(yuǎn)懷念

　　溫妮·福斯特·杰克遜

　　慈母

　　1870-1948

　　溫妮的墓碑，是這個(gè)故事中最溫暖最美好的場(chǎng)景。她愛(ài)過(guò)，活過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，最后像普通人一樣死去。也許，還帶著些許的遺憾，但這才是完整的人生。死亡，是生命輪子的一部分。生命的意義，也許只是每一天都能坦坦蕩蕩的，在已知的有限的生命里，走向未來(lái)和未知。

　　以前我很害怕死亡，讀了這個(gè)故事，我明白了生命的意義。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 4

　　你相信人可以長(zhǎng)生不老嗎?也許沒(méi)有人會(huì)回答，但是在娜塔莉的筆下，卻有一家人可以長(zhǎng)生不老——塔克、梅杰西、邁爾斯，因?yàn)檎`喝了林中一處的泉水，時(shí)間從此停滯不前，也就是說(shuō)，他們一家長(zhǎng)生不老。

　　長(zhǎng)生不老，有利也有弊,長(zhǎng)生不老可以不受死亡、疾病的折磨;長(zhǎng)生不老也會(huì)讓你永遠(yuǎn)感受不到生命的艱辛、酸楚、快樂(lè)、甜蜜……在時(shí)空的徘徊中，塔克一家遇見(jiàn)了靈巧可愛(ài)的溫妮?福斯特。全家人都極力阻止溫妮喝泉水，他們不想讓溫妮和他們一樣，永遠(yuǎn)做時(shí)間的奴隸，只有永遠(yuǎn)十七歲的杰西，熱切地希望溫妮過(guò)幾年就去喝那泉水，然后去找他……

　　讀完這本書(shū)，我明白了：人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣，不能算真正地活著。就像塔克一家，享受著不死的優(yōu)厚待遇，也飽受著與世隔絕的痛苦人生，而溫妮，及時(shí)地看到了長(zhǎng)生不老的壞處，選擇了過(guò)一個(gè)正常人的生活。

　　世界上，有多少人想要長(zhǎng)生不老，可這些人都目光短淺，一味地看到了長(zhǎng)生不老的好處，等到愿望真的'實(shí)現(xiàn)了，再后悔，也來(lái)不及了。讀到最后，我非常興奮，因?yàn)闇啬輿](méi)有受永生的誘惑，同時(shí)，我也為杰西失望，因?yàn)樗�等了這么多年，為的就是讓溫妮喝他一起，遠(yuǎn)走高飛，一起去過(guò)幸福的生活，可到頭來(lái)，得到的卻是一場(chǎng)失望。最終，那口泉水被推平了，也許這是天意吧!上帝既然創(chuàng)造了它，最后，還會(huì)毀滅它的吧!為的是，不再讓更多的人，去重演塔克一家的悲劇。我真誠(chéng)地希望上帝能夠放過(guò)塔克一家。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 5

　　最近，我自己整理房間，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本《不老泉》。于是我就津津有味地看了起來(lái)，越看越讓我感動(dòng)，于是我一口氣讀完了它。

　　在一片林子的外面，是福斯特一家，這片林子是屬于他們的。福斯特的女兒溫妮已經(jīng)厭倦了這樣的生活。于是，她跑出家進(jìn)了林子。她發(fā)現(xiàn)一位男孩正在喝泉水，可男孩怎么也不肯給她喝，而是直接把她帶回了家。這泉水原來(lái)是傳說(shuō)中的“不老泉”，喝了則會(huì)長(zhǎng)生不老。男孩父親告訴過(guò)他，如果泄露了秘密，這個(gè)世界將會(huì)毀滅。

　　是的，如果世界上所有人，都長(zhǎng)生不老，那么世界上將會(huì)到處都是人，末日也會(huì)來(lái)臨。世界就像一片海洋，在太陽(yáng)的日照下，海水不斷被蒸發(fā)，然后形成雨，雨水落進(jìn)江河，江水不停地流動(dòng)，最后又把水送回了海洋的懷抱。它們就像一個(gè)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的'輪子，每個(gè)生物、非生物都是輪子的一部分。也像我們?nèi)祟?lèi)一樣會(huì)生老病死，我們?nèi)祟?lèi)也是輪子的一部分。如果我們都長(zhǎng)生不老，這個(gè)輪子將會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，世界也就毀滅了。

　　男孩一家都不希望溫妮喝泉水，應(yīng)該做輪子的。只要男孩的哥哥不同，他希望溫妮也能長(zhǎng)生不老，和他們永遠(yuǎn)生活在一起。

　　當(dāng)然大家都希望長(zhǎng)生不老，永存在這個(gè)世界上，不過(guò)，我們不能這么做。

　　溫妮最后把男孩哥哥給她的泉水，倒在了一只青蛙身上。

　　80年過(guò)去了，男孩一家去了附近的一座墓地，在那里他們看見(jiàn)了溫妮的墓碑。

　　溫妮的選擇是正確的，她選擇了做輪子的一部分。

　　這本書(shū)，讓我想起了生活中遇到的事。

　　有一次，我做了一個(gè)漂亮的生態(tài)瓶，里面有小石頭、水草、小魚(yú)、小蝦。生態(tài)瓶的瓶口雖然被封住的，但小草會(huì)給魚(yú)兒、小蝦提供氧氣，魚(yú)兒、蝦會(huì)給小草提供二氧化碳，因此它們都能快樂(lè)地生活。后來(lái)小草被我拿了出來(lái)，小魚(yú)、小蝦便慢慢地死去了。當(dāng)時(shí)我心里真后悔!

　　這也說(shuō)明生態(tài)瓶也是一個(gè)輪子，不管少了哪部分，輪子都轉(zhuǎn)不起來(lái)。我們的世界也一樣，需要大家永遠(yuǎn)做好輪子上的一部分。我們的世界才會(huì)轉(zhuǎn)得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越美麗!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 6

　　”任何輪子都有輪軸，這些軸都是固定好的，最好別亂動(dòng)�！啊恫焕先�》序言這樣寫(xiě)道，這本書(shū)講述的就是這樣一件事。、

　　溫妮是一個(gè)十一歲的女孩，她不相信童話(huà)可卻因一次意外她認(rèn)識(shí)了塔克一家，在她家的林子里的一眼泉水能讓人長(zhǎng)生不老，塔克一家誤食了泉水，揭開(kāi)了它的`秘密，溫妮面臨了艱難的選擇 —— 她可以去喝，長(zhǎng)生不老 不畏死亡，也可以選擇不喝，直到死亡的來(lái)臨。

　　同樣面對(duì)如此艱難的選擇你會(huì)如何?我的選擇是不喝。正如塔克所言：我如果只活不死就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣，不能算真正地活著。是呀，一個(gè)人只有存在活著又有什么意義呢?沒(méi)錯(cuò)生活就像個(gè)輪子，人們都在那兒，輪子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，大家經(jīng)歷著生老病死，有死才會(huì)有新生。輪子一轉(zhuǎn)一個(gè)輪回，可要是長(zhǎng)生來(lái)老了，等于跳下輪子，他們就被孤立起來(lái)了。當(dāng)人成了路邊的石頭，活著沒(méi)有意義了但當(dāng)意識(shí)到”我要回去時(shí)!“已經(jīng)晚了。

　　這本書(shū)對(duì)生命有著與別人不同的看法兒，引我沉思，我們現(xiàn)在也在輪子里望著輪子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 7

　　《不老泉》諷刺了人們面對(duì)誘惑的自私、貪婪和欲望。這是我看完這本書(shū)所感受到的。

　　本書(shū)講了福特家的小女孩溫妮在十一歲的時(shí)候離家出走后所經(jīng)歷的故事。她碰到了長(zhǎng)生不老的小男孩塔克一家，從而得知了一件神奇的事情：八十七年前塔克一家因?yàn)楹攘艘环N泉水，便長(zhǎng)生不老了。這件事給了溫妮很大的考驗(yàn)，她很糾結(jié)的矛盾著。當(dāng)然這也給了一些壞心思的人提供了一個(gè)想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，比如：黃衣人。但最終，溫妮沒(méi)有去喝泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。

　　讀完這本書(shū)后，我思考了很久，也與媽媽討論了很長(zhǎng)的時(shí)間，可是最終如果讓我們選擇，我們也會(huì)很矛盾。沒(méi)有人愿意死去，幾乎沒(méi)有人不愿意長(zhǎng)生不老。但是，我們?cè)O(shè)想，如果我們中的某個(gè)人真的長(zhǎng)生不老了，經(jīng)過(guò)幾十年后，自己的親人、朋友都陸續(xù)死去，只剩下自己，那么留下的只是孤單和痛苦。大自然的生長(zhǎng)規(guī)律是不能改變的！擁有了長(zhǎng)生不老的生命，卻失去了真正的快樂(lè)，又有什么意義呢？

　　生命是短暫的。正因?yàn)槿说腵生命是有限的，我們才要珍惜時(shí)間，珍惜與父母的親情，老師、同學(xué)們的感情。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，用我們的人生譜寫(xiě)更加美麗的篇章。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 8

　　你們是否有想長(zhǎng)生不老的念頭?我也有過(guò)，可是自從看了一本書(shū)后，我就改變了想法。這本書(shū)的名字叫《不老泉》。

　　十一歲的溫妮在離家出走時(shí)，遇到了塔克一家，還知道了一件神奇而又秘密的事：八十七年前，塔克一家因?yàn)楹攘艘环N神奇的泉水，所以時(shí)間竟從此停滯不前，他們長(zhǎng)生不老了。一位貪財(cái)?shù)纳倘酥�道了這個(gè)秘密，事情就復(fù)雜起來(lái)了……溫妮并沒(méi)有喝那神奇的”不老泉“，故事最終以她(溫妮)安然去世結(jié)束了尾聲。

　　”終于消失在路的盡頭�！斑@時(shí)，我輕輕閉上眼睛，合上書(shū)，我覺(jué)得，就如塔克所說(shuō)：”人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣，不能算真正的活著�！叭绻�你真的.長(zhǎng)生不老了，留下你一個(gè)人活在這個(gè)世上，你會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助，并沒(méi)有你想象的那么快樂(lè)。

　　在我看來(lái)，生命是一個(gè)”圓“。死亡是”圓“里的一部分。如果少了一部分，就不算圓，就不算生命了。只有完整的”圓“才是完整的生命。

　　正因?yàn)樯�命不僅有限而且短暫，所以我們更要好好地珍惜。我不希望長(zhǎng)生不老，只愿好好活才最好!最后送給大家和自己一句話(huà)：”人不一定要長(zhǎng)生不老，但一定要活出自己的精彩!“

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 9

　　讀了這本書(shū)后，我的看法改變了。以前，我覺(jué)得死是一件很可怕的事情，是一件很容易到來(lái)的事情。我總是想遠(yuǎn)離死，希望自己能夠永生，不要過(guò)早地死去，離開(kāi)家人和朋友。但是在讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得死其實(shí)并不可怕。死和生一樣，都是生命的一部分，有生就會(huì)有死，這才是一個(gè)完整的生命。死和生是對(duì)立著的，少了哪一方都不行，這樣的話(huà)生命就會(huì)不完整。死，就代表你的生命在流淌，即將結(jié)束。但是，如果你的生命靜止了，別人都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、衰老直至死亡，但你卻永遠(yuǎn)停留在一個(gè)年齡，這會(huì)讓你很孤獨(dú)，失去很多的朋友。所以說(shuō)，能和別人一起成長(zhǎng)、死亡，也是一件非常美好的事情。

　　假如，有一瓶不老泉的'水?dāng)[在我的面前，我會(huì)毫不猶豫地將它倒掉，不會(huì)喝下它。因?yàn)槲抑�道，生命中，生和死是很重要的一部分，如果你不�?huì)死去，那將會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的麻煩找上門(mén)來(lái)，讓你煩惱，那么還不如順其自然，該死的時(shí)候就死去。

　　不要害怕死亡，珍惜現(xiàn)在的生活才是最重要的，讓自己沒(méi)有遺憾地死去吧!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 10

　　這本書(shū)，為大家呈現(xiàn)了一個(gè)道理，有些人為了長(zhǎng)生不老，跋山涉水，去找那口泉，可他們都并沒(méi)有想過(guò)，自己喝完這種水，永遠(yuǎn)都不會(huì)再變，一直是那個(gè)摸樣，這是一件多么痛苦的事情，而得知這個(gè)故事的主人公溫妮，就有深刻的'意識(shí)，沒(méi)有去喝那泉水，從此，那口泉便無(wú)人知道。

　　這本書(shū)主要講了溫妮的父母和奶奶總是不讓溫妮出去玩，有一天溫妮偷偷出去玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，從這開(kāi)始泉水的秘密，便有人知道了，聽(tīng)完這個(gè)故事的溫妮，對(duì)塔克一家微微地產(chǎn)生了一些好感，到后來(lái)，“邁爾斯帶她去釣魚(yú)，杰西帶她去玩，梅和塔克跟她談話(huà)。”漸漸地，漸漸地，漸漸地。溫妮喜歡上了這個(gè)大家庭。

　　可惜的是，當(dāng)初他們?yōu)闇啬葜v泉水的秘密時(shí)，沒(méi)留意有人在偷聽(tīng)，最后那人想要賣(mài)泉水，這種過(guò)于貪圖的人，終究會(huì)受到報(bào)應(yīng)的，那個(gè)人就是黃西裝，他為了可以長(zhǎng)生不老，還要賣(mài)泉水，最后，死在了梅的槍下。

　　我覺(jué)得這個(gè)故事告訴了我們，一個(gè)人不要太貪，因?yàn)樨潟?huì)使你失去很多，雖然溫妮可以選擇喝下泉水，長(zhǎng)生不老；也可以不喝泉水，過(guò)普普通通的日子。但是溫妮不像有些人似的，選擇了喝泉水，而溫妮沒(méi)有，她選擇了過(guò)普通人的生活，這種選擇是明智的。

　　人雖然不能長(zhǎng)生不老，但是可以讓自己活得很快樂(lè)，這就足夠了。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 11

　　最近我讀了一本名叫《不老泉》的書(shū)，當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)的主人公是溫妮·福斯特以及塔克一家；這本書(shū)我把它分成了三段。

　　第一段主要講了：溫妮由于發(fā)現(xiàn)一口泉水會(huì)使人永遠(yuǎn)不死，但這口泉水的發(fā)現(xiàn)者塔克一家并不想讓人們知道這泉水的秘密；于是他們和溫妮約定好不告密給其他人。

　　第二段主要講了：溫妮的家人發(fā)現(xiàn)溫妮不見(jiàn)了，于是向某一天晚上突然來(lái)訪的一名黃衣人——唯一一名知情者尋求幫助。

　　第三段主要講了：塔克的妻子梅由于用槍打死了要威脅塔克一家說(shuō)出泉水在哪里的黃衣人而被判絞刑，而溫妮知道即使梅會(huì)被上絞架也死不了；所以最終她把梅救了出來(lái)使她重獲自由。

　　我看著這本書(shū)時(shí)，我被塔克一家的善良和維護(hù)泉水秘密的執(zhí)著以及溫妮那可敬的勇氣和智慧所感動(dòng)了。他們是多么的努力不讓別人知道秘密啊！僅僅他們只是為了一口泉水，但塔克說(shuō)：“不會(huì)死亡的人不能稱(chēng)之為人，他們只是路邊的石頭，死亡從他們?nèi)松�的輪子上掉了下�?lái)。如果有什么辦法能夠使我再跳上人生的.輪子，我立刻就去做！我們不能使人們知道泉水的秘密，那樣的話(huà)將會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難！”

　　對(duì)��！死亡是人生的一部分，同樣也是一種循環(huán)；如果人的一生沒(méi)有了這一部分，那他就是白白浪費(fèi)了自己的一生，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 12

　　《不老泉》講述了這樣的一件事情：溫妮這個(gè)小女孩，在森林里玩，遇到了杰西，看見(jiàn)了不老泉。然后就被“ 綁架” 到了塔克家，一個(gè)黃衣服的人出現(xiàn)了，他要把溫妮帶走，梅把他打死了，導(dǎo)致進(jìn)了監(jiān)獄。溫妮幫助杰西一家救出了梅，就逃跑了。當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了溫妮。 福斯特的墳?zāi)梗�他們哭了。溫妮本可以長(zhǎng)生不老的，但是，她把那瓶水給了蟾蜍。

　　人活著，就是眼一閉一睜，一天過(guò)去了;眼一閉不睜，一輩子過(guò)去了。人活著的意義是什么呢?如果可以給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇活著。

　　讀了這本書(shū)，讓我終身受益。這一本薄薄的小書(shū)，讓我懂得了做人雖然和不易，但是，這一生活的有滋有味，多姿多彩。這一本薄薄的小書(shū)，讓我知道了長(zhǎng)生不老沒(méi)有什么好的，是人就要經(jīng)歷一個(gè)生老病死的過(guò)程，這是一個(gè)人這一輩子最快樂(lè)的事情，以為生老病死注視著新的.生命的到來(lái);一個(gè)人美麗的一生結(jié)束的尾聲…

　　小女孩溫妮之所以選擇了活著，那是因?yàn)樗�要靠自己而活著，而不是依靠那被泉水。大家�?wèn)一問(wèn)，現(xiàn)在是不是大多數(shù)人都被“長(zhǎng)生不老”這個(gè)詞所迷惑?

　　做人是不可以貪得無(wú)厭的。如果讓我選擇，我會(huì)選擇聽(tīng)天命而活著。因?yàn)椋�這是一個(gè)真實(shí)的事實(shí)。有些人因?yàn)橐粫r(shí)的盲目，而去做某些事情，導(dǎo)致自己被置身于“危險(xiǎn)之中”;有些人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而和別人去攀比，別人可以長(zhǎng)生不老，我一定也要……

　　人生寶貴，同學(xué)們，珍惜那美麗的“港灣”吧!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 13

　　不老泉，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　但是，這本書(shū)《不老泉》為我們展現(xiàn)了一個(gè)不老的世界。梅一家人誤喝了不老泉水，導(dǎo)致他們的年齡永遠(yuǎn)停留在那一年。而溫妮這個(gè)女孩卻知道了這個(gè)秘密，但是，她沒(méi)有喝，而是幸福的度過(guò)一生。

　　你可能會(huì)問(wèn)，為什么不喝?長(zhǎng)生不老一直是我們的夢(mèng)想，可以和親人永遠(yuǎn)團(tuán)聚，有什么不好的?那我可以告訴你，不!這樣違背了大自然的規(guī)律。生命，它們活動(dòng)、生長(zhǎng)、變化，沒(méi)有一刻是一樣的。就說(shuō)說(shuō)水吧，每天早上朝它看，好像都是一樣的.，其實(shí)不是。一整夜它都在流動(dòng)，永遠(yuǎn)安靜，永遠(yuǎn)如新，永遠(yuǎn)在流動(dòng)。生命就像一個(gè)輪子，永遠(yuǎn)流動(dòng)，人總要生老病死，才會(huì)有一個(gè)全新的輪回。這是大自然賦予我們的自然地規(guī)律，也能說(shuō)是大自然給予我們的福分。如果一直不死，那么，你能干些什么呢?如果你是只小魚(yú)，那么，你不是要一直呆在水底，被大鯊魚(yú)吃，被人用來(lái)釣，你愿意一直過(guò)著水深火熱的日子嗎?我想你的答案肯定是不。

　　世界上沒(méi)有不老泉，也沒(méi)有長(zhǎng)生不老的人，只有快樂(lè)的心是長(zhǎng)生不老的。也像芝加哥太陽(yáng)報(bào)上所說(shuō)的，這本書(shū)輕巧地觸碰嚴(yán)肅的題旨，讓這個(gè)故事像喝過(guò)神奇泉水的塔克這一家人一樣，永恒不老。在這里，我也想給這本書(shū)的作者送一句話(huà)：正如你所說(shuō)的，世界上沒(méi)有不老的人，也沒(méi)有什么神奇泉水。但你精湛的話(huà)語(yǔ)使我受益匪淺，讓我明白了，泰戈?duì)柕倪@句話(huà)：沒(méi)有一個(gè)人長(zhǎng)生不老，也沒(méi)有一件東西永久長(zhǎng)存。兄弟，記住這一點(diǎn)而歡欣鼓舞吧!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 14

　　這幾天，我讀了一本書(shū)叫《不老泉》。

　　從前，有個(gè)小女孩叫溫妮。她們家住在森林里，是一棟別墅。有一天，溫妮好奇地走到了林子里，她發(fā)現(xiàn)了一口井，旁邊有個(gè)男孩。溫妮說(shuō)：“你好！我叫溫妮�！薄拔医兴�克，有兩百多歲了。”溫妮覺(jué)得他在逗自己玩，過(guò)了一會(huì)兒，一位婦人騎著馬沖過(guò)來(lái)，塔克說(shuō)這是我的媽媽?zhuān)�叫梅。梅騎得很快，溫妮覺(jué)得這是一場(chǎng)綁架案，在路上，她看見(jiàn)了一個(gè)穿著黃色衣服的人，她試圖求救，可馬跑的太快了。

　　梅騎到了家，說(shuō)：“好，聽(tīng)著，你先在我們家住著，有事情要和你說(shuō)。”

　　梅說(shuō)：“那口井是不老泉，你千萬(wàn)別慌那里面的水，喝了能讓人長(zhǎng)生不老。塔克說(shuō)的話(huà)啊是真的。我們?nèi)�家都喝了。有一次，有人打了我一槍�(zhuān)�奇怪的`時(shí)子彈射穿了我的胸膛，我卻一點(diǎn)都沒(méi)事。村子里的人認(rèn)為我們是怪物。你想想看，如果全世界的人都長(zhǎng)生不老，那會(huì)是什么樣子？”溫妮說(shuō)：“也對(duì)，所以，不老泉的秘密誰(shuí)也不能知道�！�

　　梅讓溫妮先在她家住一段時(shí)間。

　　那位黃衣人此時(shí)正在對(duì)溫妮的家人說(shuō)：“嘿，你們的女兒不是丟了嗎？我知道她在哪兒，不過(guò)你們要把這片林子賣(mài)給我！”“好！”其實(shí)，黃衣人不是想要林子，而是要那口泉水。并且準(zhǔn)備和警察去抓梅，梅用槍把黃衣人打死了。

　　最后，溫妮死了，燒死了，溫妮的墓碑上寫(xiě)著：她是一位賢妻，也是一位良母。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 15

　　在圖書(shū)館里，一本叫“不老泉”的書(shū)吸引了我，于是，我把它借回了家。

　　《不老泉》主要寫(xiě)了在一個(gè)八月的炎熱里，溫妮走進(jìn)了自己家的叢林，結(jié)果她遇見(jiàn)了杰西，遇見(jiàn)了泉水，之后還遇見(jiàn)了永遠(yuǎn)不會(huì)變老的一家人和他們說(shuō)出的不可思議的故事�？墒菧啬菡�確做出了決定：不喝讓她永遠(yuǎn)活著的不老泉，而是正常地長(zhǎng)大，活完有意義的一生，以死亡把故事結(jié)束。

　　讀完這個(gè)故事，我有點(diǎn)吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦啊！特別是那一次爺爺?shù)碾x開(kāi)，讓我更加的.害怕和討厭，我是多么的傷心�，F(xiàn)在我才明白，生命的真諦：生命是個(gè)輪子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分。

　　書(shū)里就舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是：沒(méi)有死地活著，水在流動(dòng)，可是船永遠(yuǎn)擱在那里，不能駛往，沒(méi)有沉沒(méi)的憂(yōu)心，生命就不是詩(shī)篇。是啊，既然帆不要拉起來(lái)的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠(yuǎn)活在世界里，生命就不會(huì)被歌唱了。一個(gè)是：在自然界中，都是以強(qiáng)欺弱。是啊，如果自然界沒(méi)有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因?yàn)檫@樣，人們才懂得珍惜。

　　所以，生命應(yīng)該有死亡，它就是關(guān)于生命的最簡(jiǎn)單的哲學(xué)，生命是最神圣的。無(wú)論生命是長(zhǎng)是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

　　讀完這本書(shū)，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應(yīng)為他讓我受益終生！

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 16

　　人若不生不滅，永不衰老、改變，那將是怎樣的情境?如果你擁有一眼神奇的泉水，喝下它便能成為永恒的存在，不會(huì)變化，身體仿佛定格，你會(huì)作出怎樣的選擇?

　　娜塔莉在她的`童話(huà)中，就挖了一眼這樣的《不老泉》。

　　溫妮是一個(gè)不到十一歲的小女孩，家族有著一片林子。偶然地遇上了塔克一家，得到了一個(gè)驚天秘密——她的林子里竟有不老泉。

　　長(zhǎng)生不老是很多人夢(mèng)寐以求的，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，永世長(zhǎng)存，但是塔克卻阻止溫妮喝下泉水，因?yàn)樗�克覺(jué)得人若一直活著，跟石頭沒(méi)什么兩樣。是的，人若不經(jīng)歷生老病死，那還有什么意義。生命不是用時(shí)間衡量的。而且若世上的人都是如此，那世界不成為了一張定格的照片?不老泉的秘密，就因此深埋于塔克一家的心中。

　　但是，這個(gè)秘密還是被一個(gè)陰險(xiǎn)的人發(fā)現(xiàn)了，為了守住秘密，塔克一家倍受牽連，女主人梅因?yàn)檎`殺了那個(gè)對(duì)泉水虎視眈眈的人送進(jìn)了監(jiān)獄。最終，溫妮救出了梅。經(jīng)歷了一次次風(fēng)波之后，生活又歸于平靜。林子再也無(wú)人深入。

　　但這個(gè)神奇的故事并未結(jié)束，溫妮，還將面對(duì)那個(gè)也許決定她一生的選擇。

　　尾聲，帶著幾分凄涼。時(shí)間，磨平了往事。林子沒(méi)了，溫妮的宅子也沒(méi)了，最后，溫妮的選擇浮出水面，帶來(lái)了無(wú)限的傷感和震撼。一塊墓碑上鐫刻著溫妮。福斯特的名字。

　　讀完后，它帶來(lái)的沖擊仍縈繞心頭。無(wú)論構(gòu)思、語(yǔ)言、情節(jié)、文字都精妙無(wú)比，如真被不老泉滋潤(rùn)過(guò)一般，經(jīng)典永恒!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 17

　　這幾天，我一直在看一本書(shū)，書(shū)名叫《不老泉》。《不老泉》這本書(shū)主要講溫妮在森林里遇到了杰西，而且還知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以長(zhǎng)生不老。梅就把溫妮帶回了自己的家。塔克向溫妮說(shuō)了他們一家的故事，并告訴溫妮只要喝了泉水就可以長(zhǎng)生不老，還讓溫妮保密。杰西給了溫妮了一杯泉水，最后溫妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己卻死去了。

　　我的感受：我認(rèn)為人的一生不管是生還是死，都是生命中的一部分。要是我的話(huà)，我也會(huì)像溫妮一樣不喝這泉水。原來(lái)，我很害怕死亡，現(xiàn)在，我不怕死亡了，人的一生是要經(jīng)歷生與死的。

　　生命就像塔克的父親說(shuō)的那樣人一直停留在永遠(yuǎn)的年齡了的話(huà)，那么人永遠(yuǎn)就像一塊石頭一樣。年齡不會(huì)改變，小溪流進(jìn)河里，河水流進(jìn)大海里，那它們也會(huì)動(dòng)也是有生命的。

　　一開(kāi)始，我認(rèn)為喝了泉水能長(zhǎng)生不老，而且永遠(yuǎn)保留原樣，但我聽(tīng)了塔克的'話(huà)之后，我并不這樣認(rèn)為了。比如花草干枯了我們只要給它們澆水就可以了，但人要是死去的話(huà)生命就不會(huì)再回來(lái)了，們珍所以請(qǐng)我惜生命吧!

　　讀完《不老泉》我明白了原來(lái)長(zhǎng)生不老也不是最好的。長(zhǎng)生不老，就被生命的轉(zhuǎn)輪拋棄了。轉(zhuǎn)輪仍然在轉(zhuǎn)，而你卻只能眼睜睜看著。這只有等你長(zhǎng)生不老后，才能明白。如果你不會(huì)變老，不會(huì)死，那你還會(huì)珍惜生命嗎不，你不會(huì)珍惜生命了，那樣生命就失去了它的意義。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 18

　　小女孩溫妮因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了塔克(看到這個(gè)名字我想到了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里面的塔克老鼠)一家，有：梅，塔克、杰西、邁爾斯，溫妮從他們口中得知，他們一家長(zhǎng)生不老，原因就是因?yàn)闇啬菁业膮擦掷镉幸豢谌�，喝了這口泉，就可以長(zhǎng)生不老，但是，他們會(huì)停止生長(zhǎng)，小孩永遠(yuǎn)是小孩，所以他們隱瞞了這個(gè)秘密，可是，誰(shuí)又能想到，他們彼此的談話(huà)，卻被一個(gè)穿黃風(fēng)衣的壞人聽(tīng)到了。

　　他告訴了溫妮的'爸爸媽媽?zhuān)�說(shuō)是塔克一家綁架了溫妮，威脅他們拿有著不老泉的森林來(lái)?yè)Q溫妮，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子拼命，所以他們答應(yīng)了，穿黃風(fēng)衣的人帶著警察來(lái)到了塔克家里，穿黃風(fēng)衣的人要強(qiáng)制性把溫妮帶走，用溫妮來(lái)作證泉水的神力，誰(shuí)知梅拿起一把槍?zhuān)�把穿黃風(fēng)衣的的人槍斃了，她也因此而坐了牢，好心的溫妮動(dòng)了隱惻之心，用自己代替了梅，警察發(fā)現(xiàn)后把溫妮放了。

　　這本書(shū)讓我想起了一句諺語(yǔ)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到。是好心，就有回報(bào)，但是我們也不要為了要回報(bào)而干好事，要無(wú)追求性的幫助別人，我現(xiàn)在知道為什么平時(shí)爸爸的朋友送東西給我，他們總是拒絕，是因?yàn)�，我們不需要回�?bào)，我們精神上很充足，很快樂(lè)，我們只需一心一意的去幫助別人，而我們自己就不需要什么，這就是原因。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 19

　　假期里，我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)玩樂(lè)，但我總忘不了看會(huì)書(shū)。這天，我捧起了《不老泉》這本書(shū)。

　　一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無(wú)聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)。在那里，她遇見(jiàn)了長(zhǎng)生不老的塔克一家。17歲英俊瀟灑的少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長(zhǎng)生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮Ｊ剡@個(gè)秘密而東躲西藏。但還是有許多人在尋找他們，想知道長(zhǎng)生不老的秘密。

　　一個(gè)人喝了一口泉水，他就會(huì)永遠(yuǎn)不老，即使年齡已經(jīng)很大了。雖然可以一直生活在地球上，但也是有麻煩的.，比如：文中的邁爾斯喝了泉水之后，跟一名女子結(jié)了婚，不久，那名女子發(fā)現(xiàn)邁爾斯一直不老，就帶著孩子離開(kāi)了……

　　主人公溫妮，是一個(gè)樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為的人。在帕克一家人遇到困難的時(shí)候，溫妮便挺身而出，救了他們一家。

　　我們的生命就像一根燃燒的蠟燭，用光陰發(fā)光發(fā)熱，最后燃盡，這就是生命的輪回。喝了不老泉，雖然可以長(zhǎng)生不老，但就嘗不到生活中的酸甜苦辣，也體會(huì)不到生命的自然規(guī)律，就如同路邊的石頭一樣沒(méi)有活力。故事里的帕克一家就喝了這種泉水，活了好多年。光陰被卡住了，眼看著時(shí)光輪回，自己卻一點(diǎn)兒不變，永遠(yuǎn)也嘗不到從年輕到年邁的滋味了。所以，自然的生命最神圣!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 20

　　《不老泉》這本書(shū)講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長(zhǎng)生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。

　　生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，生命在生與死中輪回。面對(duì)死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說(shuō)話(huà)，死亡帶走了我們的希望、愛(ài)、快樂(lè)、健康。人們都不想面對(duì)死亡，試想一下，全世界人民都長(zhǎng)生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負(fù)荷的世界會(huì)越來(lái)越多人，擁擠的`可怕，路上全是車(chē)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，學(xué)校操作上站滿(mǎn)了同學(xué)，跟本不能踢球。大家還會(huì)有好心情嗎?還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎?還會(huì)分秒必爭(zhēng)嗎?還會(huì)珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這——你還會(huì)喝不老泉嗎?

　　沒(méi)有死亡也就沒(méi)有新生�；▋阂灿猩�命，經(jīng)歷最燦爛的盛開(kāi)后，就會(huì)經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開(kāi)花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的季節(jié)，不同的香味，因?yàn)椴煌�而美麗，因�(yàn)樽兓�而精彩。有不�?huì)死的的花——假花，假花沒(méi)有香味，整天、整年、一生都是一個(gè)樣，沒(méi)有生機(jī)。如果萬(wàn)事萬(wàn)物都因?yàn)闆](méi)有生長(zhǎng)、變化，沒(méi)有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。

　　從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門(mén)課學(xué)好了，生命才會(huì)變豁達(dá)。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 21

　　《不老泉》這本書(shū)讓我感受很大，我最喜歡里面的杰西了，下面我就講講吧!

　　溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一只蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看著溫妮，她喜歡上了那只蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺(jué)得家里太無(wú)聊了，就離家出走了�？墒�，她迷路了，就躲在灌木叢里監(jiān)視一個(gè)男孩，那個(gè)男孩叫杰西，和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說(shuō)笑。有時(shí)喝一些一個(gè)小洞里噴出的水，當(dāng)他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，杰西和邁爾斯連連搖頭，一起說(shuō)：“這水很臟，你不能喝!”溫妮她非要喝，這時(shí)候，梅來(lái)了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個(gè)穿黃風(fēng)衣的人緊緊跟著他們。

　　到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來(lái)，梅連想也不想，就用手掏出音樂(lè)盒子，播放音樂(lè)。溫妮這才不哭了，說(shuō)：“昨晚姥姥說(shuō)這是小精靈，這卻不是�！币魳�(lè)盒子讓這氣氛融洽多了，杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密，這全讓穿黃風(fēng)衣的人聽(tīng)見(jiàn)了。

　　穿黃風(fēng)衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們?yōu)榱伺畠海�送了這片林子，穿黃風(fēng)衣的人就走了。

　　梅無(wú)意間打死了穿黃風(fēng)衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個(gè)辦法，自己爬進(jìn)去，她來(lái)代替梅，就可以了。杰西獎(jiǎng)給溫妮一個(gè)瓶子，里面裝著泉水，杰西說(shuō)：“十七歲的`時(shí)候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的�！�

　　溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時(shí)候死了。

　　《不老泉》這本書(shū)真好!

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 22

　　最近我讀了一本書(shū)，名叫《不老泉》。這本書(shū)給了我很深的感悟和啟發(fā)。這本書(shū)敘述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫溫妮·福斯特的小姑娘在一天離家出走，她正好碰上了塔克一家，又得知了一件神奇而又秘密的'事情：八十七前塔克一家因?yàn)楹攘艘环N泉水，便永遠(yuǎn)不老了。但是，這件事被一個(gè)想發(fā)財(cái)?shù)哪吧�人�?tīng)到以后，一切都變得復(fù)雜起來(lái)。最終，溫妮沒(méi)有去喝那不老泉的泉水，故事以她安然去世而落幕。讀了這本書(shū)，我明白了：人們都不愿意死去，都希望自己長(zhǎng)生不老，但如果我們真的長(zhǎng)生不老，自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了你，只留下我們自己，我們會(huì)感到十分的傷心和孤獨(dú)。

　　這本書(shū)告訴了我：正因?yàn)樯�命不僅短暫，所以生命才顯得更加珍貴和美好，我們一定要好好在人生這個(gè)短暫的經(jīng)歷，珍惜時(shí)間和機(jī)遇，努力去書(shū)寫(xiě)我們生命中的精彩篇章。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 23

　　近期，和孩子一起看了《不老泉》這本書(shū)，看完后，心情久久不能平靜，感觸頗深。

　　這本書(shū)主要介紹了塔克一家在一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)并喝了不老泉的水后，他們變成了長(zhǎng)生不老，這個(gè)意外并沒(méi)有給他們帶來(lái)多少驚喜，反而給他們帶來(lái)了許多麻煩。因?yàn)樗麄兊拈L(zhǎng)生不老，祖母離開(kāi)了他們，他們周邊的鄰居把他們看成了巫師。為了保守這個(gè)秘密，不給人類(lèi)帶來(lái)更大的災(zāi)難，他們沒(méi)有朋友，過(guò)一段時(shí)間就要搬家，不能過(guò)正常人的生活。小女孩溫妮因?yàn)榕既坏囊蛩匕l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，為了確保秘密不被泄露，她同塔克一家與貪婪的黃衣人、警察展開(kāi)了斗智斗勇的搏斗。

　　故事中小女孩溫妮給我留下的印象最深。她勇敢、善良、可愛(ài)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)黃衣人準(zhǔn)備利用不老泉賺錢(qián)的陰謀后，果斷的拒絕了黃衣人要帶她回家的做法，雖然她很想回家；當(dāng)她看到警察目睹了梅殺死黃衣人，并說(shuō)他們一家綁架了自己時(shí)，她非常鎮(zhèn)定的否認(rèn)自己被綁架，并說(shuō)她與塔克一家是朋友；當(dāng)她看到梅被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄并將被執(zhí)行絞刑，擔(dān)心梅因?yàn)殚L(zhǎng)生不老不能被絞死可能導(dǎo)致秘密泄漏時(shí)，她勇敢的站出來(lái)，協(xié)助杰西救出了梅并勇于做替身掩護(hù)他們逃跑┄溫妮做的所有這些事情都表明她富有同情心，有責(zé)任心，能夠明辨是非，并積極努力的去幫助別人，甚至不惜犧牲自己的名譽(yù)和自由。

　　這種精神是非常值得我們尊敬的。而我們現(xiàn)在的很多孩子，因受家庭和社會(huì)扭曲價(jià)值觀的影響，表現(xiàn)得都很自私，沒(méi)有責(zé)任心，遇到事情往往先考慮自己是否有好處，沒(méi)有好處的`事情往往是事不關(guān)已高高掛起，同學(xué)之間也往往不能做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些都是我們教育的缺失，是沒(méi)有建立正確價(jià)值觀的表現(xiàn)。所以做為家長(zhǎng)和師長(zhǎng)，我們有責(zé)任教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成明辨是非的能力，做一個(gè)勇敢、善良、敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)人的新時(shí)代接班人。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 24

　　其實(shí)在四年級(jí)的時(shí)候，我就給孩子買(mǎi)了這本書(shū)。我一般有一個(gè)習(xí)慣，給孩子買(mǎi)的書(shū)一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎？孩子能體會(huì)到生命周期的自然和美好嗎？

　　讀完這本書(shū)，我把年輕時(shí)的照片找出來(lái)，和孩子慢慢的翻看。看著曾經(jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己，也看到他剛出生時(shí)的`丑丑的樣子，牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，泰山頂上小小少年……

　　我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí)，不停地哈哈大笑，而當(dāng)他注意到現(xiàn)在這個(gè)皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚(yáng)的天之驕子時(shí)，他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。

　　我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會(huì)停留在一個(gè)你很喜歡的年齡，不會(huì)變，我們永遠(yuǎn)不會(huì)從這個(gè)世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠(yuǎn)在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……

　　然后，我把書(shū)就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認(rèn)為孩子讀書(shū)一定不要太正式，他可以采取任何方式來(lái)讀書(shū)，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過(guò)了幾天，我問(wèn)起來(lái)，孩子說(shuō)，看了一半了------孩子沒(méi)有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書(shū)的狀態(tài)-----于是，在一個(gè)暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書(shū)，那個(gè)下午，孩子讀完了。

　　過(guò)了幾天，問(wèn)起孩子對(duì)這本書(shū)的感覺(jué)，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問(wèn)孩子：“如果我們永遠(yuǎn)不死，好不好？”孩子一下子很堅(jiān)決的拒絕了，因?yàn)椋骸八麄円患液攘瞬焕先�后，就發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕�！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒�，以免別人對(duì)他們產(chǎn)生懷疑。”“那樣活著就沒(méi)意思了，一直停留在那個(gè)年齡，不會(huì)變化，我覺(jué)得很無(wú)聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝�這個(gè)故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個(gè)小動(dòng)物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個(gè)普通人。

　　從這本書(shū)中，孩子感受到了生命的簡(jiǎn)單哲學(xué)，也許這本書(shū)并不會(huì)在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)的影響，但在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻，他一定會(huì)記起這本書(shū)，這本書(shū)給他帶來(lái)的關(guān)于生命的思考。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 25

　　今天我讀了一本書(shū)叫不老泉。書(shū)的內(nèi)容大概是這樣：一個(gè)叫溫妮的女孩在玩耍中無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一眼泉水。這時(shí)塔克一家叫她不要喝泉水，因?yàn)樗�克就是喝了泉水后而一直死不了的。溫妮一開(kāi)始還不信，但聽(tīng)了塔克一家講述的種種事情后溫妮也就相信了�？蛇@時(shí)杰西卻說(shuō)她可以喝，喝完之后去找他。就在這時(shí)，有人知道了不老泉的秘密，而且還要把它賣(mài)掉。幸好杰西及時(shí)制止了他。

　　我覺(jué)得想賣(mài)不老泉的人很可恥。就像塔克說(shuō)的那樣：“死亡就像一個(gè)輪子，其他人都抱緊了它，可我們卻從他身上掉了下來(lái)，這是一件很可怕的事。

　　其實(shí)生老病死是大自然的'規(guī)律。而那個(gè)想賣(mài)不老泉的人很笨。如果人生是無(wú)窮無(wú)盡的，那他就會(huì)眼看著他的親人一個(gè)個(gè)、一次次的從他身邊離去，只有他一個(gè)人還孤零零的活著。

　　不老泉中小學(xué)讀書(shū)筆記作文 26

　　今天讀了不老泉這本書(shū)，我覺(jué)得這是一本非常哲學(xué)的書(shū)，應(yīng)為他寫(xiě)的故事章節(jié)都是圍繞這一眼不老泉寫(xiě)的。

　　這個(gè)故事里的主人公溫妮，拿到了杰西裝的不老泉水�？伤�最終沒(méi)喝。

　　關(guān)于這本書(shū)的一個(gè)問(wèn)題：如果真的有喝了就能長(zhǎng)生不老的.泉水，你會(huì)喝嗎？我當(dāng)然會(huì)說(shuō)：不，我不喝！

　　如果有個(gè)讓你長(zhǎng)生不老的秘方，恰巧被你得到了，你會(huì)做出怎樣的選擇？可能，你會(huì)選擇長(zhǎng)生不老，但是，看了這本書(shū)，你會(huì)知道，長(zhǎng)生不老的壞處，你可能就不這么想了。

　　在這件事上，塔克一家是受盡了苦頭，他們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這股神秘、神奇的泉水，無(wú)知的他們喝下了水，變得刀槍不入、長(zhǎng)生不老。經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，他們一直不變。最后，塔克失去了溫妮，陷在了深深的痛苦之中。

　　看了這本書(shū)，我對(duì)長(zhǎng)生不老這個(gè)詞有了重新的了解，以前，它是幸福、是夢(mèng)想；現(xiàn)在，它是痛苦，是永恒。羨慕的漢武帝也不過(guò)如此，長(zhǎng)生不老會(huì)給他帶了多少麻煩？

　　我寧愿做個(gè)普通人……

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