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中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記（精選13篇）
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編為大家收集的中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 1
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份愛，愛是無私的，是偉大的。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。
《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個題目是“一個意大利四年級小學(xué)生的日記”，這本書講述了一個意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級和家庭中的`鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒有胡須，長長地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，大聲說話，他瞪著眼一個一個看我們的時候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒有笑容的先生。”但當(dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時 ，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。
我是一口氣讀完這本書的，讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊，無影無形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛之所以偉大，是因為他沒有索取也不用回報，它只是單方面的付出，默默無聞。
從小時候開始，我們便沐浴在愛的陽光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們?nèi)ゲ辉煊X。
愛仿佛是一本耐人尋味的書。沒有人能探清愛的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香圍繞在鼻尖，圍繞在心頭······
愛是教育的源泉，愛與教育息息相關(guān)。多一份愛就多一份溫暖;多一份愛就多一份快樂;多一份愛就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛的境地嗎?那就來讀一讀這本《愛的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 2
暑假里我讀了一本《愛的教育》的書，這是意大利作家亞米契斯傾注十年心血完成的一部兒童小說。1886年首次出版，出版后即獲得極大成功，之后在意大利多次再版，成為家喻戶曉的一本小學(xué)生必讀的書。這本書被認(rèn)為是《繼匹諾曹歷險記》之后意大利最杰出的少年文學(xué)作品。一百多年來，這本書被翻譯給很多國家的小朋友閱讀，深受孩子們的喜愛。
這本書從一個男孩恩里科的眼光出發(fā)，從書的形式記載了他的學(xué)習(xí)生活。記錄了每天發(fā)生的故事，與同學(xué)相處的時光，對老師的看法，已經(jīng)老師在課堂上宣讀的“每月故事”。
恩里科作為一個作文還不錯的男孩，耐心而生動的寫出自己的生活，“我手寫我心”。比如，在國慶節(jié)的時候，恩里科和他的'伙伴們在國旗下歡呼致敬，別看這些都是很平常的事，一位老人說：“一個從小就對國旗下歡呼致敬的人，長大后一定會熱愛祖國。”
有一次，一位朋友到恩里科家做客，不小心，吧身上的骯臟的石灰弄在了椅子上，恩里科想用手擦去。卻被父親阻止了，并在之后提醒恩里科：“她衣服上沾的東西，都是從他父親工作的地方沾來的，凡是從工作上帶來的東西，絕不是骯臟的，你應(yīng)該去尊重依靠自己雙手勞動家生活的人們。”
父親還在勸誡恩里科、;“只在一個階層中交朋友的人，就像只讀一本書的學(xué)生一樣，長此以往就會變得閉塞淺薄。”一財產(chǎn)和階級的高來區(qū)分人，是一種可恥的態(tài)度，這些真誠的經(jīng)驗，也只有在父輩的家訓(xùn)中才會流露。
成長的過程中，有很多的不明白，也會有一點點的不開心，但是要向著光明去努力，相信愛的教育可以給自己小小的世界增添溫暖，帶來希望。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 3
這本書對我的觸動很大，我覺得是一本既適合兒童也適合父母閱讀的書籍。
這本書是一個孩子的角度寫的，寫了他身邊的同學(xué)，老師，朋友還有自己的家庭。
書中的主人公是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，助人為樂的好孩子，雖然有的時候?qū)ψ约旱?父親的態(tài)度不對，這在父親寫給他的信還有姐姐寫給他的信中有側(cè)面體現(xiàn)，但是他有改正錯誤。我覺得父親還有姐姐給他寫信的這種方式很值得現(xiàn)代人借鑒，通過這種書信的方式來表達自己的看法，和孩子溝通，這是一種很好的方式。
在這本書中，主人公的身邊也有一些雖然貧窮但是刻苦認(rèn)真的孩子，平時學(xué)習(xí)勤勉，還利用空余的時間幫助自己的父親，讓人感動。現(xiàn)代的很多孩子都被當(dāng)成小皇帝，小公主一般寵著，過著衣來伸手、飯來張口的生活。而在書中，那樣的孩子幾乎就不存在。他們友愛、互助、幫助自己的家庭做著一些力所能及的工作。
在這本書中，很多孩子都有著優(yōu)良的品德。而作者以一個孩子的角度寫，那么品德又顯得那么的純真和美好。并且，書中還有每月的一個小故事，那些故事中很多人的形象都像是我們身邊的人，但是他們擁有的性格是那么的堅毅、認(rèn)真。
這本書讓我體會到的是從自己身邊的人和事中看到閃光點，他們都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)遇到困難的時候，家庭和親人會是自己強大的后柱，自己的親朋好友會給予自己幫助。而父母與孩子之間的處理事情的方式和態(tài)度也值得人學(xué)習(xí)。未來，成為父母親的時候要知道，如果對孩子有什么想法和建議的話，一定要及時提出來。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 4
愛是一個永恒的話題，是一個神圣的字眼，它像一縷冬日的陽光，溫暖著人間;它是一泓沙漠的清泉，給人生活的希望;它是雨后天邊的彩虹，裝點平凡的生活!
暑假，我讀完了意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》。一看書名，我以為就是那種講大道理的.長篇大論，只是為了“完成任務(wù)”而看，沒想到卻逐漸被它吸引了。
《愛的教育》是作者通過自己兒子的日記改編的日記體小說，講了一個四年級小男孩安利柯在一年的時間里記錄的發(fā)生在他身邊的一個個愛的故事。這里面有父母，子女，師生，朋友之間感人肺腑的小愛，有國家，社會，民族之間扣人心弦的大愛，還有那處處洋溢著的令人無比振奮的樂觀向上的精神……這些都讓我深深感動!讀完，我深深思考：這就是愛的力量嗎?愛在哪里?
其實，愛就像空氣充斥在我們的身邊：在學(xué)校里，朋友的一次幫助就是愛，老師的諄諄教導(dǎo)就是愛：在家里，父母的關(guān)懷就是愛，對父母的尊敬就是愛;在路邊，撿起一片落葉就是愛，給迷路的人指點方向就是愛;在公車上，給老人讓座就是愛，給幫助我的人一個微笑就是愛……原來，愛無處不在。愛，源源不斷地給予我們生活的氧氣，可我們卻常常因為它的無影無形而忽略它。
現(xiàn)實生活中的我經(jīng)常偷懶，發(fā)小脾氣，無視了別人給我的愛，和故事里的人物比起來，我就是個不聽話，不懂事的野孩子。《愛的教育》讓我明白了很多事情，我要像書里的人物學(xué)習(xí)，從生活中的點滴小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解，寬容。我要學(xué)習(xí)他們孝敬父母，尊老愛幼;學(xué)習(xí)他們尊敬師長，團結(jié)友愛;學(xué)習(xí)他們助人為樂，熱愛祖國;學(xué)習(xí)他們做一個聽話懂事的好孩子，乘著愛的翅膀，播下愛的種子!
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 5
我很喜歡《愛的教育》這本書，在這本書中，圍繞著主人公安利柯寫的故事很有趣生動，里面的每月例話也非常感人。
在這本書的人物中，我最喜歡卡隆。因為他雖然個子高，力氣大，但從不欺負(fù)弱小，而當(dāng)有人欺負(fù)別人的時候，他還勇敢的站出來保護受欺負(fù)的人。而且我最喜歡的一篇文章就是寫卡隆的。文章的名字就是“卡隆的母親”。這篇文章是講卡隆的母親得了大病，所以卡隆缺課好幾天了，后來先生告訴同學(xué)們：卡隆的母親死了。大家都特別震驚。先生還告訴他們叫他們要安慰他，不許戲言或向他笑。第二天，卡隆遲到了。他穿著一身黑衣服，臉孔瘦削，眼睛紅紅的`，好像大病初愈似的。大家都屏著氣看著他。他進了教室，似乎想起他媽媽每天來接他的情景，就忍不住哭了起來，先生抱著他，安慰他。同學(xué)們下課后，也都圍在卡隆身邊，但不知怎么讓他的痛苦減輕。大家都覺得他很可憐，但都無能為力。要放學(xué)了，安利柯看見自己的媽媽，便沖上去，抱住了他媽媽而忘記了卡隆的想法。而他媽媽卻甩開了他，他看了看媽媽，又看了看卡隆，卡隆的眼睛濕潤了，好像在說“你有母親抱，但我已經(jīng)沒有了!”
我喜歡這篇文章是因為它寫了同學(xué)的友愛和失去母親的痛苦，而對于我們這些在爸爸、媽媽的關(guān)懷下成長的孩子們，是否應(yīng)該好好珍惜父母給予我們的愛呢?
讀完這本書后，我受益匪淺。卡隆與同學(xué)之間的友愛讓我感動，更讓我感悟到父親母親對我深深的愛。我突然覺得，我們要感謝的人有很多，但我們卻忽略他們，認(rèn)為他們這么做是理所當(dāng)然，那就錯了。我們的父母就算在我們?nèi)鲋e的時候批評了我們，那我們也不該為此生氣，他們是因為愛我們才會批評我們的。
我現(xiàn)在知道了為什么這本書叫《愛的教育》了，因為這本書是通過生動有趣的故事告訴我們?nèi)绾螑鬯恕⑷绾谓邮軔邸?/p>
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 6
《愛的教育》是意大利兒童文學(xué)家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說。全書共一百篇文章，包括主人公安利柯在一個學(xué)年中所記的日記。其間穿插了老師每個月所授的主題科目。
文中描述了一群充滿活力、各具特色的孩子。他們的有的調(diào)皮、搗蛋，有的懂事、乖巧，讓人忍俊不禁，又讓人心疼不已。作者描繪了親子間的親情、師生間的情誼，讓讀者在歡笑中體會到溫情。
書中的教育主題是“愛的教育”，通過描述孩子們的`行為和互動，作者傳達了尊重、理解、寬容和無私的愛。這些愛不僅存在于孩子和父母之間，也存在于老師和學(xué)生之間，甚至存在于學(xué)生和老師之間。這種相互尊重和理解的愛，是孩子們健康成長的重要因素。
書中的角色形象生動鮮明，特別是安利柯，他的善良、勇敢和聰明讓人印象深刻。他的成長經(jīng)歷讓我們看到了愛的力量，也讓我們反思自己在生活中是否足夠尊重和理解他人。
在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了愛的力量。它讓我明白了，愛不僅僅是口頭上的說教，而是可以通過行動來表達。無論是父母的愛，還是老師的愛，都是孩子們成長的動力。我希望我也能像安利柯一樣，成為一個充滿愛的人。
總的來說，《愛的教育》是一本很好的教育讀物，它讓我明白了愛的力量，也讓我更加珍惜身邊的人和事。如果你也喜歡這本書，那么我們可以在生活中多一些微笑、少一些責(zé)罵；多一些傾聽、少一些嘮叨；多一些陪伴、少一些疏離。因為這就是愛，這就是我們所需要的愛。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 7
在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女老師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。
《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在與那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。〈愛的教育〉在告訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同，但是會從〈愛的教育〉中體會到曾經(jīng)歷的那些類似的情感。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的'文字形容愛的定義，但我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 8
在《愛的教育》這本書里，我印象最深刻的就是“佛羅倫薩的小抄寫員(每月故事)”。文中的敘利亞是個12歲五班級的學(xué)校生，父親是職員，薪水很薄，他每晚都要抄寫書件，常常都是很晚才睡。敘利亞很體諒父親，就準(zhǔn)備幫父親抄寫，結(jié)果換來的是次次的挨罵。他每當(dāng)父親責(zé)怪他時都在想：學(xué)習(xí)重要，還是不要幫父親了吧。可在父親勞累時，他又想：還是連續(xù)幫父親吧，至少能讓父親削減負(fù)擔(dān)。可就由于這樣，讓敘利亞生了病。有一天晚上，敘利亞由于習(xí)慣的力氣，他又起來了，拿著書件進行抄寫，不料卻把父親吵醒了。敘利亞突然“呀”地叫了起來，說：“父親!原諒我!原諒我!”。但父親卻讓敘利亞原諒他：12歲本應(yīng)是無憂無慮的年紀(jì)，敘利亞卻較早的懂得了生活的艱辛，悄悄地承受著各方面的壓力，真是個好孩子啊。
其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時的一句鼓舞;勝利時的一聲喝彩;難過時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的'一個微笑這些不被人們所察覺的細(xì)小舉動都是愛的印證。當(dāng)我們用一雙光明的眼睛去發(fā)覺生活中不輕易被發(fā)覺的愛的同時，不要遺忘將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會匯合成一片愛的海洋。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 9
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又眾所周知是這些。我想，“愛是什么”不會有細(xì)化的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)彼此間的友好交談，班主任對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同水氣般的愛般的有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
幾年前曾看到過這樣親眼目睹一段話"我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，時就是后來在譯者或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的'眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中早已是一子二子二女的父親，在教育界是執(zhí)過十余年金融界的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終于如愿以償了。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 10
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新……
一個小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高；我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人；讀完全文，我學(xué)到了許多。
全文語言巧妙，值得我去體會學(xué)習(xí)；更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。
本文教會了我感恩父母，感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報酬，卻在培養(yǎng)未來一代的'優(yōu)秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字，因為世界上除了父母親之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣；此文沐浴了我的心靈，進化了我的靈魂。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。
讀完全書，我獲得了精神食糧的滿足。我體會到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心，關(guān)愛他人，無私為他人奉獻……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì)
《愛的教育》整個文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛精神，流光溢彩，意蘊深遠，使此書超越了時空，獲得了普遍的、永恒的價值。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 11
假期期間，我積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)起的書香寒假活動，認(rèn)真閱讀了《愛的教育》。這本書讓我知道了很多做人的道理，讓我受益匪淺。
最讓我記憶深刻的.是，書中有這樣一節(jié)：二年級學(xué)生羅貝蒂被馬車壓碎，以保護他的同學(xué)不被馬車撞倒。后來，他只能靠拐杖走路。他不顧一切地保護他人的偉大精神深深打動了我。這讓我想起了報紙上的一份報告：一位90多歲的老人倒在人行道上，20分鐘內(nèi)沒有路人上前幫忙。當(dāng)急救車到達時，老人已經(jīng)死了。同樣值得幫助的人，卻遇到了兩個截然相反的結(jié)果，這些行人的冷漠真的比羅貝蒂差不多。
讀完《愛的教育》后，我覺得這本書很有意義，讓我體驗什么是學(xué)生之間不可摧毀的友誼，什么是師生之間細(xì)致的關(guān)懷，什么是父母和家人無盡的愛！我相信，如果我們有這些品質(zhì)，知道什么是真、善、美，我們就會成為世界上最好的人。如果我們每個人都能關(guān)心和幫助別人，世界就會更加快樂和諧！
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 12
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯在十九世紀(jì)六十年代末的一部短篇小說。他講述了一個意大利孩子的日常生活。據(jù)說這是作者根據(jù)自己兒子的日記所改變的，因此，這是一部日記體小說。這本書以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個年代的小學(xué)生活。
作者在書中刻畫了許許多多的人物：主人公安利柯、愛打抱不平的卡隆、滿身石灰的“小石匠”、愛集郵的小商人、不要臉，最終被學(xué)校除名、送入兒童教養(yǎng)院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，尊敬老師的父親、慈祥的母親、勇敢的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛著每一位學(xué)生的老師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……這部小說圍繞著一個中心點：那就是愛。
《愛的教育》我是一口氣讀完的，我承認(rèn)這是一本美化、凈化心靈的書籍。吸引我的，并不是其是對其早有耳聞的原因，而是我在字里行間，發(fā)現(xiàn)了作者本人對愛的理解。作者本篇文章簡單的用樸素的語言來敘述，寫出了作者在鄉(xiāng)下三個月過去之后，新開學(xué)的.有所不同。我們的生活也是這樣，開學(xué)了!街上到處可見的是學(xué)生，父母給自己的確孩子購買品種多樣的學(xué)習(xí)用品。學(xué)校門前，人們往來穿梭，忙進忙出隨處可見。校門口的工作人員和警務(wù)工作者雖然是在努力的維持著秩序，但門口依然是讓人群堵得水泄不通。作者安利柯在學(xué)校門口被人拍了一下肩膀，回頭一看，是一位原來教過自己的老師，因為現(xiàn)在已不在一起了，所以心里霎時感到有些難過。分到了新的班級，看到了新任的老師是非常嚴(yán)肅的，感覺到這位老師是不使人親切，同時也開始了新的學(xué)習(xí)生活。
中小學(xué)生《愛的教育》讀書筆記 13
這些天我讀了一本叫做《愛的教育》的書。書中的許多故事都非常感人，我將它們銘記于心。接下來，我將選擇一個來寫我讀過的關(guān)于他的感受和故事。
故事發(fā)生在一個新學(xué)年的早上，一個名叫羅貝蒂的孩子被一輛汽車壓到了左腳的骨頭。原來，這個孩子的`12年級學(xué)生是他父母的掌上明珠。為了救一名剛剛離開母親并意外摔倒在路上的小學(xué)生，他被車壓死了。
當(dāng)人們正在談?wù)撌鹿蕰r，突然一個女人走了過來。她是洛佩茲的母親。接著又來了一個女人，她是獲救孩子的母親。她跑向羅貝迪的母親，大哭起來。他們倆跑到校長辦公室，只聽到：“我崇高的真理！”我的孩子！老師和學(xué)生都稱贊道：“勇敢！羅貝蒂。”“多好的孩子啊！“這時，洛佩茲的母親正在去醫(yī)院的路上。醫(yī)生說洛佩奧特非常強壯，但她一生中必須依靠拐杖。
讀完這個故事后，我覺得洛佩茲真的很勇敢！不管自己的安全，救救這個小男孩，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！我希望洛佩茲早日康復(fù)。我希望這個小男孩將來能向洛佩茲學(xué)習(xí)。我想對洛巴伊蒂說，“你真勇敢！不顧自己的安全，為了救這個小男孩，我?guī)フf聲謝謝！你知道嗎，我非常欽佩你，因為我支持你救人的熱切精神！”
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