關于小學生四年級的讀書筆記（精選38篇）
讀完一本書以后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的小學生四年級的讀書筆記（精選38篇），歡迎大家分享。
小學生四年級的讀書筆記 篇1
一天，我看了一本《父與子》，是德國幽默大師埃·奧卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫，他從1903年到1937年創(chuàng)作了近200幅作品，卜勞恩的藝術生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱他為世界漫畫史上的一顆璀璨明珠。
內容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫是：兒子的學校剛剛放暑假，父親想給兒子一個很大的驚喜，就在兒子熟睡的過程中，把兒子和他的床搬到汽車的后備箱，而且還提醒周圍的人別出聲，不要打擾了兒子睡覺，從這一個細節(jié)可以看出父親對兒子的關心和愛。父親開動了車，走啊走啊，終于來到了一個花香鳥語的`的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來，當太陽升起來的時候，兒子醒來了，他發(fā)現自己在草地上，在他的周圍是小兔、小雞、牛、羊等小動物，這些小動物還不時地望著他，兒子一臉的疑問，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親啊!
我讀了《父與子》深受感動，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學習做人的道理，同時也告訴我們父愛的重要性。也讓我體會到父親的嚴格教育也正是對我深深地愛。
小學生四年級的讀書筆記 篇2
今天，我讀了《小海蒂》這本書，我深深地被小海蒂純潔善良、明朗樂觀的美好品德所感動。
《小海蒂》這本書主要講了被蒂提姨媽騙到法蘭克福的海蒂，結識了因為病痛而每天孤單的女孩克拉拉，兩人建立了深厚友誼。但海蒂無法適應城市生活患上了夢游癥，海蒂回到爺爺在阿爾卑斯的小木屋后身體逐漸康復，克拉拉因為思念海蒂而來看她，在大自然中克拉拉戰(zhàn)勝病痛獲得康復。
當我讀到第五章，小海蒂為了讓彼得奶奶不再吃又黑又硬的面包，吃上松軟的面包，她忍著饑餓，把自己的面包藏在柜子里，以便帶回家給彼得奶奶吃，我仿佛感悟到小海蒂純潔善良、孝順的心靈。還有，因為小海蒂一直思念阿爾卑斯，思念爺爺和小伙伴，她患上了夢游癥，晚上像個幽靈一樣站在大門口，我又深深地同情她，希望她早日康復。還有第七章，克拉拉來到阿爾卑斯山，在大自然的懷抱中，在海蒂和爺爺的幫助下，克拉拉克服了病痛，我也感受到了大自然的'神奇力量。
讀完《小海蒂》，我認為我們應該學習小海蒂的美好品質，做一個純潔善良、樂觀向上的人。
小學生四年級的讀書筆記 篇3
在我們學習的第三單元里，講了一些感人的事跡，其中使我感受最深的是《愛的女兒》這課。
這篇文章主要講了：在還的深處居住著一群活的無憂無慮的小人魚，其中最小的一個既漂亮又善良，在她十五歲浮到海面時，喜歡上了一個王子，為了能夠得到王子的愛，她不惜失去美麗的聲音，離開自己的家人，整天忍受著如刀割的痛苦，可是最終他還是沒能得到王子的愛，就如巫婆所說便成了海上的泡沫，但因小人魚生前的善良最終投生到了精靈世界。
這真是個美好的'結局，可是我還是為小人魚生前的經歷感到肯定，如果沒有這次經歷，她也不會認識到陸地上這一切的美景，和從中的真理，希望她能夠在精靈世界快快樂樂的生活。
讀完這篇文章，我明白了：如果在別人痛苦的基礎上建立自己的幸福，是不會感到快樂的，如果自己一個人的犧牲能夠得到更多人的幸福，那又有什么遺憾。善良也許會有對自己的一些傷害，但是卻會把好處擴散到更大。人一生要有夢想的活著，要追求夢想的進取著，這樣生活才有意義。
小學生四年級的讀書筆記 篇4
我讀完小說《簡愛》，我深深地被小說中簡愛平凡而又不平凡的思想品質而感動。小說成功塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。在《簡愛》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的個性，令人心動的人格魅力。
小說還在不經意間告訴我們一個經勸坎坷的生命，在世間跋涉時隨即獲得的生命感悟！堅持是一種跋涉，當生命的旅程完成了這場跋涉的'時候，我們就會體會到一種人生的壯美；堅持是最重要的生命品質，真正對生命負責的人，不僅僅懂得創(chuàng)造，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅守。
小學生四年級的讀書筆記 篇5
讀書是一種愛好，讀書是一種分享，讀書使我的生活豐富多彩，它是我生活的一部分。這個暑假，我讀了許多書，它們各有各的特點，而且都很有趣。但我最喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。
這本書講述了美國堪薩斯州的小女孩多蘿茜冒險的故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了一個遙遠而有神奇的國度——奧茲國。為了回到家鄉(xiāng)，回到親人的身邊，多蘿茜遭遇了種種驚險，經歷了千辛萬苦。在漫長的旅程中，多蘿茜遇到一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和拼命想獲得勇氣的獅子。一路上，它們互相幫助，患難與共。克服了種種挑戰(zhàn)與磨難，一起度過了那些不可思議的奇特歲月，最后實現了各自的心愿。我最喜歡多蘿茜，因為她既勇敢又聰明，最重要的`是她能在困難的時候幫助她的朋友們。
我讀完這本書后，明白了一個道理：當我們遇到困難時，不要害怕，更不要退縮，要勇敢地去面對，我還知道了團結就是力量，團結可以戰(zhàn)勝一切困難，團結可以戰(zhàn)勝敵人。回想起以前我在學習和生活中遇到過許多困難，有時我會生氣，有時我會哭泣。我要像多蘿茜學習遇到困難要多動腦筋，不要害怕。相信我以后會成為一個勇敢的男子漢。
小學生四年級的讀書筆記 篇6
《西游記》是我國四大名著之一，每到放假，電視中總會播放精彩片段，令人百看不厭。
《西游記》全書分為三大部分，前七回是全書的引子部分，一邊安排孫悟空出場，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風貌。八至十二回寫唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經緣由。
十三至一百回寫孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經，沿途遇到了許多妖怪，有的不安好心，有的'表面上想幫助這四人，其實都想害死他們，吃到唐僧的長生不老肉，還有的假扮成孫悟空去欺負他們四個，幸好有沿途有很多好心人幫助他們，有大海龜、女兒國的國王、劃船人等等，有這些好心人的幫助，他們一路降妖除魔、幫助各國的困難，歷經九九八十一難，終于到達了西天，可是如來為了試一試他們的誠信，竟然給了唐僧假經，經過了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經，修成正果的故事。
《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說出或者唱出，仿佛戲臺就在你面前。這種寫作方法會為一篇作文增色不少，以后我一定會運用這種寫作方法的！
小學生四年級的讀書筆記 篇7
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發(fā)。我認為是一本值得閱讀的好書。無論是誰，只要認真閱讀一下《昆蟲記》，就會被大自然的神秘吸引。這本書的作者法布爾通過仔細觀察，多次試驗，細致地描寫了各種昆蟲的生活習性。向我們展示了一個奇妙的昆蟲世界。
這本書所寫的每種昆蟲，都使我感到有趣之極。如：蟑螂的大腿下面長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，在這兩排尖利的鋸齒后面，還長著一些大牙，一共有三顆。金步甲吃東西時，還分帶刺的毛毛蟲和不帶刺的毛毛蟲。二十五只金步甲平均每天就可以吃到一百五十條毛毛蟲。螢火蟲也分兩類，雌螢與雄螢，雄螢到了發(fā)育完全的時候，像真正的'甲蟲一樣，長著鞘翅，雌螢卻終身保持幼蟲的形態(tài)。雌螢有兩個發(fā)亮的部分：一個是發(fā)光的兩條寬帶，在腹部下面發(fā)光。這兩條寬帶是雌螢的象征，它是雌螢發(fā)育成熟的標志。
作者寫得這樣生動逼真，都是因為他長期仔細地觀察。而我，卻是一個不太愛觀察的人，因此，寫作文總是選不了題材，即使選對了，又不知道該怎么寫。現在我看了《昆蟲記》這本書，眼界開闊了。看待問題不同，理解問題的深度也將超越以往。同時，我明白做任何事情都要堅持不懈!
小學生四年級的讀書筆記 篇8
這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長。
書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的'母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要。
《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。
小學生四年級的讀書筆記 篇9
我看了法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳《昆蟲記》，它是一部不朽的著作。
在他對昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。這本書為我們提供了更珍貴的啟示，讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的'存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，要有一種嚴謹的科學精神，堅持準確記述觀察得到的事實。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
小學生四年級的讀書筆記 篇10
《西游記》是吳承恩寫的唐僧師徒五人去西天取經的故事，這五人分別為唐僧、孫悟空、白龍馬、豬悟能、沙悟凈。
這五人里孫悟空武力最強。唐僧善良一心向佛，豬悟能貪吃、好色，沙悟凈寬厚、老實。
小說里講了孫悟空出世以后成為了美猴王并拜師學藝大鬧天宮被壓在五行山下足有五百年被唐僧救出并拜其為師傅一同西天取經一路上遇到小白龍、豬悟能、沙悟凈、也收其為徒弟，誰知一些妖怪聽說吃了唐僧的'肉便可長生不老紛紛捉唐僧來吃可幸好有孫悟空在，他想各種辦法救出唐僧與師弟，唐僧一心向善每遇到別人有難也叫來孫悟空幫忙，將別人的困難分為自己一半來為別人分憂，便是唐僧一直做的，也要求徒弟們做的。
到了西天因受難不夠而再加一難，使圣經落水，最后功德圓滿，孫悟空成為斗戰(zhàn)勝佛，唐僧為旃檀功德佛，豬悟能為凈壇使者，沙悟凈為金身羅漢，白龍馬則復為龍身，為八部天龍。
這本書給了我們無限的幻想與堅持的信念。
小學生四年級的讀書筆記 篇11
前些天，看了法布爾的《昆蟲記》，我覺得我們身邊的昆蟲也有許多優(yōu)點，許多優(yōu)點是我們人類應該去學習的。
比如，就拿最不起眼的蜘蛛來說，我們通常所知道的蜘蛛，都是選擇一個合適的位置結一個大網，等待食物"自投羅網"。所以，這些蜘蛛總是把網結在小昆蟲經常飛過的地方，它們也要學會觀察。有時，就算許多天沒有捕捉到食物，蜘蛛仍然一動不動，它們知道，在這個過程中，需要的是忍耐和等待。
忍耐和等待，就是要嚴格約束和管理自己，這是我們每一個小朋友都應該好好學習的品質。
妖面蛛也是一種蜘蛛，它個子矮小，可捕食生存的本領一點都不亞于其它大型動物。它結的.網很小，所以妖面蛛自己知道"守株待兔"的可能性也小，于是它把自己的網用四肢舉起，等待獵物從旁邊經過時，就用力罩下去，這樣就增加了捕食的可能性，有時甚至還要追上一段距離。一天下來，如果還是沒有捕到食物，妖面蛛就吃掉自己的網，這樣可以減少浪費，增加能量。到第二天又重新織一個小網，重新捕食獵物。
減少浪費，節(jié)約能量，連小昆蟲都知道，我們人類現在浪費的東西實在太多，真應該好好學習這些小昆蟲。
小學生四年級的讀書筆記 篇12
曾經有一個人，他有一塊地，一塊打拼了40年來之不易的地，他沒有用這塊地打造豪華的房屋，讓自己得以平靜；沒有用這塊地蓋高聳入云的大樓，讓自己得到回報。
他用這塊地保護了大自然的一切生物，同時探索著昆蟲的奧秘，寫下了一部作品————《昆蟲記》，而那個人就是亨利。法布爾。
法布爾先生用他那雙細致入微的眼睛和擁有想象力的手，把一個個不起眼的昆蟲寫成了和人一樣靈動的生物。
似乎這些昆蟲也會哭，也能笑，也能過著和人一樣的`生活，都有著自己的生命價值和個性。如：勤勞能干的蟬、樂觀陽光的蟋蟀、兇殘的螳螂。
這本書讓我明白了蟬是怎么脫殼，屎殼郎是如何滾糞球，螞蟻是如何吃蚜蟲的分泌物…
最讓我印象深刻的是螳螂產卵。我驚呆了，雌性螳螂需要吃掉自己的丈夫才能產卵，因此小螳螂一出生就沒有父親，只能在“單親家庭”中成長，真是可憐啊！
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲，也知道了生命。《昆蟲記》雖然看起來平平淡淡的，但是卻蘊含了作者對生命的尊重，對大自然的愛和向往。
小學生四年級的讀書筆記 篇13
你留意過停在花朵上的蝴蝶了嗎？你注意到從你腳下爬過的螞蟻了嗎？你觀察過綠葉上的毛毛蟲了嗎？你發(fā)現墻角的蜘蛛了嗎？面對這些問題你也想會驚訝，誰會去關注那些微小的生命呀？
不過，有一個人卻這樣仔細的觀察、研究昆蟲，他就是法國昆蟲學家、文學家法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。
法布爾在他的'《昆蟲記》中，根據親自觀察而得來的資料，將昆蟲的生活與習性寫出來，讓我們大家可以更加深入地了解昆蟲生活的情景。在我讀它之前，我以為和其他的科普書一樣，當我認真讀完這本書之后，我的觀點發(fā)生了三百六十度的大改變。這本書的語言生動活潑，我仿佛身臨其境，親眼所見作者所描述的美妙世界。
讀完《昆蟲記》后，我發(fā)現自己對生活的細微之處也留意不少。我想到法布爾在書中記錄昆蟲的生活、本能、習性、繁衍和死亡，無不滲透者對人類社會的關照，充滿了對生命的關愛之情。
現在我可以回答，我留過那只蝴蝶，注意了那群螞蟻，觀察了那只毛毛蟲，發(fā)現了那只蜘蛛。
是《昆蟲記》引領我走進昆蟲的世界，帶給我對事物細微之處的觀察之心，讓我對生命充滿了熱愛，并真誠地探索著身邊的世界。
小學生四年級的讀書筆記 篇14
昆蟲記是法國昆蟲學家科普作家博物學家法布爾的傳世佳作。作者以其生花妙筆為讀者們勾畫出一個神奇的世界。
通讀這本書，你會發(fā)現這本書中處處體現著作者對生命與大自然的敬畏之情，它以人類的視角記述昆蟲們?yōu)樯娑诙窢幹兴磉_出的妙不可言的，驚人的靈性尤其令人驚嘆的是，作者甘于清貧，消費自己一生的精力去觀察與寫作才為我們讀者留下了這部不朽的著作，這也讓我們體會到生活是寫作的源泉只有仔細觀察，用心思考才能體會世界的豐富多彩。
《法布爾昆蟲記》讀后感
大家好！今天，我為大家推薦的`是《法布爾昆蟲記》。它由法國著名昆蟲學家法布爾所著。法布爾先生很喜歡昆蟲，這本書里面寫了許許多多小昆蟲一天的吃、喝、筑巢等活動。
現在我就給大家說一說螳螂。看，這是一只剛生出來的母螳螂，末端有個“小尾巴”。這個“小尾巴”可以排泄出一種非常粘的東西，它可以把空氣和木棍黏起來就變成了泡沫。泡沫過一會兒就會變成固體。
我為什么推薦這本書呢？因為它讓我知道小昆蟲是如何生活的，還讓我對科學更有興趣！
如果你也感興趣，快來看一看吧！
小學生四年級的讀書筆記 篇15
隨著“唰啦，唰啦”的聲音，法布爾的《昆蟲記》在一點一點地被我吸收。在法布爾筆下的昆蟲個個栩栩如生，我仿佛聽到昆蟲們那優(yōu)美的歌聲，看見它們在勤勞的工作，我仿佛看見它們就在我面前玩耍。
《昆蟲記》不僅是研究昆蟲的科學巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。作家法布爾被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，法布爾用一生的精力和時間放在了觀察昆蟲上，用筆記錄它們的本能、習性、婚姻、繁殖、死亡。在書中法布爾用生動的語言描繪了多種昆蟲———“夏天歌唱家”蟬、唯利是圖的螞蟻、“能做一切精巧細致活的蝗蟲巨人”灰蝗蟲、可愛固執(zhí)的圣甲蟲，勤勞能干的隧蜂、美麗的大孔雀蝶、貪饞好吃的蜣螂……
閱讀這本書時，要有有一顆寧靜的'心，在寧靜中進入奇妙的昆蟲世界。你會和圣甲蟲、隧蜂、灰蝗蟲、大孔雀蝶、蟬等昆蟲一起玩耍，成為昆蟲家族的成員。閱讀《昆蟲記》，你會被法布爾所感染，你會懂得要去尊重生命，去發(fā)現和感受生命，學習他追求真理、探求真相的求真精神。你也會知道萬物都有它存在的道理。一個物種消失，引來的是整個生態(tài)系統的崩塌。尊重渺小，是我們該做的。
小學生四年級的讀書筆記 篇16
我們不像這個天真爛漫的昆蟲學家那樣了解大自然和生活在森林和草地中的小昆蟲。讓我們跟隨法布爾的腳步走進五彩繽紛的昆蟲。
當我們第一次看到這本書的標題時，也許我們大多數人都認為這是關于昆蟲習性的無聊論述。但當你融入到密密麻麻的文本中，你會發(fā)現，作者就像優(yōu)美的散文、輕快的詩歌一樣，用輕松幽默的語氣完美地展現了昆蟲的未知世界。讓我們在快樂的氛圍中不知不覺地了解昆蟲的知識。
小昆蟲也有自己的想法，螳螂會用心理戰(zhàn)術迷惑敵人，蟋蟀選擇最好的家址，寄生蜂在母蜂產卵時利用它他們在嘆氣的同時，也因智商有限而苦于敵人無法應對突發(fā)問題，成為獵人的一道菜。也許這就是為什么他們不能成為著名的自然人物的'原因。和作者一樣，在犯人被無情吞噬，只剩下殘骸的時候，我也為這點小生命感到惋惜。
正如作者所說，本能是天才，它們捕捉獵物、建造家園的能力，是連人類都做不到的，不是來自于刻苦訓練，而是與生俱來的，整個家庭都是一樣的。這就像有一個奇妙的創(chuàng)造者巧妙地安排一切，這是科學無法解釋的。啊，難以捉摸的大自然，你包含了多少神秘！
在這部昆蟲史詩中，昆蟲也有自己的快樂天堂。
小學生四年級的讀書筆記 篇17
《昆蟲》是法國昆蟲學家法布爾斯傳世的杰作。法布爾很小的時候就有一種親近自然的感覺，非常喜歡觀察植物和昆蟲。當時雖然沒有人教他相關的知識，也沒有相關的書籍可以讀，但他從小就定下了成為昆蟲學家的目標。
當我讀《昆蟲》時，我似乎看到法布爾在詳細觀察毛毛蟲的旅行。我看見他不顧危險抓黃蜂。我看到他大膽假設，認真實驗，反復推敲實驗過程和數據，一步步推斷高鼻蜂毒針的作用時間和效果
在Fabres的《昆蟲》中，細節(jié)的文字讓我時不時的感覺到放大鏡、星星、昆蟲氣味的`存在，仿佛置身于現場。被我忽略太久的昆蟲，突然聚在一起。我知道昆蟲世界有那么多的奧秘：蟬如何在清晨破殼而出；屎殼郎如何滾糞球；螞蟻如何吃蚜蟲分泌物？同樣清楚的是，棉鈴蟲的兒子錯了，蜜蜂抓青蟲不是作為自己的兒子，而是為了給后代安排食物
昆蟲不僅對生命充滿敬畏，還蘊含著求真務實的精神，這給了我很大的啟發(fā)：在生活和學習中，我們要學習法布爾的勇氣和毅力去探索世界，勇敢追求真理，無論做什么都要像法布爾一樣，有嚴謹的科學精神。
小學生四年級的讀書筆記 篇18
在這個特殊的寒假里，我看了《昆蟲記》這本書。這本書是作者布爾透過對昆蟲的觀察，帶回家培養(yǎng)，然后生動描述的結晶。
這本書向我展現了一個五彩繽紛的昆蟲世界。在昆蟲的世界里，有著許多聰明的建筑師，其中蜂家族和蜘蛛家族是最出類拔萃的`，還有可憐的鳴蟬、可怕的狼蛛、勤勞的蜜蜂、膽小的蛐蛐等。讓我印象最深刻的還是建筑師們。先說說蜘蛛這一家族吧，一聽到蜘蛛這個詞，大家都會感到很害怕，但是你知道嗎？它不僅僅會織網，而且還是一個建筑高手哦，它們會挖地下道，在洞口豎起一道防御墻，它一般都會就近取材做墻。有的還會在枝干間織一個大大的網，網絲是空心的，會分泌出黏液粘住獵物，而蜘蛛能夠通過發(fā)汗、涂油脂來防止被粘住。再說說蜂家族，它們有的在巖石上壘灰泥籬笆，再鑲一層小石頭，之后再壘一層，再鑲一層。然后在頂層開個眼，就成了一個小窩。有的靠團隊合作，把木頭轉化成一種富有彈性的灰色紙，用它來做蜂巢，蜂巢的各層外殼都有這種紙片疊成的大毛毯，即厚實又多孔，能夠達到保濕的目地。
讀了法布爾的《昆蟲記》，我明白了要仔細觀察身邊的事物，做一個生活中有心的人！
小學生四年級的讀書筆記 篇19
最近，我們閱讀量法布爾的《昆蟲記》，讓我感受深處，記憶猶新，以下是我的感受以及對作者的了解。
走進作者：法布爾，他是一個法國著名的昆蟲行為學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”，可以說對昆蟲研究這一方面在世界上有著舉足輕重的地位。
了解書記：《昆蟲記》，它又稱《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》或昆蟲世界。
我的喜歡：蟋蟀是我在本書中最喜歡的昆蟲，因為它無時無刻在我們身邊，甚至在睡覺的時候，它也在我們我們身邊無時無刻發(fā)出聲音，從看了昆蟲世界后，我發(fā)現蟋蟀是十分厲害的。
首先說一下蟋蟀的發(fā)聲，他有一個可以調節(jié)聲音的“發(fā)聲器”，它可以迷惑敵人，所以我們抓蟋蟀的.時候，要仔細聽，否則就會被他迷惑，不知道東西南北。其次，說一下蟋蟀的建筑才能，蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方，非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流，不會被雨水沖進去，并且非常彎曲，用小刀挖的話要挖兩個小時才有可能把整個巢穴挖開，蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。而且它勤勞肯干，一個洞穴往往要挖很多天。
看《昆蟲記》讓我了解了很多，善于歌唱的蟋蟀與蟬，勤勞的蜜蜂跟螞蟻，有著劇毒的蝎子，讓我受益匪淺。
小學生四年級的讀書筆記 篇20
這本書詳細地介紹了蟬、蜘蛛、蜜蜂、蝎子、甲蟲和蟋蟀等昆蟲的外形特點、捕食方法、配合生活習性、生育和如何求偶的過程。每一章都深刻地描繪了幾種昆蟲，展示了這些昆蟲的生活情景。如：螢火蟲有三條靈活的短腿，披著堅硬的外殼，胸部散發(fā)著柔和的粉紅色的光芒，每一節(jié)后面的邊緣點綴著鮮艷的小斑點。螢火蟲喜歡捕食蝸牛，將蝸牛分解，再吸食。此處，自然地插入了蝸牛各個方面的特點，雌性螢火蟲的燈光是用來吸引雄性的，配合完后雌性螢火蟲便產卵，將卵任意撒在地面或一片草葉上。
描繪完之后，法布爾很客觀地評價了一句：哎，這些螢火蟲連一點家庭的溫情都沒有。幽默的話語不禁讓人噗嗤一笑，他用開玩笑的語氣，巧妙、間接地批評了螢火蟲的性格。
法布爾不僅僅真實地記錄下了昆蟲的生活情景，更是在昆蟲的習性、勞動、婚戀、繁衍至死亡的全過程中，滲入從人的角度觀照昆蟲的生活的'思想。書中充滿對生命的關愛之情、對自然萬物的贊美之情和對生命的尊重與熱愛的敬畏，讓《昆蟲記》注入了靈魂。
小學生四年級的讀書筆記 篇21
最近，我迷上了一本書《昆蟲記》。以前我老是會問一些奇怪的問題，例如：為什么人不會飛，但小鳥總會飛……總之，我老是把爸爸媽媽問的暈頭轉向。
直到有一天，媽媽為我買了這本昆蟲記，我愛不釋手。之所以對他如此著迷，是因為不論我有什么奇怪的問題，都可以在里面找到答案。
我讀了昆蟲記后，我知道了達爾文的進化是“19世紀自然科學三大發(fā)現”之一，19世紀正是“物競天擇、適者生存”大行其道的世紀。當時流行的理論是以自然選擇、現象、生存競爭為依據，認為本能是一種記得的習慣。法布爾卻在昆蟲記發(fā)出不同的聲音，他過去怎樣，現在就怎樣，將來也是怎樣。
《昆蟲記》是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。我這才知道，原來昆蟲世界里有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球的.；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的……
這本書的字里行間滿滿洋溢著作者對生命的尊重和熱愛。地球很大，有許多生命因為太過微小而被我們忽視，《昆蟲記》則告訴了我，即使他們很不起眼，一生也很短暫的，但只要他們存在過，就同樣值得我們尊重。
小學生四年級的讀書筆記 篇22
《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學巨著。這本書具有較高地科學性，又有豐厚的文學色彩。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對昆蟲的熱愛與研究。
他根據自己的觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，讓人們了解昆蟲的真實生活。蟋蟀善于見著巢穴，打掃家務。蜘蛛善于捕食和編織“網”的才能。櫵葉蜂可以不憑借任何的工具“剪”下精確的.樹葉來做巢穴的蓋子。螳螂它善于利用“心理戰(zhàn)術”來制服敵人……這種種的奇妙表現。
而法布爾認真觀察、刻苦鉆研的科學態(tài)度更讓我敬佩不已，讀了這本書，我知道自己應該如何面對今后的學習了!而在對昆蟲的日常生活的特征的描述中體現了法布爾對生活特有的眼光，字里行間洋溢法布爾對生命的熱愛和敬畏。
我覺得，我們以前都不怎么注重自然，現在，我們一定要注意觀察自然，對自然中的動植物有更深切的認識。我相信，在不久的將來，我們將真正地了解自然，駕馭自然!
小學生四年級的讀書筆記 篇23
最近，爸爸給我買了一本新書，叫做《昆蟲記》，我愛不釋手，只所以我對他十分著迷是因為“它”可以回答我各種各樣，奇奇怪怪的問題。
讀了昆蟲記這本書我知道了許多昆蟲世界不為人知的秘密。比如在田野經常閃爍的光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前我一直認為螢火蟲是一種食草的動物，讀了昆蟲記之后我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要的就是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆牙像蝸牛注射毒液，再將一種特殊的消化液將肉湯液化，這樣蝸牛就成了螢火蟲的美食。
這本書的內容還十分豐富，什么昆蟲都有，紅螞蟻，黑螞蟻，白螞蟻，這些小動物雖然微不足道，但他們的生活習性卻讓我大開眼界，還讓我知道了昆蟲的許多生活本領，像屎殼郎如何滾糞球，闡釋入后脫殼的，有些昆蟲十分惡心，有些昆蟲卻十分有趣。
昆蟲記的.語言十分生動，運用擬人化的手法將昆蟲描寫得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性源于它的仔細觀察。他用心去觀察將昆蟲的習性完完全全的記錄了下來，讓人們知道昆蟲。
小學生四年級的讀書筆記 篇24
今天我讀了《昆蟲記》的第36頁。從“我把幼蟲裝進一個廣口瓶”到“在任何時候，人們都是這樣推理的”，令我印象最深的一句就是：科學術語和農民樸素的詞匯在這里是不謀而合的，他們都把這獨特的'生命看做一個占卜神諭的巫婆，一個出神入化的修女。
這句話寫的是螳螂，如果直譯這種昆蟲并不叫螳螂，而是修女的披風。這與農民的神話不謀而合。不少書本中把巫婆刻畫成會各種歪門邪道的老太婆，把修女則刻畫的圣潔高雅，與巫婆正好相反。那么螳螂的名字難道不矛盾嗎？后來才得知雌螳螂的外表長得像圣潔的修女，實則是個殺人不眨眼的惡婆，只要有蟲在它面前飛過，無一生還。它們甚至還會殺死自己的丈夫，品嘗到只剩兩片輕薄的翅膀，也會丟下剛產下的孩子，仿佛它們不是親生的，哪怕有昆蟲在他面前襲擊卵巢，它也會無動于衷，冷漠的走開。
這些行為讓我對死去的雄螳螂和還未出生的小螳螂感到一絲悲涼，不過也感到一絲慶幸，不是雌螳螂憑借雄螳螂自己瘦弱的身子，恐怕早已死于它手，更不會繁衍生息，若不是雌螳螂的狠心，小螳螂要如何成長成為一名合格的獵手。昆蟲界就是這么殘酷，自然自有安排。
小學生四年級的讀書筆記 篇25
你了解隧蜂嗎？一場永無休止的屠殺。打開《昆蟲記》隧蜂這一章節(jié)，就好似看到了社會中那些辛勤的工作者，無論何時，他們都會想著自己的家庭，并為此努力。可總是有些生物打擾這寬厚老實的隧蜂，那就是這些吃白食者小飛蠅。他們常常為了自己生息來正大光明的偷娶隧蜂的勞動成果。我本想著這隧蜂擁有強有力的大顎，必會將這討人厭的小蟲咬碎。可他們并未如此做，而是放任這可惡的強盜不管。甚至在自己的幼蟲都被侵略者欺壓致死時，也并未有所舉動。
這到底是為何？吃白食者卑鄙狡詐，卻又小心僅剩從不會求一時歡快而謀未來的安然無恙。就這樣，當雙翅目昆蟲的產卵期到來時，竟未發(fā)現任何一隧蜂的.卵，也就意味著他們這些原著居民已經全部喪生了。多么令人心酸的事實啊！最后，第二代隧蜂有了蛆蟲的生長期，才得以保持生態(tài)平衡，這就是原因。
如此殘酷的強烈剝削而人類是弱肉強食的最佳詮釋者這行為使得地球像一個核桃被邪惡的蛆蟲啃咬著。但是我們也應堅信這種野蠻的雛形，將是朝的更加寬容的命運發(fā)展的一個艱難階段。順其自然吧，因為秩序和正義總是被排在最后。
小學生四年級的讀書筆記 篇26
今年暑假，我讀了《昆蟲記》這本書，懂得了許多知識和道理。
這本書的作者是十八世紀著名昆蟲學家法布爾，他自幼就喜歡捕捉各種各樣的昆蟲，觀察它們，研究它們，所以他才能取得現在的成就。《昆蟲記》是一部不朽的世界科學經典著作，作者以細膩的觀察、生動的語言、細膩的筆觸詳細記述了昆蟲的出生、覓食、筑巢、婚配、死亡等自然形態(tài)以及新鮮有趣的故事。如推糞球的蜣螂如何扮演一個好爸爸的角色；聽不到自己歌聲的蟬兒怎樣向他人展示那不成調的音樂；優(yōu)雅動人的螳螂又是如何殘忍地捕食自己溫順的情郎……
自從讀了《昆蟲記》后，我就變得懂事了許多。因為我從迷宮蛛為了自己的子女獻出生命，明白了母愛的偉大；從蜣螂推糞球，明白了堅持不懈的精神；從蟬兒破土出殼，明白了只要永不放棄，就能走向成功……這本書像一位無形的老師，激勵著我，鼓舞著我。
書中各種各樣的昆蟲都寫得生動有趣，使我看得津津有味，然而這些故事的`背后是作者辛勤勞動的結果。法布爾用其一生，都在觀察昆蟲、記錄昆蟲，從而編寫了這本曠世巨著，他的這種癡迷、忘我精神，值得我們敬佩。
《昆蟲記》不僅能夠使我們學到很多自然界的動物知識，更讓我們明白一些人生的道理。
小學生四年級的讀書筆記 篇27
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的杰出作品。這本書分為上下兩部，上部描寫的是昆蟲的生活，下部描寫的是昆蟲的習性。
《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲。有勤勞能干的圣甲蟲，它們不僅可以把牛羊的'糞便消化掉，還能凈化空氣呢。號稱地球上的“環(huán)衛(wèi)清潔工”的糞金龜也很厲害，它們能吃死去的蟲子，甚至是死去的動物對它們來說都不在話下。還有朗格多克蝎、帶著“小寶劍”的隧蜂。好多新奇有趣的昆蟲。
許多昆蟲有特別的生活習性，比如美麗的小闊條紋蝶。你可能會問：“什么是小闊條紋蝶呀？我怎么從來都沒見到過呀？”嘻嘻，那是因為它們都藏在自己的“家”里，它們的家要么在石頭下的小洞里，要么就在草垛里，很是隱蔽。還有一種南方昆蟲，人們對它的興趣不亞于蟬，但名聲卻不如后者，有人把它稱作“禱上帝”，還有個拉丁名，叫“修女袍”。別看平時溫和，捕食時可兇惡極了。它的一對鞘翅展開，雙翼也都張開，像平行的帆船，接著它就猛撲過去，無論是什么蟲子都會變成它的美餐。
讀了《昆蟲記》后，我真是大開眼界。原來大自然這么奇妙，昆蟲的世界這么精彩！昆蟲界還有好多不可思議的事我們還不知道，讓我們好好學習，長大后一起去探究昆蟲的奧秘吧！
小學生四年級的讀書筆記 篇28
《昆蟲記》是法國著名科學家、科普作家法布爾的巨著，也是一部科學史上的經典作品。它是一個奇跡，是法布爾與昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不完的文學巨著。
在這本書中，法布爾描寫了各種各樣的昆蟲。他先是詳細地記錄下這些小生命的體貌特征、喜好、生存技巧和它們整個生命的過程，然后又抒發(fā)了自己的感想。
從《昆蟲記》這本書中，我們可以看出法布爾對這些昆蟲深深的喜愛之情，他希望能徹底地觀察它們，了解它們，并且能保護它們，讓它們更好地生活。可我們——生活在繁華都市的現代人類，不僅沒有那顆熱愛昆蟲的心，甚至還虐待它們，肆意濫殺這些小生命。作為萬物之靈，生命的更強者，我們本應與它們和諧相處。難道我們的屠戮，是因為我們生活于鋼筋水泥的世界中，已經對大自然的一切已經麻木了嗎？
讓我們在閱讀《昆蟲記》的過程中，聆聽大自然的樂歌，跟隨法布爾的`足跡去遨游昆蟲的世界。而那無法言喻的驚喜與快樂，將是你永遠的記憶！
小學生四年級的讀書筆記 篇29
寒假里我讀了《昆蟲記》這本書，知道它是法國著名昆蟲學家法布爾筆下誕生的。《昆蟲記》整本書都在寫蟲子，作者以豐富的想象力把弱肉強食的昆蟲世界一下子變得新鮮活躍起來。如蟬向螞蟻“乞討”的樣子:棕綠色的蟬穿著時髦的短裙，兩條腿凍得發(fā)抖，可憐巴巴地向螞蟻伸出她的爪子—這就是作者描述當時蟬的形象。連一只蟬都描述的這么深動有趣，《昆蟲記》真不愧是一部傳世佳作。與蟲子第一次親密接觸，讓我再次回味起這部佳作。前天出去玩，我臉上特別癢，不一會兒整個臉上都起了紅疹子，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查沒什么大礙，是接觸到什么蟲子引起的.。
吃點藥就會好的。回到家臉上，手上還是癢的難受，這時我想起了法布爾，他為完成《昆蟲記》，明知道接觸蟲子會過敏，仍然眼看著昆蟲蜇他，過敏后一身不吭，直到皮膚脫落也不叫一聲。而現在的我，只是一種普通的過敏現象就已經受不了了，真是小題大做。法布爾用十余年的時間潛心寫作，終于完成《昆蟲記》這部傳世佳作，他用一身精力研究昆蟲，為我們的科學發(fā)展留下了寶貴的財富，他是一個奇跡，他不畏艱難，不屈不撓和熱愛自然，崇尚科學的精神，值得我們學習。
小學生四年級的讀書筆記 篇30
寒假我讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，《昆蟲記》不僅是一篇文學巨作，還是一部昆蟲科學百科呢！法布爾用他一生大量的時間觀察千奇百怪的昆蟲，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲們的所有習性，并且不斷思考，必要時總會將昆蟲帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些微小的生命這個世界到底會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來說萬般重要，它們的生命也應該得到尊重。整本書很多處都用了擬人句，形象生動地使這些動物變得更加可愛。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的`昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的！
小學生四年級的讀書筆記 篇31
今天，我閱讀了《昆蟲記》中的《螢火蟲》，深有感想。說到螢火蟲，我想大部分人對它的印象很單一，認為它僅僅是一種會發(fā)光的昆蟲，但實際上，它可是一種非常有趣的昆蟲。或許大家不知道，螢火蟲是一名優(yōu)秀的“外科醫(yī)生”，它善用于麻醉，而且速度快。這是螢火蟲捕食必備的技能。螢火蟲捕食的獵物有很多，就拿蝸牛來說，當螢火蟲發(fā)現它們時，便會悄悄地靠近，再以迅雷不及掩耳之勢飛過蝸牛身邊，看似什么也沒有發(fā)生，但實際上，螢火蟲已經對蝸牛進行了麻醉。這時的.蝸牛已經動不了了，但是沒有死去，如果就這樣待上兩天，麻醉感便消失了。但是到嘴的獵物螢火蟲怎么會放過，所以它會用消化素將蝸牛變成“蝸牛湯”，樂于分享的螢火蟲也會叫上其他伙伴共同食用。不久，蝸牛便成了一個沒有生命的空殼。
螢火蟲，它又是一種比較懶的物種。如果它捕捉到了食物，但是食物卻掉到了地上，那么它也不會費力氣去尋找了，只是會再尋找新的獵物。所以，做為一種懶的昆蟲，就連殺死獵物都是點到為止。總體來說，螢火蟲真是一種有趣的昆蟲。它能夠熟練運用自身能力，做事仔仔細細，小心翼翼，是一種樂于與別人分享的昆蟲，在這幾個方面，它是一種值得讓我們學習的有利昆蟲。
小學生四年級的讀書筆記 篇32
今天，我讀完了《昆蟲記》這一本書。學到了許多知識！
《昆蟲記》這本書向我們介紹了幾萬種昆蟲，描繪了它們的樣貌，生活習性，是益蟲還是害蟲，對我們人類有什么好處，等。
《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，堪稱一部“昆蟲的史詩”。它在揭開昆蟲世界神秘面紗的同時，還將昆蟲生活與人類社會巧妙地聯系起來，成為科學與文學完美結合的典范。這本書被翻譯成50多種文字，直到今天仍在文學界引起又一次的轟動。
大家應該都知道有一種大力士叫做－－螞蟻吧！但你知道螞蟻為什么叫大力士嗎？我在書中得到了答案。其實它們并不能舉起很重的東西，但它們可以舉起比它們身體重5倍的東西。有一種切葉蟻，甚至能舉起比它們重50倍的'重物。
我還知道了如果準備要下雨了，螞蟻會搬家，蜻蜓會低飛，天氣會悶熱，等其他的奇特現象。我還在書本里了解到了螢火蟲為什么會發(fā)光？知了為什么能叫得那么大聲？蜘蛛為什么要織網？等問題。昆蟲的行為，能當我們的天氣預報員；蜜蜂采蜜，可以讓我們嘗到美食；
書是一名老師，它能讓你學到許多知識，讓我們多點看書吧！
小學生四年級的讀書筆記 篇33
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書是法布爾所寫的。法布爾是一位法國杰出的文學家和自然界中研究昆蟲的科學家，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。這本書細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的.方式，向我們展現了一個奇妙的昆蟲世界，他寫得生動有趣，讓我們看得興趣盎然。
看了這本書覺得昆蟲世界非常奇妙，在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
法布爾寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此以后不能只對感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能了解世界的奇妙。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
小學生四年級的讀書筆記 篇34
剛看到這本書，感覺封面十分有趣。打開這本書閱讀之后。我就被這本書深深吸引了，里面寫了許多我不知道的昆蟲，它們有些是有趣的，有些是很可怕的，有些是愛勞動的，千奇百怪！
令我印象最深刻的是采脂蜂和黑走甲。我們先來看看采脂蜂吧，采脂蜂是一種很聰明又狡猾的昆蟲，它們利用別人現在的房子作為自己的.房子。比如它們喜歡用蝸牛殼做自己的房子。它們還喜歡用小碎石，把它們牢牢地固定在蜂巢上。那用什么黏合劑呢？原來是琥珀黃，這種黏合劑還可以溶解酒精，具有濃烈的樹脂味。
再來看看黑步甲，它最有意思的地方是會裝死。它每次感受了危險，就會進入假死的狀態(tài)。如果你不信，你可以用手把它擺弄一會兒，接著把它夾在手指頭中間，最后轉動幾下。你就會發(fā)現此時此刻，它的觸須、觸角都會紋絲不動，很多時候，這種假死狀態(tài)讓很多動物和人信以為真。它還真是一個天才的表演家。不過，我一直很好奇，盡管是很厲害的昆蟲，金龜子都得讓它三分，為什么它還是喜歡假死呢？
昆蟲世界真是一個神奇有趣的世界！
小學生四年級的讀書筆記 篇35
最近我閱讀了法布爾的《昆蟲記》，故事里的小昆蟲雖然很小，但是個個活靈活現，栩栩如生，我驚奇地發(fā)現它們居然和人類有許許多多的相同之處，看得我愛不釋手。
比如名字難聽的尿殼郎，以動物的糞便為實物，整天忙忙碌碌的滾動垃圾，把牧場打掃得干干凈凈，有“自然界清道夫”的美稱，它多么像一位任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人啊！愛心滿滿的老斑紋蜂辛辛苦苦的把孩子們帶大后，仍然還會將自己堵在洞口，繼續(xù)為他們的孩子遮風擋雨，站崗放哨，它多么像我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽啊！
書中每一只小昆蟲都有它精彩的故事，成年的螢火蟲在空中飛來飛去發(fā)出閃閃的光亮，原來是在找伴侶。螳螂的外表美麗溫柔，體態(tài)優(yōu)雅，讓你意想不到的是，它連自己的兄弟姐妹都吃，真是太狠毒啦。還有會打仗的紅螞蟻，有會在夏天整日唱歌的.蟬……
《昆蟲記》讓我知道了很多關于昆蟲的知識和大自然的奧妙，他們有很多的本領值得人類學習，更讓我明白了一個道理，只要學會吃苦，學會觀察，學會思考，堅持不懈，我也能成為科學家。
小學生四年級的讀書筆記 篇36
最近我看了《昆蟲記》，幾乎每看完一篇，我就會查找相關的資料，其中我最喜歡的就是蟹蛛了。
塑料似的身體，看起來憨憨厚厚的，比那些“黑色殺手”看著順眼多了。我喜歡綠色的蟹蛛，看起來是那么的溫婉如玉，玉色的外殼在陽光下隱隱發(fā)亮，露出一絲蜘蛛該有的冷芒。
不但外表很好看，品格也是相當不錯的。蟹蛛媽媽為了生下孩子，不能進食。等到一群小蟹蛛歡快的爬來爬去時，它們渾然不覺角落的一具干尸……多么偉大的母親！
小蟹蛛們爬上枝頭，準備開始了它們一生的道路。一晃眼，只留下一道道亮晶晶的光芒……
紅螞蟻是一種什么都不會干只會打架的螞蟻。
紅螞蟻喜歡發(fā)動戰(zhàn)爭，去擄掠黑螞蟻的兒女，把它們養(yǎng)在自己家里，等黑螞蟻長大后就淪為紅螞蟻永遠的奴隸，這些淪為奴隸的`黑螞蟻要為紅螞蟻尋找食物，撫育兒女，還要把食物喂到紅螞蟻的嘴里。我覺得紅螞蟻很懶惰、殘酷無情，讀到這里我很氣憤。
每當紅螞蟻去擄掠黑螞蟻時，黑螞蟻總是勇敢地用自己的身體擋住兒女，盡力保護自己的兒女，使它們不受傷害。我覺得黑螞蟻很勇敢，我很感動。
我還知道了一個知識：螞蟻離開家去外邊回來的時候都是按原路返回，因為它們是用記憶力和氣味來分辨路線的。
小學生四年級的讀書筆記 篇37
我家有很多書，但我最喜歡的就是《昆蟲記》。它是著名的作家法布爾寫的。
《昆蟲記》一本介紹許多昆蟲的書，書中有著名的建筑工-蟋蟀，狠毒的`蜘蛛，帥氣的螳螂，還有弱小的毛毛蟲，都是昆蟲界的小小居民。
它們的捕食都各不相同。比如，塔藍圖拉毒蛛就和別的蜘蛛不一樣，是因為它不會織網。可是它長著兩個大毒牙，可以啟動捕捉鳥類，鼠類、蜥蜴等其他小昆蟲。
蟋蟀，它的住宅可以是在昆蟲界數一數二的了。它挑的地方可是嚴格的了，可是要排水優(yōu)良，陽光舒適。
還有一個是大孔雀蝶，它是歐洲最大的蝴蝶，它一生只有幾天，但它一生有個目標是結婚，繁殖后代就可以多活幾天，但他有個好處就是可以不用進食。
我們應該要學習昆蟲的永不放棄，還要學習法布爾的有耐心的精神，只有他的堅持，才有我們現在的昆蟲記。
讀《昆蟲記》，你會發(fā)現字里行間滿滿洋溢著作者對生命的尊重和熱愛。地球很大，有許多生命因為太過微小而被我們忽視，即使它們很不起眼，但也是生命，是這個大家園的一份子。它們的一生很短暫，但只要它們存在過，哪怕只有一秒鐘，就同樣值得尊重。
小學生四年級的讀書筆記 篇38
這個星期，我花了九天的時間閱讀完了著名科普作家法布爾寫的《昆蟲記》。讓我了解了許多昆蟲，也讓我喜歡上了它們。
其中我最喜歡紅螞蟻，紅螞蟻全身都是紅色，紅螞蟻能在很遠的地方返回自己的家，原來它是靠一種特殊的感官功能。紅螞蟻還喜歡“搶劫”，因為紅螞蟻打架特別厲害，它們又不愿意哺育兒女，也不愿意去尋找食物。所以它們對其他各類的螞蟻實施搶劫，讓它們成為自己的奴隸，為它養(yǎng)兒育女，尋找食物。
我還喜歡天牛，它生活在我的`身邊，經常可以抓來玩，以前只知道它會飛。通過閱讀，我知道了，它力大如牛，善于在蠶農中飛翔，因而得天牛之名。天牛的幼蟲喜歡躲在枝干，吸取營養(yǎng)。天牛的身體在枝干中慢慢長大，成熟后便從枝干中飛出來。這個過程，需要三年的時間，因為它不知疲倦的挖掘著通道，因為為將來的飛走做好一切準備。
讀完了這本書，我知道了昆蟲對于我們很重要，它和我們生活在同一個地球，但是昆蟲們慢慢的滅絕了，所以，我們要愛護動物，保護環(huán)境。
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