讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí)（通用63篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇1

　　生活是個(gè)萬花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬花筒的一員，因?yàn)槲矣袗酆茫�有讓我著迷的事——讀書。

　　讀名著，真讓我著迷。我是個(gè)愛讀名著的人，每當(dāng)我面對(duì)著書架上一本又一本的名著時(shí)，總會(huì)不知疲倦地讀了起來。看《西游記》中孫悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂的可憐事跡所令人同情；聽《愛的教育》，被里面的母愛所倍受感動(dòng)。讀名著，給我以奮發(fā)向上的力量。

　　讀名著，真讓我著迷。

　　讀詩詞，真讓我著迷。無論古今中外，詩詞歌賦都很盛行。回首過去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng)；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現(xiàn)出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)之情又讓人憐憫。展望現(xiàn)在，冰心奶奶的詩又讓我悟出一些人生哲理，讀詩詞，讓我陶醉在歷史的長(zhǎng)江中。

　　讀詩詞，真讓我著迷。

　　讀論語，這又有另一番新意。這部書中，教給了我無數(shù)的學(xué)習(xí)方法：溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生。孔子的言行是十分謹(jǐn)慎的，每一則論語都蘊(yùn)含著極深的哲理。讀論語，讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。

　　讀論語，真讓我著迷。

　　“讀書給人以重生的力量”這是我讀書后的感受。不錯(cuò)，我們?cè)囅胍幌拢喝绻�老舍先生沒有大量讀書，怎能創(chuàng)作出優(yōu)美的文章？如果朱自清沒有讀書，怎么會(huì)寫出如此富有人生哲理的散文？所以，書是人重生的救命草，能讓人奮發(fā)向上。

　　讀書，真讓我著迷！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇2

　　書是人類進(jìn)步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長(zhǎng)。讀書可增長(zhǎng)才干，了解更多文化。讀書是一種樂趣，更是一種享受。讀書真讓我著迷。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，母親就給我買一些圖畫書，讓我看，那時(shí)小，不認(rèn)識(shí)文字，母親都給我講故事，聽得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯，也要給我講。

　　×?xí)�可以讓你�?zhàn)勝膽小，在上小學(xué)的時(shí)候，母親只要一去莫旗就要給我?guī)б槐緯�回來。一天，天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴，我獨(dú)自一個(gè)人呆在那空蕩的房間里，是書陪我度過的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時(shí)，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你干嘛呢？沒害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒聽見那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時(shí)，我才意識(shí)到他們回來了。便和媽媽說：媽這書可有意思了。就連我早晨起床時(shí)也要看一頁書。

　　到了中學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間忙了，讀書少了，但我們的語文老師說：時(shí)間有，就怕你不會(huì)擠。還給我們講，他有多愛看書。再次激起我愛書、讀高爾基的童年，冰心的繁星 春水有如品嘗著一道美味佳肴，讀到我欣賞的書就多讀幾遍，搖頭晃腦在那里品，嘴還有勁的彈著。為了把這本書看完，一天的中午和晚上都沒吃飯，但并沒有感覺到餓。

　　×?xí)�能遨游各地景觀名勝，感覺各種寫作風(fēng)采真可謂讀書萬卷，行萬里路。讀書可享受快樂，體會(huì)寫作手法。

　　從小學(xué)到中學(xué)讀書一直讓我著迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰(zhàn)勝膽怯，讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了，寫出的文章自然就好了。時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。多讀書，讀書讓我著迷。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯。

　　高爾基說，書是知識(shí)的源泉。培根說，知識(shí)就是力量。我說，書是一副靈丹妙藥，可以醫(yī)治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進(jìn)的力量。

　　我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學(xué)語之時(shí)，我已經(jīng)開始看一些童話書，我曾為白雪公主與王子在一起的結(jié)局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進(jìn)入了一個(gè)充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時(shí)，我已經(jīng)可以閱讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了為音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅(jiān)持不懈；在《海底兩萬里》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。此時(shí)的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。

　　斑斕午夜后，朝花雨露時(shí)，如今的我已經(jīng)習(xí)慣在傍晚，手里捧著一本古色古香的書，書本散發(fā)出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西游記》那個(gè)充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的人物學(xué)習(xí)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收獲了不一樣的果實(shí)。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個(gè)時(shí)期腐朽黑暗的舊中國(guó)，知道了落后就要挨打這一道理，我發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉多得。

　　如今，我和書籍已經(jīng)形影不離，成為了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我著迷！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇4

　　生活是一個(gè)萬花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍(lán)天，一方凈土，在那里，我用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著，在那里，一切都讓我陶醉。我迷上了這里的“書”。

　　我不是一個(gè)愛書的女孩，從小到大最大的愛好就是和小伙伴們打打鬧鬧或靜下心來畫一幅并不雅致的畫。

　　后來，媽媽給我買了一本《紅樓夢(mèng)》。我其實(shí)并不在意它。后來，有一天我心情不好，無意間瞥見了這本書，我隨意拿起來看了。結(jié)果，書中的故事情節(jié)把我深深吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，專注是這時(shí)候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書細(xì)細(xì)品味里面的每個(gè)人物，分析他們的人物特點(diǎn)。我喜歡寶玉的天真爛漫；喜歡黛玉的尖酸刻薄；更喜歡寶釵的為人處事。他讓我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，給我新的感受。

　　從此，書成了我的生活必需品，每每捧讀一本經(jīng)典讀物，都教會(huì)我許多：《三國(guó)演義》告訴了我腥風(fēng)血雨的歷史場(chǎng)面，團(tuán)結(jié)才會(huì)打勝仗。《西游記》告訴我?guī)熗剿娜宋餍型局械囊娐劊�吃苦才�?huì)成功；《十萬個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)知識(shí)：花兒為什么這么紅？草為什么這么綠？《魯濱遜漂流記》告訴我他的傳奇故事，要具有創(chuàng)新精神……

　　書是人進(jìn)步的階梯，它帶給我許多益處：讓我追求健康文明的生活方式，修身養(yǎng)性，有利于身心健康；讓我開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力；讓我提高文化素養(yǎng)，道德高尚，生活充實(shí)而富有意義。

　　我將接著讀書，去體會(huì)書給我的樂趣，我相信，因?yàn)橛袝�的陶冶和熏陶，我的生活將�?huì)更加有滋有味，人生將會(huì)更加多姿多彩！他將一直陪伴著我，陪我度過美好的人生！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇5

　　讀書真讓我著迷

　　“兒子！幫我把你書桌上的充電器拿來好嗎？”老媽盯著電腦，頭也不轉(zhuǎn)地請(qǐng)求我。

　　“遵命！”我向老媽敬了個(gè)禮，以飛一般的速度沖向了我的書桌。

　　跑到書桌前，我正準(zhǔn)備拿起充電器時(shí)，一眼瞟見了桌上那本我最愛的《哈利?波特》，我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。

　　我忙不迭地打開書本，津津有味地讀了起來。Oh!N!哈利?波特和他的伙伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書的海洋中，早已把老媽交代的任務(wù)拋到九霄云外了。

　　“兒子！快一點(diǎn)！怎么這么慢呀！”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜，天啊，我居然忘記完成老媽分配的任務(wù)了。

　　“來了來了！”我被老媽的河?xùn)|獅吼一驚，連忙回應(yīng)，隨手抓起書桌上的一本《貓武士》，以百米沖刺的速度沖向了老媽。“您好！我是快遞小哥！這是您的寶貝！”我恭恭敬敬地遞給老媽。

　　“什么？這叫充電器嗎？”老媽哭笑不得，“這明明是《貓武士》呀！你剛才一定是去看書了，才給我拿來一個(gè)‘貓武士’牌充電器吧！”

　　“額……你說對(duì)了，對(duì)不起。”我定睛一看，尷尬地?fù)狭藫项^。

　　“唉！你這個(gè)小糊涂蟲呀！我還是自己去拿吧！如果我把此‘重任’交給你，不知又會(huì)拿來什么寶貝呢！”

　　“老媽！你就別嘲笑我啦！喜歡看書又不是我的錯(cuò)！”我的臉上青一陣，紅一陣的。

　　因癡迷于看書，而引發(fā)的糗事在我們家數(shù)不勝數(shù)：在看書時(shí)，我把媽媽放在桌上的水果，塞進(jìn)了鼻孔里；因看書太投入，讓在門外因忘帶鑰匙，敲門許久的爸爸有家不能進(jìn)。

　　書籍猶如一只只大輪船，為我運(yùn)來知識(shí)；書籍又似一位位小精靈，為我?guī)�來歡樂，不是嗎？

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇6

　　書，真是個(gè)讓人著迷的東西。

　　古往今來，人們的生活都不曾離開過書。贊美書的名言也不少，如高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是贊美書的，如：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財(cái)富。

　　大家都知道，猶太民族是世界上最聰明的民族，然而，書，也正是他們的知識(shí)之源泉。而現(xiàn)在正在揮灑筆墨的我，雖然不聰明，但我也是一個(gè)喜愛讀書的人。

　　我從四五歲的時(shí)候就開始讀《故事大王》了，家人的引導(dǎo)更是讓我對(duì)書更加喜愛，也對(duì)讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個(gè)世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時(shí)的痛苦，聽到海倫。凱勒對(duì)光明的呼喚。書，讓我著迷，令我沉醉。

　　記得不久前我看過一本書叫《歐也妮。葛朗臺(tái)》，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗臺(tái)老頭的一毛不拔。甚至午飯時(shí)間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時(shí)間，拿起手表一看大吃一驚：一點(diǎn)半了！，快上課了！所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃，抄起書包就走，走的時(shí)候還不忘把書塞進(jìn)去。一路狂奔到學(xué)校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊！

　　書豐富我們的視野，開發(fā)我們的大腦，它是我們的精神食糧。“士別三日，即更刮目相待”還不是讀書所鑄？

　　讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇7

　　我是個(gè)小書迷，家中巨大的書柜也只能裝下，我四分之三的書。不過，我這個(gè)小書迷，鬧出的笑話也不能說少。

　　事跡1：剛起床的我，第一件事是把床頭柜上，那還未看完的課外書翻開，然后，邊看書，邊穿衣服。這一天，我正在邊看書邊穿衣服時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)：這褲子怎么變的這么松呀。我當(dāng)時(shí)正被書中的情節(jié)所吸引，就沒把這當(dāng)一回事，只是在努力將褲子向上提。過了幾分鐘，我感覺這褲子還是很松，于是，就提著褲子向媽媽走去。媽媽一見到我，是哭笑不得，說：“你怎么穿著我的褲子出來了？”我這時(shí)才低頭一看，天啊！我竟錯(cuò)把媽媽的褲子，當(dāng)成自己的褲子了。

　　事跡2：有一次，我正津津有味的看著書，突然，聽見了媽媽的叫喊聲，我連忙跑了出去。原來，媽媽讓去幫她買東西：“王鈺蘅，等會(huì)有位伯伯來我們家吃飯，你去幫媽媽買一下‘鹽’吧。”“好的。”我三步并作兩步地跑出了家門，來到小店里，買了一包鹽。回到家后，我將鹽交給了媽媽。媽媽看著鹽，疑惑地看著我，說：“我讓你買煙，你怎么買成鹽了。”我這才想起來，前天媽媽才買過鹽呢，而要買的煙，肯定是要給伯伯的。

　　事跡3：還有一次，我正在看《哈里·波特》，卻被媽媽叫去，幫弟弟拼一個(gè)交通工具。我的身體雖然來到了弟弟的身邊，可我的心還在《哈里波特》上。我邊想著《哈里波特》中的情節(jié)，邊給弟弟拼交通工具。不知不覺，我竟真的拼好了一個(gè)東西。可那并不是交通工具，而是《哈里波特》中的飛天掃帚。媽媽開玩笑說：“你拼的，是未來的交通工具。”

　　這就是我，一個(gè)一看書就會(huì)鬧笑話的鐵桿書迷。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇8

　　“讀書百遍，其義自見。”書，是我最喜愛的東西，宛如嬰兒喜愛自己的父母一般，不信？那就看一看吧。

　　緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來到商業(yè)街，看見品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進(jìn)了書店。

　　一進(jìn)書店，一股書香氣撲面而來。貪婪地看著一本本書。猶如一頭如饑似渴的狼望著一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢，一邊數(shù)著，一邊盤算著。看見目標(biāo)，馬上沖過去抓起來，看看價(jià)格，如果夠的話，歡天喜地跑去收銀臺(tái)，如果還差幾元幾角，望望附近有沒有熟人，愿厚著臉皮湊過去：“兄弟，借點(diǎn)兒錢……”

　　從書店出來，雖身無分文，又身欠外債，但也十分高興，因?yàn)槲矣袝��?/p>

　　回到家，廢寢忘食地看著，上個(gè)廁所也要緊抓不放。吃飯時(shí)也要看，我當(dāng)書為精神糧食，精神上飽了就心滿意足了。

　　在學(xué)校，還照舊是手不釋卷，因?yàn)橐�上課，所以才依依不舍地放進(jìn)抽屜中，思念之情不禁油然而生。

　　下課也看。不過萬一碰到一個(gè)“書鬼”級(jí)別的人物。呵呵，遭殃啦！

　　忽然，一陣風(fēng)從你面前拂過，一只狡猾的手順手把你的書一撈，然后飛一般的遁去！

　　呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進(jìn)河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書是本“好書”，那么，呵呵！可能繞校園溜達(dá)一圈才會(huì)到你的手里。

　　可曾想過，沒有書的日子是悲慘的，整天以淚洗面。看著月亮想著書。恰似身在異鄉(xiāng)的游人思戀著遠(yuǎn)方的親人。

　　書，真讓我著迷。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇9

　　在生活當(dāng)中，有許多讓我著迷、讓我陶醉的事物。如集郵、種花等等。但最讓我著迷的是讀書。

　　讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我知識(shí)豐富、淵博了，我也熱愛讀書，也熱衷于書，在書中，我不斷地成長(zhǎng)。

　　記得有一次，我在爸爸的書房里看書，看得正起勁，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，仍繼續(xù)看書。媽媽見我不理她，就推開門進(jìn)來叫我，這時(shí)我正看到一個(gè)情節(jié):一個(gè)地主用鞭子抽打著替他干活的農(nóng)民。我十分生氣，大罵了一聲:打死你這個(gè)大壞蛋。''不料，這句話正被媽媽聽見，還以為是我罵她勒，就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評(píng)完之后，我不解的問媽媽為什么批評(píng)我，媽媽說我罵她是大壞蛋，還要打死她呢。我又好氣又好笑地說：“我沒有罵你，那時(shí)我在罵書中的地主呢。”媽媽說：你怎么不早說啊。”“我哪里知道你為什么批評(píng)我。”媽媽一邊嘆氣一邊搖搖頭說：“哎，你這個(gè)小書迷，真是拿你沒辦法，快出去吃飯吧。”于是我和媽媽一起出去吃飯了。

　　還有一次，我和爸爸去圖書館看書。當(dāng)來到圖書館時(shí) 我三步并作兩步地來到兒童讀書處，找起我想看的書，找到了之后，我只想著趕快回家看，忘記了爸爸也在圖書館，于是我就回家了。當(dāng)我正在書房看書時(shí)，爸爸推開家門，看見媽媽之后，上氣不接下氣地問：女兒回來了嗎？”媽媽說：“再就回來了，正在你的書房看書呢，怎么了？”爸爸說：“我和他去圖書館看書，他不說一聲就沒影了，我找了他一大圈兒，還以為她丟了呢，嚇?biāo)牢伊恕！闭f著就把我從書房叫了出來，批評(píng)了我一頓，還說以后不帶我去圖書館了，我央求了他好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸才答應(yīng)以后仍帶我去圖書館看書，不過我必須聽話，我爽快的答應(yīng)了。

　　看，讀書多令我著迷啊！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇10

　　在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影，是因?yàn)樗�能給人帶來感官的刺激；有的人著迷音樂，是因?yàn)樗�能愉悅身心；有的人著迷于旅游，是因�(yàn)槟茉谛星Ю锫分�中感受到美好的大自然。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因?yàn)檫@樣，我著迷于書本。

　　讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿著書，看的津津有味，忘了時(shí)間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界里。

　　有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿著那本書，到哪里都拿著。

　　學(xué)校里，“丁零零，丁零零！”下課了，同學(xué)們飛奔著跑向操場(chǎng)，刻不容緩（因?yàn)槭求w育課）他們像一群脫韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會(huì)的功夫，教室里的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如饑似渴地閱讀。當(dāng)我看到妞兒不認(rèn)母親，只顧著自己時(shí)，我會(huì)替她母親打抱不平；當(dāng)妞兒被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我會(huì)十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來。“葉栩伶，快走啊！要上課了。”我理都不理那呼喚，繼續(xù)享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經(jīng)知道了。”說著，頭也不回的走出了教室，可時(shí)間不等人，咝溜一下跑走了，怎么也追不回來，不一會(huì)兒就上課了。

　　但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書著迷的態(tài)度。反之更讓我珍惜了閱讀時(shí)間，得到更多知識(shí)。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇11

　　讀書，真讓我著迷。陽光撒進(jìn)窗內(nèi)，照在那書柜上，整整齊齊的書立在那里，每一本都那么光鮮動(dòng)人，每一本都那么魅力十足，吸引著我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過那一個(gè)個(gè)書名，仿佛充實(shí)了許多。

　　拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優(yōu)美的圖畫，它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個(gè)蘆葦蕩，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心，它讓我見識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良，深深的感動(dòng)了我。

　　那本神奇的書《哈利·波特》同樣惹人喜愛。它帶我走入了魔法的世界，可愛的貓頭鷹，欺軟怕硬的弗農(nóng)姨夫一家，勇敢的哈利，這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正面的還是反面的，不管是聰明的還是愚昧的，不管是善良的還是令人憎恨的，他們都給了我做人的道理，讓我分清善、惡、美、丑。

　　《名人傳記》給了我很大的幫助，大膽實(shí)驗(yàn)的愛迪生用了無數(shù)方法，為人類創(chuàng)造出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法，使我輕松學(xué)習(xí)。

　　“書是人的良師益友。”這句話想來真是不錯(cuò)，它給予我?guī)椭�，為我開闊眼界。書使我觀賞到美妙的景色，讓我探求未知的世界，所以我愛讀書。

　　在書海里遨游是一種幸福。讀書，真讓我著迷！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇12

　　書是人類精神食糧，我就是一個(gè)視書如命的孩子。一讀起書來便無所顧慮，書中的每一個(gè)字都讓我著迷。

　　我愛書，更愛看書。無論是什么書在我手中都是一個(gè)寶。在學(xué)校同學(xué)都稱我“書呆子”，在家里，媽媽叫我“噬書蟲”。學(xué)校里同學(xué)們總在一起說笑，而我總是手提一本厚厚的書，同學(xué)們一見到我便說：“那位書呆子又來說教了”而我也便應(yīng)上一句：“非也，非也，既然是同學(xué)就應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，怎敢用說教二字。曾子曾說過……”“停，停停，你天天讀那些書有意思嗎？你說你讀就讀還和我們講大道理，我們對(duì)你的書可不敢興趣。”還沒等我說完話同學(xué)們便打斷我的話，一頓嘮叨拂袖而去。不是同學(xué)討厭我，而是討厭我手中的書，一旦我放下了書，他們還是同我說笑。不過，那些時(shí)候也就是微乎其微，但是我自己倒認(rèn)為讀書好處多多。每當(dāng)上課的時(shí)候，課堂就是我的天地，因?yàn)樵谡n上我便可以大顯身手，尤其是上作文課更是“甘酒熱血寫春秋”。在學(xué)校同學(xué)們不喜歡我讀書，就是在家里媽媽也被我讀書讀厭了。我一回家便會(huì)在桌上擺出一堆書，時(shí)而大聲朗讀時(shí)而默讀，把老媽弄的心煩意亂。我一讀起書也算是廢寢忘食：“兒子吃飯了！”“啊”“吃飯了”“吃飯了”，“再等會(huì)，再等會(huì)”往往在這時(shí)老媽便耐不住性子了，走到屋子里來抑揚(yáng)頓挫的說：“你這個(gè)毛頭小子，出逞還挺高啊！我請(qǐng)你這么長(zhǎng)時(shí)間都請(qǐng)不動(dòng)，用不用我備把轎子把你抬過去吃飯啊？”這時(shí)我也便放下了書答上一句：“那好吧！既然母后如此有誠(chéng)意，那我移駕，御膳房，用膳”。之后看見老媽微笑著對(duì)我一撇，轉(zhuǎn)過身去。

　　不知為何書對(duì)我總是有那么大的引力，更讓我為它著迷，我愿意繼續(xù)著迷下去，從中悟出人生的奧秘。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇13

　　生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書籍就是這個(gè)萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。

　　我們的成長(zhǎng)離不開書。書里記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗�使我了解到更多…�?/p>

　　我可以很坦誠(chéng)的說我以前一點(diǎn)都不愛讀書，我認(rèn)為讀書太浪費(fèi)時(shí)間，還不如多玩一會(huì)兒，媽媽讓我看書的時(shí)候，就是拿出一本往寫字臺(tái)上一扔，睡會(huì)覺，就跑出去玩了，認(rèn)為讀書沒有什么用。后來我才知道我錯(cuò)了，讀書的用處真的很多，當(dāng)你已經(jīng)沉迷與某一本書的時(shí)候，你也會(huì)和書中的人物一樣，他們憂愁你也會(huì)憂愁，他們高興你也會(huì)高興。你會(huì)想與他們共同分擔(dān)，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個(gè)旁觀者，即使你幫不了他們什么，但是這很有趣。

　　還曾記得我第一次看得入迷的一本書就是《西游記》。我看這本書的時(shí)候總是特氣憤，你說吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作說為都沒法用語言去形容。那時(shí)就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無敵了，我再也就不會(huì)怕老師了，更不會(huì)怕上當(dāng)受騙了。自從讀完這本書以后我就徹底喜歡上讀書了，才知道讀書這么的有趣。最近在讀科幻小說系列的書，像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》，主人公都在為自己未來努力打拼最后取得成功。這是我從讀書中領(lǐng)悟到的道理。

　　此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�道，書香伴我行，定�?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑， 我將勇攀書山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇14

　　書，我們家有很多，他們你擠我我擠你地?cái)[滿了我放玩具的櫥窗。我總是覺得，這些書擺在這兒只會(huì)占位子，因?yàn)槲覐膩矶疾蝗タ础?/p>

　　開始看的第一本書，是一本漫畫。那天晚上，我坐在床上，張望著那個(gè)擺滿書的櫥柜。閑著無聊，就挑了一本顏色較好看的漫畫，看著看著，就入了迷。夜晚，鬧鐘滴答滴答地響，估計(jì)整幢樓就只剩我這個(gè)房間亮著燈了。因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)讓人如癡如醉，所以我看了那么久也不想合上書。看著看著，又睡著了……

　　我又漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：老師經(jīng)常說，讀書、讀書……讀書可以增長(zhǎng)我們知識(shí)。可我發(fā)現(xiàn)，不管讀了多少本漫畫，我總是覺得沒增長(zhǎng)多少知識(shí)呀。原來，經(jīng)過我的多次發(fā)現(xiàn)和觀察，同學(xué)們看的都是文學(xué)類書籍。

　　于是，我試著拿了一本文字書。隨手翻翻，這么厚，還全是字，怎么看得完嘛？我有點(diǎn)兒想退縮了。

　　按下性子，翻開第一頁內(nèi)容，是個(gè)很重要的開頭，像偵探故事片，一開始就設(shè)置了許多懸疑。認(rèn)真地看下去，嗨，越來越精彩，越來越扣人心弦，我又入迷了！我一定要看完這本書……一頁、兩頁、三頁……整個(gè)課間，我都看得熱火朝天，沒有什么能阻攔我！上課了，看一眼，再看一眼，再看一眼，合上書，放進(jìn)抽屜。一起都結(jié)束了，仿佛剛剛欣賞了一場(chǎng)精妙絕倫的音樂會(huì)！

　　幾天后，我又拿起書，不覺發(fā)現(xiàn)只剩三頁書了，我便如饑似渴地飛快讀完。

　　伸了個(gè)懶腰，終于看完了！我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的成就感涌出來了！

　　這時(shí)，我真正體會(huì)到了，讀完一本書，是多么的快樂。從此我更熱愛讀書了！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇15

　　生活是一個(gè)萬花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，書籍是萬花筒最明亮的角落，在那里，一切都讓我著迷，讓我陶醉。

　　記得小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，剛從書店買了一本童話書—— 《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，啊！感覺真的是一個(gè)“爽”字。書中的故事有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我哭。書中的木偶皮諾喬變成了一頭驢，因?yàn)樗�不想學(xué)玩耍；因?yàn)檎f謊不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙女把鼻子做得很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)當(dāng)成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學(xué)習(xí)的重要性，我不會(huì)逃學(xué)。也讓我對(duì)父母的愛有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的恩情。

　　越讀越明白讀書的重要性。我們必須多讀書，好好讀書。記得前幾天買了一本《愛的教育》。這本書給我印象最深的是恩里科父母的課本《學(xué)校》。恩里科的父親對(duì)他說：“如果你不去上學(xué)，每天都會(huì)很無聊，很可憐！只要玩一個(gè)星期，玩一個(gè)星期，就會(huì)覺得很無聊，很累。以后，你會(huì)求著回學(xué)校。”是的，書是我們的武器，階級(jí)是我們的分遣隊(duì)，全世界是戰(zhàn)場(chǎng)，人類文明是勝利。看了這篇文章，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性，閱讀是學(xué)習(xí)必不可少的一部分。我們不能當(dāng)臨陣退縮的逃兵。

　　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書有自己的金屋”。讀書能使人幽默，見多識(shí)廣，培養(yǎng)氣質(zhì)。讀書讓我著迷，我享受著無限的樂趣，獲得了教訓(xùn)和啟迪。加油！讓我們一起在書海中游泳吧。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇16

　　讀書，讓我陶醉。在書中，每一次的王子拯救公主，每一次的正義戰(zhàn)勝邪惡，每一次的人們幸福地生活在一起，都使我沉醉其中，流連忘返。

　　歌德說過：“讀一本書，就像與一位高尚的人交談。”在你落寞無依的時(shí)候，不妨試試拿一本書，找一個(gè)安靜的地方坐下來細(xì)細(xì)品味。或許，其中的一個(gè)字、某一句話、某一個(gè)故事會(huì)使你豁然開朗，拋開煩惱，快樂生活。

　　記得在那一個(gè)冬天，北風(fēng)凜冽地拍打著窗戶，光禿禿的樹干東零西落，天空更是灰蒙蒙的一片。舅舅、舅媽來我家拜訪，媽媽便盛情地弄好了飯菜招待他們。見我在盤子里挑來挑去，說了我兩句。本來就因考試沒考好而郁悶的我，扔了筷子，一頭扎進(jìn)臥室，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈極了。在臥室里踱來踱去，瞥見了桌上的《愛的教育》，想到閑來無事，便拿起讀了起來。書中的柯利亞的幸福家庭讓我羨慕，卡羅爾的優(yōu)秀成績(jī)讓我嫉妒，鼓手少年的勇敢讓我敬佩，卡隆的寬厚讓我感嘆……讀到了小小抄寫員，主人公為了父親不那么辛苦，每當(dāng)半夜十二點(diǎn)時(shí)偷偷爬起來，坐在書桌前替父親完成他的工作，即使最后被父母發(fā)現(xiàn)，他們之間互相諒解，開始了比原來更有愛的生活。這個(gè)故事讓我破涕為笑，心想：為什么不能體諒體諒媽媽呢？她已經(jīng)很辛苦了。

　　于是，我悄悄地推開門，來到廚房，幫媽媽洗盤子，擦桌子，媽媽揉了揉我的腦袋：“我的小公主就是聽話，知道幫媽媽做家務(wù)了。”我笑著說：“媽媽，以后我會(huì)幫你干更多家務(wù)活。”我倆對(duì)視一笑，感覺心里暖暖的。

　　是啊，是書，讓我找到了解決這一次矛盾的方法，讓我和媽媽的心又近了一步。讀書讓我的生活不一樣，讓它變得更繽紛，更有活力。書讓我陶醉，讓我一不樣！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇17

　　書是知識(shí)的海洋，書是知識(shí)的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時(shí)，你會(huì)不會(huì)情不自禁地覺得它們太可愛、太有趣了呢？我就是書的忠實(shí)伙伴。

　　我出生在北京，祖國(guó)的許多名川大山我都沒去過，是書帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩情畫意的江南水鄉(xiāng)……飽覽了祖國(guó)的壯麗景色；是書，它帶領(lǐng)著我來到了古代，看到了南宋偉大的詩人陸游拖著病重的身子在寫詩的情景！”

　　我愛上書的時(shí)候才七歲。有一次，我到書房里玩，一不小心碰到書架，從書架上掉下來了一本書。那時(shí)候我已經(jīng)識(shí)得一些字了，就看了看那本書，叫《西游記》。又翻了幾下，越發(fā)覺得有意思，就不緊不慢地看了起來。開始我只是隨便看看，可一下子就被書中一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。看著看著，我仿佛來到了古代，看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此，我便和書結(jié)下了不解之緣。

　　媽媽知道后十分支持我，經(jīng)常帶我去買書。有了媽媽的支持，我更愛讀書了。有一次，我和媽媽又一次走進(jìn)了書店的大門，迎接我的當(dāng)然還是那些琳瑯滿目的書了。這時(shí)，我仿佛聽到它們?cè)诟`竊私語，仿佛看到它們?cè)谙蛭艺惺帧Ｎ疫B忙來到了書柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺，時(shí)間過得飛快，已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了，雖然媽媽一個(gè)勁兒地催促我回家吃飯，我卻一點(diǎn)也不知道餓，還是沉浸在《水滸傳》的情節(jié)里，如醉如癡。“當(dāng)”一聲鐘響，一點(diǎn)鐘了，我才從書里的水泊梁山回到現(xiàn)實(shí)中，依依不舍地回家了。一路上，我的心里不停地回味著書中的故事情節(jié)，心中充滿了歡樂。

　　在書里，我探索到了許許多多的奧秘，掌握了許許多多的知識(shí)，我愛讀書，因?yàn)樗�給了我知識(shí)和力量。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇18

　　讀書是一件快樂的事。

　　一年級(jí)時(shí)，父母帶我去旅游。晚上在賓館休息時(shí)，我拿了一本書讀。那時(shí)候電燈的開關(guān)在媽媽手邊，太晚了，媽媽跟我說了一聲，便“咔”地一聲把電燈關(guān)上了。而我睡意全無。突然，我摸到枕頭旁一個(gè)塑料的小方塊。啊！那是我的玩具手電筒。我興奮的差點(diǎn)沒叫出聲來。我怕媽媽看到，所以我先把手電筒試著打開，再悄悄地看看被子外面是否能看到光亮。還好，被子的厚度完全遮住了燈光。于是我放心大膽地打著手電筒，又隨手摸了一本書，打開手電筒我才發(fā)現(xiàn)，剛好是我最喜歡的那本《可怕的科學(xué)之致命毒藥》。我欣喜若狂，又一次差點(diǎn)叫出聲來，趕緊打開書本一頁頁讀起來。

　　就這樣，過了大約二十來分鐘，我看地正在興頭上，突然感到被子被誰掀起來了。一股冷氣撲在我的臉上。人？神？鬼？仔細(xì)一瞧，是媽媽！媽媽微怒地對(duì)我說：”小壞蛋，你跟我玩捉迷藏呢。快睡吧，明天還要玩一天呢。我看了看媽媽的手機(jī)，哇，已經(jīng)快一點(diǎn)了。于是我趕緊把書合上，關(guān)上手電筒，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，結(jié)實(shí)了很多朋友。一天，我拿著媽媽好不容易答應(yīng)給我炸的三根肉串在小區(qū)里散步。正巧碰見了我的一位好友，他正在長(zhǎng)椅上看書。我走過去，跟他聊了幾句家常，順便問他看的什么書。他說是《海底兩萬里》。早就聽說過這本書，我也很想借來看。但他遲遲不同意。我只好用我辛辛苦苦盼來的三根肉串來換書，跟好友約好，一根肉串換一天看書權(quán)。就這樣，我讀到了我人生中的第一本長(zhǎng)篇小說《海底兩萬里》。

　　真的，讀書是一件讓我快樂的事。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇19

　　小時(shí)候，媽媽教會(huì)我一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”……或許那個(gè)時(shí)候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個(gè)共同的名字——書。我漸漸地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音、學(xué)會(huì)了認(rèn)字、學(xué)會(huì)了朗讀詩詞，小小的我渴望著了解這個(gè)美麗世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——書。

　　讀書，讓我認(rèn)識(shí)了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛思索的魯迅、喜愛動(dòng)物的沈石溪。讀書，仿佛在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；他帶我踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；他帶我登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的'胸襟。

　　毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這告訴我們讀書是多么的重要。西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。一天晚上，他見隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書。匡衡就是在這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來成為西漢有名的學(xué)者。

　　匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書，而現(xiàn)在，老師和家長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了如此好的環(huán)境，我們更要認(rèn)真讀書。與書相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師。

　　讀書，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的情感。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，熱愛讀書吧！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇20

　　我曾以為只要持長(zhǎng)劍，拿大刀，穿古服，扎頭包的人就是大俠。可今天，我知道了周恩來之后，我對(duì)大俠有了新的認(rèn)識(shí)，他真正應(yīng)了金庸先生的那句話：“俠之大者，為國(guó)為民。”

　　他少年時(shí)期就知道生活艱難。父親常外出，他十歲即開始當(dāng)家，家里柴米油鹽姜醋茶，無一不落在他稚嫩的肩上。為了謀生，外出應(yīng)酬也成了他必備的生活技能。周恩來在故鄉(xiāng)度過了十二個(gè)春秋。一九一零年，十二歲的周恩來離開了淮安，赴東北伯父處讀書。這來之不易的讀書機(jī)會(huì)，他倍加珍惜。從此，他再也沒有回去過。我似乎可以看到他小小的身軀，捧著書本，愛不釋手的樣子，看，他多認(rèn)真呀!周恩來小時(shí)候的生活條件不好，還這么用功，刻苦學(xué)習(xí)，而我們生活條件這么好，是不是應(yīng)該更加努力?

　　就拿總理衣服來說吧，一件襯衫穿了十幾年，領(lǐng)口都磨破了，上面打滿了補(bǔ)丁，可然舍不得丟棄，鄧大媽每次要給他換一件時(shí)，總理都說：“沒事的，穿在里邊別人看不見”總理是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他那么大的官，啥衣服穿不起，一件襯衫能值幾個(gè)錢?可是周總理為了國(guó)家的建設(shè)，為了讓老百姓過上好日子，就是不愿多花一分錢，這樣的總理難道不值得我們?nèi)プ鹁磹鄞鲉?看看總理，再看看我現(xiàn)在，每天做事心浮氣躁，生活上鋪張浪費(fèi)，花錢如流水，一點(diǎn)也不知道節(jié)約。今后一定向周總理學(xué)習(xí)相信他艱苦樸素的生活態(tài)度。

　　個(gè)我們從小的方面說是“為明理讀書”，從大的方面說是“為中華之崛起而讀書”。我們要向書本學(xué)知識(shí)，要向大自然要智慧。我們要爭(zhēng)做像周總理一樣對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇21

　　“書，是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。”這句名言是海倫.凱勒所言。

　　是書陪伴著我跟安妮一起哭一起笑；是書陪伴著我跟肖曉一起向美好想、努力；是書陪伴著我跟魯濱遜一起探險(xiǎn)……是書給了我知識(shí)和勇氣。

　　去年暑假，媽媽帶著我和姐姐一起去奧體中心游泳。“什么！什么！去游泳！我不行的，我肯定不行的。”這時(shí)，我看見了一本書《假如給我三天光明》。這本書是陸老師上一個(gè)星期向我們推薦的書，這本書是海倫.凱勒的自傳。我深思片刻：海倫.凱勒從小患病，雙目失明，雙耳失聰，可以說遭遇了人生最大的不幸。我怎么可以就樣放棄，不試試怎么會(huì)知道成不成功呢。

　　第二天，我們來到了游泳館，看著清澈的池水，我不禁打起了退堂鼓。但突然想到了海倫.凱勒。海倫.凱勒遭受生命中這么大的打擊，她都沒有放棄對(duì)生活的熱愛，她沒有放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿著熱愛。她每天夜以繼日地拼命摸讀盲文，最終，考上了赫赫名的哈佛大學(xué)，用盡畢生的心血寫出了自傳《假如給我三天光明》。我跟海倫.凱勒比起來真是微不足道啊。我鼓起了勇氣，跳下了水。“啊，這水好冷，好冷。”我被冷的瑟瑟發(fā)抖，用手抱住身體。姐姐向我這里游過來，笑瞇瞇的對(duì)我說：“誰讓你這么快就下來的，不冷才怪呢。”她一邊說，一邊把水朝我身上潑，讓我適應(yīng)適應(yīng)。等我好受了之后，我便開始了“苦戰(zhàn)”。最終，我靠著毅力和不懈的精神，最終，學(xué)會(huì)了游泳。

　　一本好書可以激勵(lì)人的斗志，啟迪我的智慧，給予我了勇氣和力量，書香伴我成長(zhǎng)！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇22

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。

　　在喧囂的世界中，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流；可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書。

　　讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來越多了，原來的小人書、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光。

　　現(xiàn)在，各種各樣有品位的書，我都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來越強(qiáng)烈了。很快地，我喜歡上了小說，特別是偵探小說。很多時(shí)候，為了追求小說的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了。可是每當(dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。

　　讀書已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥語花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂微笑。

　　好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂了！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇23

　　書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一塊文明的沃野。包多萬象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，流連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏，無論是月光如水的夜晚，還是風(fēng)雨大作的天氣。打開書，我就忘記了一些悲傷和孤寂，心頭充滿了愉悅和寧靜。從而，我在啜飲知識(shí)的瓊漿中，慢慢成長(zhǎng)。

　　讀書，讓我從一個(gè)懵然無知的孩童，變成一個(gè)世界有初步了解的，并懂得思考的少年。

　　讀童話，我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界，當(dāng)我看到童話里的主人公，憑借勇敢和智慧，戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我高興不已。當(dāng)我看到童話里的主人公美人魚為了所愛的王子，毅然放棄生命化為海中的泡沫，我又忍不住潸然淚下。

　　那天我整個(gè)下午，我都在小溪邊徘徊，看著清澈的流水。想到美人魚的善良和美麗。一種難言的憂傷和真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我小小的心靈，從此我的心里種下了真善美的種子。

　　我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實(shí)。在《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)乃谓�。在《三�?guó)演義》里，我了解了足智多謀的諸葛亮。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我擷取了戰(zhàn)勝困難的力量。

　　在書中，時(shí)而，我變成一條小魚，在書的世界里暢游；時(shí)而，我變成一只雄鷹。在書的天空中遨游。

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的海洋，讓我忘記了所有憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給我無盡的希望……就這樣，書陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在書香，我中漸漸長(zhǎng)大。

　　讀書，真好！同學(xué)們，和我一起來吧，都讓我們打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望和美好吧，讓智慧之聲響徹美麗的人間！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇24

　　一張?zhí)梢危�一杯清茶，一把折扇。在休閑的氛圍里，攤開一本古樸的大書。知識(shí)，如淡雅的茶香，飄入腦海，沁人心脾……

　　——題記

　　每每合上一本書，我都會(huì)獲得一種無與倫比的滿足感，宛如飽嘗了一頓知識(shí)大餐，源源不斷的知識(shí)，滋補(bǔ)著心靈，充實(shí)著頭腦，妙不可言。我以讀書為樂，讀書讓我快樂。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，讀書就如登梯子，要拾級(jí)而上，循序漸進(jìn)，不斷用知識(shí)武裝自己，才能不斷前進(jìn)。

　　書是知識(shí)的源泉。是啊，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讀書也是一個(gè)積累沉淀的過程，正如水滴石穿一樣，不斷升華。

　　讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，書如人，我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，擇其善者而從之，其不善者而改之，避免誤入歧途，至關(guān)重要。

　　讀書應(yīng)雜，則樂趣更多。詩詞豐富內(nèi)涵，小說愉悅身心，散文修身養(yǎng)性，名著提升心境，百科開闊視野，報(bào)紙掌握時(shí)事，雜志了解社會(huì)……在不同的書籍中獲取不同的知識(shí)，也許會(huì)讓你在不同的方面有所突破。正如一個(gè)圓，若想突破圓周上一個(gè)點(diǎn)千難萬難，而從整個(gè)面擴(kuò)展則前景無限。

　　讀書應(yīng)挑，正如交友，要樂交諍友，不交損友。讀書亦是如此，書海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收獲真正的知識(shí)，享受真正的快樂。

　　讀書還能提高你的習(xí)作水平，不要為現(xiàn)在寫文章下筆難而發(fā)愁，只要多讀好書，也許有朝一日，你也會(huì)達(dá)到觸及魯迅項(xiàng)背的高度。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。徜徉在書中的天地，汲取無窮的知識(shí)，你還不快樂嗎？

　　我以讀書為樂，讀書讓我快樂……

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇25

　　我呀，是個(gè)小書迷，用媽媽的話說，我是遇著書就走不動(dòng)的人。我們家的藏書可多了，都是家里給我買的。我每天一有空，就扎在書堆里，讀呀讀，有時(shí)連吃飯睡覺都忘記了。

　　從那以后，只要我一有空，就鉆進(jìn)書房。每當(dāng)有同學(xué)來找我時(shí)，媽媽總是給說：“你去書房找去。”一個(gè)星期天的下午，我又走進(jìn)了書房，捧起書就讀了起來。那本書也真是精彩，我連眼都不眨一下，生怕錯(cuò)過了什么精彩的情節(jié)。就這樣，我看呀看呀，讀呀讀，不知不覺天黑了下來。媽媽叫我去吃飯，看到我還在那看書，就走到我跟前，不由分說就把書從我手里搶了下來，硬拉我去吃飯，嘴里還不住的嘮叨。可我還沒讀完呢，就央求媽媽：“媽媽，讓我看完這一點(diǎn)吧。”媽媽同意了。等我抬起頭，只見媽媽在那打盹呢。我看完了，當(dāng)我正要拿起另外一本看的時(shí)候，媽媽把書搶去了說：“你已經(jīng)看完了，該去吃飯了，不能言而無信哦！”我只好和我親愛的書本戀戀不舍地告別，可我心里還在想著：書屋，我愛你！下次再見。

　　夜深了，隔壁又傳來了媽媽的喊聲：“快關(guān)燈，睡覺，別再看書了！”我答應(yīng)的很干脆，連忙關(guān)燈。可我怎么能就此善罷干休呢，我靈機(jī)一動(dòng)，我拿起我的秘密武器——手電筒，往被子里一縮，就又在書海里遨游了。這招多妙呀，媽媽永遠(yuǎn)也不知道。哈哈，這招就叫瞞天過海！

　　書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著非常重要的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇26

　　書，包含著很多知識(shí)，等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)和研究。我愛看書，因?yàn)樗�像我饑餓時(shí)的一塊面包，因?yàn)樗�是帶我通向知識(shí)天堂的天梯。我愛看書，它讓我快樂！

　　星期六、星期天，我都會(huì)到爸爸公司去住上二天。媽媽正忙著打掃衛(wèi)生，爸爸去處理一些事情了，讓我和狗狗看著公司。一位姐姐走了進(jìn)來，把她手里的棒棒糖放在了小狗面前。我正在看一本書，里面寫著狗不能吃甜的東西，不然以后會(huì)咬人的。我立馬站起身，走到狗狗，把棒棒糖扔到了垃圾桶里。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，能在書上看到這個(gè)知識(shí)真的很開心。

　　我長(zhǎng)得胖，讓我很苦惱。一出門，小孩看見我就會(huì)說這個(gè)姐姐好胖。我無意中在書上看見了一個(gè)減肥辦法。原來只要晚上不吃飯和零食，吃個(gè)蘋果就能瘦下來。我試了一階段，有效。

　　“我的親媽啊，你啥時(shí)候回來啊？我快餓死了！”都快十二點(diǎn)了，我媽媽還沒有回家，我的肚子正在演奏“第八交響曲”。我虛弱地躺在沙發(fā)上。看到了桌子上的書，隨意拿了一本，看了起來。沒想到，看著看著好像進(jìn)入了書中的故事，連肚子也不演奏交響曲了。“我回來了！”媽媽走進(jìn)房間說。“媽，你怎么這么久才回來？”“你餓了嗎？”“不餓！“我自己都沒有想到書為我止住了饑餓。

　　世界上有無數(shù)種贊揚(yáng)，贊揚(yáng)就應(yīng)該贊賞給不同的人，我因?yàn)樽x書得到了許多知識(shí)，而得到了贊揚(yáng)讓我開心。那一天，我們正準(zhǔn)備聽自己課外閱讀考試的成績(jī)，沒想到，“姚唯欣99分……”我震撼了，自己能得到99分。老師報(bào)好我的成績(jī)后，表揚(yáng)道：“姚唯欣考得不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，繼續(xù)加油！”我開心極了。

　　我因?yàn)樽x書而快樂，也許，書就是我的朋友。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇27

　　書籍，多么美麗的字眼。從片片甲骨到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，到今天的書籍，它造就了多少人？他和我們?nèi)祟惖木�神成長(zhǎng)相依相伴。書籍，是那么的神奇，他可以是藥，古人劉向說過：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”他可以是面包，高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”他更可以是一艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無邊無際的海洋。

　　在我的世界里，書就像我的生命。在書的懷抱中，我仿佛在學(xué)海遨游，在書上攀登。古往今來，書籍造就了許多偉大的人，他們也留下了許多偉大的作品。曹植七步為詩，李白斗酒詩百篇……

　　在書中，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫、凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈的為自己的事業(yè)和理想斗爭(zhēng)；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不圖金錢。書給予了我無窮的動(dòng)力，在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，是書指引了我努力和拼搏的方向。

　　讀書引領(lǐng)我走進(jìn)無限的寬廣深邃的時(shí)空。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛國(guó)之情可以那么深厚，一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。《簡(jiǎn)愛》告訴我因?yàn)槠降榷�有愛，因自信而美麗，《斯巴達(dá)克思》一曲英雄的贊歌用血與火書寫著勇敢與永不屈服。

　　讀書得趣，學(xué)海暢情，讀書自有讀書人的境界。我可以一日不食但不可一日不讀。愛上書是上蒼給我的最大恩賜，因?yàn)楫?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，是誰讓我感到快樂？是書。當(dāng)我感到煩惱時(shí)，是誰幫我解除了煩惱？是書。

　　讀書吧！書會(huì)給你帶來很大的快樂，書會(huì)誘發(fā)你的思考，是你的思想超越時(shí)空。讀書還會(huì)豐富你的思想，如接觸博大智慧的老人，讀書擴(kuò)展了我的精神世界，使我永遠(yuǎn)充滿神奇的力量。

　　我讀書，我快樂！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇28

　　我從小就不喜歡閱讀，我覺得閱讀是很枯燥的東西，書哪有動(dòng)畫來得好看啊。這樣的狀況一直持續(xù)到了三年級(jí)，媽媽經(jīng)常都會(huì)罵我，但是罵了也沒什么效果。

　　一天，我正在房間里玩電腦，正津津有味呢!突然，“黑屏”來了，我一看，原來是媽媽把電腦的電線拔了，我很生氣，但又無法反抗，接著就聽到媽媽訓(xùn)斥：“整天只顧著玩電腦，不見你看一會(huì)兒書?”我知道媽媽的發(fā)脾氣是很厲害的，我便知趣地拿起一本《格林童話》，打開目錄，看見一篇叫“灰姑娘”的故事，便打開某某頁。看了第一自然段我就呆住了(這時(shí)媽媽已離開)，我暗暗地想：哇塞!太吸引人了吧!唉!都怪我太愚蠢了，不愛看書!我一邊看，一邊發(fā)出感嘆：“哇塞”“怒氣爆發(fā)啊”“可憐!”“可惡”!

　　吃飯了，媽媽進(jìn)來喊我，可我正看得入迷，沒聽見，媽媽看我難得看一次書，便沒打擾我，就出去吃飯了。

　　足足過了半小時(shí)，媽媽終于來“打擾”我了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

　　記得還有一次，四年級(jí)了，班主任叫每組派代表上講臺(tái)講一篇故事，本來有幾位同學(xué)上去的，可他們都支支吾吾地說不出來，老師生氣了，說：“如果沒有一個(gè)同學(xué)上來講，那就全班抄書!”我慢慢地把手舉起來，便上去介紹我要講的故事——《灰姑娘》

　　……

　　故事講完了，大家鼓起了掌，我興奮地回到了位置，老師宣布：“今天她說了故事，你們不用抄書了!”同學(xué)們都豎起了“二”字，歡呼起來。

　　就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣;從此，我就在書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”和“知識(shí)”。

　　閱讀讓我快樂，我交上了書這位好朋友，我愛閱讀，今后我還要繼續(xù)從書中吸取更多的養(yǎng)分!

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇29

　　書，是默默無聞的智者。它雖無語，卻教導(dǎo)者著你怎樣做人。幸運(yùn)的是，我就擁有“書”這位朋友。

　　記得第一次看文字類的書是在我上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)正是暑假，我閑的無聊，

　　便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，誰知這一看就著了迷。從此，我就從一個(gè)“頭可斷，書不可不看”的人，變成了一個(gè)“書蟲”.

　　如今，讀書已遠(yuǎn)不止是我的嗜好，它已經(jīng)成了我的習(xí)性。一次，表弟來我家玩，媽 媽要上街去買一些東西，

　　便讓我看好小弟弟。那時(shí)，我正在看書，就隨口答應(yīng)了一聲。媽 媽見我答應(yīng)了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在書海中。那扣人心弦的情節(jié)，那各式性格的人物，那步步驚心的變化這一切都讓我沉浸在書中，無法自拔。直到我聽到了表弟的哭聲，

　　真可以用驚天動(dòng)地來形容。話說回來，媽 媽讓我看好表弟，等她回來看見表弟在哭，肯定饒不了我。

　　于是我趕緊跑上去抱起他， 一邊搖著他一邊說：“別哭，別哭呀！你要是不哭”—哇，一聲更尖 銳的哭聲從表弟的嘴里飛出，打斷了我的話。“再哭，再哭我就不給你講>故事了！”我把他放在沙發(fā)上說。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就給他講了許多童話，直到媽 媽回來。

　　讀書陶冶了我的情操，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)。《狼王夢(mèng)》使我明白了母愛的偉大；《常青藤家訓(xùn)》讓我明白了人生的道理；《熱愛生命》讓我明白了生命的可貴沈石溪的動(dòng)物小說，曹文軒的鄉(xiāng)村小說，當(dāng)年明月的歷史小說這些書都是我的最愛，都會(huì)讓我流連忘返。

　　讀書，是世間最讓人快樂的一件事，還有什么理由不讓我著迷呢？

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇30

　　兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端祥。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬。”對(duì)于我來說，書算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

　　不知什么時(shí)候起，我開始有了看書的狂嗜。小時(shí)侯，我難以置信，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的。看《西游記》長(zhǎng)大的我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞澀，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西游記》，聞著書中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿面。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著識(shí)的方塊字越來越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書越來越多。

　　一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利；波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來了最后通牒，不準(zhǔn)看閑書，并以撕書作為威脅。Ade，我的寶書們，Ade，我的哈利，孫悟空……為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗。……我再也忍不住，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來。不知不覺書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視耽耽地望著我。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。

　　我愛書，每次拿到書，不等打開，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。

　　我在書中成長(zhǎng)，從童話到詩歌到散文到小說，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)……

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇31

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇32

　　對(duì)盲人來說，書籍是他們的眼睛；對(duì)青年來說，書籍是他們的海洋；對(duì)老人來說，書籍是他們的回憶；而對(duì)我來說，書籍是我的伙伴。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書就像我的朋友一樣天天陪著我。

　　一次，媽媽蒸上米飯，叫我看著點(diǎn)。而這時(shí)的我正在津津有味的看著書，就隨口“嗯”了一聲。媽媽見我答應(yīng)了，便放心的出去買東西。我沉靜在書中：那巍峨聳立的高山；那波濤洶涌的大海；那栩栩如生的格式人物；那驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。“咦？”奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？

　　“呀”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪的望著那鍋燒糊的米飯。那燒糊的米飯似乎也得意地看著我：”哼！誰讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！“”怎么辦？怎么辦？“我焦急地在廚房里打轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的米飯，還要遭受媽媽的嘮叨。””哎“我長(zhǎng)嘆一口氣。

　　有了！有一本書里不是介紹過可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，有倒進(jìn)一些牛奶……嘿你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們那里知道，這多虧書救了我呢！

　　書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書能夠使人詼諧，使人見多識(shí)廣，使人陶治性情。讀書真讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇33

　　有人說：“品酒如做人，酒如人，人如酒，個(gè)中滋味，只有慢慢品嘗才能領(lǐng)略。”有人說：“品茶如做人，人生如茶，品茶如品人生，細(xì)細(xì)回味其中甘苦。”然而，我想說：“讀書如做人，人如書，書如人，要慢慢體會(huì)其中的樂趣。”因此，我喜歡讀書，書籍讓我深深地陶醉！

　　步入《紅樓夢(mèng)》，我為黛玉與寶玉的愛情悲劇而傷感，為王熙鳳的殘忍陰毒而悲哀，為四大家族由興盛到衰落而深感無奈。到后來，反復(fù)讀這本書時(shí)，我突然有種心如止水的感覺。讀書使我陶醉，讓我讀出了繁華成空的悲劇。

　　步入《朝花夕拾》，《狗·貓·鼠》尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人，讓我回味無窮；而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》讓我認(rèn)識(shí)到人性的善良；同時(shí)，我也為《五猖會(huì)》中強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓抑和摧殘嘆息……讀著《朝花夕拾》，帶給我不一樣的感受，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界，《朝花夕拾》中細(xì)膩的感情猶如小橋流水，沁人心脾，讓我陶醉不已！

　　步入《名人傳》，讓我看到了名人與常人一樣，有他們的痛苦、掙扎和矛盾。雖然貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們苦難的一生，高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神讓我感動(dòng)、敬佩。《名人傳》洋溢著一股旺盛的激情，在閱讀中，我無法壓抑自己的熱情，仿佛身上的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍。《名人傳》讓我樹立了正確的人生觀念，讓我深深地陶醉在名人的世界里。

　　書如人，人如書，讀書如做人，步入書海，我們會(huì)有不一樣的感受，喜與悲，哀與愁……讀書，讓我陶醉！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇34

　　著名文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來，人類依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類又不斷地對(duì)書籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見解和知識(shí)又通過書籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開書，書伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。

　　看，我的書架上 ，床頭邊，書桌上到處擺滿了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書。有科普、有童話、有小說……如《十萬個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。

　　好書，陶冶了我的情操，豐富了我的情感。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間，我就會(huì)拿起一本書，津津有味地讀起來，把其他的事情都拋到腦后，盡情的在書海中遨游。

　　書中自有黃金屋，好書，像一位好朋友、好老師，它時(shí)刻陪伴著我，給我啟迪，為我指明方向，只要我需要，它就會(huì)伸出熱忱之手，幫我掃除心靈上的陰影，使我變得輕松、快樂起來。

　　我在書中交到了許多好朋友，《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)，寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，明白要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。《生活百科全書》讓我懂得了許多生活小常識(shí)，成為生活的小主人。《神筆馬良》，讓我明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識(shí)，才能使手中的筆變成神筆。

　　高爾基爺爺說：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在深有感觸，的確，書帶給我們的幫助是無窮無盡的。如果說書是海洋，那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚;如果說書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥。啊，讀書讓我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)!

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇35

　　我最喜歡的事情就是讀書。每當(dāng)媽媽讓我讀書時(shí)，甭提我有多開心了。

　　我最愛看的書是故事書，小時(shí)候我最喜歡看《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會(huì)我做人的道理……

　　《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨(dú)和傷心，而它后來變成了美麗的天鵝時(shí)，自己卻大吃一驚，因?yàn)樗�自己從來沒想過會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。

　　《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛上了書，每天只要沒看書，心里就感覺空落落的，就有種難受的感覺。

　　教科書我也很喜歡，新書一發(fā)下來時(shí)，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線的珠子，一滴一滴的流下來。每看完一本書，我都會(huì)浮想連翩，編出好多故事，有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成！

　　功夫不負(fù)有心人，我編的故事常常得到老師的表揚(yáng)，作文也常被老師當(dāng)作范文來念，嘗到了甜頭，我更加喜愛讀書了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺，有時(shí)，睡了覺又爬起來看。

　　爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛，就沒收我的書本。但我總會(huì)偷偷要回來的。后來，我的辦法沒用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進(jìn)來，我就把書藏在后面，但還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書，這真是個(gè)萬全之策，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。

　　讀書是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，變得更聰明，更懂事。記得語文書《竊讀記》里的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇36

　　小時(shí)候，常常聽媽媽提起高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，心中就對(duì)那一本本厚度不一的書充滿向往，心想，什么時(shí)候，我也看的懂了，那該有多好。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫報(bào)》，一點(diǎn)點(diǎn)讀起來，沉醉在那用漢字組成的畫中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產(chǎn)生了對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的期待。那時(shí)的我多快樂呀！

　　再大一些，可以看拼音讀書了，便對(duì)故事書產(chǎn)生了喜愛，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話中的我，無比快樂，從而提高了寫作的能力，受益匪淺哪！

　　在成長(zhǎng)中，我又迷上了兒童文學(xué)，由那些知名作家編寫的兒童文學(xué)，則句句經(jīng)典，篇篇陽光，充滿對(duì)生活的熱愛與追求，令我在成長(zhǎng)的過程中明白了很多，很多！

　　瞧，媽媽問我：“《金銀島》講的是什么故事？”“海盜……”我脫口而出；妹妹問我：“《窗邊的小豆豆》是啥？”我把小豆豆被迫停學(xué)，在火車上的經(jīng)歷娓娓道來，描述得淋漓盡致。

　　接下來，我又與各類名著結(jié)下了不解之緣，那些名家的寫作手法令我肅然起敬，從中領(lǐng)悟出了不少寫作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，讀書充滿魔力！

　　當(dāng)然，最博大精深的就是古典名著，看著前人留下來的文化遺產(chǎn)，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。

　　啊！讀書，你令我快樂，在讀書中，我收獲了知識(shí)、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦！我愛你，讀書！

　　讀書，你令我快樂！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇37

　　看到陽光灑在書本的字上時(shí)，感覺如同一只快樂的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快；合上書，回憶著書中的內(nèi)容，回味著讀書的樂趣，陶醉感油然而生。

　　這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來，尋找屬于我個(gè)人的讀書心得。正是因?yàn)橄矏圩x書，我才會(huì)一本接一本，一遍又一遍的翻閱。

　　我是很喜歡讀書的，因?yàn)闀�中有趣味，因�(yàn)闀�中有知識(shí)，讀著讀著就愛不釋手了。個(gè)人的知識(shí)實(shí)在是太少了，只有不斷地讀書來開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。

　　在《三國(guó)演義》中我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我了解了主人公保爾的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書的作者更是身殘志堅(jiān)，在疾病的痛苦下創(chuàng)作了不朽的作品。

　　讀書宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì)在下課時(shí)捧起一本書，快樂的閱讀，感受它帶來的樂趣。仿佛一棵小樹，孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界，捧起書便有春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著你，明媚的陽光沐浴著你，一切的孤獨(dú)、黑暗都消散了。從書中獲取了知識(shí)、事理，獲得了你成長(zhǎng)和你人生所需要的營(yíng)養(yǎng)。

　　讀書吧，讓知識(shí)如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因?yàn)槲沂莻�(gè)“無知”的人。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇38

　　一絲清涼的晚風(fēng)襲來，坐在窗前的我不禁打了個(gè)噴嚏。夜深了，人靜了，在這漫長(zhǎng)的夜晚，只有樹葉的摩擦聲，潺潺的流水聲和一片一望無際的夜空。直到最后一顆星星亮，起我才依依不舍地放下書，悄悄睡去。

　　我愛書，如愛己。不知從何時(shí)起喜歡上了它，也不知從何時(shí)起，我愛它竟到了“朝思暮想”的地步。我愛它的“香氣”。打開書柜，迎面撲來沉淀已久的氣息，若有若無的香氣，啊！是文字散發(fā)出的香氣，嗅一嗅，啊！仿佛吸進(jìn)鼻孔的都是知識(shí)，是仙氣！我愛它樸素大方卻不失文雅風(fēng)度的樣貌。它方方正正，棱角分明，簡(jiǎn)單大方樸素秀雅。他仿佛一位翩翩君子，正直坦然，姿態(tài)大方，外表樸素卻內(nèi)涵豐富。我愛它令我如癡如醉的內(nèi)容。豬八戒的愚蠢使我捧腹大笑，林黛玉的結(jié)局使我淚如雨下，保姆蟒的負(fù)責(zé)使我刮目相待，迪克的忠誠(chéng)是我心起敬意，諸葛亮的才智使我自嘆不如，白雪公主的故事使我充滿幻想，毛毛的故事使我懂得珍惜時(shí)間的道理……這一切的一切都使我為它著迷，無法自拔。

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也這么認(rèn)為。在書中，我們有時(shí)會(huì)在某個(gè)角色中找到自己的影子，容易產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在讀書中，你會(huì)品味到人生百態(tài)，感悟人生價(jià)值，激勵(lì)你努力奮斗。你不可能到達(dá)世界的每一個(gè)地方，但書籍可以帶你去到你想去的地方。在書中，你能看到千姿百態(tài)的世界，一切都是那么神奇與美麗。讀書，也可以擴(kuò)大交往范圍。比如，幾個(gè)人都喜歡同一本書，那么他們便會(huì)一起談?wù)摯藭�，久而久之便成為了朋友。讀書也可以使人與人之間的交談更加豐富多彩。這樣，會(huì)使人們身心愉悅，充滿能量，使生活快樂精彩。

　　我每天暢游在書的海洋，我無比快樂。讀書，讓我更精彩，讓世界更精彩！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇39

　　蘇軾有詩云“腹中詩書氣自華”。讀書總是能讓人意志堅(jiān)定，成熟穩(wěn)重，讓你煥發(fā)著智慧的光芒。讀書，讓我如此美麗。

　　在書中，我看到了三峽的壯麗風(fēng)光。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，李白傲立船頭，意氣風(fēng)發(fā)，心中的喜悅不言而喻，當(dāng)安史之亂中，河南河北終于被收復(fù)時(shí)，杜甫也在長(zhǎng)江上，吟詠“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的興奮，不僅潸然淚下。此時(shí)，我也是這樣的喜悅，充滿著活力，讀書，讓人如此美麗。

　　在書中，我佇立邊疆岸邊，看著遠(yuǎn)處的遠(yuǎn)落中，一縷炊煙徑直飄向藍(lán)天，在大漠與蒼天交界之處，一輪褪去了光芒的紅日，給大漠灑下了一天中最后的美麗。我想，那邊一定有駐守的士兵吧。大漠那邊的軍營(yíng)里，羌管悠悠，燕然未勒，映著落日的霞光，如此美麗。此時(shí)，游子的纏綿情思，心系家鄉(xiāng)，讓我感動(dòng)至深，顯得幾分成熟。讀書，讓我如此美麗。

　　在書中，我又看到了曾經(jīng)無比強(qiáng)盛，輝煌的法蘭西帝國(guó)，對(duì)《巴黎圣母院》來說，其實(shí)已經(jīng)暗流涌動(dòng)。美麗善良的艾絲美拉達(dá)，校場(chǎng)邪惡的主教，外表丑陋但心靈高尚的卡西莫多敲鐘人，在我心頭一一掠過。我也敏銳地感受到，外表似堅(jiān)不可摧的法蘭西，已慢慢出現(xiàn)了道道裂痕，而無法修補(bǔ)。雨果對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，換來的是國(guó)家的淡漠，看著國(guó)家的日漸衰落，無比失望。我也要忠于國(guó)家，奉獻(xiàn)于國(guó)家，這種人必定氣度非凡。讀書讓我如此美麗。

　　讀書能讓你體悟到詩人的喜悅與興奮，邊疆戰(zhàn)士的報(bào)國(guó)鄉(xiāng)思，萬事以國(guó)家為首的長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓人富有生機(jī)活力，從而卓爾不凡，讓我寬宏大量，讓我的內(nèi)心如此美麗。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇40

　　蘇聯(lián)偉大文學(xué)巨匠——高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”英國(guó)最杰出的戲劇家——莎士比亞也說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”而德國(guó)偉大戲劇家——歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”正因?yàn)闀鴮?duì)我們的重要性，不知不覺中，書已經(jīng)成為了我們生活的一部分，不可分割的一部分。

　　記得有一段時(shí)間，我沉迷于讀中國(guó)動(dòng)物小說大王-------沈石溪的動(dòng)物小說。作者將各種動(dòng)物描寫的惟妙惟肖、躍然紙上。我寫完作業(yè)，便捧起《狼王夢(mèng)》仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來，每天都讀到很晚都舍不得放下書來。僅僅是這本《狼王夢(mèng)》就讓我讀了兩個(gè)星期，不是我讀的慢，而是我每次讀書都會(huì)細(xì)細(xì)揣摩書中描寫的動(dòng)物心理、動(dòng)作等，直到把所有內(nèi)容吃透才罷休。

　　讀完《狼王夢(mèng)》，我又陸續(xù)讀了《王子與貧兒》《想贏的男孩》和《金銀島》，這幾本書里面的故事一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比比一個(gè)高潮迭起，讓我仿佛身臨其境。

　　俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以寫作文時(shí)，我總是寫的與別人不一樣，正可謂：想別人沒想到的。可能是我日積月累的句子詞語多了，所以寫起作文來，好詞佳句不斷地朝我筆尖涌來，一發(fā)不可收拾，通常一寫就是三四面，而且也不會(huì)干巴巴的，像一張餅一樣沒有看頭。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，讀書就變成了我生活中不可缺少的一部分，就像吃飯一樣重要。在這個(gè)世界上，讀不完的是書，學(xué)不完的是知識(shí)，我覺得讀書是生命中最大的快樂！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇41

　　在名人眼里，讀本好書，會(huì)讓你終身受益；在同學(xué)眼里，讀一本好書，會(huì)讓你回味無窮；而在我眼里，讀書讓我倍加自信！

　　曾經(jīng)，我讀過一本好書，名叫《蜻蜓眼》。是爸爸從書店給我挑的“上等兒童文學(xué)作品”。他對(duì)我說：“讀完書，就會(huì)擁有一份大獎(jiǎng)”，我一聽就來勁了。一個(gè)六歲的學(xué)生，天知道為了“獎(jiǎng)品”哪來的毅力，抱著一本《新華字典》開始了一場(chǎng)四百頁書的旅游。我當(dāng)時(shí)其實(shí)并不能明白里邊的那些動(dòng)人的場(chǎng)景，悲傷的故事，鮮明的人物形象，都能讓我心中的那根名叫感動(dòng)的弦微微一震。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí)，呼了一口氣，心里想道：“一本好書，可是，又不是教輔書，我讀了有什么用呢？”這時(shí)，我想起那份“獎(jiǎng)品”但當(dāng)我向爸爸要的時(shí)候，他卻說“之后你就會(huì)知道”然后就揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很無語，卻不知“獎(jiǎng)品”正在靠近。

　　俗話說得好，天生我才必有用，還真是這樣！在三年級(jí)的一次演講上，題目是“我讀過的一本好書”。我第一個(gè)想到的就是這本書。我看見同學(xué)們都皺起了眉頭，不知道如何是好，我卻欣喜若狂。

　　兩周后的一天，我胸有成竹地走上講臺(tái)，嘴角微微向上，開始了我精心準(zhǔn)備的精彩演講。我得到了一個(gè)史上最 高分——5分！當(dāng)閃閃發(fā)光的5分落在我身上時(shí)，我看見同學(xué)們眼里的羨慕。

　　我回到了家里，講了我在學(xué)校里的事。爸爸對(duì)我說：“看來，你已經(jīng)得到了獎(jiǎng)品啊”！我說“當(dāng)然，那可是5分啊”！爸爸只是微微一笑，我靜下來下來一想，爸爸應(yīng)該不是那么膚淺的人。啊，我知道了，是自信！這是我前 所未有的，這可比5分金貴幾萬倍啊！

　　“讀萬卷書，行萬里路”我相信我一定可以做到，也能做得更好。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇42

　　書，像一杯香濃的奶茶，讓我們體味生活的甜美；書，像一朵鮮艷的玫瑰，為我們的人生增添一縷芬芳；書，像一支七彩的蠟筆，為我們的生活錦上添花。一本好書，就像一個(gè)益友，它能在我們傷心時(shí)安慰我們，讓我們學(xué)會(huì)寬容；在我們失落時(shí)激勵(lì)我們，讓我們學(xué)會(huì)奮斗。是讀書，讓我如此美麗。

　　有人說“腹有詩書氣自華”，對(duì)啊！真正的美麗除了外表的美麗，還要有靈魂上的美麗。或許，一本書只能告訴我們一個(gè)道理，但讀了千千萬萬本書，就會(huì)有千千萬萬個(gè)道理和智慧來裝點(diǎn)我們心靈的美麗。讀萬卷書，就如行萬里路，便將這大千世界的美好風(fēng)光盡收眼底。也許，我們的軀殼只看過美好風(fēng)光的冰山一角，但我們的靈魂已經(jīng)看過這世界上一切美好風(fēng)光。這難道不是又裝點(diǎn)了心靈的美麗嗎？

　　讀書，不僅能讓我們的靈魂超越地域的限制，還能超越時(shí)空的限制，讓我體味不同的人生。在蕭紅的《呼蘭河傳》中，我們體驗(yàn)到蕭紅快樂的童年；在魯迅的《朝花夕拾》中，我們體味到他童年的點(diǎn)滴和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。在一本本書中，我們讀到了一個(gè)個(gè)別樣的人生。它讓我們的心靈與作者的心靈相互交流，每當(dāng)我們讀到一本書里說出了我們的心里話時(shí)，我們和作者的心靈一瞬間相通在一起，有一種尋到知音的感覺，像鐘子期和俞伯牙的高山流水，管仲與鮑叔牙的管鮑之交。那種美麗是日常生活中體驗(yàn)不到的，有時(shí)拿出來，再讀一讀那一句句，一段段，心里還會(huì)為之激動(dòng)。

　　書像一汪清澈的泉，凈化了我們，滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們成長(zhǎng)；書像一盞明亮的燈，照亮我們的人生，照亮千萬人的人生，讓我們的心靈如此美麗。心靈的美麗，才是世界上最有價(jià)值，最長(zhǎng)久的美麗。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇43

　　書是智慧的源泉，書是知識(shí)的殿堂。我喜歡讀書，讀書時(shí)，我會(huì)隨著主人公的喜而高興，也會(huì)為主人公的痛苦而傷心。我與書之間發(fā)生過許多故事，而令我記憶最深刻的則是三歲時(shí)補(bǔ)牙那一次。

　　當(dāng)時(shí)，小小的我躺在口腔科門診大大的治療椅上。當(dāng)我看到身穿白大褂的醫(yī)生手里拿著亮閃閃的工具指向我的時(shí)候，我頓時(shí)嚇得大哭大鬧起來。醫(yī)生的勸導(dǎo)和媽媽的安慰都無濟(jì)于事，最后誰拿我也沒有辦法。關(guān)鍵時(shí)刻，還得爸爸出場(chǎng)。他和三位護(hù)士阿姨一起使勁地摁住我，醫(yī)生才算給我補(bǔ)好了一顆牙。那一次補(bǔ)牙的可怕經(jīng)歷令我終生難忘！

　　回家的路上，媽媽有些埋怨道：“根根，你怎么這么不配合牙醫(yī)呀？”我略帶哭腔地說：“媽媽，我特別害怕醫(yī)生手里的大鉗子！”媽媽鼓勵(lì)我：“男孩子要勇敢！要不這樣吧，過幾天我獎(jiǎng)勵(lì)你一本書，希望你能變勇敢！”幾天之后，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的新書到家了。《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》——這可真是一本有趣的圖畫書呀！書中講述了一條小鱷魚牙疼得厲害，卻不敢去看牙醫(yī)的故事。沒想到小鱷魚也是一個(gè)膽小鬼，面對(duì)牙醫(yī)大大的鉗子，它只好躲在門后。最終，小鱷魚還是鼓起勇氣走進(jìn)了診室。讀完這本書后，我對(duì)補(bǔ)牙的過程了解得一清二楚。

　　后來，我的另一顆牙齒又疼了起來，媽媽再一次帶著我去看牙醫(yī)。這一次，我就像變了個(gè)人似的，安安靜靜地坐在治療椅上等著牙醫(yī)給我補(bǔ)牙。那一刻，就連醫(yī)生都表揚(yáng)我變得勇敢了！

　　看吧，這就是讀書帶給我的力量，讀書讓我變得更勇敢。所以，我還要繼續(xù)多讀書、讀好書，享受讀書帶給我的知識(shí)，享受讀書帶給我的快樂！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇44

　　書，是人類的良師益友；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人生路上的啟明燈讀一本好書，就等于搭上一只小船，它載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由自在的地遨游。我在那知識(shí)的海洋里，貪婪地吮吸著。

　　有一天，我在家寫作業(yè)，爸爸要出去買菜，對(duì)我說：“你要不要去？順便給你買幾本書。”“書”我一聽到這個(gè)字眼，就立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們剛來到書店門口，我就聞到了一陣陣誘人的書的香味。我迫不及待地跑進(jìn)書店，東看看，西望望，想找一本適合我看的書。著名的《綠山墻的安妮》、《根鳥》、《窗邊的小豆豆》看得我眼花繚亂。每一本書都那么吸引人，都那么精彩。如果可以，我真想把書店的書全部買下來，這樣我就又可以得到許多豐富的知識(shí)啦！我挑了幾本我一直夢(mèng)寐以求的書，便回到家讀起來。我坐在課桌上，一邊小心地翻著書，一邊仔細(xì)地體會(huì)著故事的內(nèi)容。那些好詞、好句、好段我都會(huì)反復(fù)讀，遇到生字、生詞，我也會(huì)趕忙查字典。我一直在書的海洋中，像一匹貪婪的惡狼，吮吸著豐富的知識(shí)，樂而忘我。“吃飯啦！”媽媽大聲叫我，我沉醉其中，所以一直沒有發(fā)覺。“快來吃飯呀！”媽媽生氣了。而此時(shí)，我的心情正隨著故事的內(nèi)容此起彼伏。火大的媽媽立刻走過來，先奪過我的書，接著又在我的腦袋上拍了幾下，生氣地說：“你看看你，一天只知道讀書。這都什么時(shí)候了？飯菜都涼了，你如果不想吃飯”媽又一次因?yàn)槲铱磿�入了迷，開始嘮嘮叨叨了。

　　同學(xué)們，一起來到知識(shí)的海洋，和我一起來分享讀書的快樂吧。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇45

　　我成長(zhǎng)中的伴侶書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，書是一把打開智慧之門的鑰匙，書是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我喜歡看書，讀書一直伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，我只能讓媽媽給我講故事。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自然而然的也就愛上了讀書。

　　記得有一次，我鬧著媽媽要幫我買書，媽媽卻說上星期不剛買了嗎？我卻毫不示弱的頂了一句，這不看完了嗎！媽媽只好毫不情愿的拿出了錢包，掏出了20元錢，說了一句，你自己去買吧，我現(xiàn)在沒時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過到了路上，我還是心花怒放的。在路上我一邊數(shù)著錢一邊走路，就怕錢會(huì)不見了。結(jié)果數(shù)著數(shù)著沒有看路，腦袋就撞到電線桿上去了，我摸了摸頭，竟然起了一個(gè)大包，痛得我直跺腳，不過想起可以去看書了，我心里還是美滋滋的。

　　過了一會(huì)兒，我就到了書店，我挑了一遍又一遍的書，結(jié)果根本就沒我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書店，想了想改怎么辦呢？結(jié)果我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)辦法，不如去另一個(gè)書店吧，可還那么遠(yuǎn)。不過誰讓我酷愛讀書呢，一想到可以看書，這些路程都是小菜一碟。然后，我費(fèi)了吃奶的勁跑，跑了10分鐘左右，終于到了，我走進(jìn)了書店氣喘吁吁的，但功夫不負(fù)有心人，這的書物美價(jià)廉，琳瑯滿目，我隨便挑一本，也十分好看。我買了一本書，欣喜若狂的跑出了書店，邊回家邊看書，可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬分叮囑說走路看書會(huì)得近視眼，得了近視眼就看不清楚書了，我只好戀戀不舍的把書收了起來，哼著歌兒回家。高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，而我說：書是伴隨我一生的成長(zhǎng)伴侶，我愛你—書！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇46

　　曾經(jīng)的歲月，是你一直陪伴著我，與我攜手同行。我發(fā)現(xiàn)，是你充實(shí)了我，我感覺自己很快樂，并不孤單。

　　——題記

　　記憶是一座博物館，陳列著有關(guān)你我和諧相處的器件；記憶是一張小小的磁盤，記載著你我一起歡樂的文字；記憶是一疊相片，刻錄著你我心心相印的畫面。

　　牽著你的手，游走在“吹面不寒”的“楊柳風(fēng)”里，與失敗之際找到心靈的安慰。

　　二月的春天，一個(gè)乍暖猶寒的早晨。一貫睡懶覺的我躲在被窩里，生怕外面的寒冷侵襲了我受傷的心，盡管家里的爐火燃得紅旺旺的。然而，你在此時(shí)出現(xiàn)沖破了我心靈的黑暗，帶給我朝霞初升的黎明！

　　我下意識(shí)地從邊的書臺(tái)上抽出一本書，走馬觀花地看著。“用積極的心態(tài)面對(duì)挫折，也會(huì)在暴風(fēng)雨中看到絢麗的彩虹；用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)磨難，上帝會(huì)為你留下播種的美好春天！”突然，我被這句話深深地吸引住了。是啊，此刻我頓悟了：失敗是一段路，唯有走過，才能讓心靈強(qiáng)大。謝謝你，書籍，你挽救了一顆冰冷的心，讓我有勇氣承受挫折的打擊。

　　踏著你留下的腳印，在成長(zhǎng)的歲月中，綻放青春的花蕾。

　　午后，沏一壺香茗，獨(dú)倚窗下的欄桿，捧著一本好書，小心地用手翻著書頁。細(xì)細(xì)品味淡淡的書香……

　　花意侵夜，花香隨著風(fēng)兒浮動(dòng)，月色清澈透明，映照在我的書桌上。

　　謝謝你，我可愛的書籍，你鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給我美好的青春回憶。你沒有媽媽般溫柔的叮嚀，沒有爸爸那般嚴(yán)厲的呵責(zé)，也沒有老師般難忘的教誨那樣使我怦然心動(dòng)，但你真的是我的一位知己，一直陪在我身旁。是你充實(shí)了我空虛的大腦，堅(jiān)韌了我的內(nèi)心！

　　一路走來，你幫助我走完青春的路途，為我沿途栽滿了鮮花，記憶中有你，我心足矣。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇47

　　我漫步于茫茫書山，似行走于廬山之中，正如詩中所說：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”是啊，我不知此書山有多高，有多大，只覺身在書山之中沉靜于茫茫書海，不禁為書中的美妙、精彩所陶醉。

　　我站在廬山山腳，看著廬山的千尺瀑布飛流直下，感受到了李白那“疑是銀河落九天”的感慨，如雷鳴般的瀑布聲在我的耳中回響，仰起頭來看不到邊，好像瀑布與藍(lán)天連接在了一起，我不禁體會(huì)到了“飛流直下三千尺”的壯麗景象，稱贊其的精彩。

　　我站在黃鶴樓上，望長(zhǎng)江滾滾，奔向遠(yuǎn)方，看見李白與孟浩然把酒言歡，我沉靜在了那歡樂的氣氛中，回過神時(shí)，已是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”了，我不禁為李白感到無限的悲傷。黃鶴樓上，我看見了“昔人已乘黃鶴去，此地空留黃鶴樓”的傷情，這樣的惋惜，不想為此詩歌的精彩而放聲稱贊。

　　我來到了滕王閣邊，野鴨飛過了水面，夕陽西下，只見王勃筆走如飛，寫下了那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的名句，使我不由得為王勃的聰明才智與精妙文筆稱贊不絕，霞光之中，水天相接，天水一色，使我流連忘返，久久不愿離去，不禁為美麗的風(fēng)景和美妙的詩句大喊一聲，太精彩了。

　　我來到了納尼亞，和這里會(huì)說話的動(dòng)物在一起生活，我見到了獅王阿斯蘭，我和阿斯蘭一起，與動(dòng)物們并肩作戰(zhàn)為納尼亞的和平舍生忘死，抵抗外敵的入侵，我們打敗了向女巫，使納尼亞重見生機(jī)，這樣的生活太精彩了。

　　我穿梭在書山之間，領(lǐng)略其秀麗風(fēng)光，品味其豐富內(nèi)涵，沉靜書山，有著精彩的書籍相伴，使我的詩書之行精彩無限。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇48

　　最近，我讀了一本書，叫《西游記》，它很好看的。主要內(nèi)容是講唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的途中斬妖除魔，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難的故事。讀了這本書，我懂得了無論遇到什么困難，都要敢于同困難作斗爭(zhēng)的道理。

　　懂得了這個(gè)道理對(duì)我的幫助還真不少呀。說起來還是上二年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我看到比我矮小的孩子們騎著單車滿處竄時(shí)，心里就有說不出的癢癢，“爸爸，快教我學(xué)騎車吧，我又不比別人笨。”可是爸爸總說：“小孩子學(xué)車太危險(xiǎn)了，摔一下可了不得。”說了幾次都不通，我就動(dòng)起了小心眼，跟媽媽磨是最好的辦法。每天晚上媽媽下班時(shí)，我都是悄悄的拿著鑰匙，說是幫著媽媽推車，實(shí)際上，沒走幾步，我就不由自主的單腳踏上了車蹬，一下，兩下，突然向右一閃，快要倒了，媽媽趕快跑過來，扶住了車。這一下可好，不讓練也不成了，反正你不扶自行車，就要摔倒。記得最遠(yuǎn)一次，由學(xué)校練習(xí)到了加工廠。媽媽，累了一身汗，我也摔了三次。我當(dāng)時(shí)只顧練車，練得手臂僵直，連摔破了手臂和膝蓋都沒叫出來，為了不讓他們擔(dān)心，雖然我的手臂和膝蓋都流了血，可嘴上還結(jié)結(jié)巴巴地辯解 。因?yàn)橹挥须[瞞真相，才能繼續(xù)練車。

　　功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期以后，我終于能夠左搖右擺地騎單車了。雖然技術(shù)不怎么樣，但還是騎得來勁，只要馬路上沒人，我不管三七二十一，猛騎狂蹬，就是坑坑洼洼的地面，我也是騎得兩耳生風(fēng)，仿佛來到了仙境。因?yàn)檫@是經(jīng)過了血和汗的努力，才掌握了的本領(lǐng)。如果沒有身經(jīng)苦練和戰(zhàn)勝困難的精神是不會(huì)得到這種體會(huì)的。

　　經(jīng)過這件事以后，我更加覺得讀書有意思。我想，在我成長(zhǎng)的路上，還會(huì)有許多許多困難，只有讀書才能讓我有戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇49

　　我國(guó)歷史上偉大的詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識(shí)破萬卷之理”。概括起來就是：突破、磨破、識(shí)破。這首詩的大概意思就是讀書只有把書讀透徹，博覽群書，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)手。這說明了，讀書，對(duì)人的一生有多么的重要。

　　當(dāng)然，讀書帶給我們的樂趣也不少。讀《相對(duì)論》，贊嘆與一代偉人愛因斯坦深?yuàn)W玄妙的思想；讀《地球世界》，沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀；讀《科學(xué)宇宙》，幻想著火星人神奇的模樣；讀《三國(guó)演義》，神游于那段風(fēng)云版換﹑戰(zhàn)火漫天的崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕玄奘那堅(jiān)毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時(shí)光時(shí)光易逝，歲月匆匆；讀《繁星·春水》，體會(huì)著母愛的偉大；讀《魯濱孫漂流記》，敬佩在荒島上生存了二十八年的魯濱孫，體會(huì)著他那自立自強(qiáng)﹑樂觀向上﹑聰明勇敢的精神；讀《龜背上的藏寶圖》，是我驚嘆于十二歲小孩的勇氣……

　　在書中的世界是精彩的，在知識(shí)的天空里自由翱翔，在幻想的海洋里遐想未來，那是一種說不出來的快樂的滋味，只有親身體驗(yàn)之后才知道。有時(shí)，我甚至為了讀書，忘記了喝水，忘記了吃飯，知道讀完書，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有兩頓飯沒有吃了。打開電視，里面的動(dòng)畫人物一蹦一跳的，可我卻沒有把注意力放在動(dòng)畫上，腦海里浮現(xiàn)的是剛剛書中的人物。

　　我很喜歡讀書，人的一生，就要活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要記住：只有不斷的閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，才可能獲得成功，體會(huì)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇50

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故己。不錯(cuò)，書是我們?nèi)祟惈@取知識(shí)的主要途徑之一,是我們的良師益友,是指引我們前進(jìn)的明燈。因?yàn)橄矚g讀書，所以我在書上學(xué)到了很豐富的知識(shí)，懂得了怎樣做墨水。

　　記得那一天，我閑著沒事可干，便隨手拿了一本書看，原來這本書叫《十萬個(gè)為什么》，《十萬個(gè)為什么》這本書是我經(jīng)常看的課外書之一，它內(nèi)容十分豐富，可以幫我解開許多心中的疑團(tuán)，像“鐵樹為什么六十年才開花”、“怎樣摸脈”、“水痘是什么病”……這些都能滿足我的求知欲，使我茅塞頓開。有時(shí)候甚至?xí)�幫我解決生活中的大忙。記得那天夜晚，爸爸要我先復(fù)習(xí)英語，再練毛筆字，當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)英語時(shí)，發(fā)覺家中的墨水已經(jīng)用完了，于是我就叫爸爸去買，可爸爸卻說：“自己能做的事自己做”說完就埋頭做自己的工作了。我也想去買，可天色已伸手不見五指，而且是寒冬臘月，外面特冷，到小賣部路途遙遠(yuǎn)，怎么去呢？我不知如何是好，又不好意思打擾爸爸工作。我眼珠一動(dòng)，腦筋一轉(zhuǎn)，忽然想起那天看《十萬個(gè)為什么》這本書學(xué)到的知識(shí)“如何簡(jiǎn)便制造墨水”。何不試一試？我依照書上的介紹：先用茶葉泡成一道茶，再用一些生銹的螺絲泡在茶中，大約三十分鐘就會(huì)變成墨水了。當(dāng)我復(fù)習(xí)完英語時(shí)，茶水已變成“黑墨水”。我用毛筆一沾在紙上寫了一豎，啊！有顏色了，墨色絲毫不比真墨水差，而且寫出的字還有一股茶香味，真令人開心。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸和媽媽，他們聽了還夸我是個(gè)愛動(dòng)腦的小孩子！這下子我的心比吃了蜜糖還甜了， 我同時(shí)也明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理

　　書是人類進(jìn)步的階梯，在書中得到了的知識(shí)還得親自實(shí)踐才能成功，我講的對(duì)吧！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇51

　　同學(xué)們！書籍是我們進(jìn)步的階梯，讓我們快快樂樂的讀書吧！讓我們一起攀登書山的高峰吧！讓我們一起遨游無邊無際的學(xué)海吧！一位世紀(jì)老人——冰心曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書，能使人心胸寬闊，讀一本不好的書會(huì)使人心胸狹窄。同學(xué)們！讀一本好書吧！

　　不知你們有沒有聽說過這樣一個(gè)故事：漢朝少年時(shí)的匡衡，因?yàn)榧依锾�窮買不起蠟燭，便在自家的墻壁上鑿了個(gè)小洞，利用鄰居家的光來看書，他就是這樣借著光線，如饑似渴的學(xué)習(xí)的，后來做了漢元帝的丞相，成了西漢有名的學(xué)者。而我們現(xiàn)在有這么富裕的生活，這么寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么不好好的讀書呢？為什么不多多讀書呢？

　　每個(gè)人讀書的目的都不同。有些人是為了休閑而讀書，有些人是為了愉悅身心而讀書，有些人是為了增長(zhǎng)見識(shí)而讀書，有些人是為了中華之崛起而讀書等等，等等。不管你們是為了什么而讀書，就讓我們一起讀好書吧！我曾經(jīng)看過這樣一本好書，說一只雜狗被一個(gè)寵物商店給淘汰了，流落到了大街上，誰都可以要了它的命，可它沒有氣餒，有幸逃到了一個(gè)牧場(chǎng)，在這里他開始了新的生活，通過自己不斷地努力工作，贏得了牧場(chǎng)的主人信任，當(dāng)上了牧羊犬，漸漸的牧場(chǎng)主人便離不開了它。讀了這本書后，我受到很大的啟發(fā)：不管是誰都可以用自己的雙手通過努力來改變自己的命運(yùn)。

　　同學(xué)們！我相信你們也會(huì)和我有同樣的感受。讓我們成為精神的富翁，知識(shí)的巨人吧！讓我們成為21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者。

　　讓我們快樂地讀書吧！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇52

　　我曾經(jīng)看過一本書叫<伊索寓言>，其中有個(gè)故事是這樣講述的:從前有只鷹被捕獸夾抓住了，一個(gè)農(nóng)夫把它放了。過了幾天，農(nóng)夫在一處快塌了的墻邊休息，鷹見了，把農(nóng)夫的頭巾抓起飛了走，農(nóng)夫追了過去。鷹放下了頭巾，飛走了。農(nóng)夫回過頭去，才發(fā)現(xiàn)墻塌了。聰明的鷹用自己的智慧和感恩的心，救了農(nóng)夫。

　　還有一個(gè)故事是森林的一邊有一只螞蟻，它也想去森林的那邊，一天，它看天氣不錯(cuò)，就去森的那頭。它走啊走，不知不覺的到了中午，它又累又渴，就到旁邊的水池喝水。一不小心，掉到了水里，一只鴿子把它救了上來，他十分感激鴿子，去了森林的那頭。回來時(shí)看到鴿子在睡覺，不想打擾它。就在這樹下等，突然一個(gè)獵人來射鴿子，螞蟻很生氣，跑到獵人腳下，咬了他一口。獵人痛得亂跑，鴿子和螞蟻馬上逃跑，鴿子和螞蟻相互關(guān)心，它們都有一顆感恩的心。

　　不同的故事，不同的經(jīng)歷，相同的目的，這兩個(gè)故事告我們，不論是誰，都要有一顆的心，想一想，我們的老師，在我們休息放假時(shí)，放棄自己的休息時(shí)間，不辭辛勞的批改我們的作業(yè)，備課。為了讓我們熟讀課文，老師主讓我們讀二遍，自己卻讀上了很多次。課堂筆記，我們只要邊聽邊抄，而老師卻后平時(shí)準(zhǔn)備多少時(shí)間啊。

　　有時(shí)作業(yè)沒有按時(shí)完成，老師還要特地叮囑我們快點(diǎn)完成，想想自己的不懂事，自己的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在想起來真有點(diǎn)難為情，這些天重讀這些故事，讓我懂得了我們應(yīng)該有一顆感恩的心.。感謝老師，感謝家人，感謝所有關(guān)心我們的人。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇53

　　歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔地挽起如夢(mèng)般的輕思，我在她的長(zhǎng)河里穿梭流轉(zhuǎn)，與書為伴，和夢(mèng)起舞。讀書，讓我的生活更精彩，就像彩云點(diǎn)綴了藍(lán)天，就像百花裝飾了草原。

　　在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我和書攜手。

　　兒時(shí)的快樂、童真，無一不是伴隨著一本本連環(huán)畫度過的。看到白雪公主與王子幸福地生活在一起，我會(huì)開心地微笑；看到惡毒的王后毒害公主，我的內(nèi)心充滿憤怒；看到海的女兒為愛化成絢爛一時(shí)的泡沫，我的心里滿是感動(dòng)......讀書，讓我的童年既夢(mèng)幻又真實(shí)。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月，我和書相約。

　　時(shí)光如沙漏，不知不覺間我即將步出小學(xué)的殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞。恍惚間，我已經(jīng)從繽紛的五月，要走向刺眼的七月。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分?jǐn)?shù)，宛如一道道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈得“外焦里嫩”。在一個(gè)個(gè)清晨伴著晨曦上學(xué)，晚上踏著月光回家的日子里，我忙碌得沒有了方向......

　　這時(shí)，我又捧起了書，它帶我去看保爾，看他如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和未來，讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義；它領(lǐng)我走進(jìn)老舍的《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生，讓我開始深刻反省自己——我不能害怕困難，要勇敢樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。

　　于是，讀書讓我平凡的日子變得流光溢彩，讓我更加自信。我相信，只要努力了就一定會(huì)有某種方式的回報(bào)，我相信真誠(chéng)能狗收獲真誠(chéng)。我會(huì)在心情灰暗時(shí)微微一笑，我會(huì)朝著心中的某個(gè)目標(biāo)奮力奔跑......

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇54

　　陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古至今，中外名人們都對(duì)書籍給出了極高的評(píng)價(jià)，閱讀的重要性毋庸置疑。我是個(gè)愛讀書的女孩，對(duì)我而言，書籍不僅僅是“營(yíng)養(yǎng)品”，還是我精神的導(dǎo)師。

　　從小我就愛看書，《格林童話》、《安徒生童話》、《艾麗斯漫游奇境記》，這些童話故事充盈了我的童年，讓我沉浸在童話世界中，感受著世界的美好與善良。而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻讓我有了截然不同的感悟。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說。奧斯特洛夫斯基一生坎坷，他因家境貧寒，11歲便開始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。小說的主人公保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開始當(dāng)童工，他先后加入共青團(tuán)和共產(chǎn)黨，參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)，他所寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版，他終于開始了新生活。作者和保爾一樣，經(jīng)歷了種種磨難，卻始終不向困難低頭，他們的頑強(qiáng)、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔，不為命運(yùn)屈服的精神深深感動(dòng)著我。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到種種困難，面對(duì)困難，我不能成為生活的“逃兵”，而是要勇于面對(duì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難。只要我想到保爾·柯察金，就會(huì)覺得任何的挫折都是不值得一提的，他讓我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！

　　培根說過：“讀書使人成為完善的人。”閱讀不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為更好的自己。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇55

　　生活處處有陪伴，一個(gè)個(gè)陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績(jī)突飛猛進(jìn)，同學(xué)的陪伴讓我們生活豐富多彩，親人的陪伴為我們撐起一片藍(lán)天。曾經(jīng)的他給我的陪伴讓我沉迷于書海，因?yàn)樗�的陪伴讓我愛上了讀書。

　　書承載了古今中外名人寫下的優(yōu)秀詩文。一本書不僅展示出當(dāng)時(shí)的文化習(xí)俗，更深層的則是那是文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。書的作用不言而喻，它不僅為我的友誼增色，甚至也改變了我。

　　小學(xué)時(shí)，我交到了人生中第一個(gè)朋友，也是我的同桌，然而我們的性格卻不同。他愛安靜，看書是唯一愛好；而我卻十分好動(dòng)，若不是班主任的“威壓”，我就會(huì)“大鬧天宮”。

　　我看到到的第一本書是《十萬個(gè)為什么》（少兒版的），它是我愛上讀書的啟蒙。記得那天下午，課外活動(dòng)時(shí)間下起了大雨，出去玩已成了一種奢望。作業(yè)一寫完，我的“騷擾”就開始了——?jiǎng)觿?dòng)這個(gè)人，再動(dòng)動(dòng)那個(gè)人。殊不知我這一舉動(dòng)已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地說：“能不能別鬧了？看看書不行？”一本封面精美的《十萬個(gè)為什么》落入了我的手中。或許是因?yàn)楹闷妫�我翻開了第一面，一組組可以抓住我眼球的圖片出現(xiàn)了，我很快沉淪在書海里。

　　從那天起，他一直陪伴著我讀書。當(dāng)我讀累了的時(shí)候，心中不由得浮起他那專注入神的眼睛，給了我莫大的動(dòng)力，使我再一次扎如書的海洋里。

　　班上越來越多的同學(xué)受到我們的感染，下課時(shí)總會(huì)不約而同地拿出書來讀，最后演變成年級(jí)里一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

　　謝謝同學(xué)們堅(jiān)持不懈的陪伴，更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛上了讀書！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇56

　　我沒有想過我為什么要上學(xué)，我也不知道上學(xué)的“好處”是什么，但它給了我一種感覺，上學(xué)是一項(xiàng)“骯臟的任務(wù)“。我每天都在父母的催促下早起，吃得很快然后趕著去上學(xué)，然后在學(xué)校里一天比一天暈倒地聽老師講課。老實(shí)說，有時(shí)候，我討厭學(xué)校。

　　在每天進(jìn)行重復(fù)的這種教學(xué)日子里，我很無聊，在一個(gè)周未的晚上我無聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經(jīng)》，里面曾經(jīng)有篇《鑿壁偷光》的文章內(nèi)容吸引了我，里面主要講的是作為一個(gè)叫匡衡的人，他學(xué)習(xí)能力十分具有勤奮，但因自己家里我們太窮，晚上想讀書但沒有燈而不能通過讀書，直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)由于鄰居家的燈光從墻的縫隙問題漏出來后，把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書，他的這種文化精神讓我也提起了中國(guó)精神……

　　在我的印象中，閱讀應(yīng)該像我們現(xiàn)在一樣，高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，家里明亮的燈光，怎么還有這樣一個(gè)艱難的閱讀環(huán)境，像鑿墻偷光？至于這個(gè)問題，我也和我父親討論過。我父親告訴我，不僅在古代，甚至現(xiàn)在，還有很多孩子在非常非常艱苦的環(huán)境中上學(xué)。我父親還上網(wǎng)找了很多孩子上學(xué)的照片，有穿著破衣服的孩子，沒有鞋子的孩子，有石頭和木桌子的孩子，冬天在外面玩雪的孩子，相比之下，我覺得我很開心。

　　從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)學(xué)生自己而且企業(yè)還是公司為了給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，所以我要勤奮工作學(xué)習(xí)，要好好珍惜我們中國(guó)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力提高學(xué)習(xí)，將來能夠成為我國(guó)國(guó)家的棟梁之材。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇57

　　周四的下午，天氣不冷不熱，我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上，看著老師在哪里自得其樂。從窗外射進(jìn)的兩三縷金黃色的太陽光，剛好照在我的身上，我抬頭看了看即將下山的太陽，懶洋洋的打了個(gè)哈欠，重新趴下，手里還轉(zhuǎn)著一支已經(jīng)壞了的筆——

　　我是一個(gè)閑不住的人，但也沒有什么特別的愛好，只是喜歡隨身攜帶一支筆，無聊的時(shí)候就轉(zhuǎn)一會(huì)兒。

　　我曾因?yàn)檗D(zhuǎn)筆被老師批評(píng)過無數(shù)次，說我上課不專心聽講，開小差兒。我心里有些無奈，但又有什么辦法呢？面對(duì)老師劈頭蓋臉的斥責(zé)，我感到心里很不是滋味，所以我下定決心一定要改掉轉(zhuǎn)筆這個(gè)壞毛病。

　　雖然說我現(xiàn)在已經(jīng)不再隨身攜帶筆了，但在寫作業(yè)的時(shí)候，我還是回情不自禁地轉(zhuǎn)上一兩下。

　　在又一次受到老師嚴(yán)厲批評(píng)之后，我與同學(xué)沮喪地結(jié)伴回家。路上，我開始懊悔，陷入了沉思，我想：確實(shí)是我太固執(zhí)了，也許我可以換一種新的排遣方式來代替轉(zhuǎn)筆的壞毛病。

　　找什么來代替呢？回到家里，我坐在椅子上，拿起了一本《活著》，那是媽媽買回來讓我看的，以前我對(duì)此不以為然，但今天我卻看得入迷了。攥在手心里的筆不知什么時(shí)候停了下來，不知不覺一個(gè)下午過去了，我合上了這本書的最后一頁，我被主人公福貴曲折而堅(jiān)強(qiáng)的人生經(jīng)歷深深震撼。

　　福貴的人生極其凄慘，可以說近乎殘忍，妻子、兒子……親人一個(gè)一個(gè)離開了他，最后只有一頭老黃牛陪伴著她，但他仍堅(jiān)強(qiáng)地活著。作者的描述，仿佛讓我看了一部電影，體會(huì)到了生活的艱辛和不易。

　　讀好書，猶如和一位位大師通話，每一次心靈與文字的碰撞，都會(huì)讓我獲益匪淺。

　　讀書，讓我找到了全新的自己。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇58

　　提起書，大家都知道，它是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品，也是人類的良師和益友。

　　從幼兒園起，老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和詞語，以及一些植物、禽類、家畜；隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書已經(jīng)不能滿足我的需求，我開始讀些真正意義上的書，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了讀書的方法。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。

　　在讀書的過程中，我還積累了許多名人名言，如：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”、“天才在于積累，聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語句不長(zhǎng)，但字字入心，句句入肺，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　在讀書的過程中，留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個(gè)母愛故事》的書。當(dāng)我把這本書看完的時(shí)候，我的眼圈紅潤(rùn)了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的故事。當(dāng)時(shí)我心里特別震憾與感動(dòng)，同時(shí)我也特別內(nèi)疚，因?yàn)樵谥�前我一直以為媽媽�?duì)我的愛是理所當(dāng)然的。媽媽是個(gè)愛干凈的人，總是把家里打掃得干干凈凈的，但我不知道珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，經(jīng)常把家里弄得很臟，很亂，媽媽從沒有怪我，只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽，我應(yīng)該感到驕傲，而不是一而再再而三的犯錯(cuò)誤。

　　書，你給我?guī)�來了無盡的快樂。書，你教會(huì)了我怎樣去關(guān)心別人，幫助別人，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)人生的哲理。我在讀書中快樂地成長(zhǎng)著。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇59

　　像聽到一首美妙的樂曲，像欣賞一支優(yōu)雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書故事，我便感慨萬千。

　　記得小時(shí)候最早的讀物是幾冊(cè)連環(huán)畫。那時(shí)不識(shí)字，只好根據(jù)圖片想象：如果看見一朵花和一只蝴蝶，我會(huì)想出一個(gè)個(gè)唯美的童話；如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時(shí)，我會(huì)編出一系列刺激的情節(jié)……那一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫陪伴我度過了人生中最美好的一段時(shí)光。

　　剛開始我還熱衷于猜測(cè)，想象，可當(dāng)我上了小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，那種趣味就漸漸地淡了。

　　在我八歲生日那一天，爸爸贈(zèng)了我?guī)妆咀⒁舭娴耐�話故事書：《親愛的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動(dòng)的童話，風(fēng)趣的文字，曲折的情節(jié)常常使我廢寢忘食。

　　后來，注音版的圖書我已不屑去翻看了。我愛上了長(zhǎng)篇小說：《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時(shí)我便開始做讀書筆記，只要看見優(yōu)美的段落，上口的詞句，我便開始做摘錄，因?yàn)槔蠋煹摹皶�到用時(shí)方恨少啊“的話語常常回響在我的耳畔。

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，讀書使我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，每年我都會(huì)獲得“萬校杯”全國(guó)作文競(jìng)賽的大獎(jiǎng)。在姑姑家，大人們總是搬出我的獲獎(jiǎng)證書，向我的兄弟姐妹們炫耀。小時(shí)候讀的連環(huán)畫推動(dòng)了我想象力的風(fēng)帆，我寫童話故事，往往是最拿手的。我十分喜愛那些曲折的情節(jié)，而這些情節(jié)，正是注音版童話的饋贈(zèng)，每次寫作文，長(zhǎng)篇小說中的段落、情節(jié)便浮上了腦海，我寫作文時(shí)都會(huì)從日積月累中帶上幾個(gè)詞句來。

　　原來，讀書也源于作文，兒時(shí)讀書的豐富，就意味著未來作文的精彩。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇60

　　朋友，你喜歡讀書嗎？書，是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。莎士比亞說過：生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。

　　讀書，是最令我陶醉的事。一個(gè)個(gè)方方正正的鉛字就像一塊塊擁有強(qiáng)大魔力的磁石，吸引著我的眼睛和靈魂。無論何時(shí)何地，無論心中有什么煩惱和憂愁，只要手中持有一本好書，就能使你忘卻世俗中的繁華與憂愁，融入別樣仙境。

　　我的童年中，沒有想象中的藍(lán)天白云和清澈見底的小河；沒有夢(mèng)想中柔軟嫩綠的草地；也沒有幻想中的滿池塘嬉戲的小魚兒。能充實(shí)生活的，只有一本本美麗而神奇的童話書。它們使我的生活變得多姿多彩。

　　帶著好奇，帶著喜悅，帶著強(qiáng)烈的求知欲，我走進(jìn)了書店。在那里，我看了人生中的第一本課外書。我輕輕地打開書頁，就像打開了通往另一個(gè)世界的大門，在門的那一邊，是美麗的童話世界。我走入門內(nèi)，認(rèn)識(shí)了許多人物。我為賣火柴的小女孩傷心過，也為白雪公主的幸福喜悅過，還為灰姑娘憤憤不平過。很快，我便入迷了，我只想呆在那個(gè)世界中，不愿出來。直到媽媽來找我，我才驚覺已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了。

　　長(zhǎng)大之后，我看的書籍類型也發(fā)生了翻天覆地的變化。于是，李清照、余秋雨、池莉等人又成為了我的朋友。

　　正是由于喜愛閱讀，我的作文才會(huì)寫得很好，我才能那么容易就寫出優(yōu)美的句子，我才能靈活的運(yùn)用各種詞語。

　　我喜歡讀書，在書中，我能找回自我，我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。有了書，生活將永遠(yuǎn)充滿了彩色的陽光。讓我們一起打開智慧的大門，愛上讀書吧！

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇61

　　書，像一股潺潺清泉，滋潤(rùn)了我干涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦微風(fēng)，吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書，莫過于世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。

　　每每出門，路過書店，那一陣陣墨香總能讓我駐足，不管時(shí)間緊不緊，總要去書店小小的溜達(dá)一圈。看到書架上排列整齊的書籍，我總?cè)滩蛔≥p輕撫摸那各式各樣的書脊，不知不覺會(huì)有種莫名其妙的滿足，真想一輩子都住書店里。

　　記得六歲時(shí)看注音版的《三國(guó)演義》，為我的偶像——關(guān)羽的死，哭得死去活來，一發(fā)不可收拾。也許是小時(shí)候偶像關(guān)羽的死讓我太受傷害了，所以我現(xiàn)在也不愿再去看那本書了。后來，過了一段時(shí)間，我的偶像發(fā)生了翻天覆地的變化——變成毛臉的孫猴子，看到大鬧天宮那一節(jié)，為了追捧偶像，我自己也披上“斗篷”(床單)，拿上“金箍棒”(掃帚)，大喊一聲：“呀呀呀呀呀呀，吃孫爺爺一棒。”就沖進(jìn)了雞窩。還沒大鬧天宮，我就被床單絆倒在雞窩，跌得鼻青臉腫，不由哇哇大哭。那些雞們，傻看了半天也看不出我是不是它們的同類，只得一步步逼近，伸出它們罪惡的嘴，從未受過如此“待遇”，我嚎啕大哭，被二叔發(fā)現(xiàn)了，自然免不了一頓嘲笑。那只先啄我的雞也被二叔給宰了，當(dāng)作是安慰我的禮物。

　　隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在逐漸增長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的看法與觀點(diǎn)，雖然我不再像小時(shí)候那么盲目幼稚，但我也有屬于自己的偶像，從魯賓遜、湯姆大叔到保爾柯察金、魯迅再到現(xiàn)在的哈利波特，我總能在書中身臨其境，探求新的知識(shí)與人生哲理，它給我?guī)�來了無群的樂趣，賦予了我除知識(shí)和人生哲理外更寶貴的東西——快樂。

　　我愛讀書，讀書讓我陶醉。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇62

　　生活就是萬花筒，在你的生活中，一定有著許多令你著迷的事情，比如跳舞、音樂、繪畫......但是，對(duì)我而言，最令我著迷的就是讀書了。

　　要我讀起書來，一定是永不停止，只要看那么一頁，就會(huì)想去看第二頁、第三頁......最后，看著看著，就把一本書看完了。

　　有一次，我回到家，寫完了作業(yè)，便拿出了我最喜歡看的《查理九世》，我趴在床上，津津有味的讀了起來，正當(dāng)我讀到：“唐曉翼得了盧伽雷氏癥時(shí)”只聽，吃飯啦！我爸又在用他的大嗓門喊我吃飯了，我回了一聲：好的，等一下就來吃！我埋頭苦讀起來。

　　這一等，10分鐘過去了，老爸又來催：吃飯啦！菜都要涼啦！好啦，好啦！馬上來，催什么？我不賴煩的回了一句。又埋頭苦讀起來。

　　再一等，20分鐘過去了，老爸沉不住氣了，扯著嗓子喊道：你到底吃不吃啊！這才幾點(diǎn)，急什么？我答到，都40分鐘過去了，你到底想不想吃啦？不吃我洗碗了，老爸生氣的說。啊！天啦！都40分鐘過去了，我還沒吃，不會(huì)吧！我難以置信的說。我跑去看了看鐘，還真是40分鐘過去了。老爸說：我看你啊！是看書看的忘乎所以了，無法自拔。我不好意思的吐了吐舌頭。

　　其實(shí)，我還有看書看到作業(yè)都沒寫，打卡沒打，睡覺不睡的程度，有一次，我晚上偷著看書，一大早起來便沒有了精神。

　　一天晚上，我收到了我舅舅送給我一本關(guān)于太空知識(shí)的書，收到這本書心里有說不出的喜悅，就好似如魚得水一般，我翻開這本書的扉頁，看到了一個(gè)宇航員在月球上漫步，我被這一幕吸引住了，繼續(xù)往下翻，我津津有味的讀了起來，一讀就一個(gè)晚上，把這本書讀完了。

　　啊！讀書真令我著迷。

　　讀書真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇63

　　習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將鑄就你成功的人生，不良的習(xí)慣將帶給你失敗的人生。我有一個(gè)最好的習(xí)慣，那就是喜愛讀書。每一次讀書我就覺得自己充滿力量；每一次讀書，我都會(huì)有新的收獲，新的感受；每一次讀書，我都覺得對(duì)未來充滿信心……

　　書就像燈塔，指引我前進(jìn)的方向。從我第一次讀書起，書就讓我受益匪淺：在很小的時(shí)候，安徒生的童話就已經(jīng)牢牢記在我心里，讓我感受到了世間的美好；上小學(xué)后我開始接觸稍深?yuàn)W點(diǎn)兒的書，那一本本《兒童文學(xué)》，至今印在我的腦海，那些故事讓我明白了許多人生的道理；到了四年級(jí)，我讀的書又進(jìn)入到另一個(gè)層次，沈石溪和曹文軒的文筆讓我感受到了純真，而國(guó)際大獎(jiǎng)小說則讓我深深感受到異國(guó)風(fēng)情的美麗和外國(guó)人的豪爽樂觀的性格。

　　到了六年級(jí)，我本能地將書籍轉(zhuǎn)到歷史方面。《明朝那些事兒》讓我深深感受到了中國(guó)五千年歷史文化的悠久。那些君臣之間的斗爭(zhēng)，勾心斗角，讓我懂得了一個(gè)道理：不要貪圖眼前的利益，更不要為一己私利去害人，這樣只會(huì)讓自己以后的路更難走。除了歷史書籍，那一本本關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍更讓我讀的激動(dòng)萬分，那一位位愛國(guó)之士的英勇表現(xiàn)更讓我心生敬佩！

　　到現(xiàn)在，十一年的讀書經(jīng)歷使我懂得了許多道理。書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有愛讀書的人才能進(jìn)步；只有不斷從書中汲取影響的人才能完善自我；只有讀好書的人才能成才。在次，我呼吁所有的人，放下手中的漫畫書，關(guān)掉電腦游戲，關(guān)掉電視，一起讀書，一起讀好書吧！

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