我戰(zhàn)勝對(duì)手作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我戰(zhàn)勝對(duì)手作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇1
今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高，所以學(xué)校就采取了重新分班，我原來(lái)是三班的，現(xiàn)在我被調(diào)到三班，據(jù)說(shuō)三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經(jīng)過(guò)這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時(shí)候，我是班上的焦點(diǎn)，但現(xiàn)在我只是班上的一員，沒(méi)有了之前的風(fēng)光，反而讓我感到很多壓力和對(duì)手。。
對(duì)對(duì)手，我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手，多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事，因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)……為什么別人的成績(jī)就比我好?無(wú)他，因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，將來(lái)一定會(huì)取得好成績(jī)，超越自己，超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的“鯰魚(yú)。
正因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng)，斗志更旺盛。如果沒(méi)有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒(méi)有對(duì)手，還談什么勝利呢?正是為了超越他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會(huì)成功，但在其中我已經(jīng)變得比以前更強(qiáng)大。
沒(méi)有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳;沒(méi)有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒銳……同樣，人若沒(méi)有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌!感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)。
我戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇2
在學(xué)習(xí)上我的對(duì)手是許桂花。她比我矮，頭發(fā)又少又短;她雖然長(zhǎng)得很瘦，但是很可愛(ài)。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍(lán)色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛(ài)學(xué)習(xí)。每次老師布置作業(yè)，她都比我做得快，錯(cuò)的很少。做完老師布置的作業(yè)，她又自覺(jué)的拿出書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)第二天要上的內(nèi)容，正因?yàn)檫@樣她常常受到老師的表?yè)P(yáng)。聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)她，我心里很難過(guò)，恨自己為什么比不過(guò)她。
有一次，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我認(rèn)為那個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，就算回答對(duì)了也沒(méi)有什么大不了的，于是我就不想回答。這時(shí)許桂花舉手回答了那個(gè)問(wèn)題，教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。看到這種情況，我恨自己為什么不舉手回答。于是我深深地嘆了一口氣。這時(shí)老師好像看穿了我的心事就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“思盈秋，這幾天你為什么悶悶不樂(lè)的?”我說(shuō)：“我無(wú)論怎么努力都比不過(guò)許桂花，真是煩死人了。”老師聽(tīng)了我的話(huà)后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無(wú)論做什么事只要充滿(mǎn)信心，并且不斷的努力，就會(huì)成功的。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我努力的學(xué)，課間同學(xué)們休息我不休息，就拿出書(shū)來(lái)寫(xiě)字和看我買(mǎi)的作文選，就這樣我不停地努力著。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了好幾個(gè)星期。老師告訴我
們上面組織競(jìng)賽，我和許桂花都報(bào)了名。結(jié)果我的作文得了第一名，許桂花沒(méi)有得到名次，此刻我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手——許桂花。
我戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇3
經(jīng)過(guò)一番浴血奮戰(zhàn)，我終于闖入了六（三）班首屆男子扳手腕的決賽。
這場(chǎng)比賽是我vs何彬，我們?cè)趲追昼姷摹靶菡敝螅诰佑碌淖雷由蠂?yán)陣待命。
老師一聲令下，大聲說(shuō)“開(kāi)始。”我以迅雷不掩耳之勢(shì)凝聚全身力氣運(yùn)進(jìn)右手，一時(shí)間，只覺(jué)得血往頭上涌，臉漲得通紅，活似“關(guān)公”。何彬則怒，怒目圓瞪，好象“張飛”。突然，我發(fā)現(xiàn)他的手慢慢地，慢慢當(dāng)然往左傾斜了。“呀——”我大喝一聲。只見(jiàn)他的手更傾斜了，差點(diǎn)兒碰到桌面。我再一用力，何彬的手就貼在桌面上了。好！只需再贏一盤(pán)就大獲全勝。
第二局一開(kāi)始，我用力往何彬那兒壓過(guò)去。此時(shí)，空氣仿佛凝固了，只聽(tīng)心在“撲通撲通”地跳。我心里只有一個(gè)念頭：贏。半分鐘過(guò)去了，雙方勢(shì)均力敵，難分勝負(fù)。我不得不猛吸一口氣，用力將手臂往左下方壓，哈哈，何彬沒(méi)有力氣了，我驕傲了起來(lái)。也許他看見(jiàn)了我的大意，突然力大如牛，打油一舉追回失分之勢(shì)。我再也不敢有半點(diǎn)馬虎，拼盡全身之力，好幾次要馴服這頭“蠻牛”了，可是卻又彈簧般“彈”了回來(lái)。這時(shí)我早已是大汗淋漓，筋疲力盡了，恨不得另一只手也去參戰(zhàn)。雙方均已達(dá)到身體極限，我好幾次想就這樣放棄吧，可想想又太可惜，再想起“堅(jiān)持就是:勝利”這句話(huà)，于是咬緊牙關(guān)，頂了下來(lái)。再看看何彬也并不輕松，不停地喘著粗氣，同學(xué)們個(gè)個(gè)盯者我倆僵持在空中的手，終于何彬的力氣沒(méi)有那么大了，我一咬牙，一跺腳，何彬的拳頭趴在桌子上，久久未能動(dòng)彈。
“啊！功夫不負(fù)有心人，我勝利啦！”我高興得差點(diǎn)暈倒。
我戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇4
在生活中，人們往往會(huì)遇到各種各樣的對(duì)手。你要做的，不是后退，而是要用實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手。
那是發(fā)生在暑假里的一件事：我和往常一樣，9點(diǎn)鐘來(lái)到了乒乓球館，準(zhǔn)備今天的訓(xùn)練。不料，教練卻宣布今天要和別人打單球，打一場(chǎng)小型比賽。我的心一下子提到嗓子眼，撲咚撲咚地狂跳，我有點(diǎn)害怕了。要知道打單球我是最不在行的，更別說(shuō)打比賽了，但師命難違，我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
我的對(duì)手是一名已經(jīng)練了三個(gè)多月球的大哥哥，而我才練了一個(gè)多月，怎么可能打敗他呢？我緊張的心情被那位大哥哥看透了，他微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把學(xué)過(guò)的動(dòng)作用上，看準(zhǔn)球，動(dòng)作配合到位盡全力打就行了。”
這位對(duì)手還挺友善，我聽(tīng)了他的話(huà)，我的心情立刻放松了。哼，不要小瞧我，不用說(shuō)我也會(huì)盡全力的！
我發(fā)了球，眼睛緊緊地盯著球桌上小小的乒乓球，緊張的比賽開(kāi)始了，我可不敢掉以輕心。我們倆圍著臺(tái)子跑來(lái)跑去，一會(huì)兒用交叉步撲過(guò)去救球，一會(huì)兒用滑步把球擋過(guò)去。你推我擋，一會(huì)兒的功夫就打了三百多板了。我覺(jué)得背上的汗順著脊背流了下來(lái)，呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)，有點(diǎn)累了。但我們都在認(rèn)真地堅(jiān)持著，難分勝負(fù)。就在這時(shí)，我看準(zhǔn)一個(gè)絕好的時(shí)機(jī)，也不知從哪里來(lái)的力氣，迅速來(lái)了個(gè)漂亮的發(fā)力球。耶！大哥哥揮拍接球，球飛了，我贏了！我真高興！
通過(guò)這次比賽，我的球技更上了一層樓，而且我知道了在比賽中如何隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是，我懂得了：用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手！對(duì)手不可怕，在和對(duì)手的對(duì)決中才能提高自己的水平。也許你的很多潛能在平時(shí)展現(xiàn)不出來(lái)，可以在與對(duì)手的交往中展現(xiàn)出來(lái)，展示你的風(fēng)采，秀出你的風(fēng)采！
我戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)手，我的對(duì)手是個(gè)女孩，她是唯一一個(gè)能在成績(jī)上打敗我的人。從三年級(jí)的那次期末考來(lái)看她每科都比我強(qiáng)。從那以后，我下定決心，一定要超過(guò)她。
升上了四年級(jí)后，“四年級(jí)的期末考，我一定要超過(guò)你。”我找到她后，驕傲地對(duì)她說(shuō)。她看著我，傲慢地對(duì)我說(shuō)：“就憑你，也能打敗我，你做夢(mèng)吧，別忘了三年級(jí)時(shí)，你還是我的手下敗將呢。”氣死我了，我一定要把你從寶座上拉下來(lái)！我生氣地對(duì)她說(shuō)：“好，我跟你打賭，我一定能打敗你。”“好，一言為定。”他用肯定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
從那天起，我每天認(rèn)真完成各科作業(yè)，細(xì)心檢查，做完作業(yè)還把書(shū)上的'知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。不知為什么我越來(lái)越有把握打敗她。
期末考來(lái)臨了，我充滿(mǎn)信心的走上考場(chǎng)，鎮(zhèn)定地把題答完。試卷收上后，看到她信心十足的樣子，我心想：自己會(huì)不會(huì)失敗，不行，我不能失敗！我要相信自己，我可以做到的，我一定能打敗她的。
盼星星，盼月亮，終于把公布成績(jī)的那天盼來(lái)了。試卷發(fā)下后，我的總分是295。她居然比我要低，她才293。今天真是我的開(kāi)心日啊，嘻嘻！
不過(guò)我也想到，為了這個(gè)分?jǐn)?shù)而破壞我們倆之間的關(guān)系，太不值得了。“我們和好吧，行不行？”我找到她后，主動(dòng)地挽著她的手說(shuō)。她驚訝的望著我，好久才吐出一個(gè)字：“好。”
走在放學(xué)的路上，大樹(shù)伯伯對(duì)我豎起大拇指，草叢中的野花羞澀地咧開(kāi)嘴兒對(duì)我笑了起來(lái)。我終于戰(zhàn)勝了自己的對(duì)手，又收獲了一份友誼。耶！
我戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇6
在人生之中，“戰(zhàn)勝”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)，但是，自從我贏了她之后，總覺(jué)得“戰(zhàn)勝”別人似乎變得不那么困難了。
“預(yù)備，開(kāi)始!”隨著一聲命令，各位運(yùn)動(dòng)員們都開(kāi)啟了自己的“燃力”模式，沒(méi)錯(cuò)，我們正在賽跑!
“真是緊張呀!”我自言自語(yǔ)道，“是嗎?對(duì)了，周佳園，今天我們來(lái)一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績(jī)蠻好的張錦萱聽(tīng)了我的話(huà)之后想我發(fā)起的“宣戰(zhàn)語(yǔ)”。哎，我不安極了，我體育不好，跑步很慢，今天肯定輸。“干嘛愁眉苦臉的呀!我今天可不向失望呢!因?yàn)椋矣幸A的欲望!”張佑佳信心十足的鼓勵(lì)我說(shuō)。
“周佳園，我們是同胞，來(lái)，我?guī)湍阌?jì)時(shí)，看你跑幾秒!”這是張子恩對(duì)我說(shuō)的。我沒(méi)法拒絕，只好跑一次。可跑完之后，我看到了令人興奮到極點(diǎn)的成績(jī)——10.5秒!我看見(jiàn)時(shí)，便有了贏的感覺(jué)，終于，這個(gè)成績(jī)讓我想將繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)我N次努力，我成功了!
“周佳園，張錦萱，準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”我們兩個(gè)人爭(zhēng)著回答老師對(duì)我們的“小考驗(yàn)。”“預(yù)備，開(kāi)始!”隨著劉老師的命令，我們也開(kāi)始“燃力”啦!起初，我比張錦萱慢了許多……
想知道結(jié)果嗎?現(xiàn)在就告訴你，雖然比張錦萱慢了許多，但我不愿意做最后一個(gè)，這種心理使我想超越她，我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑著，終于，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，老天給了我一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，那就是——超過(guò)了張錦萱!在最后的緊要關(guān)頭，我向前一沖，趕超了她!
這一瞬間，讓我幸福極了，因?yàn)椋业谝淮螒?zhàn)勝了別人，而且，還是我最弱的一項(xiàng)跑步!我嘴里防腐吃著一顆蜜糖，甜在嘴里，暖在心理!
在人生之中，“戰(zhàn)勝”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，可能是已經(jīng)成功做到了!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的對(duì)手——那個(gè)在班級(jí)里體育蠻好的張錦萱!
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