端午作文6篇（必備）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的端午作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午作文 篇1
端午
端午又名端陽、重五、詩人節(jié)，這日美食、民俗、文化完美契合。美食，大江南北都吃粽子；民俗，這日有祭拜的元素；文化，有屈原與汨羅江，有永遠鮮活的楚辭。
粽箬
粽箬，色綠，體狹長，生在淺水灘，形似蘆柴葉，只是紋理更細膩，身子小巧柔軟些。鄉(xiāng)下取它撐小船劃木桶涉水皆可，帶一把小剪刀就可以打回家，不知什么道理，只能說打不能叫剪，更不能用手直接撕扯。這一叢叢的青綠在人家田頭，張三家的李四可以去打，王五家的劉六打了也沒事，揀成熟的，嫩的小的留給后來人。
青粽箬打回來需要用熱水燙一遍，時間火候要控制，時間長了，顏色暗淡，時間短了，不能去除泥腥與苦澀，而后浸泡在清水里，上手時再捋一遍。包粽子也有陳年的箬葉，半青半黃皺巴巴的，懸在陰暗處整整一載，這時節(jié)解下，在水里慢慢轉青，自然就舒展順滑。據(jù)說這樣的箬葉包出來的粽子有一點歲月的味道，更好。若年數(shù)過久，也就扔了。
雄黃酒
雄黃酒在江南的傳奇里，在魯迅故里，更多在法海的陰謀里，這里的鄉(xiāng)下不稀罕。早晨吃完了粽子，齒間黏糊糊的'，到鍋里舀一杯棕湯，色澤青綠，進口濃稠，據(jù)說可以清熱敗火，還有這香氣在唇間可以久久回味。
菖蒲與艾草
這節(jié)日里有兩種植物，菖蒲與艾草。
五月里，植物經了雨水，陽光還不算烈，長勢可人。艾草莖干灰白，葉面綠，葉背灰白，離了土葉子有些耷拉，于是很努力地將內里濃濃苦澀散出，可去蚊蟲。
艾草是雌性，適宜藏在家里，與神靈共處。
艾草鄉(xiāng)下多，野生，據(jù)說城里在買賣，一般與神靈有關的鄉(xiāng)下人都說請。
菖蒲綠得逼眼，細長，邊緣鋒利如劍，雄性，插于外大門的上框，可辟邪。不知后來被那一陣風吹落，也不知落到何處，人們只記得它英氣逼人的模樣。
菖蒲是長在水里的，無主。不是端午節(jié)也可以拽幾株，一節(jié)節(jié)撕開，綠汁沾在指肚，有淡淡的類似薄荷的味兒。
老人喜歡把它當做笛子吹，細細長長的顫音，在鄉(xiāng)間可以飄很遠，煞是動聽，如今孩子們已經不會了。
蛋
端午的咸蛋最好是自家腌制的，鴨蛋剛從鴨欄里逃出來，沾著鴨屁股熱氣還有鴨欄里的濕腥氣，偶爾還有幾根絨毛，沾著泥。
超市里、地攤上也有，汪曾祺在《雞鴨名家》寫過，炕房里照過一輪兩輪終不能孵化鴨雛的，最好的出處就是腌成咸蛋。他來自盛產咸蛋的高郵，說話還是比較權威的。
咸蛋是端午"五紅"里不可少的，莧菜、紅蘿卜多少也來點。其余的雞鴨鵝肉只要沾些紅都可以。有人喜歡吃蛋黃冒油的咸蛋，可是味太重，如今菜越吃越淡，儀式越來越淡，咸蛋也要淡一些，傳統(tǒng)的二十八天太長，十八天的蛋帶有一星半點的咸，端午早晨左手筷子戳著粽子，右手捏著咸蛋，一口粽子軟乎乎，一口咸蛋滑溜溜。
咸蛋喜歡青殼尖頭，看了舒服，蛋白也最細膩。
端午早晨還有撞蛋的習俗，舊時這日不放假，年輕的媽媽早早為孩子織好五色絲絡，裝一個蛋興沖沖奔到學校，甲與乙，丙與丁，逮到就是一場惡戰(zhàn)，破了就吃，一般以蛋的小頭出擊，每一次獲勝都要將蛋愛憐地擦擦，那連續(xù)獲勝的則要小心翼翼保管。有使詐的，蛋只冒出一二寸的尖頭，在相撞的瞬間，食指第二關節(jié)凸出暗捅。帶來的有雞蛋、鴨蛋、還有淡青色鵝蛋，這很讓人羨慕。鵝蛋往往笑到最后。遇到無賴也不濟，用木頭刻一個雞蛋，砂紙打磨，涂上紅，每一次出擊還要裝得膽戰(zhàn)心驚，雖說勝利了，看到小伙伴吃得津津有味，眼也饞。
最終教室里落了一地的蛋片。
粽子
包粽子，先將三片箬葉攤放在手心，就是卷成上小下大的錐形，而后填米，有長糯米圓糯米兩種，里面摻雜些紅綠豆。紅是唐詩里的相思，綠是前年暑期里逗國人玩的那種，還有時新的蠶豆。有的干脆就是純米，填好了卷成菱米裝、小腳裝，在露出的小口上大拇指擠壓，再加點，插一片箬葉包裹，像綁繃帶。這比喻有些殘忍，但殘忍往往就是真相。粽子本就是華夏文明的傷，中國第一位有名字的詩人，抱著一塊石頭沉溺。于他，生很容易，一放手就可以。死，沉重，緊緊抱著一直走到無邊的黑暗，一直走到當下。最后粽子需要捆扎，用去年的稻草在水中浸泡后柔軟竟然也泛青，打結，打一個中國結，解開容易，一學就會，不學也會，近似于國人的本能。還可以用苧麻線、棉線。
也有用一片箬葉包成的粽子，小巧，年輕的母親就這樣討了孩子歡喜。
如下的粽子里面摻了咸肉香腸，熬出的湯水浮著油星，已經無法潤喉。上面扎了塑料絲，很多娃也解不開了。
端午作文 篇2
每年農歷五月初五是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
關于端午節(jié)的由來以紀念屈原的說法最為廣泛。相傳屈原是戰(zhàn)國時期楚國的.大夫，因為愛國理想不能實現(xiàn)而抱石投汨羅江自殺。人們?yōu)榱思o念他，便把他投江的日期定為端午節(jié)。
早晨，我和媽媽一起從菜場上買了粽葉、糯米、豬肉、酸菜和紅豆。把碧綠的粽葉一張張洗凈，用熱水浸泡;再把泡好的糯米拌上紅豆。“萬事俱備，只欠東風”我迫不及待地洗好小手，看著媽媽地樣子學著包起來了。經過我不懈的努力，一個個似像非像，奇形怪狀的粽子在我的手中誕生了。蒸好以后，我看呆了，有的大如小肥豬;有的小如枕頭;有的露出了白白的小‘腦袋’;盡管這樣，我還是抵擋不住那粽子的誘惑，饞得我直流口水，我抓起一個就兒狼吞虎咽起來。嗯!雖然賣相不是很好，但味道還是挺棒的。能吃上自己親手包的端午粽，真是別有一番滋味在心。
在這一天，人們還會插艾葉、賽龍舟?在這就不一一列舉端午節(jié)真是個充滿神奇、充滿喜悅、充滿熱鬧的節(jié)日。
端午作文 篇3
今天下午，學校的端午詩我們的節(jié)目獲得了第一名！這成績既出乎我們的意料，卻又在情理之中。
這個來之不易的第一名，是有多少人的汗水和努力換來的啊！團結不僅是力量，更是信心的來源。
我們的陣容很強大，至少有50人。各種服裝、各類樂器、各種才藝，在這個節(jié)目中都得到了恰如其分的融合：古箏的悠揚，龍鼓的雄厚，書法的韻味，香囊的制作都是這個節(jié)目的閃光點。
演出前45分鐘，我并不太緊張，只是在默想：我千萬不能失誤，不然就會滿盤皆輸。演出前十分鐘，我們一群人還在唱歌，都想彼此放松下來，奮力一搏！抑或因為掌握的很熟練，沒有什么可緊張的。
要上臺了，那明亮又有些刺眼的燈光，仿佛是我們沖鋒的方向；寬敞的舞臺，是我們向往的圣地。整整5天，120多個小時的等待，全都是為了臺上的幾分鐘！我整整衣服，深呼幾口氣，與各位演員一同走進了觀眾的視野。
5分21秒過后，整場演出結束。同學們的'發(fā)揮讓人無可挑剔！龍鼓的聲音與古箏融合，柔中帶剛，獨顯中華文化之美。
《橘頌》最高分9點8分，最低分9點6分，平均9點7分！主持人語音一落，全場全場掌聲雷動！同學們的疲憊頓時無影無蹤，滿心的愉悅讓我們信心大增，這些天的努力，值了！
今年的端午節(jié)，是最有意義的端午節(jié)。在這一天，我不僅收獲了喜悅，更體會到了合作的重要性！
明年端午，我們再相會！
端午作文 篇4
昨天是一年一度的端午佳節(jié)，按照一貫來的風俗習慣，我們一家老小，都駕車回老家祭祖。因為可以包粽子，我特別期待回老家，可以親身體驗原滋原味的鄉(xiāng)村生活。
上午，海口實驗中學高三的萬老師以及其他幾位老師帶著孩子家人來到了我們這個文化氣息濃郁、風景秀美的村莊觀光游行，因為有三個孩子要升學考試，所以特地來拜拜探花公張岳崧。
作為主人，我們家很熱情地接待那幾位老師。在我們家的客廳里看到了張茂哥哥的相片，萬老師特別激動，原來，萬老師曾是哥哥高中的班主任，萬老師還感嘆地說：“原來是張岳崧的后裔啊！怪不得這么厲害！”
在大人們的陪同下，我跟隨著隊伍到張岳崧故居參觀。門口的那棵好像是含笑花的樹，是張岳崧兒童時期親手栽下的，有幾百年的歷史了。院子里有棵桃樹，說來也奇怪，海南幾乎看不見幾棵桃樹，可這棵據(jù)說是鳥兒撒下的'幾粒種子，發(fā)芽而成的。房屋里有很多東西都保存到了現(xiàn)在，都具有很高的歷史價值。接著，我們到祠堂去祭拜，我手里拿著三根香，特別認真，希望在今后學習更加努力，更加進步。
下午，到南麗湖采訪歸來的哥哥還帶了三個同事到我們家，大家一塊品嘗新鮮的粽子和酸甜的黃皮，頗有一番風趣。看著那秀美的風光，呼吸著新鮮的空氣，有種置身于田園之感。
昨天的端午節(jié)，是一個有意義的端午節(jié)，因為我深深地感受到了端午節(jié)的氣氛，和回老家放松身心的感覺。大粽小粽話端午，粽粽飽含著真摯的祝福。
叉中間貼了一朵橙色的小花，又在小花中間鑲了一朵藍色花，在藍色花上再加一朵橙色的小花，在橙色小花上又添加了一朵藍色小花，以層層疊加的方法制作了一朵立體花，最后在花芯中間粘了一只可愛的黃色小海豚，有了這只海豚傾情加盟，更是錦上添花，鞋面煥然一新啊！
你以為我的拖鞋就這樣了嗎？還沒好呢！告訴你吧，我還在鞋底上畫了一些卡通畫，哈哈，這回我的拖鞋才算完工！
今天，我學會了制作紙拖鞋，我的心里是無比高興，無比快樂！
端午作文 篇5
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天，全國各地的人們都會用各種各樣的形式來慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節(jié)日的快樂。今年的端午節(jié)，因一場別開生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。
6月16日晚上八點，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng)樂園（低年級）”將開創(chuàng)一個先河，在原創(chuàng)論壇中舉辦一場現(xiàn)場交流活動，邀請極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現(xiàn)場做客，與同學、家長面對面進行一次廣泛深入的交流活動。
晚上七點多，我和眾多前來參加活動的學生、家長和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢問著活動什么時候開始。
八點整，交流活動正式開始，這次交流的話題是：面對批評該怎么辦？
首先，擁抱幸福老師親切地問孩子們：“面對批評，孩子們，你們內心的真實感受是什么？”
孩子一個個爭著搶著說：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評我接受，要是為了解氣而批評，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時候，我很難受，覺得應該先調查清楚再批評！”……
擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說：“面對批評時的生氣是正常的，氣過了就一定要靜下心來認真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評，我們可以給對方寫個小紙條試試，婉轉的提出自己的意見！”
接下來，老師又問孩子們：“你最反感的批評方式是什么呢？”
這一次，孩子們的回答很一致，表示最反感的就是：“批評時不留情面”或“當眾批評”，讓自己的自尊心很受傷害。
擁抱幸福老師首先建議同學們可以把自己對批評者小小的不滿和建議也寫在一個小紙條上，傳達給對方，讓對方明白自己的真實感受。
緊接著她又結合自己在教學工作中的經驗對大家說：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的批評確實不妥。在我的教學工作中，我常給學生寫小紙條，先肯定他的優(yōu)點，再針對缺點，婉轉提出希望！”
在場的家長和孩子都表示對小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的教學智慧和對教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評形式他們非常喜歡，非常愿意接受。看來孩子們都非常聰明，他們明白只有批評才能使自己更好地成長，他們不是不愿意接受批評，而是不滿意老師和家長的批評方式罷了。
家長朋友也不斷提出問題，針對所提到的孩子接受批評的`能力差、被批評時容易鬧情緒，甚至產生對抗等情形，擁抱幸福老師向家長朋友指出：“批評也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評，才能使批評容易被孩子接受。我們要掌握幾個批評的技巧：1。對事不對人，批評時要注意不要因某件事而否定了孩子整個人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產生逆反心理，并且這樣的批評針對性也不強，收效甚微； 3。千萬別當著眾人的面批評孩子； 4。可以適當幽默一下； 5。試著不直接批評，而采取間接的暗示！”
她還強調：“家庭批評時，全家人要站同一戰(zhàn)線，不要一起批評，更不要一方批評，一方袒護。還可以讓孩子試著先做一下自我批評。”
擁抱幸福老師真誠地對家長朋友說：“老師也非圣人，錯了一定要給孩子們誠心地道歉；作為家長，錯了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會降低我們在孩子心中的威信，反而能促進與孩子的感情，更有利于孩子主動地去改錯，切記不能當專制的家長哦！”
一位家長朋友聽后很受感觸，主動反思自己，認為正是自己錯誤的批評方法才讓孩子從心里疏遠了自己。通過這次交流活動，聽到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導，他明白了：改變孩子要先從改變自己開始，只有不斷學習、不斷提高的家長才能贏得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長。
原創(chuàng)樂園的圈主樹葉飄飄老師也語重心長地對孩子們說：“孩子們，老師、家長需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹不砍不直’，如果你們沒有犯原則性的錯誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯誤，他們是不愿意批評你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話用在老師、家長身上最合適不過了！”
許多孩子表示通過前面和老師、家長的交流，已經深深地體會到了老師和家長的良苦用心，以后受到批評時一定會先反省自己，一定要快樂地接受、快樂地改變！
兩個小時很快就過去了，當主持人宣布時間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說自己還有許多話要和老師說，因各種原因來晚的家長和孩子也都詢問能不能延長時間，自己還沒來得及提問和發(fā)言呢！
看到交流活動引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動會一直辦下去，會就不同的話題定期邀請校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來做客，和家長、同學們再次面對面、心貼心地進行交流，也希望孩子和家長能踴躍參加。
通過這次交流活動，我看到了無論是孩子還是家長都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達出來，才能面對面地讓彼此看到內心深處的愛，才能把愛融進教育中，讓教育在愛中得到升華。
我深深地感受到 “原創(chuàng)樂園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng)樂園成為了“低齡孩子學習的樂園，大齡孩子評論的天地，家長之間交流的論壇”，新開創(chuàng)的“原創(chuàng)沙龍現(xiàn)場交流”又肩負起了另一個重要的職責，在家長、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國的明天！
端午作文 篇6
當樹枝的新綠一片連成一片，當陽光在葉間穿梭，兜起晃眼的燦爛，我們知道端午又一次走近身邊。
聽白發(fā)老人搖著蒲扇娓娓道來：端午又叫重五，因為“五”，使得許多習俗 和它緊密相連。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。每家每戶要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。講到這兒，我不禁想起小時候每逢端午，媽媽會在家門上插上一把艾草，她還會慈祥地叮囑我：來，避避邪，討個喜。回憶帶來的.不僅是一幅溫馨的畫面，也帶來一份溫暖的感動。
鄰居老伯是南方人，記得過端午，他就會招呼家人要準備“五黃”，分別是“黃魚、黃魚、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒，看著老伯一家忙碌的身影，我們也暗自偷喜，討吃的機會來了。呵呵，端午是祭祖的日子，也是兒童的快樂日。
最后，別忘了戴上一個五彩的香囊。聞著清香，做一個與端午有關的好夢。再見端午，再見一個美麗的守候。
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