[經典]觸動作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的觸動作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觸動作文 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶”。母愛無處不在，媽媽那令人像一束光線照著我的心房，令我心潮澎湃。記得那個星期天，我們家沒有生意，媽媽因此沒有買什么菜，但買的菜全是我喜歡吃的菜。吃飯時，媽媽嘴里一邊溫柔的對我說：“銘銘，多吃些，這些菜都很營養，對你的健康有很大幫助。媽媽一邊又不停的給我夾菜。我時不時看看媽媽的眼睛，難道，這就是母愛嗎？那時的我什么都不懂，只知道有好吃的，有好玩的，那便是幸福。我唧唧呱呱的吃飯。我好奇心十足，先探個究竟，到底啥是母親的愛？之后，我默默無聞的走出房間，假裝發出了離開的腳步聲，然后再躲在房間的一角，不讓媽媽看見，從門縫里望進，一股光束油然而生，眼前的場景讓我難堪，我簡直快忍不住了。媽媽在廚房；里躡手躡腳的端出一盤冷菜，盤中的`菜所剩無幾，媽媽又拿起碗筷吃了起來，當媽媽將盤中的菜全都吃完了，我已經快崩潰了，全身都抖起來了，我再也忍不住了，疾步走過去，一氣進一氣出的大聲說：“媽媽你為什么要把冷菜留給自己吃呢？為什么？”這時媽媽親切的對我說：“不是的，你還在成長，要多吃點，多補補，懂嗎？媽媽的話把我“打”住了，似乎這就是真正的母愛吧！媽媽那溫暖的話讓我明白，“愛”是啥！

　　母愛讓我明白，其實母親就是讓我明白，什么是母愛，我自我感受一輕觸動心房的那一刻，其實母愛就是溫暖的一束陽光，就是一場春雨，就是一場和煦的春風！

觸動作文 篇2

　　我拖著重重的腦袋，呆呆的望著窗外，突然間，我的心被深深地觸動。我的思維豁然開朗……

　　——題記

　　作業量的繁多，學業上的不如意，使我氣火旺盛，心煩意燥。即使，是面對十分疼愛我的媽媽，我也會傾瀉我心中的怒火，我自以為，媽媽無法在學業上幫助我，而整天在我身邊嘮嘮叨叨，真煩。

　　月考成績出來了，我拖著沉重的腳步步入家中，望著爸媽，我心生慚愧。吃過晚飯，我開始寫作業。媽媽突然走進我的房間，在燈光的映襯下，她頭上的銀絲格外引人注目。她說：“你這次怎么回事啊？”我說：“我沒發揮好，什么怎么回事？”媽媽本想再說什么，我的一番話卻重重擊破了她的心理防線。我說：“你整天嘮嘮叨叨，又幫不了我，你快走吧，我還要寫作業呢！”媽媽轉身走出房門，她的身影卻有些佝僂。手也有些顫抖。

　　早上起床后，我發現媽媽已經為我做好了早飯，回想起昨晚說的話，我有些愧疚，但更多的還是生氣。

　　爸爸悄悄對我說：“昨晚，你媽哭了！”我鼻子突然感覺酸酸的，心在隱隱作痛，望著媽媽，我似乎心中有太多的話想和她說。

　　晚上回到家，我走進了媽媽的.房間，我哭著向她道歉，媽媽也哭了。在晶瑩的淚光中，我眼中的媽媽眼角的皺紋消失了，微笑又重新掛在臉上……

　　我到公園里散步，常會看到一對白發蒼蒼的老人。他們是一對老夫妻了，在公園里見到我，也常會與我閑談幾句。我稱呼他們為老奶奶，老爺爺。他們已經共同經歷滄桑的歲月，度過幾十載！

　　他們的頭發已經從多年前的黑黝黝變成了今天的白花花，他們的臉龐也由過去的細膩變成今天密密麻麻的皺紋。歲月改變了他們的容貌，卻無法改變他們的心。他們說：“我們人雖老了，但我們的心還年輕得多。”

　　我的心又一次被重重的顫動，我認識到，心的感悟比直覺的感悟更貼切。用心去感受世界，你的心會變得強大起來，用心去感受世界，你的心會變得成熟起來。用心去領悟世界，你的心會變得美好起來。

觸動作文 篇3

　　我坐在熒亮的臺燈下，手中放一本書，在溫暖的倦意里，眼皮交在了一起。

　　她，輕輕的走過來，害怕一個鼻息都能驚醒我，慢慢的按上臺燈的按鈕，嫻熟的將被子掖在我的脖頸間，又走回里面的房間，關閉了房門。

　　她就如一股暖暖的風，吹進我的肺腑，牽動我的心腸。

　　在我每天抬手開門的時候，她總在背后叮囑我，微笑著看我，關上門踏出溫暖的那間屋后，我將她的話記在心里，她在房間里微笑。

　　每天晚自習后，經過學校冰冷的鐵門，我總在稀少的人群中尋找她的身影，她時常靠在大樹下，看我出來了，便笑著迎上來，噓寒問暖，有時候我不會理會她，獨自走在前面，看月光下她那孤零零的影子，蠢蠢欲動，有時候我會覺得是我來接她，她出來晚了，我在生氣，想到之后，我會慢慢放慢腳步，等她走上來，她不理我了，但只要我一開口，她便會像一個小孩一般又繁瑣起來。

　　她一直都會笑，她想讓我在看到她笑的時候，忘卻學習上的不快與那快沖上云霄的壓力，但她沒成功過，我不會對她抱怨，只會在做不出題時奮筆疾書的在草稿紙上寫；‘你怎么這么笨’？她默默的看著，拿起本子笑著說一句，‘我女兒的字真是好看’，我當然不會理會她。

　　每每第二天，昨日那宣泄的草稿紙上會有她留下的痕跡，其實，‘你很聰明’，我笑了，這樣比起來，我覺得我的字是挺好看的.了，這一笑，便忘卻了今天的不快。

　　我將那靈魂上的對話‘收起來’，裝在我心里最深處的那個小匣子里，它裝在我心里，它存在，它給我動力。

　　一陣關門聲，爸爸回來了，我睜開迷糊的眼睛，看著面前的課本，打開燈，我知道這時候回過頭她一定在我身后，我背著她說，‘媽媽，你去睡吧，我自己關燈’，然后，我知道她一定在笑。

　　我會為她保留最深處的那個匣子，也會開創她心靈的那片凈土。

觸動作文 篇4

　　云兒輕輕，感動著鳥兒；水兒清清，感動著魚兒；山兒青青；感動著花兒，媽媽的愛，感動著我的心。

　　——題記

　　在我成長的足跡里，母愛就像一盞指路等，時刻為我指引著前進的方向。雖然在這過程中時而嚴厲，但母愛的光芒仍熠熠發光。

　　記得有一次數學考試成績很不理想，破天荒地考了個73分，從拿到考卷直至回家的路上，我一直忐忑不安，猜想著爸爸媽媽肯定會訓斥道：誰叫你上課不專心聽講？怎么這么粗心？這是該錯的嗎？把手伸出來……可當我推開家門時，媽媽卻如三秋般沒見過面了一樣，興奮、熱情地伸開雙臂，擁抱我。邊幫我放書包，邊念叨：“寶貝今天在學校表現怎么樣？有沒被老師表揚啊……那時，見媽媽臉上一臉的幸福和期待，我真不忍心告訴媽媽考砸了的事情。可我又想起媽媽曾經說過；“犯錯沒關系，但不能撒謊而不去正確認識自己”。想到這些，我如觸電般撤離媽媽溫暖的懷抱”，鄭重其事地說：“Mami，今天我的數學考試了，成績只有————70多分”。這聲音支支吾吾地，似乎連自己都聽不清了，說完，立刻找來一個衣架，咚咚咚快速跑回媽媽面前，畏畏縮縮地伸出右手，掌心朝上。媽媽先是愣了一下，然后接過衣架又放下了，摸著我的頭，故作開心的說：“兒子，破了一次‘記錄’也是好事，咱們吃一點長一智嘛！快把試卷拿出來，我幫你分析分析錯誤的原因。”說完，便若無其事地幫我分析起來。這時壓在我心里的這塊恐懼不安的巨石終于放下來了。

　　媽媽是一位小學語文老師，可給我講起數學來照樣讓人覺得簡單、易懂。聽了媽媽的.講解與分析，令我那糊涂無力的腦子茅塞頓開，好一陣輕松愉悅啊！那一刻，我覺得我是世上最幸福、最幸運的孩子！心靈的深處好像在喊“媽媽我愛你！”

　　媽媽的愛不僅激勵著我、指引著我、溫暖著我、陪伴著我，更是感動著我，我相信：我會在這愛的港灣里飛的更高、跳得更遠，用心去回報這份已觸動我心靈深處的愛！

觸動作文 篇5

　　美妙的旋律，總伴著一段故事，如工筆長卷般徐徐展開。樂聲在藍天回蕩至遠處，無影蹤，心底的旋律，卻觸動靈魂，不曾失去。因為那旋律曾伴我前行。

　　漫步在那條熟悉的小徑，看著熟悉的春天，在指尖躍動。桃李盛放的初春，暖意融融的。看著熟悉的背景，緩緩地走著。一幕幕往事，徐徐展開，一幅幅畫面，重現眼前……

　　兒時的美好旋律

　　花園般的美麗，還是這條路，相同的.時間，畫中之人，卻已成長了。我那時宛若一棵小苗，放逐在無盡的田野。還記得兒時的躲貓貓。總會找個小角落，小心的躲藏。陽光下映出一片影，總會被發現。若是去“抓”，那則也便是捕捉那人影，可不知道人的影兒還在那個地方嗎？總會興奮的大叫，無論是輸了還是贏了。花兒笑著，陽光灑在天地間。經年留影，歲月逝于彈指間。時光的快照，紀錄下了那美妙的旋律，久違的童真。卻只可以遠觀了，因為回不去了。兒時的興奮的叫喊，觸動心底，流于掌中。笑著，走過了……

　　成長的動人音律

　　河流嘩嘩的，流淌在腳下，清純而不含雜質。春風輕撫著草兒，也撩動我們的衣衫。又走到河邊了，成長路上，那個流連最多的地方。每個春天的下午，都會和朋友們一起走在路上，坐在湖邊。陽光懶洋洋的灑在我們身上。笑著，跳著，說著開心的事情，看著春天的腳步，漸行漸遠。似乎小樹成長中的苦澀與快樂，都溶解在歲月之中了。就好比在湖邊，我們的話語——有快樂亦有憤慨。那種分享，多么美好啊。時光留下了這幅圖畫，伴著那旋律——嫩嫩的小草在風中的搖擺聲，那小河嘩嘩的流水聲，以及純真的談笑的聲音。遠眺，看看這情景，多么美好。可是時間走了，這河邊也沒人等候了。徒生凄涼，卻只可以用心去感受歲月的流動，與青春的短跑。

　　漫步，傾聽

　　走在路上，看著春天在指尖流逝，居然不曾感受到歲月的無情。花香仍縈繞在世間，卻聞不到童真的氣息；暖風仍撫慰著一切，卻聽不到純真的呼喚。人在畫中，卻仍會感嘆，時光的蹉跎。低下頭，躬身尋找著，側耳傾聽著。這角落是否有我的足跡，這路上是否有我的歡歌。將身影印在畫中。伴隨著美好的旋律，腳步不會停下的。因為即使駐足，也回不到過去。只是這美好的小徑，卻會成為記憶的起點；那旋律，也將永遠觸動心底。

　　大地沐浴著陽光，還在走著。傾聽著那青春，美妙的協奏曲。回眸，才發現，心已不在身上了……

觸動作文 篇6

　　風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。幼時體弱多病的我，常以書為鑒，以詩為友，內心敏感而脆弱。也正是因為這份敏感，詩詞才顯得如此生動，在字里行間觸動了我的心靈。

　　翻開塵封的《全唐詩》，眼前浮現出一個神采飛揚的年輕書生持折扇，邁著大步走向泰山之巔。面對巍峨壯麗的山，環繞隱現的云彩，迎風翱翔的飛鳥，他的心中豪氣搏發，身上熱血沸騰，想著自己有朝一日能功成名就，位極人臣，便如這泰山一般睥睨眾山小，用自己胸中抱負支起大唐王朝……

　　不久，他爬上山巔，望著被分割如黎明、傍晚的山南山北，在感嘆大自然鬼斧神工的同時也詩興大發。他向著遠處的山巒大喊：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”聲音經久不息，寄托著豪情壯志，飛向遠方！

　　杜甫那充溢著胸中抱負的詩《望岳》，觸動了我的心靈。

　　突然間峰回路轉，一座孤城展現在我眼前。此時的天空中硝煙迷茫，透著一絲淡淡的血腥氣。空氣也因這緊張的氣氛而凝固，壓抑，使人喘不過氣來。

　　城墻之上，士兵們嚴陣以待。其中一個瘦弱的身影引起了我的.注意，他厚重的盔甲與短小的身材毫不相稱，但深皺的眉宇間卻另有一股威嚴之氣。望著被鮮血染紅的塞上土地，忍受著凜冽的寒風，他紋絲不動站在城樓之上，心中只有為國家、為社稷而奮勇拼殺的想法。

　　這時，號角聲從城外傳來，他胸中油然而生兩句詩：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”堅忍的臉上流下兩串淚珠，決定以死報國，以死報君……

　　他拔出寶劍，第一個向號角聲傳來的方向跑去……

　　李賀那飽含愛國之情的詩《雁門太守行》，觸動了我的心靈。

　　卷卷詩歌，道出了生命的真諦，人性的光輝，不論是杜甫的壯志豪情，還是李賀的愛國之心，都使我的心靈被觸動，都使我茁壯成長。

觸動作文 篇7

　　這個世界有六十幾億人口，但某個瞬間只要有這一個人就能敵得過千軍萬馬，四海潮生。

　　我曾在某個散發著淡淡清香，彌漫著無法透出光亮的薄霧的早晨，被一個不經意的一幕觸動了心靈，好像很久都沒有體會到這種感覺。

　　那天早晨我像往常一樣，趕著公交車去補課，因為坐的那班車是通往市中心的路線，所以車上大部分是拎著菜籃子趕早去市里賣菜的人。那一個個風燭殘年的身影，佝僂的身軀就好像從時光長河里沉淀下來的那些枯老的樹枝，早就失去了昔日的光彩。

　　從星頤廣場到奧林匹克公園這一段路的路面就像月球上的隕石坑一樣跌宕起伏。我以前坐過的公交車每次路過這一段的時候司機都開的特別快，幾乎是呼嘯而過。車內的“哐哐”聲震的我都耳膜疼。甚至連車內都有語音提示說：“您已超速，請減速……”。無奈之余又得強忍著難受。連我都如此，那……那些老人呢？

　　令我感動的是這位司機，在那天早晨他細小的舉動讓我感動。他路過這段路的時候輕輕用腳踩住了剎車，幾乎沒有“哐哐”聲。那些在菜籃子里躺著的生活的希望沒有顛簸而出被踐踏。旁邊不斷有車超過我們。但這輛滿載著心里、靈觸動的.車以一種平淡而溫暖的方式迅速前行著。只是輕輕踩下去的幾十秒就讓那段路平坦向前，說真的，已經很久沒有看到那些年輕的司機肯為老人著想而踩下剎車了。那一幕，我的心靈被深深觸動了。

　　生活的軌跡也是這樣，要在無數坎坷前能替他人著想而放慢速度。

　　在這個世界上，總有一幕敵得過千軍萬馬，四海潮生。深深觸動你的心靈。

觸動作文 篇8

　　吃晚飯時，爸爸打開電視看新聞聯播。不料新聞剛剛播完，正在放廣告。爸爸便把遙控器丟給我，自己走開了。

　　我坐在電腦前，一邊等待著心愛的連續劇開播，一邊沒好氣地想道：現在的廣告商也真是的，做出的廣告一點檔次都沒有！正想著，一則農夫山泉礦泉水的廣告印入眼簾。“農夫山泉”為了推銷自己的商品，宣布要從賺到的利潤中捐出一部分給山村的貧困孩子們。廣告中他們采訪了一位被資助的男孩。那位衣衫襤褸，骨瘦如柴的男孩說了一句很平凡但令我難忘的話。他說——“我一定要好好讀書！”

　　沒有華麗的'修辭，這是一句簡單，樸實而又真誠，動人心弦的話。小男孩的語氣是那么堅定，那么真摯，那么認真，令人回味無窮。

　　“我一定要好好讀書！”俗話說，“窮人家的孩子有志氣。”一點兒也不錯。只有償到困苦的味道后，才會感到幸福的甜美。小男孩飽嘗了種田，放牛的辛酸，所以他知道在知識海洋中漫游的快樂。然而我們這些城里的孩子從小被嬌生慣養，除了學習外，幾乎什么都不做。然而我們卻成天抱怨老師，厭惡書本，憎恨作業，堅信著網絡，小說和游戲才是我們最好的朋友。我們每天忙著xx，忙著做白日夢，忙著追尋一種我們所謂的“流行”和“自由”。難到必須要等到風霜之后才能感受到陽光的溫暖嗎？難道“生在福中不知福”是一個不容改變的事實嗎？我希望它不是，我也相信它不是。

　　“我一定要好好讀書！”為了拓展我的視野，開拓我的知識面，爸爸不惜重金的為我買了計算機，網絡學習機等。然而以前我從不知知足，從不知珍惜，反而埋怨爸爸不給我買手機、MP3。相比之下，“我一定要好好讀書！”，小男孩說這句話時是那么知足，那么感恩，使我不禁開始反省自己。我發現，原來自己是那么走運，那么幸福。小男孩僅因為獲得了上學讀書的機會就那么欣慰，而我在自己的花花世界里還窮奢極欲，貪得無厭。小男孩雖然在物質上一無所有，但他的求知欲望是他不久后會獲得一筆豐富的知識，而奢侈的我們，“窮得只剩下錢了”。

　　想著想著，盼望已久的連續劇終于開播了。而我丟下了遙控器，回到了房間中開始做作業了。

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