【精選】班級活動作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班級活動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級活動作文 篇1

　　今天我們班進行了一次“斗牛”比賽，這可不是斗牛士和牛的較量。比賽時，兩個人一組，每人背后別一張寫了字的紙，不能用手攻擊和防守，憑著身體靈活的移動，誰先讀出對方背上的字，誰就勝利。

　　比賽開始了。選手在場中繞起圈來，“咚咚咚”的腳步聲，“嘩啦嘩啦”的紙張飄動聲和觀眾的加油聲響成一片。“黑牛”仗著他個子高，一個“惡虎撲食”沖過來，想先發(fā)制人。“紅牛”是個小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑牛”撲了個空。正在他愣神的時候，“紅牛”一轉身反擊過來，他迅速調轉方向，使勁往前拱，可也沒得手。“黑牛”探頭探腦，總想偷襲一招，可“紅牛”防守嚴密，反應很快，“黑牛”幾次猛攻都沒成功，累得氣喘吁吁，進攻越來越遲緩。“紅牛”趁機“哧溜”從“黑牛”身旁繞過去，“黑牛”如夢方醒，一個“鶴子翻身”，好險啊！最后，兩個人打成平局。

　　該我上場了。面對強壯的對手，我想要擊敗他只能智取，不能速戰(zhàn)速決。我圍著他忽左忽右，聲東擊西地周旋；對手連吼帶叫，抽招換式地應戰(zhàn)。他發(fā)瘋似地撞過來，我機警地將身子一扭，躲到了一邊。他不甘心，一次次猛攻，好幾次都差一點把我撞倒。我也有幾次已經(jīng)蹦到他身旁，可就是無法看清那跳動的字跡。我們倆越戰(zhàn)越勇，觀眾使勁鼓掌加油。漸漸地，他累得上氣不接下氣，張著大嘴直喘氣。我想，反攻的時機到了，就在他不顧一切地猛沖過來時，我順勢往后一仰，頭一歪，身子一側，一個箭步躥到他的身旁。啊，“看見了！”我興奮地大吼一聲。他雖然不服，可也只好認輸。

　　比賽結束了。不論勝敗都鍛煉了我們的靈活性和反應能力，增進了同學間的友誼。

班級活動作文 篇2

　　今天下午第二節(jié)課我們班在教室里舉行了班隊活動課。

　　班隊活動開始了，主題是“珍愛生命安全自護”。首先老師讓我們把桌子圍成圈，我想為什么要我們把桌子圍成圈呢？老師說：“開始玩擊鼓傳花了！”我想原來是這樣啊！老師說：“先抽一張安全知識的小紙條，如果答錯了就表演一個節(jié)目！”老師把花放在了同學“飛帆”的手上，然后緊張激烈的擊鼓傳花大賽開始了，老師“咚咚咚”的擊鼓，我們拼命的傳，誰都不想報“花”傳到自己這里。不過“花”總會落到某某同學手里的。下一個游戲是搶凳子，老師選了我，徐敏皓，孫金陽等到同學，開始了，教師擊鼓，我們搶凳子，老師重重的擊了一下鼓啊！有人凳子搶不到就被淘汰了！比賽結果出來了第一名徐敏皓，第二名金子輝，第三名孫金陽，第四名馬棋龍，雖然我只得第二名，但也是一個好成績。

　　希望以后還能上這么有趣的班隊活動課！

班級活動作文 篇3

　　如果說人有極限的話，那我相信這個極限永遠是一個變量，在一定的條件下是可以被突破的，而這個條件就是心中那份團隊的榮譽感和對團隊的信任。

　　20xx年11月5日，我們學校組織初一、初二年級舉行了一次野外拓展。早上7點半，全體師生便驅車前往順義——拓展基地。

　　到了基地，輔導員跟我們講明白了活動內(nèi)容，我們才知道我們要過五大關，十小關。各個班都被分為了二組，而我們班被分為了三組，三個隊伍都有自己一個響當當?shù)拿�字，分別是“星光隊”、“陽光隊”和“xx隊”。做了簡短的動員后，三支隊伍高喊著自己的口號，帶著高漲的.士氣“尋寶”去了。

　　首先，我們要去的第一大關是土鎮(zhèn)。意想不到的是，我們組剛走沒多久，就迷路了，一開始的胡鬧聲變成了沉重的呼吸聲。我們抓緊時間的找出口，可心急吃不了熱豆腐，不一會兒，我們就累得氣喘吁吁、兩腿發(fā)麻了。

　　幸虧我們運氣好，走了不知多長時間，終于看到了一塊大石頭上，紅紅大字，寫著“土鎮(zhèn)”。“鎮(zhèn)”里還有好多我們的同胞。我們急忙趕過去，開始了我們的“尋寶”歷程。

　　第一關——齊心合力。意思是我們其中八個人要踩上木板，完成前進、后退和轉彎。我們先分組：一組是八個人，做動作演員；二組是兩個人，做觀眾；三組是兩個人，做替補隊員；而四組為一人，做口令員兼攝像員。第一組是八位手腳靈活的人，分別是：邱爽、仲星漢、毛媛媛、孫詩文、劉曉雯、李雨桐、王曉夏和劉天心。二組人員為張蒙蒙與高潤雨。三組呢，是鄧玉星和孫英華，四組則是我啦！

　　我們練習了半天，糾正了半天，也受苦了半天，不過最終，我們終于贏得了評委的肯定，過了這關。這個項目讓我值得我終生難忘。它考的就是一個執(zhí)行力的問題，8個人要齊心聽從指揮、協(xié)力邁著同樣的步伐，需要的就是大家各種意見迅速同一，需要大家都擰成一股繩，意見統(tǒng)一，大家都往一處發(fā)力，也就離成功不遠了。

　　接著，以我們聰明的頭腦與又突破了許多關卡，但其中金鎮(zhèn)的“過網(wǎng)線”至今讓我記憶猶新。

　　過網(wǎng)線讓人感覺又累又安逸。累的是在送過網(wǎng)線時的那份緊張和關注，而當躺在由隊友們雙手撐起的屏障上享受那份柔軟的關懷時，真的想就這么一直躺下去。

　　在這個項目中沒有一個人膽怯，都義無返顧地躺下，而后都被牢牢地抬住，往里送去……于是就有了信任與責任的碰撞，只有具備勇于承擔責任的精神，才能享受到那來自團隊和他人的信任。過網(wǎng)線讓我學會分解壓力、調節(jié)心理，更培養(yǎng)了膽量、勇氣及平常心，建立了自信任。

　　雖然這次拓展活動路程不是很長，路途也不是很艱險，但大家士氣高漲，在途中團隊互幫互助、團結協(xié)作的氛圍，讓我們深深體會到了團隊力量的強大。我相信通過這次活動，人與人之間有了更深了解，讓我們的心變的不再遙遠，讓我對我們班的人都有了新的認識，體會到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊”，每一個項目都讓我們經(jīng)歷了一個從無須到有序，從不聽從指揮到自覺地服從指揮，從單打獨斗到團隊協(xié)作，從個人到團隊精神的過程。這次活動中我們的隊員都表現(xiàn)的非常出色和勇敢！我一定會把這次拓展活動的精神運用到實際學習中去，和同學們交流好，和老師們溝通好，爭取做到不把情緒帶到學習中去，努力為班級的發(fā)展做出自己的貢獻。