第一次上臺_小學生六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的第一次上臺_小學生六年級作文，歡迎大家分享。
第一次上臺_小學生六年級作文1
人生中每個人都會經歷數不清的第一次，它們就像奔騰河流里的一朵朵浪花，每一朵浪花都承載著讓人難忘的事情，但最讓我銘記在心的還是——第一次上臺講故事。
記得那是一年級的時候，班主任安老師站在講臺上說:“學校準備舉行講故事大賽，哪位同學愿意報名參加？”老師話音剛落，我們班的“故事大王”王圣瑞，自告奮勇地舉起了手，聲音洪亮地說:“老師，我參加。”老師點了點頭，又問：“還有誰參加？”我心想:“要是我講得精彩的話，說不定還能拿個獎回來讓老師和家長對我刮目相看。”于是，我信心滿滿地舉起了手，老師看見了，欣慰地說:“好，那咱們班就推選張芷嫣、王圣瑞去參加這次比賽。”
唉，真是說起來容易，做起來難啊！回家后，我翻閱了許多資料，找到了一個既簡短又有趣的故事，名字叫《雞給黃鼠狼拜年》。我記了好多遍稿子，嘗試著先講一小段，邊講邊配上一些動作，沒想到僅僅幾句話，我也記不熟，老是卡殼。“這怎么上臺呢？丟死人了”。媽媽看見后，邊鼓勵邊陪著我一起練習，“功夫不負有心人”，在比賽的前一天晚上，我不光把稿子背得滾瓜爛熟，而且能繪聲繪色地配上動作把整個故事完全演繹出來了。
比賽時間到了，我們來到了四樓會議室，有的同學還在低聲背誦著稿子，我也找了個座位坐下來。比賽開始了，前邊的選手個個都講得特別精彩，聲音洪亮，抑揚頓挫，掌聲一陣接著一陣。很快就輪到我了，我大步流星地走上臺，看著下面黑壓壓的人，心里不由地緊張起來，臉上頓時火辣辣的。這時安老師的目光正好和我對視，她朝我點了點頭，我感覺安老師在鼓勵我說:“別緊張，你能行的。”我長吁了一口氣，努力讓自己放松下來。開始了我的演講，剛開始講得有點卡殼，到后來講得越來越流暢，動作也做得越來越好，不時贏得老師和同學的陣陣掌聲。
那是我第一次上臺當著那么多人講故事，雖然沒有獲獎，但讓我體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”。讓我學會了放松，收獲了自信。
第一次上臺_小學生六年級作文2
燈光閃爍而明亮的舞臺，密集而鮮艷的座位。這里，就是我們采荷二小“六一”活動的表演現場，武警大禮堂。
今年，同往年不一樣，因為今年，我不再是一個默默無聞、坐在臺下的觀眾，而是一個將要上臺表演的演員，真正的演員。
5月30日一早，我就來到了學校，開始準備起將要開始的演出。可當我聽到上臺需要化妝的消息時，真是驚出了汗來。化妝在我心中，是個恐怖的字眼，我非常不情愿化妝。但是這次化妝是逃不過了的，所以我只能讓老師把我畫得好看一些。我懷著緊張的心情走進了辦公室……雖然經歷了“可怕”的十幾分鐘，但我的第一次化妝也還算成功。
由于我們舞旗是第一場節目，所以我們早早吃完中飯，來到了武警大禮堂。漸漸地，同學們都陸續入場了，我的心跳也漸漸地加快了。沒過多久，整個表演場已經座無虛席，第一個節目也即將開演。于是，我們排好了隊形：整齊的“一”字。隨時準備開始。此時的我已經緊張得滿臉是汗，臉上的妝也幾乎卸光了。我拿著比往常還重的旗幟，堅定地站在后臺。一聽到音樂響起，我就敏感地沖了出去，我們大家排成了整齊的一排，好像一條長長的龍，威武而有氣勢地站在那兒。接著，我更加豎起了耳朵，仔細聽著每一個音符的變化，而帶錯了全隊。快到結束的時候，我聽著觀眾們大聲的助威、喝彩，與他們那響亮的掌聲，我也就不緊張了。于是我的第一次表演，圓滿成功了!
這是我第一次上臺表演，也將會是我小學階段最后一次表演。這次表演，我將永生難忘!
第一次上臺_小學生六年級作文3
人的一生有很多“第一次”。第一次走夜路、第一次養小動物、第一次動手做飯、第一次洗衣服……但讓我至今難忘的“第一次”還是在幼兒園時的一次主持。
那時我在環保幼兒園上大班。一天，班主任宋老師把我叫到寢室，告訴我今年的“六一”文藝表演要由我擔當小主持人。什么？我慌了起來，要是我主持不好怎么辦？要是我記不住臺詞怎么辦？要是我……宋老師好像看出了我的心思，笑著說：“沒事，老師相信你一定能行!”我便懵懵懂懂地答應了。
從此，每天早上，我都是第一個到校，和宋老師一起練習臺詞；每天晚上，我總是最后一個走出教室；甚至，每天晚上，我都要主動給媽媽背誦臺詞。工夫不負有心人，兩個星期以后，我終于把臺詞熟記于心。
演出的日子很快到了。六月一日早上8點，演出正式開始!我和宋老師身著漂亮的演出服登臺。我像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個不停。這時，舞臺上方的鎂光燈聚焦在我身上，我一時竟不知該說什么了，用緊張的目光看了看宋老師。她向我笑了笑，好像在說：你一定能行!我信心倍增，舉起話筒，面帶微笑地說：“尊敬的各位家長，老師，親愛的小朋友，大家好!”我流利地說出了開場白。“首先，請欣賞第一個節目---”觀眾都用期待的目光看著我。第一個節目是什么呢？我慌忙地看著坐在臺下的媽媽，媽媽連比帶劃地提示我。“哦，第一個節目是---<<開門紅>>!”我自信地說了出來。后來，我的膽子越來越大，臺詞也說得越來越好，博得觀眾的陣陣掌聲。演出結束后，宋老師還直夸我說的好呢!
是的，每個人的第一次都是幼稚的，笨拙的。當我第一次發言時，我面紅耳赤，結結巴巴；當我第一次學騎車時，不知摔了多少跟頭……正因為有了無數的"第一次"，才有了我童年的歡樂。
第一次上臺_小學生六年級作文4
成長的過程中，總有很多個“第一次”，現在我就講一個令我難忘的高興的第一次。
那是這個星期的某一天，我們班剛好學到語文書的第118頁口語交際“講歷史人物的故事”，于是語文老師就在班上開了一次故事會，讓同學們講一些歷史人物故事。同學們在下面議論紛紛，只有寥寥幾個人敢舉手，我的心里也在思索這：眾所周知，我是個“歷史通”，對大多數朝代的歷史略知一二，這次故事會講些什么呢？荊軻刺秦王？算了，這故事太著名了，大部分同學都知道，我要講個有新意的故事。等等，既然我是女生，那我就講一個歷史上唯一的一位女皇帝——武則天的一則馴馬的故事呀！
這時，老師把先舉手的同學叫上了講臺，讓他們講故事。同學們講得都很好，幾乎全是我聽過的故事，比如著名的“玄武門之變”，講的是李唐宗室的一場政治戰爭。當老師再次問“誰還有上臺時”，我想自己已經準備好了，于是便舉起了手，老師把我叫上了講臺。走向講臺時，我的心里打起鼓來，“嘭嘭嘭”直跳，但我還是故作鎮靜地站上了講臺。剛開始，我還不習慣被這么多雙眼睛盯著的感覺，故事開頭時甚至還停頓了一會兒，不過還好我的故事整體上講得還不錯。果然這個故事大部分同學都沒有聽過，大家聽起來都覺得很新鮮，可因為緊張，我的開頭和結尾都有一些小問題，我的心都快提到嗓子眼了，怕同學們嘲笑，但聽到臺下同學們熱烈的掌聲，我才緩緩地松了一口氣，邁步回到了座位，感覺一片輕松。
這是我第一次在講臺上講故事，也是我最難忘、最高興的第一次。
第一次上臺_小學生六年級作文5
今天是星期五，第四節課時老師說：“同學們，班隊需要二個主持人，誰來？還要會畫畫！”李老師說完就點名讓陳思穎來，但我一直在想：要是我也可以當主持人就好了。好想試試站在講臺上的滋味啊！忽然我聽見有人叫了我的名字，而且我的手也被舉了起來。這時我聽見李老師大聲地說：“第二個小主持人是陳婧，現在主持是選好了，請大家打開語文書翻到第62頁。”這下真的選上我了，我的心里是既開心又緊張了。
還有一節課就要我上臺了，中午的時候我緊張地和陳思穎在排練，第一次排的時候我就因為緊張出現了錯誤：“我們班長課現在開始！”陳思穎聽后很耐心地說：“不是班長課，是班隊課！”這時我的眼淚一下就流了下來，小聲地說：“好”。這時的陳思穎像李老師一樣嚴格地對我說：“哭什么？我又沒罵你！”這下我嚇得跑開了，陳思穎見我跑了，她也生氣地跑開了。
班隊課終于來了，我們已經畫好了黑板，首先是賀儀上去帶我們唱國歌，歌聲剛落下我和陳思穎一起大聲說：“我們是共產主義接班人……”我們邁著同樣的步伐走上了講臺。這時的我站在講臺上看著臺下的同學們，有的在交頭接耳，有的在做小動作，這些都可以被看個清清楚楚，“天呀，我有時的不認真不也被老師發現了”？這時旁邊的陳思穎用肩膀輕輕地碰了一下我，我才回過神來，“遭了，我忘了我要說的了。”陳思穎好像看出來我忘了臺詞，她又小聲地在我耳邊說：“加油呦！”聽完我的臉一下就感覺好燙了，我對自己說“陳婧你不是很想上講臺來主持班會嗎？你一定要加油，你可以的”，終于我想起了我的臺詞，和陳思穎一起完成了這次主持。
第一次上臺_小學生六年級作文6
每個人的一生中都會經歷許多第一次，第一次就像是勇敢者邁向成功的第一步，第一次就像是夜空中閃亮的星星。而在我眾多第一次中，那一次上臺講故事，讓我記憶猶新。
一天，語文高老師在課上突然說起：“從明天開始，每個人都要上臺講一個故事。”說完之后，班里立刻炸開了鍋。而我也著實嚇了一大跳，心臟開始跳起了大繩：語文課就是語文課，就算要講故事也是老師講啊，為什么要讓我講呢？我百思不得其解。
時間一天一天過去了，有很多同學都上臺講故事了。看著他們講故事，我覺得可輕松了，所以有時候都會把上臺講故事的事情給忘掉。但每次想起自己要上臺講故事來，就又會有一些緊張。
時間一天一天過去，眼看著我上臺講故事的日子就要到了。可我還沒有被要講什么故事，這下可慌了。
在我眾多故事書當中，我千挑萬選找了一則拔苗助長的故事。因為故事既簡短又有深刻的寓意，而且是我耳熟能詳的。就這樣，我認為自己準備得雖然不是十全十美，但也差不多十拿九穩了。
輪到我上臺講故事了。我的心跳的速度更快了，我不由得攥緊了小拳頭，手心如趵突泉一樣，淙淙地向外冒著冷汗，雙腿不停地抖動，但我努力克制自己的緊張，假裝自己很淡定。就算這樣，我依然絲毫不敢看臺下的老師和同學們，眼神無助地飄離著，最后，我都不知道怎么把故事講完的，只知道結結巴巴地講故事的時候，時間過得好漫長。
故事講完了，臺下也響起了陣陣掌聲。我如釋重負。回過頭來再去想第一次上臺講故事的經歷。我也終于明白了老師的良苦用心，就像拔苗助長的故事中講到的一樣，遵循事物生長的規律，只要用心耕耘就一定會有收獲。感謝我的老師！
第一次上臺_小學生六年級作文7
我喜歡唱歌，所以當校園里舉辦一個歌唱比賽的時候，我就迫不及待的報名了。對于這場比賽，我不認為自己能夠過五關斬六將取得冠軍。因為我清楚的知道，我的唱功還有待改進，所以對于這場比賽，我只希望自己能夠學會更多唱歌的技巧。
報名之后，在離上臺唱歌還有一段時間，這段時間里我每天都在練習。雖然并沒有期望自己取得冠軍，但是我還是希望自己能夠有一個好的表現。一天天的時間過得很快，眼瞧著就到歌唱比賽這一天了。
這一天，我看著別在自己衣服上的35號，這是我之前抽到的上場順序。我看著我前面的選手一個一個的上臺，在展現了一曲之后，紛紛帶著自信走下舞臺，不得不說我心里的壓力更大了。
突然的聽到主持人報了我的名字，我在心里默默給自己打氣，接著揚頭走上了舞臺。雖然我喜歡唱歌，但是這還是我第一次上臺唱歌，并且還是當著全校師生這么多人的面。不得不說，我有瞬間的膽怯，但是立馬的也就恢復到了平常心。
我站到話筒前，之后唱了一首我近來一直都在練習的一首歌。這是一首比較輕松的歌曲，歡快的曲調，有些調皮的歌詞，當我唱完之后，評委老師們也看著我微笑了起來。分數是當場打出來的，當我聽到自己的分數時，心里十足的驚訝。雖然說不是最高的，但是卻也能排上前幾了。
當我從舞臺上下來后，整個人高興極了，這場比賽中我所取得的成績完全出乎了我的意料，這怎能不讓我高興？
第一次上臺唱歌，我快速的克服了自己的膽怯，并且自信大方的面向了我所有的聽眾。這一次的歌唱比賽，我收貨頗多。
第一次上臺_小學生六年級作文8
那是三年級時，元旦節要表演，我榮幸地被老師選中了，當時的我激動萬分！
每當到副課時，我們幾個“小演員”來到外面，開始了我們的“表演”，“看！他們是幾個好朋友，在一起唱歌跳舞......”就這樣，我們循環著排練好多次，臨近表演。我先在媽媽那兒試演一下，在媽媽那順風順水，可是，我不知道上臺那天還能如我所愿嗎？
明天我就要“演戲”了，我激動地睡不著覺，另外還有一些緊張......
今天，媽媽給我化好妝后，我就懷著緊張的心情：如果我表現的不好，為我們班級減分怎么辦？萬一我在臺上摔倒怎么辦，會為我們班減分嗎？......一系列問題浮現在我腦海中。
進班后，老師又為我們鼓勵了一番，這下使我信心大增，“接下來，由三一班表演《森林中的朋友》”，呀！該我們上場了，可我一看到舞臺下的老師和同學，我一下子焉了！我一步一頓的走上舞臺！
“大家......好，現在......由......我們......三......”我緊張地說不出話來，似乎有幾個調皮的兔子在我的心中蹦來蹦去，發出“砰砰砰”的聲音，這時，下面的評委老師發話了：“小朋友，不要緊張，慢慢來，沒事的，聽了這句話，我心中的兔子，不再蹦地那么“歡”了！”
“大家好，剛才太緊張了，請大家不要介意，下面由我們三一班為大家表演......”說完，我們開始了“生動有趣的表演。”
表演結束了，我去找那個老師：“老師剛才謝謝您，不是您，我們的表演有可能就失敗了”，老師笑了一下，“沒關系，像你們這么大的小朋友上臺都會緊張，我只鼓勵了你一句，你就克服了緊張，說明你很棒！”
現在，我只想對這位評委老師說：“老師，謝謝您！給我了這么大的鼓勵，讓我克服了我的緊張！”
第一次上臺_小學生六年級作文9
記憶，如同黑夜中上閃爍星星，怎么數也數不清；記憶，就如同糖罐里的一顆顆糖果，百態百狀；記憶，又如同樂譜里的旋律，那么美好……
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響了，隨后就傳來了升國旗的聲音，我此時此刻，手里緊緊攥著一張紙。心情復雜的走向廣場。你要是問我要干什么？哈哈！告訴你吧，今天，輪到我上國旗下講話了！能不緊張嗎？
我一切如常，拿好樂器，等待著開始。時間一點又一點流去，我心中不由得越來越緊張，“砰、砰、砰……。”直跳個不停。
該來的還是來了！老師把手里的麥克風遞給了我，我把手伸進了口袋把口袋的紙拿了出來。：“下面有請五年級的同學做國旗下講話。”我左手拿著稿子，右手拿著麥克風。既緊張又有一絲興奮的走上了升旗臺。：“老師們，同學們，大家早上好！”我說道。但在這一刻，有一件尷尬又讓我感到無語的事情發生了！麥克風沒有電了！我試著偷偷調動著麥克風的開關，每按一下就去嘗試一下者說一句話。怎么辦？還是不行啊！我心想，是應該繼續讀下去還是聽下來呢？怎么第一次演講就發生了這樣的事請了，太讓人崩潰了！
就這樣過去了幾分鐘，我也終于看見我的救星一一黃主任。他手里拿著一個新的麥克風大步流星的向這里走過來。啊！救星終于來了，救星終于來了。我接過主任手上的麥克風，又聽黃主任說：“重新來吧。”我深深的吸一口氣，又慢慢地吐出來，試圖緩解心里的緊張。加油，加油。我的心里有一個小人在為我加油。你可以做到的，開始！：“老師們，同學們，大家早上好……”我吐字清晰，語句通順的把稿子上的內容讀出來。演講完畢的時候，臺下掀起了一片掌聲。我的心里有一個高興的聲音喊道：“你做到了，你做到了。”
人生中誰沒有第一次？面對第一次，我們一定要勇于嘗試！突破第一次！好了，現在，到你來說說你的第一次吧！
第一次上臺_小學生六年級作文10
林海音的長大，是在爸爸花兒落了的那一刻；同學的長大是在父母諄諄教導的那一刻；有些人的長大是在參加畢業典禮的那一刻。而我的長大是在鼓起勇氣站上講臺演講的那一刻。
記得三年級的時候，有一次學校開展讀書節活動，要求每個班級選出一名學生寫一篇讀后感，到時候要上臺演講。當聽到這個消息后，我緊張極了，不停地在心里默念：不要選我，不要選我。這時老師開始選了，班里的許多同學，一個個都舉起了手爭先恐后地喊：老師選我，老師選我！而老師的目光卻穿過竹林的小手，選中了我，微笑著點我的名字：梓恒，你來。那時，我懵住了，簡直不敢相信自己的耳朵。我十分不解，心想：老師明知道我很膽小，為什么還要選我呢？
回到家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：老師這是在考驗你呢，老師知道你膽小，讓你鍛煉鍛煉，你要好好把握哦。我聽完后，若有所思地點了點頭，我認為這是一次鍛煉自己的好機會。于是接下來的幾天，我一直在為演講做準備。我每天都對著鏡子講話，鍛煉自己的膽量。我每天都在看書構思，希望能寫出最好的作文。
就這樣幾天過去，讀書節那一天終于到了。我懷著激動的心情來到學校，期待著演講的開始。又過了一會兒，活動開始了，看著別班同學那澎湃激昂的演講，我有點兒緊張，擔心我講的沒有他們好。很快輪到我了，我緊張地走上去，剛準備開講時，突然忘詞了，我緊張得心都快提到嗓子眼上了，手心也冒出了汗，整個心臟像只小兔子一樣一直跳個不停。我嘗試著平復心情，慢慢地，我逐漸平靜下來了，作文的內容也浮現在了我的腦海當中。我慢慢地念起了作文，漸漸地我越講越流暢，到最后操場上都是我響亮而澎湃激昂的演講聲
雛鷹只有經歷過無數次的試飛，才能變成雄鷹展翅高飛；鉆石，只有經歷過無數次的打磨，才能變得晶瑩剔透；人亦是如此，只有經歷過磨礪，才能長大成人，頂天立地。不經歷風雨，怎能見彩虹？那一刻，我長大了！
第一次上臺_小學生六年級作文11
三年級真的是最有趣的一個年級，我們經歷了許許多多前所未有的事情，當然還有我的第一次上臺表演。
那是英語春之聲的朗誦大會，我們老師選中了我和同班的小徐上臺表演，可把我激動壞了，我終于有展示自我的機會了，當競爭第一篇文章的領讀時，我失敗了，可是第二篇文章的領讀權花落我家，我成為了第二篇文章的領讀！可把我高興壞了，整個下午都是心曠神怡。
但是到了明天排練的時候，我就高興不起來了，老師竟然把如此重要的事情忘掉了！我也是無言以對，就算是傷心也沒有辦法了，還是得繼續朗誦呀。
文章不是十分的拗口，但是對三年級的我來說卻是一個全新的挑戰，因為面對著閃耀著的聚光燈，我也總是十分的緊張，每次背誦的時候都會有一些差錯，在走位的時候也會有時走錯，讓我更加萎靡不振，但是想一想這可是表現我自己的機會，全班就兩個人被老師選上，我也不能辜負老師的期望呀！于是放松心情，繼續背誦。
很快春之聲比賽當天就到了，我站在舞臺上，穿著白色的晚禮服，黑色的褲子以及黑色的'鞋子，打了粉底，開始了朗誦，面對著底下眾多的觀眾，我趕緊放松下來心情，調整好自己緊張的狀態，隨著音樂的響起，如春天般美妙的聲音響起，我們背誦的詩詞都是與春天有關的，在變幻莫測的聚光燈的照耀之下，在大屏的春天美景的籠罩之下，仿佛真就身處在陽關之下，感受著春天的美，我手上已經冒出了汗珠，但是仍然在堅持不懈地演講著，努力地展現自己，音樂停了，我也結束了我第一次的上臺經歷，真的是驚險萬分呀！
第一次上臺_小學生六年級作文12
下周要舉行成語故事演講賽，我要不要參加呢？我這個人平時默默無聞，這次不上臺也不會引人注意的，還是算了吧。可是另一個念頭一直鼓勵著我：“陳凱陽，勇敢一點，一定要抓住這次難得的機會！”經過一番抉擇，我還是決定好好準備，不放棄這次磨練自己的好機會。
到底講什么呢？我在做作業是看到這樣一個成語：“邯鄲學步”，“邯鄲”這兩個字我從沒見到過，相必別人也未必認識，如果老師問起來，全班只有我一個人認識，豈不是不亦樂乎？對，還是先查字典吧。啊，原來讀“hándān”，看到下面有密密麻麻的解釋，就認真看了起來，于是，打定主意講這個成語故事。
終于到了比賽的時刻，同學們一個接一個上臺講故事，起先，我的心還是平靜的，突然，耳邊傳來了熟悉的聲音，原來是王偉侖叫我快點舉手，我下意識地舉起了手，就在那一剎那間，我的心已經等不及要沖上臺了。只聽老師喊了一聲：“陳凱陽！”我的心跳越來越快，好像胸中闖進了一只小青蛙似的，我使勁地鼓勵自己：“別慌，一定行！”我努力讓自己的心平靜下來，但是，畢竟這是我第一次上臺，沒有經驗，越想平靜，越不平靜，心撲撲的跳得飛快。
到了臺上，看看熟悉的同學，原來那三十九位同學好像一下子增加到三十九萬，我覺得自己的臉火辣辣的，好像正在被熊熊烈火炙烤一樣。我先轉身把寫有“邯鄲學步”的字條貼在黑板上，問：“這兩個字怎樣讀？”果然，同學們面面相覷，沒有一個舉手，我暗暗得意，給這兩個字注上拼音，然后清清嗓子開始講起了“邯鄲學步”……講完以后，我覺得像喝了忘情水一樣，把剛才的事情都忘記了，出竅的魂魄仿佛又回來了。
沒想到比賽結束后，老師表揚我這樣的開講方式與眾不同，講得通順流利，說明我準備充分，態度認真。啊，第一次上臺的感覺真是前所未有的。
第一次上臺_小學生六年級作文13
周五這天，媽媽就要開家長會了，我本來可以在家玩個痛快了，可是班主任黨老師昨天放學的時候對我和其他幾個考高分的同學說：“你們這次考得分數挺高的，今天晚上寫發言稿，寫自己怎樣考高分，明天開家長會的時候帶到學校來發言。”我聽到這個消息高興的心情一下子沒有了，甚至有點緊張。
中午吃完飯，黨老師讓大家收拾書包，在外邊站隊，大家走后，我們幾個發言的同學留在教室里打掃衛生，等黨老師回來我們已經把地打掃的干干凈凈，黑板也摖的一塵不染，黨老師讓我們把作業本發了，還給黑板上畫了幾朵漂亮的花，一切準備好后，我們練了練稿子，家長們便陸續來了，開會的時間到了，黨老師宣布家長會開始。語文，英語，科學老師們分別在講臺上講了兩個多小時后，就輪到我們發言了。
主持人郭子博在臺上說：“第一位，有請李玉卓上臺發言。”只見李玉卓大方的走上講臺，給大家分享了她的學習方法。就要輪到我了，我前面是劉佳昊，他講完后趕緊沖出教室，說道：“要尿褲子了，要尿褲子了！。”一邊說一邊急忙朝廁所沖去，結果不小心摔了一跤。我不禁和大家都笑了。剛有點放松，就聽到郭子博說：“下一位，有請龔文博閃亮登場。”他的話音剛落，我的心兒怦怦的跳起來，我強作鎮定走上講臺，站在講臺上，腿一直發抖，畢竟這是我第一次在這么多家長面前發言啊！但我最終慢慢放松下來，拿出昨天寫的發言稿，大聲地講了起來，不一會我就講完了。臺下響起了熱烈的掌聲。
謝謝黨老師讓我參加這次家長會的發言，雖然沒能像其他同學一樣留在家里玩，但是讓我得到了一次鍛煉的機會。
第一次上臺_小學生六年級作文14
說真的，我天生對舞臺就不感興趣。每一次到臺上，都會感到緊張；每次學校舉行一些節目表演，我就是坐在路旁鼓掌的人。
但有可能是偶然，也有可能是必然。這個星期二的閱讀節我卻穿上了服裝、戴著耳麥，朝著數千雙眼睛注視的舞臺走去——我成為了這部戲中的一角。
記得有一天下課，我們班的同學正談論著閱讀節的演出計劃。導演找到了我說希望我去擔任她戲中的一個人物，讓我考慮了一下，這件事看起來很小，但我想了很長時間。原本我根本沒有想去演的念頭，但萬一不去旁邊的同學又會怎么說我？說我膽小？說我沒有勇氣？但這不可能！于是我開始了初中的第一個排練課程。
導演告訴我在戲中我飾演的是樓外樓里的店小二，雖說臺詞不多，但作為最后出場的任務我一定要把它演到位。每個中午，我和幾個同學就到食堂后面的空地上進行排練。每個人都注視著自己的臺詞，一邊說一邊做出相應的動作，初中二年級作文《第一次上臺作文700字》。一遍又一遍，老師給我們指出在表演時候的不足之處和改進方法。語調、步伐、眼神以及上場時間都需要做到精煉和無誤，出場太早和太晚都不行。這部戲一共只有7分鐘，但每個中午我花掉的可是幾個7分鐘。漸漸地，我懂得了什么叫做：“臺上一分鐘，臺下十年功”。功夫不負有心人，在大家的共同努力下，我們已經真正融入了戲中，這同時也是對我的鼓勵和信心。
星期二——這一天在我眼中是多么的不同，我站在臺上，面對一張張面孔，我非常流暢做出了正確的動作。當最后一句話說完后，整個籃球場被掌聲淹沒。表演很成功！這也是這幾天辛苦付出換來的回報。
下臺之后，我發現自己不再像以前對舞臺充滿恐懼。這一次的表演是我成長道路上一道美麗的風景線。但為什么？我想這可能是舞臺產生的一種“魔力”吧！
第一次上臺_小學生六年級作文15
在我們人生的道路上會有許許多多的第一次：第一次爬山、第一次看海、第一次游泳、第一次過馬路、第一次助人為樂、第一次走進學堂、第一次舉手回答問題、第一次受到表揚、第一次上臺講課，許許多多的第一次就如一個個腳印，印在我們成長的道路。每個腳印里都包含著一件真實、感人、搞笑的故事，這些故事或讓你悲或讓你喜，即使這樣也會有一件事讓你難以忘懷。我是個很要面子的人，只有在朋友和家人面前才能放開。我所有的老師都知道我有這個毛病，可是數學老師卻裝作不知道，居然叫我上臺講課。你要想弄明白，就聽我從頭道來：那節數學課老師在黑板上畫了一個圖形（具體什么圖形我不記得了，只記得這道題只有好學生才做出來了，像我這樣在數學方面中等的學生是做不出來的）我和平常一樣，等著老師講，然后平移到我的練習本，我們班同學連續好幾個到黑班做都沒做對，這不禁引起了我的好奇心，我心想：什么題啊？這么多人都不會做！我仔細一看原來是下課課代表給我講的那題，我連忙舉手，數學老師叫我到黑板上做（我在課堂上不經常舉手，大多數我舉手老師就叫我），我在黑板上一做還真做對了。我回到座位剛坐下，老師就讓我上臺講一下，完了，我心想：這不完了嘛。我不斷地推辭，可還沒扭過老師，只好硬著頭皮走向講臺，在往講臺走的時候，我心想：這回真完了，講不好怎么辦？最重要的是班任還在后面呢，死定啦！我站在講臺上深吸一口氣，告訴自己不要怕，沒什么大不了的。我把自己怎么理解的就怎么說了一遍，可老師還不放過我，又讓我講了一遍，我只好恭敬不如從命了。下課的時候，我的幾個好朋友告訴我我上課時候的表現好極了，我一顆懸著的心終于平靜下來了。
沒想到第一次上臺講課就這么順利，我以后要多練練我的口才和膽量了。為下一次上臺做準備。
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