定格在那一刻作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的定格在那一刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格在那一刻作文1
瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間給予你溫暖，瞬間帶給你心酸。在我看來(lái)，瞬間就如同一顆包著防外衣的藥，起初很甜，可突然之間卻變得十分苦澀。
畢業(yè)合影
童年就像一杯雞尾酒，色彩斑斕，令人回味無(wú)窮。
童年帶給我無(wú)盡的甜。我忘不掉可愛(ài)調(diào)皮的同學(xué);忘不掉和藹可親的老師;忘不了畢業(yè)時(shí)的那一瞬間。
童年時(shí)光確實(shí)短暫，但時(shí)間不會(huì)停留在這一秒，人要向前看，走向前的路。記得平時(shí)的我很愛(ài)拍照，畢業(yè)時(shí)我們要拍畢業(yè)照，我笑得十分燦爛，但是誰(shuí)又知道那燦爛的笑容掩蓋著多少的心酸!!!只有我在時(shí)時(shí)觀察著同學(xué)的神情，是多么的不舍。直到坐上回家的車(chē)的那一刻，我終于落下的一顆璀璨的珍珠，這顆珍珠蘊(yùn)含著我對(duì)同學(xué)們的不舍之情。
畢業(yè)照的意義是在我們回憶時(shí)的一個(gè)參照物，它讓我們知道了六年友誼的可貴，當(dāng)你想念童年時(shí)光時(shí)，他可以讓你想起無(wú)盡的快樂(lè)的回憶。
家庭合影
在我六七歲的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)有認(rèn)知能力的年齡階段了。
一天我們?nèi)ヅ娜腋＃麄兌荚诳凑掌挥形以诮锹淅锬拇糁钡浇憬憬形业哪且凰查g，我才顛顛的過(guò)去，當(dāng)時(shí)我還不知道什么是照相，當(dāng)我看到照相機(jī)，和那些紙上的人時(shí)，還在好奇這些人怎么都不動(dòng)啊!真奇怪，像個(gè)木頭人!!!當(dāng)時(shí)我就想：“這是一個(gè)什么東西，這么神奇!要是它一亮把我吸到紙上，那我不就成了木頭人了!!我才不呢!!”我這么一想，死活不照相，姐姐硬拽著我去照相。“噔噔”，照完了，可是我發(fā)現(xiàn)自己可以動(dòng)，太高興了!可是你快看看那照片，那委屈樣，眼中溢滿了淚水。
當(dāng)時(shí)的攝影師告訴我：“攝影的瞬間是永恒的魔法，他可以記錄你每時(shí)每刻的心情、心理和想法。”
此后，我漸漸的愛(ài)上了拍照，正是這一張張的照片，把我的童年回憶變得豐富多彩。
合影的瞬間，是永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的幸福的瞬間。
定格在那一刻作文2
“明天下午把咱們的班服都穿過(guò)來(lái)，我們放學(xué)的時(shí)候要把我們的畢業(yè)照照一下。”昨天下午，老師對(duì)我們說(shuō)。聽(tīng)到“畢業(yè)照”這三個(gè)字，同學(xué)們的心里都有點(diǎn)兒難受。
中午前兩節(jié)是英語(yǔ)，后兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文老師還專門(mén)給數(shù)學(xué)老師打電話，讓我們記得下午穿上班服……同學(xué)們都異口同聲回答數(shù)學(xué)老師：“知道了！”中午回家，我們都換上了班服……
下午來(lái)學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了那邊有穿黃色衣服的同學(xué)，不用說(shuō)，當(dāng)然是我們班的同學(xué)，因?yàn)槲覀兊陌喾屈S色的。從校門(mén)口到班，看見(jiàn)了穿不少顏色衣服的同學(xué)，有的是紅色的，有的是紫色的，還有的是綠色的，每件衣服前面都有一個(gè)我們育才的標(biāo)志。每一個(gè)顏色都代表著一個(gè)班級(jí)。
“哎呀，不錯(cuò)不錯(cuò)！好整齊啊！非常好看非常好看！顏色越看越漂亮！”老師來(lái)到班里，被全班80個(gè)同學(xué)們統(tǒng)一穿上班服的“景象”給“驚呆”了，對(duì)我們穿上班服的效果贊不絕口。
“把椅子放在桌子下面，我們?nèi)フ债厴I(yè)照。”大約下午五點(diǎn)四十左右，老師正在講題，突然把題放下了，對(duì)我們說(shuō)。
我們乖乖的排好了兩隊(duì)，下了樓。樓下，六五班正在照相，然后是六三班、六六班，接著就是我們班。老師先讓我們按照從低到高的順序站好了，然后走到了照畢業(yè)照那個(gè)位置。
一共有五排，我是在第三排，正好是站著的，前面是數(shù)學(xué)老師。
“好，我說(shuō)一二三，大家笑一笑。”照相的叔叔對(duì)我們說(shuō)。“一、二、三。”照相的叔叔說(shuō)。大家都露出了自己最燦爛的笑容。緊接著，照相的叔叔一直不停的按著相機(jī)。“再來(lái)一下，這次我說(shuō)一二三，大家喊‘茄子’。”“一二三。”“茄子！”同學(xué)們大聲喊出了“茄子”。“好，照完了。”照相叔叔說(shuō)。我們心頭微微一震，都挺難過(guò)的。
六年的回憶，僅僅定格在那六秒鐘……
定格在那一刻作文3
仿佛所有的一切都在預(yù)示誓，愛(ài)會(huì)在那一刻定格。
——題記
地震
你是否還記得2008年的那個(gè)黑色的下午。14時(shí)28分，那巨大的震動(dòng)，震徹山谷，昔日繁華的城市被這突如其來(lái)的大地震震得只剩一片廢墟。新生兒美妙的哭聲，孩子朗朗的讀書(shū)聲，人們歡樂(lè)的談笑聲，全在地震這一刻，化作凄慘的哭聲，放送在四川大地的上空。
幾乎在地震放生的同一時(shí)刻，溫總理來(lái)到了抗震救災(zāi)的最前線。他親自指揮，親自上戰(zhàn)場(chǎng)。“總理，別過(guò)來(lái)，危險(xiǎn)！”在救援人員的叫喊下，溫總理毅然決然的走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。年近七旬的溫總理在救援過(guò)程中受傷多次，但他仍然堅(jiān)持站在第一線，他對(duì)失去親人的`老鄉(xiāng)們說(shuō)：“中國(guó)就是你們的家，我們永遠(yuǎn)在一起！”于是，時(shí)間停止了，愛(ài)在這一刻定格，這是溫總理對(duì)人民的愛(ài)。
愛(ài)繼續(xù)漫步在輪回中
霸王別姬
時(shí)光流轉(zhuǎn)千年前，多少人為那慘烈的愛(ài)情而動(dòng)容，又有多少人記得虞姬的那片紅裳？身著紅裳的虞姬決斷的把劍抹向了自己的粉頸，眼里滿是平靜，秀麗的長(zhǎng)發(fā)飛舞在空中，恰似一片紅葉在狂風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗銷(xiāo)往，換取愛(ài)者的生存之路，真正是人世間最慘烈的愛(ài)情。于是乎，愛(ài)停住了匆匆的腳步，定格在此處，這是虞姬對(duì)西楚霸王的一片真情。
時(shí)光倒流至戰(zhàn)國(guó)，愛(ài)也尾隨著時(shí)光，來(lái)到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
破琴為知音
喬木樹(shù)下，伯牙在彈琴，子期在傾聽(tīng)琴音，伯牙琴為子期彈，子期聽(tīng)為伯牙聽(tīng)。這對(duì)好友，亦是知音。常言道：知音難覓，可天公偏不作美，不久，子期辭世，伯牙聽(tīng)聞次訊，悲痛欲絕，揚(yáng)手破琴。在這一瞬間，愛(ài)被召喚，這是伯牙與子期的友愛(ài)。
愛(ài)依舊在時(shí)光中徘徊，尋找著下一個(gè)它要定格的位置。
愛(ài)的含義有很多，如：父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，師愛(ài)，愛(ài)情等等，但最重要的事不管是哪一種愛(ài)，它都不是定格在過(guò)去的時(shí)空中，而是定格在人們的心里。
——后記
定格在那一刻作文4
生命就是奮斗，人生因奮斗而精彩，生命的意義在于你能在人生的道路上遇到各種的阻礙，只有你去面對(duì)它去克服它，你才會(huì)珍惜你所得到的一切，因?yàn)樗鼈兌际悄憬?jīng)過(guò)重重困難才擁有的。
那件事我至今還歷歷在目。記得那天，太陽(yáng)在和云朵們嬉戲打鬧，調(diào)皮的風(fēng)從我的眼皮下溜了過(guò)去，我在焦急的等待上課鈴響，因?yàn)樽蛱炜荚嚕蚁脍s快分?jǐn)?shù)。“嘀鈴鈴”鈴聲響了，同學(xué)們都老實(shí)的坐在座位上，安靜的等待老師來(lái)。看到老師進(jìn)來(lái)，我的心就更急了，看到老師手里的試卷，我恨不得馬上搶過(guò)來(lái)。老師站在講臺(tái)說(shuō)“同學(xué)們這次考得不錯(cuò)，不過(guò)有幾位同學(xué)沒(méi)考好。”我實(shí)在急得不行了，馬上站起來(lái)說(shuō)“老師趕快發(fā)試卷吧。”同學(xué)們也都叫老師趕快發(fā)試卷，老師無(wú)奈，只好發(fā)試卷了。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，看到那個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心碎了，我看到同學(xué)們看心的面孔時(shí)，我的心就像被刀割裂了一樣，我感覺(jué)同學(xué)們看我的樣子都有一種嘲諷的意味。天灰蒙蒙的，太陽(yáng)早已被烏云遮住了。放學(xué)了，天下起了小雨，狂風(fēng)打在我的臉上，再看看手中那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我不知該如何面對(duì)我的父母，想想他們每天起早貪黑的，我的心里實(shí)在不是滋味。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，一個(gè)小女孩引起了我的注意，她手里拿著一份便當(dāng)，拄著拐杖，走著走著，“噗通”一聲，小女孩摔進(jìn)了一個(gè)水坑里，可是她卻用那小手把便當(dāng)高高的舉起，我非常感動(dòng)，我馬上跑過(guò)去想扶起她，可是像女孩卻對(duì)我說(shuō)“大哥哥，不用，我自己來(lái)”看著她艱難地從地上爬起來(lái)，我又再次扶她，這次她沒(méi)拒絕，看著她滿身污泥，我很可憐她。“你在下雨天出來(lái)干嘛啊，小妹妹？”“我去給我媽媽送飯，我怕她餓了，謝謝你大哥哥”說(shuō)完她給了我一個(gè)美麗、燦爛的微笑，然后就走了。看著她的背影，我才知道其實(shí)我才是最值得可憐的人。
看著天空那絢麗的彩虹，我懂了……
定格在那一刻作文5
人們常常幻想：為什么時(shí)間不能倒流，使我們回到已別的過(guò)去；為什么不能超越時(shí)間，讓我們?nèi)ヌ剿魑粗膶?lái)。就算我們對(duì)這些束手無(wú)策，那就請(qǐng)將時(shí)間定格在這一秒！
時(shí)間定格在了這一秒，它定格在一張張圖片上，從古到今，再到憧憬著的將來(lái)。
那我們先從遙遠(yuǎn)的恐龍時(shí)代開(kāi)始吧！
我們來(lái)到了恐龍時(shí)代。雖然時(shí)間定格在了這一秒，但我們還是可以看到到處生機(jī)勃勃的景象。看啊！那高在的蕨類植物上站著了一只只翼龍，在梳理著羽毛。可是正因時(shí)間停在了這一秒，才沒(méi)能理出那絢麗的羽毛。地上有兩只霸王龍正向一只落單的翼龍逼近，幸好時(shí)間定格在了這一秒，才避免了一場(chǎng)血腥事件。
時(shí)間到了工業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代。我們看到了一棟棟高樓平地而起，看到了一個(gè)個(gè)工業(yè)區(qū)不停地為民事、軍事、科技提供各種物資。我不停地找啊找！找到的是僅有的糧田和森林，已都被人類濫墾得所剩無(wú)幾了。天空中布滿了霧霾，大地母親已經(jīng)近一個(gè)月沒(méi)能喝口甘露了，渴得皮膚都開(kāi)裂了。我真不忍再見(jiàn)到這一幕，但幸好時(shí)間定格在了這一秒，讓我們認(rèn)清了環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)。
再讓我領(lǐng)你走進(jìn)未來(lái)的世界那是個(gè)科技愈加發(fā)達(dá)的世界，也是個(gè)更加潔凈的世界。藍(lán)天白云中不時(shí)地飛過(guò)幾只鳥(niǎo)雀；人們?cè)诠珗@里散步，在湖邊嬉戲，在門(mén)前種菜；遠(yuǎn)處的水田里插秧機(jī)正在忙碌著，岸上的傘下，一個(gè)農(nóng)民大爺正輕松愜意地用遙控操縱著田里的機(jī)器；孩子們正在家里享受網(wǎng)絡(luò)的視頻教育，因?yàn)槟菚r(shí)中國(guó)的北斗星已全面啟用，家家戶戶都用著國(guó)家免費(fèi)提供的網(wǎng)絡(luò)，讓孩子們足不出門(mén)就可以享受免費(fèi)的教育。可是正因時(shí)間定格在了這一秒，沒(méi)能讓我知曉他們上課的快樂(lè)。道路上人們都環(huán)保出行，交通不片順暢。商場(chǎng)、地鐵站的人們都謹(jǐn)而有序地排隊(duì)等候，時(shí)間定格在這一秒多好呀！
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，為了美好的未來(lái)而努力！讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在最美的那一秒！
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