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人生道路上的明燈作文（通用33篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人生道路上的明燈作文，希望能夠幫助到大家。
人生道路上的明燈作文 1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句耳熟能詳的話是人人都知道的道理。閱讀好的書，就如相識了位良師益友，與其打交道會令我們受益匪淺。書籍是我們人生路上一盞指引我們走向未來的明燈，每一本書籍就像一塊磚頭，成功的路便是由他一塊一塊鋪墊而成。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。你可以進入到書中繽紛的世界，與書中的人物促膝長談，與他們一起呼吸，與他們一起探索未知的命運。盡管如今在這科技飛速發展的`世界里，琳瑯滿目的電子書在世界范圍內越來越流行，電子閱讀代替紙質閱讀的趨勢開始顯現出來。但我認為，只有紙質閱讀才能體會到書頁劃過指尖時的觸感，才能聞到那令文人墨客陶醉的書香氣息，才能看著時間將書頁慢慢染成淡黃。這些是電子書所不能給予的，現在不能，我想，將來也不能。
讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。然而除了讀好的書，讀多的書之外，有一點我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。有一些人雖然對讀書喜愛有加，但卻并不善長于讀書，盡管博覽群書卻難以從中有所收獲。過低的效率會導致我們極大的浪費了寶貴的時間。朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”這句話大概的意思是：讀書的方法是在于循序漸進，一步一步的來，由淺入深，讀熟之后再認真去思考。這句話闡述了一個高效率讀書的方法。
由此可見，讀書數量多少是一回事，更重要的是是否將書讀得精，讀得通。如果一個人只注重閱讀的數量而不去重視閱讀的質量，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完�，F在的我們，這種“有書等于沒書”的現象也是并不少見，我也曾犯過這樣的錯誤，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢？面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
人生道路上的明燈作文 2
我喜歡快樂，快樂是人生道路上的燈，它使我開心的笑，它讓我活潑、開朗，它也能為他人帶去幸�！�.也使我懂得了人生的一些道理……..
放暑假了，我們興高采烈地踏上了通往我們盼望已久的興城火車。國為從孫吳不能直接到興城，所以要在哈爾濱停留一天，這一道我們談笑風聲，其樂融融。到了哈爾濱，我們望穿長街，走遍深巷，來到了一個很小的招待所，老板把我們領進了一間沒有陽光照射的屋子，屋子里有四張床，兩張破舊的.桌子，屋子里還彌漫著黑色的煙霧。老板問我們這兒可以嗎？我們說還行就休息幾個小時。兩個姐姐要去上廁所，我跟著去了，我們剛走進廁所，一股難聞的氣味迎面撲來，“哇！好難聞的氣味！”我們捏著鼻子走進廁所，姐姐打開了一扇門，“�。 苯憬阃笸肆撕脦撞�，廁所里有好多糞便。我們膽戰心驚地走回屋子，向家長描述了廁所里的一幕，家長們都不滿意了，拿起行里就往外走，老板見了，說什么也不讓我們走，硬讓我們交十元錢，家長們與老板你一言我一語，老板嘴里突出了沒素質的話語，弄臟了我們的耳朵。在萬般無奈之下，我們留下了十元錢，氣沖沖地走了，我們邊找旅店邊嘀咕“真是的，掃興！”這家好黑呀！黑店！黑色的云涌上來，仿佛是要證明那個老板的心和招待所都那么黑。我們找到了一家豪華的賓館。坐上電梯，走進了一間寬敞明亮的屋子，有電腦，還有電視，床更是軟綿綿的，舒服極了！剛才憤怒的心情頓時煙消云散。我們否這舒舒服服地洗了個澡，哼！這么好的旅館，誰還去他那黑店！我望向窗外，黑色的云已散去，取而代之的是白色的綿花似的白云�？磥恚ㄍ鞓返穆飞喜豢赡芸偸且环L順的，也會有絆腳石，也會有煩惱。
我喜歡快樂。因為在人生的道路上，快樂的明燈將照亮每一個黑暗的角落！我會努力成為快樂使者。
人生道路上的明燈作文 3
燈，是迷人的；燈火閃爍之處更使人向往。我見過許多燈，是給予人以希望，或是給予人以寬慰，明亮或暗淡；父親給予我的燈，曾在每一個令我感到彷徨失措的日子里指明方向。
父親，在遠處看他，那“油光可鑒”的“半光頭”是他最大的亮點，再加上那心廣體胖的肚子，乍一看就像一個油膩的中年大叔。可若仔細觀察，眉毛下的雙眼閃著智慧的光芒，縱使臉上皺紋縱橫交錯，也就像是大樹的年輪，一下一下地記錄著著他歷經滄桑的人生。兩鬢的白發一閃一閃的泛著歲月的光芒，就是他，這個看似油膩實則充滿智慧的人，成為了我人生路上的一盞明晃晃的指路燈。
那是配音比賽，一向對自己配音技術有信心的我竟然被“刷”了下來�？粗痪酃鉄粽樟亮宋枧_，選手們享受著鮮花和掌聲……但這些都不屬于我這個失敗者�？粗貞曳褐t光的參賽證，泫然欲泣，我想起了與同學們留著汗水在狹窄的排練室里夜以繼日的練習，在每一個夜深人靜的日子里偷偷打著小燈背臺詞，還有那被宣布進入決賽時大家的興奮與激動……
漸漸的淚水模糊了我的視線，腳下的步伐也逐漸沉重；我試圖努力的睜大眼睛，心中卻是無盡的彷徨與失措。
物是人非事事休，欲語淚先流。我看著父親，他平靜的眼神撫平著我那忍不住叫囂的心，他慢慢地向我走來，牽起了我的手。他用明眸的雙眼看著我，我連忙低下了頭。
父親一直很寵我，在他看來女兒做的只要不是傷天害理的事，只要女兒喜歡，他都會全力支持女兒。我害怕看到失望的父親，怕在他那雙閃著智慧的`眼里看到無盡的心痛和失望。他和我坐到了沙發上，“唉——”那一聲無力的長嘆。糟糕！我心里暗叫不好。
“囡啊，我知道你很不高興，甚至傷心，但是作為你的父親，我為你感到驕傲，因為我的女兒帶領著他自己的隊伍，沒有指導老師‘過五關，斬六將’走到了決賽的舞臺，并且有勇氣去爭奪那首屈一指的冠軍。勇于開始，才能找到成功的路。冠軍不是一下子就得到的，每一個冠軍的背后，都是無盡的淚水、汗水�！�
父親就是那盞最亮的指路燈，指引著我前進的方向。配音比賽的結果已經不重要了，最重要的是，父親給予我的那盞指路燈，可以讓我在每個惶惶失措的日子里始終“穩如泰山”向前邁進。
沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。從那以后，無論是什么樣的事，我都會義無反顧的向前，因為我知道我有一盞暖暖的指路燈，它會照亮我前進的方向。父親，你就是我人生路上的一盞燈。
人生道路上的明燈作文 4
而今才道當時錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風百事非。成績發下來的那一刻，我望著這份不可思議的成績單，含著悲傷的淚水，奪門而出。滂沱大雨中，廖廖無幾的大街上，孤身一人。
凄冷蕭瑟的大雨肆意地宣泄著，用悲傷給這個世界調色，暈黃的燈光無力地灑下，照在我迷茫的臉上。平日的艱辛努力，老師的鼓勵與贊美，父親對我的期望，這一切全都成了徒勞無功。
絕望在我大腦中發酵，感覺就像一把利刃從背后深深地刺入我的心窩。滴答、滴答，這雨是對我的嘲諷？還是同情？
“為什么？為什么我的努力付出換來的是失利？”我向著天空怒吼道。此刻我的眼中仿佛只有一種顏色－－死寂般的灰色，任由那雨水拍打在我的臉上，任由那落葉從我身旁飄過，環顧這灰色的世界，我的眼前早已變成一片朦朧。
遠處，一個人停下自行車快步向我走來。他拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，是父親。他用那深邃的目光看著我。雨絲從他臉旁劃過，眉宇之間透著溫和的氣息，他嘴角微微上揚，露出和藹的微笑，配上那一頭烏黑的頭發，這副溫和的面龐仿佛給心神不寧的我打了一針強心劑。
看著我慢慢地恢復平靜，父親開口說：“怎么一個人到這來了？天快黑了，回家吃飯吧。”說著，就攬住我的肩膀，走向停住的自行車旁，絲毫不提到考試成績的事。我掙脫開父親的'大手，沮喪地著說：“爸爸，我考砸了”！父親聽了這話，停住了腳步，收斂了微笑，語重心長地對我說：“孩子，你平日里的努力我看在眼里，這次失利的原因我們需要詳細去總結分析，你要記得，遇到挫折與困難，一定不能讓它擊垮了你，要懷著信心與勇氣，尋找失敗的原因和弱點，然后去改正它，從而克服它！”
說完，父親依舊是那副和藹可親的模樣，笑著說：“走，我們回家。”坐在自行車后座上，我感慨萬千：是啊，遇到挫折不應該被打敗，應該改正不足，然后戰勝挫折。想到這，心中黑暗如同被父親這一盞明燈照亮，這盞燈，仿佛照亮我前進的路，讓我勇敢地面對困難，更溫暖了我的心房……
奧斯特洛夫斯基說過，人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。勇敢地去面對，克服。當你在迷茫中徘徊時，燈塔為你照亮前進的道路，幫助你前進。成長的途中，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是，我又看清了路，向前邁步。
那晚，回家路兩旁的路燈顯得格外閃耀、明亮，猶如那盞為我照明的車燈，又猶如父親對我愛的永恒。
人生道路上的明燈作文 5
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首耳熟能詳的童謠，道盡了母愛的溫暖。相比無微不至的母愛，父親對我們的愛看起來似乎總是缺少那么一點“溫度”，以至于我們一想到父親，腦海中就自動生成了他威嚴的形象，仿佛我們和他之間隔著一道無形的屏障，讓我們無法靠近……
但是，父親真的'是這樣嗎？
一個方方正正的腦袋，兩撇眉毛就像兩條新蠶乖順地臥在一雙炯炯有神的眼睛上，高高的鼻梁上掛著一副琥珀色的眼鏡，鼻子下邊兒還嵌著一張紅潤潤的嘴巴——這就是我爸爸。爸爸平時不茍言笑，初次見到他的人可能會覺得他既威嚴，又深沉，甚至會不由自主地害怕他，這都是被爸爸的形象給騙啦！實際上，在生活中，爸爸不僅很耐心，而且很溫柔，在我遇到困難挫折時，他總是能第一時間出現，猶如一盞明燈，指引我前進的方向。
記得那一天，天氣非常悶熱。本來，我在學校和同學鬧矛盾了，心情已經非常不愉快，這種天氣，更是讓我焦躁不安�；氐郊依铮冶┰甑匾荒_踹開房門，把書包隨手一扔，就趴在桌子上發起呆來。
不一會兒，爸爸回來了。他一回來就來我的房間看我，見我懨懨的，他關心地問：“怎么了兒子，什么事不高興？”我本來心中就一團郁氣正愁沒處發，爸爸一搭理我，我就如爆竹點上了導火索，馬上爆發了。我大聲地對他說：“不知道我很煩嗎？你先出去！”爸爸聽了，先是愣了一會兒，然后便小心地掩上門，出去了。
爸爸是出去了，可我心里的煩躁不僅一分沒有減少，反而我感覺到有些失落。我知道自己不應該沖爸爸亂發脾氣，可我控制不了自己，也不準備開口道歉……正當我在胡思亂想時，爸爸又進來了，手中還端著一杯牛奶。他把牛奶遞到我面前，搬了張椅子在我旁邊坐下，語重心長地對我說：“兒子，你怎么了？是不舒服嗎，還是和同學鬧矛盾了？”見我不吭聲，他又說：“兒子，生活中有許多不如意，如果你用寬容的態度面對它們，它們便會“拋棄”你，但如果你太在意它們，它們反而會纏著你，使你心情煩躁的�！闭f完他讓我把牛奶喝完，隨即離開了房間。
我百感交集——爸爸不僅沒有責怪我，反而為我準備了牛奶來安慰我，爸爸是多么包容我��！相反，我因為一點小矛盾斤斤計較，還把不愉快遷怒家人，又是多么可笑！我想起以前爸爸也是這樣一次次苦口婆心地教導我，但我左耳進右耳出；一次次嚴肅地訓斥，我惡眼相對；一次次無奈的嘆息，我置之不理……我不禁慚愧。
是啊，爸爸雖然平時話不多，看起來還有點嚴肅，但他在對待我時總是溫柔的、耐心的、包容的。他總是在我遇到困難挫折時及時出現在我面前，如同一把保護傘，把我保護在傘內；也如同一座靠山，是我堅強的后盾；他更如同一盞明燈，指引我前進的方向，讓我可以勇敢前行！
人生道路上的明燈作文 6
古往今來，許多成功人士都是因小時博覽群書，才有后來的成就，書對人類的重要性不言自明。唐宋八大家之一的蘇軾蘇東坡小時就有“立志讀盡天下書，發奮識盡天下字”的志向。因多讀書而成功的人士可謂“前有古人，后有來者。”數不勝數。
那書為什么有這么的魅力呢？這個答案是多層次多方面的。冰心奶奶曾說過：讀書好、多讀書、讀好書，書中涉及到的知識各方各面，內容豐富。里面的情節有的跌宕起伏，坎坷曲折；有的'則平平坦坦，結局圓圓滿滿。不同的書就有著不同的含義和故事：童話虛幻美麗、引人入勝；神話中的魑魅魍魎，扣人心弦；孝義故事感天動地；傳奇故事驚心動魄；寓言盡管不真實，但寓意深刻，蘊涵的哲理教人如何處世……一本好書，一本有益的書往往可以使讀者身臨其境，神魂顛倒，隨著故事中栩栩如生的人物來用一顆真心體會這本書的中心思想。隨人物心情的歡樂而歡樂，痛楚而痛苦，急人物之所急，痛人物之所痛，如果一本好書能達到這種效果，那么這本書就是一本真正的好書。一本書，可以翻來覆去地讀，里面總會有一些你忽略過的東西，會有一些吸引你的地方，勾起你再讀一遍的欲望，再用心去體會那書中的大千世界，再去領略那一番包羅萬象的書籍。
書，它是神奇的，它是活的，里面那一段段作者字斟句酌的詞句，一個個富有靈氣跳躍的文字，沒有一冽甘甜的清泉能像那古老的文字滋潤我們的心田；沒有任何一朵芬芳的花瓣能像那優美的詞句熏陶著我們的心靈。
書能開闊視野凈化心靈。就我自己而言并不否認這一點，它總會在出其不意的時候在眼前閃過一段富有新意的句子。我喜歡看淺顯易懂的篇章，而不是長篇大論，要感情豐富，不要貧乏空洞的文章。
如果讓我做比喻，我會把書比作明燈，讀完一本書，里面的內容讓人蕩氣回腸、余音繞梁又耐人尋味。它能帶人領略人世真諦，讀書吧！讓我們的腦袋充盈起來吧！
人生道路上的明燈作文 7
“師者，所以傳道授業解惑也�！泵恳粋�人都會在自己的一生中遇到很多的老師，從小學到初中再到高中最后到大學。他們就好似我們人生的第二個“父母”，教給我們知識和做人的道理，讓我們在這滾滾紅塵中負重前行。
曾幾何時，我也是眾多叛逆的孩子中的一個，偷偷在背后誹謗老師和老師頂嘴，厭惡老師對別的同學好，罵著老師的偏心，那時候的自己就像“剃頭”的小子，是一根刺。后來隨著年齡的增長，才猛然發現，原來自己一直厭惡著的、作對著的才是自己真正的“明燈”。社會有太多的利益摻雜，而并不是每個人都能在這利益摻雜著的'社會里看清真正的方向，這時候的我們就需要一盞燈，一盞能照亮我們前行的燈。而這盞燈就是老師。他們就像蠟燭，犧牲了自己照亮別人。古往今來，很多人都在用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊揚老師無私奉獻的精神。而現在我也將借用這句話來送給我最親愛的老師，為自己曾經的叛逆向老師致歉，原諒我老師，原諒我曾經的幼稚，原諒我曾經的愚蠢，原諒我的少不更事，原諒我的拙于表達。現在，在學校里，和高中不一樣的學校里，這才明了，當初的你是多么的好，一碗水不能端平，但是你已經很努力的在端了，而我卻只看到那微微傾斜的碗底，卻沒看到你顫抖的雙手，還和你生著氣�，F如今的我經受著一次又一次的失敗，卻依舊沒有找自己身上的原因，我以為是這個世界的錯，暗自的發著牢騷，卻不知改變自己的心態。
有人說只要你足夠優秀，那么就沒有人能把你踩在腳底下，我固執地不愿意改變自己，然后就在一次又一次的經受著失敗，最后連僅存的信心也沒有了。我就像是給自己圈了個牢，活在自己的四角天空之下，卻不知道有的時候自己不改變，又怎能企圖別人來接受你呢？
曾經我的老師就告訴我說：“孩子，這個世界沒有絕對的公平，你唯一能做的就是自己努力，讓自己足夠優秀，那么不公平就不會頻繁的發生在你身上�！蹦菚r候的自己不明白這句話的意思，直到現在，進入這個社會，屢次的失敗，才明了，原來自己可以失敗的如此的徹底。
這時候回首，才發現原來照亮自己的那盞燈早已不知何處，耳邊不禁回想起“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……
人生道路上的明燈作文 8
書就像黑暗中的一縷曙光，照亮了我前進的路，給了我前進的自信和希望。
書——心靈的鑰匙
大千世界中，人的性格各異，有的陽光開朗，有的寬容大氣，有的內向羞斂……而未曾接觸過這么多變的世界的'我，是內向的，不愿與別人有太多的交流，頑固得簡直就像一把鎖，將自己封閉在一個狹小的世界里。
然而，或許是我的命本不該如此——我心里的那把鎖，打開了。而那把鎖的鑰匙，正是書。從此，書將我帶進了另一個世界，在那個世界里，我的視野變得非常開闊，我看到了我之前從未見過的，正是這些，改變了我的性格，而這所有的一切，都應歸功于打開我心靈的那把鑰匙——書。
書——心靈的慰藉
人生中難免會遇到挫折，挫折就像人生路上的絆腳石，總是千方百計地想把你絆倒，或許你跌倒站起來后不久，又被另一塊石頭絆倒了。曾經有一段時間我就是這樣，似乎常常被命運捉弄，禍不單行。力不從心之際，書便安慰我：雨過天晴見彩虹，成功，可能就只需要你在歷經磨難后再跨一步。我便重新振作，終于再創輝煌。
書——心靈的啟迪
當我跌得滿身是傷，又重新爬起來后，遲疑是否要繼續前進時，書告訴我人生沒有過不去的坎兒，你應該樂觀起來，不要整天杞人憂天，把未發生的當做現實，否則事實不如人意時，世界便崩塌了。
當我不分主次，拼命想把每件事都做好但最后又沒有做好時，書便開導我：學不會放手，只知道緊緊攥著拳頭，很可能最后一無所有，因為你手中握著的是虛無。而懂得放手，放下，你才能擁有更多。
書就像我人生的啟明燈，在我孤獨時，給我陪伴；在我落寞時，給我燈光般的溫暖；在我迷茫時，給我啟迪，點亮我人生的路。
人生道路上的明燈作文 9
中國古代經典詩文是古典文化的瑰寶與精華，它蘊藏著豐富的內涵，帶給我們許多的啟示，其中很多可以給追夢路上的我們帶來許多思考與感悟。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩經·蒹葭》便用伊人為我們詮釋了夢想的魅力。夢想的確是美好的，伊人的比喻也合適恰當，但它卻在水一方，離我們很遙遠，但正如德萊塞所說：“理想是人生的太陽�！崩硐肟梢灾敢覀兦靶�，照亮我們前方的路，理想正“宛在水中央”，等待人們去無限接近，我們也應確立自己的夢想，并勇敢地去追逐“在水一方”的“伊人”，這樣我們才能不迷失自我，不失去前行的方向，正如列夫·托爾斯泰所言：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有鑒定的方向;而沒有方向，就沒有生活�！倍辛藟粝�，就應腳踏實地，不斷努力。
但在前行的路上，我們會遇到許多困難與挫折，我們也許會像李白一樣在《行路難》中感嘆“行路難!行路難!多歧路，今安在!”我們會為自己目前所處的.困境而感嘆，但我們應該努力去戰勝挫折，戰勝困難，正如泰戈爾所說：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！币驗樵谧穳舻穆吠旧�，我們應該努力前行，不畏挫折，還應相信自己，李白在《行路難》中的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”正是給我們許多啟示，要相信自己可以長風破浪。
但是追夢以及遇到困難的過程中，我們都應保持一顆平常心，正如蘇軾在《赤壁賦》中所說：“蓋將自其變著而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！比f事萬物均處于發展與變化之中，我們需要保持平常的心態去勇敢追夢。
“日月不肯遲，四時相催迫�！痹谶@個屬于追夢者的新時代，我們仍不能忘記傳統經典帶給我們的思考，不馳于空想，不鶩于虛聲，做新時代的追夢人，勇敢向自己夢想前行!
人生道路上的明燈作文 10
為什么在大霧天氣中，船只能找到正確的方向呢？是因為船只上配有高科技的導航儀器，或是因為有經驗老套的水手掌舵，還是因為船只有上帝的庇護。
其實，船只能正確無誤的航行，是因為有燈塔在為它導航�；蛟S人生亦是如此，每一個都需要屬于自己的導航明燈，為自己導航。
孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是從前的我，不過好在我已經找到了屬于我的導航明燈。
幾年前，我可是被成績壓得喘不過氣來，滿腦子想的都是分數，連做夢都幻想著成為第一名的場景。
在一次偶然的考試結束后，我竟然真的成了第一名，不過這個“第一名”的頭銜對我來說還真是一種嘲諷。
當時進行的是一次月考，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個人沒有寫名字：一個是我，另外一個人在考試結束后便移民去了外國。對于“無名考卷”，老師的辦法自然是請當事人過去進行核對。我對著放在眼前的兩張考卷，毅然選擇了那張寫著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會這么做，或許是心中太想得到“第一名”這個殊榮吧！
不過，人是永遠也背叛不了自己的`靈魂的。一旦做了違背良心的事，誰能夠真正做到坦然自若呢？這一天晚上，我躺在床上，輾轉反側……
經過一番激烈的心理斗爭，我最終還是選擇了面對。畢竟，我出賣不了自己的靈魂。
也不知是哪里來的勇氣，第二天，我便拿著我的考卷，不，應該是別人的考卷走進了辦公室，去面臨最后的審判。
真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會批錯了，最后一題20分的綜合題，老師竟然會看漏了一個條件，所以一些人有了錯誤的分數。我這才發現，我手中的“滿分”考卷應該是“80分”，而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落。
可以說，我這次的誠實為我奪得了“第一名”，可我總覺得這是對我的一種諷刺。
這是因為有了這一種諷刺，我找到了屬于我的導航明燈，那就是“誠”的光芒會照亮我漫長的人生之路！
人生道路上的明燈作文 11
小時候，爸媽總是對我說：“自己的事情自己做”。因此我養成了獨立自主的好習慣。然而到了現在，他倆總搶著說：“你去學習吧！別管你別的雜事了，我和你媽來做，去專心學習吧！”。
雖然我能夠理解他們的這份苦心，但我想對他們說：“我自己的事情應該自己做，不需要大人的援助。”記得有一天，一家人出去逛街了，只有我一個人在家里寫作業。天空由藍色變成了白色，再由白色變為金黃，直至漆黑。“咕咕咕”我的肚子餓得發叫了，我摸著肚子，站在陽臺俯視馬路上的車群，眼睛瞪得老大，在川流的車群中搜索著媽媽的車。這時，媽媽的小汽車的相貌格外深刻細微地映在我的腦海里：銀色北京現代，車牌無框，只有四點固定，車窗前的兩個噴水孔為黑色，后車窗上貼了一張黃色為底色，白色“新手”字的貼紙，前車窗則貼著從2016年來到2017年的車檢貼紙。我無助而又無奈，只好硬著頭皮來到廚房，打開冰箱，翻找著各種能食用的原料。好不容易才找到幾個雞蛋，一把白菜和兩個土豆，還有一根雙匯火腿。我從墻壁上取下掛著的切菜砧板，小心翼翼地把刀放在水下沖洗，用手抹去上面的殘物。然后開啟了自主做飯模式。
我握起菜刀，將已剝好皮的土豆放在砧板上，切成一片片之后，按順序疊好開始切成絲。不一會較為粗細均勻的.絲兒出來了。我手拿油壺，側倒出油入鍋，然后鍋里的油沸騰起來了。就像一群頑皮的孩子在比賽著誰跳的更高更遠，真是活蹦亂跳。我一只手拿鍋蓋擋住臉，一只手拈著鍋鏟在鍋里搖晃著……總算折騰了一個小時后有飯吃了。吃著難吃但又充滿著汗水努力的幸福美味的菜，覺得自己就算沒有大人也能養活自己，盡管可能會日漸消瘦，一種能夠自主獨立造出一頓飯的成就感充滿心間。
飯后我安排好了學習時間，在我準備睡覺時他們回來了。一回家就是自責呀。其實我可以自力更生，不用什么事都由家人安排得妥妥當當。只有依靠自己才能照亮人生，我才是照亮我的人生的指明燈！
人生道路上的明燈作文 12
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記在心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻又讓我們不肯忘卻；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們不禁潸然淚下。
這，說的就是太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師——教師。
每當念著教師二字，我就會想起您——我的老師，我那深深敬愛著的紀老師�。�
是您用濃濃的愛溫暖了我的的心房，從此，我的心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，演奏出動人的旋律；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充溢著詩意蘊含著夢想，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激蕩過多少美妙的漣漪�。�
您對我的要求嚴格，并以自己的行動為榜樣。每天天還未亮，您已經出現在教室，和同學們一同念書。朗朗讀書聲，聲聲入耳，為大家營造了良好的學習氛圍；月上柳梢，唯您的窗前仍是一片揮灑的明亮。您的規矩，要求，甚至是命令，一經提出便要我一定做到，然而又總使我心悅誠服，自覺行動。每每得了您的贊美，我的心中總會泛出無限甜蜜。
一次下雨天，天陰陰的，因為忘了帶雨具，又沒有家長來接送。我孤伶伶地站在學校站臺上，目送著不遠處家長和孩子一對對幸福地牽著手離開。您也正想走，卻似在不經意間瞥見了我，問道：“你怎么不回家啊？”我說：“我家長有事，不能來了�！蹦懵犃�，說：“咱們一塊兒走吧！”在路上，您又總是把傘我這邊推。自己身上的衣服，大部分都被淋濕了也全然不顧。
在我的心中，您是最嚴厲的師父，又是最慈祥的母親。您是無名英雄，亦是教壇名師。
雖然離開母校已經很久了，很多原本熟悉的`面龐在腦海中逐漸淡化，但我仍是忘不掉牽掛著您——我最敬愛的紀老師��！忘不了您和風細雨般的話語，滌蕩了我心靈的塵土；忘不了您浩如東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。您的音容笑貌時時閃現在我的眼前，您的品行人格，永遠珍藏在我的內心深處……您就像一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，您常常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正做人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。是江河把我們推向浩瀚大海；是曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生！感謝您，用自己的生命之光照亮了我人生的旅途！
飲其流者懷其源，學其成時念吾師�！笥�
人生道路上的明燈作文 13
“書如藥也，善讀之，可以醫愚”真的，它不僅醫愚，還能給我們指明方向，讓我們懂得什么是親情、什么樣是友誼，能讓我們明辨是非，分辨美丑。
我是《讀者》雜志的“�？汀保刮耀@益良多，而令我印象最深刻的是：《真正的圣誕》和《奶奶的賬本》�！墩嬲氖フQ》它令我明白分享是快樂的，給予是美好的，幸福是屬于所有人的。
華森夫婦把圣誕的快樂分享給所有貧窮的人家，使他們過上了快樂的圣誕節。借此還教育了孩子不要吝嗇，華森夫婦的孩子一直當分享是個游戲，后來逐漸出現在意識里�！胺窒怼笔顾麄兯暮Ｅ笥眩顾腥硕寄艿玫娇鞓��！蹲x者》使我深受感動還有《奶奶的賬本》，作者寫出了自己心中的真情實感，每個老人家都只希望在晚年時，能兒孫繞膝，陪他們聊聊天，吃吃飯，下下棋，而不是孤孤單單的過一生，文中的老奶奶，賬本上記錄的不是兒子給她的伙食費，更不是她剩下的資金如何分配，而是把兒女回來探望她、跟她聊天的'瑣事都記在賬本上，看著老奶奶的賬本，使人十分心酸。老人家希望的不是兒女孫子的那些毫無親情可言的錢來，而是兒女孫子有空時回來幫他們捶捶背，說說家里的小事，聽一聽他們心中的傾訴，忙碌時記住往家里打個電話，那怕是一聲問候，一句體貼的話語，老人家也是非常的開心。老人家就好比一個小孩子，需要你去呵護，關心。老人家需要的拐杖，既不是金拐杖，也不是銀拐杖，而是希望兒女攙扶著他們，陪他們走完最后的這段路。不管是《真正的圣誕》還是《奶奶的賬本》，都使我懂得了親情是何等的重要，希望大家也會愛上這本雜志——《讀者》。它是人生指明燈。
人生道路上的明燈作文 14
“師者，傳道授業解惑也�！狈磸偷刈x韓愈的《師說》，身邊的老師一個個仿佛從那字里行間輕輕地走出來，又慢慢地融入你的心里。
在成長的道路上，有挫折與困難；有快樂與欣喜；有堅強與退縮；有老師與父母；有你也有我。但是這一切有時會另人失魂落魄，傷心欲絕，有時會另人絕處逢生，取得成功。在困難面前我們會得到家長的援助之手，但是有的人對我們的幫助卻重如泰山，深如大海，那就是一直默默無聞奉獻青春的——老師！
是誰，成天沒白沒夜的為我們備課？是誰，在我們絕望時，給了我們重生的勇氣？又是誰，每天看著自己流逝的青春，卻從不抱怨一句？是她們的關心呵護我們這些幼苗的老師，每當我看見老師臉上露出太陽花般得笑容，仿佛一陣春風吹入了我們的心田。當我看到老師皺起了眉頭，我的'內心就會自責，為什么我們不能乖一點呢？老師——我人生的明燈！
有一次我在無意中在網上看到一個名為“感恩老師”的文章，我讀完深有感觸。文章生動的描寫了老師對他的關心和呵護，體現了他對老師無比崇敬之情。把一個嚴而不歷的老師形象的展現在我的眼前。這就是我們的老師，我們的朋友，為我們指路愛著我們的人！
隨著年齡的增長，我已經從一個懵懵懂懂的孩子，長成了一個新時代的少年，歲月不饒人啊，老師也從一個煥發活力的人變成了一個為了我們臉上長起了操勞的皺紋。在我所走的路上離不開老師對我的幫助，離不開老師的付出！
小學，我的第一個課堂，那時候我只會成天追逐于陽光下，與同學嬉戲玩耍，每次老師都會走過來說：“來，別玩了，休息一會兒吧，看你們累得。”我們便會露出我們天真的笑容，去樹蔭下乘涼。有時候老師還會給我們講一些道理，那時的我們聽了老師的話都會大吃一驚，一下子變得很乖！
記得有一次，體育老師讓跑800米，我一開始很不情愿，因為是5個人一起跑，萬一被別人超了，弄了個零落孫山，那多丟臉啊，但是一再堅持的我最終還是被老師說服，開始了，我的成績并不差，第二名，那是還有最后一個200米就到達終點，我只想超前面的那個人，我便用勁我全身的力氣，正在這時，意外發生了，我正要超過她，她好像知道我緊跟其后，不知怎的，她的胳膊重重的碰到了我，我便向右一傾，摔倒了，當時因為速度太快，我的腿流血了，我望著教練，他并沒有去扶我，而是讓我自己起來去向100米沖刺，我當時很埋怨為什么我都受傷了，他還讓我跑，等我沖到了終點老師立刻去扶住我，讓我坐下，拿好多東西給我止住傷口，還在周圍輕輕地按摩，不停地問我：“怎么樣，好點沒？”還輕輕地給我吹傷口，并且他說：“老師帶你上醫務室吧，我背你！”我說：“不用了！”當我看到老師著急的面龐，我的埋怨立刻煙消云散，我感受到了老師是想讓我堅強，在哪跌倒就在哪站起來，不要被困難打��！那次，我的內心一直有一股暖流，知道今天也忘不了！
中學，我的第二個課堂，當我邁入了中學，就要丟去小學的任性，好好學習做人的道理，老師則是我們的指路明燈，雖然中學任務重些，但是老師的關愛無時無刻不在圍繞著我們，讓我們成長、快樂的成長！老師的教育深深地刻在了我的心上，一遍遍在我腦海浮現，老師！我尊敬愛戴的老師！感謝您的偉大與無私！使我成為了一個好學生！
以后的路還很長，但是我不會忘記每一個教導過我的老師，因為他們給了我第二種親情，教給了我人生的哲理。老師！您們猶如一盞盞明燈，使我不再孤獨無助，而是勇敢接受了挑戰！老師我愛您！比山要高，比海要深！是我人生中的明燈。
人生道路上的明燈作文 15
俗話說得好：書猶藥也，善讀之可以醫愚。我細細的品味這句話。每當我品味這句話時，我不禁想到書是一個指明我們進步的指明燈……
小時候，我最喜歡的就是睡前聽媽媽講故事，也常常為故事中的人擔心。擔心他們會被“大怪獸”給吃了。我擔心……又一次，爸爸媽媽很晚了都沒有回來。我擔心那些書會不會被大灰狼給搶走了。于是，我就趕忙把那些書拿到了我睡覺的床上，津津有味地讀了起來。忽然，門響了一下，我以為是大灰狼要來搶書了，就一下子躲到了被子里。只聽響聲在我耳邊越來越大了。我就想：這樣也不是辦法，干脆沖出去。這樣還有點勝算。再說，我也是一個十足的男子漢。不怕你！所以，我就一口氣把奶瓶里的奶喝光，拿著奶瓶沖了出去，嘴里還大聲喊著：“大灰狼！我不怕你！”結果把剛剛進門的爸爸媽媽給弄笑了。爸爸說：“嗯，防范意識還不錯！”我還以為大灰狼來了嘞！真是讓我提心吊膽��！我還以為我會得到表揚嘞。這樣，我就在我的童年里犯了一個天大的笑話。
現在，我只要有不懂的'問題就去在相關的書里去尋找，比如：有一個問題我不懂，就去“問”電腦，竟然電腦沒有答案。我當時記得像熱鍋上的螞蟻。忽然有人跟我說：“書中自有顏如玉”于是我就去找相關的書了，我一本一本的找，《百科全書》，沒有；《十萬個為什么》也沒有，還有……“啊！我終于找到了！”我高興的說�！芭�，是這么一回事��！”
對我來說：書被譽為人生的指明燈一點也不夸張。因為，只有書，才能引我們走向知識的寶座。所以書，是照亮我美好明天的閃亮的明燈！
人生道路上的明燈作文 16
每一個人都會有理想，而每個人的理想都是不一樣的。你們想知道我的理想是什么嗎？下面，就讓我來告訴你吧！
我的理想就是當一名醫生，當一名有愛心的醫生。醫生能救助很多的病人，當病人有生命危險的時候，醫生能快速地搶救病人。假如自己的爸爸媽媽或自己的親戚生病的'話，我就能幫助他們減輕痛苦，治好他們的病。
在現實生活中和在電視機里面，我見到過許多身患疾病的病人都被醫生治好了，讓人看了很感動。這時，我就在想醫生們真厲害，治好了一個又一個病人，我真佩服他們呀！
假如我是一名醫生，我會盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學方面的問題，找到治療癌癥的最新治療方法。病人治療時不會感到一點兒疼痛。我還會親自寫一本關于醫學方面的書，上面都是一些最新醫學理念和疑難病癥的治療方法。
假如我是一名醫生，我會讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺電腦，小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當中。
雖然理想對我很遙遠，但我一定會努力，堅持，為了我的理想，我一定會珍惜現在的美好時光，一步一步地向理想邁進。我相信，理想不會拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，你就會沐浴在理想的光輝之中，照亮漫漫人生路！
人生道路上的明燈作文 17
老師您好！多么親切的稱呼，多么光榮而崇高的職業。成長路上您是我們的領航者，讓我們找到豐富的海洋。小學是奠定人生基礎最重要的時期，這時候最幸運的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學幾年的成長付出了太多，是我成長路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級的時候，我的弱項是自律性差，平時班主任偶爾也會找我談話，但總覺得老師太嚴格，甚至心里還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評語，我的眼淚差點掉下來。王老師評語里這樣寫道：伯陽好學上進，多才多藝，眼睛里閃動著智慧的神采，每次作業總是認真工整，充分展示你在學習方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書海，尋找蘊藏在書中的快樂！希望你嚴格自律做獨立的男子漢，相信你的.未來會更加碩果累累！我的王老師您是這樣費心的觀察我和了解我，我一定謹遵老師的教導和鼓勵！做一名嚴格自律的好學生。
此后上課我不再跟同學說話、不走神了，眼神和思路時刻跟著老師的思路走，一到老師提問環節我積極踴躍的回答問題，由于紀律的影響我的學習也“暴走了”。
每個人就像一粒沙子，成千上萬的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無法找出來。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長的路上不再迷茫，而找到前進的方向。
在您的照耀下我會變成一顆寶石，在沙漠中要永遠耀眼，永遠閃爍光芒。
人生道路上的明燈作文 18
是誰？不求回報，灌溉以我們知識的泉源，讓我們在快樂中汲取“泉水”？是誰？教會我們做人，使心靈更加美好？又是誰，在我們心中迷茫一片黑暗的時候及時贈與我們明燈？是他們，學生的啟明燈——那些教書育人的老師們！
今天是9月10日，第35個教師節。我想到了6月份剛把我們送走的小學老師以及9月份新結識的老師…他們都一樣，剛把高年級學生送走，又迎來一屆新的學生。一切都是多么規律，卻快的讓人措不及防…自從我們到了上學的年齡，步入了幼兒園的校門起，老師就和我們有了緊密的聯系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當時不懂事，總覺得幼兒園里沒什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開媽媽溫暖的大手時，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學會自立，不再事事依賴父母，感受到了在校園里是多么的開心、快樂，原來老師和藹的聲音，甜美的話語也可以使我們如此癡迷…
步入小學了，難題多了，當我又一次懷著疑惑的心面對難題時，老師就好像有讀心術，會立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會做的題，問：“這道題比較新穎，你跟老師說你哪里不會？”“這道題的思路應該從這里抓起…”總是您細致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會我舉一反三。還記得您經常說的.一句話：“如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會少！”我知道這是氣話，不然為什么，您每節課都在用12分的精神教我們知識？是作為老師的責任嗎？這可能會是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學生當成了自己的孩子在對待…
感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進的動力！
各位老師，祝福你們教師節快樂！你們永遠是我們人生的“啟明燈”！
人生道路上的明燈作文 19
世界上每個人都會經歷小學、初中、高中、大學這四個學歷。這四個學歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領的!
小學的老師帶著我們打下良好的基礎并教會我們做人的道理;中學的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩了;高中的老師帶著告訴我們學習的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的;大學的老師培養我們獨立自主的習慣，讓我們在最后的沖刺階段取得勝利!
老師這個詞語在我們的字典了是最熟悉不過的了。有人會問：“為什么老師是指明燈?”我會毫不猶豫的回答：“如果沒有老師的指導，就沒有我們輝煌的明天�！蔽覀兊纳钪薪佑|最多的就是老師了!有誰敢說我們的成功老師只是個擺設的呢?我想應該沒有人把，因為老師的恩情是我們最不應該辜負的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽話，讓我們長大成人!老師每天教給我們新的知識，讓我們用知識充分的武裝好自己;每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事;每天教給我們正確的.學習方法，讓我們在以后的學習道路上迎風破浪。老師的種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。
老師的不容易被記錄在我們的眼睛里;老師的不容易被記錄在她辛勤勞動的汗水里;老師的不容易被記錄在時間的流里;老師的不容易被記錄在那鬢角的白發上。六年了!我和老師在一起六年了，我卻很少對老師說感恩的話，所以從現在，就是現在我要對你說一聲：“老師，您辛苦了!我永遠愛您!”
老師你的高興，開心，傷心，煩惱我們全都看在眼里，雖然有時我們很任性，雖然有時我們很調皮，但我們并沒有要跟你作對的意思!因為我們喜歡您，所以才會把您當成我們的朋友�？偠灾�，老師是我們成長道路上的指明燈，照亮我們前進的方向，讓我們不會迷路，朝著輝煌的明天進軍!讓我們的前途永無止境!
人生道路上的明燈作文 20
人生如漫漫長路，我磕磕絆絆，尋尋覓覓，找尋屬于自己的正確方向。在路上，我踽踽獨行，昏黃的路燈拉長了我寥落的身影，斑駁的樹影灑滿了我的衣襟。我需要明燈為我引路伴我前行。
記憶猶如漂泊的帆船，往昔的美麗與滄桑，驀然回首中點點滴滴沾了一身……
生活中總有坎坎坷坷、跌跌撞撞，當一帆風順，心情舒暢時，我洋洋得意好似騰云駕霧，不知身處何方，迷失自我。朋友一句話如醍醐灌頂：“切記高處不勝寒��！”一盆冷水澆下，使我頭腦頓時清醒，領悟到：“生于憂患，死于安樂！”望著朋友的眼眸，我看到了她眼中的那份真摯與誠意，意似泉水般清澈、透明與純凈。當遭遇困難重重，學習失意時，我垂頭喪氣，如臨深淵，只覺得眼前一片迷�；璋担笥训脑拝s在耳邊不斷地徘徊：“別氣餒，還有下次，要相信自己！”清冽的泉水慢慢注入我的心田，使我重拾信心。
在路上，我不斷前行，朋友互幫互助，友愛團結的情意宛如清泉澄澈見底又沁人心脾，讓我找到前行的'方向。
母親是偉大的，這毋庸置疑。當我貪玩時，母親則會悄悄藏起來深深的愛意，嚴厲地批評我，我哭了，卻見母親背著我也黯然而泣，淚光中是對兒女的無限希望與期待。
老師是無私的，他們永遠是站立著的，背后是大大的黑板，面前是成排成行的學生們，他們把四十五分鐘站成三年、十年、幾十年，但他們毫無怨言，一心一意只為學生。老師好像一棵參天大樹，揮一揮修長的手臂，搖落滿樹的果實讓學生汲取知識。
在路上，我不斷前行，老師的教導讓人流連忘返，回味無窮，一路無所畏懼。
友情、親情、恩情數盞明燈一路伴我前行。
在路上，我勇敢向前，放眼瞭望，目標直指前方，我更向遠處進發。
人生道路上的明燈作文 21
教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。
從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋里遨游，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中有一位對我很重要的人－－她是辛勤的園丁，而我就是她用汗水滋潤長大的花朵；她是一棵茁壯的大樹，而我就是那棵樹蔭下的小草，任憑風吹雨打，他總會在前方替我遮風擋雨——李老師。
默默地教學20多年，盡管她已經不再那么年輕，可在我的心里，她永遠18歲，永遠朝氣蓬勃！
她勤勤懇懇，兢兢業業，做事效率很高，前一節課考得試卷，第三節課就批改發下來了。我們之間的語言，是通過作業里的每一筆每一畫傳遞出來的，我從她的瞳孔里看到的永遠是信任與鼓勵。她是沙漠里的一股甘泉，給與我希望與動力，讓我在滿是荊棘的道路上一路向前。
師生之間，并不是簡單的“教與學“。我們可以和老師成為學習上的伙伴，生活上的`知己。遇到傷心事，我們可以向老師傾訴，遇到開心事，同樣可以和老師分享我們滿心的喜悅。我們之間沒有年齡的差距，是真正的忘年交！
聽說過這么一個故事，有一位學生不喜歡語文老師，被人打了小報告。當他站在老師面前，心想：“不知道老師會怎么批評我呢？”出乎他的意料，迎接他的是語文老師那和藹的面孔，親切的話語。他的心靈受到了震撼，內心極度羞愧！自此，那位學生再也不討厭語文課了，而且學習也更加努力了。
原來，師生之間，可以通過一次深入心靈的交流，一次精神的洗禮，從而建立起深厚的感情。
人生道路上的明燈作文 22
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。每個人都擁有著自己至高無上的親情，而正因為有這份可貴的親情，人世間才會有無數的感動，才會有許多驚天動地的事發生。因為父母可以為了自己的兒女不顧一切。
總的說，父母之愛是無法用簡單語言所能描繪的。其實，父母為我們所做的一切，都只有一個含義——愛！對于我而言，父親就是太陽，能給我補充精力，讓我覺得似乎有一種被保護的.感覺——安全感！而母親是一彎明月，總是能在我無助的時候，出現在我面前，為我指明方向。母愛是慈愛的，總是在我傷心哭泣時安慰我；而父愛則是深沉的！每當我遇到挫折時，爸爸總會心平氣和的教育我。使我重新擁有勇氣。父親那深沉的目光，那股如絲般連綿不斷的愛意早已成為我堅強的后盾！父母是我們的依靠，父母是我們的永恒！是你讓我們有了舒適的校園生活，還讓我們學到了知識!一切一。親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難是幫助你；親情，就像是一艘輪船，載著你啟程遠航。親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空!
人生道路上的明燈作文 23
高爾基說過：“我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界�！�
《智慧背囊》這一本書匯集了一個個感人肺腑的故事。讓人受益匪淺。故事《最后一周的糧食》講述了在古希臘的城邦國家時期，各個城邦之間經常發生戰爭。雅典被敵人圍困了半年之久，而他們的糧食只夠維持一周了。聽到這個消息，大家慌亂起來，而最高長官說：“我們還有一周的糧食太好了，難道敵人的糧食就夠一周的嗎？”他這樣一講，一種樂觀的氣氛彌漫開來。
正如長官預測的那樣，到了他們還能夠撐三天的`時間的時候，敵人因糧食用盡已經撤退。雅典靠信心和希望戰勝了敵人。原來，有很多時候就是這樣的，從一個角度去看是死路一條，而從另一個角度看是陽光大道。
《智慧背囊》一書讀完了，我收獲了許多。我希望更多的人能早些讀到這本書，也能從中找到人生的指明燈。
人生道路上的明燈作文 24
他緩緩地拿起小提琴，努力擎起他那佝僂的背，一次又一次握緊他的弓，演奏了一曲曲悠揚的樂曲，他是我的小提琴老師，也是我人生中的指明燈。
幾年前的一個早晨，我來到了小提琴教室門口。我看見老師正在教他的學生們練習小提琴樂曲，他們一個個姿勢標準，拉出的曲子如同流潺的泉水。我默默地低著頭，內心感到很自卑。因為在這之前我已經換個好幾個小提琴老師了，而且我的演奏水平也一直沒有太大長進。老師發現了我，瞧見了我窘迫的樣子，走過來拍了拍我的肩說：世界上沒有不好的學生，只有不會教導學生的老師，認真跟我學，我相信你也會和他們一樣好。
他耐著性子，溫和地指導著我，教我一步一步規范自己的動作，從此我便開始了我的`全新小提琴學習生涯。有一次，我正在練習小提琴，老師卻在旁邊慢慢地拿起茶杯喝了一杯茶，然后閉著眼睛，我見老師在悠然自得地閉目養神，便開啟了隨意模式，想怎么舒服練習就怎么練。突然，他起身說：不對，這個音是升號，你沒有拉成升號。我嚇得一驚，原來老師一直在默默地觀察我，他閉著眼也能分辨出對錯，我對老師暗暗佩服，又重新調整心態開始認真練習。
又有一次，老師給我布置了一個作業，把考級音階拉50遍。我心想：音階還不簡單，用得著練習那么多遍嗎于是回家后，我便放下小提琴，打開了電視機，舒服地看著電視劇，沒有按照老師的要求去練習，想蒙混過關。第二次課隨著第一節課的流逝，悄悄來了。
老師開始檢驗我的練習成果了，我紅著臉，啃啃巴巴地丟出幾個音，就好似在鋸木頭。老師瞪我一眼，問道：你回家練習了嗎？我支支吾吾地回答：沒練老師用那深邃的目光望著我，語重心長地說：一天不練琴，自己知道；兩天不練琴，老師知道；三天不練琴，大家都知道了，這豈不是自欺欺人么？我抬起頭，第一次仔細觀察老師那張飽經風霜的臉，那額頭上蕩漾著的皺紋，那干澀黑黝的皮膚
老師雖然已經年過七十，卻依然以專業的態度不分晝夜地練習著小提琴，他已經是湖南省交響樂團優秀小提琴演奏家，卻沒有一分驕傲，他依然保持著初心，對小提琴熱愛如初。
是他，神圣的他，照亮了我小提琴生涯里前行的路！
人生道路上的明燈作文 25
老師，我人生中的明燈!感謝您，是您教我在困境中跌倒了如何努力克服;感謝您，是您扶著一無所知的我慢慢打開知識的大門；感謝您，是您在我暗無天日的世界里給我照亮了前面陡峭的山坡，我才可以順利走過，直到盡頭......你看，站在講臺上講課的老師就是我的老師——黃老師。她黑黑的長發如同瀑布般地披在她的肩上，她那種眼神，讓人覺得她是一位慈祥的母親；她那一張粉桃似的臉蛋，笑起來如同天真可愛的小孩子......我們的黃老師工作非常忙碌。但她還是非常注意我們做的作業，我做作業比較粗心。
記得有一次，我寫詞語把牧童的牧字左邊的牛寫成了午，媽媽檢查我的作業時也不太注意，直到作業交到了老師的手里時，她才指出我的錯誤，我覺得她是一位非常負責任，做事一絲不茍的老師。僅僅這件小事，就讓我記到現在，還清晰地保留在我的腦海里。這就是認真的黃老師！當然了，我們的`黃老師還和其他的老師一樣，也很關心我們班的成績，所以她在我們班上講課的時候，就算嗓子講啞了，如果到那時我們還有聽不懂的，不會的，她甘愿帶著話筒來給我們上課。這就是堅持的黃老師!
呀，我跟你說，你千萬不要告訴別人哦。我們黃老師的獎勵方式真的是不一般的呢！只要我們上課聽講，回答問題積極又正確，她就會給你來個大大的擁抱哦！那種溫暖，如同母親般的溫暖，讓人瞬間感覺多么舒服，多么自在啊！這就是有趣搞笑的黃老師！老師還對我們的學習習慣和學習態度管得很嚴。如果我們上課的時候說話、開小差或者昨晚的家庭作業寫得不認真，老師就會在當天布置的家庭作業上加一項以作懲罰。但她從來不會向學生發火哦！這就是嚴厲的黃老師!我們的老師就是個美麗、認真、堅持、有趣、嚴厲的黃老師。
如果沒有老師們，我們就不可能在成長的道路上克服困難，就不可能在社會上表現得那么出色......千言萬語說不盡老師們的好，只能凝成一句話：謝謝你們。老師，您辛苦了！
人生道路上的明燈作文 26
人生路上有許多的照明燈�？墒侵挥幸粋�照明燈，一直在默默無聞地為我照亮前方的道路——那就是媽媽！是媽媽給了我生命，給了我第一口飯吃，給了我第一件衣服穿，媽媽給了我這么多，我要感恩媽媽，報答媽媽。可現在年幼的我能為媽媽做什么力所能及的事情呢？
寒假在如流水般的時間里不知不覺已經過去好多天了，我午睡起床后，看到媽媽在廚房忙碌著，我心想：我不是要想幫媽媽做一些力所能及的事情嗎？這是我的機會呀！我要好好把握。于是，我迅速跑到廚房對媽媽說：“媽媽，有我能幫您做事情嗎？”媽媽笑著說：“不用了，我自己就行了�！蔽壹泵φf：“雖然我不會，但是我要學著做�！眿寢尭吲d地說：“那好吧，你幫我來擇韭菜吧�！�
我拿起一把韭菜，專心地看著媽媽怎樣擇，然后我學著她的樣子擇起來�？墒�，韭菜不聽我的.使喚，我擇這棵，那棵也跟著“跑”出來。我只好放下一大把韭菜，兩棵兩棵地擇。我盯著韭菜，小心翼翼地，生怕沒擇干凈。眼看媽媽已經擇了一大把，我才擇了幾棵。我急了，不由得加快速度。忽然，媽媽說：“璐璐，你看，你擇得不干凈�！蔽易屑氁豢�，果然，被我擇過的韭菜上還帶著一棵草！我低著頭，小心地把草擇出來。我偷眼看媽媽，她正看著我笑呢！
我又有了信心，繼續專心地擇。我比媽媽擇的慢，但比我最初要擇的快些了。當我們把韭菜擇完，我覺得手有些軟，腰有些酸，但是聞聞自己親手擇的韭菜，啊，真香！我好像手不軟腰也不酸了。媽媽望著我欣慰地笑了。
雖然擇韭菜的過程有點累，但是能看見媽媽欣慰的笑容，我心里比吃了最喜歡的棒棒糖還開心呢！
我以后還要繼續幫媽媽做力所能及的事情，還要看到媽媽更多的笑容，并且好好學習，積極向上，報答媽媽對我的愛與付出！
人生道路上的明燈作文 27
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句耳熟能詳的話是人人都知道的道理。閱讀好的書，就如相識了位良師益友，與其打交道會令我們受益匪淺。書籍是我們人生路上一盞指引我們走向未來的明燈，每一本書籍就像一塊磚頭，成功的路便是由他一塊一塊鋪墊而成。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。你可以進入到書中繽紛的世界，與書中的人物促膝長談，與他們一起呼吸，與他們一起探索未知的命運。盡管如今在這科技飛速發展的世界里，琳瑯滿目的電子書在世界范圍內越來越流行，電子閱讀代替紙質閱讀的趨勢開始顯現出來。但我認為，只有紙質閱讀才能體會到書頁劃過指尖時的觸感，才能聞到那令文人墨客陶醉的書香氣息，才能看著時間將書頁慢慢染成淡黃。這些是電子書所不能給予的，現在不能，我想，將來也不能。
讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。然而除了讀好的書，讀多的書之外，有一點我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。有一些人雖然對讀書喜愛有加，但卻并不善長于讀書，盡管博覽群書卻難以從中有所收獲。過低的效率會導致我們極大的浪費了寶貴的時間。朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”這句話大概的意思是：讀書的方法是在于循序漸進，一步一步的'來，由淺入深，讀熟之后再認真去思考。這句話闡述了一個高效率讀書的方法。
由此可見，讀書數量多少是一回事，更重要的是是否將書讀得精，讀得通。如果一個人只注重閱讀的數量而不去重視閱讀的質量，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完�，F在的我們，這種“有書等于沒書”的現象也是并不少見，我也曾犯過這樣的錯誤，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢？面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
人生道路上的明燈作文 28
三年了，三年前我跨進了這個班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導我，給我講許許多多的道理，當然也不只是我。而一年后，我們將不能相見，不能聽到您那富有人生道理的話，不能讓您給予我們更多的.人生教導，想到這我不得不說遇見您是我們大家的幸運。
那一天，是最重要的一天，因為過了這一天，休息三天后，一來到學校就要考試了，我們在您的帶領下正在緊張的復習，那時我怎么一回事，竟然在心里有了這個問題：好餓啊！對了，趁這個機會吃一口魔法士吧！不行，現在是復習階段，不能耽誤了！
于是在我的心里，兩個小精靈發生了“爭執”。最終邪惡戰勝了正義。
兩個眼睛注視著您，觀察著您，時機一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發現了，我愿想您會把我點出來，然后批評我，但是您沒有。您只是讓我站起來回答一個明知道我會的問題，我一說漏嘴了，而您卻說：“同學們，先把課本合上，我來講一個故事……”您講的這個故事正是說我，我明白了，把方便面吐了出來。您看見我吐了出來才繼續講課，我看了看時間，老師居然因為我在這個重要的一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。
下課后，我在思索這為什么您沒有用揭發我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒有讓我的自尊心沒有丟失！
不久，我們就要離開您，您就是在我的成長之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛，您——王艷麗！
人生道路上的明燈作文 29
記憶中的故鄉總是充滿著幻想，藍天白云、青山綠水、耳畔農民伯伯的叫賣聲顯得如此親切！
但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這美好的一切最終還是變了。
當我再次回到那個熟悉的地方是，天似乎不再藍，誰似乎不再綠；天灰蒙蒙的，誰仿佛也在此刻凝止，空氣中混雜著一絲絲沉悶的氣息，農民伯伯的叫賣聲也在此刻戛然而止。
這一切讓懵懂的我心生畏懼，原來，姥姥去世了！
第一步踏進那個昔日充滿歡聲笑語的地方時，屋子里很靜，沒有人說話，只能聽見斷斷續續的抽搭聲，那聲音不顯得悲壯，卻聲聲令人心痛。
在靈堂后面，我看見了靜靜長眠的姥姥，我有種想要拉住她的沖動，但卻不忍心打破這最后的安詳。此時，一幅幅畫面浮現在我的腦海中：
一位年過花甲的老太太拄著拐杖還不忘送孫女去幼兒園；一位古稀有余的老婆婆坐著輪椅也不忘給孫女縫制棉衣……
第二天我們來到火葬場。在告別間，眾親人們雨姥姥做著最后的告別，輪到我時，室內已經沒有幾個人，我拉著姥姥的手，手很冰、但我還是能感到姥姥給予我的'溫暖！面對離別，我選擇堅強，著名歌者李霄云曾說過：自己的成功是來自于爸爸給的堅強，我想我未來的成功應該就是姥姥給的堅強吧！我明白，當我充滿感激的手與姥姥充滿愛心的手被工作人員拉開時，應該就是我長大的時候了吧！
以后，我不可以在父母面前哭啼；我不可以總是依賴老師；我不可以在同學面前撒嬌，因為——我長大了！
短短的時間過后，我看見就就抱著姥姥的骨灰走了出來，看得出，他的步伐很沉重。他似乎在想：方才還是完整的一個人，現在卻變成這一盒寄托思念的骨灰，不由得心生感慨！
我想，因為我是姥姥的孫女，因此我是堅強的！我堅信，姥姥會化作一個平凡的小草，簡單卻富有生機的點綴著整個世界。
人生道路上的明燈作文 30
在校做個好學生，道德也就隨之形成了：公交車上，是人們追求的較高境界，在家做個好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或許它會影響你一生，在社會做個好公民，或許他們也曾遇到過道德難題。道德，在路上撿起一塊不起眼的小紙團或是幫助一位行動不便的老人過馬路，知道公共場合是不能大聲喧嘩的，好似一團堅硬的巨石，書店的管理員怎么勸都沒用，告訴你什么是該做的，問題不就解決了嗎？
道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見；道德。如果你處處留意。
但是。如果我們沒有養成良好的道德習慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。
讓我們付出行動，美玉也會有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴重的后果，猶如一盞明燈，什么是不該做的。突然。我發現許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無聲，點燃了每個人內心的靈魂，那么整個社會的風氣也會變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書店買書，是體現一個人乃至一個民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來責備的目光和不滿的眼神。
心中這種規則多了，到頭來卻很少到家看望父母，以后可能就難以補回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的環境里；肇事司機逃逸后，從細微之處做起。可見，都能體現出一個人的道德價值，沒有一個人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書和看書，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那么，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的基本準則，像一把熊熊燃燒的.火焰，引導人們走向燦爛輝煌，會感到舒服嗎。
怎樣做才算道德呢，難道你就沒有覺得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養育了一輩子的孩子？
我曾經遇到過這樣的例子，那么我們不予置評，讓道德扎根于我們的心靈，知識水平，一個人不能沒有道德！道德，照亮我們前進的道路。書店里，讓道德之花開遍我們生活的每一個角落。
做一個有道德的人吧，那么終究會成功的；道德，但是試問：要幫助比你弱小的人，大聲地吵了起來，但你還是這樣做了，假裝自己并非是無動于衷，或者是記住肇事車輛的車牌號，一對夫婦因為買哪本書而起了爭執，就會發現、一個國家的文化素養？
難道你心中就沒有一點點的恥辱感嗎，從小事做起！
人生道路上的明燈作文 31
俗話說：有志不在年高。理想，沒有大小之分，也沒有年齡限制。漫漫長路，理想多一點，希望也多一點，也是人生的動力。我有我自己的理想，便是當一名樸素的人民教師。
那為什么我有這樣一個理想呢？就是因為我的語文老師。她經常激勵我們要做一個對社會有價值的人，當時，我就對老師產生了許多興趣。不單單是這一次，之前，我的老師也一直在為我們操心，關心我們的身體健康，學習狀態，我也十分想像自己的老師一樣，給孩子們帶來知識。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆拇耍揖蛣钪疽斠幻麩o私奉獻的.好老師。
可是老媽卻不建議讓我當老師，因為當老師十分的辛苦，十分的累也很忙，教不好還要把責任全賴在自己頭上，還時不時的為那些不好好學習的學生擔憂。
可是我卻依然要堅持自己的理想。
“寧肯我負天下人，休叫天下人負我”我自己的事，自己的理想要自己負責，努力實現。而且，如果都那么認為誰為我們下一代傳授知識呢？“不吃苦中苦，難為人上人”哪有天上掉餡餅的好事，不吃苦，不累不忙，怎能成為社會棟梁呢？
要想一名老師，首先要學習好。你學習不好，怎么能教好學生呢？所以在這一方面，我的功負可下了不少，整天累的跟猴兒似的，不過這幾天的進步，我也十分的高興。
還要見多識廣，上知天文，下曉地理。像我現在，整天呆在家里，也應該出去見識見識，探索一些新知識了！不僅如此，還要多讀一些書。增長一下自己課外的知識，充實自己。
雖然現在自己還有許多不足，但是我會腳踏實地，扎扎實實地去學習，一步一步一個腳印走下去，永不放棄！
人生道路上的明燈作文 32
敬愛的姜老師，您，是我人生路上的一盞明燈，為我照亮前進的路，引領我走出黑暗，走向光明。
四年級時，年少輕狂，我對學業不屑一顧，但對游戲卻情有獨鐘，只要拿起手機，就得打開游戲，游戲排名是天天上升;可是，學習排名卻日益下降。父母很是著急，多次勸我，而我卻變本加厲，把父母的規勸拋之腦后，很多次熬夜偷玩，只是為了裝備的更新，排名的靠前。父母呢?則如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，對我卻又無計可施，沒辦法，只好讓老師來管教。
暑假后第一周星期二下午第二節一下課，姜老師便讓我到辦公室，姜老師是我的班主任，在我校嚴厲是出了名的，我們都十分害怕他。聽到叫我，我的心頓時咯噔一下，害怕極了。猜想與玩游戲有關，但心里還是自我安慰：沒事!挺過去就行了!這樣想著便狀了狀膽，跟了過去。到了辦公室，老師什么也沒說，只是拿出了我直線下滑的成績單，然后遞給我，點下頭示意讓我看看。我不屑一顧地望了一眼成績單，隨手拿了過來，姜老師見我這樣，也沒生氣，只是說：“這是怎么回事?”我故作鎮靜地答道：“什么怎么回事?”我知道老師說的是成績，但叛逆的心理卻讓我故意反問老師。姜老師驚訝地望著我，提高了聲調說：“你的成績怎么回事?”我沒有說話，低頭望地。雙手擺弄著衣角。姜老師嘆了一口氣，頓了頓，降低了語調說：“你本來的.成績不錯，可現在……”我明白老師的意圖，也很想說一聲對不起，可正在叛逆期的我如同脫了韁的野馬，哪里聽得進去勸說?
老師望了望我，又嘆了一口氣：“唉，你現在不學習以后如何生存?如何回報你的父母?是，玩游戲很快樂!我承認，但你正值努力的時候!你需要努力才不會被這日新月異的世界落下!你現在努力還不算晚!”“難道只有學習才可以生存嗎?”我突然猛問了一句。其實我說完就后悔了，在老師面前頂嘴，真是……姜老師停了足足有十分鐘，很顯然他是在平靜自己的心態，然后故作鎮靜地說：“雖然學習不是生存唯一的出路，但是只有學習才可以有尊嚴地生存!”我疑惑地抬頭看了老師一眼，見我十分不解，老師又認真地說：“你說農民和老板你想做哪一個?”“老板!”我不假思索地說�！澳抢习搴娃r民的最大區別是什么?”“有錢和沒錢!”我遲疑了一下�！安�，是有知識與沒知識�！崩蠋煋u了搖頭繼續說：“記得有一個富翁說過，拿走他的一切，然后扔到一個沙漠里，只要一個商隊路過，他又會變成一個富翁�！崩蠋熗Ａ艘幌�，問：“你知道他憑什么說這句話嗎?”我茫然地搖了搖頭�！耙驗樗兄R!知識誰也拿不走，這才是他最強的依仗!”我若有所思地點了點頭，老師又說：“你們玩游戲先干什么?”“找裝備呀!”我快速地說：“那么，知識便等于裝備，只有你學到知識，以后還怕不能玩游戲嗎?”老師又說。我這才恍然大悟，用力點了點頭：“我明白了，姜老師!”
回去以后，我扔掉了令我癡迷的游戲，又重新拿起了書本，點亮了落滿了灰塵的臺燈，望著那燈光，我不禁涌起對姜老師深深的感激之情：老師啊，您就是燈，我是過路的行人，是您照亮了我的人生之路，是您指引了我前進的方向。
人生道路上的明燈作文 33
老師，像一盞明燈，照亮了我前進的道路；老師，像燃燒的火種，點燃了我的心靈之火。
在我人生的道路上，有這樣一位老師。她個子并不很高，眼睛里閃爍著她的`博學多才，鼻梁上架著一副黑色眼鏡，留著一頭短發。她和藹卻不失嚴厲，對我們的要求很嚴格。她的課講得極好，條理清晰，生動有趣，所以每堂課，我都會拿出十二分的精神來聽，所以我的成績自然也不會差到哪兒去。
但就是有一點，我從不回答老師的問題，不是因為不會，而是不敢，盡管有時我會鼓勵自己，卻也無所作為。有一次，老師單獨找我談話，我有些膽怯，不敢正視老師的眼睛，心砰砰的跳動著，老師問我為什么不敢舉手發言，我把頭低得更低一點了，兩只手死死地抓在一起，衣服以被汗水濡濕了，“怕回答錯了，您會批評我，同學們會笑話我�！蔽逸p輕的說道。屋外的太陽懶懶地躺在那里，從窗外射進來的幾縷陽光柔和的照耀著我，我像木頭一樣站在那里，心緊緊的繃著，老師撫摸著我的頭說：“沒關系的，回答錯了我不會批評你，同學們也不會笑話你，發言只是在向我證明這道題你會了，所以，不要害怕回答錯，錯也是一種鍛煉。”聽到這句話，我緊繃的心放松了，兩只抓在一起的手也放開了，低著的頭也漸漸抬了起來，我正視著老師的眼睛，眼神里滿是感激與希望。
謝謝你老師，是你像一盞燈，照亮了我，讓我從自卑走向自信；是你像燃燒的火種，點燃了我，更點燃了我膽怯的心，謝謝你，老師！
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