初中生活的作文

時間：2024-01-27 13:14:25 初中生活我要投稿

[精品]實用的初中生活的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中生活的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

[精品]實用的初中生活的作文

初中生活的作文篇1

　　成長，有時只是瞬間的事

　　人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明！

　　然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。

　　那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜

　　也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

　　B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。

　　我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內心的局促、不安

　　老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現溫和、平靜、美麗的大自然。”

　　只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。”我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許”接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學談觀感，那同學只說畫面太單調了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發現，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發現，讓我驚喜萬分！

　　那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。

　　我告訴父親，這是美術的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。

　　我開始了一個人的戰爭，和自卑作戰，和惰怠作戰。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。

　　終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方大學時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。

　　再回故鄉時，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。

　　不過，畢竟是男子漢了，有些細節我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！

　　記憶中，那雙溢滿愛的瞳仁清晨的微弱光線探進房間里，深秋薄如蠶翼的霧氣裹挾著塵埃起舞，天空像一首憂郁的歌，滿是蕭瑟的味道。

　　我打理著房間。一本很久沒有翻過，邊角已微微泛黃的習作本驀地闖入我的視線，一個個張牙舞爪的字出現在老式的格子作文紙上，筆畫霸道而僵硬，是小孩子的味道。我的記憶慢慢蘇醒過來，果然，在我的又短又可笑的文章后面，我看到了老師秀氣的微微傾斜的黑字。

　　“很有天賦文筆優美想象力豐富認真”我小聲讀著老師的評語，指尖劃過四五年前的幼稚字符。一篇篇作文翻過去，老師無一例外都寫了很多評語。我深吸了一口秋天的薄薄空氣，幾近塵封的兒時記憶又被翻曬一新，帶著草長鶯飛的甜味。我好像又回到了那個融融的午后，那個薔薇花開的春日——三年級的第一堂作文課。燦爛的陽光照在地磚上，傾斜的角度括出一道金色的弧。教室里只有寫字的沙沙聲和老師輕輕走動的聲音。我面前鋪了一張空空如也的格子作文紙，像在委屈為什么我不把它填滿似的。我托著腮幫子，筆尖持久地點在第一格子里，搜腸刮肚地想著素材。也許是我緊皺的眉頭引人注目，老師的衣裙沙沙一擺，就來到我面前。烏黑的瞳仁帶著笑意，嘴角揚起一個小弧。“有問題嗎？”我心里慌亂，一時說不出話來。老師笑了，俯下身向我解釋起題目。溫柔的`聲音傳入我的耳畔，發間有一股好聞的花香味兒。我緊緊盯著老師清澈的眼睛，閃亮的瞳仁里包涵著對我的期待和鼓勵。“好了！老師相信你，給我一個驚喜吧！”老師向我眨了眨眼，步履輕緩地走開了，我就像喝了一杯溫熱的蜂蜜水，一種柔而甜蜜的味道襲卷了全身。中午時分，作文本發了下來，老師用娟秀的字寫了很多評語，最后的總評，她畫了一個小小的笑臉，三條弧線，就像老師笑起來時瞇起的眼睛和彎彎的嘴角。又一陣溫熱灑入我的心底，空氣里似也彌漫開更加醉人的芬芳，窗外樟樹的葉子沙沙作響，像有一群精靈在葉子里歌唱一樣。

　　輕輕地翻過幾頁，角落里有一絲淡淡的血跡，褪了色的蝦紅，卻褪不走我對此的記憶。那一日的傍晚，微醺的太陽投入似片片烈焰般燃燒的霞光，飛鳥在天空和暮靄中長鳴，開了一天的花朵微微合攏了潑墨國畫一樣嬌艷的花瓣，樹葉上鍍了一層晶瑩的蜜色，我卻無心欣賞景致。瘋狂流下的殷紅的鼻血沾上了我的衣衫，我不得不躲到廁所里。僅剩的一張紙巾也用完了，我狼狽地捂著鼻子，血從我的指縫間溢了出來。正在這時，老師輕輕推開廁所的門，看到我的樣子，一絲驚訝掠過臉龐，她飛快地用紙巾替我捂上了鼻子，血沖破薄薄的紙巾，滴在老師的袖管上。終于，鼻血止住了，可老師雪白的衣衫上，已滿是刺眼的紅。老師輕輕地摸了摸我的頭，那雙黑漆漆的瞳仁里，我似乎看到了媽媽的影子。

　　我慢慢地回憶著，記憶里滿是老師笑起來的音容，一雙烏黑清澈的眼睛似乎就在不遠處向我眨著。深秋的太陽從地平線上升起，霧氣氤氳一片，把太陽和霞光籠罩其中，草尖上的露珠緩慢地滾動著，像老師那溢滿愛的瞳仁。

初中生活的作文篇2

　　“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

　　學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的`方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數學，做習題;英語，多背誦。

　　除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試?

　　學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

初中生活的作文篇3

　　趁清晨暫時的清涼，捧一杯冰鎮后加冰塊的可樂，搬個小椅，安靜的享受此時獨有的那一朵一朵的陽光，透過樹葉的縫隙，輕輕的，柔柔的，投在你松散的身體上，這是夏日的生活。

　　或許人們在燥熱中，已忘卻了心中的一片蔭涼，無法靜心凝神的去觀看，去欣賞生活的色彩。

　　夏日，熱是不可缺少的主角，毒辣的陽光烘烤著大地，像一個渴的要命的孩子，不放過地面上的一絲水分，知了不知趣的叫著，實在讓人討厭;太多的作業，升學考試的來臨，在這些“災難”面前，我唯一能做的就是努力，拼了命的去學，去記.....這樣的生活確實太枯燥了。

　　可是付出也不是徒勞，想想暑假的自由自在，就別不聊的.網友，令自己心馳神往的電影。為了這樣的生活，付出也值得.....這不就是我們學習的一種動力，一種樂趣嗎?

　　春天和煦的陽光，求人陣陣的清風，初夏的小荷，冬天的雪花，都是我們目前所懷念的。可是，到了寒風凜冽的冬季，我們或許也會懷念酷夏的樹蔭。難道生活的斑斕色彩，我們這的看不到嗎?

　　不，我相信我能，起碼我相信，在燥熱中，心靜自然涼，這時正是生活超脫世俗的一種色彩，一種力量。

　　如果你認真發現，陽光不止七種顏色，其實還有一種幸福滿足的顏色，那便是生活的色彩。這種色彩，有紅的熱情，橙的活潑，黃的柔和，綠的靈動，青的沉穩，藍的寧靜，紫的優雅。當心靈沉浸在滿足中時，生活的色彩就會一點一點浮現在眼前。

　　生活的色彩是人世間最美的色彩，要看到這種顏色，其實很簡單，只要做到兩“樂”知足常樂，苦中有樂。

初中生活的作文篇4

　　三年的情結，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？

　　——題記

　　往事隨風，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經夠了。

　　三年前，我懷著懵懂的新宿來到了這個集體。一走進教師，就看到桌椅上那些被歲月的無情劃過的痕跡，心中閃過一絲親切。那熟悉的桌椅，那悅耳的讀書聲，仿佛都在面前。可是眼前那一張張陌生的笑臉，卻又使我感到了萬般的無力！

　　于是我就自甘墮落，整天把自己關在在教室里。

　　上課，不聽了，看小說；

　　早自習，不讀了，唱歌；

　　作業，不做了，抄；

　　問題，不問了，關我何事？

　　也不知過了多少個迷迷蒙蒙的日子。老師和同學們都發現我的問題了，都來幫助我。可是，在我心里，這是他們的憐憫，我不需要。于是，我更加肆意妄為了。不過，他們也并沒有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的借口，冷漠和無情也早已被打敗了。

　　曾經的墮落，我感到了同學的友誼；

　　曾經的失誤，我觸到了教室的溫暖。

　　我明白了，不是你們把我擋在門外，而是我沒有敞開心扉去接納你們的`關懷。

　　曾經的那些小事，現在想起來，就覺得溫馨到了極致。三年來，我笑過、累過、痛過、哭過，更重要的是我們一起走過。而我們共存的記憶，就是我們最好的見證。

　　黃昏的美麗，只有夕陽才明白；

　　離愁的傷懷，只有畢業才知道。

　　我們的未來，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之后，我們還會在這黃土層里，一起敘說這些不變的溫暖。

初中生活的作文篇5

　　當我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大？仿佛新入學的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當我跨入初中大門的時候……

　　時間就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無盡的`愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾，

　　我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼，那是包含了老師對我們的愛啊！

　　時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘，我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學情誼呀！

　　歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學，我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節到來之際，把它們裝飾一新的么？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！

　　可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

　　當我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候……

　　朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風破浪，勇往直前！

初中生活的作文篇6

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的揮手，告別天邊的云彩。”小學的生活已悄然離去，面對著新學期的開始，我不得不招手告別昨天的小學生活，迎接明天的初中生活。

　　初中的生活就像一顆紅紅的山楂，咬上一口，酸滿嘴，還略帶苦，但細細回味，他會是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開始學會品味初一生活的細節，銘記每一分鐘……

　　我們苦冽卻磨練著。剛開始維持一個星期的軍訓就讓我感覺猶如萬箭穿心了一般。在烈日的曝曬下進行訓練就是一種煎熬。剛開始學站軍姿要求一大推，站的不好或者動了都要被懲罰，那滋味可不好受。一站就是半小時，我的雙腳開始麻木了，雙腿疼得要命，我多么希望坐下來休息，喝一口清涼的水啊。在最后的比賽中雖然沒有拿到好名次，但我們也很高興至少我們努力過。這次軍訓使我們磨練了意志，軍訓就像一個鬧鐘敲醒依然沉迷于假期中的`你。

　　我們酸澀卻收獲著。隨著年級的增高，科目也隨之增多，當然作業也會增多，何止一點啊。當老師每次布置的任務我們都完成時就會感到無比開心，而且學到了知識，自豪感瞬間涌上心頭。考試當然是必不可少的，每周日晚的晚自習都要考試，考的好自然高興，考的不好自然傷心。每次考完試的總結當然比較麻煩，當總結整理完之后就又會收獲一些知識。

　　“將來的你一定會感謝現在奮斗的你。”不錯的，當你每付出一份努力，便會收獲一片耕耘。