【精選】初中生活作文600字集合6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文600字6篇，歡迎大家分享。

初中生活作文600字 篇1

　　好比讀書，囫圇吞棗也是讀，含英咀華也是讀。可能每一種讀都有每一種讀樂趣，但是書中的真味只有細細地品味才能呈現(xiàn)。如同雨后的彩虹美艷無比，必須經(jīng)過雷雨閃電的許久醞釀，才能示人短短幾個小時；如同午夜的曇花清香襲人，必須經(jīng)過靜靜長時間的等待，才能嗅出幽幽的暗香！

　　她跨過海峽，跨過偏見，終于抱起麻風村孤單的兒童，把無助的眼神柔化成對這世界的希望，她是張平宜，我咀嚼出她生活的堅強！

　　她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我們高大，卻讓我們仰望，她是吳菊萍，我咀嚼出她生活的光輝！

　　他被命運的繩索無情地縛住雙臂，別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊執(zhí)著為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下這樣的話：或者死，或者精彩紛呈的活著！不用猜，他是劉偉，我咀嚼出他生活的不屈！

　　這是生活的真味：真！善！美！

　　或許這距離我們過于遙遠，我們正值繁忙的初三，如山的作業(yè)帶給我們青春的喘息，無數(shù)的考試給予我們生活的枷鎖，生活的真味還是如此嗎？

　　是的，我堅信是的！

　　我們也會對著生活的灰燼嘲笑和絕望，我們也會對著生命的殘花失意和沮喪，但是我們依然不懈的追求心中的蔚藍，但是我們還會痛苦中拒咀嚼生活的真味！我們堅定，是因為剛強和堅韌出自于千錘百煉；我們頑強，是因為聰明和機智出自于日積月累；我們不屈，則是因為生活的真味出自于我們創(chuàng)造！

　　生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味卻又不變的旋律：真！善！美！

　　讓我們創(chuàng)造生活的真味！

　　讓我們咀嚼生命的真善美吧！

初中生活作文600字 篇2

　　漸漸長大，來到初中。懷著期待與向往，我與歲月一直走到現(xiàn)在。初中的生活，笑過、哭過、吵過、鬧過、奔過、飛過……那些場景，那些點滴，至今記憶猶新。

　　“嘿，那個誰，借我張面巾紙。”這話幾乎誰都說過，可誰“還”了呢？這就是同學，這就是生活，初中生活之間沒有“借與還”，多么純潔。

　　“你快點，手套給我一只。”于是那人扔一只過去。寒冷的冬天，溫馨的畫面，令人感動。這就是同學，這就是生活，初中生活之間不分你我，多么溫暖。

　　“班主任讓你去辦公室。”不知道這是誰突然冒出一句話，莫名其妙。沒辦法，只好去嘍。隨后，身邊的哥們就在一起偷笑。哦，那只是個整蠱。我立馬掉頭沖了過去，這就是同學，這就是生活。初中生活之間常常出現(xiàn)鬧劇，多么愉悅。

　　“停，別動，你說了什么？你喜歡誰？哦，我懂……”說話一定得注意，總有一群“熱心”的人會到處傳播。接下來幾分鐘，全班都會盯著你。這就是同學，這就是生活，初中生活之間總會出現(xiàn)八卦的話題，多么惱人。

　　我們雖是初中生，顯得年少稚嫩。但小小年紀心中早已有一份擔當，有自己的人生追求。

　　“哎，哥們，啥時變得這么學好啊，趕著寫作業(yè)了啊？”“現(xiàn)在不好好學習，等到哪天再學啊！難道你想讀高中，不要前途了？”為了考上好高中，為了美好的未來，初中的他們早已萌發(fā)努力學習，不懈奮斗念頭。

　　“別煩我，離我遠點，我可沒空陪你玩。”“說兩句不行嗎？又沒老師在。”“你也應該用功了，自習的意義你不懂？”一位同學正瞪著旁邊那個在發(fā)火。顯然“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，初中的他們已經(jīng)知道時間的價值、生命的意義。

　　“嘿，你打算以后怎么‘混’吶？”“廢話，當然是考上好高中，我連做夢都想去鹽中……”目標是他們前進的動力，有目標，才有追求，有目標初中的生活才更實在、充實。

　　哦，初中生活，我們的生活。

初中生活作文600字 篇3

　　美是一種很可貴的品質，它不是指人美，而是指心美。可在如今這樣一個社會中，哪兒還有美呢？

　　清晨，從夢中醒來。卻發(fā)現(xiàn)快要遲到了，慘了，今天我是值日生，這下死定了。我已在心里為我默哀了。起來卻又發(fā)現(xiàn)水龍頭挺水了，這該死的水龍頭，真是欠修理。就在我為水龍頭停水而生氣時，一道聲音從背后傳來，之前我接得水多，分你一些吧。聽到這話，我的心里又燃起了希望，連忙說：謝謝，謝謝。原來，這就是美。

　　洗漱完后，大家都在等著我，這也是美。回到那里，也沒人因為我遲到而責怪，這又是美。

　　中午，放學后，我要打掃衛(wèi)生。結果卻發(fā)現(xiàn)和我一起打掃的那幾個人早已逃之夭夭。生氣之余我也無奈的去打掃。就在我心中咒罵那幾個不打掃的人時，又有聲音傳來，我們來幫你。是我平日要好的幾個朋友。在他們的幫助下，很快便打掃完了，并且非常干凈。這就是美。

　　當然也有不美的人，比如那幾個不打掃的人。但還是美的人更多。

　　下午，當我們拖著疲憊的身體來到食堂吃飯時，飯菜卻早已被人吃過。雖然還有剩余，但所剩不多。就在我們心灰意冷想要離開時。響起了食堂工作人員的聲音，你們還沒吃飯嗎？我們異口同聲的回答，是的。里面應該還有菜，我去幫你們盛。在他的幫助下，我們吃到了熱騰騰的飯菜，我們非常感謝他。雖然食堂里的飯很普通，但現(xiàn)在吃起來卻很美味。看到他忙碌的身影，我明白了，這就是美。

　　原來，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)些美的眼睛、只要我們用心去體會，去感受，生活處處有美。

初中生活作文600字 篇4

　　高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

　　是清純的心感受到初中生活的旋律：

　　帶著向往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。

　　以疑惑的心解讀初中生活的魅力：

　　帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望著藍天上飄過的云彩；會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。

　　用進取的心拼搏在成長的大地上：

　　帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現(xiàn)。

　　青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ�；飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最后。

　　花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。

初中生活作文600字 篇5

　　時間就像流水一樣消逝，日夜不停；時間就像天上的白云，從未停下它行走的步伐；時間就像一本連環(huán)畫，一頁還沒開始，又翻過另一頁了。小學六年的時光如那流水，如那白云，如那連環(huán)畫一般，轉眼逝去。小學已經(jīng)過去了，可能我們會有不舍，但那已經(jīng)過去了，我有了一個新起點——初中。

　　來到初中已經(jīng)一個月了，讓我最無法忘懷的是那個個作業(yè)本上的`“紅叉叉”。

　　還記得那一天，我早早地回到教室，準備上課。“上課時間到！”班干部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來。老師來后，迅速地命令我們打開書本。我翻開書本，看到那密密麻麻的文字，不禁打起寒顫，什么x＋y＝k，我完全看不明白。對于我來說，可謂是，它認識我，我不認識它。我抓了腦袋瓜，不禁感嘆到：“以后的日子還怎么過啊？”我還沒反應過來，老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫起字來。

　　一天下來，我的腦袋都已經(jīng)跟我抗議了——系統(tǒng)內(nèi)存不足10％。我查看了系統(tǒng)管理里面有：語文的古詩文，理解，數(shù)學的公式，英語的單詞，地理、生物、歷史、政治的必背內(nèi)容。

　　到了晚修時間，看著那張張試卷無從下手，越看越困。晚修結束了，我的作業(yè)都還沒做完，我與作業(yè)的戰(zhàn)役，我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩：“難難難，低頭做作業(yè)。看見外星語，它認識我我不認識它，于是次次000！”我認為初中的學習生活就是“累”！不過這樣不是挺好嗎？學習難度加大了就意味著以后的學習生活更具有挑戰(zhàn)性，這不是件好事嗎？我要為這個新起點加油，努力！

初中生活作文600字 篇6

　　最喜歡，在陽光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛的書，靜靜品味書帶給我的樂趣。讀書，讓我的生活更加美好。

　　小時候，我在愛讀書的媽媽的引領下，愛上了讀書。有空的時候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事，在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚；我為白雪公主的故事而暗自喝彩；我對灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書，豐富了我的感情，充實了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。

　　上了小學，我開始識字，能夠自己讀書了。我腦袋里的小問號都在《十萬個為什么》里找到了答案。可后來，《十萬個為什么》也漸漸滿足不了我的需要，《我們愛科學》，《博物》，《可怕的科學》……出現(xiàn)在我的面前，在這些書中，我體驗了世界上的萬種風情，了解了之外的神奇魔力，見識了奶酪、巧克力火鍋。一次，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣，我立馬找來材料工具按照書上的做法做出了美味餅干，味道還不錯！我把餅干帶到學校，分給同學們吃，“小諾，你太厲害了，真好吃！”“還有沒有了呢，我還想吃！”“你真是心靈手巧，羨慕死了！”聽了同學們的贊美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會上，我做的小餅干得到了老師和同學們一致好評。從此，我愛上美食，周末總會擠出時間看美食書，嘗試著各種糕點的做法，美食書籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。

　　上了初中，這些幼稚的書已經(jīng)不能滿足不了我的需要，我又開始向名著的殿堂邁進，我猶如一個饑餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書。讀《紅巖》，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動；讀《簡愛》，女主人公的敢愛敢恨讓我欽佩；讀《家》，封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……，讀書，充實了我的精神，讓我的生活更美好！

　　如果說書是大海，那么我便是一條小魚在其中暢游；如果書是天空，那么我便是一只鳥兒在書中翱翔。讀書，讓生活更美好。

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