談作文600字（通用20篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的談作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　談作文600字 篇1

　　“志”，在字典上注釋為“意向，要有所作為的決心”。

　　古往今來，不管是帝王將相、開國元勛，還是赫赫有名的政治家、軍事家、思想家、科學家，他們從小都立有一個遠大的志向，也就是這個志向，支持著他們不斷進取，不斷奮斗。北宋大文學家蘇軾曾經說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志”。

　　一個人的志向越遠大，他的上進心就越強，求知欲就越烈，而奮斗也就更為努力。偉大的毅力只為偉大的目標而產生。高昂的志氣，代表了一個人的生命動力，體現了一個人的靈魂。秦朝的開國皇帝嬴政，在他沒有掌權的時候，就立下了“統一六國”的壯志，最終完成了夙愿。

　　彭德懷元帥，這位很有個性的湖南人，在中國革命的長河中，出生入死，堅強不屈。是什么促使他這樣做的呢？是他“翻身做主人，為窮人求解放”的志向。彭元帥從“志”中挖掘出了自己潛在的能量，產生了強烈的革命激情，從而把自己交給了黨的事業。

　　人要立長志，不能常立志。沒有遠大志向的人，往往得過且過，永遠也不能把握成功的契機，永遠也不會有所作為。志向，對奮發的`人來說，是動力；對迷茫的人來說，是指路標；對失敗的人來說，是鞭策，它每時每刻都在提醒人們，加把油，勝利就在前方。

　　欲起步的人貴立志，已起步的人貴堅持。

　　總之，立志，就是在為你的人生打基礎。有什么樣的理想，從事什么樣的事業，你就會成為一個什么樣的人。從古至今，無數事例表明：一個人在生活的起點，選擇了什么目標，樹立了什么志向，就決定了他有什么樣的命運，對人類有什么樣的貢獻。只有那些立志高遠、自強不息、奮力拼搏的人，才能在自己的人生旅途中把一個個問號變成感嘆號，最后畫上一個圓滿的句號。

　　談作文600字 篇2

　　伴隨城市生活的深入，人們緊張的快生活也隨之而來。快的節奏已經敲響，我們的生活真的應該如此緊張嗎?

　　對于時間，我們不需要“快節奏”。若談時間，大都可以長篇而論，時間對于每個人來說極其珍貴性不言而喻，自從“逝者如斯夫”的詠嘆，人們便有了珍惜時間的意識。但現實卻并不如此，物質生活的享受已將這意識沖淡，換來的只是那一無肆憚的浪費，似時間如享樂的籌碼。“快節奏”如享樂的工具，“快”帶給他們的更多是一種純粹的精神愉悅，卻失了“門前流水尚能西？休將白發唱黃雞”的珍惜意識，我們需要得更多是種珍惜時間的“慢節奏”!

　　對于學校，我們不需要“快節奏”學校是永遠說不完的話題。古往今來，善能學習的都是較成功的。其善學例子不勝列舉，司馬遷善學在于勤與刻苦，中國的科舉制也許造就了他的刻苦，但也正磨練了他們的意志。如今社會雖不用我們像古人的頭懸梁，錐刺骨。但也需要我們正確把握學習的節奏感，得過且過的性子顯而不適，學習更是不能以快為好，學習更需要我們去鉆研，去積累，這就需要“慢節奏”來得以實現。

　　對待生活，我們不應有“快節奏”一個會生活的人，往往是把握住節奏的人，是會生活的人，往往是懂得品味的'人，懂得仔細品味生活的人往往是最細心的人，又如陶淵明筆下的桃源人，我想便是此類人，生活中，不應有粗糙的“快節奏”而我們更需要得是細心品味的“慢步調”當“快節奏”進入我們生活，此時我們更需要能帶給我們舒心，愉悅，高效的慢節奏，節奏往往是影響我們生活的重大因素。

　　“快”并不是我們每時每刻需要得，快節奏有時也會給我們帶來消極，然而我們需要“慢”節奏去調適生活，去把握時間，以慢節奏去對待學習，去調適生活的點點滴滴，“慢”有時也卻比這“快”來得更容易，停留在這“慢”節奏上，便也能使我們能更好地去享受生活，更好地去把握時間，去細細品味生活，在逐步放慢的節奏中尋味那一份收獲。

　　談作文600字 篇3

　　“分享的快樂，遠勝過獨自擁有”。每個人的一生中，“交友”往往是必須學習的課題，并且會對自己產生重大的影響。不過，究竟該如何從茫茫人海中找出一個知心好友呢？

　　首先，我認為最方便也最有效率的方法就是選擇交友的途徑。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”誠然如此，當我們找到一個良好的環境，環境也自然會幫你挑出氣味相投的益友，并能夠互相切磋、彼此鼓勵，進而共同成長；相反的，若是交友的場所、管道不適當，就很可能被其潛移默化，不僅改變原本的個性，最后甚至誤入歧途，終究造成無法挽回的缺憾。因此，選擇環境就像選擇人生，千萬不可不謹慎看待。

　　“逢人只說三分話，未可全拋一片心”。除了途徑很重要之外，更得經過長久的相處，方能確定是否能夠對彼此敞開心胸。就以我當例子吧，當我仍是位懵懵懂懂的小學生時，曾經因為誤交損友，并將自己的一切心事如洪水般灌進他的耳中，導致所有的秘密也像水庫洩洪一樣一滴不漏的從他口中傾瀉而出，而后果便是一整年苦不堪言的生活。從那次事件以后，我才真正學會對不熟悉的朋友關上心坎里的大門，然后期待他能找出那把打開友誼之門的鑰匙。

　　而我認為最難做到，同時也是交朋友最主要的'目的，就是將他當作一面鏡子，審視自己的人格和態度。常常，我們會以為誤交損友都是他人的錯，與自己一點關系都沒有。不過如果能夠以不同的方向思考，思考自己為何會吸引到這些人，甚至向其推心置腹，或許便可以藉此修正缺失、改善態度。那么交到壞朋友，也至少可以對自己產生一點幫助。

　　最后，期望大家都能找到可以對彼此分享心事、修正言行，產生莫大幫助的知心好友。

　　談作文600字 篇4

　　但一個生命誕生在這世上，他就要在世上嘗盡酸甜苦辣，生老病死的過程，生命的價值在于過程…… 題記

　　我不敢說生命是什么？

　　但是生命很奇妙，往往在于你不經意，他便來到這個世上，就是生命給這荒蕪，毫無生機的大地帶來了精彩，帶來了歡樂，帶來了生機……

　　當一顆種子，歷經風雨的洗禮，在土壤中嬌艷的破土而起，伸了伸自己的懶腰，享受著陽光的滋潤，它看了看這個美麗的大地，貪婪的吸收著大地的氣息，就這樣一個生命誕生了，它將給大地帶來五彩斑斕的畫卷。

　　當聽到一個孩子，剛生下來時，嘩，嘩，嘩大哭，他在暗無天日中爆破出來了，他來到這個世上，光明指引著他，他睜著小眼，看著這美麗的世界，露出笑容，笑聲乃是世界最美的`聲音。

　　生命的價值是什么呢？

　　有人說；人生在世就是來享受一切的歡樂，沒有痛苦，每天開開心心，嘻嘻哈哈，事事順利，平平安安。

　　若生命的價值就是來貪圖享樂，無所事事，那么這樣的生命有何價值？

　　生命的價值應該是全面性的，正反兼施，全方面多元化的。

　　生命的價值在于能否嘗盡酸甜苦辣，在挫折中興起，在困難面前不屈服，不沉淪，有一種心態面對人生，汲取經驗教訓，從頭開始，抱著一種信念，堅持，堅持，堅持……

　　生命的價值不在于一定要做出轟轟烈烈的大事，只要你覺得你做的是對的，不會覺得后悔的，沒有遺憾的事，那你就放手去做，做的要完美，要盡興。

　　每個人都應該認識到生命的價值，才會做出正確判斷，使你的人生更加精彩，更加完美，更加……

　　談作文600字 篇5

　　夢想是什么？夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現實，我的夢想曾有很多個。

　　當我剛踏進一年級的學堂時，看著老師在黑板上寫的那一行行工整娟秀的字跡，懵懵懂懂的我有了一些自己的認識：教師是多么光榮啊，教師是多么神圣啊，我長大了一定要當一名教師。

　　接觸古箏，是一個偶然的機會。清泉一般的聲音，使我陶醉在了音樂的世界里。“萬籟此都寂，但余鐘磬音。”古典音樂的世界是多美美妙啊！那時九歲的我，夢想長大以后成為一名古箏老師。

　　其實，我一直沒有固定的夢想，乃至后來的'夢想是想成為科學家、運動員……

　　“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”

　　當聽到這首歌時，我對夢想又有了新的理解。可是，我仍不知道我的夢想在何方？

　　看《中國好聲音》時，我似乎一下子明白了夢想的定義，學員帕爾哈提曾說：“我沒有夢想，我的夢想就在實際生活中。當我腳踏實地地做完一件事情時，我的夢想自然就來了。”

　　我覺得這話很有哲理。很多人把自己的目標、自己的夢想定得很高，就像天上的星星那么遙不可及。而他的夢想，終歸也是一場遙不可及的夢。

　　假大空的話，誰都會說，可是卻沒有實際的意義。

　　既然如此，何不把夢想定得離自己近一點、符合實際一點？

　　或許，有的人會說我沒有追求，沒有理想。我是這樣區分夢想和理想的。夢想，可能終其一生都不能實現，但理想卻是可以的。

　　但人總要有夢想才好。為了自己的夢想，做勇敢的追夢人吧。

　　談作文600字 篇6

　　何謂責任？責任就是對自己和身邊的人負責，使其不受到傷害。責任也是對人們行為的一種約束。

　　責任有很多種，父母對子女有著撫養的責任；子女對父母有著孝敬的責任；老師對學生有著教育的責任；每個人對國家都負有應盡的責任。由此可見，我們應做一個有責任的人！

　　有位名人說過：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成。”這句話說的極有道理。做人，首先要對自己負責，如果對自己都負不了責，又拿什么對別人負責。就拿菜斯。布朗來說吧。他一出生就被父母拋棄，還被列為智障兒童，但因為他對自己負責，他沒有放棄自己，明白自己的前途掌握在自己手中，奮發圖強。終被評為俄亥俄州議員，并成為了作家。如今，更是杰出的勵志演說家。試問，假如布朗沒有一顆對自己負責的心，那么，現在的他又會是怎樣一種狀態？如果他沒有對自己負責，而是任由自己沉淪，那他怎么會成為著名的`作家、議員和勵志演說家？不會的，如果他不懂得對自己負責，那今天，他將是個無名小卒。正因為布朗知道：生活中有些事并非個人所能左右，但我們能控制自己的思想和行動，我們必須為自己的人生負責，這是做人的本分。所以，他才不會去抱怨生活，而是，努力投入生活中去，對自己的人生負責。

　　責任，不分大小，但一定要負責，否則后果就不堪設想。1982年5月28日，一列旅客列車在從東北駛向關內的行駛途中，因為鐵路工把起道機放在線路上沒有拿下來，就擅自離開自己的崗位，結果造成了一起震驚中外的列車翻車事故。使得10節車廂報廢，3名乘客死亡，給國家造成了119萬元的經濟損失。責任，不分大小，假使這位工人沒有擅離職守，有良知的責任感，那悲劇怎會發生？一定不會。因為沒有責任感，釀成慘禍，的確值得人們去深思。

　　讓我們勇敢擔起應負的責任，走向明天！

　　談作文600字 篇7

　　理想是一縷陽光，指引著人們前進的航向；理想像豐滿的果實，告訴人們只有付出才有收獲；理想鄉一葉扁舟，載著我當老師的理想駛向彼岸。

　　我心中萌發這個念頭已經很久了。小時候，我很崇拜那些老師。因為它們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國的花朵，它們是人類靈魂的工程師。每當我看見老師循循善誘地教導學生，我就會被老師那無私的奉獻精神所感動。于是，我當老師的信念就更堅定了。

　　從此，我一直為這個理想努力著。要知道，當老師，要給學生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會誤人子弟。因此，我利用課余時間翻閱成語字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語接龍，寫作比賽，我也踴躍參與。時間長了，我說話口齒伶俐，滔滔不絕，成了個出口成章的'女孩。

　　要是我是老師，在課堂上，我會深情地朗讀課文，將它化作一股強大的力量，帶領同學們在知識的海洋里遨游。每當同學遇到困難半途而廢時，我會面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續前進。要是同學們在比賽中失敗，或遇到挫折時，我會給他們一針“藥劑”，讓他們振作起來，在失意或失敗中吸取教訓，再次取得勝利。假如同學生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會放射出溫柔的目光，讓他們感到無比溫暖。我一定要成為一個教師，一個默默無聞，無私奉獻的教師。

　　理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標，沒有理想就沒有人生。讓我們為實現美好的理想而努力奮斗吧。

　　談作文600字 篇8

　　今天演講的主題就是信仰，自我覺得描述不夠，故寫下此篇，充實我的發言。

　　——題記

　　信仰，人人皆有，且各不相同。

　　信仰雖偉大、神圣，但支撐信仰的，往往是一件不起的事，一個不熟悉的人，一句不順耳的話，一本在角落的書，都是千千萬萬個信仰之所以強大的理由。信仰之所以高貴，不是因為它有多么遙不可及，而是因為有些畫面感動過他。

　　目標和抱負并非等同于信仰，準確說是不配稱之為信仰。信仰，有別于理想，其在于對這兩個詞的理解與認識。理想，只是對未來做一個大概的框架；而信仰，是高于理想的，它是一種情感的寄托，它表達不僅是敷衍的喜怒哀樂，而是內心深處真實的感受，這是一種無法用言語來形容的感覺。說它撕心裂肺，它又充滿感動；說它不由自主，它又聽從內心；說它搜索枯腸，它又浮現心頭……

　　信仰更是一根精神支柱。是我感動過的畫面，是百看不厭的。每當難過傷心的`時候，每當不想堅強的時候，一幕幕精彩與感動，在我心頭掠過。無論身處多喧囂的環境，無論有多少人為在你周圍，你都無法察覺，深深地陷入感動。在此之后，一切不快都將消釋，你會重新振作，一如既往地擠進歡樂的人群，與他們說說笑笑，仿佛一切都沒有發生。

　　可能這也是信仰表達的一種吧！

　　信仰并非隨隨便便聽從他人，而是聽內心最深處也是最真實的聲音，不管這個聲音是否正確，是否動聽，是否現實，但無可否認，這就是你所思所想所要的東西。

　　不要質疑信仰，更不要否認，不然得到的將是一次又一次的失敗與挫折。

　　最好以孩子天真的眼光看待信仰，以成人多疑的眼光看待懷疑信仰的人，以老人迷信的眼光崇尚信仰。

　　這樣，你就會成功，也會從而得到感動。

　　信仰，感動的演繹，成功的浮現。

　　談作文600字 篇9

　　書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒有書這個老師呢？俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識，提高我們的寫作水平，為我們的成長之路添色增彩。

　　書籍是人類進步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進的“階梯”，何談進步，更何談發展呢？正因為有了書，人類的發展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。

　　哪些書才對我們有益，才值得我們去讀呢？當然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是一種休閑娛樂品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合于小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含“營養”的，這樣的書才對我們有百益而無一害，才能讓我們健康成長。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢》、《西游記》等等的，都是好書，都是經典。

　　讀書的時候可以作一些勾畫，摘記下來，必要時還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復的讀，才能發現文章中好多隱藏在“地下的黃金”，但每次讀都會有不同的.感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。

　　笛卡爾曾經說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說話，但是你可以通過閱讀他（她）們的文章來了解他（她）、學習他（她）身上好的東西，來提高我們自己。

　　著名女作家冰心說“我奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”。我想，我們也應該奉行冰心的這九個字吧？

　　讀書好，好讀書，讀好書。誦經典，悟成長。

　　談作文600字 篇10

　　什么是自信心？自信心就是自己相信自己的愿望或理想一定能實現的一種心理狀態。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什么好處。但我不同意這種意見。我認為自信還是有益處的。

　　“我們在學習或事業的攀登中，總要越過險峻的高虬渡過茫茫的闊水。”而自信心就是登山的云梯渡水的飛舟。

　　人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自已的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。

　　人，如果缺乏自信心，會使人對自己的美好理想放棄爭取，會使人渾渾噩噩，碌碌無為。人，如果缺乏要干成一番事業的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。

　　在現實生活中，自信心是大力之神，它能使弱者變強，使強者變得更強，鐳的發現者——居里夫人。當初穿著沾滿灰塵和油污的'工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍、毫不動搖。成功之后她對她的朋友們說：“無論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心。”由此可見，事業上的成功固然由多種因素促成，但自信心是成功者的必備的特征。

　　當然，自信心是受社會條件制約的。要了解社會需要，要了解自己能為社會貢獻些什么，要正確估計自己的能力。如果一個人連圖紙都不會畫，但卻對眾人大嚷：“我是現代著名工程師，我能為社會建起許多高樓大廈。”這豈不是狂妄、吹牛嗎？

　　自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨。敢于正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正從這里起步。

　　談作文600字 篇11

　　迷人的夏季就要到來，以往的歡呼雀躍，不再擁有，在空氣中凝固的，是一種悲傷，每個人的臉上都寫滿了不舍，互相擁抱著，傾訴著……

　　站在校園的操場上，兒時的背影仍在歡笑，而真正的我們，變得不再幼稚、天真。我們，帶上了幾分成熟。望著他們，無邪的他們，我們仿佛看到了剛剛步入小學的我們：一起在陽光的沐浴下玩著老鷹捉小雞，在綠葉的遮掩下做著捉迷藏……

　　記得進入校門的時候，大家你不認識我，我不認識你，在平靜中獨自自言自語，是誰，打破了這尷尬的局面?是老師。她帶領我們活躍起來，全班舉行自我介紹，從此，彼此間多了一份認識，一起做著幼稚的游戲。

　　從一筆一劃學寫字，到能獨立寫下一篇好字;從認識方塊字，到能流利讀完一篇課文;從了解阿拉伯數字，到能讀出一億或更多的數字;從運算1+1，到分數加減法……老師，揮灑了六年的汗水;我們，經歷了六年的風雨。

　　回憶以往的點點滴滴，一個個溫馨的鏡頭浮上腦海……

　　那時，我們老師為了讓一些成績比較差的同學不停留在起跑線上，成立的“一幫一集團”，我是和“劉同志”一組的，假如“劉同志”有什么困惑，我就會耐心地給他講解，直到學會為止。現在，他雖然離勝利的`彼岸有些距離，但已不是那個經常被試題這個攔路虎困住的“小伙”了。

　　凝聚了六年的友誼，說分散，是多么的不舍。畢業，這個詞語，如同一把利劍，刺痛了我的心門，模糊了我的雙眼。眼淚，在我的眼眶里晃悠著……

　　讓我們珍惜僅剩的幾個月時間吧!讓我們給為我們忙碌了六年的老師們說一聲“您們辛苦了”吧!讓我們好好的與同學、母校、老師，共同度過為時不多的相處時間吧!

　　談作文600字 篇12

　　繁弦急管，陌生的音跡。

　　多半在盛夏才能夠遇見湛藍的天空，遼闊而高遠，純凈到無一絲雜質，像極了通體藍且發亮的瑪瑙。于是便會有云飄得很低，掠過頭頂，騰空而去，空余破碎殘存的光影。忽而極為羨慕云朵，行云如流水，總是如看破紅塵般的傲岸，隱姓埋名，拂袖而去。如此無拘無束，自一由自在。

　　喜歡上行云無需太多理由。卻不如說是我的現狀與它的姿態，恰好處于分明的兩極。

　　小城的晝與夜分明，卻依舊大多相似。熙攘的人群，車水馬龍，燈紅酒綠。我想每個人的經歷也極為相似。從一出生便是既定的人生，夢想接受高等教育以出人頭地，應試教育的極大成功；虛偽或真誠，冷漠或友善，冷嘲熱諷或阿諛奉承。所有的未知的不安定因素真真實實地扎根在小城人的血液中，使心臟日漸萎一縮，最終沉淀在無盡的夜色里。

　　我想我太過忙碌，我想我太過空虛。

　　我渴望不再因種種原因而束縛的人生，渴望如行云一樣漂泊。

　　遠方總是那樣神秘，不斷牽扯著我尚成熟的思想。它掌管了所有的命運。它帶走行云，于是我想自己也應當到那里去。

　　幼時的'我會將云比喻成棉花糖，可口且清香常存。長大后它卻成了漂泊與自一由。曾經的觸手可及逐漸愈飄愈遠，是消失在天邊的最后一抹光影。沸反盈天中我凝望遠方。清風去了，人潮退了，卻聲勢浩如千軍萬馬奔向天際，接連不斷從我頭頂騰空而起。

　　無拘無束與自一由總是我常渴望的，如今現狀的沉重壓力壓得我喘不過氣來。在一個盛夏的午后，我再次遇見飛速向前的行云，拖長了末嬋綿延的余音。驀地有一溫一暖填充進我的心臟，我仿佛也成為行云，向前飛奔而去。

　　談作文600字 篇13

　　六年時光蘊了多少節課，蘊了六年歲月，只是百來節課間，許多皆被我所淡忘，只是些許的，稀罕的，煥發著光芒的課程，總在記憶的剎那，忽然憶起，思緒千紊，耐人尋味。

　　猶記那堂手工課，在去年的六一，班十六位同學，十六塊布，針線，棉花，老師笑盈盈入教室，攜一籃針線布棉，攜一籃期待。

　　＂同學們，老師說話算話，今日老師教會你們做荷包。＂手捏在棉花上，眼中恍若已有了荷包成功時的模樣，眾人歡呼著，眼里煥著喜悅的光，老師一手捏著一塊花布條，單手穿針引線，著實令我等不可思議，老師笑笑：＂小時候，我外婆教我的。＂針如敏捷的小蟲，探著灰塵細小的腦袋，輕而易舉便穿過了布條的表面，我們照瓜畫瓢，＂接著如此。＂老師微舉手臂，輕抬手腕，針線不知多少次于布孔間劃出完美的`曲線，老師的操作靈活，只是大多同學都顯得些許笨拙。

　　如我，穿針線之時，那孔分明大于針線兒，卻如無頭蛇般四處亂撞，無論如何穿都不進去，正當興致勃勃地縫到一半，卻想起忘了打結，正趕工的大汗淋漓之時，眼尖移動，低頭，一滴紅色溢出指肚的皮膚，蟬翼般的手指上流滿血。

　　我趕忙抓起布堵住傷口，老師聞聲奔來為我止血，道：＂三十幾年前，母親在時，有時生病，病的頭暈眼花，那時卻是冬天，為我補襖，不讓我冷著，熬了數個時辰，差點睡著，不小心扎破手指，拿起棉花堵血，我不知，第二日穿上棉襖，襖上一片鮮血。

　　聞之，我自然不顧手上疼痛，完成任務。確實，這堂手工課為鍛煉孩子們的動手能力，更令我們悟懂了，＂可憐天下父母心＂的深邃。

　　談作文600字 篇14

　　家庭的成長環境，是我們人生的起點。而老師的諄諄教導，能夠點亮和引導我們前進的方向。

　　初中是學習生涯的轉折點，談老師，您在我人生中的這個轉折點到來時出現，教誨著我如何乘著一條小船去渡過知識這片汪洋大海。初二又是初中階段最重要的一年，老師的教育任務也十分繁重，但您卻毫不猶豫接了下來。

　　初二開學第一天，您向我們介紹了自己，話語間感受到您對未來的期待，對未來的信心，以及帶領班級取得優秀成績的決心。您也是按照這個預期去慢慢實現自己的計劃，新的學期，陌生的知識撲面而來，您細心地講解，一點一點把知識輸入我們的內心，我如久旱遇甘霖般吮吸著這些知識。

　　一直以來，我的成績并不是非常理想，但我也清楚學習的重要性，在初一時雖然成績有一定的提高，但時常因為無法克服內心的玩性，又會再次回落。我一直認為像我這樣如此普通的學生您是不會太在意的，畢竟成績優異的學生更能讓老師體會到成就感，但一次，您利用自己的休息時間特地留下了我，進行一次長談，對我說了許多支持和鼓勵的話，并告訴我，成績的忽上忽下，并不代表對學習不上心，而是因為缺乏了恒心和耐心，只要克服了這個缺點，我一定會越來越優秀，您還對我接下來的.表現充滿期待，這些話讓我在心中默默定下了一個目標。

　　這番長談讓我知道您是那么地看好我，這讓我更加自信。同時，我的目標與您的期望匯聚成一個交點，在您默默的支持和鼓勵下向交點邁進，讓我更有動力。

　　感謝您的教誨，感謝您的引導，感謝您的鼓勵，我將會用我最大的努力去攀登學習高峰，回報您對我的幫助！

　　談作文600字 篇15

　　生命是美好的，但生命之花，只是過眼云煙。我們身邊的安全隱患數不勝數。

　　其中，發生的安全隱患最多的是在馬路上：在馬路上，許多人總會因為路上沒什么車，或許是因為趕時間而不顧安全，哪怕交通信號燈是紅燈，也要貿然而行。悲劇往往就發生在這些不遵守交通規則的人身上。許多人都會教小孩要遵守交通規則，不能亂闖紅燈，但現實中，大人們卻帶頭橫穿馬路，給小孩一個反面教育，所以，許多學生因為被家里人的反面教育所影響，也常常橫穿馬路，導致悲劇的發生。在這里，希望大家記住一句話：心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生！

　　其次，是游泳的安全：夏天，許多學生都會去游泳，但是，由于沒有大人陪伴，私自結伴到不熟悉的水域、游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳，悲劇往往就發生在這些地方。大人要管好自己的小孩，不能讓孩子擅自結伴游泳，以防悲劇的發生。為了讓小孩正確的認識到沒有大人陪伴擅自結伴游泳的危險性，大人應做好正面教育。在這里，希望大家牢記：生命僅一次，水火無情誼！

　　然后，是食品安全：放學后，許多同學都饑腸轆轆，恨不得一放學就能吃到東西，可是，這畢竟只是想。所以，許多同學一放學就奔向學校附近的`小賣部買零食、買燒烤、買面條……可是，在填飽肚子的時候，我們卻忽略了最最重要的一件事——食品安全。據了解，學校附近的小賣部大部分都是三無食品，如果發生了食品安全事故，那可是后悔都來不及了。在這里，請大家記住：食品安全重于泰山！

　　談作文600字 篇16

　　晚霞的余暉漸漸散去，月亮無聲無息地爬上了天空，中間點綴著一顆顆眨著小眼睛的小星星。

　　我看著眼前餐桌上的飯菜，不停的在咽著口水，飯香味不停地在我鼻子邊飄過，我恨不得一口把它們給吞了，以解我心頭之恨。

　　坐在我旁邊的牛叔叔率先開口問我：“你的.初中準備去哪上？”我想了想說：“不知道呢，看看我爸我媽讓我去哪上。”牛叔叔苦笑了一番，說：“這可不行，沒有主見以后怎么辦呢！”

　　我撓了撓頭，不知如何是好，看向爸爸準備向他發起求救信號，爸爸似乎覺察到了我的目光，說：“別看我，這次以后你都要有自己的決定，不能老依賴父母。”

　　我如一只無頭蒼蠅在這兒亂撞，沒有一點的頭緒，我無奈地望向漆黑的天空，心里祈求老天爺，快幫我做一個決定，隨便選一所學校都行啊！

　　過了許久，牛叔叔打破了這個沉重的氣氛說：“別想了，現在吃飯吧，飯菜都涼了，回家以后再想吧。”

　　我心中如有一塊小山壓著我，使我喘不過氣來，我尷尬地拿起筷子，夾起一塊雞肉放進嘴里，卻難以下咽。此刻的我早已沒有那饑得肚里直打咕嚕的聲音，只有那無數的問號。

　　回家后我躺在床上翻來覆去難以入眠。月光透過窗灑在地上，我仔細回想他們說的話，時間就一滴一滴的流過，終于我明白了，他們是想讓我知道，人生可以挑剔，但不可以沒主見，不能總讓他人的意見左右自己的決定，我如釋重負，選擇了自己想去的學校外國語學校。

　　此次吃飯雖然沒有吃好，可那些談話卻讓我的靈魂卻得到了一次升華。

　　就這樣，我伴著月光進入甜甜的夢鄉。

　　談作文600字 篇17

　　屋頂上不斷發出嘀嗒嘀嗒的聲音，不時有一道亮光閃過前面的窗戶，把我嚇得不斷的冒著冷汗。

　　“啪”——電視遙控器從一位老太太的手中劃落，低微的鼾聲，慢慢地向外面散開，與外面的雷聲共成一曲。 棕色的屋頂板上一片熱鬧的場景， 一群老鼠正在為新上任的鼠王歡呼著、慶賀著，而此時，我這只小黑鼠正在和老鼠王交談著……

　　突然鼠群開始涌動，它們不斷的'向屋內進發，雞湯和花生的香氣彌漫了整個屋子，老鼠們在一張古老的大餐桌下停下來，那是用桂花木雕成的，還散發著點點桂花的香氣，雖然老老鼠王以前下令——不能拿人類的東西吃，要自己種自己吃，可現在又換了一位新王，何必再聽那個胡子長的可以做麻繩的老頭的呢？

　　老鼠們一擁而上，拿的拿、吃的吃，老鼠王大喝一聲，讓大家停住，對著新王說：“那是老太太為兒子做的飯，你們怎么能這樣”，新鼠王鼠目圓睜，大聲喝道，“我現在是鼠王，你管的著嗎？趕緊滾開，再不走，就把你抓起來，讓你蹲大獄。”

　　老鼠王毫不畏懼，它站在通往餐桌的過道上，想擋住這些老鼠們，可還是被押走了，它很是氣憤，大聲的說道，“你們這種貪婪的行為最終只能自取滅亡！”

　　老鼠王一邊說著一邊用手擦著百年難見一次的眼淚，我望著它慢慢遠去的、已經衰老的身影，嘴里沒說什么，可心里像是被千萬把鋼刀扎住萬分難受，老鼠王現在沒有權利了，沒有鼠再聽從它了，難道它不懂得自保么？難道它是聰明一世，糊涂一時嗎？

　　不，我不這樣認為，我認為老老鼠王正是用自己的生命在捍衛著正義！

　　我要向它致敬！

　　談作文600字 篇18

　　說到電子游戲，大家都不陌生。我認為電子游戲是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊，其中弊大于利。

　　電子游戲是現代少男少女乃至成年人所沉迷的東西，幾乎沒有學生不喜歡它。打完游戲勝利時的成就感，等級提升的驚喜，和一些游戲大神切搓的小心翼翼，和朋友討論游戲的快樂等都會讓人樂此不疲。

　　電子游戲的世界豐富多彩，電腦游戲中有各種人物、技能、技巧、畫質等，電子游戲的魅力相當大。電子游戲可以給人快樂和放松，電子游戲還可以使人大腦更靈活，使我們的生活多姿多彩。

　　正因為電子游戲的魅力很大，所以會讓很多中學生沉迷，控制不住自己。為了打游戲他們“廢寢忘食”，為了打游戲他們四處借錢，甚至荒廢學業，更嚴重到猝死。之前就有新聞報導，有人為了打電子游戲，每天熬夜，到最后把眼睛熬壞了，導致眼睛失明。還有不少學生沉迷于網吧打電子游戲，想盡各種方法逃課。過度的打電子游戲不僅會破壞人的身體還會腐蝕人的思想。有些人為了去網吧給游戲充錢，去偷別人的`錢，偷學校的財物，敲詐其他人的錢，高年級學生甚至威脅低年級學生要錢。腦子里一切想法都是關于游戲怎么上星，怎么上分，怎么升級，怎么打比賽，學習自然就被丟在九宵云外去了。

　　雖然說打游戲可以成為所謂的大神，甚至可以研發游戲來賺錢。但從打電子游戲中成功的人是少之又少。我們中學生的主要任務是鍛煉好身體，完成學業任務。我認為打電子游戲弊大于利，還是少打比較好。我們中學生可以把電子游戲當成課下的娛樂，但不要沉迷。

　　談作文600字 篇19

　　偶爾捉弄一下別人，能給自己的生活帶來樂趣。晉靈公喜歡捉弄人，他從臺上彈人，觀其避丸以自樂也。他的生活在別人看來昏庸至極，在他自己，卻遠比那些為國為民殫精竭慮的國君幸福得多。

　　西方人就比我們中國人有情趣，西方的節日為自己快樂，我們的節日為了滿足禮制的約束。清明節讓我們牢記對先人的敬，端午節教會我們對君王的忠，春節使我們為國為家，讓我們懂得對父母的孝……西方人為了自己活著，我們得為了國家、為了家庭活著。我們死了不代表我們不在了，而代表我們的親人失去了依靠。我們生為了責任，死則逃避、擺脫了責任。

　　我們的觀念是絕對不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，所以，我們一貫以一種大慈大悲的好人形象面世。我們謝絕快樂，防止給別人帶來麻煩。

　　人性之中隱藏著一種能力，這種能力足以使自己在看到別人出丑時開懷大笑。我們認為這是一種不禮貌的行為，所以，我們寧愿放棄開心的.笑。西方人的寬容大度使他們不認為這超出禮貌的范疇，他們樂意接受別人的捉弄，樂意捉弄別人。東方人向來以寬容自居，現在看來，是具有疑問的了。

　　我們連朋友之間都不愿相互捉弄嗎？我們做什么事情都考慮“度”字，以致還沒有開始做，就已經在準備收手了。你以為朋友間的捉弄是什么？惡作劇？惡作劇顯示你有創意，而不作為敵意的代表。

　　我們的文化追求典雅，故而沉靜，也故而沉悶；西方的文化追求創造，故而張力十足，生龍活虎。

　　什么是創新，創新就是做別人不敢做的事。別人做不出來的事，你做不出來，這情有可原；別人不敢做的事，你也不敢做，這不可原諒。

　　你可以什么都沒有，唯獨不能沒有勇氣。

　　談作文600字 篇20

　　現今，在大學校園里，有很多大學生都在搞勤工儉學，更有為數不少的中學生利用利用假期打工賺錢。

　　中學生打工有很多好處，首先可以早些接觸社會，認識社會，為將來走向社會打下基礎。現代社會，競爭十分激烈，不能適應社會就會被社會淘汰。我有一位同學，假期中在小飯館里當服務員，早起晚睡，每天要忙十二個小時以上，沒有家里的軟床，吃的也是粗茶淡飯，可開學后每個人都能看出她的變化：說話不再嬌滴滴，干起活來不怕臟不怕累，人也成熟了許多。

　　其次，可以了解父母工作的'艱辛，更能體諒父母。很多家庭都存在著“小公主”、“小皇帝”現象，揮金如土，愛慕虛榮，出去打打工，不但可以鍛煉自我，更能體會到每一分錢都是靠辛勤勞動換來的，錢來之不易，從而改掉奢侈的不良習氣。

　　再次，有些同學平時對自己沒有信心，有自卑心理，懷疑自己的能力，打工是一種不很尋常的經歷，每個人都會對小小年紀就有打工經驗的人刮目相看，從而可以使那些同學恢復自信心，對人生的態度更加積極。

　　但萬事萬物都有一利必有一弊，中學生打工也是一樣。

　　中學生畢竟年齡小，社會閱歷少，到了社會上難免被一些不好的人或物所蒙蔽。難以區分好壞、是非，容易受不良社會風氣的影響，產生錯誤的人生觀、價值觀，也有可能結交上市井流氓之類的社會渣子，走上違法犯罪的道路，想要迷途知返就不容易了。

　　但我認為，總的來說還是利大于弊，人不能因為怕噎死就不吃飯，同樣，也不能光看弊而不看益處，只要好處比壞處多，仍是可以提倡的。

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