忙而快樂的初中作文（精選32篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的忙而快樂的初中作文，希望對大家有所幫助。
忙而快樂的初中作文 篇1
在如今這個大時代中，有人忙工作；有人忙旅游；有人忙運動……作為一個五年級的小學生，我也很忙，但我忙得很故意義，很快樂。
前一陣阻川沙中學南校舉行了一場“川南杯”小學數學、英語邀請賽。我也是選手之一，自然少不了那一張張出滿了難題目的小試卷。
每天早上一來到班級中，就會發現桌子上有一張薄薄的小試卷正等待著我。別看它薄，有些題目縱使我絞盡腦汁也無從下手。休息時，我只能眼睜睜地看著同學們去操場上嬉戲、玩耍，而我卻只得無奈地做題目。放學后，英語老師把我們留下來，給我們分析試卷，我看著試卷——有些題目就像天書，我怎么也看不懂。
課余，我本想回家休息一會兒。誰知媽媽又拿出了一些課外練習給我做。不會做的題目我只好空著，可是想了好久還是沒有思路，只好呆坐在那兒耗時間。
當我睡覺時，媽媽還在我的床頭柜上放了本數學的課外練習冊給我做。我的天哪！連這么點睡覺的小時間都不放過，這簡直是“魔鬼訓練”！
早晨，我想早點去學校，把習題做掉，或許能擠出時間玩一會兒！可媽媽卻把我叫住：“不行，必須要完成一張英語試卷才能去上學！”我只得悻悻地走回來，拿出考卷，“埋頭苦做”了起來。當完成時已是七點零五分了，唉！玩的希望又泡湯了！
后來，事實證明了我的“忙”是值得的！我獲了“數學競賽特等獎”和“英語競賽一等獎”。同學們都十分羨慕我，我很快樂。可是他們不知道：在成功的背后，是我的許許多多的汗水！”
我很忙，但很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇2
今天，我很忙，忙著做一個工具——可以給小盆栽澆水的工具。我忙，但我很快樂，因為我經過努力，我成功了。
最近我很苦惱，為什么呢？因為給我的新盆栽——多肉澆水十分困難。給多肉澆水既不能太多，又不能太少，還不能澆到葉子。所以我決定做一個給多肉澆水的工具。
我開始行動起來了。準備好了工具——牙膏盒、剪刀、針、杯子。我把牙膏盒洗凈，然后“咔嚓”一聲，在牙膏盒的一角剪出了一個黃豆大小的洞，再裝上水，就大功告成了。可是，那水根本就不聽話，直往外流，更何況控制水量。因此，我的第一個作品便成了廢品。
我有兩個牙膏盒，一個被我剪壞了，只剩下一個備用的。我怕再次失敗，只好請出我的助手——我媽。經過我們的一番商討，決定用針扎幾個洞試試。我拿起鋼針，對準牙膏盒底部，用力地扎了幾個洞，讓它出水不太多。結果，一個新的問題又出現了，根本就擠不出水來！沒事，還有修改的余地。我拿出一支筆，小心翼翼地在原來的小洞上刺下去，擴大了原來的洞，再裝上水，開始試驗。成功了！水不大不小地慢慢流下來。經過不懈的努力，我終于把這個工具給做好了。我走到窗邊，給多肉植物澆水。有的多肉好像在向我微笑，有的多肉仿佛在向我說謝謝。這個工具雖然簡陋，但它卻是我努力的成果。
這一天，我很忙，也很快樂。我還明白了一個道理：遇到困難只有不懈努力，才會成功。
忙而快樂的初中作文 篇3
我每天都很忙，但是我很快樂。
在星期一到星期五之中，我的一天幾乎都是從忙碌中度過的。早晨，我老早地起了床，準備好東西后，就背著書包上學了。剛回到教室，我把作業交完后開始早讀。大約過了半個小時，我們開始做早操，接著吃早餐。剛剛吃完早餐，老師就會說：“測驗啦！立刻單人單桌，把桌面的東西收起來！”測驗完了，我們就開始上課了，老師滔滔不絕地講課，把知識傳授給我們，我呢，則認真地聽著老師說的每一個字，做這筆記。回家后，我就開始做作業了。
周末，我也很忙。一起床，我趕緊洗漱完，去做作業。我緊張的做著作業。我緊張地做著作業。作業完成后，我就會幫助父母做家務，例如拖地，打掃房間等等。很快，到了中午，我又緊張地把飯吃完，就開始復習功課了，復習功課時，我不懂的問題總會問個透。到了夜晚，我就會在知識的海洋里遨游一番，每天總是到了十點才依依不舍地上床睡覺。忙碌的一天就這樣過去了。
“我忙，但我快樂。”這是一個六年級的小學生從心底里發出的感嘆。是呀！我們已經升到了六年級，在這個緊張的時候，我們不要因為有很多作業而有怨言，應該要感到快樂。我就是這樣，因為我知道，我們只有這樣緊張的學習，才可以學到比以前更多的知識。知識是無境界的，我們要“活到老，學到老”，以后才能成為一個對社會有用的人。
我忙，但我很快樂。
忙而快樂的初中作文 篇4
養花，莫過于是我最忙的事了。除了每天要去看望小花們，為它們記錄下生長過程，還要給花兒澆水，看看有沒有曬到太陽……我雖然很忙，但我樂在其中！能夠看見自己的小花茁壯成長，還能聽見家人的贊賞……這些便是我的快樂！
讓我來告訴你關于養花的事吧！
去年夏天暑假我種下了幾株向日葵。第一天在我撒下種子后，我為它們澆水。我小心翼翼地澆灌下去，生怕水會把它們沖跑了。后面幾天，還得給向日葵不斷地找有足夠陽光的地方，搬得我都要累趴下了。
不過用我那兩個月的辛苦，換來的是無窮的快樂！
由于是盛夏，我每一次為這幾株向日葵忙得汗流浹背，滿頭大汗。不過終于有一天，這幾株向日葵開花了，綻放了燦爛的美麗笑容。“終于開花了！開花了！”我向父母大叫著：“快來看呀”雖然室外酷暑難擋，但我的內心心潮澎湃，激動萬分，愉快的心情溢于言表。父母看見我的向日葵也是連聲“你種的花開了呀！真好看！”更讓我感到快樂的是，養花讓我明白了所有收獲全是建立在辛勤付出，忙碌工作上的！也讓我對于“一分耕耘，一分收獲”這句話有了更深的理解與認識。
現在我終于體會養花的不易，也明白了養花的樂趣與收獲。雖然養花耗費了我的大量時間與精力，不過這也讓我每天都過的很充實。我忙，但很快樂。只有肯付出，就會有收獲！
忙而快樂的初中作文 篇5
說實在的，我們小學生啊真的算是社會中最忙碌的人群之一了。既要忙學業，又得有才藝；既要上得課堂，又要下得賽場；不僅要爭做優秀生，還得樂于為班集體服務……所以，整天里里外外忙個不停。不過，我雖然忙，卻很快樂。
我是班里的語文課代表，每天既要確保作業全對，又要協助老師收齊、檢查成堆的作業本。看看有誰沒交，去問他收；查查誰沒做，督促他們完成；遇到不知道怎么做的，我就趕緊給他們講講……我做了一張語文作業名單，把沒交作業或作業有問題的同學記錄在上面，提醒自己課間去收作業。當然，在老師批改完之后，我還要負責發本子和卷子。全對直接發下去，有錯的記錄在案，待同學們訂正完畢再督促他們及時批改，絕不能有“漏網之魚”。不然，可是會影響學習成績的呀！
每天，我的課間十分鐘除了上廁所、喝水、做課前準備以外，就是在忙課代表工作，很少有玩耍時間。日復一日年復一年，我對語文課代表工作已經駕輕就熟，成為了老師的左膀右臂。老師很信任我，把事情交給我總是很放心；同學很信任我，有不懂的題目就會及時來問我，補交作業的同學速度也越來越快，十分配合。看到了這些變化，我的心里像灌了蜜一樣，甜得不得了。與此同時，我對自己的要求也更高了。課代表應該是學科尖子，只有加倍努力才能保持優異。
我忙，為學業忙，為課代表工作忙，但我樂此不疲！這些經歷使我深切感受到為班集體服務的同時，自己也會成長并收獲快樂！
忙而快樂的初中作文 篇6
忙，新時代一個普遍的名詞，快節奏的生活，也要學會享受它，感受“忙中有樂”。
居委會讓我在暑假中幫組維吾爾族女孩——爺秀花學習漢語，天生熱心腸的我爽快地答應了。新官上任才知其滋味……
相約的時間到了，我早早來到居委會，準備小黑板，粉筆等，忙得不亦樂乎。女孩到了，我儼然是位小老師的模樣，“a—o—e……“我一會兒忙著“板書”，一會兒忙著給小秀花檢查作業。我認真地講解，因為是第一次當小“老師”不免有些緊張，一會兒念，一會指拼音掛圖，我捧著書，心想：要提高工作效率，得改變方法。我陷入了沉思……
一到家，我忙著查找一些寓言，聯系她學習的內容找了許多資料，在這個過程中，我也了解到了許多我不知道事，何樂而不為呢？甚至還為維吾爾族女孩上課的事做了一份計劃。我吧一些重要內容化為成了一些簡單易懂，易記的口訣，從此來提高效率。果然效率提高了，幾天后，秀花的成績也提高了，當她興奮地告訴我，老師表揚她進步了。這時的快樂心情渲然而生誰又能體會我此時此刻的心情呢？小秀花成功了，我也感到了前所未有的喜悅，酸﹑甜﹑苦﹑辣，似乎都是值得的。
苦盡甘來，努力終沒有白費。落日余暉，拉長了我的背影。這一刻，努力化為永恒的回憶……
我深切地感受到了：為他人付出收獲的是雙倍的快樂！雖然很忙，但樂在其中，忙中有樂，不亦樂乎？
忙而快樂的初中作文 篇7
有人說小學生是社會上最忙的人群之一，這話一點也不假，周末來了，除了語數英的作業以外，有的同學忙學英語，忙學奧數……
早上八點鐘左右，我還躺在被窩里睡大覺。這時，媽媽把我叫醒了，我嚷道：“干嗎呀，好好地雙休日就讓我多睡一會兒吧。”說定，我繼續躺下去，呼呼大睡。“快給我起來，你早就多睡一個小時了！”媽媽硬把我從被窩里拉出來，她又說：“這么好的早晨，還不快起來讀書！”我只好聽媽媽的好“圣旨”，老老實實地去讀書。媽媽見我老實，就說：“今天表現不錯，不用再做附加作業了。”我高興極了。飛快地讀完了書。這時，我想：這下，我總算可以好好休息了。誰知，媽媽拿了一大堆的書給我，說：“這些都是我特意從圖書館里找的，一些十分適合五年級的世界名著，里面有列夫·托爾斯泰的，老舍的，還有巴金的…… 你一定要看。"唉，沒有辦法，我只好看。一整天我似乎都在看，不僅如此，媽媽還讓我每個雙休日都這樣。因此，我的雙休日都在忙看書，忙著忙著，我漸漸發現忙得有效果了。我漸漸覺得讀書越來越來有趣，我越來越來喜歡看書了。
有一次，老師出了一道難題。同學們都不會做，面面相覷，急的抓耳撓腮。這時，我就告訴同學們，這題目的答案，同學們一開始都不大相信，后來老師公布了答案，果然和我說得一樣。同學們都說我是“
天才”，我告訴他們，這是多讀書的功勞。
我忙，我很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇8
有人做了一個統計：“現在誰最忙？”統計結果是：“小學生最忙”。不假，我們小學生是名副其實的“忙碌人群”。
就拿我來說吧！現在臨近小學畢業，學習任務非常艱巨。每天放學剛到家門口，我還上氣不接下氣的時候就會聽到那個既不陌生又不親切的聲音：“放學怎么回來得這么晚，抓緊做作業，別浪費時間！”每個星期日，我做完老師布置的作業，剛松了口氣，媽媽馬上就會拿出幾張模擬測試卷，給我布置“附加作業”。星期六，等待我的還有可怕的英語補習班，老師講的內容都是有關于初中的，簡直能讓我暈倒。總之，我幾乎沒有時間休息。
雖然平時很忙，但也能在忙中感受快樂。記得有一次我正在做英語提高卷時，突然被一道難題給“卡”住了。我苦思冥想，想起了老師所講的內容，終于把這道題給做出來了。我把答案拿給老師核對，老師看了看答案后，高興地說“嗯，不錯，沒想到你能把這道難題給做出來，這應該是你拼死努力學習有著棲息相關的聯系的吧！”那時候，我內心比吃了蜜糖還甜，感覺比打了勝仗的將軍還要自豪。
不過，有句話講得好：“一分耕耘，一分收獲。”在我“歷經磨難”之后，我有了一點收獲。我的英語練習冊上，“A”回來了，雖然并不多，但總歸說明有進步。在語文練習冊上，大紅勾排起了隊，那么耀眼。
雖然我很忙，但我十分快樂。我學習的進步是我忙碌時的慰藉。我懂得了只有付出艱辛，才能真正收獲到快樂。
忙而快樂的初中作文 篇9
“忙，都去忙吧，忙點好……”這句公益廣告的臺詞常常回響在我的耳畔——現在的人可真忙啊——連我這個小學生也忙得連一個月也抽不出幾天的空閑，但我忙，并快樂著……
上個月植樹節，我們小區開展了一場“植樹小標兵”的比賽，我當然報名參加，可身為一名學業繁重的小學生，哪有這么多空閑的時間呢？然而，“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我天天奮筆疾書，頭也不抬地埋頭苦干。終于，功夫不負有心人——我在上補習班之余寫完了所有的作業，騰出了周日一整天來進行這個比賽。
比賽一開始，我就拿好我所有的工具奔向了我的“崗位”，——別人干了幾個小時就不干了，而我，卻深知我這一天的時間是多么來之不易！于是，我便像只辛勞的小蜜蜂，呃，確切地說是像一只胖蜜蜂一樣加倍努力地一口氣干了一整天！種完了樹苗又去除草，澆水，松土和施肥。這活說著簡單，干起來可累啦！累得我熱汗直流，腰酸腿痛。
后來，我天天在百忙中抽出時間，來精心照看它們，然而，這一切的一切，都被評委們看在眼里，記在心里……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。最終，我當之無愧地榮獲了“植樹小標兵”這個稱號，可他們也許并不知道，在我成功的背后，我付出了多少的汗！
我忙，并快樂著……
忙而快樂的初中作文 篇10
有人說小學生是社會上最忙的人群之一。小學生中有的忙學習，有的忙彈琴，有的忙做科技小制作……有的忙的很痛苦，可我卻樂此不疲。
每個周末，連懶腰都沒有神完，就要風塵仆仆地去上各種各樣的課程。雖然我忙，但很快樂。
那一次，我到“青少年活動中心”上“書法纂刻”的課程。課一開始，我身上的疲憊仿佛早已九霄云散了，宛如又讓我變回那個容光煥發的小女孩了。老師先給我們講了兩個古文字的演變，他講得繪聲繪色，令我仿佛來到了那個不發達的遠古時代。
接下來，老師讓我們準備好刻刀、石頭和印床。他把裁好的宣紙和一盤浸著毛筆的水。然后，進行教學，先在宣紙的三分之一撕開，在那張紙上用鉛筆寫了一個“定”字，再用小毛筆描了一遍，接著放在石頭上用水又濕了一遍，最后把另外三分之二的紙放上去用指甲壓，把紙取走后映入眼簾的就是一塊印好字的石頭了。
要刻了，刻刀在石頭上劃過，似乎在演奏著石頭上的交響樂。這時，我遇到了困難，只見同學們接二連三，不分青紅皂白地去向老師求助。我決定挑戰下自己，經過幾次嘗試，我克服了苦難。刻完了，看著自己的作品，再忙碌的事情也被拋走了。只有播下希望的種子，到了秋天，一定會變成碩大的麥子。彩虹總在風雨后，看著自己的作品，嘴角不禁上揚，我不禁感到自豪，因為這是我靠自己的力量完成的。
我忙，但很快樂。
忙而快樂的初中作文 篇11
現在我們生活在快節奏的都市，不僅上班族忙，我們小學生也忙得不可開交。
作為英語課代表，每次英語活動都少不了我的身影。不管是上臺演講，還是幕后編排，乃至臺下紀律，都有我忙碌的身影。大合唱少不了我領頭，排節目少不了我排場，表演時更少不了我管理。
每天做完作業，老師總會準時叫我去辦公室給我布置任務。“12點半，把作業收齊”，“一點以前讓他們背完書”等等。當別人在悠閑的看書時，我卻在整理作業，當有人在外面玩時，我甚至要出去催收作業。
英語黑板報同樣是由我布置的。先釘上去一個，再退后看看效果，不到最效果決不罷休。
再平常一點就是天天跑腿了。有時候，我舍棄自己的看書時間，為老師同學蓋章，再則，有時竟陪著未完成作業的同學留下來，檢查督促他完成作業。
雖然我忙成這樣，但我依舊快樂，甚至比以前當沒事人時更快樂。
每次在表演時，看到自己與同學努力的成果博得一致好評，心里自然十分自豪。
每次把作業收齊交給老師，心里就如釋重負，知道老師讓我收作業是信任我。
每次布置完黑板報，總會有一群人圍觀，有時其他班也會借鑒一下，心里是說不盡的驕傲。
每次跑完腿蓋完章，收獲助人為樂的喜悅；陪完同學，收獲一種難以表達的快樂。
忙碌固然是忙碌，卻也是唯一通往真正快樂的大道，路上的痛苦終會化成灰燼。我忙，但很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇12
在我的生活中，有許多忙碌的時候，也有許多快樂的時候，但你經歷過既快樂有忙碌的時候嗎？在我照顧嬸嬸的小寶寶的時候，我就有這種感覺。
開始照顧小寶寶了，可瑩瑩很不配合，一直哭個不停，我忙幫她打開尿布，打算換上新的，可我發現她并沒有尿濕，這是怎么回事，瑩瑩繼續哭著，這可讓我叫天天不靈，叫地地不應了。我心想：瑩瑩應該是渴了。我跑到飲水機旁，先把飲水機開關開起來，等它自動把水燒開，再手忙腳亂地找奶粉，可我找來找去找不到，一會兒后我把目光投向了玻璃柜上的箱子，可誰讓我個兒短，連摸都摸不著，但不能讓瑩瑩一直哭下去吧！于是我想了一個法子，我先拿了個小椅子，然后爬上去，終于功夫不負有心人，我拿到了！正當我得意洋洋的時候，我腳一滑，“哎喲……”一聲撕心裂肺的叫聲想起……盡管我腳上有了個又打又腫的烏青塊，不過我總算給小祖宗瑩瑩沖好了奶。看著瑩瑩一邊微笑，一邊喝奶，我的傷仿佛不疼了，一邊的小椅子也好像對我豎起了大拇指說：“好樣的……”
要照顧好瑩瑩可不是沖奶這么簡單的，我一會兒要給她換尿布；一會兒要給她講故事；一會兒要為她吃飯；一會兒又要逗她開心……。
照顧瑩瑩這件事雖然讓我忙碌了一整天，但當我看到她沖著我甜甜地笑時，我還是想大聲地說：“我忙，但很快樂！”
忙而快樂的初中作文 篇13
我從一年級起，就有了一個形影不離的老朋友——二胡。它一直伴著我成長了4年，我還去過香港表演呢！雖然我現在已經不學了，但是我偶爾還會拉上一曲。四年級暑假我終于通過了二胡9級，對我來說，總算畫了一個圓滿的句號，總算熬過了這段苦日子，總算沒有辜負媽媽的期望。
回想考級前，我那平時狠抓學習的媽媽，突然改變了方向，“命令”我從假期第一天起先語數英作業放一邊，抓緊時間練二胡，我呢，也就天天圍著二胡轉。每當其他小朋友在外面嬉戲時，“身在曹營心在漢”，手在拉，心早已飛到外面去了。有一次，我練得不耐煩了，就偷偷打開電視機看了起來。突然，門外傳來了一陣開門聲，是媽媽回來了，我趕緊關掉電視機，裝模做樣地拉了起來。可是狐貍總是要露出尾巴的，“躲得過初一，躲不過十五”，我還是被發現了，被老媽狠狠地“K”了一頓。以后的每天，我為了拉好每一個音符，每一首曲子，練得滿頭大汗，手指上磨破了皮，連夢里都是“哆啦瞇發嗦”這幾個音符，可還是不放棄。 就這樣，我經過了無數次失敗，當最后嘗到了成功的喜悅，我心里就像抹了蜜一樣甜，媽媽也表揚我，我就在這忙碌中不知不覺地找到了拉二胡的樂趣。
考級的那天，我昂著頭，挺著胸，胸有成竹地投入到音樂中去。那音樂時而激昂，時而雄壯，時而悠揚，時而興奮，連我自己也陶醉了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我忙但我很快樂，在以后的人生道路上，我一定要牢牢記住“勤奮”二字。
忙而快樂的初中作文 篇14
在如今這個大時代中，有人忙工作；有人忙旅游；有人忙運動……作為一個五年級的小學生，我也很忙，但我忙得很故意義，很快樂。
前一陣阻川沙中學南校舉行了一場“川南杯”小學數學、英語邀請賽。我也是選手之一，自然少不了那一張張出滿了難題目的小試卷。
每天早上一來到班級中，就會發現桌子上有一張薄薄的小試卷正等待著我。別看它薄，有些題目縱使我絞盡腦汁也無從下手。休息時，我只能眼睜睜地看著同學們去操場上嬉戲、玩耍，而我卻只得無奈地做題目。放學后，英語老師把我們留下來，給我們分析試卷，我看著試卷——有些題目就像天書，我怎么也看不懂。
課余，我本想回家休息一會兒。誰知媽媽又拿出了一些課外練習給我做。不會做的題目我只好空著，可是想了好久還是沒有思路，只好呆坐在那兒耗時間。
當我睡覺時，媽媽還在我的床頭柜上放了本數學的課外練習冊給我做。我的天哪！連這么點睡覺的小時間都不放過，這簡直是“魔鬼訓練”！
早晨，我想早點去學校，把習題做掉，或許能擠出時間玩一會兒！可媽媽卻把我叫住：“不行，必須要完成一張英語試卷才能去上學！”我只得悻悻地走回來，拿出考卷，“埋頭苦做”了起來。當完成時已是七點零五分了，唉！玩的希望又泡湯了！
后來，事實證明了我的“忙”是值得的！我獲了“數學競賽特等獎”和“英語競賽一等獎”。同學們都十分羨慕我，我很快樂。可是他們不知道：在成功的背后，是我的許許多多的汗水！”
我很忙，但很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇15
有人說小學生是社會上最忙的人群之一，我也不例外。每個星期天，我不僅下午要去青少年活動中心上繪畫課，也要“吃掉”前幾天沒做完的作業的“殘渣”。
每到星期天的早晨，奶奶就會早早的把我叫醒，不是催我做作業，就是叫我趕快把下午繪畫課的圖給畫好。這讓我感到很忙。
有一天，當我還在睡夢中的時候，奶奶把我叫醒了，她用東北話說：“圓圓！起床了，你還有一點作業沒做完呢！快點，不然就不趕趟了！”“哦，知道了”我有氣無力的說。過一會兒，她走進我房間，把我拉了起來，把我弄醒了之后，讓我去洗漱。吃完早飯，她就催我說：“快點，把你的畫畫完去！”我只好答應。
經過數十分鐘的艱苦奮戰，我終于把一張鯨魚的畫給畫完了。心想：終于完成了，這副“驚世之作”可花了我好多寶貴的時間呀！很快，我就要吃中飯，吃完中飯，又得馬上去上繪畫課。我不能不說：“哎，真忙呀！”
在繪畫課上，老師又讓我們畫了一張水粉畫，這可把我難住了，因為水粉畫會花費很長時間，那下次上課前，不就又要被催著畫畫了么，萬一時間不夠、花不完，又該怎么辦呢？哎，我的星期天怎么那么忙呀不過，值得我暗自慶幸的是：畫畫是我的特長，要把它畫好對我來說是很簡單的.。
我認為我的星期天是雙休日的兩天中最忙的，不僅僅要畫畫，也要做作業。不過我還是為此感到快樂。因為這是在做我喜歡做的事，也是在做對我有益的事。
我很忙，但我很快樂！
有人說小學生是社會上最忙的人群之一，我也不例外。每個星期天，我不僅下午要去青少年活動中心上繪畫課，也要“吃掉”前幾天沒做完的作業的“殘渣”。
忙而快樂的初中作文 篇16
人們為了學習而忙碌，為了工作而忙碌，為了金錢而忙碌……而我，為了快樂而忙碌。
六一假期，我興高采烈地跟著媽媽來到幼兒園，體驗了一回幼兒教師的工作。可是，我萬萬沒想到，這天是那么的忙碌。
走進媽媽的教室，里面到處掛著彩帶和氣球，好一派節日的景象啊!媽媽讓我組織活動，我清了清嗓子，抑制住激動的心情，笑容可掬地問：“小朋友們，你們知道今天是什么節日嗎?”“兒童節!”小朋友們異口同聲地說。“那我們來玩搶椅子的游戲吧!”我的提議得到了小朋友們的積極響應。他們一窩蜂地“涌”了過來，教室里亂成了一鍋粥。一上來就給了我一個下馬威。最后，在禮物的誘惑下，他們才乖乖就坐。
游戲時間，圖書角里傳來了爭吵聲，只見兩個小男孩一人捏著書的一角，他們的臉都漲得通紅。我連忙跑過去，哄著他們說：“姐姐來給你們講故事，好朋友一起聽，行嗎?”他倆圍坐在我的身邊，我繪聲繪色地給他們講起了故事。
我剛解決這邊的矛盾，那邊又傳來了哭聲。兩個小女孩向我走來，一個小女孩的臉上還掛著淚痕，手里捧著一只手臂搖搖欲墜的小熊。沒等她們說，我就已經看出了端倪，我心想：這個“淘氣包小杰”，肯定是他惹的禍。一問，果然是他，我“批評”了他。最后，他賠了禮，道了歉，這件事才完了。
我剛想喘口氣，發現地上有一灘水，詢問之下，原來是膽小的“小雨”尿褲子了，我二話不說，幫她更換了干凈的褲子。
這群“小魔頭”搞得我焦頭爛額，但是也讓我感受到自己真的長大了，會照顧別人了，讓我體驗到了不一樣的快樂!
忙而快樂的初中作文 篇17
又要開展小隊活動了。作為小隊長，我想組織一次別開生面的小隊活動。最近，DIY的制作特別流行，一名小隊隊員建議自制餅干，這個想法得到了大家的一致響應。
因此，作為小隊長的我決定自己先嘗試著做一做！
回家后，我立刻和媽媽研究起餅干的制作方法來。我們在網上查到做餅干的步驟：先把黃油軟化，接著在容器里放上1斤面粉和100克糖粉，然后將軟化的黃油倒入容器，把面粉揉成團。接著我們把面團放入冰箱冷藏，一個小時候拿出，把面團搟成約3毫米厚的面餅并切成小塊，最后放入烤箱用180℃烘烤15分鐘。
看著這個制作方法，我皺了皺眉頭，心想：“這么復雜的過程，我能行嗎？”媽媽似乎看出了我的心思，拍拍我的肩膀說：“只要用心做，一定可以成功的！”看著媽媽堅定的眼神，我頓時信心倍增。“嗯！我一定能行！”
照著網上的提示，我倆去商場購買了原材料，還買了做餅干的模具。隨后，我們動手做了起來。可照著網上的配方做成的餅干吃起來味道有些奇怪，餅干中還有顆粒狀的東西。“是不是哪個步驟不對？”我問媽媽。“我們想想，我們再把制作過程回憶一下。”媽媽提議道。
一次一次的嘗試，一次一次的失敗弄得我和媽媽滿身的白色面粉，我的臉上也好像一只大花貓一樣。但就是在這一次一次的制作過程中，我懂得了靜心思考，學會了努力堅持，更感受到了忙碌中的快樂！
最終，我們做成了美味的餅干，為小隊活動的順利開展奠定了基礎。
我想大聲對大家說：“忙也是很快樂的！”
忙而快樂的初中作文 篇18
忙碌，或許能使人快樂；或許能使人疲憊；也或許使人煩惱而我卻喜歡忙碌，就如有句話所說：我忙，但很快樂！
那個星期，輪到我們班值勤。每天早晨就要很早到校，每節課下課都要去固定崗位值勤。從早上到下午，整天忙個不停，經常連水都顧不上喝一口，但我每天仍然快樂得像只小鳥似的，在教室飛進飛出。
有一天，天氣很冷。我來到值勤崗位，那兒正好有扇窗對著我，寒冷的北風猛烈地吹著，發出“呼呼”的聲音，把我梳得整齊的頭發吹得亂糟糟的，好像在說：“快點回去吧。”我心想，天這么冷，回教室吧。可是正當這時，值勤隊長來了，見我站得昂首挺胸，贊許道：”不錯，天這么冷還堅持著，繼續努力！“聽了這話，我信心倍增，堅定地回答：“好的！”
早值勤結束了，課間的值勤任務接踵而來。一下課，我就飛奔到值勤崗位，勸導同學：“別奔跑！”“請主動打招呼！”直說得口干舌燥。我好不容易盼來了午休，以為可以輕松下來，可老師布置的作業還沒寫完呢！唉，午休又泡湯了。我打開作業本，埋頭做起作業來，只聽見自己的筆尖在紙上移動的聲音，同學們的談笑聲也似乎離我很遠，很遠。
午休結束了，我忙碌的時間又到了，老師一宣布下課，我連上廁所也來不及便去值勤了，這么多的忙碌并沒有引起我的抱怨。每當我精神抖擻地站在值勤的崗位上，看著同學們一張張歡樂的笑臉，所有的煩惱便煙消云散，自豪感油然而升。
一星期的值勤在忙碌中結束了，在這一周里，我體會到了什么是責任，更體會到付出也是一種快樂！我忙，但我很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇19
寒假的第一天，上午學校的休業式結束之后我就馬不停蹄地趕到新東方去學習語法課，這次的課程要上整整八天，我可不太樂意，這可是我好不容易才盼來的寒假呀，就這么被“充實”了，唉！不過媽媽的話，我得聽，這課我得好好兒上。我可真忙呀！
每天我和媽媽中午十二點就要出發，先乘116路公交車到江灣鎮，然后換848路或者751路公交車到歐陽路四達路口的新東方學校，正好趕上一點半上課。上整整兩個小時的英語語法課，再一路輾轉地回到家，這時已經是快五點啦，我好累呀，覺得真是辛苦！
可是學習的重任還在后頭呢，每天老師會布置回家作業，我得先完成對筆記的復習，然后再把相關知識點的配題完成，每一個語法點有50道題目，還要把前面一天做錯的題目整理到一本錯題本上，再重新做一遍，萬一又錯了就還得再做一遍，就這樣每天回家我都忙得不行，因為我知道在家如果不好好復習和認真做作業的話，第二天肯定會有更多的錯誤等著我，那就會很失敗，很痛苦的。媽媽總是說：“睿睿，先苦后甜哦！”我相信媽媽的話，為了給以后的英語學習打好基礎，我現在可不能怕吃苦哦！去年寒假我在這里學習了音標，在后來的學校學習過程中就品嘗到了甜頭，今年我也得努力才行！
果然功夫不負有心人，八天的學習結束了，我在考試中取得了全班第二的好成績，聽老師報分數的時候，我的心里甜滋滋的，拿著老師給我的獎品，我別提有多高興哦！我發現錯題本上面的問題每一個我都掌握了，它們正在對我笑呢！哈哈！我笑得更歡了！我忙，但我很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇20
每個人都有忙碌的時候。有時，是為學習而忙；有時，是為工作而忙；還有的時候，是為勞動而忙，但是，忙完之后，卻覺得很快樂。我，也有過這樣的經歷。
星期天，我正在看電視，媽媽說：“淘淘，拖地板。”我一聽，高興極了，二話沒說，就干了起來。我把浸濕的拖把從陽臺扛到屋里，“嘭”地一放，水花四濺，干凈的墻上開滿了一朵朵水花。媽媽看見了馬上提來一桶清水，放下后，拿過我的拖把，手把手教我，只見她雙手握了拖把柄，一來一回，人往后退，并告訴我：“這樣拖，地面才會干凈。”我聽了以后，心想：這拖地板也沒多難嘛！這也太簡單了！于是我一把搶過拖把，照著媽媽的樣子一下又一下地拖了起來，連續拖了十幾下，就覺得腰酸背痛，很吃力，感覺一點也不好玩兒，就想放棄了，這時我又想起了老師常說的一句話：世上無難事，只怕有心人！于是我咬了咬牙，繼續拖下去。后來，我把拖把柄頂在肚皮上，雙手握住拖把柄，像開火車一樣“開”過去，不料，到墻邊一彈，雪白的墻上立刻繡滿了灰色的花朵”。“糟糕！媽媽看見了定會大發雷霆的！”我手忙腳亂，用清水洗，用抹布擦，可都無濟于世，還是留下了痕跡。媽媽見了，不但沒有批評我，還指導我說：“拖地板要扎扎實實，別貪方便，如果累了就休息吧！”就這樣，我休息了一會兒，繼續開始拖地板，終于把地板拖好了，媽媽豎起大拇指，對我說：“淘淘，干得不錯！地面真干凈啊！”我聽了媽媽的話，心里就像吃了蜜一樣甜。
經過一天的忙碌，雖然很累，但我很快樂，我終于學會拖地板了。雖然拖地板看上去很簡單，但是也有不少學問，我以后要向媽媽好好學習才行。
忙而快樂的初中作文 篇21
童年是人生中最快樂的時段，可以無憂無慮的玩耍，和大人撒嬌得到自己想要的東西……其實恰恰相反，童年其實是最忙的一個時段，不可以過分玩耍，有的時候就連雙休日也要學習。
星期六，我必須和往常一樣早早起床，到外校去讀小記者。呼吸著清新的空氣，似乎看到百花在對我微笑，頓時感到早起的疲憊消失殆盡。
在學校里，我認真的讀著課文內容，一絲不茍地把老師講的重點抄在筆記本上。回到家后，我馬上把作業拿出來做，一點也不覺得累。
下午，我去上奧數，回到家時，月亮已經升起來了，有的時候抬起頭，看著星星在空中頑皮的眨著眼睛，好像在對我說：“你辛苦了！”
禮拜天，我可以多睡一會兒，但是也要到外校讀“新概念英語”，上課的地方在7樓，有的時候來晚了一步，沒搶到電梯，為了趕時間就跑上樓去，就當是鍛煉身體了。回到家，我繼續做學校布置的作業。
之所以雙休日還要到外校學習，是希望不輸在人生的起跑線上，將來成為一個有用的人，通過努力學習掌握更多的知識，將來為祖國的建設出一份力。我自然不能夠辜負長輩們對我的期望，如果我不好好學習，既對不起長輩，更對不起自己。
我如此的努力學習，有一天終于給我回報了。在一場突如其來的考試中，我取得了一個令人滿意的成績。此時，我別提多高興了。
每天看見和我差不多大的孩子們在樓下無憂無慮的玩耍，我一點也不羨慕。因為我學到了知識，豐富了我的生活，在忙的過程中感到快樂。在無窮無盡的學習中我感到：只有經歷更多的磨練，才能夠看見更美的彩虹！通過自己的努力獲得的成就，才是最快樂的。
我忙，但我很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇22
夏日里，你總能看見一個勤勞的身影在街上跑來跑去。那就是我，在為街道人民服務呢！
每一個夏日的早晨，我都會早早地起床，帶上一個大夾子和一個垃圾袋，“全副武裝”，到街上撿垃圾。樹上的蟬有節奏地鳴叫著，天空上烈日懸掛。沒過多久，我就熱得直流汗，汗水一滴滴地從我額頭上流淌下來，落在了地上。但我堅持著，默默地想：我能出一份力是一份力，社區是人人共有的！于是，我堅持在烈日底下撿垃圾。這時，迎面走來一位滿頭白發的老奶奶。她見了我在為社區干好事，便笑吟吟地點點頭，豎起了大拇指，贊揚我：“小姑娘，在撿垃圾呢！真不錯啊！”我的臉微微泛紅，別看表面上很平靜，可心里卻高興極了，恨不得一蹦三尺高！
我又來到了長椅邊。只見長椅上坐著位哥哥，他邊翹著二郎腿，手里邊抓著袋薯片，一手捧上去，嘩啦啦，很多都掉在了地上，再一把上去，地上都是金黃色的碎片……我過去，耐心地用夾子把薯片一點一點撿起來。可那位哥哥好像沒看見我似的，繼續這樣，直到他把一袋薯片吃光，我撿了很多很多的薯片渣子。他望了望椅子上的油漬，看了看我撿的那么多薯片，他的臉馬上變得像熟透了的柿子一樣紅，害羞極了。他斷斷續續地說：“對不起，小妹妹，我……我不應該這樣破壞環境！你……你是我們社區的好榜樣，我要……向你學習！”我聽了，別提有多快樂了，流的汗都是值得的！
我一路哼著歌又跳又蹦地回了家。夏日里，給街道撿垃圾雖然忙，但卻很快樂。獲得了別人的贊賞，心里能不開心嗎？
忙而快樂的初中作文 篇23
有人說小學生是社會上最忙的人群之一，我也不例外，正在動手做老師布置的小任務哩！
這個小任務，就是做小報，用五顏六色的彩色筆在潔白的紙上描繪出一個個可愛的圖片，用黑色的水筆在圖案的輪廓里寫出一個個端正的小字，這就是畫畫的樂趣！這一次小報是圍繞著水資源的主題，我把工具整齊地擺了開來，拿出從網上找來的保護水資源的資料。我完全沉浸在當中了。便開始了第一步的描框，第一次不行，就第二次，第二次不好，就畫第三次，終于，我畫出了一個令人滿意的框子；接著，我開始了第二步的寫字，攤開資料，一個醒目的字眼呈現在眼前：水資源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龍頭旁，想一探究竟，可水龍頭一開，水照樣“嘩啦啦”地流了下來，一點兒也沒有缺水的跡象，回去我又翻閱了資料，原來是在貧困地區，那兒的孩子大人只能喝那些并不干凈的臟水，而富有發達的地區的人們卻嚴重地浪費水資源，我把這些材料一五一十地抄了下來，我想用我的小報，來宣傳愛護水，珍惜水……接下來我開始了第三步，描圖……花了老半天，我終于將小報做了出來。
我看著我自己親手做的小報，心里說不出有多么地高興。
2007-5-18
忙而快樂的初中作文 篇24
當今社會上有許多人在忙，最忙的要數我們小學生了，有的忙看電視，有的忙玩電腦，有的忙跑步，而我也不例外，我忙的是彈電子琴。
在2008年5月，我開始學電子琴，剛開始我去老師的辦公室，一看老師是一個女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕。記得上一堂課的時候，老師對我們說：“我姓范，就是你們的范老師。”
因為剛開始我不了解范老師的脾氣，我怕彈錯，把琴彈的很輕很輕，老師就很嚴肅地對我說：“聲音可以大一點啊！這么輕，彈給誰聽？”我就硬著頭皮調高了音色，邊彈還在想可別彈錯咯。一眨眼一小時過去了，我和媽媽回了家。周一到周日我都閑不住，每天晚上我都要忙著寫作業與彈琴。有一次晚上我把作業做到九點半，我多次央求媽媽不彈琴了，可是媽媽堅定的說：“不行！”于是我只好繼續彈琴了。我每個星期五都去彈琴，每一次我一彈出優美的曲子，老師就一邊給我的書上蓋章，一邊拍手對我說：“彈的真好！”
每次聽到這句話時，我心里都美滋滋的。雖然我忙，但是我很快樂，每一天我彈一個小時的琴，因為我的努力得到了好的回報。雖然每一天我都很忙，我是我從“忙”中得到了快樂！
忙而快樂的初中作文 篇25
幾年前，奶奶家的母狗生下了兩只小狗，奶奶送給了我一只。它全身都是黃的，我叫它小黃。
第一件事，就是為小黃安家。我找來了一張又大又厚的硬紙板，把硬紙板做成了一個無蓋的盒子。然后，我從樓下的花叢中挑了幾棵小草鋪在盒底。最后，我又在小草上鋪了層棉花。小黃的家就大功告成了。
小黃每天晚上都得出去“放風”。它跑在前面，我跟在它后面，它一會兒竄進花叢，一會兒跳到石頭上，一會兒跑到櫻花樹下。“放完風”它回家的第一件事就是等在門外讓我為它洗個熱水澡，我倒盆熱水，它臥在盆里，我用毛巾為它擦背、胸、腳，還有頭部。洗完澡，它總會抖抖身子，然后我就會用梳子為它梳理渾身的毛。
最麻煩的要數它脫毛的時候。夏天時，家里總是到處飄著狗毛，我不得不一回家就用吸塵器把家里打掃一遍。
我們家小黃，每年都得打兩次疫苗，作為一位稱職的主人，我可是一直在不折不扣地堅持的！
狗的確是一種具有靈性的動物，上一次我生病在家休息時，它也不吵著要我帶它“放風”、洗澡。我在喂它骨頭時，總是把骨頭拋到空中，小黃一躍就接到了，還有幾次它沒接到，摔個“狗啃泥”，逗得我們哈哈大笑。
我為小黃忙，但我很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇26
有人說，小學生是社會上最忙的群體。沒錯，我們不僅要做課堂作業、做回家作業，還要看書、運動、練字……。
在三年級暑假時，我去學過游泳。游泳可辛苦了！一個星期要去三次，次次要游十幾二十圈，有時中間還不能休息。更辛苦的是練游泳姿勢，一直不斷重復同一個動作，又冷又枯燥。每次我去游泳的時候都在想：是誰發明了游泳這個東西？雖然遇到危險時確實可以自救，但是練起來也太累人了吧。況且勞累地回到家還要寫暑假作業，我還要上補習班和漫畫班，我每次都是做完這個做那個，一點休息時間都沒有。我就這樣抱怨著、忙碌著過了一個暑假。
時間飛快流逝，轉眼來到了四年級寒假，老師公布了一個消息：“寒假里我們全班去游泳館游泳！”我想：哎，我不是會游了么！到了游泳館，我發現只有我一個女生會自由泳和蛙泳。看見同學們投來羨慕的目光，我開心極了，也覺得自己付出的努力值得了。
這件事不僅讓我很快樂，還讓我明白了一個道理：簡單的事情人人都做得到，但困難的事情要做到，就必須付出一定的時間和努力。但一旦你做到了，就會非常有成就感。這就是人們所說的“痛并快樂著”吧。
忙而快樂的初中作文 篇27
我忙，但我很快樂，在生活中，所有的人都很忙，可是有的忙得很痛苦，有的卻忙中有樂，我雖然忙，但我很快樂。
我喜歡養小動物，雖然平時學習已經很忙了，但是我覺得那些小動物能讓我更忙更快樂！
我曾經養過狗、魚、鳥、蠶等動物，為他們準備住的地方，喂他們吃東西。那只有著一身潔白的毛、一對大眼睛，成天在屋子里逛來逛去的小東西，每當我回家時，就搖著尾巴到門口來迎接我的那就是我家得小狗，叫“露菲”。金魚生長在水里，在水缸里游來游去，穿著一身亮晶晶的衣裳，悠游在潔凈的水中，像一位擅長水中芭蕾的舞蹈家。“楸！楸！”鳥兒展開美妙的金嗓子，唱出動聽的曲子，身穿黃色的禮服，在家中的天花板下翱翔，自由自在。
提到養蠶，我就忍不住滿臉含笑。三年級時，班上同學流行養蠶，我也跟著流行，用兩元，買了兩條穿著潔白的皮衣服的蠶寶寶。它身上的節足，好像打了個領帶，像個紳士，好帥氣喔！有一天，蠶寶寶忽然不動了下了我一大跳，以為它死了，后來才知道它在結繭！
雖然養那么多小動物會很忙，但我感到很快樂。
忙而快樂的初中作文 篇28
有人說小學生是社會上最忙的人群之一，我也不例外。有的忙很痛苦，有的忙卻很快樂。我是忙得樂此不疲的人。
在我三年級的時候，我打算考取“少兒英語口語·三星口試”的證書。那時我的英語水平并不高，所以為了能順利通過考試，我和媽媽忙碌了起來。
起先，我們忙著找一個好的教育機構。媽媽為了我的學習，對一個個教育機構“挑三揀四”。這個老師不好，那個教材不好，價錢不好、學生不好……能挑出來的毛病，媽媽全都挑了出來。
選好了教育機構，就要真正開始學習了。老師上課的時候，我專心致志，認真做筆記，積極舉手發言。回家后，我和媽媽抽空復習筆記，只要又不懂，我就問媽媽，而她就會一遍遍地講解。每一篇文章我都讀了又讀，背了又背……
同時，我有一個目標，有一個信念：一份耕耘，一份收獲；只要努力，必有回報。在遇到挫折和困難時，我跟自己說：不要氣餒，我能行！當我松懈時，我說：加油，我會繼續！媽媽對我微笑，我也被“傳染”了。微笑就在我們中互相傳遞。
我想，忙得有意義，有目的，就是一種快樂。我忙，但很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇29
人人都有忙碌的時候，但是辛勤付出之后也會從中找到快樂，那是一種由內心散發出來的真正的充滿成就的快樂。
馬上要書法考級了，媽媽要求我每天做完作業寫三大張書法。天天練習的我也有不耐煩的時候。我抱怨道：“媽媽，為什么我要天天練毛筆字，別的小朋友都能去樓下玩，而我卻連玩的時間也沒有。”媽媽笑了笑，回答：“你要從練字中找到快樂，不然你對書法的態度不會改變，那么自然也不會成功嘍！很多東西你喜歡了才能學得快樂，學出成績。”媽媽又說：“你試試看，每天努力地練毛筆字，不要抱怨多累多煩，只要在意眼下是不是正在努力。”我聽了媽媽的話，照她說的去做。有時，我練得手臂發酸；有時，枯燥襲上心頭；有時，重復的筆畫令我頭都發痛……但是，我并沒有放棄，因為我在辛苦中體會到了穩扎穩打的踏實，就連書法老師也都夸我進步快極了。
到了書法考級那天，我將平常積累的功底發揮出來。望著那一氣呵成的字，我告訴自己，我成功了。過了一些天，證書發了下來，果然，我成功晉級，我高興得跳了起來，爸爸媽媽也在一旁欣慰地笑著。我感受到了忙碌帶來的快樂，付出贏得的收獲。
我很忙，但是我忙得很充實，很快樂。
忙而快樂的初中作文 篇30
“媽媽，我做完作業了！可以看電視了嗎？”我一下子闖進書房，興奮地問。“你可以看啊，可是看看你的房間看看客廳，你不覺得亂嗎？”
我掃了一眼客廳，又看了看房間，確實很亂：衣服橫七豎八地堆在琴凳上，有些甚至還掉落在地；文件夾扔在地上，書都掉了出來；鋼琴上玩具都東倒西歪。客廳里更是慘不忍睹：地板上到處都是紙屑、飯粒；沙發上、茶幾上堆滿了雜物；更重要的是，電視屏幕上已經有了薄薄一層灰——這怎么看電視呀？“不如，打掃完再看電視，怎么樣？”媽媽抬起頭，微笑地說“好……吧……”但是，我才沒那個耐心打掃這么亂的房間呢！“你打掃房間，我打掃客廳”媽媽說，然后就開始行動。我進房間后，草草整理了一下就看起了手機。當我出去喝水的時候，突然眼前一亮：客廳地板一塵不染；電視屏幕干凈到發亮；沙發茶幾上的東西擺的條理有序。突然很后悔，我剛才和媽媽一樣把房間打掃的干干凈凈多好啊！于是，我又回到房間，認認真真地把房間又打掃了一遍，終于房間里也變得窗明幾凈，井井有條了。
面對如此整潔的家，雖然我累，我忙，但很快樂！
忙而快樂的初中作文 篇31
今天是春節前一天，我和媽媽一起去市場買年貨。
“呀！”來到市場，我不由自主地叫了起來，“怎么有這么多人啊！”因為，這里的每家店都有人排隊！
“這么多人，怎么買呀！”我仰天長嘆。媽媽塞給我一些錢，說到：“你用這些錢去來伊份買點小孩子喜歡的零食，用剩下的錢歸你了。記住每種十包！”
“好的！”說著，我就一溜煙跑了。我跑到來伊份，發現了好多雞翅、小核桃、果凍、巧克力……
我挑完好吃的，付好錢，就去肉鋪點找媽媽了，媽媽看了看收銀條，數了數錢，欣慰地對我笑了笑。然后帶著我去了好多其它店買東西了，讓我快樂的度過了上午。
下午奶奶要包湯圓，我就幫她和面，面粉放好后，一會兒加水，一會兒加面粉，忙得不亦樂乎。那“面團”一開始牢牢地粘在我手上，不過一會兒就變成面團了。這面團害的我手指無力，有種手不是自己的的感覺了。但是當我吃著自己做的湯圓，痛苦都拋到了九霄云外，取而代之的，是一種無比的幸福。
一天就這樣從指尖流逝了，雖然很累，很忙，但是很快樂。
晚上睡覺之前，我站在陽臺里對著一顆星星說：“要是每天都這樣度過就好了！”
忙而快樂的初中作文 篇32
教室里熱鬧非凡。有的同學站到了凳子上；有的同學急得直拍桌子；還有的同學直喊：“加油，加油！”。這是我們班正在舉行一場扣人心弦的斗雞比賽。
玩這個游戲，要選出兩名同學，一名扮黑公雞，一名扮黃公雞。老師讓兩名同學面向黑板，閉上眼睛，在他們背后夾了兩張紙，各寫了兩個字。一切準備就緒后，比賽就開始了。
黃公雞仗著自己力氣大，跳到了黑公雞背后，黑公雞一閃，差點就看到了黃公雞背后的字。黃公雞脖子伸得老長，拼命想看到黑公雞背后的秘密，黑公雞左躲右閃，躲開了黃公雞的一次次猛烈進攻。孫老師看他們斗得難分難舍，就提醒：“要智取！”黑公雞停下來聽老師說話，黃公雞趁這個機會，跑到黑公雞后面，大聲喊到：“哈哈，我看到了，是‘逗’字！”
第二對公雞走上講臺。兩只“公雞”睜大眼睛，虎視眈眈地看著對方。忽然兩只公雞一起向對方撲去，然后又一轉身，“斗”得是非常激烈。最后黑公雞勝出。
雷鳴般的掌聲響起，大家都熱烈向獲勝者祝賀。
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