初三作文

時間：2021-07-21 16:42:30 初三作文我要投稿

關于初三作文集合【六篇】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于初三作文集合【六篇】，希望能夠幫助到大家。

關于初三作文集合【六篇】

關于初三作文集合【六篇】1

　　工作和生活之中，面對枯燥的管理理論，有時候我們很難接受并加以應用。無論是管理者還是有晉升欲望的員工都應掌握一定的管理技巧來武裝自己的頭腦，這個道理是我們人所共知的。然而，有沒有一種新的辦法，讓我們在輕松的閱讀中掌握這些管理技巧呢？

　　鳳凰的演講：一本出色演講的秘籍鳳凰，百鳥之王，不僅因為它長得美麗，還有它具有先天的領導氣質，所以一直被鳥類奉為神靈。“我們鳥類要開大會了，我們鳥類要開大會了，由我們的領袖鳳凰做精彩的演講，主題是‘如何建設我們美麗的家園’，時間是今天晚上，地點是鳥類大禮堂。請大家互相轉告，準時參加。”大喇叭里傳出了播音員喜鵲的聲音。

　　鳳凰的秘書孔雀為了這事兒一大早就忙上了，又是召集其他鳥類布置會場，又是準備音響設備，又是準備請新聞記者，忙得不亦樂乎。鳥類大禮堂在精心的設計和布置下變得富麗堂皇。所有的鳥類全都按時到了場，它們都想一睹鳳凰的風采，看看王者的氣質。在距離大會開始的前一分鐘，鳳凰在眾星捧月中登了場，它那高貴的氣質早已溢于言表，優美的身姿的確是令人陶醉的。鳳凰走到主席臺前，就座后，看了看臺下所有的觀眾，對著話筒說：“麻雀，你已經被人類列入了‘四害’之一。烏鴉，你與‘美麗’一詞相去甚遠，你們可以先行退場了。”烏鴉和麻雀一聽這話，羞得恨不得找個地縫鉆進去，于是全都飛走了。鳳凰清了清嗓子，接著說：“你們知道為什么我會被選為‘百鳥之王’嗎？你們肯定不知道，因為憑你們的智力是很難猜到的，還是我來告訴你們吧。我的氣質和我的美麗決定了我的王者風范，你們服不服？不服的可以上臺和我比一比，哈哈，沒有誰敢和我比吧，因為這是我的自然條件所決定的，你們根本就不配具備。下面我們言歸正傳，談談……”

　　鳳凰扭過頭來問孔雀：“今天大會的主題是什么來著？”孔雀急忙湊上前去，恭恭敬敬地說：“是‘如何建設我們美麗的家園’。”此時，臺下哄堂大笑起來。鳳凰對著話筒喊道：“你們笑什么？我是在考一考我的秘書，看它是不是知道我們今天聚集在一起為了什么目的，難道你們就全知道嗎？我看未必吧。”臺下的笑聲嘎然而止，全都安靜了下來，想聽一聽鳳凰下面的講話，不知會有什么高論。鳳凰又清了清嗓子，說：“如何建設我們美麗的家園？我們首先要明白什么是‘建設’？怎么建？如何建？‘建設’是什么呢，我們又怎么建設呢？這是一個值得大家深思的問題，啊？

　　家園，是我們共同生活、生長和生存的地方，啊？我們一定要好好地建設，啊？既然我們決定建設了，這是我們的選擇，我們的抉擇，我們的共同目標，我們一致的行為，我們最高的要求，啊？所以，我們一定要好好地建設！啊？……“這個，這個什么是美麗呢？大家恐怕對這個詞都不敢輕易下定義吧？因為你們和美麗差的太多了，大家請注意，看我！我，就是美麗的代表，相信大家今天沒有白來，終于領略到‘美麗’是什么了，美麗就是我，我就是美麗！”為什么這么說呢？我不是在標榜自己，啊？我是有根據的，不知道你們聽說過人類有句話叫‘龍鳳呈祥’沒有？對，這就是對我美麗最大的認可。“可能你們不知道，‘龍’是什么？那么，‘龍’是什么呢？

　　龍是獸類最高的領導，知道嗎？它是獸類最高的領導者呀！也就是說它是禽獸中的禽獸，它在一直努力不懈地追求我，你們知道嗎？它在一直追求我！我也知道，我們如果結合在一起，的確是天生的一對，因為我們的地位相當，郎才女貌，可是你們知道我為什么遲遲不肯答應它的求婚嗎？憑我的條件，如果輕易地答應它，我就會沒有價值的，你們知道嗎？……“等到鳳凰再一次抬起頭的時候，發現臺上臺下早已空空如也，包括它的秘書孔雀也不知早飛到哪里去了。寓言點評：鳳凰的演講，實在是一次很失敗的演講，它的領導魅力隨著演講的進行當中，一點點地在喪失，直到最后蕩然無存，原因就在于它把一次主題鮮明的演講談得離題萬里，變成了”個人吹噓大會“。

　　管理啟示：擁有良好的口才，是每個人夢寐以求的事情，作為企業的領導，如果不具備一個好的口才，則會給自身帶來巨大的缺憾。提高語言表達能力，絕非一朝一夕就可以練成的，需要在生活和工作中不斷地練習和細細品味并加以提煉。

　　寓言點評：

　　要提高自己的語言表達能力，不妨從以下幾點著手：

　　1。努力克服自己的語病。造成語病的原因是多種多樣的。比如：有的人方言很重，讓人聽不懂，直接影響了語言中信息的傳達。再比如：有的人平時說話很順暢，但一到正式場合就會結結巴巴，這和心里緊張有關。還比如：有的人想的和說出來的不一致，這是由于自身語言組織能力較差的原因造成的。總之，這些語病是一個人想要擁有良好口才的最大障礙，必須加以克服，只有在平時勤加練習，沒有其他更好的方法，要樹立起自己的信心，腦子里要存有“我一定行”的思想。

　　2。不要說“車轱轆話”。有的領導講話，喜歡在一句話上做文章，翻來覆去地在一句話上繞圈子，空洞無味，讓人厭煩。我們要明確，講話的目的是要向你的聽眾傳達某種信息。所以，講話時要突出重點，不能不分主次，離題萬里，讓人摸不著頭腦。

關于初三作文集合【六篇】2

　　總是抱怨著命運的不公，認為上帝是偏心的，希望得到上天的垂青和幸運之神的眷顧。但合眸一想，其實我早與幸運執手前行。

　　盛夏，當知了唱啞了嗓子，陽光射到暗淡時，我依舊伏案疾書。不知額上的汗水干了幾次又流了幾次。幾縷青絲人伏在耳后它已浸滿了汗水。身后，不知是何時傳來一習涼風;桌上，不知是何時多了一杯冰水;屋里，不知何時飄起悠悠樂聲。轉身，是那張熟悉的臉，只是臉上掛著伴有汗水的微笑。每當這時，我心中再多的煩躁都沒了。母親是我的幸運。

　　深秋，當枯草鋪滿了校園，紅葉燦爛到調零時，我依舊靜坐窗前。呆滯的目光在黑板前停駐，望著沒有方向的方向，想著不知何時發生的往事，陷入回憶。而三尺講臺上那些粉筆劃過的痕跡，我卻不曾去看。只是在恍惚中聽到粉筆與黑板磨擦的聲音，嗅到了紛飛的粉塵。突然，一個聲音將我與夢境隔開，幻想灰飛煙滅。然后我突然驚醒，把目光調整到那充滿汗水與希冀的板書上，一行行，一字字地輸進大腦。之后考試才發現，上次輸入的那些文字，在這時正好可以復現出來。不經意間目光投向講臺，老師是我的幸運。

　　隆冬，當枯枝敗落到斷裂，白雪鋪滿了長街。我依舊與他們像瘋孩子一樣，雪白的地上印出一串串腳印，柔軟的陽光照亮我們的快樂。真希望時間可以在這一刻凍結，讓我永遠和他們一起書寫著友誼和快樂，任憑雪飄灑，任憑路人用異樣的眼光看著幸福的'我們。他們似乎是上天賜給我的天使。朋友是我的幸運。

　　我想用筆記下生命中細碎的幸運，但提筆之時才發現，原來我擁有的幸運溢于言表。于是，我向著那些美好的方向大喊：

　　你知道嗎?我很幸運。

關于初三作文集合【六篇】3

　　凡卡一睡就是睡到了第二天早上，凡卡醒來的時候，老板老板娘和伙計們都還沒有回來，凡卡覺得奇怪就到外面瞧了瞧，屋外一片寧靜，于是凡卡就到餐桌前找東西吃，但只找到了一個面包。

　　再吃到一半時，凡卡聽到院子外有聲音，他以為是老板他們回來了，就立馬把剩下的半個面包塞進了嘴里，喝了一點水，吞了下去，然后跑出了院子，可是，并不是老板他們，而是幾個警察，他們把幾具尸體抬進了院子，看到凡卡后，就把凡卡帶到尸體旁邊，凡卡害怕極了，警察一邊問凡卡一邊掀開尸體上的白布：“孩子，你認識這些人嗎？”凡卡正眼一瞧，驚訝到！那不是老板和老板娘他們嗎？凡卡顫抖的回答：“是.是的，我認.認識他們，他們是我的老板和.和伙計。”警察們把白布蓋上，然后問了凡卡一些情況就走了。

　　原來，老板們在回來的路上，遇到了搶劫，劫匪搶完了之后，怕他們報警，就殺人滅口了。

　　凡卡想到的昨天晚上的那封信，不知道寄出去了沒有，他等著爺爺來帶他走，可是等了好久，沒等到爺爺，卻等到法院的判決數，判決書上寫著：因為凡卡的老板沒有親人，沒有合法的繼承人，所以法院把老板的所有財產全判給了凡卡。凡卡可高興了，他想著，要把爺爺接到城里來，讓爺爺過上好日子。

　　凡卡想著就到柜臺拿了車費，收拾了幾件老板的衣服，就乘車回了鄉下。

　　回到鄉下的凡卡，看見坐炕上坐著爺爺，耷拉著兩條腿望著門口，旁邊的泥鰍正趴在地上，凡卡見了爺爺立馬叫到：“爺爺！”爺爺看著凡卡問道：“你是。”凡卡興奮的說：“爺爺，我是凡卡呀！”爺爺瞧了瞧高興的說道：“啊，原來是凡卡啊！哦，我的孩子讓你受苦了，你寄來的信我都看到了，你怎么回來的。”凡卡把事情全部告訴了爺爺。

　　那天晚上，凡卡做了個好夢。

　　從此以后凡卡和爺爺過上了幸福的生活......

關于初三作文集合【六篇】4

　　凌晨，猛然從夢中驚醒，四周有些蒙蒙亮，房間的棱角模糊而又清晰。細聽起來，沒有什么聲音，只有房間內，電風扇還吱吱呀呀地響著，偶爾的幾滴水低聲敲破窗外的寂靜。我擰亮了燈，摸出手機，它刺眼的光顯示：5點59分，沒想到會在這樣的時間，卻想到要與這樣闃靜的一張紙一起細水長流，等待天明......

　　離開學只有17天了，漸漸感到那些焦頭爛額的時刻近了一步又進了一步，但你又無法阻止它的到來，你唯一能做的，就是“兵來將擋，水來土掩”，想到剛剛結束的生物地理會考，在它還沒有來臨的時候，我們日日忙碌，復習資料堆積如山，課程排得滿滿當當，沒有電風扇，我們只好邊扇邊聽課，復習。汗水的味道，陽光的味道，發霉的味道胡亂地參雜在一起，充斥著整個教室，就像一件沾滿汗水，在陽光下曬曬，又丟進陰暗角落的衣服。臨近會考的那幾日，我們大多數同學基本上12點才睡覺，上課的時候心不在焉，懨懨欲睡，邊睡邊在想，那道生物題是選A還是選C，那道地理體的思路是怎樣的。現在，這樣的日子又要來了。

　　那時候，有些痛恨這樣的考試規則——以一個分數為界，但是這樣也過了，緣何這樣的人生門檻，我們在初中要跨兩次，而且，這個門檻又窄又高，能優先擠過就有無限美好的世界展現在眼前，如果后來從夾縫里過，估計除了被門檻外的人看不起，還會弄個頭破血流。

　　我馬上就要成為初三的學生，也即將跨過又一道門坎，當然，也希望自己可以在門檻外看到一片廣袤的天地，我要為自己的理想而努力，為了能伸手撫摸焜黃華葉的季節，撫摸朱漆脫落的舊日宅門，撫摸灰藍蒼郁的高遠無比的天空，干燥的空氣和清闃的街道，冰糖葫蘆的甜甜氣息，以及隱隱傳來孩童嬉戲之聲的舊胡同......如此，這般地讓我迷戀......

　　天色微明，四周已漸漸有了聲響，鳥的啼叫，掃帚與水泥地摩擦發出的聲音，偶爾有汽車開過的轟鳴，狗嘈雜的叫著，我擰滅了燈，枕著滿心回憶，在人煙阜盛的城市里泅離。

關于初三作文集合【六篇】5

　　余暉淡淡，草地間無奈地流瀉著枯黃色的單調。花兒最終在這秋天還是凋落，帶著讓人心疼的固執。

　　“秋風掃落葉”這句話說的一點沒錯。落葉和著雨點，在空中飛翔，自由美麗，卻漂泊無依。最終，“落葉歸根”，化作“春泥更護花”。

　　秋天是一個孤寂的季節，正因為如此，秋天才成為思鄉的季節，才最能撩撥游子的琴弦，才會有那么多佳句名篇出自秋天。在這個寂寞的秋天，我還未曾體會到思念親人，只道荒涼慘淡。

　　落葉踩在腳下發出“吱吱”的聲響，也不知道怎么的，竟想起小時候追著落葉跑的場景來了。不為別的，只為看那“枯黃的蝴蝶”。枯葉飄然落地，經不住秋風的撕扯，落寞的離開。這時總忍不住想要用手去觸碰，想要觸摸那種感覺，卻總也抓不住它。往往我為了一片葉子，跑到一個地方，剛剛停駐的地方便有落葉飄落。或在我不經意間，從我身后落下一葉。當正要張開雙手承接的時候，有股秋風總會把葉子吹走。我本就不是一個有耐心的人，更經不起他這么摧殘。如果老天爺在我面前，我一定狠狠揍他一頓，憑什么這么蹂躪我幼小的心靈！許是老天爺受不了我的謾罵，便讓一落葉輕拂過我的臉頰。我伸手接住葉子的脈絡清晰的展現在眼前。平靜中夾雜著些許悲傷，凄美中略透著清爽，沒有污染，沒有雜質。迷惘，感悟，憂愁灑滿了整個心房。我輕撫著葉然后放手，讓它隨風而去。

　　曾幾何時，我也會為了一件小事，一個小東西和同伴互不相讓，吵個不休。現在想來，不過是一件小到不能的小事，平凡到滿大街都有的東西，卻值得爭吵不休，甚至于“大大出手”，為什么？難道只有那樣才會有贏的體面；才能夠心情舒暢嗎？我隨手摘下一朵花，細細端詳，它也不是多么漂亮么！深吸，早已不是記憶中熟悉的味道。那味道早已消失在那似水流年里。手一松，它便離我而去了，最終還是飄落。我輕輕地從花上踏過，那花在我的腳下，化作縷縷清香。我稍作停頓，繼續向前走著。

　　一切都過去了，都在這秋序中過去了。

關于初三作文集合【六篇】6

　　頭像：高老師，顧”姓“思議，個子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛入秋時的蘋果一樣。也許你要說了，這么漂亮的老師，一定很會打扮吧。那你可就錯了，高老師非常樸素，她愛穿棕色的上衣和靴子，我覺得她就像一棵樹，為我們遮出一片清涼的綠茵。

　　標簽和印象：這里就看看幾位同學的說法吧——

　　學生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。

　　學生已：高老師很可愛，像個小女孩。

　　學生丙：她是個好老師，講課內容我們很容易接受。

　　聊天記錄：呼——午自修時間，電風扇飛速運轉著，但也沒把汗水的蒸發速度加快多少。同學們都靜靜地坐著，還不時地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門突然被推開了，高老師匆匆忙忙的進來。我看見她不斷的喘著大氣，臉蛋兒熱的通紅。她邊用手背擦著“源源不斷”的汗珠，便急切地說：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內容難，你們還有沒有不懂的啊？”

　　有五六個同學舉了手，她趕緊過去，稍稍瓶頸了一會兒就不厭其煩的講了起來，“你看，密度等于質量比體積……”直到那個同學連連點頭。她講解時聲音不高，怕影響了其他同學做作業。“還有人有什么問題嗎？”高老師又問了一遍，這回沒有人舉手了。她愣了一下，然后開始挨個兒去問一些后進生。有時這些同學為了趕作業，撒謊說會了，她就會去問他們一些難題，同學們被問到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的講明白。她常說：“有問題沒什么，我每天中午到班輔導時你們提出來，我一定盡力幫忙解決，問題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了。”

　　QQ等級：高老師是我們所有學生心目中的“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是個敬業樂業的好搭檔。

　　如果說你也有問題請教高老師或是想了解她，那還猶豫什么，趕快加她的QQ吧。

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