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初二你好作文（通用26篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初二你好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二你好作文 1
無聲無息中，秋女孩點著輕盈的腳步來到了人間。看！她拿著筆和紙正在畫著什么。她把蘋果畫成了紅色，把梨畫成了黃色，把樹葉涂成了綠色……
秋季，是無憂無慮的，天空是湛藍湛藍的，天邊的白云一會兒變成小兔，一會兒變成獅子……，變化莫測。被人看了立刻把哀愁拋在腦后，高興起來。
秋季，是清澈的。秋季的小河不一樣于其他季節(jié)。每當你走到河邊，都會為這仙境般的美景感到心曠神怡。小河里的水有規(guī)律的流淌著，嘩嘩的聲音，像輕快的音樂。河面清波漾漾，不時有幾個小漩渦，但那只是小魚在嬉戲罷了。河邊人影綽綽，只有兩排柳樹站立著，為小河增添了非常多色彩。周圍的小草都在風女孩的指揮下跳著歡快的舞蹈，所有都是那樣的愜意。
秋季，是鮮艷的，每當你走進花園總能看到五顏六色的花，漂亮極了。有菊花，桂花……仔細一看，還有一些不知名的小花，這一朵，那一簇，像趕集似的紛紛迎接秋季的來到，仿佛哪個也不想落后似的.。一陣風吹過，真香，引人心沁的香味能把你淹沒了。
秋季，是燦爛的。走進楓林，一棵棵楓樹像是被火燒過一樣，滿樹的楓葉燦爛無比。真是：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于2月花。”一陣風擦肩而過，“嘩……”。楓葉紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，四處紛飛。有些落在地上，形成了紅地毯；有些落在小河里，成了螞蟻們的過河工具；有些落在我身上，我拿來制作樹葉貼畫，也可以做書簽……置身在這個“楓葉雨”里，放佛置身在童話般的紅色世界里。
秋季，是豐收的季節(jié)。莊家都成熟了，無論我什么時間去農(nóng)田，都會隱約看到有幾個農(nóng)民伯伯在勞作，他們的臉上寫滿了豐收的喜悅。
秋季，是無憂無慮的，是清澈的，是鮮艷的，也是燦爛的……
秋季真美，正如曹操所說：“秋風蕭瑟，洪波涌起。”秋季，你好！無喜歡秋季。
初二你好作文 2
“時光如白駒過隙，別落個神馬浮云”，初一的校園生活在懵懵懂懂、渾渾噩噩中已然過去，初二的這段“崢嶸歲月”已悄然來臨。
“都初二了，一定要跟緊，現(xiàn)在落下了，初三就跟不上了……”一開學，班主任老師就“醍醐灌頂”，喚醒了我們這些還沉浸在暑假的美好回想中的人。我們先是驚愕，繼而茫然，最后激昂。決定攜手走進“崢嶸歲月”，向從天而降的初二說：“你好！”
我們與老師一起攜手，向初二說你好。看，語文老師的幽默風趣不見了，“基礎知識要牢記，閱讀寫作靠技巧，積累著重在平時，多背多記得分高。”唉，古文、說明文已迎面走來。看，數(shù)學老師的善解人意不見了，“中午把復習題統(tǒng)統(tǒng)完成，記得訂正前面的錯誤，爭取不再犯錯！”看，科學老師的潑辣爽朗不見了，“這學期開頭就是重點、難點，大家要認真聽，一定要認真聽啊！”看，英語老師的'溫柔不見了，背書、背書、背書（重要的事情說三遍）的命令響徹云霄。好一個上下一心、催人奮進的初二！
我們與班干部一起攜手，向初二說你好。瞧，班干部個個像打了雞血，課間也好，自習也罷，總有人組織背課文、查作業(yè)。管理紀律，維護秩序那是當仁不讓。哪里有松懈的隱患，哪里就有他們的身影。學霸們更是鉚足了勁，大有走火入魔之勢。上課自是目不斜視，聚精會神；下課也是手不釋卷，坐不離席。吃飯時他們狼吞虎咽，就連上個廁所，也是行色匆匆。學霸們?nèi)绱艘陨碜鲃t，我輩當見賢思齊。好一個榜樣引領、緊鑼密鼓的初二！
我們與時光攜手，向初二說你好。孔子云：“逝者如斯夫。”我言道：“學生閑月少，初二人倍忙。”時間堪比金子，即使“黎明之前，聞雞起舞”，也是“莫道君行早，更有早行人”。鬧鐘已是溫柔的提醒，放學鈴聲才聲聲催命（因為又過去了一天），充足睡眠已是名存實亡，因為更有“深宵燈火漂白了四壁”。好一個爭分奪秒、與時俱進的初二！
讓我們一起，胸懷凌云志，擊水三千里。攜手一起，自信地對這段“崢嶸歲月”說：“初二，你好！”迎未知挑戰(zhàn)，積跬步溪流，贏無悔青春！
初二你好作文 3
風，吹來了濃郁的花香，秋，正向大家悄悄走來。金風送爽，秋高氣爽，走，去打開秋季漂亮的畫冊！
小河清澈見底，好似一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
咦？那是蝴蝶在風中飛舞嗎？不，那是火紅的楓葉，紅得就像在燃燒的火焰，向大家訴說秋季的故事。深呼吸，漫步在鋪滿楓葉的羊腸小道上，楓葉隨風飄落，宛如紅蝴蝶在翩翩起舞。我不由得吟誦：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于2月花。
再往前走，層林盡染，眼前一片金黃。銀杏樹上，黃色的扇形小精靈在陽光的縫隙中跳躍，隨伴涼爽的秋風，向大家展示它們的神秘……
花香撲鼻而來，那沁人心脾的清香好像就是吸引游人進入桂花園的妙招吧！一朵朵金黃色的小花，仿佛一個個害臊的小女孩，不敢露面。風，微風拂過，桂花吹落了，圍繞著大家讓人陶醉。桂花不與繁花斗艷，可它的香氣真是迷人。桂花開得最茂盛時，不說香飄十里吧，至少大半個公園，都沉浸在桂花香中了。啊！丹桂飄香，宛如人間天堂啊！
菊花盛開，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞……一朵朵，一叢叢，一片片，五顏六色，漂亮極了。當別的花兒枯萎時，它們?nèi)匀婚_放在秋風之中。什么困難也抯擋不住它的獨具風格的`身材。菊花的骨氣，令大家佩服。
傍晚時分，下起了秋雨。秋雨淅淅瀝瀝靜靜地下著，悄聲無息。目前是初秋，初秋的雨，像是秋女孩的衣裙，拂去了夏季最后一絲炎熱；又像是個魔術(shù)師，瞬間把人間變得清爽而漂亮。由于秋雨，世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一份歡笑，少了一份煩悶；多了一份寧靜，少了一份不安。
在綿綿的秋雨中漫步多么宜人！秋雨，帶給了世界新的景象，——瓜果飄香、五谷豐登，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了……
秋女孩來到我身邊，悄悄地說：“你喜歡遍地金黃的美景嗎？”“我喜歡，但我更喜歡你！”
初二你好作文 4
最近發(fā)現(xiàn)的一個十分十分小的細節(jié)，讓我不由得發(fā)出感嘆，人真是一種狡猾的動物。這個細節(jié)僅僅處在人們的日常用語“你好”上面。你發(fā)現(xiàn)了嗎?不同人，在不同場合，說出的你好卻有不同的意義。
意義的差別僅處于在說“你好”的個數(shù)上。
一般的“你好”通常只是一個，兩個人打招呼時，出于禮貌，都會在自己話語的前面加上一個“你好”，顯示出自己的風度與教養(yǎng)，讓對方感受到自己的涵養(yǎng)。恰恰是這樣，反而隱隱地顯示出了兩個人并不是很熟，對對方并不了解。一個“你好”，是一般兩人見面的'常用語。
如果是兩個或者三個你好就不同了。出現(xiàn)這種案例的情況一般是這樣的：一天，兩個以前是高中同學的人在街上碰見了，其中一個認出了另一個，連忙打招呼：“嗨，你好!”另一個卻只是覺得那一個人看起來有一點面熟，卻始終想不起那人是誰。
可是礙于面子問題，另一個只好也硬著頭皮笑著回應：“噢，你好你好你好!”他覺得，多說幾個你好才可以彌補自己忘記老同學的過錯，才能顯出自己與他很熟，更重要的是把這一陣子掩飾過去。其實這樣做作的兩三個你好卻反而讓人覺得惡心。
在這個社會上，細心的人可以發(fā)現(xiàn)，一些正在做生意的人，接到一個應酬或是談生意的電話，那個語氣轉(zhuǎn)變的速度可是比火箭還快。他們通常很會說話：“喂?誰?(冷冷的語氣)，噢!
(恍然大悟)你好你好你好你好你好!(滿面笑容)”對方的人仿佛從聲音中都可以看見他的笑容。一連五個你好，舌頭不但沒有打結(jié)，而且還有點意猶未盡的感覺。
對方都是對自己的生意有好處的人，不討好一點是不行的，只有多說幾個你好才能體現(xiàn)出自己的熱情，自己對對方的彬彬有禮，自己和對方的關(guān)系有多么的融洽，生意才可能會做的更好……這樣其實更加顯露出了他那可悲虛偽的自私心。
還有一種最“誠懇”，“恭敬”的意義，試想一下，當一個差生遇到老師的突然家訪，當一個小職員在臨近裁員日時偶遇老板，那時說“你好”怎能不體現(xiàn)出自己的一種“我把心都交給你”那樣的誠懇的心情呢?所以他們都是笑得皮開肉綻地握住老師或老板的手，慷慨激昂地冒出：“啊，老師(總經(jīng)理)!怎么遇見您了?您好您好您好您好您好……”
各種各樣的“你好”其實都不能體現(xiàn)自己和別人的關(guān)系好，“你好”只是人們虛偽的一種顯露，一種愚蠢的禮貌關(guān)系真正好的兩個人，打招呼根本不說“你好”。
初二你好作文 5
每個人都在成長的道路上不停奔波，在這條路上，我們流過汗水、眼淚，也成功。今年我們步入了一個新的學習階段，初二。
在初一時經(jīng)常看見初三的學長學姐從我身邊跑過，我當時就在想他們那么急忙忙的干什么？時間不夠嗎？放假回家之后我經(jīng)常在表姐面前抱怨，不是作業(yè)多就是老師管的太嚴，表姐每次總是搖了搖頭對我說了句：等你到初三你就明白什么叫嚴了。我疑惑的看著她。
如今我踏上了新初二的起跑道上，我終于明白了表姐的意思了。在這條跑道上我竟迷失了方向，整日在教室宿舍和餐廳3.1線上奔波，從未間斷。新開學才是三天前的事，我就已經(jīng)感覺到累，感受到了壓力。
在開學那一天上午報到，下午就開始了緊張的課程。當聽到這個消息時我震驚了，同時也開始害怕了，初二的課程這么緊嗎？
但是在八年級也不是什么好處也沒有。
在初二有許多新奇的事，比如新增加了兩門課程物理和化學，當我上過這兩門課程之后，我讓我對這個世界又有了新的認識。
老師說初二是初一向初三的一個轉(zhuǎn)折點，還有一年多的時間就要步入中考的大門了，為此我特別緊張。回顧之前的事才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)是初二的學生了，不再是之前那樣懵懵懂懂的小學生了。
說完了學習，那就說說交往這一方面吧。
進入了初二又了兩個新朋友，一個是老師，一個是同學。剛開始我以為八年級的'老師會特別嚴厲，但那是我想多了，我們的老師特別溫柔，跟我們上課就像老熟人一樣，很友好。初二的新同學，嗯，剛開始的時候呢，不都不敢和對方說話，不過現(xiàn)在好多了，就和之前認識的一樣。這段時間有同學和老師的陪伴也很開心。
你好，初二。不知道我們會在今后的日子里發(fā)生什么，拭目以待吧！
初二你好作文 6
我是一朵漂浮在煙雨中的荷花。 天氣轉(zhuǎn)涼，秋日來到——秋天，你好。 那柔和的秋風，你好。你想一個慷慨的老人，送走了夏日的炎熱，帶來了金秋的涼爽，你是一個金色的使者，將那青黛色的遠山染上了絢麗的金黃；給夏日清脆的楓葉涂抹上一片濃墨重彩的深紅 ，格外的耀眼注目。你用你那和藹慈祥的手安撫著被燥熱纏身的蟬，于是它們便溫順地停止了鳴叫。你吹落了果樹的葉子，但卻讓他們掛上了黃澄澄的果實，你又把綠油油的麥苗變成了金色的麥浪。人們總以為你是天氣由暖轉(zhuǎn)寒開端，然而你卻出奇地把周圍的一切都變成了暖色調(diào)。然而對不起，我不能與你共同歡度這暖意融融的金秋，因為命運注定我只屬于夏日，夏日走了，我必須要跟隨它的喧囂而去——雖然我對秋天是那么的向往。
那飄香的桂花，你好。在那一棵棵湖畔其貌不揚的桂花樹上，散布著你細小的身影。如一顆顆金色的繁星點綴著這條已不再密蔭如云的林蔭道。你散發(fā)著椰奶似的芳香，充斥著這條并不寬敞的道路，儼然一個醉人的小天地。每當秋雨來臨，一切都如夏日般煙雨朦朧時，那醉人的芳香，便在微微潤濕柏油路面上漫滾著，融化在朦朧的秋雨里，漫過馬路牙子，漫過湖水，在我的周圍滾動跳躍著，使我心曠神怡。然而對不起，我的芳香再也無法在空氣中散發(fā)，與你共舞，因為命運決定我注定屬于夏日。夏日走了，我滿身的香氣——我的靈魂，也要被它毫不留情地撕掉，撕掉，直至喪失殆盡，我只留下一個干枯的軀殼——雖然我對秋天是那么的向往。
那閃耀著的的星星，你好。你還記得嗎？每到夏日的夜晚，當一切都漆黑如幕時，唯有你們，在夜空中閃爍。你們排列成一條壯麗的乳白色的星河，如夢，如畫，如詩。靜靜地，但仿佛又在流淌，眼前的湖面水平如鏡，微風吹過，猶如一塊仙草冰在粼粼地抖動。湖面上倒映著你們的影子，仿佛在湖底有一個珍奇絢爛的珍珠王國。夏日的晚風吹來了一只只流螢，借著月色，在我和同伴們周圍輕快靈動地穿行，尾部微弱的`光芒，它們，是你們派往大地的光明使者嗎？
然而對不起，星星們。那種詩意浪漫的生活今天就將落下帷幕。我不能再與你沒一同分享因為，我的花瓣已經(jīng)逐漸地干枯、脫落，我的生命即將終結(jié)。命運對我說，我只屬于夏日……
我不敢違抗這大自然的規(guī)律。終于有一天，我的花瓣全部脫落，連同著秋雨朦朧……秋天，你好——但愿來生，我能幻化成一縷輕盈的月光，在一個寂靜的夜晚，像一縷汩汩的清泉，無聲地流進我曾經(jīng)生活過的那片湖水，擁入你的懷抱……
初二你好作文 7
初一剛開學不久，班上人還沒有認全呢，有一個高個子的男生非逼著我喊他哥，以后每次他從我身旁經(jīng)過都會很習慣的叫他一聲哥，然后，他就會說：“好妹好乖。”然后，就記住了那個笑著會有小酒窩的男生。然后，一直習慣他的保護。然后，他就那么悄悄地走了，連妹妹也沒告訴。然后......沒有了然后。故事結(jié)束了。
初一開學第一天，有個長得不咋地的男生走到我跟前，笑得無比燦爛地說：“老李啊！久聞大名啊！不知你在小學有沒有聽說過一班的倪青呢？”我說：“原來一班那個有名的泥鰍就是你啊！”然后，他說：“oh，my god。我的別稱比大名叫得還響啊！人在江湖，身不由己啊！”從此就記住了那個幽默的男生——倪青。初一的第一節(jié)體育課，我?guī)е古仪蚺暮屠翔F來到乒乓桌前，開練起來，隨后，有個黑黑的男生站在一邊看著。然后他說：“我可以試試吧！”我一臉不屑的看著他，說：“上啊！”隨后，我們就打了起來，我發(fā)現(xiàn)我太小看他了，他用反手抽球能把球抽的旋。隨后，他的'座位就到了我的后面，上課他給我傳小紙條說他叫徐強，很高興認識我。我問他他的乒乓球怎么會打的那么好，他說他家有乒乓球桌，沒事就打球。難怪如此，隨后俺們就經(jīng)常切磋球技，所以，就記住了那個黑黑的男生——徐強。
初一的那些人，那些事兒，就像泡沫吹拂在風里，隨風飄散......
初二你好作文 8
你好，初二，很高興認識你，只是沒有想到，這么快能夠遇見你，我一直以為，你離我很遙遠，那種感覺，就像暴風雨來之前，在外玩，卻料想不到暴風雨的到來。既然遇見了，那么，交個朋友吧！
你好，初二，我把你以朋友相稱，我們由以前的素不相識，到今天的“一見鐘情”，都說，“一見鐘情”是個美麗的遇見，那么我想，你我也皆是如此吧。我知道，你讓我期待的還有很多，我會一直在等待，你向我發(fā)出挑戰(zhàn)，那么我接受，不管有多累，多苦，我始終在那個方向一直等待，直到魚離開了水，云離開了天，葉子脫離了一直陪伴它的大樹。
你好，初二，我知道一開始的遇見方式有很多種，卻一遇見，就來了個下馬威，艱難，困苦，都在向我發(fā)出求救的信號，可是，善良又慈悲的我并不想救它們，但是，每個人都勇敢的跨出那堅定的一步，所以，你來我便會去克服，直到星辰離開了黑夜，鳥兒離開了樹枝，雪花見太陽即不化，這便好。
你好，初二，相信你的到來，能給我?guī)碓S多堅強的意志，再難，再苦，也要走下去，再累也要忍住，只要忍住了，那么你也會帶給我有所不一樣的驚喜吧。我待你如初，就像現(xiàn)在的'剛剛開始，希望的，也便是那有所努力的，必定還有收獲吧，對你，只能說一聲，有你這樣的陪伴，我并不覺得孤單。
你好，初二，我與你也就這樣默默地開始，中間一定會擦出不一樣的火花，時光靜好，好好的青春年華必定要好好對待，初二，待你就像葉子飄滿整個秋天，而我，正在雪花漫飛的冬天等待著你。
初二你好作文 9
期末考試結(jié)束了，這意味著我們要告別初一，即將進入新奇的初二生活。在初二生活中，我們必能更多有趣的知識結(jié)交為朋友，在更加寬闊的海洋內(nèi)邀游。
“不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假”，在這段“黎明前的黑夜”里，我們一刻也不能放松，一個暑假就能拉大人與人之間的.差距。當你在放松休息時，別人在默默地預習。開學后，當老師講課，對預習過的同學這只是又簡單地復習了一遍，如果沒習，就只能忙的焦頭爛額，“還要緊張地大喊：“慢點兒，慢點兒！”到最后還根本學不好老師教的知識。
初二的學習內(nèi)容只會比初一的難而不會比初一的簡單。暑假就相當于蓋房于時搭得地基，只有這段時間充分地利用好，才能勇敢地去面對一項又一項新的挑戰(zhàn)，才有可能克服初二生活中的難關(guān)。
我們應好好利用暑假里的一分一秒，不讓它們白白流逝。除了寫作業(yè)外，還要有計劃地干其他事情，而不是只知道玩兒。我們還可以加強鍛煉、加強閱讀、加強寫字、加強預習，復習。只有這樣，我們才能在暑假這個“充電站”里給自已充滿電、加滿油，不至被初二生活所嚇到。
初二是新的征程，我要更加努力才行。
你好，初二的新生活！
初二你好作文 10
家中一個略微生銹的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發(fā)生的一場意外奪走了其中的一只鸚鵡的生命，另一只也即將被死神無情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺，五六年的時光已悄然逝去，這么長的時間里，你還好嗎？也許你已經(jīng)找到了一個屬于自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅信，你是忘不了我的，那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前，每當我回到家，放下了書包，第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個小家伙自袋中的食物掉落于盤中，便湊上前去狼吞虎咽地吃起來。作為一個圍觀者，這場景再享受不過，夕陽落下的黃昏，兩鳥一人共同享受著同一天地，鉆進一個唯有我能深會的精神世界。而如今，每當我路過籠前，總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內(nèi)生活，單調(diào)又乏味，每天只是定時就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當中的火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾，一直延續(xù)下去，但我卻對此沒有任何察覺，以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩只鸚鵡終于分出了勝負，一只倒下了，另一只贏得了更大的'空間，看到這一幕的我頓時覺悟了：自己是多么殘忍，我不應為了自己的私欲，而奪走它們的自由。從此我便不再養(yǎng)鳥，即使鳥兒有多么的絢麗多彩，多么的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請原諒我為了自己的快樂，而曾禁錮了你的自由。
初二你好作文 11
初見時，殘陽黃昏，教室里的白熾燈映出你笑顏。那一刻，我所有對陌生環(huán)境的不安和戒備都放下了。也是因為有緣，你成了我的同桌，和我一起打掃衛(wèi)生。印象最深的是你那長發(fā)，明明已經(jīng)及腰，卻仍是留著。我當時為何不挑逗你莫不是要找如意郎君？
好像有那么一次，我對你發(fā)了悶氣。期中考試，學號和考場都貼在門前，我無意間瞥見幾個熟人，興致勃勃對著門旁的你說：“之前我們班有好幾個姓陸的，大概有六七個吧。”你眉毛一皺，眼神一凝，當下就說：“騙人，肯定是騙人。”我聽到你這么說，心里像堵住了好幾塊石頭，頭也不回就往座位上走，幾天都沒理你。
現(xiàn)在想想，當時不應該如此決絕，畢竟有些事聽起來確實奇怪，就算是真話。
不過，你待我確是真心地好。因為大課間需要跳繩，你愿意借錢給一個認識僅僅幾個星期的.人；我因為和另一個女生起了爭執(zhí)，你奮勇挺身解決；在我對難題苦思無果時，你主動與我交流意見。你很好，是我不夠好。當你被另一個女生欺負，對方是一個老師寵愛，學習優(yōu)秀的好學生，我并沒有做出什么見義勇為的行動，只是默默地看著那被涂地一團糟的紙。這一點，我非常后悔。
你的溫柔，禮貌，使你和同學們和平相處，共同歡樂，他們親近地叫你“老大姐”。我因為不喜歡這些昵稱，，一直叫你名字。只不過，現(xiàn)在，我也想叫你一聲“老大姐”。你愿意嗎？
那年秋風蕭瑟，垂柳依依，你坐落在一旁石凳上，恰成一幅千古絕畫。
有友如此，此生有幸。
初二你好作文 12
時間是世上最不給人情面的東西，匆匆而過，讓我們只來得及道一聲“你好，再見”。再見，初一。
你好，初二。
你好啊，物理。老師說你是數(shù)學的兒子，那你怎么不像數(shù)學那么簡單呢？什么公式，麻煩的計算，完全看不出來數(shù)學的影子。我對你是抱有些害怕的，害怕自己學不好你，怕在初二這個分水嶺被分到山底去，怕跟不上進度。
初一的成績還不錯，但是我和年紀第一的差距還是太大了。和以往一樣，只在歷史、政治和數(shù)學上占了優(yōu)勢。在英語上就被壓得完全翻不過身來，差距十幾分。班里第六和我只差副科的分，英語也是比我好。所以比較怕，國慶過去后的月考。只考語文，數(shù)學，英語，物理，我怕。
說實話，我很自卑，我很膽小，我不想別人超過我，我想要維持我僅剩的驕傲。我覺得我很差勁，除了學習，沒什么特長。五音不全，畫畫一般，哪哪兒都不好。我很內(nèi)向，很怕別人不高興，小心翼翼地去討好別人。
所以我必須努力。
制定過很多計劃，考慮過很多方法。看別人拿小本子記知識點，我卻學不來。直到試過各種所謂“學習妙招”，迷茫過很長時間，混沌過很長時間，才發(fā)現(xiàn)，盲目模仿沒有任何用處，要選擇適合自己的法子。
于是我開始進步，開始變化。
剛進初一，是迷茫的，想象中的'校園生活還沒開始就結(jié)束了。所以，我期盼初二。它沒有初一的無措，沒有初三的緊張，是青春的最好時光，最瀟灑肆意的時光。是盡展少年風采，揮灑少年汗水，奔放狂歡的時間。
這也是奮力學習的時間，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，萬萬莫“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從現(xiàn)在起，放下掌中玩，捧起手中書，丟掉指尖游，拿起指中筆，挑燈夜讀，不負少年時光！
初二，能否讓膽小的我，倉促地跟你道一聲：“你好。”
老師說，初一是奠定基礎的時間，初二是彎道超車的時間，初三是穩(wěn)定進步的時間。那么，彎道超車的初二，你好。
初二你好作文 13
冗長的暑假拖著長長的裙擺離開，意味著初一已縮成一段剪影，隨之而至的是頗具神秘色彩的初二。注定要在我的生命中抹上重重一筆。
我的不認真不負責，幾乎貫穿了整個初一，馬馬虎虎潦潦草草業(yè)已成為我初中生活最大的敗筆，考試的不如意的'黯淡，做錯事兒的萎靡都是銘刻在心頭久久不能忘記的痛苦。但初一于我更多的是難過的記憶，專屬于初一的第一次嘗試永遠藏在內(nèi)心最柔軟處。
初二對于我則像剛露頭的朝陽，身邊如夢如幻的云霧影影綽綽的，卻又繼續(xù)著噴薄欲出的力量。內(nèi)心更多的是期待，吸取初一的教訓的同時抓好轉(zhuǎn)折點，遇事不能再應付了事，做好眼前事。更重要的還有學習，于每年的學習量相比，今年的學習量大了很多，而且科目增加到了八科。厚厚的教科書和練習冊，猶如泰山壓頂。即使這樣，也要抓住成功的訣竅，注重學習方法，上課努力聽課，不開小差。
今年還有關(guān)乎性命的生地考也要為一年后的打好基礎，韜光養(yǎng)晦，沖刺中考，以全新的面貌迎接嶄新的學期，給我自己的努力做出一個滿意的答復。
你好，初二迎接你的是全新的我，陽光升起的時候又是全新的一天，這是初一的寄托，開始新的明天，不忘初衷方得始終。
初二你好作文 14
八月的風兒吹拂著大地，吹送著充滿歡聲笑語的八年級。站在青春的尾巴上，模模糊糊之間，時間的細沙滑過指尖，迎來了一季淺藍的九月。八年級的歡笑與痛苦都已化做記憶隨風飄散，歲月在流逝，既然我們無法彌補昨天的過失，就應該把握今天，展望明天，展望我們的九年級。
九年級是夢想的彼岸，是無懼的明天，更是希望的翅膀。在未來的一年里，我希望可以承接住它耀眼的光芒，照亮我前行的路。
每個人都是彼此生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。我們在同一個教室里相逢，又在同一個年華分手揚鑣。命運就是一張網(wǎng)，它將我們囚禁在此，動彈不得，反抗不行，作為代價的是——記憶。老師中把一句話掛在嘴邊：“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。”九年級的暑假是決定命運的關(guān)鍵點，它既標志著結(jié)束，也標志著開始，它承接的是極為不合的兩端：幸福和勞苦，但卻是那么的和諧。只因眾人皆知，這兩條路都是由自己選擇的，以后的生活幸福與否也與此相關(guān)。處于這個交接口的我們，在這兩端的.中間徘徊。九年級的我們好壞與否與班級的我們息息相關(guān)。八年級是打基礎的階段，九年級繼續(xù)奮進的階段，兩者雖不相同，但密不可分。
8月20號的我們即將迎來新的征程：九年級，與過去的八年級道一聲“再見！”九年級是一座絆倒了無數(shù)人的坎，也是托起無數(shù)人的臂膀。成敗與否就在中考，也在于平日里的點點滴滴。九年級近在咫尺，長達一年的艱苦奮斗也即將拉開帷幕，繼續(xù)奮斗與停下享受二者像熊掌一樣不可兼得。就像眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
時間的腳步越來越快，我們要緊抓時間的尾巴，追趕明日的朝陽。
初二你好作文 15
“我走過的橋，比你吃過的飯還多。”“不聽老人言，吃虧在眼前。”“我這是為你好！”……我們聽過太多太多這樣的話，有的時候我們不得不承認，大人們看過的世面確實比我們多，他們說的一些話，確實能夠讓我們少走彎路，但是我們卻沒有了自己的路。
他們給我們指著方向，讓我們走向正確的道路，這一條道路上沒有荊棘，是一條平坦大道，可是這樣真的好嗎？
活生生的剝奪了我們的權(quán)利，那條平坦大道，確實好，但是我們需要荊棘，就算裝得頭破血流，也應該尊重我們，因為不經(jīng)歷風雨，那能見彩虹，沒有苦哪有甜，我們不是一盆嬌弱的'溫室花朵，我們要長成參天大樹，在該經(jīng)歷的年紀，經(jīng)歷我們該經(jīng)歷的事情，而不是你們把荊棘給鏟平，如果我們離開了，那個溫室，也許就不能夠在這個殘酷的社會生存下去。
我們應該要自我鑒別能力，知道這句話是不是能夠?qū)ξ覀冇泻锰帲膊荒軌蛎つ柯爮摹?/p>
這個世界需要我們自己去體會，父母也只能給我們一些建議，而不是指名道路，我們需要靠自己來走出自己的路。
人生的道路上不能夠之鋪滿鮮花，也會有挫折，這樣我們才能夠成長起來。
初二你好作文 16
九月份，穿著二中校服，從初一的學妹變成初二的學姐。
時間穿行在人們看不到，亦或者看得到的地方，它見證了少年的茁壯成長，激昂青春;目睹了成年人的崩潰迷離，不省人事;也窺見老人的看待世俗，平靜安然。一切都是如此平常，反反復復，卻總透露出不同的新鮮感。
很多人說時間是把無情的刀消磨了骨子里的尖銳，掀去了謊言的`假面，甚至削去了人們的青春，可我覺得時間更像是逐漸增添的希望，隨著我們的成長，向我們靠近，帶領我們走向?qū)儆谖覀兊倪h方。
清晨，朝陽點綴著學校的每一個角落，讓原本灰蒙蒙的地方充滿了美好和希望，因為一場奇奇怪怪的病，間間教室都開著窗，本就不怎么好的風扇，如同沒開一樣，可這絲毫不影響我們的熱情。我們的讀書聲毫無阻攔的傳進每一個人的耳中，蓋過了聒噪的蟬鳴，壓過了爽朗的笑聲，每個人都在認真的背誦必備的知識點，時間也沉醉于其中，融入了我們身邊的每一片空氣，給我們帶來更多的希望。
6點10分，我們并肩走出校門，7點10分，我們只比埋頭苦學8點10分，窗戶透出微弱的光。
時間在我們的努力中慢慢消失，我們在時間中奮斗，在時間中掙扎。歲月腳步不停留，我們的希望是無限的，我們將攜著希望，乘風破浪。
初一再見，初二你好，初三加油!時光飛逝，初一的新面孔漸漸變得成熟，即將進入初二的我，希望“都挺好”。
人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正當年少。
初二你好作文 17
人的一生是短的，但如果卑劣的過，這一生就太長了。
——莎士比亞
時光飛逝，眨眼間，你步入了初二的大門，你要拋棄初一的懶散，懈怠。新的起點，新的`方向，所以，我要求你要有不畏艱險，勇攀高峰的精神。升了初二所有科目的難度會陡然加增。你不要再以充耳不聞，輕浮煩躁的態(tài)度來面對學習。你應虛懷若谷、求真務實，要讓父母省心，老師放心。遇到問題不要逃避敷衍，要勤學好問；遇到攔路虎，不要知難而退，要迎難而上。要有山登絕頂我為峰的雄心壯志，有會當凌絕頂，一覽眾山小的堅定信念。
要取長補短。尺有所短，寸有所長，你要挖掘自身的潛力，發(fā)揚自己的長處。但也要記住三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹W習他人的長處，彌補自己的短板，這樣才能提升自己，超越自我。
要懂得送人玫瑰，手留余香的道理。在學習中不僅要嚴格要求自己，也要友善對待同學。友誼是一把傘，為你擋下風雨；友誼是一杯水，為你緩解饑渴；友誼是一棵樹，為你遮蓋炎熱贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。要與同學團結(jié)友愛，別人有困難時，伸出援助之手。也許你不經(jīng)意的一個善舉，就會撫慰一顆受傷的心靈，鼓勵一個絕望的人，結(jié)下一段珍貴的情誼。
加油，愿你在初二更上一層樓！孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)。學不成名誓不還！為你的夢想，努力學習，努力奮斗吧！
初二你好作文 18
初一剛開學不久，班上人還沒有認全呢，有一個高個子的男生非逼著我喊他哥，以后每次他從我身旁經(jīng)過都會很習慣的叫他一聲哥，然后，他就會說：“好妹好乖。”然后，就記住了那個笑著會有小酒窩的男生。然后，一直習慣他的保護。然后，他就那么悄悄地走了，連妹妹也沒告訴。然后......沒有了然后。故事結(jié)束了。
初一開學第一天，有個長得不咋地的男生走到我跟前，笑得無比燦爛地說：“老李啊！久聞大名啊！不知你在小學有沒有聽說過一班的倪青呢？”我說：“原來一班那個有名的泥鰍就是你啊！”然后，他說：“oh，my god。我的別稱比大名叫得還響啊！人在江湖，身不由己啊！”從此就記住了那個幽默的男生——倪青。初一的第一節(jié)體育課，我?guī)е古仪蚺暮屠翔F來到乒乓桌前，開練起來，隨后，有個黑黑的男生站在一邊看著。然后他說：“我可以試試吧！”我一臉不屑的看著他，說：“上啊！”隨后，我們就打了起來，我發(fā)現(xiàn)我太小看他了，他用反手抽球能把球抽的旋。隨后，他的座位就到了我的.后面，上課他給我傳小紙條說他叫徐強，很高興認識我。我問他他的乒乓球怎么會打的那么好，他說他家有乒乓球桌，沒事就打球。難怪如此，隨后俺們就經(jīng)常切磋球技，所以，就記住了那個黑黑的男生——徐強。
初一的那些人，那些事兒，就像泡沫吹拂在風里，隨風飄散......
初二你好作文 19
無聲無息，秋季悄悄的來到了大家身邊，秋女孩熱切的跟植物們打著招呼。
花兒見了秋女孩，說：“時間過得真快啊，我該凋謝了，明年的春季，我肯定能開出更好看的花朵。”大樹哥哥見了說：“我真是個魔法師，一年能換四次裝，秋季到了，我又該換裝了！”大家見了說：“秋季到了，秋季到了！莊稼又能大豐收了！”
很多植物都跟秋女孩道別，秋女孩也為它們舉行一場盛大的送別會，一片片火紅的楓葉在空中跳舞，一絲絲雨點打在樹枝上，屋頂上彈奏出一首首美妙的音樂。
在昨天和前天，大家感覺到了秋季已經(jīng)來到，那兩天，一直都在下綿綿細雨，天氣愈來愈冷，再也沒了夏季的炎熱，秋雨讓空氣變得格外清爽，我在雨中漫步，大口的呼吸著新鮮的空氣，我忍不住大喊，秋季！你好！
我不由得感嘆道：“啊！秋季來了，真是一年四季，光陰似箭日月如梭。大家身上的衣服也日漸變厚了，大家在牛毛細雨中賞析著秋季的美景。
對我來講，秋季是美好的.季節(jié)，由于農(nóng)民伯伯的莊稼大豐收了，他們臉上的笑容仿佛刻在了臉上。到處一派豐收的景象，蔬菜瓜果被運到市場，經(jīng)過清洗消毒，變成了一盤盤美味的飯菜，進到了大家的肚子里。
啊！秋季，你是那樣的惹人喜歡，每次你的到來都會讓世界變得多姿多彩！
初二你好作文 20
還沒從冬的凜冽中回過神來，春便已翩然而至。它把對這個世界無私的愛幻化成絲絲春雨，滋潤著尚殘存著寒冷的大地。
山，乍然間便綠了，從那無聲的青灰中，毫無預兆地蹦射出了綠！那看似柔弱的嫩草，突然間力量無窮，以磅礴的氣勢，狂舞般綠滿了山川。那是春天贈給山川的新衣，正應有詩云：“綠遍山原白滿川。”
樹，突然靈氣大盛，抽出一條條新枝，在春雨的滋潤、陽光的哺育下，開始編織春天的'項鏈。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠比絳。”當一樹一樹項鏈完工時，將它們連成一片，又是何等的壯觀。廣袤的天幕下，連綿的一樹樹綠，仿佛是大地的一條絕美項鏈。
水，一下子活潑了，跳躍著生命的音符。魚兒在水中捉迷藏，蓮葉便是最佳地方；青蛙蹦出水面，抖去一冬的寂寞；連小烏龜都伸出頭來，好奇地觀望著這全新的活力世界。我真想大吼：“問生命鮮活幾許，恰似一江春水向東流！”這是春給予世界的歡鬧。
風，迅速暖了，吹拂走冬天的倦怠，使一切欣欣向榮。在風的撫摸下，花兒含苞待放，樹木節(jié)節(jié)攀高，春水綻出笑的漣漪。若你聽得真切，便可聽見風的低語，這可是它對你的問候呢！
人，也霎時充滿活力，個個跑出戶外尋春。那天空飛舞的紙鳶，水流中沖蕩的小舟，大地上捉蝶的身影，天地間回蕩的歡笑，都是人們尋春的足跡，也是春天慷慨相送的禮物。真可謂“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”！
都說“面朝大海，春暖花開”，我也想面朝春天，大吼一聲：“你好，春天！”
初二你好作文 21
我很討厭多愁善感，可是，我偏偏就是這樣的一個女生，我很討厭眼淚，偏偏它就是從我眼中流出，我很討厭寫作業(yè)，可偏偏老師的作業(yè)總是那么多……雖然我總是抱怨，可是我知道，我的身邊總有她——恬羽，她是我的死黨，可以說，她的出現(xiàn)是上天給我最好的禮物。是她是我懂得友誼勝過母親給予溫暖的'愛意；是她讓我感受到友誼是我不可缺少的一部分；是她在學習的道路上給予我?guī)椭谒难壑校沂莻�乖乖學習卻不寫作業(yè)的妹妹，而我也總是把她當姐姐，因為，我很感謝她，是她讓我知道——人生的道路雖長，長不過學習之路；人生哲理雖深，深不過知識的海洋。
因為有老師和恬羽的幫助，我的學習也還不錯，恬羽總那么關(guān)心我，卻又總喜歡和我斗嘴，我很喜歡她的眼睛，那雙會說話的眼睛，那雙充滿自信的眼睛：當我參加比賽緊張時，她總是講笑話緩解我的心情，她的眼睛告訴我‘你可以做到’的；當我生氣時，她教我怎樣可以不生氣，那就是從10倒數(shù)到0，把燃燒的火焰澆滅了，這個辦法讓我不會那么輕易地生氣，俗說：‘走自己的路，讓別人說去’，我就是這樣一個女生吧。 金色的童年，無憂的童年，兒時歡樂的日子隨著我那幼小的心靈，都被深深地藏在了一個溫暖又精致的盒子了。它將是我最完好的禮物，上天賜予我的禮物，它會陪著我和恬羽度過漫長的學習之旅。
初二你好作文 22
還沒褪去夏季的燥熱，秋季便匆匆地來了。那些關(guān)于夏季的事情，還沒有來得及整理就已經(jīng)遠去了。
生命中總有那樣多的來不及，有的故事還沒有來得及開始，就已經(jīng)結(jié)束了；有的風景還沒有來得及整理，就已經(jīng)遺忘了。
還沒到深秋，天氣就已經(jīng)日漸涼了。一個人行走在路上，晚風輕輕地吹過，心里有了許久的涼意。畢竟是秋來了，不管你適不適應，身邊的.所有都換了景，變了心情。
時間久了，對悲歡離合都習慣了，對友情的來去也就淡然了。或許是伴隨年齡的增長，小小的心靈竟已充滿傷感，如梭的光陰終于收獲了我的波瀾不驚，只期望在這個秋季能停下腳步，能好好地看看風景。
習慣了一個人的旅途，安靜，自在。可是身邊許久沒知已，心中也難免孤獨，不知在這個秋季，又會遇到哪些人，哪些事。
秋季的早晨，真得有的薄涼了。打開窗，一片涼意隨風而來，吹在我的臉上，飄在我的心上。慢慢地走著，靜靜地享受著。那一刻，時間仿佛為我一人停留。放下思緒，伸手去抓住那獨特的風，它卻輕輕地拂過我的手心，只留下些許涼意供我醞釀。
秋季的陽光，給我以溫暖，不像夏季那樣熱烈，仿佛一位看淡了世間所有的婦女照在你的心上。秋季不僅僅是只有凋零，還有盛開。秋季開的花，少了份濃郁，多了份質(zhì)樸，散發(fā)出淡淡的香味，輕輕一聞，便能永久地縈繞在你心上。
就像席慕容在多年前的詩中寫道，其實大家一直都在錯過，錯過了昨天，又錯過了今朝。是啊，大家一直不會珍惜，只有在失去時才知曉過去擁有些是多么美好，生活不容易，且行且珍惜。好好珍惜眼前吧，別在失去后后悔。
珍惜此刻，活在當下。這個秋季，你好！
初二你好作文 23
期待已久的夏天終于來到了，只是，卻沒有想象中的那樣火熱朝天，完全沒有夏天的樣子。前幾天，我還蓋著被子呢!
而“夏天”又是來得那么突然。早上，那刺眼的陽光“強行”透過窗戶將正在酣睡中的我弄醒了。一只小鳥撲騰著翅膀，落在防盜窗上，用嘴啄啄羽毛，又歪著頭，用好奇的目光打量著這個房間，之后拍打著翅膀飛走了。
起床了，我透過窗戶，看見行人道上晨練的人們清一色地換上了短袖短褲，給這個夏天的早晨帶來了幾絲清涼。大道兩旁的樹不知不覺更高更大更粗了，樹葉的顏色也更濃更綠了。那深沉的顏色仿佛一盤綠顏色未滲進一滴水，未曾攪開過。幾個孩子穿著鮮艷的泳衣歡笑打鬧著下了樓，誰都一副驕橫的`樣子。一會兒比較誰的泳衣更漂亮，一會兒又互相爭著吹牛皮說自己泳技好，惹得一旁走過的路人不禁笑出聲來。
陽光讓人睜不開眼，帶來了一絲熱意。小區(qū)里，麻雀等鳥類大多棲息在樹上，很少有鳥不會享清福，飛到地上，等待太陽將它烤熟。時而，它們覺得無趣，會叫幾聲，來調(diào)動氣氛。這樣一來，這棵樹上的叫幾聲，那棵樹上的也叫幾聲，真是“這邊唱來那邊合”，但很快便安靜下來。在晴朗的夜，蟬會成片地叫，若在我奶奶家，蟬會叫得更厲害。
夏天的天氣，總是那么富有戲劇性。上午還晴朗，下午便陰沉沉的，而雷雨，是夏天最具有標志性的天氣。雷雨時，天暗了下來，好象更低了，仿佛伸手可得。不經(jīng)意間，一聲震耳的雷鳴響徹島城，余音一層層回蕩著，慢慢弱了下來。“一聲未平一聲又起”，緊接著，家家戶戶都打開窗戶，將衣物收進來。那場面，真是笑煞我了。
從周圍的一切，我看出夏天來了。夏天就在我們身邊，如此遙遠卻又近在咫尺，讓我們大聲說：“你好，夏天”。
初二你好作文 24
升上中學一年，在初期的不適應中，無數(shù)次想念著，無憂無慮的小學時代，也對教導了6年的老師，有了想念。
大考過后，拋開成績單，卸下分班的壓力，約上同校的同學，一起回到了久違的蒲小。蒲小，你好嗎？
來到校門口，許多小朋友笑著涌出門口，保安沒變，校園沒楊育城，唯一變了的是一屆屆學生，沖進去，直奔印象中班主任的辦公室，金老師對我們的“空降”表示十分驚喜。久違了的班主任，分離了一個學期，你好嗎？金老師還是像以前一樣的慈祥和藹，可是那種熟悉感沒有了，聽慣了6年的獨特嗓音，被漸漸的沖刷掉了，散發(fā)出陌生而又尷尬的氣息。面貌沒變還是這樣的熟悉但又陌生。小學時，對老師百般粘身，天天圍在老師身邊，可現(xiàn)在是幾個同學，稀稀拉拉的散在辦公室中，手揣在褲兜中，盯著老師，不知是出神的想起往事而是怎么的，每個人都一言不發(fā)。在老師問大家狀況時，抬頭“嗯”或“好的。”
漸漸走出辦公室，與老師肩并肩在校園中毫無目的.的走著，老師問一句，我們答一句，我們問一句，老師答一句。“怎么樣，初中生活跟得上嗎？”“嗯！嗯？還可以吧。”“哦，現(xiàn)在在a班嗎？”“嗯，對的。”
陸陸續(xù)續(xù)的各個中學的同學們來到了學園，慢慢地熱鬧起來，看著每張面孔，想報出名字，溜到了嘴巴卻說不出來，只能指著她“嗯！嘿！那個！過來一下！”
回憶僅僅是回憶，現(xiàn)實卻還是現(xiàn)實。我們可能永遠不能回到以前那樣，可以暢通無阻的溝通。可以親密到?jīng)]有隔閡。保持原有的天真，我們在成長，生活的篇章要我們繼續(xù)書寫，那年少時金黃的記憶永遠會留在腦海中。
初二你好作文 25
家中一個略微生銹的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發(fā)生的一場意外奪走了其中的一只鸚鵡的生命，另一只也即將被死神無情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺，五六年的時光已悄然逝去，這么長的時間里，你還好嗎？也許你已經(jīng)找到了一個屬于自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅信，你是忘不了我的，那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前，每當我回到家，放下了書包，第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個小家伙自袋中的食物掉落于盤中，便湊上前去狼吞虎咽地吃起來。作為一個圍觀者，這場景再享受不過，夕陽落下的黃昏，兩鳥一人共同享受著同一天地，鉆進一個唯有我能深會的精神世界。而如今，每當我路過籠前，總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內(nèi)生活，單調(diào)又乏味，每天只是定時就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當中的'火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾，一直延續(xù)下去，但我卻對此沒有任何察覺，以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩只鸚鵡終于分出了勝負，一只倒下了，另一只贏得了更大的空間，看到這一幕的我頓時覺悟了：自己是多么殘忍，我不應為了自己的私欲，而奪走它們的自由。從此我便不再養(yǎng)鳥，即使鳥兒有多么的絢麗多彩，多么的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請原諒我為了自己的快樂，而曾禁錮了你的自由。
初二你好作文 26
有人喜歡春的生機勃勃，也有人喜歡夏的活潑好動，還有人喜歡冬的銀裝素裹，但是，我唯獨喜歡秋的耐人尋味。
秋季，門前的桂花開了，樹枝上結(jié)滿了小黃花，一簇簇花瓣上圍著一群群小蜜蜂在不停的采蜜，仿佛就像辛勤的小園丁。桂花偶爾散發(fā)出陣陣幽香，每當路人經(jīng)過時都會停下節(jié)奏用心品味著泌人心脾的味道，被人回味無窮，這是秋的味道。
我邁著輕快的節(jié)奏來到清澈的小河邊，原來秋已經(jīng)來到了小河邊。旁邊的楓樹落下，片片樹葉順著潺潺的河水不知要去往何方。往上走便出現(xiàn)了一座拱橋，拱橋看起來有多年歷史了，旁邊的石桿上布滿了青苔，橋頭上有兩頭雕刻精美的石獅子聳立在橋頭兩端，時時刻刻在守護著我們的家園，從遠處看就像一位德高望重的老人注視著遠方。這是秋留下的足跡。
風是秋的`好朋友，它一直隨著著秋的到來，給人一絲絲的涼意。它就像一個調(diào)皮的孩子一直把地上的樹葉弄得到漫天飛舞，時而會跑到田野里波動起金黃色的浪濤，時而跳到菊花的花瓣上使它搖曳著優(yōu)美的身材，時而蹦進小河里使河面泛起一圈又一圈的漣漪。大自然的所有是秋風嬉戲的天地。
秋雨淅淅瀝瀝的，它能把夏季的悶熱送走，給大家?guī)硪魂囮嚽镆猓环N回味無窮的感覺。枯萎的花草樹木感謝它的每一次的歸來，給它們帶來了生機勃勃的生命力，它就像開啟秋季的一把金鑰匙。
每一個季節(jié)都有著它獨具一格的特征。秋，有著自己獨特的韻味，也有著說不盡的情懷。此時，秋季到了，我迎面對它說了句：“你好，秋季。”
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