初二暑假作文

時間：2021-09-26 19:04:27 初二作文我要投稿

【熱門】初二暑假作文匯編十篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初二暑假作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初二暑假作文匯編十篇

初二暑假作文篇1

　　暑假！暑假！

　　我是個初二的學生，這個暑假一結束，我的年級就升一升了，暑假一結束我就是個初三的學生了，在初一、初二時看到初三的學長學姐們為中考奮斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學了，很晚才回家，一天的時間大多都在學校度過，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結束就要過上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結束，想要暑假能夠再延長些，延長些!

　　無論是在幾年級都希望暑假的來臨，希望暑假快些到來，這樣就不用上學，不用面對老師交代的大量作業和練習，不用早起，不用面對老師的批評，不用面對競爭的壓力，暑假給我帶來的只是快樂，美好時光，笑聲，無憂無慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!

　　暑假我們不用早起，我們在一起放風箏，晚上聚在一起看星星，說說心里話，沒有學習上的煩惱，不用擔心明天上什么課，不用擔心又沒有完成老師交代的練習，不用擔心又沒有預習課本內容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據，是我們沒有煩惱而發出的聲音，雖然只是暫時的快樂，但那笑聲我們會永遠記住，那段快樂的回憶我們會珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!

　　暑假別結束，暑假別結束好嗎?雖然你給于我的快樂只是暫時的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽聽那笑聲，多發出那笑聲，讓這回憶再長久些好嗎?

　　時間!時間!時間為什么不能停留呢?

　　眼看著暑假快結束了，真不舍，真不舍，過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦，更累了，真不舍暑假結束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!

　　時間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長些，延長些!

初二暑假作文篇2

　　7月7日那天，是我在湯姆少兒國際英語學英語的第一天，要帶很多東西，比如鉛筆，橡皮，作業和英語本子這些東西……

　　英語老師的名字叫KARIN，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發了書本及安排座位。

　　老師給我取了個英文名字叫EASON，老師說我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節課的時候，我們學A——E的英文字母及數字0——5，還有跟大家打招呼的HELLO，EVERYONE，真有意思。

　　時間過的真快呀，30節課已經上完了。只剩下今天最后一節課了，是我們的成果發布會，我們做了自我介紹，用英文的哦，還玩了很多跟英語有關的游戲，我最喜歡玩的是：我是小小投球手，游戲規則是小朋友們先要搶答問題，每組選一名搶答對的小朋友進行投球PK，只有一分鐘的投球時間哦，我邀請媽媽一起參考投球游戲，我們兩個配合很默契，是全班投進球最多的一個，我一共投了12個，我真開心，平且發布會結束我得了一等獎哦。

　　一個多月的暑假英語班里，我認識了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的感情，我愛你湯姆國際英語。我對英語懷念著濃厚的樂趣，我喜歡學英語。

初二暑假作文篇3

　　明天早晨6點鐘左右，我們全家準備去自駕游普陀山、寧波和奉化。

　　今天下午爸爸媽媽出去買鞋，我在家里收拾出去玩的衣服。我也不知道該帶些什么東西，就隨便拿了幾件衣服放在床上，然后就去練字了。‘

　　回家后，媽媽幫我買的一雙鞋的顏色我感覺不怎么樣，灰色的，爸爸就帶我去換了一雙藍色的。回家的路上去買了一瓶風油精，以防明天暈車。媽媽還洗了些小番茄和小黃瓜，為明天做準備。

　　最近在床上學習的時候，發現了我坐不穩，要不就是睡下了，要不然就是趴下來，反正就是坐不，所以總是被媽媽“揪”起來。但是坐在椅子上或者站在地板上都能站得很穩。天啊，所以我今天做作業的時候就被媽媽喊出去做作業了。

　　唉……下午就是無聊啊，作業做完了，沒事在家里。

初二暑假作文篇4

　　日出現在是早上5點半，天空像在水里泡了1個小時，逐漸發白。亮光膨脹起來，擠退了黑暗。

　　太陽終于從地平線上冒出頭來，卻被一大團烏云遮住了。水汽攪動著，遮擋住了太陽，太陽像被洪水淹沒的人，偶爾放射出的陽光努力尋找，抓住救命稻草，卻被烏云無情地拉回去。

　　影影綽綽地在云層中探出模糊的影子。烏云將太陽團團圍住，踐踏著，吞噬著，欺凌著，千萬噸水汽在微弱的陽光與美術的光照陰影定律下面對太陽，顯得尤為黑暗。隨著太陽的上升，它的光芒也愈加刺眼。

　　就在這時,光線從云層中炸裂開來，能量釋放到千萬個角落，數億條光線刺入人眼，數萬道光譜折射到空中，熱浪撲打著世界。強大的陽光就這樣，將云層照的.慘白，炙熱的光線將云層驅散，云四處逃竄著，最終環繞著太陽轉，太陽像獲得了一堆忠實的追隨者。

　　當飛鳥與昆蟲妄圖接近太陽時，云層就會毫不留情的沾濕它們的羽毛，翅膀，然后回到天空，恭謙地仰望著太陽，像畫了一個最明媚的笑容，下層的云卻閃略過絲絲縷縷的黑暗，不知是陽光不夠強烈，還是想要遮蔽天空。夏天的天氣便是如此，變幻莫測。南方一大團烏云飄來，太陽周圍的白云閃過絲絲縷縷的黑暗，也許是在照應烏云。

　　在小區的樹林的外圍里有兩顆梧桐樹，一大一小，小的靠在大樹邊，像極了一對親子，大樹的陰影正好擋住了小樹，濃密的樹葉像一層護盾一樣，仿佛能為小樹格擋一切傷害。在酷熱的夏天，我常來樹林里探索。

　　所有的植物都像被曬蛻皮了一樣，葉子卷曲，樹枝枯瘦，世界像被粗糲的碳條劃過的發黃的紙頭，陽光灼燒在樹上，經過樹葉的過濾，一滴一滴的灑落，像樹留下的汗液。單調，燥熱，就在這灼人的樹林中，那棵小樹卻在大樹的庇護下依舊活潑，挺拔，它跟我差不多高，站在我邊上，像兩個要好的玩伴。

　　凄冷，凋敝的冬天里，為數不多雪也落在大樹的枝頭上。堅韌，彈性的枝條將雪彈起，雪霧紛飛，縈繞在空中，但就是無法企及小樹。寒冷侵噬了世界，生活在室內的人類都不得不把自己裹成木乃伊的時候，只有小樹在大樹的庇護下挺立著。我搬家幾年后，小樹長大了，偶然回來探探親，看見小樹，原以為它已長大成樹，然而顯示并不像我們所想象的那樣，小樹并沒有變得枝繁葉茂，健康強壯，反而顯得蒼白枯黃，像年關后的孔乙己，已成功load死亡，一副進了ICU也恢復不了的樣子。樹也會冬眠的話，應該就是這個樣子。枯萎的枝葉蜷縮在一起，像只營養不良的蟲子，在大樹的陰影下，更顯暗淡枯黃。

　　斑駁的樹皮緊巴巴的貼在樹干上，裂痕從一個巨大的樹洞輻射開來，宛若死亡的源泉從荒蕪的地表奔騰流淌，帶走了沿岸的一切生機。蒼白的表皮出現了無數斑痕，那是蟲洞，小樹業已無力抵抗大搖大擺的螞蟻進進出出。

　　微風拂過，枯葉作響，那便是它的安魂曲。后來我弄明白了它是怎么夭折的。當它小的時候，矮矮的，清晨傍晚的陽光不冷不熱的照到他身上。后來，他長大了，樹冠變高了，原來是大樹的陰影24小時遮擋著陽光，導致了它營養不良。

　　護盾變成DEBUFF，幫助釀出悲劇，可憐啊！

初二暑假作文篇5

　　門鈴一聲柔和的“叮當”，喚醒了沉思中的小明。

　　打開門，門外站著一位老者，須眉皆白，精神矍鑠。

　　老人看到是小明，很是欣喜：“小明啊，你好啊。你奶奶呢？”

　　小明的奶奶是在小區里弄廣場舞的，她的舞伴就是這個老者。老者的皮膚都塌了下來，不過那雙眼睛，真是具有那個年代才獨有的特色。

　　“邱爺爺你好，我奶奶去買菜了。”小明感到抱歉的說道，隨后又看了一下手表，“大概要半個小時才能回來，爺爺您要是不忙的話，我去幫您沏一壺茶，你等一會好嗎？”

　　姓邱的老者可喜歡小明了，覺得他懂事又聰明，忙說道：“好啊，小明，麻煩你了。”

　　“不麻煩的爺爺。”

　　隨后的五分鐘里，小明把茶端了上來，邱爺爺讓小明在他旁邊坐著，一把握住小明的手，念叨著，“好孩子啊好孩子。”

　　爺爺的手掌很糙，弄得小明極其不舒服，忙著掙脫出他的手。爺爺尷尬的笑了笑，沒說什么。

　　很快爺爺就講起他們抗日的時候，1937年至1945年，爺爺正好出生在那個時候。那時啊，爺爺特別討厭日本鬼子，先是九一八事變，然后是七七事變，八年抗戰拉開了序幕，人民生活在水深火熱中，爺爺果斷的參了軍，與日本鬼子展開殊死搏斗，就這樣，在1945年的時候，中國終于取得了勝利！日本宣布無條件投降！這在當時，可是轟動全世界的喜訊！

　　前幾年，爺爺還得了一種病，醫生都說瞧不好了，瞧不好了，可爺爺不甘心啊，一直嚷嚷著，讓他賭一賭！這不，每天廣場舞的陣營中，總有邱爺爺的身影。

　　小明覺得爺爺真是新一代青少年的榜樣，他伸出手來和爺爺握手，摸著爺爺布滿老繭的手，小明覺得，這才是人生的大贏家！

　　看著外面天色越來越黑，爺爺在小明的依依不舍中離開了。

　　小明望著老人遠去的背影，又陷入了深深的思考……

初二暑假作文篇6

　　暑假里總是要做一些有意義的事情，然而因為是這一屆的新團員，我們參加了文明交通崗的活動。總讓我記憶猶新。

　　那日上午，太陽火辣辣地籠罩著這個世界。一大早，我被陽光無情的催醒。迷迷糊糊地醒來，一想起今天要做的事，就激動不已。

　　來到校門口，早已有許多的同學聚集在這里，老師帶著我們一群同學來到你常上線嗎文化宮的十字路口。遞過來幾頂帽子，我好奇的接過來打量著，上面寫著幾個金燦燦的“共產主義青年團”陽光灑在這幾個大字上越發炫目，戴上，依稀為我們遮住部分刺眼的光亮。站在人行道邊上，我學者身旁一位年齡較大的志愿者一樣，雙手背在后面。盯著過往的車輛和人群，好不無聊！原來就是叫我們看著他們過馬路啊！

　　忽然間，我再一次你常上線嗎見識到了真正的中國式過馬路。只見，一個帶著一副黑框眼鏡的中年男子，看似著急地不停看著手表，好像是等不下去了，隨后急急忙忙得竟無視紅燈，直接走了過去，然而后面本看在我們站在這的面子上，正在等紅燈的人群頓時焦躁不安，憑什么他能闖紅燈，我就不可以呢？于是，大家也不顧及什么了，看著路上的車子變少的空隙，一批人浩浩蕩蕩的準備闖紅燈，可是，一向膽小的我哪來的勇氣啊，就像一個看守田地的稻草人，什么也不做，只是裝裝樣子，卻還在猶豫著要不要上前制止，會不會有損共青團的面子？“叔叔阿姨，現在是紅燈，闖紅燈的話怎么給我們這些晚輩做榜樣呢？”一個清脆的聲音響起。循著聲音望去，旁邊同為團員的同學說，大家頓時羞紅了臉，退了回來。我想，是啊，這有什么呢？你勸別人不要闖紅燈是好事啊！這是光榮的事啊！我有些氣憤的拍了拍自己的臉。終于，一顆懸在我心里的大石頭碎了。沒有了顧及，我才敢鼓起勇氣，做一個好的志愿者。

　　這次讓我體會到了許多，許多，紅帽子的影子倒影在我的臉上，太陽光暖暖地照在我身上。

初二暑假作文篇7

　　每個人的一生都伴隨著成長，它使我們知道更多的事情，使我們的薪資更加成熟。而往往，成長又伴隨嘗試，盡管嘗試可能沒有成功，但，我們卻收獲了很多……

　　這個暑假，我不知為什么對編寫程序產生了濃厚的興趣，認為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫出的程序不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂，何樂而不為呢?于是，在父母的贊同下，我買了一本書，用于學習如何編寫程序。

　　可是買到書后，我立刻后悔了，這本書里寫的東西，別說一串代碼了，就連一個單詞我都看不懂。可是，既然是自己決定要去學習他，又怎能輕言放棄?嘗試去閱讀它!是自己決定的路，就算是跪著也要走完!我找到了信心，繼續看著。再清除了所有的閱讀障礙后，我一本正經的看了下去。原來，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那么困難了。

　　終于讀到了需要自己實踐的部分了——《嘗試，編寫第一個程序》我的心臟開始劇烈的跳動，激動地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開了我的編程軟件，笨拙地按書上要求粗略的配置著……我被這串字符徹底難住了，但是我不能認輸，更何況嘗試還開始!可是，這股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語查到翻譯后，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒有在之后重拾信心，而是一頭栽在床上，開始埋怨起來：“啊……早知道它這么難，當初我就不買了……”這話正巧被從門前路過的媽媽聽到，她上前來，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續試著去做，直到征服它為止!”這句話點醒了我，我又開始嘗試著去了解這代碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經能熟練運用這些常用的代碼……最后，我最終寫出第一個自己的程序——屬于自己的計算器。

　　在這次的嘗試，我不僅收獲了自己的第一個程序;還認識到了不能輕言放棄的道理。我，成長了。

初二暑假作文篇8

　　我抱著那只毛絨絨的小團子走出家門。它還是那樣沉甸甸的，只是這沉重不單只是身體，還有一份責任。

　　一周前的驚鴻一瞥，讓一只小牧羊犬闖入了我的視野。黑白相間的柔軟的毛毛，天真無邪的亮亮的眼睛，讓我立時驚為天狗，怦然心動。于是在與父母和狗主人協商后，我樂呵呵地將小狗抱了回來。一路小跑，腦中走馬燈般放過許多美好的畫面：小狗聽話乖巧，善解人意；長大之后威風凜凜；我們一家人其樂融融……

　　但事情并沒有按我所期待的軌跡行進。小家伙一到我們家就吠個不停，東奔西跑，撕咬地毯。我是一個愛靜的人，它的行為給我帶來了很大的困擾。但此時興奮還沒有褪去，“明天，明天就好了，小家伙還沒適應呢1”我無奈地笑了，安慰著自己。

　　第二天清晨，我被媽媽連珠炮般的高聲叫喊驚醒：“小狗干壞事啦，熏死了！”我連忙跳起來沖向“案發現場”。只見干凈的地板上赫然有著三泡“地雷”，小狗坐在后腿上，歪著頭，無辜地瞧著我們，令人哭笑不得。“陳雨然，快去收拾！”媽媽說道。我磨磨蹭蹭地拿抹布抹著地板，隨著“罪證”印記漸漸談去，昨天的激動也消弭得無影無蹤。看著抹布上沾染的污物，我不由得一陣反胃，一點也打不起精神來。唉，我有點后悔把這小家伙帶回來了。小狗貼在我身旁，呆萌地瞅著我，看著它如此可愛的樣子，心中的一絲后悔也溜掉了。“走了喲，我們出去玩吧。”我使勁地洗干凈了布和手，招呼著它。

　　“喂，別跑那么快！”我跟在撒歡的小狗身后到處跑。它對我的呼喚無動于衷，只顧自己玩耍。“住腿，那些不能碰！”我費了死勁才將它拖離各種各樣的垃圾，整個人都快氣急敗壞了。突然，它又咬了一塊小石頭在嘴里不停地嚼，“不行，咽下去怎么辦？快吐出來！”我焦急地扳著它的嘴。沒有見到石頭出來，它的咀嚼卻停止了。我心里“咯噔”一下，差點急死了。難道真咽下去了！怎么辦啊！我火燒火燎地抱起它跑回家。

　　“吃小石頭屬正常，過幾天就拉出來了。”看到網頁上的話，總算松了口氣，現在只覺得身心俱疲了。“要不送回去吧，我們養不好它。”媽媽擔憂地看著小狗。我望著趴在地板上萎靡不振的它，沉思片刻，點了點頭。

　　我抱著這只毛絨絨的小團子走出了家門，心里充滿不舍。但當小家伙歡快地撲向它原來的家的那一刻，我笑了：這里才是它能真正撒歡的地方啊！

　　臨走時，我摸摸它的頭：“謝謝你，小家伙。”你給了我很多煩惱，但你也帶給我了許多快樂。我不后悔與你相處的這一天，但我更不后悔將你送回去。也許我再長大些，耐心些，我才能很好地照顧你，畢竟，一些事情并不只是想想那么容易。我喜歡你，但我更希望你快樂。

初二暑假作文篇9

　　我們暑假補習班的教室在綜合市場的下面，走下去后，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補習班的教室。

　　我們的暑假補習班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業和老師批改作業的地方;教室后面有四個鏡框，前三個鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個鏡框里放的不是畫，而是書法作品。

　　教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習、讀書、做作業。

　　這就是我們暑假補習班的教室，我喜歡我們暑假補習班的教室。

初二暑假作文篇10

　　有時，人們會發呆一樣想些關于人生的事，但真要嚴肅地，認真地思考些什么，恐怕卻并不像發呆一樣簡單。

　　因為我們也許并不像史鐵生一樣，常常停下來，而且是在印象的影子面前停下，默默地在輪椅上守望自己的生命。我們的腦海中也沒有那樣一座園子，寧靜又富有生機的樹木正像神靈一樣接受陽光與心靈的祭拜。

　　這些神靈就是史鐵生的信仰——注定是地壇了，其實地壇并不知道在這段時間里蘊藏了什么，但那個地壇下的思考著去慢慢的在光影里的時間里看見自己。

　　這正是史鐵生的心路。一條充滿了陽光交織著樹影一條穿梭在陌生世界里的新路，一條有著清晰又遙遠印象的心路。我想，我們得沿著這條路好好走走，就像在一條朝圣的路上，慢慢地，莊嚴地。

　　很少有人會在一個廢棄的園子里花上一整天，去想些與眼前的生活不切實際的時間、生命。即使走進院子，也只想些很實際的，很簡單的，當然卻并不美好的事，這些事適合在點著一排路燈與車燈的道路旁或是灰暗冰冷的樓宇下思考。但在地壇，在人與時間都遺忘了自我的地方，只適合心靈孤獨地肅立，在一座園子的墻邊。溫暖與赤誠的敬畏，朝向太陽的方向，時間的方向。

　　太陽的軌跡，有一部分就是時間的軌跡。時間，是世界上唯有的一臺違背物理的永動機，過去與未來，一樣都不少，都在永動機里完好無損地運轉著。不過在想象或是回放太陽的路程中，就一定能找到一段完好的時間，不論是嶄新的，還是陳舊的，同時也因此必定可以找到在時光里的自己。

　　只是，那還是你自己嗎？你比原來多了什么嗎？是年齡嗎？是故事嗎？是歡樂嗎？是痛苦嗎？你又丟了什么嗎？是時間嗎？是記憶嗎？是歡樂嗎？是痛苦嗎？我們若是對此無話可說，便只剩下迷茫與彷徨了吧。

　　那些與印象連在一起的人現在也會像現在這樣默不作聲地，想起曾經那些記憶嗎？在那些印象里，是否還有一個與你的時光重合的你呢？如果不是，那又是否還存在呢？或者說，那個你到底是什么樣子的呢？

　　現在看來，那片園子，地壇，也許比我們更熟知的天壇還要神圣。虔誠的信徒們，雖然很少，但滿懷敬意，都來祭拜，既不是圖騰，也不是神靈。供在心中的神位上的，是無價的時間與無價的生命。

　　因此，那個荒蕪的園子似乎并不是我們想象中的那樣衰敗。

　　但我們若是仍然像我們的過去一樣，從不祈禱，那么我們是否居住在并不荒蕪的地方，卻已經衰敗？

　　也許我們還應該再想一想，好好地聽一聽，生命的樹上，蟬依然在不厭其煩地鳴叫；好好地看一看，生命的河里，波動的水紋依然在輕輕地搖曳著亮光，那必然是個空靈的世界，絕不悲愴。

　　在荒蕪中我們是孤獨的，但在衰敗中我們卻是無助的。

　　所以我想，在拂去心里的印象上厚重又蒼老的塵土后，我們，真應該重啟一場虔誠的生命們以汗水、血液與心靈舉行的祭禮，那才是一場真正的盛會。

　　或者簡單點，別忘記這些，鐫刻心靈艱苦又堅毅的歷程。

　　就像史鐵生說的：我已不在地壇，地壇在我我。

　　我們是不是也不能放棄在時光的祭祀中，救贖自己？如果是，那一刻，我們必將永恒